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學(xué)校讀書(shū)節方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校讀書(shū)節方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校讀書(shū)節方案1
一、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月1日——x月1日。
三、活動(dòng)內容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（x月1日—x月5日）
1、制定第八屆校園讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
4、各班設立讀書(shū)宣傳欄（板報），營(yíng)造書(shū)香班級。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施階段（x月6日—x月25日）
1、各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
2、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。
3、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì )，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的'書(shū)。
4、各班組織好“淘書(shū)會(huì )”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級的書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(cháng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)（以班級為單位）。
6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并裝訂成冊。
第三階段：總結表彰（x月26日—x月1日）
1、在三年級開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
2、其余年級開(kāi)展讀書(shū)匯報交流活動(dòng)（以班為單位）。
3、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評比，以班為單位進(jìn)行。
4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評比展覽活動(dòng)（以班為單位）。
總之，我們將通過(guò)讀書(shū)節，把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(cháng)效。不斷豐富活動(dòng)內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤我們校園。
各年級推薦閱讀書(shū)目
一年級：《格林童話(huà)》 《安徒生童話(huà)》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》
二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《調皮的日子》 《愛(ài)麗斯漫游奇境》《小企鵝心靈成長(cháng)故事》《小海豚心靈成長(cháng)故事》 《最著(zhù)名的中國民間故事》
三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》《科學(xué)王國里的故事》《我的野生動(dòng)物朋友》
四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學(xué)�！� 《水滸傳》《稻草人》《淘氣包馬小跳》系列
五年級：《昆蟲(chóng)記》 《科學(xué)改變人類(lèi)生活的100個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》 《快樂(lè )王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥(niǎo)》《智慧背囊》系列
六年級：《愛(ài)的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫(huà)集》 《東周列國志》 《紅樓夢(mèng)》 《冰心文集》
讀書(shū)節期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀；此外，各年級進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
學(xué)校讀書(shū)節方案2
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤心靈雅言溢校園”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的'快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂(lè )，獻出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題、活動(dòng)口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書(shū)籍推薦內容，豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級我來(lái)評：根據以上各項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評選出書(shū)香班級。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
學(xué)校讀書(shū)節方案3
一、活動(dòng)宗旨：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化橋小、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
汲取知識力量，建設美好鳳橋
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
校長(cháng)室、教導處、大隊部
六、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日-11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月16日－10月23日）
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式（國旗下講話(huà)）
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。
第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）
時(shí)間：10月27日前完成
2、讀書(shū)征文活動(dòng)。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
時(shí)間：在11月5日前完成
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）
時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。
5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成
7、年級層面主題活動(dòng)。
10月13日是重陽(yáng)節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節敬老活動(dòng)�，F將有關(guān)安排如下：
一、指導思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì )氛圍的渲染，展現xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛(ài)親的內在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì )責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì )建設中來(lái)。
二、主要內容
根據青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現xx小學(xué)少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。
2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(cháng)輩；
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個(gè)有新意的過(guò)節方案，向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛(ài)老的意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng )新。
6、孝歌我會(huì )唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛(ài)老活動(dòng)對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動(dòng)和諧社會(huì )構建的重要意義，高度重視此項活動(dòng)，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動(dòng)，精心設計活動(dòng)方案，認真組織開(kāi)展，要充分考慮隊員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
一、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動(dòng)過(guò)程
（一）隊儀式。
中隊長(cháng)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)： 小隊應到50人，實(shí)到50人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會(huì )，祝愿中隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
中隊長(cháng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長(cháng)講話(huà)：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
（三）活動(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償地服務(wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著(zhù)多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒，他們都能捧著(zhù)快樂(lè )、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著(zhù)，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話(huà)，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的.事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問(wèn)題全會(huì )迎刃而解。
