幼兒園游戲方案（通用15篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園游戲方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園游戲方案 1
為給廣大師生及家長(cháng)朋友們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )祥和的新春，進(jìn)一步豐富業(yè)余生活，讓學(xué)生充分的展現自我，實(shí)現師生互動(dòng)。讓大家在共同的平臺下交流，增進(jìn)學(xué)生、學(xué)校教師間的感情。在活動(dòng)的過(guò)程中認知自我，感受到學(xué)校大家庭帶來(lái)溫暖。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月29日下午2：00—4：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一至二樓教室、操場(chǎng)
三、參加人員：
全體師生
四、活動(dòng)要求：
1、每項活動(dòng)設獎票100張，獎票領(lǐng)完，該項活動(dòng)結束。
2、活動(dòng)前班主任務(wù)必該班學(xué)生應自覺(jué)遵守秩序排隊參加，不能插隊。游園活動(dòng)方案
3、在每項活動(dòng)中，負責老師務(wù)必保證該活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。
4、服從工作人員安排，尊重工作人員，應使活動(dòng)在團結、友愛(ài)、尊重的氣氛中進(jìn)行。
五、活動(dòng)準備：
各游戲項目負責人在接到通知后自行準備活動(dòng)用品，如果需要購買(mǎi)的請提前一周報總務(wù)處。
六、兌獎辦法：
負責老師：
1、兌獎時(shí)間：12月29日下午
2、兌獎地點(diǎn)：食堂
3、一張獎券可兌價(jià)值0.5元的禮品一份。
4、二張獎券可兌價(jià)值1元的.禮品一份。
5、三張獎券可兌價(jià)值1.5元的禮品一份。
6、依次內推。
7、持券人自由選擇。
七、游戲項目及規則：
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活動(dòng)地點(diǎn)：一年級教室（限1—4年級）
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、室內設4個(gè)賽道，每組2人。
2、甲、乙背面站好，距離為2米，時(shí)間2分鐘。
3、甲乙隊員雙方將夾在背上，走到對面，投入欄中，時(shí)間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。
4、當某1組隊員將球運至終點(diǎn)后，本輪比賽結束。
5、2米賽區內只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內。
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活動(dòng)地點(diǎn)：二年級教室
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、本活動(dòng)1—3人均可組隊，室內設4個(gè)賽區。
2、抽簽決定接龍的第一個(gè)成語(yǔ)，前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字（諧音也可），如此繼續，在一分鐘內說(shuō)出五個(gè)成語(yǔ)即可獲1張獎券。
3、超過(guò)5個(gè)成語(yǔ)后，每多說(shuō)出3個(gè)，可另獲1張獎券，以此類(lèi)推，限時(shí)1分鐘。
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活動(dòng)地點(diǎn)：三年級教室
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、活動(dòng)室擺放5張桌子，每張桌子上放長(cháng)氣球2個(gè)。
2、參賽者以每輪5人進(jìn)行比賽，在區內指定的位置作準備，在哨響時(shí)開(kāi)始吹，在1分鐘內吹爆2個(gè)就得1張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：四年級教室
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、黑板上畫(huà)人頭像，游戲者先說(shuō)要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區內摸到自己指定的部位并未壓線(xiàn)，得獎券1張，摸在區外或壓線(xiàn)，不得獎。
2、室內設2個(gè)賽區，每組1人，共2組同時(shí)進(jìn)行。計時(shí)人宣布游戲開(kāi)始，擊鼓者開(kāi)始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時(shí)1分鐘。
3、人頭像距離起點(diǎn)2米，并在起點(diǎn)畫(huà)2個(gè)并列圓圈。
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活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場(chǎng)教學(xué)樓正面右半場(chǎng)
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、每次活動(dòng)由3名學(xué)生參與，限時(shí)為1分鐘。
2、要求每名參賽者一手拿拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過(guò)二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場(chǎng)教學(xué)樓正面左半場(chǎng)（限1—4年級）
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、室內設1個(gè)賽區，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。
2、每次搬運不限數量，氣球不能用它物粘在一起。
3、從講臺前（始點(diǎn)）搬到教室后墻邊（終點(diǎn)），限時(shí)2分鐘，始點(diǎn)用手放好氣球，起步開(kāi)始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點(diǎn)可用手放在指定地點(diǎn)，每人可得1張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：旗臺前
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、比賽一次6人參加，設6個(gè)賽區。每輪比賽限時(shí)1分鐘。
2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內擲乒乓球。
3、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：小賣(mài)部外面
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、賽區畫(huà)有15個(gè)不規則的左右腳印，參賽者在2分鐘內從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。每組1人。
2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫(huà)好的腳印按順序向前行進(jìn)。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門(mén)口
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、每組5人，在1分鐘內先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線(xiàn)者獲一張獎券，超越第二條線(xiàn)者獲二張獎券，超越第三條線(xiàn)者獲三張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室門(mén)口
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、參加者可以猜掛在樹(shù)上A、B、C、D四個(gè)區域的謎語(yǔ)。謎語(yǔ)種類(lèi)豐富，有字謎、動(dòng)物、植物、地名、成語(yǔ)等。參賽者將所猜題目的題號答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。
2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個(gè)謎語(yǔ)。
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活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場(chǎng)面對辦公室右面
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。
2、甲用乒乓球拍托著(zhù)球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點(diǎn)倒入桶內（注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開(kāi)始）。
