幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案(合集15篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想
1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書(shū)日"。國際兒童圖書(shū)日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì )在全球無(wú)數小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書(shū)日"。
為了倡導家長(cháng)進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫(huà)書(shū)、愛(ài)上閱讀，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書(shū)節活動(dòng)。旨在以讀書(shū)節為契機開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。
二、活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專(zhuān)著(zhù)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增強組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的`認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)主題
讀圖畫(huà)書(shū)，播撒幸福種子
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日----20xx年4月29日
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、制定讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2、向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內容。
5、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段
(一)幼兒讀書(shū)活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)圖書(shū)館或書(shū)城，體驗置身書(shū)海的讀書(shū)氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲(chóng)》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書(shū)和動(dòng)手表征的樂(lè )趣。
3、睡前故事時(shí)間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費讀書(shū)計劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專(zhuān)用書(shū)包)，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動(dòng)。
5、故事大王比賽活動(dòng)。
由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長(cháng)可制作PPT，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統一評獎。
(二)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展讀蒙氏專(zhuān)著(zhù)讀書(shū)感想沙龍。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書(shū)籍，通過(guò)傳統閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
(三)親子讀書(shū)活動(dòng)
1、建議家長(cháng)多帶幼兒到書(shū)店及圖書(shū)館等地，讓幼兒多體驗讀書(shū)氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。
3、推薦家長(cháng)閱讀松居直《幸福的種子》一書(shū)。
4、書(shū)香家庭大評比。
家長(cháng)和幼兒一同制作讀書(shū)海報，將讀書(shū)照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行展出評比。
5、好書(shū)推薦活動(dòng)。
家長(cháng)在班級群中推薦自己看過(guò)的好書(shū)，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
家長(cháng)和幼兒一同自制圖畫(huà)書(shū)，內容可以自創(chuàng )，也可以對某本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行模仿。
第三階段：總結表彰階段
匯總各項活動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
終身學(xué)習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。我園將通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，引導孩子走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養孩子的良好讀書(shū)習慣，向著(zhù)幸福起航。
六、具體時(shí)間安排：
20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書(shū)節活動(dòng)方案;教師會(huì )議進(jìn)行工作布置。
20xx年4月5日：進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕儀式。微信活動(dòng)報道并向家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)。
20xx年4月5日--4月8日：班級進(jìn)行閱讀區的圖書(shū)填充及豐富工作。
20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng)。
20xx年4月第一周各班安排圖書(shū)館或書(shū)城參觀(guān)活動(dòng)。
20xx年4月20、21日教師讀書(shū)沙龍。
20xx年4月20日自制繪本展。
20xx年4月27日故事大王比賽。
20xx年4月22日書(shū)香家庭評比。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的`認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng )設
橫幅——書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節
幼兒園海報——讀書(shū)節倡議書(shū)，讀書(shū)節活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節氣氛
創(chuàng )設班級讀書(shū)角——營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我帶一本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀(guān)看童話(huà)劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì )
教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書(shū)節活動(dòng)的總結、延伸
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究環(huán)境，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴，以讀促教。
三、參加對象
幼兒園全體教師。
四、書(shū)目
幼教方面的內容。
五、活動(dòng)安排
1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》，確定20xx年全區幼兒教師讀書(shū)目錄。
2、20xx年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書(shū)計劃，并采購書(shū)籍。
3、20xx年4—11月，各園結合《幼兒園一日生活環(huán)節的'組織策略》、《。幼兒園區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì )，（要求每位教師撰寫(xiě)不少于800字的心得一篇），
4、20xx年12月區級結合《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結13年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗，部署下一年度讀書(shū)任務(wù)。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想
按照中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )關(guān)于開(kāi)展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實(shí)《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館(站)免費開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮圖書(shū)館在構建現代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開(kāi)展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書(shū)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月23日