第一篇章 感恩父母
主持人：有兩個(gè)人， 他們愿意用自己的一生去愛(ài)你； 他們是誰(shuí)？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無(wú)私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
向父母獻花（說(shuō)一句話(huà)）擁抱。
2、（愛(ài)心天使與感感上臺）愛(ài)心：多么感人的故事，多么感人的畫(huà)面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無(wú)私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽?zhuān)⿱寢專(zhuān)瑢Σ黄�。謝謝你們養育我。我愛(ài)你，愛(ài)你和爸爸。
媽媽?zhuān)汉⒆�，媽媽今天�?shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來(lái)到這里，但想念他們也會(huì )因為你們的真心真情而感動(dòng)和自豪的。
3、（愛(ài)心使者串）俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。聽(tīng)，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩(shī)朗誦
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛(ài)
他讓你肆意地索取
有一種愛(ài)
他讓你肆意地享用
這種愛(ài)是什么？
這就是父母那深深的愛(ài)！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)
母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你。母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)是細膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯
爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細雨，
爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
第二篇章 感謝老師
�。◥�(ài)心天使，恩恩上）愛(ài)心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著(zhù)一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
1、小品
�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì )與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì )更溫暖，同學(xué)們才會(huì )更可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（是呀，我們一定會(huì )多幫他）那先下課吧。
�。ǘ鞫鞯皖^上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表?yè)P你了呢？
其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧�。R：好呀）
2、a《長(cháng)大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b（獻幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單，一定會(huì )讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長(cháng)，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我會(huì )認真聽(tīng)講，我會(huì )勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習，我會(huì )有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調）
�。R）聽(tīng)，同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達了對老師的愛(ài)呢！
3、合唱《每當我走過(guò)老師的窗前》
第三篇章 感謝他人
1、（愛(ài)心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動(dòng)。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛(ài)心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動(dòng)吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）
�。ńY束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會(huì )感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
3、生讀信
第四篇章 常懷感恩的心
1、（愛(ài)心、心心、恩恩、感感全上）
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(cháng)道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過(guò)上幸福的生活，
因為他們讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，
我們在大愛(ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我們的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！
讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情！
2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會(huì )也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話(huà)。
輔導員講話(huà)：親愛(ài)的少先隊員們，今天的主題中隊會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
中隊長(cháng)：全體起立！請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )到此結束！退場(chǎng)！
學(xué)校讀書(shū)節方案4
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生徜徉書(shū)海，增強文化底蘊，營(yíng)造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書(shū)氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進(jìn)和諧校園建設。
二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”
三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）
四、活動(dòng)對象：全校師生
五、活動(dòng)安排：
1、首屆校園讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式（組織部門(mén)：學(xué)生處、團委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿(mǎn)校園” 首屆校園讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”主題班會(huì )（組織部門(mén)：年級組、班級）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書(shū)海，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題召開(kāi)主題班會(huì )，同學(xué)們彼此交流讀書(shū)心得，宣傳讀書(shū)的益處，激發(fā)讀書(shū)熱情，引導同學(xué)們好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
3、專(zhuān)家講座——讀書(shū)寫(xiě)作相關(guān)內容（組織部門(mén)：學(xué)生處）
通過(guò)小記者聯(lián)系專(zhuān)家，時(shí)間：待定
4、“一本好書(shū)給我的啟迪”征文比賽
�。ńM織部門(mén)：學(xué)生處、教科室、年級組、語(yǔ)文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開(kāi)展以“一本好書(shū)給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
�。�1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報校語(yǔ)文教研組、青年教師征文上報到教科室，進(jìn)行校級評選。
�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內容詳實(shí)，事例具體。使用標準作文紙書(shū)寫(xiě)，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。
�。�3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門(mén)：學(xué)生處、團委、年級組）
�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節課 報告廳
�。�2）要求：同學(xué)們結合自身的讀書(shū)實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書(shū)收獲、體會(huì )和感悟，分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng )意我設計”書(shū)簽設計比賽（組織部門(mén)：團委、美術(shù)教研組）
通過(guò)小小的書(shū)簽設計，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作靈感，培養同學(xué)們的創(chuàng )造能力，陶冶性情，提高讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、的熱情。
7、經(jīng)典書(shū)目推薦（組織部門(mén)：學(xué)生處、語(yǔ)文教研組、教科室）
