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小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-12 12:25:29 賽賽 方案 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案(通用24篇)

  在我們上學(xué)期間,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧?主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案(通用24篇)

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 1

  【活動(dòng)宗旨】:

  通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng )設更多的機會(huì ),讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節,使我們孩子的個(gè)性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。

  【準備】

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

  2、準備活動(dòng)獎品和禮品。

  3、每小組準備小節目,進(jìn)行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個(gè)人等獎項。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  甲:把過(guò)去的5月給送走,把最新的六月帶來(lái)!,

  乙:聽(tīng),悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂(lè )的海洋

  甲:6月,是童年的搖籃;

  乙:6月,是童年的夢(mèng)鄉

  甲:6月,有童年的沃土;

  乙:6月,有童年的太陽(yáng)

  甲:讓我們用心靈的`琴弦

  乙:用童年的祝愿

  甲:用柔嫩的雙手

  乙:用五彩的畫(huà)筆

  合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。

  活動(dòng):才藝大比拼(以小組為單位,進(jìn)行才藝展示,全體學(xué)生舉手打分)

  第1組:歌曲表演《紀念冊》

  第2組:小品表演《快樂(lè )童年》

  第3組:舞蹈表演《青春曲》

  第4組:朗誦表演《兒童節的由來(lái)》

  感恩——回報——鍛煉出最好的體魄

  主持人甲:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗

  主持人乙:是老師無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數未來(lái)的希望

  主持人甲:感謝生命,讓跳動(dòng)的靈魂;

  主持人乙:感謝陽(yáng)光,讓我們有溫暖的擁抱;

  合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂(lè )有開(kāi)心,有難過(guò)有不開(kāi)心有最開(kāi)心。;

  主持人甲:下面我們大家來(lái)玩幾個(gè)游戲,考驗大家的團結精神

  主持人乙:游戲的項目有:

  (1)運球比賽:(二人夾球跑)

  (2)團結向前:(二人綁腿跑)

  (3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

  主持人甲:運球比賽的規則是每組派兩位同學(xué),背靠背夾著(zhù)球,一起走向終點(diǎn),先到達者獲勝。若中途球掉落,則重頭開(kāi)始。

  主持人乙:團結向前的規則是每組派兩位同學(xué),將腳綁住(即兩人三足),先到達者獲勝。

  主持人甲:相信跳繩比賽大家都知道規則吧,那么我們話(huà)不多說(shuō),比賽現在開(kāi)始!

  班主任發(fā)言每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段、經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人、青春,短暫,會(huì )從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節,我們是充滿(mǎn)激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 2

  一、活動(dòng)背景:

  當今社會(huì ),是科技發(fā)達,經(jīng)濟增長(cháng)的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。

  2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣

  三、班會(huì )準備:

  1、布置學(xué)生根據主題收集資料,如:詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。

  2、指導學(xué)生根據材料編排。

  3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┪覀儚男∫鰝(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班隊會(huì )的主題是:我是文明小學(xué)生

 。ǘ⿴煟阂氤蔀橐幻拿鞯男W(xué)生,在日常生活中我們應該怎樣做呢?

  生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話(huà)用文明語(yǔ)言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

  師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語(yǔ)言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì )上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

 。ㄈ┬∑繁硌荩

  師:下面請看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

  1、小品《亂扔垃圾》(事先兩人排演)

  情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來(lái),并批評了他。

  是:這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的`我們幫幫他。

  生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛生,他的行為不文明。

  師:是!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應該愛(ài)這個(gè)家。對嗎?

  2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》(事先老師和兩生排演)

  情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,假裝沒(méi)看見(jiàn)。

  師:這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

  生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應該尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。

 。ㄋ模⿲W(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

  古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。

  我是文明小學(xué)生

  清晨起床莫遲延,梳洗整潔用早餐;衣著(zhù)潔凈又大方,學(xué)習用品細查看;

  遇到師長(cháng)有禮貌,按時(shí)到校不貪玩。到校園,不慌張,走進(jìn)教室先開(kāi)窗;

  灑水掃地擦桌椅,墻面干凈無(wú)塵網(wǎng);果皮紙屑不亂丟,垃圾入池不亂放;

  保持校園潔凈美,學(xué)習環(huán)境我們創(chuàng )。

 。┰u價(jià)發(fā)獎

  規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們。

  學(xué)生舉薦,其他人評價(jià),老師發(fā)獎(略)

  五、活動(dòng)結束(希望寄語(yǔ))

  我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說(shuō)的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現在做起,人人爭做文明小學(xué)生!