三、活動(dòng)主題
地球與我
四、主辦單位
xxx圖書(shū)館
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)倡議
全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )和參與到閱讀中來(lái)；
(一)4·23活動(dòng)啟動(dòng)儀式
xx年世界讀書(shū)日以“地球與我”為主題，活動(dòng)于23日上午9:00在市文化廣場(chǎng)開(kāi)展，下午與交警大隊建立圖書(shū)閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn)。
(二)活動(dòng)內容
�、�、在圖書(shū)館館外主干道拉上慶祝及讀書(shū)勵志等內容的橫幅標語(yǔ)；利用圖書(shū)館宣傳專(zhuān)欄，為讀者推薦精品圖書(shū)。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書(shū)活動(dòng)的'由來(lái)，以及圖書(shū)館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。
�、�、在文化廣場(chǎng)發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識為主)，圖書(shū)館新書(shū)展示；現場(chǎng)辦理圖書(shū)借閱證。
�、�、與學(xué)校聯(lián)系，合理安排時(shí)間，組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天 “小圖書(shū)管理員”，從而讓學(xué)生讀者學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和愛(ài)護圖書(shū)館的公共資源。
�、�、為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀念品(圖書(shū))。
�、�、開(kāi)展“我與數字圖書(shū)館”活動(dòng)(贈送電子上網(wǎng)卡)。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀，并鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機，開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節活動(dòng)，特制訂本方案。
二、活動(dòng)主題
童心、悅讀
三、活動(dòng)目標
1．營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(cháng)閱讀的興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。
2．通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。
3。增強家長(cháng)對早期閱讀重要*的'認識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。
4。以[閱讀節"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構建閱讀特*文化。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月1日--12月31日
五、參加對象
全園師生、家長(cháng)
六、活動(dòng)內容
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師；責任人:李慧*吳益麗錢(qián)菊施紅梅)
1．宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū)，號召全體師生、家長(cháng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2．環(huán)境創(chuàng )設
(1)幼兒園海報--介紹閱讀節的主題、內容，宣布閱讀節開(kāi)始。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5月
三、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx組員：xxx
五、活動(dòng)內容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(cháng)的'拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區域創(chuàng )設“快樂(lè )書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(cháng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
六、其他事項：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意圖
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的相襯下一展情懷；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。
我園以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的`樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
二：活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三：活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四：活動(dòng)目標：
1、知道4月23日世界讀書(shū)日由來(lái)
2、能夠人人捧起書(shū)，分享閱讀的快樂(lè )
3、讓孩子愛(ài)上閱讀，與圖書(shū)交朋友
五：活動(dòng)形式：
大班走進(jìn)書(shū)城，自主選擇圖書(shū)，體驗自主消費購買(mǎi)圖書(shū)！
六：活動(dòng)時(shí)間：4月23日
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。在4。23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼親近閱讀，親近圖書(shū)。
需要家長(cháng)做一下配合：
1、每位小朋友準備20元購買(mǎi)圖書(shū)，另在準備2元零錢(qián)坐公交車(chē)。
2、請家長(cháng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì )很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統一背幼兒園發(fā)的。書(shū)包(明天只需要背空書(shū)包來(lái)就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶。
4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案8
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(cháng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養成良好的閱讀習慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè )，使幼兒積極主動(dòng)地去建構生活經(jīng)驗，表現親身體驗，表達個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”。
活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月30日。
活動(dòng)對象：全體教師、幼兒及家長(cháng)。
活動(dòng)準備：流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū)、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嗉夐喿x活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的.照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
�。�1）準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。
中大班級每班準備2—3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊（幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
�。�2）3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”。
在班級同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本班繼續流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)。
�。�1）小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè )；
�。�2）中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
�。�3）家庭親子共讀活動(dòng)：
�。�4）向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、俳ㄗh家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
