學(xué)校評比方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的學(xué)校評比方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校評比方案1
為了更好促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師提供施展才華的平臺，體現多勞多得、優(yōu)績(jì)多得、公平合理，也為了教師的評優(yōu)、評先、晉級、晉職有個(gè)有序的依據；為了促進(jìn)高效課堂的整體推進(jìn)，培養骨干教師、課改名師，也為了體現能者優(yōu)發(fā)展，優(yōu)者顯其能。特制訂以下方案。
總則：個(gè)人教育教學(xué)成績(jì)=個(gè)人考試得分+高效課堂得分+業(yè)務(wù)檢查得分+教研得分+論文得分
考試得分評比方案
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)成績(jì)的整體提升，也為了有潛力的學(xué)生學(xué)得更好， 更大地提高我校教師的工作積極性，特制定以下相關(guān)方案 。
一、本草案是核算教師個(gè)人考試成績(jì)得分，教師考試得分在教師個(gè)人教育教學(xué)得分中占60分 。
二、幾個(gè)概念。
1、教師考試成績(jì)：教師個(gè)人在一個(gè)學(xué)科上的成績(jì)得分，計算方法為：教師考試成績(jì)= 優(yōu)秀率30%+'平均分60﹪＋低分率10﹪
2、工作量比率=實(shí)際課時(shí)/標準課時(shí) （早晚自習算加班課時(shí)，不計入實(shí)際課時(shí)）
3、教師考試量化得分：第一名獲考試成績(jì)=（60*工作量比率）分，第二、三、四、五、…名獲考試得分為：【60分—（本學(xué)科第一名考試成績(jì)—本人的同學(xué)科考試成績(jì)）*學(xué)科系數】*工作量比率
4、學(xué)科系數 學(xué)科 學(xué)科系數 年級 備注 數學(xué)、英語(yǔ) 0.85 七、八、九 語(yǔ)文 1.00 七、八、九 物理、化學(xué)、政治、歷史 1.14 八、九物理、九政治、九歷史 政治、歷史、地理、生物 1.33 七、八 5、實(shí)際課時(shí)：個(gè)人實(shí)際的任學(xué)科的節數（以數簽課表為準）；標準課時(shí)：國家規定的學(xué)科滿(mǎn)課時(shí)。 學(xué)科 語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 物理、九政 化學(xué)、九歷 地理、生物 政治、歷史 音、體、
美、信 滿(mǎn)課時(shí)量 10 10 10 12 12 13 13 14 三、參評人數及名次計算方法。
按每學(xué)年第一學(xué)期分班人數計算，教導處核實(shí)人數，每學(xué)期期未考試允許最多5%流失率， 流失率低于5%的，從班級中低分去除，超過(guò)5%流失率的按0分納入總分計算。教師個(gè)人帶平行班的幾班合一計算為教師個(gè)人教學(xué)成績(jì)，班主任量化以本班所有學(xué)科單獨計算賦分。任兩科以上的為得分和，任體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息的教師以獲縣級及以上學(xué)生團體學(xué)生個(gè)人名次、特長(cháng)監測得分、其它縣級以上單位組織的競技成績(jì)、任九年級體育的教師按中考體育加試分計算賦分，若無(wú)縣統一的評比，以全校平均分的90%計分。獲縣級一等獎的得分=60*學(xué)科系數，獲縣級二等獎的得分=57*學(xué)科系數，獲縣三等獎的得分=54*學(xué)科系數，獲縣優(yōu)秀獎的得分=50*學(xué)科系數；獲市、省、國家級的按縣一等獎次賦分，輔導學(xué)生參加縣運動(dòng)會(huì )獲個(gè)人（團體）第一至第三的認可為一等獎，第四至第六的認可為二等獎，第七至第九的認可為三等獎，第十至第十二的為優(yōu)秀獎，獲市、省、國家前十名的按縣一等獎賦分。
四、附加分
教師個(gè)人在縣級隨機監測中獲縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名的獲加分20分、18分、16分、14分、12分；獲縣第六至第十名的.依次獲加分8分、7分、6分、5分、3分。班級在縣隨機監測中獲縣前三名的直接獲上級分配給學(xué)校的班級最高榮譽(yù)（或獎金補助400元），獲第四至第八名的結合班級量化得分優(yōu)先考慮獲上級分配給學(xué)校班級的比最高榮譽(yù)次一級的榮譽(yù)（或獎金補助300元）。
五、有關(guān)獎金設定
1、績(jì)效獎：個(gè)人獎金=（總成績(jì)獎金—拔尖獎—名次獎—提醒獎）/全校享受績(jì)效獎教師總分和 *教師個(gè)人教育教學(xué)得分
2、撥尖獎：學(xué)生獲單科年級第一、二、三名的獎?wù)n任教師50元、40元、30元（并列人數不影響下一名次級）；
3、名次獎：獲單科年級前4-10名的獎每生課任教師10元；獲單科前11-20名的獎每生課任教師6元（并列人數不影響下一名次級）。
4、提醒獎：學(xué)生若單科考年級倒數第一、二、三的獎?wù)n任教師-5元、-4元、-3元，學(xué)生若單科考年級倒數第四名至第十名的獎?wù)n任教師-2元（并列人數不影響下一名次級）。
高效課堂得分方案
高效課堂聚焦課堂改革，是學(xué)校課堂活力的有力體現，改變學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)必須堅持課堂改革。為了促進(jìn)我校教師課改的積極性，鼓勵教師堅持課改方向，培養課改名師，特制定本方案
一、原則：未開(kāi)展高效課堂教學(xué)的（以高效課堂隨機檢查記錄為準）教師評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領(lǐng)導一票否決。
二、高效課堂在教師個(gè)人教育教學(xué)得分中占20分及以上，無(wú)上限。
三、在校級高效課堂教學(xué)大賽中獲一等獎的得10分，獲二等獎的得8分，獲三等獎的得6分，在縣級高效課堂比賽中獲精品課的認可為縣一等獎得15分，在縣級以上高效課堂比賽中獲優(yōu)質(zhì)課的認可為縣二等獎得12分；獲縣優(yōu)秀獎的認可為縣三等獎得10分；在市級高效課堂教學(xué)大賽中獲獎比照縣級的分別為20分、18分、15分；在省級高效課堂教學(xué)大賽中獲獎比照縣級分別為40分、30分、40分；在國家級高效課堂教學(xué)大賽中獲獎比照縣級分別為60分、50分、40分。
四、在平時(shí)教學(xué)中一直上臨帖課、固帖課、破帖課（以高效課堂隨機檢查記錄為準）的教師得15分，被縣教委選派送教下鄉的每次加3分，被縣教委選派編制導學(xué)案的每次加3分，自己主動(dòng)上公開(kāi)課（高效課堂模式）、示范課的每次加1分。
五、高效課堂教學(xué)隨機檢查方式：
1、檢查小組：指導：張敬民，組長(cháng)：梅雪峰，副組長(cháng)：董學(xué)戰，組員：蔡漢忠、仝志勇，蔡永、梁杰山、武于來(lái)、張新發(fā)、張傳猛、盛劍青、武震、卞春玲、曹春宏。
2、檢查方式：每天隨機抽查至少一節課，隨機抽查至少一個(gè)年級，至少需檢查小組中3人參加，檢查完評議出結果后有組長(cháng)或副組長(cháng)簽字有效，第二天通知授課人，一周統計一次并張貼、存檔。
3、抽樣方法：每周升旗儀式結束后在教務(wù)處把周一至周五的節次抽出放在周一至周五的專(zhuān)用信封里密封（檢查小組組成人員也不知道結果），信封由每天的帶班領(lǐng)導保管，每天的第一節課前，由當天的值班帶班領(lǐng)導拆封后交檢查小組的任一成員，該小組成員為檢查第一責任人，只能在課前才能負責召集檢查。（若成員有保密問(wèn)題，如泄密、告知、暗示等一經(jīng)認定，雙方高效課堂得0分，并通報（在公開(kāi)欄上張貼處理結果）批評。
4、結果認定：若一學(xué)期只抽查到一次，按一次認定；若抽查到一次以上，按最差一次認定；若一學(xué)期隨機抽查中一次也沒(méi)查到，需上一節匯報課做為認定。若抽查結果為0分，可申請上一節匯報課重新對其認定，這節匯報課由檢查小組牽頭成立考核小組以打分的形式認定（但需個(gè)人申請教研組，教研級申請檢查小組，經(jīng)檢查小組同意方可），男55周歲、女50周歲以上可放寬，但高效課堂得分為非0分參評教師平均分的80% 。