3、最先到達終點(diǎn)者小組每人獲1張獎券。
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活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場(chǎng)面對辦公室左面
負責老師：
活動(dòng)描述及游戲規則：
1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來(lái)，人數椅子數遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。
2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規，罰當局離場(chǎng)。
3、鼓聲停止時(shí)才能開(kāi)始搶椅子。
幼兒園游戲方案 2
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作，培養勇敢精神。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片：溜冰
2、溜冰鞋，護膝，護肘，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、室內活動(dòng)
1、小朋友，你們喜歡溜冰嗎?你是怎樣溜冰的?
(請幼兒互相說(shuō)一說(shuō))
2、我們來(lái)看一個(gè)溜冰的動(dòng)畫(huà)片好不好，看看運動(dòng)員是怎樣溜冰的.。
3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：溜冰
4、幼兒回憶和鞏固溜冰的動(dòng)作要領(lǐng)。
二、室外活動(dòng)
1、組織小朋友把護膝，護肘帶上，穿上溜冰鞋。
教師提示帶好護膝，護肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么?
2、溜冰練習。
(1)幼兒正溜
保持身體平衡，不要太快，穩穩的向前溜。
順一個(gè)方向溜。
(2)集體練習溜冰
幼兒嘗試練習。
教師表?yè)P動(dòng)作正確，溜的好的幼兒。
3、鞏固練習
(1)穿越障礙物
幼兒嘗試過(guò)障礙。
(2)幼兒個(gè)別表演。
提問(wèn)：他用的是什么方法?(兩腳分開(kāi)，穩穩的溜過(guò)去)
幼兒嘗試兩腳分開(kāi)過(guò)障礙。
(3)幼兒分散練習
啟發(fā)幼兒合作游戲。
三、活動(dòng)結束
組織脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘�！�(幼兒整理)
幼兒園游戲方案 3
活動(dòng)目標
1、練習走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作;
2、能積極探索解決問(wèn)題的方法;
3、培養合作能力、克服困難的'精神。
活動(dòng)準備
1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。
2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會(huì )唱歌曲《去郊游》。
活動(dòng)指導
一、熱身活動(dòng)：
幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運動(dòng)。
二、創(chuàng )設情境：
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區域穿樹(shù)林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過(guò)小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開(kāi)始，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地(可以相互幫助)，來(lái)到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
三、游戲："比比誰(shuí)先回家"
游戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽(tīng)老師口令開(kāi)始，每隊的第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑，通過(guò)五個(gè)區域穿樹(shù)林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過(guò)小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)，歸隊后，每隊的第二個(gè)小朋友就開(kāi)始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。
四、放松活動(dòng):
一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項
在游戲中要注意安全，有自我保護意識。
幼兒園游戲方案 4
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè )游戲的'興趣，并在游戲中體驗快樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作，能邊唱邊做邊說(shuō)。
活動(dòng)準備：
磁帶、三用機、活動(dòng)前已教會(huì )幼兒演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《合攏放開(kāi)》進(jìn)場(chǎng)。
二、復習歌曲，引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作。
1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時(shí)要輕輕地，不推不擠。
三、音樂(lè )游戲《碰一碰》。
1、請幼兒聽(tīng)音樂(lè )在活動(dòng)場(chǎng)地自由地找朋友，并能跟隨音樂(lè )自由地做動(dòng)作。
2、當音樂(lè )停止時(shí)，教師說(shuō)碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個(gè)地方。
3、游戲中，可請幼兒做詢(xún)問(wèn)者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢(xún)問(wèn)者，個(gè)別幼兒做回答者。
四、延伸部分。
請家長(cháng)們也參與到活動(dòng)中，與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。
幼兒園游戲方案 5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試，發(fā)現轉動(dòng)塑料片能使小船開(kāi)起來(lái)，而且轉動(dòng)的方向不一樣，小船開(kāi)動(dòng)的方向也不一樣。
2、在不斷探究，體驗成功的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤(pán)每組兩只。
2、圖片：有螺旋槳的小船。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹小船。
1、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）
它有什么用呢？（螺旋槳轉起來(lái)，小船就開(kāi)起來(lái)了）
2、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來(lái)了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。
3、我們來(lái)玩開(kāi)小船好嗎？（將小船放入水中）
它怎么不動(dòng)呀？為什么？（因為沒(méi)有螺旋槳）
你有什么辦法能讓它開(kāi)起來(lái)嗎？誰(shuí)愿意來(lái)試試？（請個(gè)別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開(kāi)起來(lái)）
二、幼兒第一次嘗試開(kāi)小船，發(fā)現用小塑料片做螺旋槳能使小船開(kāi)起來(lái)的'秘密。
1、每個(gè)小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準備的這兩樣東西，想想怎么樣才能讓小船開(kāi)起來(lái)。
2、（集中交流經(jīng)驗）誰(shuí)愿意上來(lái)試試，讓我們看看你是怎么讓小船開(kāi)起來(lái)的。
3、引導幼兒仔細觀(guān)察，他們的小船是往哪里開(kāi)的。
三、幼兒第二次嘗試開(kāi)小船，發(fā)現塑料片擰的方向與船開(kāi)的方向之間的關(guān)系
1、為什么有時(shí)候小船會(huì )往前開(kāi)，有時(shí)候卻往后退呢？再去試試，看看你會(huì )發(fā)現什么？
2、（鞏固經(jīng)驗）你們來(lái)教我試試好嗎？
四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現塑料片轉的圈數與船開(kāi)得遠近的關(guān)系。
1、請兩名幼兒演示開(kāi)小船比賽，討論為什么小船會(huì )開(kāi)得有遠有近。
2、幼兒自由結伴比賽開(kāi)小船。
五、結束，幼兒繼續自由探索，發(fā)現更多的秘密。
