學(xué)校培訓方案模板

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的學(xué)校培訓方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校培訓方案模板1

　　一、指導思想

　　二、培訓目標

　　培養五支思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻精神強、個(gè)性特征明顯的班主任隊伍。

　　三、培訓內容

　　1.班主任工作基本規范與準則政策法規

　　2.學(xué)員心理健康指導

　　3.班級活動(dòng)設計組織與班級人體工學(xué)管理

　　4.未成年人思想道德教育工作

　　5.經(jīng)驗交流與案例教學(xué)

　　四、培訓方法

　　采用學(xué)習反思——實(shí)踐研修——專(zhuān)題研討——導師引領(lǐng)——課題提升“五步”培訓方式。

　　1.學(xué)習反思

　�、僮灾餮凶x。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會(huì )名家”《每周一讀》活動(dòng)及圍繞關(guān)注教育細節開(kāi)展“議細節，創(chuàng )實(shí)效”開(kāi)始實(shí)施精細化管理讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自身品德。

　�、趨⒂^(guān)考察。組織部分班主任到兄弟學(xué)校部份參觀(guān)學(xué)校德育工作，交流班主任科研工作經(jīng)驗。通過(guò)到場(chǎng)參觀(guān)考察，增強感性認識，拓寬工作視野。

　�、圩灾鲗W(xué)習。班主任根據自己工作特長(cháng)和缺陷，有選擇地學(xué)習。學(xué)校建立“班主任流動(dòng)書(shū)庫”為教師自訓提供便利條件。

　�、茏晕移饰�。學(xué)長(cháng)根據自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀(guān)念和育人方法論，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓課程活動(dòng)，通過(guò)研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長(cháng)避短，構筑班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

　　2.實(shí)踐研修

　　培訓期間，學(xué)校提供有效載體，進(jìn)行班主任基本技能大競技，開(kāi)展一次主題全校師生設計及展示競賽;舉辦班主任論壇，根據學(xué)生家長(cháng)年齡特點(diǎn)，分三大組，自主擇題，展開(kāi)論壇，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。

　　3.導師引領(lǐng)

　　實(shí)行班主任教育工作導師制。工作未滿(mǎn)六年的青年在工作中班主任，采取師徒結對方式，通過(guò)一對一針對性的輔導提高班主任的藝術(shù)性和實(shí)效性。其次，充分發(fā)揮組織工作骨干班主任的作用，將學(xué)習成果以對老師們實(shí)施二次培訓的形式進(jìn)行展示。其次，為進(jìn)一步管理工作完善班主任培訓工作，學(xué)校將定期開(kāi)展“班主任論壇”活動(dòng)，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點(diǎn)子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任教育工作的實(shí)效性。

　　4.課題提升

　　建構當前學(xué)校德育工作解構的現狀，班主任相互合作認真學(xué)校十一五重大課題和規劃課題研究，著(zhù)眼小型課題開(kāi)發(fā)，基礎教育將教育人才培養與實(shí)際工作緊密結合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實(shí)效性。

　　五、培訓措施

　　1.建立班主任專(zhuān)業(yè)化培訓工作專(zhuān)業(yè)技能領(lǐng)導小組。建立以校長(cháng)為組長(cháng)的培訓指導班主任小組，強化對培訓工作的管理與指導。

　　組長(cháng)：王xx

　　副組長(cháng)：劉xx

　　成員：徐xx、周xx、魏xx、楊xx

　　2.建立專(zhuān)項獎勵。每學(xué)年末，七次學(xué)校進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任評選。對班主任專(zhuān)業(yè)水平提高越快、工作實(shí)績(jì)明顯的.，推薦參加優(yōu)秀通識工作者、優(yōu)秀班主任的評獎。

　　3.建立班主任培訓目標責任制。六位參加培訓的班主任，在培訓期間必須基本完成“四個(gè)一”培訓任務(wù)。即：讀好一本書(shū)、一個(gè)主題班會(huì )設計及描繪、一個(gè)組織工作案例剖析、一次心理健康教育活動(dòng)指導，通過(guò)培訓、實(shí)踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專(zhuān)業(yè)化品牌化隊伍。

學(xué)校培訓方案模板2

　　為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展戰略，不斷提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育能力的綜合能力，結合我校實(shí)際情況，特制訂本培訓融資方案。