業(yè)務(wù)檢查得分
一、業(yè)務(wù)檢查在教師個(gè)人教育教學(xué)得分中占10分。
二、每學(xué)期檢查三次，每次評出優(yōu)秀若干名，優(yōu)秀得10分，其它遞減，學(xué)期結束取三次平均分為本學(xué)期業(yè)務(wù)檢查得分；業(yè)務(wù)檢查有一次得0分視為本學(xué)期業(yè)務(wù)檢查得分為0分，評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領(lǐng)導一票否決，兩次或三次都為0分視本學(xué)期考核為“不合格”（ 男55周歲、女50周歲以上可放寬）。
三、業(yè)務(wù)檢查項目為： 周莊初中20xx-2012學(xué)年度業(yè)務(wù)檢查登記表 序 號 姓名 項目 等次 做題 二次備課 反思 雙色筆 糾錯本 作業(yè)本 筆記 聽(tīng)課記錄 班務(wù) 教研記錄 四、業(yè)務(wù)檢查的10項中，每項滿(mǎn)分1分，非班主任、教研組長(cháng)的做題、二次備課項分別或賦2分。
教研得分
一、教研在教師個(gè)人教育教學(xué)得分中占20分。
二、項目
1、參加每半天教研組專(zhuān)題研討、二次備課、教研會(huì )議出滿(mǎn)勤的15分，曠一節（會(huì )議）扣1分，遲到一次（5分鐘以外）扣0.2分，早退一次扣0.4分，請假扣0.8分，調不開(kāi)課上課扣0.6分，扣分無(wú)上限。
2、學(xué)期結束觀(guān)課滿(mǎn)10節得5分，少一節扣1分，扣分無(wú)上限，抄襲別人的計0分。
3、觀(guān)課于外校教學(xué)開(kāi)放日、公開(kāi)課，集體外出學(xué)習每次加1分，上限5分。
4、無(wú)公事理由不執行學(xué)校觀(guān)課、集體學(xué)習安排的扣1分，無(wú)上限。
論文得分
一、論文在教師個(gè)人教育教學(xué)得分中占10分及以上，有上限為15分。
二、項目
1、在五河教育網(wǎng)掛一篇文章計1分。
2、在《xx教育》、《xx教研》發(fā)表一篇計2分。
3、在《xx教研》發(fā)表一篇計4分。
4、在非xxx教研等正規刊物（職評文件規定）發(fā)表一篇計7分。
5、論文獲獎?dòng)嫹衷O定： 獎 項 計 分 級 別 一等獎 二等獎 三等獎 備注 縣級 3 2 1 在學(xué)術(shù)會(huì )上發(fā)言、交流證書(shū)不算論文。同一論文取高不重計分，說(shuō)課、演講、輔導學(xué)生的論文、演講、發(fā)明、小制作、書(shū)法、繪畫(huà)等獲獎按教師個(gè)人論文對待，優(yōu)勝、鼓勵獎一律認定為同級三等獎。 市級 6 4 3 省級 10 8 6 國家級 15 12 10 6、有效及有效期認定：個(gè)人提供證明材料（證書(shū)需原件，發(fā)表需刊物原件，掛網(wǎng)需提供查詢(xún)路徑），上學(xué)期從7月初至來(lái)年1月底，下學(xué)期從2月初至6月底。
學(xué)校評比方案2
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究，決定于XXXX年起，以年度為單位開(kāi)展校級公開(kāi)課評比活動(dòng)。
一、指導思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng)，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng )設高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展校級公開(kāi)課評比活動(dòng)，是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的`能力和水平，切實(shí)引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
三、具體實(shí)施：
1、因為時(shí)間有限，本次活動(dòng)參加教師每人準備一節課，按 要求完成上課、聽(tīng)課、評課任務(wù)。
2、上課、聽(tīng)課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合，課后要進(jìn)行評課。
3、本學(xué)科教師上公開(kāi)課，學(xué)科內成員都必須參加，沒(méi)課的老師也要積極參加，以達到互相學(xué)習的目的。
4、教研組提供上課課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)安排。
四、時(shí)間安排：
1、每周公開(kāi)課安排在周二下午第3節課進(jìn)行。
2、教研組負責公開(kāi)課的統一安排、資料搜集整理工作。
3、空課教師必須到現場(chǎng)聽(tīng)課。期末按聽(tīng)課簽到計算聽(tīng)課節數。
五、活動(dòng)要求：
1、每位教師聽(tīng)課之后必須及時(shí)填好評課意見(jiàn)，然后在小組評課會(huì )上交流。
2、每位任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
3.評課當日當場(chǎng)打分。除上課教師外，所有學(xué)科內聽(tīng)課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績(jì)。學(xué)年結束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。
學(xué)校評比方案3
一、活動(dòng)宗旨：
寢室是同學(xué)們學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，也是廣大莘莘學(xué)子展示良好精神風(fēng)貌的重要窗口，寢室環(huán)境的好壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習生活及心情，為了倡導健康、文明、衛生的生活習慣，為了將寢室建成整潔、優(yōu)雅、團結、溫馨、文明、進(jìn)步的生活、學(xué)習場(chǎng)所，為了培養同學(xué)們的'集體意識，調動(dòng)廣大同學(xué)對寢室內務(wù)、衛生工作的積極性，提升寢室品位，學(xué)校政教處、團委特在全校開(kāi)展文明寢室評比活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：彭鎮強
組員：謝敏慶、王有為、陸世威、吳信忠、呂善輝、全體班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月22日——XX年11月30日
四、活動(dòng)安排：
第一階段：抽查整改（11月22日一11月26日）。各班自查整改，學(xué)�？倓�(wù)處、學(xué)生處、團委從22號開(kāi)始不定期進(jìn)行抽查并通報檢查結果。我們將對優(yōu)秀寢室進(jìn)行表?yè)P，對不合格寢室將提出批評并要求整改。
第二階段：檢查評比（11月26日——11月29日）。 從本周一衛生大掃除開(kāi)始對寢室進(jìn)行第一次檢查評比，下周二還將組織兩次評比。
第三階段：表彰宣傳（11月29日——12月3日） 活動(dòng)的第三周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰，并制作宣傳欄。
五、評選內容：
1，寢室衛生，內務(wù)（50%）
2，就寢紀律（30%）
3，寢室文化建設（20%）
六、評分細則：
�。ㄒ唬⿲嬍倚l生：
1、地面干凈、無(wú)污水、無(wú)污物，門(mén)口無(wú)垃圾，門(mén)窗干凈、無(wú)灰塵、室內及走廊墻壁無(wú)污損，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)積灰。（2分）
2、被褥折疊成方塊，毛毯、枕頭放置在棉被之上，各鋪位按統一方向放置，被褥、床面清潔。（2分）
3、床下保持整潔，鞋子放置整齊，鞋頭統一向外。（2分）
4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清衛工具、熱水瓶）要統一放置整齊。（2分）
5、寢室空氣清新、無(wú)異味，不亂貼，不亂掛衣物。 （2分）
�。ǘ⿲嬍椅幕�
1,、有墻報（張貼寢室制度、之日表，寢室標語(yǔ)口號等）張貼在寢室入口處，墻報下部邊緣與上鋪下沿對齊（4分）
2、寢室兩側墻相對張貼2幅貼近學(xué)生生活、激發(fā)學(xué)生高尚情趣的名人名言或學(xué)生自創(chuàng )名言的毛筆字畫(huà)。（3分）
3、寢室要有室名。（2分）
4、整體布置文雅，舒適，美觀(guān)，文化及學(xué)習氛圍濃厚；（2分）
若文化布置有特色，有創(chuàng )意，可適當加分，最多不超過(guò)3分
�。ㄈ⿲嬍壹o律
1、自覺(jué)遵守作息制度，早上要按時(shí)起床參加早自讀或早鍛煉，晚上要按時(shí)熄燈，不做任何影響他人睡眠的事。（3分）
2、上課期間不得隨便進(jìn)入寢室，不得隨便翻動(dòng)他人床鋪和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未經(jīng)學(xué)校許可不得外宿，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任同意，學(xué)校批準，并在班主任或舍長(cháng)處登記備案方可外宿。（3分）
3、注意用電安全，嚴禁私拉亂接電源，使用熱得快；不得私自更換燈泡，禁止使用蠟燭等明火照明；嚴禁在寢室樓焚燒物品；嚴禁燃放煙花爆竹。（3分）
4、要服從舍長(cháng)、值日老師及學(xué)生會(huì )檢查組同學(xué)的管理，不允許不尊重的言行出現，要愛(ài)護公物，節約用水。（1分）
注：文明宿舍按月評制度，名額無(wú)限，評上文明班宿舍，每月獎勵20元。
學(xué)校評比方案4
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)課改行動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，加強課堂教學(xué)研究，有效提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)縣教育工作會(huì )議精神，根據我校工作計劃和教學(xué)工作計劃，本學(xué)期將著(zhù)力開(kāi)展“一人一課”評比活動(dòng)，著(zhù)實(shí)推進(jìn)我�！叭闭n堂教學(xué)改革。
二、機構設置
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
2、工作小組
zz、各教研組長(cháng)
3、宣傳報道：zz
4、資料收集整理：z（初中）、z（小學(xué)）
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：所有任課教師
�。ǘ⿻r(shí)間：20xx年10月10日起（詳細安排見(jiàn)附表1）
�。ㄈ┎襟E及要求：
1、各教研組長(cháng)根據學(xué)�！耙蝗艘徽n”方案制定組內方案，并將組內方案于該組活動(dòng)前一周上交教科室。（組內方案包括本組教師上課的具體時(shí)間、內容、班級。）
2、以教研組開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導隨組聽(tīng)課評課。中午1點(diǎn)教研組長(cháng)組織教師進(jìn)行評課交流。小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)組的教師聽(tīng)課總節數不得少于本組課的50%，其他組的教師不得少于80%（注：同年級教師的課必聽(tīng)。教研組長(cháng)負責聽(tīng)課及評課的簽到，只聽(tīng)課未評課視為未完成任務(wù)）。
隨組領(lǐng)導名單：
一年級：z 四年級：z
二年級：z 五年級：z
三年級：z 七年級：z
3、活動(dòng)結束后以組上交本組教師的教學(xué)設計（打印稿+電子稿）、教學(xué)課件（電子稿）評課記錄及活動(dòng)小結。
4、活動(dòng)結束后，各教研組推選本組優(yōu)秀教師參加隨后進(jìn)行的'示范課活動(dòng)（人數見(jiàn)附表2），小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)“師徒結隊”活動(dòng)中的“師傅”也將以這次活動(dòng)為重要參考。
學(xué)校評比方案5
為了規范學(xué)校各項工作，提高學(xué)校管理品位，使教育目標管理常態(tài)化、科學(xué)化、數據化，為創(chuàng )建省級特色教育實(shí)驗學(xué)校做好充分準備，特制定本方案。
一、 工作要求：
1. 各處室要有學(xué)年工作計劃、總結，學(xué)期工作計劃、總結；
2. 日常工作要有詳細記錄；
3. 處室安排各種活動(dòng)要有方案，有總結（結果）；
4. 各處室要積極配合學(xué)校大型活動(dòng)，為學(xué)�；顒�(dòng)提供相關(guān)資料和數據；
5. 完成教育目標管理的相關(guān)工作；
6. 做好創(chuàng )特相關(guān)工作。
二、 獎罰分方案：
1. 完成教育目標管理相關(guān)工作好的處室，獎20分，未完成者一票否決；
2. 各種計劃總結按時(shí)完成并交辦公室備案者，每項獎5分，完成了但沒(méi)有按時(shí)交者，不予獎分，未完成者，每項罰5分；
3. 日常工作有臺帳，按時(shí)記載相關(guān)情況，獎勵2-5分；
4. 處室活動(dòng)有方案，有總結者，每次活動(dòng)獎勵10分；
5. 處室工作有特色，在市以上交流或發(fā)表相關(guān)介紹文章者，交流每次獎5分，發(fā)表每次獎10分；
6. 處室工作有成效，獲得縣以上榮譽(yù)者，縣級獎10分，市級獎20分，省級獎30分；
7. 處室工作文字檔案、電子檔案齊備，并在校園網(wǎng)站公布（需要公開(kāi)）者，獎勵10分；
8. 處室工作出現誤差，并造成不良影響者，每次扣10分。
三、 評比方式：
1. 各處室相關(guān)情況由辦公室如實(shí)登記，作為評比依據；
2. 由校級領(lǐng)導于每學(xué)期初對上一學(xué)期工作進(jìn)行評比；
3. 每學(xué)期評獎等級及獎勵:
一等獎一名 獎金1000元；
二等獎二名 獎金600元；
三等獎三名 獎金300元。
學(xué)校評比方案6
宿舍是學(xué)生的主要生活場(chǎng)所，宿舍文明建設直接關(guān)系到每位學(xué)生的健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步落實(shí)標準化管理，創(chuàng )建和諧校園，營(yíng)造舒適整潔的學(xué)習生活環(huán)境，特制定本方案。
一、評比目的
通過(guò)這次評比，進(jìn)一步加強學(xué)生日常管理，落實(shí)衛生檢查和晚歸檢查，促進(jìn)全校學(xué)生養成講文明、講道德、講衛生、守紀律的良好習慣，提高學(xué)生管理工作水平。
二、評比原則
1.公平、公開(kāi)和公正的原則。
2.日常檢查與抽查相結合的原則。
三、評比內容
文明宿舍評比主要包括寢室衛生、寢室內務(wù)、寢室布置、寢室安全和寢室文化。具體事項見(jiàn)《評分細則》。
四、檢查方式
以學(xué)生處每周三、六早上檢查為主，學(xué)生會(huì )日常檢查為輔的方式進(jìn)行。
五、評比方法
1.學(xué)生會(huì )在自行組織檢查的基礎上，于每周三向學(xué)生處推薦優(yōu)秀宿舍，由學(xué)生處備案。學(xué)生處將對被推薦的宿舍每周至少檢查一次以上，并將檢查結果進(jìn)行公示。每周日進(jìn)行總評，以當月各次檢查結果為依據，評出當月文明宿舍。
2.在評比中，學(xué)生處還將組織對所有宿舍進(jìn)行隨機抽查，抽查結果計入文明宿舍評比，并作為評優(yōu)評先的重要依據之一。
六、獎懲設置
1.文明宿舍：按考核均分每月評選文明宿舍6間，設一、二、三等獎，一等獎：1間，獎班級考核分20分；二等獎：2間，獎班級考核分15分；三等獎：3間，獎班級考核分10分，另各頒發(fā)流動(dòng)紅旗一面。
2.每月評選最差宿舍6間，倒數第一：1間，扣班級考核分10分；倒數第二：2間，扣班級考核分8分；倒數第三：3間，扣班級考核分5分。
3.如果連續選出最差宿舍，將雙倍進(jìn)行考核。
七、注意事項
1.對有以下情形的，取消其評選文明宿舍（標兵）的資格：
�。�1）寢室成員有夜不歸宿的。
�。�2）寢室有使用大功率電器現象的。
�。�3）寢室有現象的。
�。�4）寢室有打群架的.。
�。�5）寢室有校外住宿情況的。
