主題班會(huì )活動(dòng)方案(集合15篇)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編精心整理的主題班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )活動(dòng)方案1
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設(核心)
四、班會(huì )方案：
(一)班會(huì )時(shí)間：
x年x月x日pm6:00
(二)班會(huì )地點(diǎn)：1302教室
(三)班會(huì )人員：
會(huì )計2班全體同學(xué)及輔導員
(四)班會(huì )主持：
何x勇(班長(cháng))
(五)班會(huì )記錄：
王x翠(副班長(cháng))
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一xxxxxx
星期二xxxxxxx
星期三xxxxxxxx
星期四xxxxxxxxx
星期五xxxxxxxxx
主要檢查早上內務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的.重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。(2)班中的體育用品安全問(wèn)題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：(1)對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
(2)強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
二、主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始
�。ǘ⿹碛幸活w感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》
�。ㄈ┞�(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）
�。ㄋ模┮獙W(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？
思考：（1）給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
（2）給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
�。ㄎ澹o(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
四、班主任講話(huà)
在這次“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的'故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
主題班會(huì )活動(dòng)方案3
目的和任務(wù)：
1. 使學(xué)生名禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
2. 鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3. 倡導“我口說(shuō)我心”的表達自我觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習研究氛圍。
實(shí)施步驟：
一．主持人開(kāi)場(chǎng)白：
誠實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會(huì )中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會(huì )說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì )現象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠信、會(huì )欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學(xué)生又應該如何堅持誠信，如何學(xué)會(huì )保護自己戰勝欺詐呢？
今天我們全班同學(xué)特以“誠信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì )活動(dòng)，請學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
二．小品《誠信擺渡人》
[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(cháng)者。
[旁白]當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？
老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！
�。ㄩ_(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個(gè)行囊。
坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？
老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
�。ㄟ^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。
老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的一袋“金錢(qián)”來(lái)充當船費。
坐船人：你……（氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢(qián)”扔給老艄公）
�。ㄐ辛瞬痪茫�
老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒(méi)力氣搖船——除非你把“健康”給我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！
坐船人：你……真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠信？
老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？
作船人無(wú)奈。
老艄公撲通一聲跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來(lái)了，記住，從今以后，無(wú)論如何也不要把“誠信”拋棄。
坐船人：（驚喜交加）你是……
老艄公：（指著(zhù)自己）我就是“誠信”�！罢\信”才是人生真正的擺渡人��！
主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？
學(xué)生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。
三．同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
美國總統華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事。
曾參殺豬的故事。
卓恕交友守信的故事。
四．自由討論過(guò)程
甲：我覺(jué)得，作為中學(xué)生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊�？墒钦\信就是要處處講實(shí)話(huà)嗎？對那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō)，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實(shí)的'病情和盤(pán)托出嗎？
乙：我覺(jué)得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開(kāi)心地問(wèn)我怎么樣，其實(shí)我覺(jué)得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說(shuō)了好看。我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，這是不是就是不誠信��？
丙：我認為誠信不誠信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說(shuō)。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢(qián)，在為病人看病的時(shí)候，把沒(méi)病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病，只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話(huà)，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說(shuō)是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。耗沁@不是叫人說(shuō)假話(huà)嗎？
老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標準。同學(xué)們，相信你們內心的感覺(jué)，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì )明白真正的誠信是什么。
五．總結
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信，為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
主題班會(huì )活動(dòng)方案4
一、班會(huì )目的：
1、了解祖國xx年來(lái)的變化
2、了解我國人民生活的富足和國力的強盛
3、為祖國感到自豪，熱愛(ài)我們的祖國。
4、感激先人為我們所做的貢獻， 激發(fā)學(xué)習熱情。
二、主持人：許xx
三、活動(dòng)人物： 七年四班全體學(xué)生
四、班會(huì )程序：
1、齊唱國歌。
2、講國慶的由來(lái)。
10月1日是我國的國慶節，為什么把這一天定為國慶節呢?中國人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇奮戰，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個(gè)最偉大的轉變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會(huì )議上決定把10月1日定為國慶節。
3、講革命烈士、英雄人物的故事。
4、談?wù)勛约旱膼?ài)國表現。
(1)做一名中學(xué)生，應當以讀書(shū)為準，只有讀好書(shū)才能有機會(huì )報效國家。為國家做出自己的“愛(ài)國夢(mèng)”。
(2)了解許許多多有關(guān)愛(ài)國而犧牲的人。我們不是為了要“犧牲”而是要努力學(xué)習為祖國做出強大祖國的事情。
(3)每個(gè)星期一升旗儀式的態(tài)度，莊嚴、嚴肅、守紀律。
(4)學(xué)好知識，發(fā)明創(chuàng )造。
(5)學(xué)習雷鋒，為身邊的人做出貢獻，這也是愛(ài)國的`表現。
(6)不做有損國家利益的事情。凡事都要認真、仔細，認真思考該不該。
5、每個(gè)小組出一個(gè)節目。
6、合唱
有一首歌叫《大中國》，它能代表我們的心聲，我們?yōu)槲覀儌ゴ蟮淖鎳院�，我們�(yōu)樗湴�。我們一起�?lái)唱：我們都有一個(gè)家，名字叫中國…，預備… 唱!