幼兒園游戲方案 6
活動(dòng)安排：
8：30——9：00熱身運動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；
9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長(cháng)會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來(lái)的快樂(lè )。
3、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè )、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、新年心愿包活動(dòng)
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長(cháng)和孩子共同在紙上畫(huà)或寫(xiě)新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、專(zhuān)心協(xié)力吃果果
提示：要求幼兒能用明白的語(yǔ)言指揮家長(cháng)，正確判別出傾向。
準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著(zhù)小孩，原地轉三圈，在小孩的語(yǔ)言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。
3、放鞭泡
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長(cháng)和孩子。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，應對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
4、傳紙杯（雙親和孩子）
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(cháng)共同學(xué)習進(jìn)步的樂(lè )趣。
準備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒓埍自谖苌纤徒o對面的'爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”游戲 目的：培養幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長(cháng)緊密配合的潛力。
準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。
人數：每個(gè)家庭一大一小
玩法：幼兒和家長(cháng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)指定物回到后再運下一個(gè)“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續前進(jìn)），在規定時(shí)間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
8、搶氣球游戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
幼兒園游戲方案 7
活動(dòng)目標：
1、能拉著(zhù)小車(chē)上下肢協(xié)調地走和跑。
2、喜歡游戲，感受游戲的快樂(lè )。
3、從小培養幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、拖拉小車(chē)若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。
2、錄音機一臺，磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以到戶(hù)外去玩的形式導入游戲。
今天我們一起帶著(zhù)我們心愛(ài)的小車(chē)到外面去玩，大家說(shuō)好不好？可要經(jīng)過(guò)許多紅綠燈，怎么辦呢？過(guò)紅綠燈時(shí)，小朋友知道該怎么走呢？
2、幼兒與老師一起玩拉小車(chē)。
3、游戲：送水果
�。�1）、幼兒在休息時(shí)突然聽(tīng)到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹(shù)豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？
�。�2）、幼兒一起把兔姐姐的.水果裝上車(chē)，幫兔姐姐運回家。
�。�3）、一起品嘗豐收的水果
幼兒園游戲方案 8
活動(dòng)名稱(chēng)：
大班體育活動(dòng)《搞笑的繩子》、
活動(dòng)目標：
1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng )造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協(xié)作精神。
3、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備：
幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè )帶，貼地彩紙。
場(chǎng)景設置：
設置一條5米寬的河流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨著(zhù)老師在音樂(lè )聲中簡(jiǎn)單進(jìn)入活動(dòng)室。
2、準備活動(dòng)：幼兒跟著(zhù)教師在音樂(lè )聲中簡(jiǎn)單運動(dòng)。
3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對幼兒的'各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒群眾學(xué)習。
5、以接到電話(huà)，小動(dòng)物遇險，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過(guò)小河到達河岸，救出小動(dòng)物。
7、結束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè )聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園游戲方案 9
一、活動(dòng)目標
1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習表演能力，發(fā)揮其和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話(huà)。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的.對話(huà)。
3、幼兒自由試演，教師指導
(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。
(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導。
4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè )。
5、收拾材料，游戲剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
幼兒園游戲方案 10
【設計意圖】
幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì )怎樣樣？幼兒很想親身體會(huì )一下，因此我設計了走大鞋這一活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神。
2、選取自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動(dòng)的愉悅。
【活動(dòng)準備】
用木版和寬牛筋自制的`“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數字1、2。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
�。�1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
�。�2）教師巡視觀(guān)察，注意發(fā)現幼兒在嘗試過(guò)程中出現的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等，并引導幼兒用心探索。
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達自己的想法、做法。
�。�4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著(zhù)前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會(huì )摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
�。�1）在《踏浪》樂(lè )聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
�。�2）教師進(jìn)行個(gè)別指導與幫忙。
�。�3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務(wù)必密切配合、步調一致才能走好。
4、放松運動(dòng)