2.各班級要高度重視，積極安排好相應評比工作，認真組織實(shí)施并進(jìn)行廣泛動(dòng)員，以培養學(xué)生養成良好的衛生習慣和紀律意識。
3.檢查小組須本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，客觀(guān)如實(shí)地反映各班級的情況。
學(xué)校評比方案7
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校工作目標，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為了給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長(cháng)的空間，以培養同學(xué)們的想象力、創(chuàng )造性及團結合作精神，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，學(xué)校將每月開(kāi)展“最美教室”評比活動(dòng)。
具體方案如下:
一、總體目標
1.教室內物品擺放整潔，布置溫馨，教室及責任區潔凈。
2.讓教室的每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。
3.充分調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施對象
班級教室
三、具體評比項目及內容（總分100分）
1.教室衛生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整潔，無(wú)污漬。（10分）（2）門(mén)、窗戶(hù)、玻璃、墻壁、黑板、電器開(kāi)關(guān)等無(wú)積灰、無(wú)污漬。（10分）（3）桌椅無(wú)損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)，桌面干凈，桌內無(wú)雜物。（10分）（4）講臺及班班通等物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰，無(wú)污漬。（10分）（5）窗簾整潔掛放，教室內外無(wú)亂張貼，清理過(guò)時(shí)的張貼物品。清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾及時(shí)清理。（10分）（6）責任區樓道、墻壁、窗臺無(wú)積灰，無(wú)污漬，地面無(wú)紙屑、食品袋。（10分）
2.教室文化氛圍布置（30分）（1）黑板報:主題鮮明，書(shū)寫(xiě)規范漂亮、圖案精美、設計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。（10分）（2）學(xué)習園地:設計新穎，有創(chuàng )意，布置美觀(guān)、精致，內容具有時(shí)效性。學(xué)生作品展示內容豐富，面向全體學(xué)生。（10分）（3）班務(wù)欄:課程表、作息時(shí)間表、衛生值日表等表格以及各類(lèi)記錄，排列整齊，張貼完好。（5分）（4）圖書(shū)角：布置美觀(guān)大方，擺放整齊，圖書(shū)達到50冊以上。（5分）
3.特色與效果（10分）（1）教室布置特色加分（5分）充分利用教室展板、空白墻面、走廊外墻，根據班級實(shí)際情況采取個(gè)性化布置，體現班級風(fēng)格，具有班級特色。（2）整體效果（5分）整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
四、評比時(shí)間:
3月25日、4月25日、5月25日、6月25日
五、評比辦法:
1.評委集體定時(shí)評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分占40%，集中定時(shí)評分得分占60%。
2.各班得分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后算出平均分為最后得分。
3.檢查評分時(shí)，各班班長(cháng)必須在場(chǎng)聽(tīng)取評委點(diǎn)評并簽名確認。
4.學(xué)生代表不參與本班評分。
六、獎勵辦法:
�。吭乱淮危⿲W(xué)校評出6個(gè)“最美教室”，予以表彰（獎品）并懸掛小紅旗。
學(xué)校評比方案8
為更快地提高中青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)現和培養中青年骨干教師，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據教育局相關(guān)文件精神，決定于20xx年10月－12月組織開(kāi)展第四屆校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，活動(dòng)優(yōu)勝者報市局參加全市第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比�，F將有關(guān)事宜布置如下：
一、學(xué)校第三屆校級A級課評比領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
學(xué)科評議組
語(yǔ)文：z
數學(xué)：z
英語(yǔ)：z
理化生：z
政史地：z
藝體綜合：z
打“”者為學(xué)科評議召集人
二、參評對象
三年教齡以上，45周歲以下的教師，已評上市級A級、2A級優(yōu)質(zhì)課的教師以及學(xué)科（術(shù)）帶頭人不再參評。
三、評比內容
包括教案設計、執教上課、學(xué)生評議、教學(xué)思辨等內容。評比采用百分制打分，分別按20%、60%、5%、15%比例賦分，確定名次。
四、評比程序
a)宣傳發(fā)動(dòng)（9月下旬～10月10日）
組織教師學(xué)習新課程改革的'有關(guān)文件及吳教《關(guān)于組織開(kāi)展第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，引導教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，強化有效教學(xué)的研究，引導教師全員參與課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐。
b)校級評比（10月13日~11月30日）
�。�1）、先由個(gè)人申報，再由學(xué)校確定參加評比的各學(xué)科教師名單，原則上要求符合條件的教師人人參加。
�。�2）、成立學(xué)校A級優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導小組，下設各學(xué)科評議組組織評議，教案設計、執教上課由學(xué)科評議組組織評議，教學(xué)思辨由教科室負責評分。評分依據市教育局評分標準。教案設計在10月下旬，執教上課在11月中上旬，教學(xué)思辯在11月下旬。
�。�3）各學(xué)科按參賽教師的15%~20%確定為優(yōu)勝者，學(xué)科人數較少的視參賽情況確定優(yōu)勝者。優(yōu)勝者為校級A級優(yōu)質(zhì)課教師，由領(lǐng)導小組審定后報市局參加全市評比。
�。�4）評為校、市兩級A級優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校將給予表彰獎勵，并作為評先評優(yōu)依據。
學(xué)校評比方案9
一、指導思想
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，中學(xué)“校園明星”評比方案。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標，讓更多的同學(xué)發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，最終達到多出人才，出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個(gè)新臺階做出積極貢獻。
二、評選項目
學(xué)習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動(dòng)之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、