7、班主任總結
是的，中國這些年發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化是我們的祖輩、父輩幾十年辛勤奮斗的結果，今天我們過(guò)上了幸福的生活，我們當知它來(lái)之不易，我們要熱愛(ài)我們的祖國，為我們祖國自豪，我們更應該珍惜今天的生活，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，為祖國更加繁榮昌盛而做出不懈的努力。
主題班會(huì )活動(dòng)方案5
主題班會(huì )活動(dòng)簡(jiǎn)介
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)作用。 如何確定主題班會(huì )的方法：
第一、根據學(xué)生的學(xué)習生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì )主題。
第二、根據節令、紀念日確定班會(huì )主題。
第三、根據突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì )。
第四、來(lái)緩解同學(xué)們的誤解或解決同學(xué)之間的問(wèn)題。
如何有效組織和召開(kāi)主題班會(huì )
主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實(shí)際工作中，我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬� 根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題 。主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性 主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著(zhù)極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過(guò)場(chǎng)。例如，針對學(xué)生學(xué)習目的的模糊或錯誤，可以
組織《為什么而學(xué)習》、《以?xún)?yōu)異成績(jì)向祖國匯報》等主題班會(huì )，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì )。 主題班會(huì )的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：（1）思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛(ài)國主義教育等；（2）端正好學(xué)習目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習的教育；（3）創(chuàng )“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會(huì )時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會(huì )才有實(shí)效，才不會(huì )流于形式。
2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性 主題班會(huì )必須結合學(xué)生的實(shí)際，主題的確
定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因為來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，對周?chē)囊磺卸几械胶闷�。他們大多數都希望能好好學(xué)習，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個(gè)契機，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，組織諸如《要珍惜學(xué)習的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì )，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決
問(wèn)題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績(jì)突然下降的情況，班主任應該通過(guò)多方面的調查，分析原因，然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì )。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會(huì )必須有計劃性，有嚴密的序列步
驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。
�。ǘ� 根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。 班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。
1、主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。 中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。 例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育時(shí)，我就在會(huì )前組織學(xué)生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關(guān)家鄉的歷史和現狀，訪(fǎng)問(wèn)老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會(huì )上交流，
會(huì )上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái)；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設規劃和進(jìn)程??這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫(huà)卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式 開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì )可以有如下一些形式：班會(huì )的常見(jiàn)形式：
�、� 專(zhuān)題討論會(huì )。即讓學(xué)生就某一認識不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì )、社會(huì )學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達到明辨是非的目的。
�、� 報告會(huì )。即聘請社會(huì )上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或學(xué)生家長(cháng)等到來(lái)作報告。
�、� 演講會(huì )。事前應確定一個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生作好準備。會(huì )上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
�、� 茶話(huà)會(huì )。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進(jìn)行為宜。
�、� 故事會(huì )。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
�、� 文藝表演會(huì )。通過(guò)文藝表演達到教育目的的一種班會(huì )形式，會(huì )前根據教育要求，讓學(xué)生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
�、� 游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè )的班會(huì )形式。
�、� 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。是運用社會(huì )力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì )活動(dòng)
形式。
�、� 主題會(huì )。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎上，采用上述一 種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì )。一般用于總結某一教育階段的工作。
3、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作 充分的.準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認真考慮主題班會(huì )的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì )的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉 做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。
在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、
主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、目標要求
1、引導學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求
二、主要內容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的'一個(gè)重要組成部份，展開(kāi)感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩他人，感恩自然。
三、活動(dòng)預備
事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì )的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；預備好感恩卡、小品道具。
四、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬� 情境導入
�。ǘ� 主題音樂(lè )----《奉獻》（主持人登場(chǎng)）
�。ǘ└魇慵阂�(jiàn)，話(huà)感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言