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目的

  班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現富有個(gè)性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以?xún)然c升華。

  二、活動(dòng)對象

  四(2)班

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20年10月30日

  四、活動(dòng)

  1、活動(dòng)一《認識你真好》

  a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

  師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認識孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。

  b.情景(二)朋友

  師:三年級整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

  c.情景(三)同伴

  師:現在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書(shū):同伴)

  2、活動(dòng)二《我的小伙伴》

  師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開(kāi)心的,當然也有煩惱的,特別還會(huì )出現一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,現在請你拿起手里的'白紙,寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

  3、活動(dòng)三《我想對你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花

  游戲故事講完了,你有哪些體會(huì )?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

  4、活動(dòng)四《快樂(lè )小游戲》

  游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負責指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達到終點(diǎn)者獲勝。采訪(fǎng)游戲者心情。你們在游戲中體會(huì )到了什么?(快樂(lè )、合作、團結、默契)

  5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

  送大家一首歌,傳話(huà)筒表達自己的感受。(友情、愛(ài))

  6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

  送給大家幾句名言,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對同伴說(shuō)的話(huà)吧。

  五、總結:

  同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書(shū),你會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,當你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請你想起我們這堂課,請你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè )、合作、團結、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書(shū):同行)

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 4

  活動(dòng)目的:

  1、體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準備:

  1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

  2、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

  4、同學(xué)們編排節目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)

  小主持人:從小到大,我們在你們的呵護下,慢慢長(cháng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(6)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!

  二、詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)

  甲:在父母的心中,我們永遠都是最可愛(ài),最需要被保護的孩子。

  乙:爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!

  甲:首先,請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦:

  《媽媽的手》

  媽媽的手真靈,

  織出的毛衣,

  穿上很精神。

  媽媽的手真巧,

  能做各種佳肴,

  每天讓我們吃飽。

  媽媽的手真暖,

  摸到我的頭上,

  能暖到我的心中。

 。▋擅瑢W(xué)朗誦)

  三、難忘的回憶

  小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),一張獎狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛(ài)。▽W(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。)

  四、談話(huà)互動(dòng)

 。▽W(xué)生部分)

  小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習生活方面4—6名同學(xué))。

 。议L(cháng)部分)

  主持人:聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧。ㄟx一名小記者,可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行)

  如:您最難忘的事是什么?

  我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?

  您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

  小記者:我們有時(shí)候的'確很不懂事,不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖。同學(xué)們,你有過(guò)嗎?

 。ú稍L(fǎng)同學(xué))

  五、游戲互動(dòng)

  小主持人:接下來(lái),就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應》。

  孩子與一位家長(cháng)合作,背對背,在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數最多的為勝)

  如:媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  我的生日

  媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜

  我最?lèi)?ài)吃的東西

  媽媽?zhuān)ò职郑┳顡牡氖?/p>

  我的愛(ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>

  媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  六、感恩父母方案收集

  小主持人:孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。

 。课煌瑢W(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話(huà),上臺大聲朗讀,并貼在黑板上)

  七、贈送禮物

  小主持人:今天我們還特地準備了一份小小的禮物,送給我們親愛(ài)的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠健康!永遠幸福!

 。úシ鸥枨陡兄x你》)

 。ㄙ浰唾R卡和小禮物)

  八、全體同學(xué)表演

  主持人:因為陽(yáng)光與雨水,小草茁壯成長(cháng),因為你們的關(guān)愛(ài),我們健康快樂(lè ),爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,我愛(ài)我們的家。

  請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))

  節目:《我有一個(gè)幸福的家》

  九、結束語(yǔ)

  主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,一(6)班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結束!

  1、請檢查您訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)址是否正確

  2、如有問(wèn)題請聯(lián)系客服電話(huà):xx

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 5

  一、活動(dòng)目的

  以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動(dòng)始終,突出思想教育內涵,大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律,以豐富多彩的節日活動(dòng),展示中秋節團圓、和諧的文化魅力,引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化,著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xx

  三、活動(dòng)內容

  1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽

  以“團圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內涵,進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

  要求:

  (1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版;

  (2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現手法不限,畫(huà)面要保持整潔。

  (3)9月9日每班上交10份參展評比。

  2、記錄我們的中秋節

  號召師生積極參加中秋節的民俗活動(dòng),如社區文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。

  要求:9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。

  3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )

  為提升情感境界,開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì ),精心選擇有關(guān)中秋節的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

  要求:

  (1) 每班經(jīng)過(guò)初選,確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

  (2) 有感情的'朗誦,建議只做好PPT;

  4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)

  中秋節期間,鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達節日的問(wèn)候,在人人思親情、家家四團圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎。

  要求:9月9日每班上交3份截圖。

  各班級要把組織開(kāi)展中秋節主題活動(dòng)作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營(yíng)造“團圓、和諧”的節日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 6

  我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的好機會(huì ),可以與提高的感情和他的家人在一起。

  一、活動(dòng)主題:

  老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題,讓學(xué)生把他們的問(wèn)題,引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區…閱讀廣泛地開(kāi)展交流,調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們去尋找答案的時(shí)候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。

  二、活動(dòng)日期:

  8月15日。

  三、活動(dòng)場(chǎng)所:

  教室里,自己的房子

  四、內容:

  中秋活動(dòng)的`風(fēng)俗和歷史

  1、知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關(guān)和讀懂一些歷史。

  2、中國傳統文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。

  3、經(jīng)驗分享樂(lè )趣的勞動(dòng)和三個(gè)線(xiàn)上活動(dòng)閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

  4、合作交流活動(dòng)

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的交流,發(fā)現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。

  五、應用和深化

  摘要通過(guò)調查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識,讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節,鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思和發(fā)展

  通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導學(xué)生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。

  期待著(zhù)每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來(lái)會(huì )更漂亮。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)目的:

  為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情,了解中秋節的含義,體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統節日的獨特魅力。

  二、活動(dòng)日期:

  中秋節前夕

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  教室、家里

  四、活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一:開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )

  時(shí)間:9月24日班隊課

  形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節的.傳說(shuō)與民間故事

  三、四年級:學(xué)生猜燈謎

  五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家交流

  活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

  時(shí)間:9月18日-9月29日

  形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。

  三——六年級:變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品)。

  評獎方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分,評出一、二、三等獎。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的:

  為弘揚中國傳統文化,合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,開(kāi)展月兒圓圓“話(huà)”中秋主題活動(dòng)。中秋節,中國傳統三大節日之一,圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn),全力突出中秋節的團圓情意節日特征,利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的'活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  月兒圓圓“話(huà)”中秋

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月10日~9月13日

  四、活動(dòng)內容:

  1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)中隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽

  活動(dòng)對象:杏林小學(xué)全體學(xué)生

  評委:杏林小學(xué)評審組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:全體美術(shù)教師

  3、比賽具體內容以及要求:

  1)1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà),班級進(jìn)行評比,選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比,于9月20日前將作品統一上交大隊部。

  2)比賽分一二三年級組,四五六年級組,每組設特等獎、一、二等獎;

  3)繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán),繪畫(huà)內容圍繞中秋節,所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng),方便評比記錄。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)理念

  中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月24日——9月28日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節思月——主題閱讀

  活動(dòng)內容:

  1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  負責人:各班班主任及語(yǔ)文老師

  第二階段:佳節憶月——交流展示

  組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節”的手抄報,年級內進(jìn)行評比。

  負責人:各班班主任

  第三階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀(guān)南通麥蒂酥公司,了解月餅的'生產(chǎn)過(guò)程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)目的

  1、了解中秋節的由來(lái)、習俗,學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī)

  2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。

  3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。

  二、活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生準備:課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組,每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。

  2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。

  3、準備月餅30盒。

  三、活動(dòng)程序:

  (一)情境導入

  1、音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面,農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱(chēng)為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱(chēng)“中秋節”,也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿(mǎn),象征團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節之際,他們一定也很想念你們,卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì ),孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。

  2、領(lǐng)導講話(huà):今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng),我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。

  (二)、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

  對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?

  中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

  (三)了解中秋節的習俗:來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?

  1、引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡)

  生:動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

  學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。

  (背后可寫(xiě)上祝福父母的話(huà)語(yǔ),孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

  2、中秋燈謎

  師:在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì ),其中一項就是猜燈謎。

  十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

  得月樓前先得月。猜一字(棚)

  重逢。猜一字(觀(guān))

  (給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品,如中秋賀卡。)

  3、佳作欣賞:八月十五是團圓節,每逢佳節倍思親,詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái),多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。

  (1)、出示圖片1

  師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現,體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

  (2)、介紹作詞者蘇軾:

  在中秋佳節,偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》,這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)(即使他在為官中有坎坷),下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的'思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無(wú)需太過(guò)傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來(lái)難以周全。

  (四)憶中秋品月餅

  1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來(lái)的《但愿人長(cháng)久》。

  2、讓我們代著(zhù)對家人的思念,一起來(lái)品月餅吧。

  我們在吃之前,要先來(lái)明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生:我想送給我的好朋友。我想送給老師……)

  師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時(shí),要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅,在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  3、孩子們:離開(kāi)父母的庇護,我們羽翼會(huì )更加豐滿(mǎn)。遠離父母的關(guān)愛(ài),我們會(huì )更會(huì )更加堅強。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節快樂(lè )、也祝愿大家中秋節快樂(lè )。希望小學(xué)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結束。

  4、布置活動(dòng)作業(yè):請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái),畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 11

  一、活動(dòng)目的:

  中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷,并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節前后,組織開(kāi)展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  月圓國圓,傳承經(jīng)典

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx

  四、活動(dòng)內容:

  (一) 中秋讀月

  1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷,并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

  2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

  (二) 中秋憶月

  1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的'資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

  2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。

  3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì ),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  (三)中秋賞月:

  1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

  2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng),學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅,送溫暖,并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)

  3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 12

  活動(dòng)目標:

  1、了解中秋、感恩節的來(lái)歷。

  2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )濃濃的親情,體味團圓的快樂(lè )。

  4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習、積極探究、勇于實(shí)踐的意識和行為。

  活動(dòng)準備:

  師生共同搜集有關(guān)感恩節和中秋節的相關(guān)資料,并加以整理。

  有關(guān)中秋節的古詩(shī)、“感恩節”小品、親手制作一張中秋節的賀卡、家長(cháng)給孩子的中秋祝福。

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節,在古時(shí)候,各個(gè)國家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看,在美國大家是這樣慶祝的:(小品表演)

  師:從小品里你們知道他們在過(guò)什么節?(感恩節),在我們中國也有一個(gè)與美國的感恩節類(lèi)似的節日是------中秋節

  下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節日的資料進(jìn)行比較。(來(lái)源、時(shí)間、習俗、引申)

  美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節,中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個(gè)節日雖都有各自不同的習俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國的感恩節,還是中國的中秋節都是合家團聚的節日,都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。

  師:我國著(zhù)名的詩(shī)人李白就曾在異鄉對著(zhù)天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉,思念親人的感情。這首詩(shī)就是《靜夜思》(齊誦)

  師:中秋的圓月常常會(huì )勾起人們的思鄉之情,古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請家長(cháng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)(中秋古詩(shī)對對碰)(音樂(lè )起)

  1、請在座家長(cháng)和同學(xué)每人摘取一條。

  2、請在規定時(shí)間內找到詩(shī)的另一半。

  3、完成后請兩人合作吟誦。

  師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著(zhù)濃濃的親情,現在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

  1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

  2、請這五位同學(xué)的.家長(cháng)上臺找到并拉住你孩子的手。

  師:大手牽著(zhù)小手已經(jīng)走過(guò)整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話(huà)要說(shuō)。

 。▽W(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設計的重要環(huán)節)

  師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,可能有些家長(cháng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì )報答,請家長(cháng)也乘此機會(huì )對自己的孩子說(shuō)些什么。(家長(cháng)發(fā)言)

  我們還有好多同學(xué)的家長(cháng)雖然沒(méi)能到場(chǎng),但也送來(lái)了祝福,帶來(lái)了對孩子的殷切希望。請家長(cháng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(cháng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

  師:句句話(huà)語(yǔ)滲透著(zhù)濃濃的愛(ài)意,聲聲祝福溫暖著(zhù)我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話(huà),最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物!在佳節時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂(lè )起送賀卡)

  總結:海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統的節日了,讓我們共同期待月圓人團圓,盼望真愛(ài)滿(mǎn)人間。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 13

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月25日

  活動(dòng)主題:

  中秋月圓人團圓

  活動(dòng)目的:

  1、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解,培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統美德。

  2、讓學(xué)生體驗節日的快樂(lè ),熱愛(ài)生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福。

  活動(dòng)準備:

  1 、以小組為單位準備節目。

  2 、搜集資料。

  (1)、中秋節的來(lái)歷(民間傳說(shuō));

  (2)、有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ);

  (3)、明月的古詩(shī)詞。例:李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》。

  (4)、有關(guān)月亮的歌曲;

  (5)、中秋節笑話(huà)、小品、相聲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、走近中秋

  播放音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  a:時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

  b:皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚。

  c:今天,花好月圓,我們師生濟濟一堂,共敘思念之情。

  a:今天,中秋佳節,我們一起歡度時(shí)光,同抒走進(jìn)校園的喜悅!

  b:今天,菁菁校園,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

  c:今天,月夜良辰,我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。

  a:明月當空,萬(wàn)里無(wú)云,詩(shī)情畫(huà)意,讓我們展現心聲-----請欣賞

  文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》

  c:非常感謝文學(xué)組帶來(lái)的詩(shī)朗誦,下面請欣賞音樂(lè )組帶來(lái)的歌曲《明月幾時(shí)有》

  a:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說(shuō),下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

  文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等)

  c:因為這些美麗的傳說(shuō),中秋佳節顯得更加神秘而迷人,溫馨而浪漫。關(guān)于中秋佳節,我們同學(xué)知道的很多,下面我們來(lái)進(jìn)行猜謎游戲,有請小主持人小勤。

  小勤主持猜謎游戲

  同學(xué)們知道的還真不少,下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。

  表演小品《吃月餅》。

  美術(shù)組展示美術(shù)作品。

  結束語(yǔ):(班主任)

  伴著(zhù)同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ),這次的班會(huì )圓滿(mǎn)的結束了。這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè ),讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會(huì )越做越好,此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 14

  一、活動(dòng)目的:

  1、中秋節是中國的傳統節日,通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化。

  2、介紹中秋節的.來(lái)歷,了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。引導學(xué)生要珍惜今天幸福生活。

  二、活動(dòng)主題:

  月明明,餅圓圓,中秋節快樂(lè )

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月;中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂;中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗;中秋節的祝福語(yǔ);有關(guān)中秋節的古詩(shī)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月20日

  五、活動(dòng)內容:(出示課件)

  一)引入:

  師:中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。

  中秋節,亦稱(chēng)團圓節清明節端午節進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)月節。

  二)活動(dòng):

  1、介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月;

  2、中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂;

  3、中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。

  4、中秋節的習俗:吃月餅、賞月、舞火龍、點(diǎn)花燈。

  5、中秋節的祝福語(yǔ):

 、倜髟虑屣L(fēng),風(fēng)送祝福;把酒對月,月表人圓;皓月當空,空氣傳情;道是有緣,緣自月圓!