三、“校園之星”基本條件
�。�1）熱愛(ài)校園、尊敬師長(cháng)、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生一日常規》。
�。�2）思想道德素質(zhì)高，人格魅力強，恪守（）社會(huì )公德、職業(yè)道德，個(gè)人綜合素質(zhì)好。
�。�3）熱愛(ài)學(xué)習，銳意進(jìn)取。在班級學(xué)習中成績(jì)突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習楷模。
四、評選機構
評選活動(dòng)由學(xué)校政教處、教務(wù)處、團委等部門(mén)組成評選活動(dòng)組委會(huì )，負責評選活動(dòng)的領(lǐng)導工作。
五、評比程序與時(shí)間
1、各班組織學(xué)生按照評比條件進(jìn)行民主評議，班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。
2、經(jīng)年級主任、年級組長(cháng)研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。
3、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星，考試周暫停并順延。
六、各項評比具體條件
�。�1）學(xué)習之星
思想健康、積極向上；有強烈的求知欲和鉆研精神；樂(lè )于學(xué)習，善于總結好的學(xué)習方法；樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的`同學(xué)，并且自身成績(jì)優(yōu)良，規劃方案《中學(xué)“校園明星”評比方案》。
�。�2）德育之星
思想品德好，做事講誠信�？荚嚥慌撟骷�；不說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)。團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
�。�3）體育之星
能堅持鍛煉身體，認真上好體體育課和活動(dòng)課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；身體素質(zhì)達到標準；積極參加體育活動(dòng)。
�。�4）才藝之星
在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長(cháng)并積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)團體。
�。�5）孝親之星
懂得關(guān)心父母，孝敬長(cháng)輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
�。�6）勞動(dòng)之星
講究衛生，有良好的環(huán)保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動(dòng)，并起表率作用，關(guān)心學(xué)校和本班衛生情況，發(fā)現問(wèn)題能采取措施解決。有良好的勞動(dòng)習慣，積極參加勞動(dòng)鍛煉，勞動(dòng)中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。
�。�7）尊師之星
尊敬師長(cháng)，是老師的得力助手。有典型的事跡，并得到大家的好評。
�。�8）禮儀之星
有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛(ài)護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽(yù)感強。性格開(kāi)朗，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)�！秲x表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、謙虛誠實(shí)，有良好的文明禮貌習慣。
�。�9）守紀之星
有強烈的進(jìn)取心，有良好的思想道德品質(zhì)，集（）體榮譽(yù)感強。紀律觀(guān)念強，為本班學(xué)生遵紀意識的增強發(fā)揮了應有的作用。模范地遵紀守法，當月內無(wú)任何違紀行為，在做好自律的同時(shí)，能配合班主任開(kāi)展紀律工作，對學(xué)生的違紀行為進(jìn)行積極監督。
�。�10）節約之星
愛(ài)護學(xué)習用品，生活用品。時(shí)能節水、節電，做到不亂花零用錢(qián)、不亂買(mǎi)零食生活簡(jiǎn)樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)等。有典型的事跡，并得到大家一致好評。
總之，這是一項新舉措，一次新嘗試，對全方位評價(jià)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育有著(zhù)深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合，最大限度地激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心，把我校學(xué)生打造成“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。
學(xué)校評比方案10
為確保我校各班教室、衛生區域整潔美觀(guān)，給全校師生一個(gè)干凈、幽雅、舒心的學(xué)習和工作環(huán)境，現結合我校實(shí)際情況，制定本方案。
一、衛生區域
1、各班教室、室外衛生責任區。2、學(xué)校分配的'臨時(shí)性或突擊性清掃區。
二、清掃要求
1、教室、環(huán)境區堅持“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，教室、室外衛生責任區全天保潔，確保規范、整潔，無(wú)死角。2、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標準。
三、清掃標準
1、教室：地面、墻壁、黑板、門(mén)窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有物品，清掃工具布局合理，干凈、整潔，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡污物、無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)果皮紙屑、無(wú)涂抹亂畫(huà)、無(wú)垃圾。
2、樓梯、走廊：地面干凈，墻壁、護欄無(wú)涂抹亂畫(huà)，天花板、墻角無(wú)積灰，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、室外衛生責任區：整潔美觀(guān)，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果皮紙屑、無(wú)刻畫(huà)、無(wú)垃圾、無(wú)廢棄物。
四、檢查評比
1、檢查評比采用100分制,其中,教室、環(huán)境區域各50分。2、學(xué)校衛生檢查由學(xué)校值周行政、值周教師和學(xué)生會(huì )負責，填好相關(guān)記錄。
2．每天中午將對各班的衛生打掃情況進(jìn)行量化評比。由學(xué)校值周行政、值周教師和學(xué)生會(huì )勞動(dòng)衛生部及各班衛生委員組成檢查團進(jìn)行檢查，根據一周的各種檢查情況評選出衛生先進(jìn)集體，頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，并在學(xué)校月文明班評比中獎勵2分。
3、每學(xué)期評比一次，按得分多少評出“衛生先進(jìn)班級”，學(xué)期末作為考核班級的依據。
學(xué)校評比方案11
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),穩步提高教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀(guān)念和班級凝聚力，保證學(xué)校良好的教育秩序，促進(jìn)學(xué)生管理工作化、制度化。學(xué)校決定在全校范圍內開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經(jīng)常性工作開(kāi)展。