3．情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨唱：《長(cháng)大后我就成了你》
4．詩(shī)朗誦：《感激》
�。ㄋ模┱媲橛縿�(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的知識；
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì )感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長(cháng)空間。
�。ㄎ澹┣榈缴钐�，唱感恩
合唱：《感恩的心》
�。├蠋熆偨Y。
在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會(huì )的進(jìn)程中，我能感覺(jué)到你們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì )非常出色，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(cháng)不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
五．活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達他心中對他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，情勢過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化。
主題班會(huì )活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1.使學(xué)生了解守紀律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處；
3.培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責任。
二、課前準備：
1.黑板上寫(xiě)好班會(huì )主題：做個(gè)守紀
主題班會(huì )的活動(dòng)
律的學(xué)生；
2.對班會(huì )的節目要適當排練；
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬⿻�(huì )題引入。
�。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息（見(jiàn)附表）組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？
�。ㄈ⿲W(xué)習東升學(xué)�！秾W(xué)生紀律十條》
�。ㄋ模┺q論比賽：
1.題目：學(xué)校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒(méi)校規會(huì )怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會(huì )不會(huì )好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學(xué)生作為評判；B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數個(gè)小組；C.老師分別為正反兩方選出組長(cháng)。d.學(xué)生就著(zhù)自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；
B.正反雙方組長(cháng)作總結；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4.通過(guò)辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學(xué)校紀律十條》來(lái)），分別填入下列的表中，并為自己的`行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫(xiě)下感想吧！
主題班會(huì )活動(dòng)記錄（二）
班級：五（二）班
班會(huì )時(shí)間：20xx.9.17
班會(huì )地點(diǎn)：教室
活動(dòng)形式：集體
班會(huì )主題：養成好習慣，做合格學(xué)生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會(huì )記錄：
�。ㄒ唬�、宣布活動(dòng)主題：
同學(xué)們是五年級的學(xué)生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規，做合格小學(xué)生。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)，議一議
1、上課：
�。�1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
�。�2）上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。ㄈ┍�?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┮耄�
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。┙Y合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ㄆ撸┛偨Y
主題班會(huì )活動(dòng)方案8
一、目的要求：
每當考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍�
本次活動(dòng)的目的做法。XX考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2．《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┼崒W(xué)鑒：主要談考體會(huì )及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。
�。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
�。┝忠良危盒〗Y，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的'幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1．認真做好考試小結。成績(jì)尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結周三前繳交。
2．有關(guān)考勤問(wèn)題。
3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習成績(jì)的提高。
4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5．安全問(wèn)題。
6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要打基礎，從自己是一名新華的學(xué)生，要為學(xué)校添光彩，不給學(xué)校和班級抹黑的高度考慮問(wèn)題。
附：三個(gè)小故事。
一則為青年人而作的寓言
□[英]奧列弗·戈爾德史密斯
從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號。
晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號——沒(méi)有一筆一劃不被指責。畫(huà)家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現畫(huà)面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
——贈給畢業(yè)同學(xué)
很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的地方，一位老酋長(cháng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”
老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�
“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！” 一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(cháng)，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年�！�
柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了�！�
柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(cháng)呢？”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F在你兩只眼睛都看著(zhù)劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著(zhù)“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
主題班會(huì )活動(dòng)方案9
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩健程度，無(wú)一不影響著(zhù)他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對別人的依賴(lài)程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線(xiàn)上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì )就顯得尤為重要。
一、本屆學(xué)生的歡迎詞是：
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎你們走進(jìn)江西電子信息技師學(xué)院146901Z班這個(gè)校園內的家。在這個(gè)家里，讓我們攜手共進(jìn)，團結向上，發(fā)憤苦讀;讓我們合作互助，探討求知，共同建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。你們的言行與我們的家榮辱共存，希望家中的每個(gè)人都能充分施展自己的才華，展現自己的風(fēng)采，取長(cháng)補短，與人為善。老師相信：家會(huì )因你而自豪，家會(huì )因你而多彩，家會(huì )因你而燦爛。請每一個(gè)你都做最好的你!
