疊被子的方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的疊被子的方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

疊被子的方案1

　　一、策劃人：

　　許露詩(shī)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月21日下午2：10—2：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　3號宿舍

　　四、活動(dòng)主題：

　　整理床鋪，我最棒。

　　五、活動(dòng)分析：

　　如今的幼兒嬌生慣養，大部分的事情都是由家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過(guò)本活動(dòng)，引導幼兒怎樣學(xué)會(huì )疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。

　　六、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習疊被子，并能整理好自己的床鋪。

　　2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。

　　3、培養獨立的'生活自理能力。

　　七、活動(dòng)準備：

　　每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒坐在自己的小床上。

　　2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

　�、僭诖采习驯蛔诱归_(kāi)平鋪，長(cháng)邊對著(zhù)自己。

　�、谡宜膫�(gè)角，將被子對折。

　�、墼僬宜膫�(gè)角，再將被子對折。

　�、茉賹φ�，將被子整理成小方塊。

　�、荼蛔盈B好后放到床尾。

　�、薨颜眍^放平整。

　�、甙汛蹭佷伷秸�。

　　3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。

　　4、引導疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時(shí)，要給予幫助。

　　5、讓幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現不足之處。

　　九、教師小結：

　　小朋友學(xué)會(huì )了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

　　十、活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒養成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。

疊被子的方案2

　　活動(dòng)目標

　　1、創(chuàng )設活動(dòng)情境，讓幼兒學(xué)會(huì )正確疊被子。

　　2、培養良好的幼兒整理習慣以及做事的獨立性。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、小床兩張、被子若干

　　2、《疊被子》視頻

　　3、笑臉圖標

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友，老師想問(wèn)問(wèn)你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？

　�。ㄕ堄變悍謩e回答，教師要加以鼓勵）

　　2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？

　�。ㄕ堄變喊l(fā)言，調動(dòng)孩子們的積極性）

　　二、設置情境，引發(fā)幼兒探索。

　　情境：小床上一團亂著(zhù)的被子

　　教師：咦！怎么會(huì )有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來(lái)學(xué)習疊被子的正確方法吧！

　　三、引導觀(guān)察，學(xué)習疊被子。

　　1、觀(guān)看視頻

　　提問(wèn)：你從視頻中看到什么？學(xué)到什么？

　　2、與幼兒討論：應該怎樣疊被子？

　�。ńY合幼兒實(shí)際生活說(shuō)一說(shuō)）

　　3、請個(gè)別幼兒示范疊被子的方法。

　　教師引導其他幼兒觀(guān)察，并適時(shí)引導正確疊被子的方法。

　　4、與幼兒一起總結疊被子的正確方法。

　　小被子翻個(gè)面，左右邊疊中間，點(diǎn)個(gè)頭抬個(gè)腳，對折齊放床邊。

　　5、幼兒分組練習疊被子。

　　教師進(jìn)行巡視觀(guān)察，幫助有困難的`幼兒。

　　四、疊被子游戲，爭做小達人。

　　每組幼兒自己選出一個(gè)代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進(jìn)行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個(gè)笑臉，成為“疊被子小達人”。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、互動(dòng)禮儀墻

　　每周五進(jìn)行禮儀小標兵評選活動(dòng)，評選出“整理小標兵”

　　2、家園互動(dòng)

　　1、每日起床后，家長(cháng)引導幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表?yè)P加以鼓勵。

　　2、家長(cháng)在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時(shí)予以幫助，使之樹(shù)立信心。

　　活動(dòng)反思：

　　《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類(lèi)別整理好自己的物品”，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。因此，我班在開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)時(shí)，我設計了疊被子這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察我們班幼兒午睡起床后，有個(gè)別動(dòng)手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過(guò)程中沒(méi)有掌握正確方法，所以疊被子過(guò)程有點(diǎn)困難。

　　針對我們班幼兒的實(shí)際情況，《我會(huì )疊被子》活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動(dòng)中。疊被子是他們生活中常見(jiàn)的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動(dòng)，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來(lái)的喜悅。同時(shí)，幼兒疊被子及整理習慣的養成，更重要的是活動(dòng)后的習慣持續，這就需要家園共育，一起培養幼兒良好的整理習慣。

疊被子的方案3

　　一、活動(dòng)主題：

　　生活即是教育，勞動(dòng)即是學(xué)習。

　　二、活動(dòng)目的：

　　人民創(chuàng )造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。

　　為了進(jìn)—步加強對中學(xué)生的勞動(dòng)教育，能夠幫助中學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)現自我，通過(guò)雙手改變和創(chuàng )造自己的.美好生活。

　　三、比賽時(shí)間：

　　七年級：10月22日6：40

　　八年級：10月29日6：4C

　　九年級：11月5日6：40

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　大操場(chǎng)