二、評選對象
全校所有班級。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M織機構：
成立學(xué)校班級管理工作小組。
組長(cháng)：周進(jìn)
副組長(cháng)：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇
成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉
(二)評比內容：
文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產(chǎn)、紀律等內容進(jìn)行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學(xué)處、教務(wù)處、總務(wù)處、信息處、學(xué)管處等學(xué)校部門(mén)的考核分數。力求將學(xué)生在校的主要活動(dòng)納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。
�。ㄈ┰u選的組織和實(shí)施
1、文明班級評選按每個(gè)年級班級總數30%的比例評選。
2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級的評比。
3、評選辦法
�。�1）評選依據：采用百分制對各個(gè)班級進(jìn)行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見(jiàn)各處室考核標準）
�。�2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱(chēng)號的班級寫(xiě)好申報材料，總結班級管理經(jīng)驗及取得的成績(jì)，經(jīng)年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績(jì)進(jìn)行考評，報校委會(huì )審核批準。
�。ㄋ模┰u選條件
1、xx一中值周考核為基礎考核
2、全班學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，有強烈的集體榮譽(yù)感。
3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會(huì )形成領(lǐng)導核心，班干部工作能正常開(kāi)展，全班學(xué)生積極向上，同學(xué)之間互幫互學(xué)，有健康的集體輿論，班風(fēng)正。班級推薦的學(xué)生會(huì )干部參與學(xué)校管理表現突出。
4、全班學(xué)生學(xué)習目的'明確，學(xué)習態(tài)度踏實(shí)，刻苦鉆研，班級學(xué)習風(fēng)氣濃，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習熱情高，班級學(xué)習成績(jì)在同年級中處于前13名或較上學(xué)期考試基礎分有明顯提高。
5、同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學(xué)，能主動(dòng)關(guān)心、幫助。尊敬老師，虛心聽(tīng)從老師教導，在公共場(chǎng)所遇到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。
6、全班學(xué)生守紀意識強。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校各項規章制度，無(wú)各種不良行為習慣、無(wú)嚴重違紀現象和重大安全事故發(fā)生。
7、愛(ài)清潔，講衛生。全班學(xué)生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛(ài)護班級及寢室內財產(chǎn)，室內外墻壁、門(mén)窗、桌椅上無(wú)損壞、無(wú)亂刻、亂畫(huà)、亂貼、亂踏現象。
8、全班學(xué)生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動(dòng)。
9、全班同學(xué)愛(ài)護公物，節約水電，隨手關(guān)燈關(guān)水，無(wú)破壞公共財物的不良現象發(fā)生。
10、愛(ài)護學(xué)校電教設備，遵守相關(guān)網(wǎng)絡(luò )管理條例，無(wú)破壞設備的不良現象發(fā)生。
四、表彰與獎勵
1、班集體被學(xué)校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門(mén)口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學(xué)校將在評先評優(yōu)、職稱(chēng)晉級上優(yōu)先考慮并計入教師業(yè)績(jì)檔案。
2、榮獲文明班級的班干部，優(yōu)先向上一級部門(mén)推薦，優(yōu)先參評市級、省級優(yōu)秀學(xué)生干部。
五、文明班級否決條件
凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：
1、凡有學(xué)生違反學(xué)校規章制度，受到學(xué)校記過(guò)及以上處分的；
2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；
3、拒不參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)的；
4、發(fā)生重大安全事故的；
5、發(fā)生其它影響學(xué)校聲譽(yù)事件的。
學(xué)校評比方案12
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”，熟悉的童謠唱出少年兒童對美的渴望，對美好生活的向往。然而當城市里的少先隊員因為每天要穿著(zhù)統一的校服、班服而不能天天穿花衣時(shí)時(shí)著(zhù)新衣而苦惱抱怨時(shí)，來(lái)自我區11所民工子弟學(xué)校的另外1.5萬(wàn)余名孩子卻正向他們投去羨慕的'眼光——同樣佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，但卻因為經(jīng)濟條件的限制無(wú)法擁有一身校服。
為引導廣大少年兒童積極參與到“創(chuàng )首善之區，建幸福鹿城”的工作進(jìn)程中，大力倡導“和諧包容關(guān)愛(ài)”的社會(huì )新風(fēng)尚，借由本次活動(dòng)讓城區少年兒童為民工子弟設計校服，讓他們在充分發(fā)揮聰明才智和審美創(chuàng )意的過(guò)程中實(shí)現換位思考，對不同身份的同齡人多些理解多些關(guān)懷，團區委特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
本月下旬起，至12月24日。
二、活動(dòng)主題
為“小候鳥(niǎo)”圓一個(gè)校服夢(mèng)
三、活動(dòng)安排
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1、媒體宣傳：市級主流新聞媒體以新聞形式報道此次活動(dòng)；
2、網(wǎng)絡(luò )宣傳：鹿城青年、銀泰官網(wǎng)及官方微博平臺發(fā)布活動(dòng)信息；
4、商場(chǎng)宣傳：隨銀泰報紙廣告、網(wǎng)站、微博、賣(mài)場(chǎng)宣傳本次活動(dòng)。
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2、參加對象：鹿城區各小學(xué)在校生（不限制戶(hù)籍）
3、參賽要求：
�。�1）必須為原創(chuàng )作品；
�。�2）春秋裝校服設計稿，要求長(cháng)袖長(cháng)褲；面料以棉質(zhì)為主；
�。�3）設計款式適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，分男女款，設計風(fēng)格統一，色調協(xié)調一致；
�。�4）在注重設計作品美觀(guān)性的同時(shí)，充分考慮服裝的實(shí)用性；