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
【活動(dòng)延伸】：
1、將幼兒按人數分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。
【活動(dòng)反思】：
孩子們在活動(dòng)中，走得很認真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡潛力，使幼兒體會(huì )到了合作運動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
幼兒園游戲方案 11
活動(dòng)目標
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備
1、課件-觀(guān)察影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察影子
通過(guò)課件，觀(guān)察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的'影子
三、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3、游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
四、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
幼兒園游戲方案 12
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。
3、培養初步的規則意識。
二、活動(dòng)準備：
1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)。
2、音樂(lè )《向前沖》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，做熱身運動(dòng)。
2、練習彎腰半蹲走。
3、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的情景，其他幼兒認真看。
4、游戲分組：將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jì)蓚�(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的`洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著(zhù)腰快速的從隧道中過(guò)去，看看哪個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。
5、開(kāi)始游戲：幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當隧道的小朋友努力的支撐著(zhù)，并嘴里一起喊著(zhù)加油！
6、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。
幼兒園游戲方案 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日上午9：00
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(cháng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
舞曲音樂(lè )《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)和幼兒準時(shí)到達班級教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
�。�1）主持人教授制作方法。
�。�2）各家庭自由制作，鼓勵家長(cháng)和孩子一起動(dòng)腦設計，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的`形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì )“快樂(lè )的新年”
幼兒和家長(cháng)戴好自己制作的面具，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè )。
幼兒園游戲方案 14
活動(dòng)目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動(dòng)物
2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè )《小雞出殼》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
活動(dòng)過(guò)程：
1、親愛(ài)的小朋友，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓老師來(lái)一一認識下你們吧。
3、音樂(lè )互動(dòng)師：老師真開(kāi)心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長(cháng)們牽起寶貝們的手，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè )《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的`小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了？
出示字卡：小雞，小朋友回答不上來(lái)后，再出示小雞圖片。
師：小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎？
小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好！小雞。
出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀？
小朋友：小鴨。
師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動(dòng)物圖片，認識小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好！
5、現在我們都認識了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。
6、播放音樂(lè )《我愛(ài)我的小動(dòng)物》老師邊唱邊表演
7、邀請小朋友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧
8、老師總結，并請所有的家長(cháng)和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開(kāi)心認識了你們這群可愛(ài)的小寶貝們，也非常開(kāi)心讓你們認識了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機會(huì )還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園游戲方案 15
設計思路：
新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過(guò)一個(gè)有趣的'科學(xué)小實(shí)驗--火箭上天，讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng)，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗及操作活動(dòng)基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強的作用。
2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養幼兒科學(xué)探索的精神。
活動(dòng)準備：
1、幼兒經(jīng)驗基礎--對空氣有一定的了解。
2、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè)；記錄表水彩筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、探索小火箭上天的方法
1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。
2、集體討論
你用什么方法讓火箭上天的？
你最喜歡哪一個(gè)方法？
3、幼兒再次探索、游戲。
二、探索小火箭上天的原因
1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考：
為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來(lái)？
2、把瓶蓋蓋起來(lái)
現在小火箭還能飛起來(lái)嗎？為什么？
三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系
1、請兩位幼兒比一比，誰(shuí)的火箭飛得高。
啟發(fā)提問(wèn)：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？
2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫(xiě)好記錄表。
3、小結：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。
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