中秋節班級的活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的中秋節班級的活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節班級的活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動(dòng)目的

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。

　　1、深入了解中秋節名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。

　　3、培養學(xué)生對中華民族文化的熱愛(ài)。

　　4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　三、活動(dòng)準備

　　將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案

　　1、活動(dòng)準備

　　搜集有關(guān)中秋節的.名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等，調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　2、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　�。�1）中秋節的由來(lái)；

　�。�2）中秋節的傳說(shuō)與民間故事；

　�。�3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。

　　五、討論中秋節活動(dòng)方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　六、應用與深化

　　通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　七、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

　　八、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？

中秋節班級的活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)活動(dòng)導入

　　1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。

　　3、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

　　(二)端午說(shuō)由來(lái)

　　1、中秋節簡(jiǎn)介

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

　　(三)中秋話(huà)習俗

　　1、中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

　　中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的.樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　2、月餅欣賞

　　(多媒體課件：月餅)

　　3、主持人小結。

　　(四)中秋討論會(huì )

　　討論：對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看?

　　3、主持人小結：

　　(五)談感受，激發(fā)情感

　　胡：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。

　　林：據史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。

　　朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢!

　　合：讓我們一起來(lái)分享月餅吧!

　　朱：同學(xué)們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。

　　姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長(cháng)河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō)，同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎?

　　(同學(xué)們自由發(fā)言)

　　胡：請XX同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)中秋節的傳說(shuō)吧。

　　林：當然除了傳說(shuō)以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?

　　朱：自古以來(lái)，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。

　　胡：是呀，李白醉酒寫(xiě)下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。

　　朱：請聽(tīng)獨唱：《十五的月亮》

　　姜：中秋佳節，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來(lái)猜燈謎

　　林：今天，我們親愛(ài)的家長(cháng)們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動(dòng)手來(lái)猜吧。猜出的可以到主持人處來(lái)領(lǐng)獎哦!

　　朱：看著(zhù)大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。

　　姜：中秋節，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。

　　胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著(zhù)叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來(lái)分享勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。

　　林：吃著(zhù)熱騰騰的湯圓，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會(huì )更好》。

　　合： “我們的節日——中秋”主題班會(huì )到此結束，祝家長(cháng)、老師、同學(xué)們中秋節快樂(lè )，也預祝大家國慶節快樂(lè )，謝謝各位!

中秋節班級的活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程練習“團、壓、捏、刻、印”等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛分�；顒�(dòng)準備：實(shí)物月餅、音樂(lè )《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、教師進(jìn)行提問(wèn)：你們吃過(guò)什么形狀的月餅？它們是什么味道的？里面是什么餡的？

　　3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察，然后提問(wèn)：“小朋友你們愿意做月餅嗎？現在老師教你們做月餅�！�

　　4、教師邊講解邊示范月餅的.做法：

　�。�1）、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　�。�2）、幼兒制作將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能，并引導幼兒做出不同形狀的月餅。

　　5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

　　6、做游戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)：請幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

　　7、大家一起品嘗自己制作的月餅，（體驗自己的勞動(dòng)成果）。

中秋節班級的活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。

　　3、欣賞人們怎樣過(guò)中秋。

　　1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的`嗎？播放相應資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。

　　4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？老師還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)

　　3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。

　　6、延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長(cháng)的幫助下）。

中秋節班級的活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化。

　　4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。

　　6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準備：

　　環(huán)境準備：操場(chǎng)與教室道具準備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始

　�。�1）導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

　�。�2）引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　�。�3）談?wù)?中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。

　�。�5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

　�。�6）結束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　�。ǘ�）、家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓，教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

　�。ㄈ�）、家園同樂(lè )——包湯圓。

　　1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）

　　2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

　�。ㄋ模�、家園同樂(lè )——吃湯圓，共同分享湯圓。

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)結束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的.知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

中秋節班級的活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人；

　　2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)；

　　3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；

　　4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、主持人致歡迎詞；

　　2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；

　　3、講述中秋的由來(lái)、食俗；

　　4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；

　　5、有關(guān)中秋的民謠表演；

　　6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；

　　7、主持人宣布班會(huì )結束。

　　四、活動(dòng)內容

　　女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。

　　男：當冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍色的夢(mèng)想。

　　女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

　　男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學(xué)老師——

　　合：“中秋節快樂(lè )！”

　　男：我想同學(xué)們對“中秋”應該不會(huì )陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的？

　　女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》

　　五、各地月餅的傳說(shuō)

　　月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的.。元朝末年，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶(hù)戶(hù)都在中秋節買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著(zhù)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來(lái)的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時(shí)刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動(dòng)手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在各地則變異為：當時(shí)元朝統治者規定，每戶(hù)潮人家都要住一個(gè)蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動(dòng)，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著(zhù)中秋節吃月餅的機會(huì )，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來(lái)祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

　　六、宣布結束

　　這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節的知識，同學(xué)們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！我們xxx是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