 、谀昴陥A滿(mǎn)如意,月月事事順心,日日喜悅無(wú)憂(yōu),時(shí)時(shí)高興歡喜,刻刻充滿(mǎn)朝氣,月圓人圓花好,事順業(yè)順家興!

 、廴擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,只是不能團圓,但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。中秋節快樂(lè )!

  6、有關(guān)中秋節的古詩(shī):

 、凫o夜思李白

 、凇端{歌頭》(宋)

 、厶K軾十五夜望月王建

 、堋吨星铩罚ㄌ疲├顦

 、萃聭堰h張九齡

 、捩隙鹄钌屉[

 、吖爬试滦校ㄌ疲├畎

 、嗬畎住对孪陋氉谩

  六、活動(dòng)結束語(yǔ):

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)共同努力,從我做起,從此刻做起,響應時(shí)代的召喚,弘揚民族精神,了解中華民族的傳統節日,傳承我們歷史悠久的文化,挺起我們民族的脊梁,走在時(shí)代的最前沿。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)目的:

  大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。

  教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、活動(dòng)日期:

  中秋節,也就是夏歷八月十五。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、自己家里

  四、活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動(dòng)二月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

  活動(dòng)四協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。

  五、應用與深化

  通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的'一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節知識的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思與拓展

  通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導學(xué)生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  中秋佳節話(huà)團圓

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx月9月

  四、活動(dòng)內容

  1.“中秋月圓知多少”班隊會(huì )

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話(huà)月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的`月餅。

  3.小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福(一二年級)

  (1)利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  (2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

  4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級)

  收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過(guò)繪畫(huà)方式表現中秋趣事。

  5.情滿(mǎn)中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

  要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,班級并也可用來(lái)布置教室。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 17

  為貫徹落實(shí)文件精神,我校計劃在中秋節圍繞“我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。

  一、活動(dòng)目的:

  以中華民族傳統節日——中秋節為契機,以“我們的節日——中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的.傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月下旬至10月上旬

  三、活動(dòng)內容

  第一階段:佳節思月——主題閱讀

  1.活動(dòng)內容:

 。1)搜集與中秋節相關(guān)的知識,并在班內交流,讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

 。2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

 。3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

 。4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座

  2、參加對象:全體同學(xué)

  3、活動(dòng)負責人:各班班主任

  第二階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  活動(dòng)一:每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

  活動(dòng)二:共看明月皆如此——以“美好傳統節日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章,可以是觀(guān)察日記,節日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng )意等。

  活動(dòng)三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),開(kāi)展學(xué)生與遠在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話(huà)活動(dòng),引導學(xué)生向家長(cháng)匯報學(xué)習生活情況,共度中秋佳節。

  活動(dòng)四:創(chuàng )意抒情。在校內設一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。

  活動(dòng)五:“快樂(lè )體驗”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng),學(xué)習文明常識,踐行文明禮儀規范。

  第三階段:佳節憶月——交流展示、反思評價(jià)

  活動(dòng)內容:各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌,故事等資料,活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計,做成活動(dòng)展板;各班通過(guò)班隊會(huì )的形式,以及經(jīng)典朗誦會(huì ),燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì )。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 18

  一、活動(dòng)主題:

  濃情中秋,情系財經(jīng)

  二、活動(dòng)意義:

  豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì )中秋文化的魅力,在各種節日沖擊中國文化節日的今天,繼承和發(fā)揚中國的傳統文化。

  三、活動(dòng)目的:

  在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè )趣。

  很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的.調動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。

  四、活動(dòng)對象:

  財經(jīng)系全體師生

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  9月13日

  六、活動(dòng)流程:

 。1)前期準備,9月5日,了解獎品所需資金,確定題量和獎品數目。

 。2)前期宣傳,9月7日,張貼海報宣傳、大型背景噴繪。

 。3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負責看相應的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案,若答案正確,則可當場(chǎng)獲得獎品。

  第一階段:前期準備工作

  一)搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

  二)調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

  三)中秋故事演講。

  第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

  一)情境導入

  播放音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面,引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

  師:中秋節是月亮最圓的時(shí)候,是團圓的日子,我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的)