二、師生互相自我介紹。
目的：敞開(kāi)心扉、消除隔膜，增進(jìn)了解、建立友誼。
三、向學(xué)生介紹本班任課教師的情況。
目的：讓學(xué)生對各科老師有初步的認識，從而積極與老師們配合。
四、向學(xué)生介紹校容校貌及校規校紀。
目的：①讓學(xué)生對學(xué)校有一定的了解，以消除生疏和緊張感。
�、谧寣W(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓，增強對學(xué)校的熱愛(ài)。
�、圩寣W(xué)生清楚地知道校規校紀，爭做遵紀守法的優(yōu)秀中學(xué)生。
五、是向學(xué)生介紹課堂教學(xué)模式和科學(xué)的學(xué)習方法。
目的：①了解初中的'課堂是一個(gè)自主學(xué)習的課堂，要對自己的學(xué)習效果負責。
�、谝匦抡{整學(xué)習方法，注意自主、合作、探究、展示。
六、送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的樹(shù)吧。如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當一叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。
如果你不能成為一片小草地，那就當一條小路。
如果不能成為一條小路，那就當好一粒石子。
不論你是什么，請記�。�
決定成敗的不是你的大小，
而是，你要做一個(gè)最好的你
——哪怕是一粒石子。
主題班會(huì )活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì )自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
甲和乙：五（1）班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲：現代作家郁達夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中回出來(lái)的。"
乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
三、了解該讀什么書(shū)
乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？
甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì )得到答案的。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭當“閱讀之星”。`
甲：緊張的讀書(shū)知識競賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
�。壮鲱}，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的.知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
�。í毘獣�(shū)法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著(zhù)名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報《書(shū)緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺：我是〈書(shū)緣〉的編輯，它共有四部分內容，“體驗生活”、“童話(huà)樂(lè )園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì )開(kāi)設更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請誰(shuí)呢？
全班齊說(shuō)：孫老師
主編：好，有請孫老師上來(lái)接受聘書(shū)！
�。ɡ蠋熒吓_）
乙：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì )、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書(shū)。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè )趣》
甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？下面請欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》
乙：背誦一首古詩(shī)。
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
�。ㄓ袀�(gè)別朗誦和齊背）
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�
乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。
六、輔導員講話(huà)
甲：我們是祖國的希望，
乙：我們是祖國的未來(lái)，
甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔當起建設祖國的大任。
甲：下面請聘請的某輔導員為我們講話(huà)。
�。ㄝo導員講話(huà)）
七、結束語(yǔ)
甲：讀書(shū)不光能補充知識，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對話(huà)中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書(shū)永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。。
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì )到此結束！
主題班會(huì )活動(dòng)方案11
[班會(huì )主題]:
“弘揚中華傳統美德,傳承良好家風(fēng)家訓”
[班會(huì )標題]:
好家風(fēng)，好家訓——良好家風(fēng)助我成長(cháng),傳統美德由我弘揚
[活動(dòng)班級]:
初一（8）班
[班會(huì )目標]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓及其由來(lái)。
2.樹(shù)立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。
3.深化文明禮儀的學(xué)習，為共筑“中國夢(mèng)”努力學(xué)習。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動(dòng)準備]:
1.主題班會(huì )PPT