中秋節班級的活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

　　2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。

　　3、感受到中秋節的快樂(lè )。

　　4、知道中秋節是幾月幾號。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

　　2、不同款式的月餅圖片；

　　3、彩筆、油畫(huà)棒（水彩筆）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出課題。

　　小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的`半圓形彎彎的）

　　二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

　　三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。

　　出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅？

　　小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。

　　四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導。

　　五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

　　在指導過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

　　六、作品欣賞并展示。

中秋節班級的活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標：

　　了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗；體驗分享祥和的歡樂(lè )。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　月餅，各種水果。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。

　　2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　5、談話(huà)："我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的.故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà)："神密的月亮"等。

　　6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾�；ハ噍啌Q。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

中秋節班級的活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)指導思想

　　中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。

　　我們開(kāi)展此次班會(huì )，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的`共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；

　　2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生；

　　3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課；

　　4、活動(dòng)形式：觀(guān)看資料片、知識競賽、歌曲競猜；

　　5、活動(dòng)準備：

　�。�1）挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計時(shí)；

　�。�2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；

　�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長(cháng)做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用；

　�。�4）競猜規則宣讀；

　�。�5）準備書(shū)簽；

　　四、活動(dòng)流程

　　第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。（2分鐘）

　　主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì )。

　　女：提起中秋，大家會(huì )想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。

　　男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。

　　同學(xué)們：低頭思故鄉。

　　女：海上升明月。

　　同學(xué)們：天涯共此時(shí)。

　　男：月是故鄉明。

　　同學(xué)們：茶是故鄉濃。

　　男：看來(lái)大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來(lái)源不知大家又了解多少呢。

　　女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。

　　男：沒(méi)錯，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。

　　第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）

　　第三階段：競猜。（15分鐘）

　　必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。

　　搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。

　　第四階段：總結頒獎。（5分鐘）

中秋節班級的活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)背景

　　中秋節到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節。但是，在大學(xué)，學(xué)院，班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì )。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20年月日(中秋節)：00~：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　大學(xué)場(chǎng)北側

　　四、活動(dòng)主題

　　我在有個(gè)家

　　主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛(ài)。

　　五、活動(dòng)目的`

　　1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補未軍訓造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。

　　六、活動(dòng)負責人

　　特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。

　　負責人：班班委。

　　特邀嘉賓：學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)及主席。

　　預計參加人數：人。

　　人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活動(dòng)前期準備

　　1、借用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。

　　3、班委統一采購月餅等食物。

　　4、讓同學(xué)們分四隊，沒(méi)隊至少出6個(gè)節目，制定節目單，規范流程。

　　八、活動(dòng)開(kāi)展

　　點(diǎn)鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

中秋節班級的活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)背景

　　中秋是中國傳統節日之一，象征著(zhù)團圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數都會(huì )因時(shí)間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經(jīng)過(guò)班委會(huì )的精心組織和策劃，班內同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂(lè )晚會(huì )，讓班內的每一個(gè)同學(xué)感受節日的快樂(lè )，班集體的溫暖。

　　二、活動(dòng)目的與意義

　　中秋佳節未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節濃濃的歡樂(lè )氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì )決定在中秋節前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì )。

　　在晚會(huì )中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會(huì )中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使積極向上的樂(lè )觀(guān)精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結。

　　三、活動(dòng)人員

　　組織者：x學(xué)院x班委會(huì )

　　參與者：x學(xué)院x班全體同學(xué)

　　特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)及主席

　　預計參加人數：x人

　　人員分工：主持人兩名表演者x名

　　四、活b動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日(中秋節)18：00—21：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　x學(xué)院x班教室

　　六、活動(dòng)主題

　　我在x有個(gè)家

　　主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛(ài)。

　　七、活動(dòng)目的

　　1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。

　　3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。

　　八、活動(dòng)前期準備

　　1、借用學(xué)院的設備。

　　2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )。

　　3、班委統一采購月餅等食物。

　　4、布置晚會(huì )現場(chǎng)。

　　5、讓同學(xué)們自由出節目隊，制定節目單，規范流程。

　　九、活動(dòng)開(kāi)展

　　18：00鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

　　一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì )開(kāi)始

　　十、活動(dòng)特色

　　1、邀請大二、大三學(xué)長(cháng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。

　　2、活動(dòng)強調“人人參與，我也是組織者”。

　　3、活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項目，有助于增加班級凝聚力。

　　4、活動(dòng)有組織。

　　十一、經(jīng)費預算

　　1、月餅2、蘋(píng)果3、零食

　　3、大學(xué)生中秋班級活動(dòng)策劃方案

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：xX

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：xX

　　(三)活動(dòng)主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。

　　(四)活動(dòng)意義：本次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中

　　國傳統文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

　　(五)活動(dòng)內容：

　　1、假面舞會(huì )編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目，是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的'觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。

　　2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高 潮部分)，兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

　　3、假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應圍繞

　　4、IQ火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。

　　5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準備一段話(huà)，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成。

　　6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)(是自愿參加)，每?jì)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù)，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà)，直到把蠟燭吹滅為止。例如

　　7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà)，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)，送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出�？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