  向全班同學(xué)介紹中秋節悠久的歷史和傳說(shuō)。

  中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

  中秋傳說(shuō)吳剛折桂。

  二)進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  1、月兒圓。播放《中秋節》錄像,讓學(xué)生了解中秋節來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō),感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉之情。

  2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類(lèi)、制作過(guò)程。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。

  欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,并現場(chǎng)品嘗。

  3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學(xué)或家人;顒(dòng)在歡樂(lè )、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

 。4)活動(dòng)結束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 19

  為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,切實(shí)做好“我們的節日”系列主題活動(dòng),青橋學(xué)校將開(kāi)展“我們的節日中秋”節日小報評比活動(dòng),F將活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  豐富中小學(xué)生節日精神文化生活,培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮未成年人主體作用和家;(dòng)的紐帶作用,增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。

  二、活動(dòng)對象

  全校中小學(xué)生

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、作品要求

  1、作品內容。

  以中秋節為主題,突出傳統節日由來(lái)、節日傳說(shuō)、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。

  要求內容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。

  2、作品形式。

  手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。

  小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫(huà)展現為主,小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現自身感悟和創(chuàng )作技巧。

  同時(shí),鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng )作各具特色的`“電子節日小報”。

  五、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間

  1、報送數量:各班在本單位比賽的基礎上,評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。

  每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。

  2、報送要求:每件作品尺寸為4開(kāi),單面創(chuàng )作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師(不得超過(guò)1人)。

  3、收件截止時(shí)間:20xx年xx月xx日。

  六、評選表彰。

  1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

  2、指導學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 20

  一、活動(dòng)組織

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  執行:

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月8日--10月14日

  三、活動(dòng)內容:

  1、舉行一次“賀重陽(yáng)敬老人”升旗儀式(負責人:小峰)(時(shí)間:10月8日)

  2、!靶吕購V播臺”以慶重陽(yáng)節為主題播放節目(負責人:小香)(時(shí)間:10月9日)。

  3、出一期黑板報。(負責人:小花等)

  出此主題黑板報年級:二、五

  主題:以“敬老、助老”為大方向,主題自擬

  注意:開(kāi)辟一個(gè)小欄目“身邊的榜樣”,主要是介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡,可以用粉紅紙打印、張貼,定期更換。

  時(shí)間:9月26日--29日

  評比時(shí)間:9月30日16:30分

  4、利用課外活動(dòng)的時(shí)間,每位同學(xué)制作一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的`父母長(cháng)輩。(負責人:各班主任)(時(shí)間:9月26-29日)

  5、為老人做一件好事。(負責人:小花)(時(shí)間:10月9日-13日)(10月13日16:30分前擇優(yōu)上交3幅)

  號召學(xué)生為老人(家里的或者家外的)做一件好事,形式可以是陪老人聊聊天、幫老人做家務(wù)、到敬老院慰問(wèn)老人等等,并用照片的形式呈現出來(lái),配以簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(我做了什么,怎么做的),以WORD格式發(fā)送到cc,文件格式:班級+姓名。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 21

  一、活動(dòng)目的:

  “百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德,作為炎黃子孫,自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚,引導少年兒童學(xué)會(huì )感恩,樹(shù)立良好的家庭美德觀(guān)念,增強少年兒童的社會(huì )責任感,我校特在重陽(yáng)節之際,針對我校全體學(xué)生,開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽(yáng)節感恩活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日——xx月xx日

  三、活動(dòng)對象:

  全校少先隊員

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)以學(xué)校、少先隊中隊為單位,結合活動(dòng)主題,以主題班會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為主要形式,在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的“愛(ài)在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)展現齊小少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

  1、認真做好宣傳工作:校利用xx月xx(周一)的國旗下講話(huà),大力向廣大少先隊員宣傳重陽(yáng)節敬老活動(dòng)的重要目的和意義;少先隊大隊部下發(fā)活動(dòng)倡議書(shū)。

  2、xx月xx日(周三)開(kāi)展“愛(ài)在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”主題班隊活動(dòng),并能與10月份的'雛鷹爭章(孝敬章)相結合,各中隊圍繞主題,自主設計活動(dòng)方案。

  3、利用小賢人廣播,通過(guò)學(xué)生自主探究,搜集重陽(yáng)節典故,在廣播臺交流重陽(yáng)節傳統習俗及敬老的感人故事。

  4、在廣大少先隊員中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng),讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即:為老人做一件好事、聽(tīng)老人講過(guò)去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。

  五、活動(dòng)說(shuō)明:

  1、xx月xx日(周一)前3-6年級各中隊至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評選,優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。