開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍推薦會(huì )，向學(xué)生推薦50~100種優(yōu)秀圖書(shū)，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館借閱。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書(shū)零距離”校園圖書(shū)展賣(mài)（組織部門(mén)：學(xué)生處）
�。�1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
�。�2）地點(diǎn)：主干道兩側。邀請優(yōu)秀書(shū)店來(lái)校進(jìn)行經(jīng)典書(shū)籍展賣(mài)，方便師生選書(shū)，購書(shū)，使師生與好書(shū)零距離。
9、“十大讀書(shū)之星”評選（組織部門(mén)：學(xué)生處、年級組、班級）
評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。積極參加市、區、校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。作文在國家、市、區級以上作文比賽中獲獎或市、區級以上刊物發(fā)表。
評選辦法：每班級推薦1名“讀書(shū)之星”，由學(xué)校根據事跡聯(lián)評�！白x書(shū)之星”上交相關(guān)評選材料：申報表（統一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書(shū)等所有反應該生讀書(shū)質(zhì)量的.材料。
10、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（組織部門(mén)：語(yǔ)文組、團委、學(xué)生處）
比賽規則：
�。�1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；
�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋?zhuān)跊](méi)有任何疑問(wèn)的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，沒(méi)寫(xiě)出或寫(xiě)錯者淘汰，組內余下的同學(xué)繼續參賽；
�。�3）參賽選手不能重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；
�。�4）根據留在場(chǎng)上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報比賽
�。ńM織部門(mén)：語(yǔ)文組、團委、學(xué)生處）
比賽規則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。
六、總結表彰：
1、4月底對本屆校園讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行總結。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選手”、“十大讀書(shū)之星”等獲獎同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報、書(shū)簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各班要根據讀書(shū)節活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認真組織，確�；顒�(dòng)正常有序地開(kāi)展。
2、形式多樣，注重實(shí)效。認真組織讀好推薦的圖書(shū)。
3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書(shū)節活動(dòng)的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
學(xué)校讀書(shū)節方案5
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣;
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書(shū)資源，養成博覽群書(shū)的好習慣，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;
3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
三、活動(dòng)主題：校讀書(shū)節
四、活動(dòng)步驟：
1.制定讀書(shū)計劃書(shū)：
(1)每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、完成時(shí)間等。
(2)每個(gè)班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
(3)各班根據制定的計劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的.閱讀課，結合“讀書(shū)博覽會(huì )”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
2. 組織讀書(shū)活動(dòng)：
(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，出一張讀書(shū)小報。
(2)組織讀書(shū)小報評比活動(dòng)。
(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報刊雜志投稿。
(4)每個(gè)學(xué)生都要準備一本 “讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。
3.本班共讀書(shū)目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。
學(xué)校讀書(shū)節方案6
活動(dòng)宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國傳統文化，培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結合學(xué)校養成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。
活動(dòng)主題：
讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年
活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月9日——3月11日）
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書(shū)；
�、诿鞔_本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題和活動(dòng)口號；
�、鄢珜熒沧x、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香；
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的建設，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。
3、召開(kāi)主題班會(huì )：班主任根據本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì )，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（詩(shī)配畫(huà)）展評活動(dòng)（班主任老師負責組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)（16開(kāi)），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（8開(kāi)）。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長(cháng)收集后于當日交教導處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個(gè)人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語(yǔ)文老師負責組織評選）
3、舉行一次“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織
一、二年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導課內進(jìn)行。班級比賽結束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內容在各年級推薦的中華詩(shī)詞中現場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織）
3-6年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書(shū)之星”（各班上報5名班級讀書(shū)之星并推薦一名校級“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩(shī)配畫(huà)）、“挑戰古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書(shū)香班級”。
活動(dòng)要求：
1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�、倜總�(gè)班級要制定相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑W(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
�、劢處熞龑Ш⒆用刻靾猿终n外閱讀，經(jīng)常督促評價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的作用，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數不愛(ài)讀書(shū)的.學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè )園”專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”，刊登讀書(shū)格言、警句等，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校讀書(shū)節方案7
在第22個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，充分發(fā)揮圖書(shū)館的文化和育人功能，經(jīng)研究，決定在全校范圍開(kāi)展第二屆讀書(shū)節系列活動(dòng)�，F將相關(guān)事項作如下安排：
一、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)對象
各校區全體在校學(xué)生。
三、主要內容與時(shí)間安排