�、诮ㄗh家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
�、劢ㄗh利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、指導思想
落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(cháng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè )，特此舉辦幼兒園"首屆讀書(shū)講故事大賽"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設。
二、活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師、幼兒、家長(cháng)成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的.認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
5、讓孩子們在故事中感知語(yǔ)言、感知角色、感知做人，讓孩子們在故事中快樂(lè )的成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
我和書(shū)兒做朋友
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)安排
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(9月底)
1、向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出幼兒園"讀書(shū)節"活動(dòng)倡議書(shū)。
2、進(jìn)一步豐富各班級圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段：實(shí)施階段 (10月)
教師讀書(shū)
1、根據幼兒園課題研究，開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
3、教師每人找兩個(gè)與禮儀有關(guān)的故事，并把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
幼兒讀書(shū)
1、各年齡段結合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。園圖書(shū)室、及班級圖書(shū)角、語(yǔ)言區等，增添和豐富圖書(shū)的數量及種類(lèi)。結合班級閱讀區開(kāi)展常規性的閱讀活動(dòng)，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
2、各班安排幼兒利用課間或晨間活動(dòng)時(shí)間將自己獲得的故事分享給同伴。
親子讀書(shū)
1、利用家校通平臺宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(cháng)自己的閱讀意識。
2、要求家長(cháng)每周講一個(gè)相關(guān)主題的故事給孩子聽(tīng)，并讓幼兒能復述故事，引領(lǐng)更多的家長(cháng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
第三階段：總結匯報階段(元月初)
“幼兒故事大王比賽” (由年級組長(cháng)制定具體實(shí)施方案)
六、活動(dòng)領(lǐng)導小組
為進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節系列活動(dòng)的開(kāi)展，成立幼兒園本次活動(dòng)領(lǐng)導小組：
策 劃：園辦
組 長(cháng)：各年級組長(cháng)
副組長(cháng)：各班班主任
組 員：全體教職工
當然，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)，此次"讀書(shū)節"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構筑學(xué)習化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
以“世界閱讀日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的.重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)內容
1.分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)(4月22日上午8：40—8：50)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。
3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話(huà))
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給負責老師。
7.讀書(shū)節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。
四、活動(dòng)攝影：略
五、活動(dòng)信息報道：略
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段。（3月1日—30日）
1、以班級qq群向家長(cháng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)。
2、制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級qq群向家長(cháng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結合。
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1、班級活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角。
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
3、家長(cháng)需配合：再次通過(guò)班級qq群的形式通知家長(cháng) ：
�。�1）帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。
�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的'過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)閱讀心得。
5、記錄家長(cháng)借閱檔案。
第二月：
1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
2、家長(cháng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。
3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì )。
第三月：
1、幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準備。
3、班級活動(dòng)：美化創(chuàng )設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書(shū)小明星” 。
三、總結階段：
1、讀書(shū)成果展。
2、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結。
3、評選書(shū)香寶寶。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標
知道我們的首都是北京，北京的標志是，認識、國旗。
通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
掛圖，國旗，白紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個(gè)，認識。
認識國旗，知道我國國旗的名稱(chēng)是五星紅旗。是紅色的長(cháng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛(ài)你》
國旗國旗我愛(ài)你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！
幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫(huà)——添畫(huà)煙花。
展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫(huà)的成就感。
活動(dòng)延伸
請家長(cháng)在國慶節時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)目標
引導幼兒理解國慶節的來(lái)歷，能說(shuō)出我國的標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
幼兒能說(shuō)出幾種慶�！笆弧钡幕顒�(dòng)形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備有國慶節外出游玩的經(jīng)歷。
材料準備國慶節熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入。請幼兒說(shuō)說(shuō)對國慶節的認識。
情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片，引導幼兒了解人們慶�！笆弧钡�'方式。
鼓勵幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶�！笆弧钡哪姆N形式和原因。
活動(dòng)延伸
建議家長(cháng)在國慶節期間帶幼兒外出觀(guān)看或參與慶�！笆弧钡幕顒�(dòng)，使幼兒充分感受節日的歡樂(lè )氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆，在家長(cháng)的指導下畫(huà)出心目中的國慶節場(chǎng)景。
