小學(xué)元旦晚會(huì )方案3篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)元旦晚會(huì )方案，歡迎大家分享。
小學(xué)元旦晚會(huì )方案1
為了迎接20xx年元旦，幫助廣大師生進(jìn)一步提高整體素質(zhì)，激發(fā)少年兒童的對節日文化的認識，同時(shí)活躍干海資小學(xué)的文化氣氛，增長(cháng)見(jiàn)識。于20xx年12月31日9：30-11：30在在校內的廣場(chǎng)舉辦“歡慶元旦，快樂(lè )延續”的主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
歡慶元旦快樂(lè )延續
二、活動(dòng)目的`：
1、提高孩子們對節日文化的認識。
2、在緊張的學(xué)習氣氛中體驗節日的快樂(lè )氛圍，在學(xué)習中游戲，在游戲中學(xué)習。
3、這次活動(dòng)還讓孩子們學(xué)會(huì )團結合作，認識合作的重要性。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日9：30-11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
四年一班班級
五、活動(dòng)對象：
四年級全體學(xué)生及科任教師
六、活動(dòng)形式：
以表演和游戲為主
七、活動(dòng)流程
第一篇：開(kāi)場(chǎng)篇
主持人宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始。
第二篇：活動(dòng)篇
1.講笑話(huà)：
2.搶椅子：全體學(xué)生
選6人圍著(zhù)5個(gè)椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉，鼓�？凑l(shuí)搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。
游戲規則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進(jìn)入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。
3.運排球：全體師生
班級24人共分成兩組，每?jì)蓚�(gè)人為一小組，每一大組共6小組，在規定的時(shí)間內看哪組運的排球數量多，多者為勝。
4.猜詞語(yǔ)：男生和女生各4人。
分為兩組，每?jì)山M男生為一大組，每?jì)山M女生為一大組，規定時(shí)間內猜出成語(yǔ)多者為勝。
5.歌曲：
伴奏演唱《大地》。
6.找同伴：男生和女生各4人。
分為兩組，每?jì)山M男生為一大組，每?jì)山M女生為一大組。組員中一人蒙眼根據同伴的指示來(lái)找到同伴。
7.成語(yǔ)接龍：全體學(xué)生。
班級分為女生組和男生組，班主任說(shuō)頭語(yǔ)“新年快樂(lè )”，男生接完之后，女生順承著(zhù)接龍，在規定的時(shí)間內看哪組說(shuō)的多，多者為勝。
8.變魔術(shù)：
9.三句半：
關(guān)于元旦的三句半。
10.羽毛球拍托氣球：全體學(xué)生
根據實(shí)際情況分組，分為兩大組。在規定時(shí)間內運球多數組為勝。
八、結束語(yǔ)
主持人宣布聯(lián)歡會(huì )結束。
小學(xué)元旦晚會(huì )方案2
一、活動(dòng)主旨：
放松心情、全員參與，以“迎元旦”為主題，讓每位年輕教師和有興趣的教師都過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè )的.元旦。
二、時(shí)間：
三、主持人：
鄧慶壽、徐麗燕、鄭偉、徐芳
四、地點(diǎn)：
多媒體教室
五、參與人員：
年輕教師及有興趣的教師。
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶等
七、晚會(huì )其它物資準備：
抽獎禮品
各種游戲道具(祥見(jiàn)具體游戲規則)
八、晚會(huì )節目安排：
1、歌舞(1)歌：以報歌或拉歌等形式進(jìn)行(詳見(jiàn)節目單)
(2)舞：交誼舞、集體熱身“兔子舞”
2、活動(dòng)：
(1)乘公共汽車(chē)游戲：作為拉歌的一種方式
主持人朗讀一則小故事，要求參賽者聽(tīng)見(jiàn)“站”字坐下，聽(tīng)到“坐”字站起來(lái)，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，被敲次數最多者，唱一首歌。
有一次，小明和妹妹乘公共汽車(chē)，上車(chē)后，小明發(fā)現一個(gè)空座位，他丟下妹妹趕緊跑過(guò)去坐下。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位老奶奶，她扶著(zhù)拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說(shuō)：“哥哥，你看你，你坐著(zhù)奶奶站著(zhù)，多不好啊!你趕快站起來(lái)，讓奶奶坐吧!”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說(shuō)：“你讓我站著(zhù)，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你坐吧，我不坐�！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾镁锲鹆诵∽�，說(shuō)：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!”這時(shí)，汽車(chē)到站了，那位奶奶下了車(chē)。望著(zhù)老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺(jué)得自己是錯了，情不自禁地站起來(lái)，悄悄地離開(kāi)了那個(gè)座位，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了!”