�。�5）畫(huà)紙：參賽作品畫(huà)紙指定規格為a3紙大�。�42cm×29cm）
�。�6）信息（在畫(huà)紙下方寫(xiě)明）：
·參賽者的全名、性別、出生日期、學(xué)校名稱(chēng)、班級。
·參賽者家長(cháng)的全名、聯(lián)系電話(huà)。
·有指導老師的，請寫(xiě)明指導老師的全名、聯(lián)系電話(huà)。
�。�7）形式：蠟筆畫(huà)、彩色鉛筆畫(huà)、水彩畫(huà)等均可。
�。�8）其他：除繪畫(huà)作品外，參賽者需提交作品闡述，要寫(xiě)在畫(huà)稿的正面。
�。�9）每人僅限1件作品參賽。
4、參賽方式：免費參加；12月13日前上交大隊部。
5、咨詢(xún)方式：活動(dòng)組委會(huì )辦公室設鹿城團區委辦公室z及溫州銀泰百貨b1f總服務(wù)臺z
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1、發(fā)布時(shí)間：12月24日下午（如遇雨天，活動(dòng)順延）
2、發(fā)布地點(diǎn)：溫州銀泰百貨北廣場(chǎng)
3、發(fā)布形式：獲獎作品制作成衣，以小模特走秀形式發(fā)布
4、獎項設立：
一等獎（1名）：價(jià)值5000元銀泰卡+榮譽(yù)證書(shū)
�。ㄗ髌穼⒂蓽刂葶y泰出資制作成衣贈予鹿城區指定民工子弟學(xué)校）
二等獎（1名）：價(jià)值20xx元銀泰卡+榮譽(yù)證書(shū)
三等獎（1名）：價(jià)值1000元銀泰卡+榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎（7名）：價(jià)值500元銀泰卡+榮譽(yù)證書(shū)
學(xué)校評比方案13
為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成;進(jìn)一步深化我校校園文化建設，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進(jìn)學(xué)生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進(jìn)班級文化氛圍的建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動(dòng)我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進(jìn)，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實(shí)行班級板報“學(xué)雷鋒手抄報評比”實(shí)施方案，現將評比及實(shí)施辦法通知如下:
一、參加對象:全校各年級各班
二、板報主題:結合學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)年，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展
三、班級板報評審小組:組長(cháng):z
成員:各班班主任
四、評比辦法:
為了進(jìn)一步增強班級文化氣氛，營(yíng)造良好的班風(fēng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，積極宣揚雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生的`思想成長(cháng)，制定本評比方法。
采用百分制，按照《文簡(jiǎn)學(xué)校板報評分標準》進(jìn)行逐項評分。評委到各班進(jìn)行逐一檢查板報質(zhì)量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個(gè)交流借鑒的平臺。評委打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數為各班級最后得分。
五、評分:依據各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎，各加5分;得分前3、4名為二等獎，加4分;得分前5、6名為三等獎，加3分;其余班級各加2分;未辦板報的班級成績(jì)以“0”分計。將評比結果納入本月的“文明班評比”，并作為評選期末先進(jìn)班級的依據之一。
附:《文簡(jiǎn)學(xué)校板報評比標準》細則及扣分依據:
為了讓黑板報評分更加透明，現將評分標準公示，各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。
(一)板報主題(20分)
1.不符合主題思想——————————扣5~10分
2.適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分
(二)刊頭設計(20分)
1.標題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分
2.刊頭占版面位置不能超過(guò)1/5———————不符合扣5分
3.需要刊名、刊頭插圖、板報期數————缺一項扣3分
4.刊頭插圖與本期主題要呼應——————不符合扣3分
(三)版面設計(20分)
1.生動(dòng)活潑，設計要新穎———————不符合酌情扣1~5分
2.文章長(cháng)短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分
3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過(guò)本版正文1/4————不符合扣3分
4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區別，不能過(guò)于繁雜，喧賓奪主�！环献们榭�1~5分
(四)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)(20分)
1.書(shū)寫(xiě)規范、端正、清晰、適當加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分
2.有較好的書(shū)法水平——————————————不符合酌情扣1~3分
3.文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分
4.如果不是特殊設計要求，一篇文章中文字不宜出現過(guò)多色彩————不符合扣3分
(五)內容情況(滿(mǎn)20分)
1.觀(guān)點(diǎn)明確，內容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分
2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩(shī)歌、小議論文、簡(jiǎn)訊等—缺一種扣3分
3.內容要充實(shí)，應占版面1/2以上，不符合—————————扣5分
希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng )造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線(xiàn)。
最后獲獎情況:
一等獎:六年級、七年級二等獎:一年級、九年級
三等獎:四年級、八年級
學(xué)校評比方案14
校園衛生是學(xué)校精神文明建設的重要窗口，是學(xué)生良好文明習慣的重要標志，是學(xué)校形象、品牌的基礎內容，為實(shí)現環(huán)境育人和校園衛生精細化管理，特定出如下衛生工作檢查方案。
一、工作目標
通過(guò)檢查、評比，達到以下目標：
1、學(xué)校衛生打掃、保潔工作經(jīng)�；�，制度化，規范化，保持學(xué)校環(huán)境的`干凈、整潔、美觀(guān)。
2、督促全校師生員工做好衛生打掃和保潔工作，養成良好的文明衛生習慣。
二、具體措施
1、多層管理，層層把關(guān)，齊抓共管，使衛生更精細、更優(yōu)質(zhì)。
2、每日定期檢查和不定期進(jìn)行衛生抽查，每周定期公布，向全校通報各班衛生檢查評比成績(jì)，并納入各班的綜合考評。
3、檢查范圍：教室內外清潔區、衛生責任區，教室衛生除定期檢查外，每日衛生由學(xué)生衛生干部檢查。
三、衛生檢查具體要求
�。ㄒ唬┙淌覚z查要求：
1、要求教室地面無(wú)紙屑、拖洗無(wú)灰塵，桌椅擺放整齊，教室內墻壁無(wú)污漬、腳印等。