2.中國傳統文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會(huì )流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統；家風(fēng)是我們立身做人的行為準則；家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。 古代的家風(fēng)：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛(ài)信義和平
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
2.說(shuō)一說(shuō)你家的家風(fēng)，家訓
同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己家有有哪些家風(fēng)家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書(shū)》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養魚(yú)喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的.家風(fēng)家訓有什么作用
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì )的地位起著(zhù)決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著(zhù)孩子健康地成長(cháng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著(zhù)教育功能，對孩子有著(zhù)耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(cháng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(cháng)的風(fēng)向標。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì )在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(cháng)的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會(huì )作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對班風(fēng)的建設。
熟記班規，謹守班規。
6.總結班會(huì )
總結班會(huì )的收獲，提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會(huì )道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個(gè)社會(huì )定然是和諧的
主題班會(huì )活動(dòng)方案12
活動(dòng)主題：
樹(shù)立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
活動(dòng)目的：
通過(guò)班隊活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現在做起。使學(xué)生掌握一些節水的方法。
活動(dòng)準備：
學(xué)生前期信息調查準備
1、思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎？
(2)結合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的？
(3)在我們周?chē)�，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會(huì )使水質(zhì)受到不良影響？
(4)例舉具體措施或歸納一些節水的.小竅門(mén)。
2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結合自己的觀(guān)點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。
3、以小組為單位，將自己的學(xué)習成果制作成PPT演示文稿或制作小報，供課堂交流用。
教師準備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師發(fā)言導入：
師：同學(xué)們，今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”——無(wú)色、無(wú)味、透明，自然界中最常見(jiàn)的液體。(板書(shū)：——水)
師：因為“水”這種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現實(shí)生活都密切相關(guān)，所以同學(xué)們在課前都進(jìn)行了一些相關(guān)調查準備工作，當越來(lái)越多的信息資料呈現在我們面前時(shí)，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節約用水。今天就讓我們一起奏響節水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂(lè )章《贊嘆：水是生命之源》
1、主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天讓我們一起奏響節水暢想曲，首先奏響第一樂(lè )章《贊嘆：水是生命之源》
2、主持人：有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(yáng)(出示圖片，配樂(lè )詩(shī)朗誦)
孫曉鵬：同學(xué)們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？
白浴陽(yáng)：我們小組想考考大家，人體缺水會(huì )怎樣呢？誰(shuí)知道？
3、孫曉鵬：你們說(shuō)的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來(lái)告訴大家吧。
小博士：(介紹水對人體的重要性)
4、主持人：感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實(shí)水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學(xué)們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請看大屏幕(出示你知道嗎)
主題班會(huì )活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)形式：
游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導老師：
張大昌
五、主持人：
班長(cháng)
六、參加對象：
全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：