1.開(kāi)幕式。時(shí)間：4月25日15：10，地點(diǎn)：圖文信息中心小報告廳。主要內容：宣布活動(dòng)安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書(shū)、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。
2.名師講壇。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，具體內容為：
�。�1）論語(yǔ)：中國傳統文化的密碼，主講人：陸錦平（教育科學(xué)教學(xué)部主任），對象：如皋校區部分學(xué)生。
�。�2）中國傳統倫理與當代社會(huì )，主講人：王興明（人文系黨支部副書(shū)記），對象：新校區、南通校區部分學(xué)生。
�。�3）遇見(jiàn)更好的自己，主講人：黃麗娟（校園作家，江蘇省作家協(xié)會(huì )會(huì )員），對象：新校區部分學(xué)生。
3.書(shū)目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚中華傳統文化建設”為主題的專(zhuān)題書(shū)目展，鼓勵學(xué)生通過(guò)閱讀詩(shī)文、經(jīng)典名著(zhù)等來(lái)提高自己的修養，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統文化的精髓，傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書(shū)館現有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)期刊的了解，提高期刊利用率。
5.書(shū)簽設計比賽。
6.資源利用講座。開(kāi)設館藏資源利用的檢索指導講座，普及信息素養知識、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻獲取能力，以便充分利用圖書(shū)館文獻信息資源。具體內容為：
�。�1）館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。
�。�2）新媒體時(shí)代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
7.“書(shū)海尋寶”圖書(shū)檢索比賽。以圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)基礎知識為主，采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。
8.“你選我買(mǎi)”校園書(shū)市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書(shū)館聯(lián)合新華書(shū)店，組織開(kāi)展圖書(shū)展銷(xiāo)和“你選我買(mǎi)”讀者薦購活動(dòng)。讀者在書(shū)展上選擇自己喜愛(ài)的.圖書(shū)，可以?xún)?yōu)惠購買(mǎi)，也可以在現場(chǎng)經(jīng)過(guò)工作人員加工之后，讀者辦理圖書(shū)借閱手續完成借閱。對于現場(chǎng)沒(méi)有提供樣書(shū)的圖書(shū)，讀者也可以通過(guò)填寫(xiě)購書(shū)推薦單的方式進(jìn)行推薦。
9.讀書(shū)沙龍。擬在5月上旬分別在新校區圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區圖書(shū)館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩(shī)佛王維——詩(shī)中有畫(huà)”為主題的讀書(shū)沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認識，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，從而提高文化底蘊和文化修養。
10.經(jīng)典誦讀比賽。
11.微書(shū)評比賽。
12.閉幕式暨數字閱讀的推廣。時(shí)間：5月25日15：10。地點(diǎn)：新校區圖文信息中心小報告廳。主要內容：活動(dòng)總結與表彰，邀請超星集團的資深講師來(lái)校就如何使用歌德電子書(shū)借閱機和超星學(xué)習通作專(zhuān)題輔導與互動(dòng)。
四、工作任務(wù)與分工
本次活動(dòng)由圖書(shū)館、團委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦，圖書(shū)館具體承辦。主要職責如下：圖書(shū)館負責活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調；團委、學(xué)工處負責相關(guān)海報的制作、活動(dòng)宣傳報道，發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)；學(xué)生讀者協(xié)會(huì )配合圖書(shū)館策劃、組織、宣傳各項活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)節方案8
“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據區讀書(shū)節活動(dòng)要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的.校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
x月—10月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（x月）
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（x月至9月）
1、利用好每周一節午讀課時(shí)間指導閱讀，積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法和技巧，讓他們在讀書(shū)中找到樂(lè )趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學(xué)校讀書(shū)節方案9
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節系列活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養的接班人。
二、活動(dòng)內容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月至12月。
四、活動(dòng)內容：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎上，結合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì )、人生、理想、感悟的.題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年x月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開(kāi)展比賽，活動(dòng)結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加x月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。競賽要求：（1）打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書(shū)活動(dòng)相符的主題；（2）遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準確填寫(xiě)個(gè)人注冊信息；（3）認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；（4）確認答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；（5）務(wù)必在規定的答題日期內發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；（6）參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話(huà)，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時(shí)視數量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長(cháng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
學(xué)校讀書(shū)節方案10
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，我校結合即將到來(lái)的“世界讀書(shū)日”舉辦第六屆讀書(shū)節活動(dòng)，旨在倡導讀書(shū)行為，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。本次活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展“金猴鬧書(shū)�！毕盗凶x書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園的建設，使校園乃至家庭充滿(mǎn)濃濃的'書(shū)香之氣，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色，為建設“書(shū)香社會(huì )”貢獻自己的力量。
二、活動(dòng)主題：金猴鬧書(shū)海
三、活動(dòng)口號：與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月下旬至4月下旬
五、活動(dòng)小組
校第五屆讀書(shū)節成立領(lǐng)導小組和工作小組，負責包括讀書(shū)節的策劃總結、宣傳發(fā)動(dòng)、活動(dòng)組織、監督實(shí)施、檢查評估。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周xx
組 員：張xx
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組 長(cháng)：張xx
副組長(cháng)：蔡xx
六、活動(dòng)內容與安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備、啟動(dòng)階段（20xx年3月）
1．各部門(mén)商議制定讀書(shū)節方案。
2．啟動(dòng)儀式：舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式。（第5周周一升旗儀式）
�。�1）領(lǐng)導致辭
�。�2）陳伯吹經(jīng)典作品誦讀《一只想飛的貓》
�。�3）學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)
3．電子屏和校園網(wǎng)絡(luò )宣傳：向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節的倡議書(shū)，營(yíng)造氛圍。
4.下發(fā)讀書(shū)節“致家長(cháng)的一封信”，讓家長(cháng)共同參與讀書(shū)節。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)階段（20xx年3月23日—4月23日）
�。ㄈ┛偨Y階段：（20xx年4月底）