  2、xx月xx日(周二)前各中隊將活動(dòng)小結表及“孝親承諾語(yǔ)”上交大隊部。

  孝老愛(ài)親是中華民族最中重要的傳統美德,是中國社會(huì )所具有的一項倫理道德規范和行為準則!叭收邜(ài)人”,仁者首先要有一顆善良的博愛(ài)之心。 “愛(ài)人”就是人與人之間要互相愛(ài)護,這是傳統美德的核心。人需要愛(ài),世界應當充滿(mǎn)愛(ài),“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!蔽覀円诂F實(shí)生活中弘揚孝老愛(ài)親的傳統美德,并賦予時(shí)代內容,從親情之孝延伸到關(guān)愛(ài)他人,奉獻社會(huì )的大孝大愛(ài),形成新的風(fēng)尚和新的美德。

  為進(jìn)一步弘揚中華民族“孝老、敬老、愛(ài)老、助老”的傳統美德,根據教體局的統一部署,決定在全校開(kāi)展“孝老愛(ài)親”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗,在實(shí)踐中感悟。為確;顒(dòng)廣泛、深入、有效地開(kāi)展,各班要廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)、精心組織,認真實(shí)施。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 22

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣,提高科研創(chuàng )新能力。

  活動(dòng)內容:

  1、講科學(xué)家的故事

  2、做小游戲

  3、講身邊的高科技

  4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品

  活動(dòng)準備:

  1、查找資料,每位同學(xué)準備1個(gè)科學(xué)家的故事;

  2、每位同學(xué)仔細觀(guān)察,發(fā)現身邊的高科技,準備1個(gè)自己觀(guān)察到的生活中的小科技;

  3、每位同學(xué)認真思考,想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品,在班會(huì )上發(fā)言。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

 。ê希河H愛(ài)的同學(xué)們,仰天湖小學(xué)四丁班上學(xué)期第八周“科技,讓夢(mèng)想放飛”主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始。

  2、講科學(xué)家的故事。

 。悾和瑢W(xué)們,你們知道嗎?有許多平凡的人經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈的努力和不斷的觀(guān)察總結,克服了重重困難,解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們未知的謎團,使我們的.生活不斷進(jìn)步,科技飛速發(fā)展,他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請幾位同學(xué)來(lái)給我們講講科學(xué)家的故事吧,請大家踴躍舉手!首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!

 。▌ⅲ菏前!這些科學(xué)家的細心觀(guān)察,艱難取證,才取得現在的榮耀,我們要向他們學(xué)習。

  3、小游戲——身邊的科技

 。悾含F在請同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)好玩的小游戲,請大家全體起立,跟我們一起做,首先將雙手伸直舉過(guò)頭頂,做好沒(méi)有,然后將右手放下向前盡量伸直,做好沒(méi)有,再請大家將左手放下向前并盡量伸直,做好沒(méi)有,最后請大家注意觀(guān)察,有什么發(fā)現?(等大家觀(guān)察一點(diǎn)時(shí)間)對了,怎么兩個(gè)手不一樣長(cháng)呢!為什么后放下來(lái)的手總是比先放下的手長(cháng)呢?

 。▌ⅲ哼@個(gè)游戲就是要告訴我們人的潛力是無(wú)窮的,科學(xué)并非神奇莫測,它就在我們的身邊,在人們的日常生活中,只要我們留心觀(guān)察,大膽嘗試,就會(huì )有所發(fā)現,你們都注意到了嗎?下面就請同學(xué)們上臺來(lái)講講身邊的高科技吧!我們首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!

  4、我是小小發(fā)明家。

 。悾翰宦(tīng)不知道,原來(lái)身邊的科技給我們帶來(lái)這么多的生活便利!同學(xué)們,二十一世紀是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代,是科技騰飛的時(shí)代。我們要從小養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習慣,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、萌發(fā)奇思妙想,爭當小小發(fā)明家!你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢?我們還是請幾位同學(xué)來(lái)給我們講講他們的想法吧,我們首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!

  5、繪藍圖

 。悾合旅嬲埻瑢W(xué)們拿出一張白紙,用筆畫(huà)出自己今后想發(fā)明什么和我們未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的?大家趕快行動(dòng)吧!

  6、活動(dòng)總結。

 。ê希捍蠹业南敕ǘ己芎,其實(shí)只要細心觀(guān)察就能發(fā)現身邊的科學(xué)知識和道理,同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),一起為了心中美好的夢(mèng)想努力吧! 20xx年上學(xué)期第八周主題班會(huì )到此結束,謝謝大家。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 23

  一、引言

  重陽(yáng)節是我國傳統節日之一,也是祭祖和重視長(cháng)者的重要日子。每年農歷九月初九都是重陽(yáng)節,為了讓更多的人能夠了解和重視這一節日,我們需要策劃一系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的及意義

  重陽(yáng)節活動(dòng)旨在傳承中華民族文化,弘揚敬老尊賢的中華傳統美德,讓公眾了解重陽(yáng)節的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節所倡導的仁愛(ài)、敬老、尊師等中華民族傳統美德,增強社區凝聚力和互動(dòng)性。