2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墻壁無(wú)污漬，門(mén)、窗、窗臺無(wú)灰塵，墻面無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
3、教室衛生工具擺放規范整齊，桶旁無(wú)垃圾并及時(shí)倒垃圾，衛生桶表面無(wú)污漬。
4、教室內外的宣傳牌等懸掛物要干凈，保潔好；
5、教室隨時(shí)開(kāi)關(guān)燈、門(mén)、窗，保持室內空氣新鮮，光線(xiàn)充足；
6、每天做到“三倒”、“二掃”、“一拖”保潔好
�。ǘ┬@衛生責任區檢查要求：
1、要求地面無(wú)灰塵、紙屑、袋子等雜物；綠化帶內無(wú)雜物、枯枝、落葉、雜草。
2、衛生公共區為教學(xué)樓及實(shí)驗樓的班級要求走廊及樓梯無(wú)灰塵、紙屑、污漬，扶手無(wú)灰塵。
3、垃圾箱及時(shí)倒，箱旁無(wú)垃圾，箱表面無(wú)污漬、生銹。
�。ㄈ﹤�(gè)人衛生：養成講究個(gè)人衛生的良好習慣，做到“四勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。
�。ㄋ模┬l生保潔：全天候保潔。
衛生打掃時(shí)間：每日早操之前，下午上課之前及下午放學(xué)后，每日至少打掃兩次，每?jì)芍芤淮髵�，周三為全校大掃除日，以確保教室和衛生責任區潔凈無(wú)死角。
四、衛生檢查人員安排（每月至少一次聯(lián)合檢查）
總負責人：專(zhuān)職衛生老師
教室衛生、衛生責任區：
各年級組長(cháng)、各班班主任、各班衛生委員
學(xué)校評比方案15
一、前言為了加強班級的管理，規范班級管理的制度，力求客觀(guān)、公平、公正地評價(jià)各班的管理水平，提升班級管理的質(zhì)量，培養學(xué)生養成的良好行為習慣，促進(jìn)我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。特制定本方案。
二、評比辦法每月，每位班主任考核浮動(dòng)班主任津貼人均100元。浮動(dòng)津貼發(fā)放辦法：按當月各班文明、紀律、衛生考核得分名次發(fā)放：第1名150元，依次遞減10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分為10分，在此基礎上按考核辦法增減，每周統計，排名在前的為周“文明班級”。在周文明班級的基礎上各班分數分別匯總產(chǎn)生月文明班級）。
三、評比內容教學(xué)區班級紀律考核細則
一、升旗、集會(huì )
1、各班整隊，按學(xué)校有關(guān)規定，有序進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，違者見(jiàn)情況扣1—5分，遲到早退見(jiàn)一次扣0.5分，無(wú)故缺席見(jiàn)一人扣1分，紀律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服見(jiàn)一人扣0.2分，未佩帶胸牌見(jiàn)一扣0.2分。
2、不遵守紀律，隨便出入、講話(huà)、做小動(dòng)作，見(jiàn)一次扣0.5分。
二、教室、課間（包括課外活動(dòng)）
1、自習課有學(xué)生隨便講話(huà)、下位、打瞌睡、做與本次課無(wú)關(guān)的事，見(jiàn)一次扣0.5分。
2、上課遲到早退，見(jiàn)一扣0.5分。
2、課間在走廊、上下樓梯狂奔、踢球，見(jiàn)一次扣1分。
3、課間打架，發(fā)生糾紛，見(jiàn)一次扣2—3分。
4、損壞學(xué)校公物，見(jiàn)一次扣5分。發(fā)現破壞公物現象，未及時(shí)制止且不及時(shí)上報學(xué)校，見(jiàn)一次扣3分。
5、預備鈴響后，不迅速進(jìn)教室準備上課，見(jiàn)一次扣0.5分。
6、不節約用水、用電，見(jiàn)一次扣1分。
7、考試作弊，見(jiàn)一次扣5分。
8、及時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)窗，做到人走燈熄，關(guān)飲水機，失職一次扣0.5分。
9、其他違紀行為，由部行政領(lǐng)導研究決定予以扣分。
教學(xué)區班級衛生考核細則每周五下午課外活動(dòng)大掃除，由部政教處組織“文明監督”檢查評比，并在次日公布。
以年級段為單位，第一名班級加1分，第二名班級加0.5分。
1、教室
1）教室內外的地面，見(jiàn)紙屑、痰跡、果殼等扣0.5分。
2）天花板上有懸灰、蜘蛛網(wǎng)見(jiàn)一次扣1分。
3）課桌不整齊扣1分。
4）課桌、講臺、衛生角臟或各類(lèi)物件放置無(wú)序扣1分。
5）黑板報上亂畫(huà)或擦的不干凈扣2分。
6）遲掃地扣2分。
7）隨便亂扔紙屑、果殼、食品袋，見(jiàn)一次扣2分。
8）每天早飯后、課外活動(dòng)開(kāi)始打掃衛生，遲者扣1分。
9）各班衛生用具擺放有序，否則見(jiàn)一次扣1分。
2、清潔區
1）墻壁有污漬、懸灰或字跡，地面有果殼、紙屑、煙蒂、痰跡等垃圾不入箱，發(fā)現一處扣除0.1分。
2）隨意攀摘、踐踏花草，見(jiàn)一次扣1分。
3）教室門(mén)前的清潔區每天打掃，否則每天扣2分。（下雨天只需拾廢紙）宿舍食堂紀律衛生考核細則為了使學(xué)生養成良好的行為習慣，加強對各班學(xué)生在宿舍、食堂、紀律、衛生方面的.考核，特訂本細則如下：
一、宿舍紀律、衛生
1、有人大叫大嚷，見(jiàn)一次扣1分。
2、不按時(shí)起床，見(jiàn)一次扣0.5分。
3、有人打鬧說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，見(jiàn)一次扣1分。
4、不服從生活老師管理，遇事頂撞，見(jiàn)一次扣2分。
5、躺在床上吃零食，果殼袋隨便亂扔，見(jiàn)一次扣0.5分。
6、損害公物，除賠償外，加扣3分。
7、上下樓狂奔，見(jiàn)一次扣1分。
8、亂拿別人物品，見(jiàn)一次扣1分。
9、爬門(mén)、窗臺、屋頂者，見(jiàn)一次扣2分。
10、不按時(shí)就寢，見(jiàn)一次扣0.5分。
11、不節約用水、用電，見(jiàn)一次扣1分。
12、往窗外、欄桿外扔任何物品及吐痰、潑水，見(jiàn)一次扣2分。
13、每天起床未及時(shí)整理內務(wù)，見(jiàn)一次扣1分；未值日，扣1分。
14、私自開(kāi)寢室門(mén)，扣2分。
15、抽煙喝酒見(jiàn)一人扣2分，當天分數扣完為止。
16、宿舍內使用電器，見(jiàn)一扣1分。
二、食堂紀律、衛生
1、有大量剩飯菜，見(jiàn)一扣1分。
2、桌面不整潔，見(jiàn)一扣1分。
3、吃飯起哄，不服從管理，見(jiàn)一扣2分。
4、吃飯遲到，每人扣1分。
5、整隊紀律較差，扣1—2分。
6、打飯期間無(wú)秩序不排隊，見(jiàn)一扣0.1分。
三、考核方法“文明監督”、政教員、生活老師、行政值日人員考核前做好遵紀、講衛生的宣傳，發(fā)現問(wèn)題后，先點(diǎn)名警告，警告無(wú)效，立即做好記載，次日送政教處對照細則扣分。
晨跑、廣播操、眼保健操考評細則
1、學(xué)生病假、事假需有班主任簽字的假條，無(wú)假條每人扣1分。
2、遲到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。
3、隊伍不整齊，扣1分。
4、學(xué)生打鬧、講話(huà)，每人次扣0.5分。
5、廣播操動(dòng)作不到位，每人扣0.1分。
6、廣播操期間，未穿校服每人扣0.5分，未穿校褲每人扣0.1分。
7、眼保健操不認真，每人扣0.1分。
其他考核項目
1、在每次學(xué)�；虿坷锝M織的檢查評比中按級段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。學(xué)�；虿坷锝M織的比賽中，分級段排出名次，團體第一名加2分，第二名加1分。
2、撿拾貴重物品并上交政教處，根據具體情況加1—3分。
3、特色加分：對班級工作有創(chuàng )建、有特色的酌情加5—10分。
4、學(xué)生發(fā)型不規范，見(jiàn)一人扣0.5分。
5、私自使用電器和手機的，見(jiàn)一人扣1分。
監督管理文明班“的評比以每月作單位統計，評比結果在部里進(jìn)行公示，如有錯漏，歡迎各班任到政教處處查詢(xún)，并提出修改。
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