1.做好讀書(shū)節活動(dòng)總結工作。
2.舉行讀書(shū)節閉幕式。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：四月底升旗儀式。
�。�2）參賽對象：全體學(xué)生。
�。�3）活動(dòng)形式：優(yōu)秀節目展演（大話(huà)西游—故事新編）、優(yōu)秀集體和個(gè)人頒獎、表彰
�。�4）頒獎內容：
�、倜總�(gè)年級評選一個(gè)班級為“書(shū)香教室”；每個(gè)班級評選一個(gè)“書(shū)香家庭”，一名“讀書(shū)小明星”。
�、诟鶕荣惖慕Y果評選出“黑板報”、“讀書(shū)角”、“好作品”等單項活動(dòng)評選出的若干個(gè)獎項。
�、凼袇^校各級各類(lèi)征文等活動(dòng)獎項。
學(xué)校讀書(shū)節方案11
中國文化源遠流長(cháng)，博大精深，是中國人安身立命的依托，吸取精神養料的根基。所有關(guān)于中國的，中國社會(huì )的，中國人的，中華民族的，中國思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的……我們都有責任和義務(wù)去了解，去認知。因為只有“返本”才能“開(kāi)新”，才能去傳承，去弘揚，去生發(fā)，去創(chuàng )造。
中國文化的精神是什么？
我們一起在閱讀，聆聽(tīng)，書(shū)寫(xiě)中尋找答案。
一、主題：中國文化的精神
二、宗旨：弘揚民族精神，繼承文化傳統
三、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳x書(shū)節系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節標志征集
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日——20xx年4月12日
�。ǘ┳x書(shū)節開(kāi)幕式暨中國文化系列講座之一
時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
講座人：人文學(xué)院 宗明華 教授
講座題目：《略論秦皇漢武》
�。ㄈ┳x書(shū)節系列活動(dòng)之二：“好書(shū)推薦”
通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書(shū)目、權威書(shū)刊推薦的書(shū)目、圖書(shū)館根據借閱人次統計的書(shū)目等多種渠道引導同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
�。ㄋ模┫盗谢顒�(dòng)之三：中國文化系列講座
講座之一：人文學(xué)院 宗明華 教授《略論秦皇漢武》
時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30 地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
講座之二：副校長(cháng) 江林昌 博士
講座之三：人文學(xué)院 朱思信 教授《談中國文化的'基本精神》
時(shí)間：4月22日晚7：00 地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
�。ㄎ澹┫盗谢顒�(dòng)之四：“網(wǎng)上報告廳”
利用圖書(shū)館的數字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的 “聲音”。
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授 趙林
時(shí)間：4月10日下午2：30
講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》 北京大學(xué)哲學(xué)系教授 陳來(lái)
時(shí)間：4月17日下午2：30
講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授 顏世安
時(shí)間：4月24日下午2：30
講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授 錢(qián)遜
時(shí)間：5月8日下午2：30
講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授 彭林
時(shí)間：5月15日下午2：30
�。┫盗谢顒�(dòng)之五：“中國文化的精神”讀書(shū)征文
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 8 日——5月 21 日
為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺，讓同學(xué)通過(guò)寫(xiě)作的形式表達出自己的讀書(shū)見(jiàn)解。
�。ㄆ撸┫盗谢顒�(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍
活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日
為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺，讓同學(xué)們在讀書(shū)，聽(tīng)講座，寫(xiě)文章的同時(shí)，能面對面相互交流。
�。ò耍┳x書(shū)節閉幕式
時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報告廳
學(xué)校讀書(shū)節方案12
一、指導思想
本學(xué)期在“頌奧運，迎世博”這樣一個(gè)歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的言行，特別是在爭創(chuàng )市文明單位的'過(guò)程中，我們啟慧的每一個(gè)人都想進(jìn)一步夯實(shí)自己的人文底蘊，為此，在這樣的背景下，我們將繼續通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在讀書(shū)中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的濃厚氛圍，讓教師在讀書(shū)中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力，只有讀好書(shū)才能積淀文化底蘊，陶冶情操，滋養心靈，讓我們一起來(lái)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目的
1、繼續營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型團隊。
2、學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2008年10月10日——2009年1月16日
四、活動(dòng)流程
1、第一階段：讀書(shū)啟動(dòng)階段。宣傳啟動(dòng)，召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)（9月——10月）。
2、第二階段：參觀(guān)世博展覽館，好書(shū)品讀、迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)階段。確定書(shū)類(lèi)。閱讀書(shū)目分學(xué)校推薦必讀類(lèi)和教師自讀類(lèi)。推薦書(shū)目確定《教育的智慧與真情》為必讀書(shū)目。全體教師在工會(huì )的組織下每月定期一起學(xué)習迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)的活動(dòng)。（11月——12月）
3、第三階段：讀書(shū)感悟階段。學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，為教師提供研討的平臺，交流成功的經(jīng)驗。（1月）
學(xué)校讀書(shū)節方案13
經(jīng)典是喚醒人性的著(zhù)作，經(jīng)典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會(huì )吸收于內心深處，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)典之精髓就會(huì )在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì )從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達禮，心胸開(kāi)闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日至x月x日。
二、活動(dòng)內容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定）。
2．結合教育局推薦書(shū)目，班級開(kāi)展閱讀指導與交流活動(dòng)。
3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1．準備階段（x月xx日——x月xx日）
�。�1）舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
�。�2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�。�3）倡導師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）校園掛條幅，做好標題宣傳。
�。�2）各班出好一期黑板報，（ x月xx日全校評比。）
3．語(yǔ)文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的'經(jīng)典詩(shī)詞。
第二階段：活動(dòng)階段（x月xx日——x月xx日）
1．一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園
各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
�。�1）讀書(shū)節期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵教師寫(xiě)讀后感。
�。�2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
�。�3）作一次“家長(cháng)讀書(shū)”問(wèn)卷調查，了解家長(cháng)讀書(shū)情況，從而向家長(cháng)滲透讀書(shū)的重要性。
3．召開(kāi)主題班會(huì )
在讀書(shū)節期間，各班精心準備一次主題班會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)結束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng )意書(shū)簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮書(shū)簽，班主任再從中挑選3——4張形式、構圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對學(xué)生有啟迪意義的書(shū)簽于五一勞動(dòng)節后交教導處參加展評。
5．舉行 “家長(cháng)開(kāi)放周”。
5月份的第二周（5月x日至9日）為家長(cháng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚”征文競賽。（另見(jiàn)通知）