(2)小九九接龍游戲
站上一排人，坐其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著(zhù)說(shuō)68，下一個(gè)回答48，以此類(lèi)推，說(shuō)錯者受罰唱歌。(速度逐步增快)
(3)相依為命：兩人站在一張報紙上，開(kāi)始回答問(wèn)題，答錯問(wèn)題，報紙折半繼續，答對問(wèn)題，問(wèn)下一道，共5題，問(wèn)完時(shí)，還能符合上一條規則的，游戲結束發(fā)獎。(詳見(jiàn)腦筋急轉彎)
(4)占領(lǐng)陣地：每組9人，凳子比人數少一條，然后大家圍著(zhù)凳子坐，聽(tīng)到鼓停就搶位，每輪淘汰一人，剩下最后一人獲勝，并獲獎品。
小學(xué)元旦晚會(huì )方案3
“風(fēng)雨送虎去，花鳥(niǎo)迎兔來(lái)”，xx年對于所有的中國人來(lái)說(shuō)都是不同尋常的一年，多少期盼、多少感動(dòng)、多少輝煌、多少精彩……都浮現在每個(gè)人的眼前；過(guò)去一年的陳瑞祺中學(xué)，也取得了輝煌的`成績(jì)。有人說(shuō)xx年將是更具挑戰性的一年，那么，xx年的陳瑞祺中學(xué)將在這“挑戰”中顯得更加成熟、更加生機勃勃。元旦將至，為使大家度過(guò)一個(gè)祥和、喜慶的元旦，進(jìn)一步鞏固和檢閱我校藝術(shù)教育的成果，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，學(xué)校將舉行xx年元旦文藝晚會(huì )。
一、晚會(huì )主題：
激揚青春，暢想未來(lái)
二、參演對象：
初一級、初二級。
三、時(shí)間和地點(diǎn)：（初定）
1、時(shí)間：xx年12月30日（星期四晚）；
2、地點(diǎn)：學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)。
四、表演形式：
1、聲樂(lè )類(lèi)：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類(lèi)：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂(lè )類(lèi)：獨奏、齊奏、合奏等；
4、語(yǔ)言類(lèi)：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類(lèi)：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂(lè )劇、雜技、模特表演等；
6、每個(gè)節目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以?xún)龋ê季昂颓鍒?chǎng)），如確因表演需要超過(guò)5分鐘的，請提前說(shuō)明，但最多不能超過(guò)7分鐘。
五、報送節目要求：
1、為體現學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì)，各級部最少報四類(lèi)不同形式的節目，注重節目的創(chuàng )造性；
2、為提高本次文藝晚會(huì )的各班參演節目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
�。�1）落實(shí)職責，各音樂(lè )老師、各級長(cháng)和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；
�。�2）各年級的音樂(lè )老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂(lè )老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；
�。�3）提高學(xué)生訓練節目的質(zhì)量和效率，杜絕學(xué)生無(wú)組織、無(wú)計劃地進(jìn)行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；
�。�4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學(xué)校團委，12月20日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì )彩排預演；
3、團委（教工團支部）出兩個(gè)表演節目，具體由教工團支部伍貴允書(shū)記負責。
六、表演要求：
1、聲樂(lè )：要求發(fā)聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿(mǎn)，節奏穩定，旋律優(yōu)美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；
2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優(yōu)美，創(chuàng )意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂(lè )曲剪輯得當，表情豐富；
3、綜合要求：
�。�1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；
�。�2）語(yǔ)言藝術(shù)范文網(wǎng)（小品、話(huà)劇、相聲等）：以普通話(huà)表演為主，本地特色的節目除外。要求：發(fā)音準確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術(shù)化，配樂(lè )剪輯和諧恰當。
七、獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
優(yōu)秀獎：若干名；最佳創(chuàng )作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；
八、評委：
組織部分專(zhuān)業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導。
負責人：林翠瓊。
九、工作布置：
1、司儀培訓：一男一女學(xué)生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化妝等；
2、舞臺設計：陳祖佳、陳彩琴（學(xué)生若干）；
3、場(chǎng)地布置、舞臺監督：梁樂(lè )聲（包括舞臺工作人員、節目催場(chǎng)員、計分員等）；
4、燈光組：陳沃根；
5、音響組：范樺、關(guān)聰彥；
6、服裝統籌：陳彩琴、陳麗霞；
7、獎狀打印、填寫(xiě)：關(guān)聰彥、黎享生；
8、后勤組：陳麗霞（兼）、陳國明；
9、場(chǎng)地安排：馬文喜
以上通知，請貫徹執行！
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