　　8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的目標。

　　9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著(zhù)。

　　10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。

中秋節班級的活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、深入了解中秋節名稱(chēng)的來(lái)源和風(fēng)俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。

　　3、培養學(xué)生對中華民族文化的'熱愛(ài)。

　　4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　三、活動(dòng)準備：

　　將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

　　2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

　　1、中秋節的由來(lái)

　　2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致、精美月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動(dòng)方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　四、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

中秋節班級的活動(dòng)方案13

　　活動(dòng)目標

　　1、能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

　　2、在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

　　3、體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、回憶中秋節的'主要情節。

　　師：你的中秋節是怎樣度過(guò)的？

　　2、討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

　�。�1）師：今天請小朋友將你的中秋節故事畫(huà)下來(lái)，做成一本你的中秋節連環(huán)畫(huà)。

　�。�2）師：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做連環(huán)畫(huà)有什么要求？

　�。ㄓ蟹饷�、故事、封底、裝訂、標價(jià)、出版社）

　�。�1）你的中秋節故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現了什么內容？

　　3、幼兒制作“我的中秋節”連環(huán)畫(huà)。

　�。�1）請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà)，你們先商量故事內容，讓后繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)。

　　4、幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區，供大家互相閱讀。

中秋節班級的活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標

　　1、欣賞各種月餅外形的美。

　　2、嘗試制作月餅，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件準備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。

　　2、紙面教具：月餅店字樣。

　　3、材料準備：

　�。�1）師幼共同收集各種月餅盒。

　�。�2）橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

　　活動(dòng)指導

　　1、自由欣賞。

　　引導語(yǔ)：奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天，它送來(lái)了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。

　　引導幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設計這樣的圖案，比比哪

　　一種圖案最美、最有特色。

　　小結：月餅的圖案精美、造型獨特，體現了我們國家的'文化特色。

　　2、制作月餅。

　　引導語(yǔ)：買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起幫奇奇做月餅吧！

　　鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如：以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅；用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

　　引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

　　3、月餅店。

　　引導語(yǔ)：小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧！

　　鼓勵幼兒分角色，運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

　　活動(dòng)延伸

　　1、在美術(shù)區提供相關(guān)的美工材料，引導幼兒繼續制作月餅。

　　2、引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠(chǎng)”“月餅店”等游戲主題（資源包中提供字樣供老師打�。�。

中秋節班級的活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)主題：

　　溫一壺月光滿(mǎn)些許杯情

　　活動(dòng)背景：

　　相遇即是緣分，相聚更是難得，我們來(lái)自各方，在此菁菁校園，彼此稱(chēng)一聲名字，可誰(shuí)能知將來(lái)各自何去何從，珍惜當下，留一份記憶，在這中秋共同收藏年華。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月17日晚

　　活動(dòng)流程：

　　1、班主任/班長(cháng)宣布開(kāi)始或發(fā)言主持人開(kāi)場(chǎng)白[5分鐘左右]

　　2、表演節目待定[5—10分鐘]

　　3、游戲一：指手畫(huà)腳每組四人參加��！選4組[共16人參加5分鐘左右]

　　游戲規則：

　　主持人在限定的時(shí)間內[一分鐘]拿著(zhù)提示板上的成語(yǔ)或詞語(yǔ)由提示方來(lái)做動(dòng)作表示成語(yǔ)不可講話(huà)由猜題方猜題看哪兒方在限定時(shí)間內猜對的題目最多[猜題最多的小組有小禮品]

　　4、表演節目待定[5—10分鐘]

　　5、表演節目待定[5—10分鐘]

　　6、表演節目待定[5—10分鐘]

　　7、游戲二：誰(shuí)是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]

　　游戲規則：

　　6個(gè)人拿到一樣的.詞語(yǔ)剩下1人拿到不一樣的詞語(yǔ)每輪每人用一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)不能直接說(shuō)出詞語(yǔ)不要讓臥底發(fā)現也要給同胞暗示一輪結束后選出你覺(jué)得最可疑的人票數高者出局剩下人游戲繼續直到找出臥底如果5分鐘以?xún)葲](méi)有找到臥底臥底獲勝游戲結束

　　8、表演節目待定[5—10分鐘]

　　9、表演節目待定[5—10分鐘]

　　10、游戲三：看誰(shuí)先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]

　　游戲規則：就是看誰(shuí)先笑就對了不可以互相沒(méi)有表情贏(yíng)家有小禮物一份

　　11、中秋班級許愿活動(dòng)：每人發(fā)一張便利貼將自己的心愿對于未來(lái)的憧憬或者是美好的祝愿寫(xiě)在上面貼在后面黑板或者是墻上

　　12、活動(dòng)結束

　　活動(dòng)準備：

　　1、游戲一的猜題板

　　2、游戲二的詞語(yǔ)

　　3、便利貼

　　4、小禮品

　　5、每個(gè)參加表演的人報上節目名稱(chēng)以便主持人報幕

　　6、如果班費充裕的情況下可以一人買(mǎi)一個(gè)小一點(diǎn)的小月餅意思意思��！

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