第三階段：評比總結
1．評比班、�！白x書(shū)明星”（各班選出若干名班級讀書(shū)明星，并推選1名校級讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作者、優(yōu)秀手抄報制作者等。
四、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，及時(shí)報道信息，渲染讀書(shū)氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
學(xué)校校園藝術(shù)節活動(dòng)方案：
一、指導思想
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節，旨在通過(guò)藝術(shù)節系列活動(dòng)培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，豐富學(xué)生的課余生活，建設健康文明的校園文化。
二、藝術(shù)節主題
金色童年 幸福成長(cháng)
小學(xué)生世界讀書(shū)日國旗下演講稿三、組織領(lǐng)導
成立20xx年校園藝術(shù)節組委會(huì )
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月~6月1日
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹩�(dòng)儀式：20xx年港口學(xué)校校園藝術(shù)節啟動(dòng)。
時(shí)間：5月19日升旗儀式
主講：x
小學(xué)生世界讀書(shū)日國旗下演講稿
1．誦一首童謠（誦讀家鄉童謠）參加對象：一——三年級（每班2名）
比賽時(shí)間：5月28日 下午第二節課開(kāi)始
比賽地點(diǎn)：二樓會(huì )議室
比賽組織工作由xx老師負責。
評委：xxx
評比標準：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨立完成。
3）參賽選手普通話(huà)要標準、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式。
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
2．出一份手抄報（主題：美麗港城 我的家鄉）參加對象：四——六年級
截止時(shí)間：5月26日，各班上交手抄報不少于2份。
比賽組織工作由錢(qián)向紅老師負責。
評委：楊鳳潔
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3．畫(huà)一幅圖畫(huà)（我愛(ài)我的家鄉 愛(ài)我第二故鄉）參加對象：一——六年級
參賽要求：
�。�1）繪畫(huà)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等，
�。�2）美術(shù)作品繪畫(huà)類(lèi)紙張規格：16k（紙到教導處領(lǐng)�。�
�。�3）所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名
截止時(shí)間：5月27日，各班上交繪畫(huà)作品不少于2件。
評委老師：楊鳳潔 朱文忠
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
4．寫(xiě)一手好字（愛(ài)我家鄉 展我風(fēng)采）參加對象：一——六年級
比賽項目：硬筆、軟筆書(shū)法
比賽要求：作品緊扣主題、內容健康向上。（書(shū)寫(xiě)紙張可以自己設計準備）
截止時(shí)間：5月23日，各班上交書(shū)法作品不少于2件。
負責老師：各班語(yǔ)文老師和班主任
評委老師：馮金花 曹?chē)h
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
5．出一期黑板報
主題：一、二年級“我愛(ài)家鄉”；三、四年級“爭當四好少年”；五、六年級“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時(shí)間：5月29日放學(xué)前
負責老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節”
播出時(shí)間：5月29日
小廣播班級：四（2）班
7．看一場(chǎng)電影
學(xué)校統一安排（屆時(shí)通知）
�。ㄈ┏晒故竞汀皯c六一”游藝活動(dòng)
1. 繪畫(huà)、手抄報、書(shū)法獲獎作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節的“慶六一”游藝活動(dòng)（詳情參照安排表）
活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午
活動(dòng)形式：各班自行組織。
負責老師：正副班主任
六、活動(dòng)要求
1．各年級、班級要在學(xué)校領(lǐng)導下，突出活動(dòng)主題，牢記總體要求，各負其責，加強合作，注重師生全員參與。
2．加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校的現有資源，積極挖掘社會(huì )資源，宣傳讀書(shū)活動(dòng)中的感人事跡，積極營(yíng)造校園藝術(shù)節氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊。
3．校園藝術(shù)節組委會(huì )協(xié)調全�；顒�(dòng)的運作。
讀書(shū)節實(shí)施方案：
一、指導思想
繼續深化我�！皶�(shū)香校園”的建設，突出“閱讀，讓我們更文明”這一主題，在中小學(xué)深入開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導激勵學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養，促進(jìn)自身精神成長(cháng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們更文明
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、保障措施
1．由校長(cháng)任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員由教導處、德育處、校團委、總務(wù)處等部門(mén)負責人擔任。
2．周一至周五全天向學(xué)生開(kāi)放，切實(shí)加強班級圖書(shū)角建設，倡導通過(guò)教師、學(xué)生、家長(cháng)“捐書(shū)共建”、“圖書(shū)漂流”等方式，豐富圖書(shū)資源。
3．保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動(dòng)和“學(xué)校少年宮”活動(dòng)時(shí)間，組織、指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節假日期間的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，指導學(xué)生制定個(gè)人閱讀計劃并加以落實(shí)。
4．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報等陣地進(jìn)行宣傳，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等方式，讓更多的青少年參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動(dòng)準備階段，主要任務(wù)是：制定讀書(shū)活動(dòng)方案，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì )議，落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（第六周，負責人：曹?chē)h、錢(qián)向紅）
第二階段20xx年4月中旬——下旬，為重點(diǎn)實(shí)施階段，主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生享受讀書(shū)樂(lè )趣。
1．要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節假日進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書(shū)。（負責：語(yǔ)文教研組長(cháng)、語(yǔ)文教師、班主任。）
2．各年級組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，引導學(xué)生多讀古典，增強民族自豪感，讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(cháng)（另見(jiàn)通知要求）。（負責人：曹?chē)h、語(yǔ)文教研組長(cháng)、語(yǔ)文老師、班主任）
3．評比讀書(shū)摘記卡：三到六年級每班推薦不少于5張讀書(shū)摘記卡參加學(xué)校評比（紙張大小、形式、摘抄格式、內容等自定，但一定要注明班級、姓名），學(xué)校再從中選取質(zhì)量較高的讀書(shū)摘記卡進(jìn)行展覽。（第八周，負責人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
4．舉行閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（第七周，負責人：李亞芳，上課人：一年級語(yǔ)文老師）
5．讀書(shū)征文：四到六年級每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得，參加學(xué)校讀書(shū)征文活動(dòng)。（第八周，負責人：錢(qián)向紅、語(yǔ)文老師、班主任）
6．低年級講故事比賽：每班2名學(xué)生參加，自選故事（時(shí)間3到5分鐘）。（結合校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，時(shí)間另定，負責人：李春瑋、低年級語(yǔ)文老師、班主任）
7．在二~六年級開(kāi)展親子閱讀，要求家庭內有一定的藏書(shū)，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，各班上交1份親子閱讀感想體會(huì )，學(xué)校組織評獎。(第六周，負責人：李春瑋、各班主任）
8．舉行“買(mǎi)一本圖書(shū)，長(cháng)一分知識，獻一份愛(ài)心”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)（另見(jiàn)活動(dòng)安排通知）。（第八周，負責人：錢(qián)向紅、李春瑋、各班主任）
第三階段20xx年4月下旬，為總結評估階段，主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法，進(jìn)行評比表彰。
“讀書(shū)之星”評選要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，評質(zhì)評量。(第九周，負責人：錢(qián)向紅、各班主任）
參加市級書(shū)香班級評比。（負責人：相關(guān)班主任、曹?chē)h）
七、各年級必讀書(shū)目：
一年級：