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著(zhù)面向全員、突出骨干，堅持理論與實(shí)踐、針對性與實(shí)效性相結合的原則，以校本培訓為主要形式，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為載體，以轉變教育觀(guān)念為突破口，不斷全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，適應我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓，并令以使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導協(xié)調班級教育工作的能力和心理健康與指導的能力，圍繞班主任的的基本任務(wù)和主要職責提升班主任隊伍工作整體素質(zhì)，努力在該校造就一枝一支師德優(yōu)良、具有較高專(zhuān)業(yè)人才水平、較強的教育技藝、公仆及創(chuàng )新技術(shù)創(chuàng )新意識的班主任隊伍。

　　二、培訓原則：

　　1、堅持集中和分散相結合的原則

　　培訓工作由孫玉寶同志負責，教導處、教科室具體組織實(shí)施，確保每學(xué)期對班主任集中培訓次數不少于2次。年級組結合工作實(shí)際對班主任進(jìn)行不定期分散培訓。

　　2、注重實(shí)效原則

　　班主任培訓，必須緊密結合德育管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題擬定進(jìn)行有針對性的培訓，以提高班主任解決本領(lǐng)實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的能力。

　　3、形式多樣化原則

　　班主任培訓要緊緊圍繞培訓主題靈活的形式進(jìn)行，根據需要采取

　　專(zhuān)題講座、座談、問(wèn)題輔導、專(zhuān)題討論、觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等合理形式。

　　三、培訓對象

　　凡是準備上崗擔任班主任工作以及現任班主任的教師均須東齊縣參加班主任培訓。

　　四、培訓內容

　　1、教師職業(yè)道德

　　2、適應時(shí)代發(fā)展戰略的教育理念

　　磨練教師具有教育要面向全體學(xué)生、教育要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展、教育要培養促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新信念等教育理念。

　　3、靈活的教育機智

　　教師的教育機智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結合，它既體現了教師感知的敏銳性、思維的靈活性，同時(shí)，也反映了教職員德育嫻熟的`教育技能。

　　4、人際關(guān)系的處置能力

　　通過(guò)培訓要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會(huì )、師生關(guān)系、同事關(guān)系，提高班主任的協(xié)調機制能力。

　　5、創(chuàng )建優(yōu)良班集體的能力

　　讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標準及具體方法，努力把自己的班級建設成優(yōu)良集體。

　　6、精心設計活動(dòng)，提升育人能力

　　讓班主任清晰明確德育活動(dòng)是教育學(xué)生形成德育良好思想品德的重要途徑，主題班會(huì )對提高學(xué)生體悟、鍛煉學(xué)生能力、拓寬學(xué)生知識面起著(zhù)重要積極作用。

　　7、做好心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供心理幫助，提高教師的教育能力和教育效果。

　　8、加強自身身體素質(zhì)修養

　　讓班主任認識提高自身素質(zhì)的重要性，使大家積極主動(dòng)主動(dòng)全面提高你自身素質(zhì)，

　　五、培訓形式

　　班主任培訓采取教師自學(xué)、校本培訓、網(wǎng)上培訓三結合的方式采取進(jìn)行，以幼兒教育網(wǎng)上培訓和校本培訓居多。

　　1、網(wǎng)上培訓：

　　由教導處統一提供專(zhuān)家講座視頻錄像資料，社團組織組織全體班主任在本校集中收看，并進(jìn)行集中研討。

　　2、校本培訓：

　　可采取以下方式進(jìn)行：

　　(1)組織教職員工自學(xué)讀書(shū)，并寫(xiě)讀書(shū)隨筆或心得。以學(xué)年組為單位學(xué)習和交流。

　　(3)制定創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)方案，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體提升班主任工作實(shí)踐能力。

　　(4)經(jīng)驗交流，組織班主任人人撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗總結論文(不少于3000字)，在年級組內交流，優(yōu)秀班主任校內典型經(jīng)驗在全校交流。

　　六、組織實(shí)施與管理

　　校委會(huì )具體負責全校班主任全員培訓工作的組織與實(shí)施，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成班主任培訓任務(wù)。同時(shí)，要做好培訓整個(gè)過(guò)程資料(活動(dòng)剪影、講座文稿、研討記錄、經(jīng)驗交流材料、反思文章、典型案例等)的整理、歸檔工作，電子檔案和文字檔案必備。

學(xué)校培訓方案模板3

　　為進(jìn)一步提高北航黨員干部的思想政治素質(zhì)、教育工作水平，提升黨性修養和理論水平，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項夜校工作的順利開(kāi)展，結合學(xué)校黨支部工作實(shí)際，制定20xx年學(xué)年黨員講課培訓計劃。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校的中心其他工作，以創(chuàng )建學(xué)習型基層黨組織為前提條件，認真學(xué)習黨的方針、政策和理論知識，學(xué)習社會(huì )主義核心理念價(jià)值觀(guān)、黨章、幼兒教育理想信念文化教育和黨性修養文化教育，把學(xué)習理論與深入大力推進(jìn)“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，以更加優(yōu)異的成績(jì)整裝待發(fā)州慶60周年和黨的召開(kāi)。