  三、活動(dòng)策劃方案

  1.主題演講:開(kāi)展“敬老、尊師、感恩,傳承中華禮儀之美”主題演講活動(dòng),邀請專(zhuān)家學(xué)者、政協(xié)委員、人大代表等相關(guān)人員進(jìn)行講述,讓群眾聽(tīng)到知識性和感染力兼備的演講,引導大家重視老年人對社會(huì )和家庭的貢獻,提高對長(cháng)者的尊敬和愛(ài)護意識。

  2.文化展示:開(kāi)展各種文化活動(dòng),如傳統文化藝術(shù)展演、悠久文化古跡、民俗文化體驗等,讓社區中老年人能夠全面感受到中華文化的博大精深,同時(shí)展現中華民族的文化魅力。

  3.文藝表演:在社區內舉辦重陽(yáng)文藝晚會(huì ),邀請各種文化藝術(shù)團體,為群眾進(jìn)行表演,做到文藝普及以及普及文化,讓居民度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的重陽(yáng)節。

  4.戶(hù)外運動(dòng):方案中可以加入一些運動(dòng)項目,如羽毛球、跳繩、太極拳、平衡車(chē)等運動(dòng),帶領(lǐng)大家迎來(lái)健康的重陽(yáng)節,同時(shí)也讓更多的居民感受到文化與健康之間的契合,讓重陽(yáng)節成為一個(gè)積極向上的節日,而不僅僅是一個(gè)文化傳承的'象征。

  5.志愿服務(wù):建立志愿服務(wù)隊,為社區的老人提供特別服務(wù),如義務(wù)為老人提供照顧、開(kāi)展居家化救助等,以此表達對老人的敬重。同時(shí),還可以利用重陽(yáng)節志愿服務(wù)進(jìn)行慰問(wèn)、送暖、扶貧等幫助社區中需要幫助的人群。

  四、活動(dòng)效果與社區意義

  重陽(yáng)節活動(dòng)在社區內公眾中得到了廣泛關(guān)注和喜愛(ài),提高了居民對重陽(yáng)節的認識和重視度,使傳統文化得到弘揚,同時(shí),讓老人感受到社區的關(guān)愛(ài),加強了社區凝聚力,為和諧社會(huì )做出努力。

  五、結尾

  重陽(yáng)節活動(dòng)策劃方案的實(shí)施,需要社區干部居民齊心協(xié)力,積極行動(dòng),讓傳統文化活起來(lái),并且體現出“和諧社會(huì )、志愿服務(wù)、共建共享”的中華民族文化及其美德傳統,讓公眾感受到思想和文化的魅力,為社區民族團結、諧和發(fā)展做出新的貢獻。

  小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案 24

  一年一度的重陽(yáng)節即將來(lái)臨,我校非常重視傳統節日,重陽(yáng)節更是有著(zhù)重要的意義,相信本次活動(dòng)能夠讓學(xué)生們認識到重陽(yáng)節的意義。

  一、活動(dòng)目標

  嘗試做小主人,樂(lè )意關(guān)心、親近爺爺奶奶。

  體驗與爺爺奶奶同樂(lè )的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、謎語(yǔ)、磁制五官、音樂(lè )、指偶道具等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、接爺爺奶奶

 。1)給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。

 。2)說(shuō)一說(shuō):今天是什么節日?

  2、送上自制賀卡并說(shuō)句祝賀的話(huà)

  引導幼兒知道重陽(yáng)節是爺爺奶奶們的節日。

  3、表演節目

 。1)幼兒表演:

  a、我家有幾口

  b、好娃娃

 。2)爺爺奶奶表演:太極拳

 。3)學(xué)一學(xué):模仿?tīng)敔敶筇珮O

  4、游戲同樂(lè )

 。1)貼五官

  觀(guān)察人物臉譜,幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官

 。2)送禮物

  邊送禮物邊引導幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。

  5、和爺爺奶奶一起用餐

  6、歡送爺爺奶奶并送上思想準備好的'禮物盒

  四、活動(dòng)反思

  重陽(yáng)節我們向社區中爺爺奶奶發(fā)出了邀請,邀請爺爺奶奶來(lái)園和我們一起度過(guò)。他們中有的是離退休老干部,有的是孤老人——活動(dòng)前,孩子們在我們的幫助下,分組自制了賀卡,準備了適合爺爺奶奶的禮物,在開(kāi)展“老少同樂(lè )、相聚重陽(yáng)”的活動(dòng)中,孩子們又親自為爺爺奶奶搬椅子、倒茶喝,表演了精彩的節目,還一同品嘗了重陽(yáng)糕,和爺爺奶奶一起做游戲、猜謎;顒(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了溫馨,老人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑意,相信這個(gè)重陽(yáng)節在老人們的記憶中留下美好的回憶,也會(huì )在孩子們幼小的心中埋下愛(ài)的種子!

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