《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話(huà)》《一年級的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
二年級：
《格林童話(huà)選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級的小豆豆》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
三年級：
《活了一百萬(wàn)次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》
四年級：
《三國演義》《希臘神話(huà)故事》《愛(ài)的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學(xué)家故事100個(gè)》
五年級：
《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級：
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
學(xué)校讀書(shū)節方案14
一、指導思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養成愛(ài)護書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊和綜合素養，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強他們做合格公民的意識。
二、讀書(shū)節的口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )
三、時(shí)間安排：4月——9月
四、活動(dòng)內容安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。
2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。
3、“快樂(lè )營(yíng)養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段
1、主題隊會(huì )：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會(huì )，作為本學(xué)期主題隊會(huì )評比活動(dòng)。（大隊部負責）
2、年級活動(dòng)
一年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內容包括：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評比并展示）
�。�2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊課地點(diǎn)：內操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節課）
把自己最喜歡的書(shū)和級段內同學(xué)互換，一周內閱讀好并進(jìn)行評價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結合起來(lái)）
二年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）比比我的閱讀量
數數自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊課）
�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的.故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）
三年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠(chǎng)》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠(chǎng)》，教師引導學(xué)生讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）
�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設計評比活動(dòng)。
設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。
四年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì )并制作走進(jìn)作家小報（內容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。
五年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）向學(xué)生推薦同一篇文章，進(jìn)行現場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）
六年級年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）讀書(shū)節倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評比并展示。
�。�2）“我的閱讀生活”演講會(huì )。（可結合倡議書(shū)，希望人人都有上臺的機會(huì )。時(shí)間：5月11日班隊課）
3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(cháng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）
�。ㄈ┑谌A段：總結階段
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)
根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、家長(cháng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)
評比標準（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊以上的圖書(shū)；有專(zhuān)人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評選辦法：查看現場(chǎng)。由大隊部統一評審出若干“書(shū)香班級”。（9月份）
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動(dòng)
教師積極倡導做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級中積極開(kāi)展閱讀，做到有計劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）
學(xué)校讀書(shū)節方案15
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在20xx年11月，舉辦首屆“讀書(shū)節”活動(dòng)，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將指導學(xué)生制定合理的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基;通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng )建，促進(jìn)終身教育體系的構建。
【活動(dòng)目標】
堅持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認識到書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
【活動(dòng)主題】
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。(橫幅)
【活動(dòng)宣傳口號】
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的'知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書(shū)，為精神打底;讀書(shū)，為人生奠基。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
【組織領(lǐng)導】
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
鮑宜磊
一、啟動(dòng)階段
1、校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式。由校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)
3、各班出示讀書(shū)節宣傳口號，并告知學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展“讀書(shū)是最美的姿勢”讀書(shū)主題班會(huì )活動(dòng)。
二、實(shí)施階段
1、講座
“讀書(shū)節”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設一次讀書(shū)講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專(zhuān)題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì )”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著(zhù)的興趣，為名著(zhù)的閱讀作導引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。(負責人：姚明華)
這項活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報，定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設計師生互動(dòng)環(huán)節，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續和深入。
2、閱讀
指導學(xué)生根據新課標課外閱讀推薦書(shū)目的內容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著(zhù)，這既能增加人文底蘊，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè )，縱橫過(guò)去現在，馳騁傳統現代，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )，品嘗著(zhù)經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準備。指導學(xué)生在閱讀中養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，認真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。
(負責人：鮑宜磊)
3、展評
以“讀書(shū)博覽會(huì )”的形式對“讀書(shū)節”的成果加以公布、展評。內容包括：
優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負責人：湯宜成)