　　五、比賽方式：

　　每班選派2名同學(xué)參賽。

　　六、工作安排：

　　1、評委：陳貴友宋海劍王志李亞軍劉志斌胡慧夏禹周薇宇

　　2、計時(shí)：@

　　3、分數統計：@

　　4、攝像、相片上傳及建檔：@

　　七、比賽內容：

　　采取現場(chǎng)比賽方式，要求學(xué)生注意講究衛生，不亂扔垃圾。

　　八、評獎方式

　　一等獎1個(gè)班二等獎2個(gè)班三等獎3個(gè)班

　　九、比賽規則：

　　1、參賽者必須是本人獨立完成，不得受他人幫助，否則視為棄權。

　　2、參賽者進(jìn)入賽場(chǎng)，站在床邊將被子打散，然后由裁判統—發(fā)令后方疊被子，如提前疊或不聽(tīng)從裁判命令者取消比賽資格。

　　3、疊被子整個(gè)時(shí)間規定為5分鐘（以哨聲為準）。

　　十、評分要求：

　　1、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

　　2、平面：平整、不能有皺褶。

　　3、背面：要求豎直。

　　4、正面、平面、背面層次分明，線(xiàn)條明顯。

　　5、多層面、整齊、棱角分明。

　　十一、評分標準：

　　整體要求、正面、平面、背面、多層面各2分

疊被子的方案4

　　一、活動(dòng)主題：

　　“優(yōu)化生活環(huán)境共建美好校園”

　　二、活動(dòng)目的.：學(xué)生寢室是學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，是學(xué)校育人重要陣地，為進(jìn)一步增強學(xué)生文明衛生意識，規范宿舍管理，提高內務(wù)整理水平，創(chuàng )造舒適、溫馨的生活環(huán)境，提高學(xué)生動(dòng)手能力，按照本學(xué)期的安排，決定開(kāi)展“疊被子比賽”活動(dòng)。

　　三、比賽時(shí)間：20xx年6月12日下午第三節課

　　四、比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

　　五、比賽方式：

　　集體項目：每個(gè)寢室各選五名選手，在2分鐘時(shí)間內疊好被子，以總成績(jì)排名。

　　個(gè)人項目：每個(gè)寢室推薦一名選手，在1分半鐘時(shí)間內疊好被子。

　　六、工作安排：

　　裁判：葉立軍、劉友財、程金華、藍關(guān)義、項家生、洪夢(mèng)媛

　　計時(shí)：鞏顯超

　　分數統計：林鑫

　　拍照、通訊報道：徐燕青

　　維持秩序：各班主任（程旭東老師負責一二年級）

　　七、評獎方式（頒發(fā)獎狀并加班分。）

　　1．疊被子比賽優(yōu)秀團隊獎（男、女各一個(gè)）。

　　2．疊被子比賽冠、亞、季軍。

　　八、比賽規則：

　　1、參賽者必須是本人獨立完成，不得受他人幫助，否則視為棄權。

　　2、參賽者進(jìn)入賽場(chǎng)，站在規定區域，然后由計時(shí)員統一發(fā)令后開(kāi)始疊被子，如提前疊或不聽(tīng)從計時(shí)員命令者取消比賽資格。

　　九、評分要求：

　　1、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

　　2、平面：平整、不能有皺褶。

　　3、背面：要求豎直。

　　4、正面、平面、背面層次分明，線(xiàn)條明顯。

　　5、多層面、整齊、棱角分明。

疊被子的方案5

　　活動(dòng)主題：

　　我有一雙小巧手

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年5月22日（周五）上午10：10準時(shí)開(kāi)始

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二校區一樓多媒體

　　活動(dòng)策劃：

　　星（1）林水花老師

　　參與班級：

　　星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班

　　活動(dòng)準備：

　　1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）

　　2、兩首舒緩音樂(lè )（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)播放）

　　3、床、被子、枕頭（各3套）

　　4、移動(dòng)黑板一塊、三個(gè)班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個(gè)。

　　5、評分表、筆、評委席（牌）

　　活動(dòng)形式：

　　1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。

　　2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

　　活動(dòng)規則：

　　1、三張床擺放并列，幼兒面向觀(guān)摩的三個(gè)班級，站在床后端。

　　2、被子枕頭統一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個(gè)勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。

　　3、評委依照比賽規則的完整性和被子疊放的`整齊度進(jìn)行評分。

　　活動(dòng)說(shuō)明：

　　1、各班級十點(diǎn)整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時(shí)控場(chǎng)，保持安靜）

　　2、十點(diǎn)十分主持人調控現場(chǎng)秩序，宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，分布活動(dòng)規則。

　　3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

　　4、比賽結束現場(chǎng)頒獎，合影。

　　5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）

疊被子的方案6

　　一、比賽時(shí)間：暫定星期四下午大課間

　　二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　三、比賽方式：1.分組同時(shí)比賽，現場(chǎng)評分。（占60％）每舍選出一名優(yōu)秀選手參加。

　　2.各宿舍整體效果（40％）

　　四、比賽規則：

　　1、自帶被褥和涼席，限時(shí)5分鐘，要求獨立完成；

　　2、要求

　�。�1）整體要求：四四方方，有棱有角。

　�。�2）、具體要求：

　�。�、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

　�。�、平面：要平整、不能有褶皺。

　�。�、背面：要求豎直。

　�。�、正面、平面、背面層次分明、線(xiàn)條明顯。

　�。�、前面：①中間兩層長(cháng)度要一致。

　�、谏舷滤膶悠叫�，無(wú)皺紋。

　�、蹆蛇呚Q直。

　�。�、多層面：整齊、棱角分明。

　　3、去掉最高、最低分，取平均成績(jì)，匯總排名。

　　五、評分標準：評分辦法按下表。采用平均分的高低決定名次。

　　整體要求

　　正面 平面 背面 前面 多層面 總分

　�。玻� １５ １５ １５ １５ １５ １００

　　六、評委：zz

　　七、獎項設計：

　　1.單項獎(班級加5分，另有獎品)

　　2.集體獎（班級加10分）

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