幼兒策劃活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風(fēng)俗習慣及民族特色。
幼兒能夠尊重少數民族特有的風(fēng)俗習慣。
幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家；對中國的少數民族有初步的認識。
材料準備少數民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
活動(dòng)過(guò)程
教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)“你是什么民族的你知道哪些少數民族”
教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀(guān)察少數民族服飾特點(diǎn)。
引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問(wèn)“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢”
活動(dòng)延伸
在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂(lè )中開(kāi)展表演游戲。
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案13
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。書(shū)能美化人生，孰能上善厚德;為了讓孩子在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結合“4.23讀書(shū)日”開(kāi)展一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。
一、指導思想
以_月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”
三、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。
2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”班級特色宣傳欄展示活動(dòng)。
幼兒園各班級根據班級特色活動(dòng)的開(kāi)展及實(shí)踐活動(dòng)布置一個(gè)以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”為主題內容的讀書(shū)節宣傳展板進(jìn)行園內展評。
3、“親子共上一節課”活動(dòng)。
按照計劃每班邀請家長(cháng)和孩子共上一節早期閱讀特色課，要求教師精心準備，激發(fā)家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣，從而讓親子共同體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
4、圖書(shū)換購活動(dòng)
請每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè )。此活動(dòng)在家長(cháng)接孩子離園時(shí)進(jìn)行，由團支部青年教師具體負責。
5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。
各班教師根據孩子讀書(shū)的`內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人進(jìn)行有獎讀書(shū)問(wèn)答活動(dòng)。
6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)
請大二班幼兒將事先編排好的童話(huà)劇在夢(mèng)想劇場(chǎng)進(jìn)行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀(guān)看。
7、“故事大王”巡演。
每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的故事書(shū)”設計活動(dòng)。
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng )作的)愿望。
9、“教師自制圖書(shū)”展評。
每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書(shū)，讀書(shū)日期間進(jìn)行展評。
10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
由家庭教育指導師組織中大班家長(cháng)學(xué)習有關(guān)親子閱讀的指導方法及注意事項等內容。
11、“早期閱讀”家教知識咨詢(xún)
由園內家庭教育指導師向家長(cháng)發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育的疑難問(wèn)題。
12、讀書(shū)節閉幕式
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家;對中國的少數民族有初步的認識。
材料準備少數民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
活動(dòng)過(guò)程
教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)“你是什么民族的你知道哪些少數民族”
教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀(guān)察少數民族服飾特點(diǎn)。
引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問(wèn)“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢”
活動(dòng)延伸
在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂(lè )中開(kāi)展表演游戲。
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、參加對象：
全體在園幼兒家庭
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、活動(dòng)流程
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)
(二)園長(cháng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫(xiě)閱讀記錄(寫(xiě)出閱讀過(guò)的`繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
注：請家長(cháng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱(chēng)填入表中，于4月30日之前交給本班老師。
注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請家長(cháng)將電子文稿發(fā)至郵箱
幼兒讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、指導思想
根據溫州市教師學(xué)科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設書(shū)香校園為載體，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導終身學(xué)習理念，提高教師自身的學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升學(xué)校文化品位。結合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng )新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代幼兒教育發(fā)展的.需要。
4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書(shū)活動(dòng)對象:全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書(shū)目
《幼兒園數學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計劃
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計劃。
2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐指導相結合，通過(guò)、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì )比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評。
推薦書(shū)目:
1.《靜悄悄的革命——創(chuàng )造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習課程》[日]佐騰學(xué)著(zhù)，李季湄譯，長(cháng)春出版社，20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀(guān)新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數學(xué)教學(xué)手冊》、
3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著(zhù)，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5.《發(fā)現孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版
6.魏書(shū)生著(zhù)《教學(xué)藝術(shù)》
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