三、活動(dòng)總結
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結束前召開(kāi)全校師生參加的表彰大會(huì )，表彰在本屆“校園讀書(shū)節”中涌現出的“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級”。
各位老師要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習慣，讓我們的校園書(shū)香四溢。
讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高修養。為此，學(xué)校結合校風(fēng)建設和校園文化建設，決定在全校掀起一股讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
一、指導思想
教師讀書(shū)活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指導，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合師德師風(fēng)教育，組織和引導廣大教師讀書(shū)學(xué)習，積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使廣大教師通過(guò)學(xué)習不斷豐富自己，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)意義
教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)創(chuàng )造的快樂(lè )，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
三、活動(dòng)目標
1、實(shí)現教師有效積累、補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、加強教師隊伍建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型校園、書(shū)香校園，使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。
四、組織領(lǐng)導
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長(cháng)
五、活動(dòng)措施和要求
1、制定讀書(shū)計劃。學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，統一認識，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書(shū)計劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、選擇書(shū)目、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內容。每天必保40分鐘的讀書(shū)時(shí)間，并做好自己的讀書(shū)筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。鼓勵每位教師撰寫(xiě)一定字數的讀書(shū)筆記，并在學(xué)期末結合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì )，不少于1000字。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。
2、推薦讀書(shū)書(shū)目。學(xué)校向教師推薦讀書(shū)書(shū)目(附后)，鼓勵教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對個(gè)人成長(cháng)有益的書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導側重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書(shū)籍，教師側重閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及教育理論方面的書(shū)籍。除教育教學(xué)書(shū)籍外，校長(cháng)和教師還要讀一些具有中國文化傳統特色的名著(zhù)名篇。教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書(shū)目的基礎上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。其中語(yǔ)文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著(zhù)，要為學(xué)生做好榜樣，培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造與學(xué)生同讀書(shū)共進(jìn)步的讀書(shū)氛圍。
3、創(chuàng )新讀書(shū)形式。要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合;以校本培訓為立足點(diǎn)，做到學(xué)習與活動(dòng)相結合、自主性學(xué)習與探究性學(xué)習相結合。每周的星期三下午第八節課為教研組集體學(xué)習時(shí)間。其中單周政治學(xué)習，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習，由教研組長(cháng)統一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習，組內成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應的學(xué)習筆記，務(wù)求實(shí)效。
4、搭建讀書(shū)平臺。要充分利用現有的圖書(shū)及網(wǎng)絡(luò )資源，電子閱覽室，學(xué)校開(kāi)辟相應的“教師讀書(shū)”專(zhuān)欄，設置“讀書(shū)論壇”，鼓勵教師發(fā)貼與跟貼，開(kāi)展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間、節假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)競賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
6、參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。每位教師一學(xué)期須在組內承擔一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。
7、樹(shù)立讀書(shū)典型。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書(shū)活動(dòng)納入年終教師績(jì)效考核指標體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊，作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習交流，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
8、本學(xué)年教師必讀書(shū)目推薦：
教育理論類(lèi)
《教育：讓歷史啟示未來(lái)》，吳式穎著(zhù)，人民教育出版社20xx年10月出版
《兒童社會(huì )性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，(美)尼克等著(zhù)、鄒曉燕等譯，人民教育出版社20xx年8月出版
《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著(zhù)、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《沒(méi)有圍墻的學(xué)�！�，(臺)李崇建等著(zhù)，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《幸福與教育》，(美)內爾·諾丁斯著(zhù)、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版
《求索的心靈：蘇格拉底對話(huà)教育法的理論與實(shí)踐》，(英)勒內·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)
《班主任如何說(shuō)話(huà)》，趙坡著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著(zhù)、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強學(xué)習動(dòng)機的150種策略》，(美)拉費尼著(zhù)、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《高效學(xué)習——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達·達林-哈蒙德著(zhù)、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版
《好老師在這里》，(臺)林文虎著(zhù)，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《乖孩子的傷，最重》，(臺)李雅卿著(zhù)，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版
《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著(zhù)、劉靜譯，人民教育出版社20xx年1月出版
《數學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社20xx年3月出版
《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著(zhù)，江蘇教育出版社20xx年5月出版
教育管理類(lèi)
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)�！獙�(shí)現系統領(lǐng)導的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著(zhù)、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《今天如何做校長(cháng)》，嚴華銀著(zhù)，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版
教育心理類(lèi)
《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著(zhù)、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
人文類(lèi)
《這一輩子》，季羨林著(zhù)，中央編譯出版社20xx年3月出版
《快樂(lè )的知識》，尼采著(zhù)、黃明嘉譯，中央編譯出版社20xx年5月出版
《熱愛(ài)生命》，(法)蒙田著(zhù)，梁宗岱譯，中央編譯出版社20xx年1月出版
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