　　二、學(xué)習內容

　　1、深入開(kāi)展“學(xué)好黨章，做好黨員”主題教育活動(dòng)，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習黨章的重要意義，通過(guò)學(xué)習黨章順從理想信念、加強道德修養、增強宗旨意識，切實(shí)把學(xué)習黨章貫徹落實(shí)到鉆研本職工作中去。

　　2、認真學(xué)習黨風(fēng)廉政建設的'文件和理論，提高黨員干部廉政防范意識和能加，遵守黨紀國法，做師生的表率。

　　3、認真組織黨員教師學(xué)習黨的教育方針、政策、法律法規和下級文件精神，切實(shí)增強教職員工的思想政治素質(zhì)和規范，為人師表。

　　三、學(xué)習形式

　　1、堅持“三會(huì )一課”、教職工政治學(xué)習，采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家授課、領(lǐng)導專(zhuān)題輔導、集體研討、外出學(xué)習、觀(guān)看事跡報告會(huì )型態(tài)和警示教育影片等形式。

　　2、認真扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習筆記、編撰心得體會(huì )或征文，網(wǎng)上傳閱文章。

　　3、組織好黨章考試。

　　四、學(xué)習要求

　　1、建立學(xué)習黨章常態(tài)化機制。

　　2、建立學(xué)習制度，努力令學(xué)習經(jīng)�；�、規范化、制度化。

　　3、全體黨員每位教師積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習教育活動(dòng)，認真學(xué)習，勤于思考，把學(xué)習與工作相結合，立足崗位，服務(wù)師生。

學(xué)校培訓方案模板4

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者;是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有幾支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、不具高度的責任心，懂得又懂得科學(xué)成才的班主任隊伍，是完成小學(xué)各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任黨務(wù)工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍社會(huì )變遷，有計劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓，建設五支結構優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任各隊。

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：李xx

　　副組長(cháng)：孫xx、楊xx

　　成員：李xx、王xx、孫xx、陳xx、謝xx、陳xx、孟x(chóng)x

　　二層骨干

　　三、培訓目標

　　2、近期目標：努力創(chuàng )設有利于班主任成長(cháng)、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的考核制度，班主任每學(xué)期舉行一次優(yōu)良班主任的評選，在此基礎上每學(xué)年進(jìn)行明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀小學(xué)老師教師脫穎而出。

　　四、培訓對象

　　班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任組織工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。

　　五、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學(xué)相結合的'形式，每月課時(shí)集中聽(tīng)講座和觀(guān)看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓課程作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展互動(dòng)一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題演講會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

　　六、培訓內容：

　　(一)常規培訓內容(專(zhuān)家講座)：

　　1、班主任常規工作及老師基本特征要求。

　　2、文昌中學(xué)學(xué)生的規范教育內容應有哪些?途徑如何?

　　3、文昌中學(xué)應如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習品質(zhì)和心理品質(zhì)?

　　4、班級活動(dòng)設計、組織技巧及不可估量意義。

　　5、如何上好班會(huì )課。

　　6、如何充分利用學(xué)生在自主管理、自我產(chǎn)品服務(wù)方面的作用。

　　7、與學(xué)生、科任老師、家長(cháng)溝通技巧。

　　8、學(xué)生其他工作個(gè)案分析與指導。

　　(二)專(zhuān)題培訓的內容(觀(guān)看視頻)：

　　1、新時(shí)期其他工作高中班主任工作新思路、新內容、新策略。

　　2、如何通過(guò)對學(xué)生的行為規范來(lái)促成價(jià)值觀(guān)的形成。

　　3、班級文化建設。

　　4、以人為本與敢管會(huì )管的班級日常管理技巧與策略。

　　5、學(xué)生的優(yōu)良心理素質(zhì)的培養，終身教育成人教育及青春期教育的技能。

　　6、對學(xué)生學(xué)習的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習壓力的途徑。

　　7、班主任組織工作中的法律風(fēng)險規避與班主任權益保護。

　　七、培訓措施：

　　1、作好開(kāi)始集中培訓和自學(xué)的學(xué)習筆記，政教處每星期檢查一次。

　　2、每學(xué)期要寫(xiě)記事一份專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習心得體會(huì )。

　　3、建立班主任檔案，將輔導考評工作列入班主任年度考評，作為學(xué)期杰出班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據。