課室、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們人際交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓拧墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì )和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說(shuō)出對方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
�。ㄋ模⿲⑿谋刃�，換位表演。
我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據班級情況編排）
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的.同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
�。ㄎ澹┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組，每隊成員兩人，一個(gè)當瞎子，一個(gè)當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規定的一側，走到線(xiàn)前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
�。ò耍├蠋熆偨Y。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
請記�。喝缤瑹晒�，周?chē)胶�，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
主題班會(huì )活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
當好亞運東道主，共建文明廣東醫
二、主辦單位：
共青團廣東醫學(xué)院委員會(huì )
廣東醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
三、承辦單位：
人文與管理學(xué)院09級第十七團支部
四、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)舉行思想政治生活和文體生活相結合的亞運知識宣傳活動(dòng)讓廣大師生了解廣州20xx年亞運會(huì )相關(guān)文化和理念，讓師生們親身參與到亞運中去，增強東道主意識和主人翁精神。同時(shí)豐富我校校園文化生活，營(yíng)造濃厚的文明氛圍，對外宣傳我校文化，從而引領(lǐng)我校向更高、更好、更強的方向發(fā)展。
五、活動(dòng)對象：
廣東醫學(xué)院全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日—20xx年11月12日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生第二食堂一樓門(mén)前
八、活動(dòng)形式：
1.亞運賽事圖片展覽。
以圖片的形式現場(chǎng)展示有關(guān)亞運運動(dòng)項目的圖片以及有關(guān)亞運會(huì )歷史、發(fā)展情況、廣州亞運小貼士、廣州申報亞運會(huì )發(fā)展史、中國亞運光輝史等圖片和文章，讓參加活動(dòng)的同學(xué)了解亞運，關(guān)心亞運，認識亞運的比賽項目及亞運文化。
2.亞運知識海報展。
以宣傳海報的形式現場(chǎng)展示有關(guān)廣州20xx年亞運會(huì )的相關(guān)文化、理念、口號及宣傳標語(yǔ)等。
3.亞運賀卡現場(chǎng)DIY活動(dòng)。
參加活動(dòng)的同學(xué)現場(chǎng)制作亞運賀卡（包括送給亞運志愿者和送給親朋好友兩種），或在小貼紙上寫(xiě)上對亞運的祝福，貼在留言板上。
4.亞運知識搶答。
搶答題目涉及廣州亞運常識、亞運發(fā)展史、嶺南文化、中國傳統文化等，各位選手上有一個(gè)氣球，在主持人念完題目后進(jìn)行搶答，先弄爆氣球者可回答題目，答對加分，答錯不扣分，積分最高者將獲得亞運紀念品一份。
5.亞運吉祥物游園合影。
由工作穿上亞運吉祥物的裝扮，在校內游行，給路過(guò)的同學(xué)派發(fā)小旗和亞運傳單，并與同學(xué)合影留念。
6.浪漫燈光迎亞運。
在學(xué)生宿舍樓九、十棟分別安排不同宿舍同時(shí)開(kāi)、關(guān)陽(yáng)臺燈，形成“廣州20xx”字樣，用美輪美奐的燈光和充滿(mǎn)激情的口號表達大學(xué)生的浪漫情懷和對廣州亞運的祝福。
7.“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，邀請參與活動(dòng)的同學(xué)在“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”的橫幅上莊重簽下自己的名字，以表示自己對“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”的承諾。
九、活動(dòng)前期準備工作：
1.組織召開(kāi)主辦、協(xié)辦部門(mén)間會(huì )議，討論活動(dòng)流程，安排宣傳階段的工作及注意事項。
2.召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，詳細討論、交代工作流程，做好人員分工安排。
3.積極聯(lián)系贊助商，充分利用社會(huì )資源，爭取社會(huì )熱心企業(yè)及熱心人士為活動(dòng)提供物資和經(jīng)費的資助。
4.準備兩條10m×1.5m內容分別為“當好亞運東道主，共創(chuàng )文明廣東醫”“人人都是東道主，個(gè)個(gè)都是志愿者”的活動(dòng)橫幅。
5.準備兩條8.0m×1.0m內容分別為“動(dòng)感亞運，感動(dòng)世界”“激情盛會(huì )，和諧亞洲”的.活動(dòng)豎幅。
6.準備一批亞運小旗子、小國旗，以及一些亞運相關(guān)知識的貼紙。
7.向亞組委申請借用亞運會(huì )會(huì )旗、會(huì )徽、吉祥物、志愿者工作服、宣傳海報等物資。
8.從各種渠道搜集有關(guān)廣州20xx年亞運會(huì )的相關(guān)文化、理念、口號及宣傳標語(yǔ)等并制作成10張宣傳海報。
9.從各種渠道搜集有關(guān)亞運會(huì )歷史、發(fā)展情況、廣州亞運小貼士、廣州申報亞運會(huì )發(fā)展史、中國亞運光輝史等圖片和文章，制作成一批圖片和宣傳小冊。
10.準備一批亞運會(huì )紀念品、小禮品等活動(dòng)獎品。
11.協(xié)調好學(xué)校各部門(mén)，做好活動(dòng)場(chǎng)地的申請以及活動(dòng)用品的購買(mǎi)和桌椅、排插、音響等活動(dòng)必需品的租賃。
12.準備好活動(dòng)宣傳海報和活動(dòng)通知，同時(shí)召開(kāi)團支書(shū)大會(huì )，向團支書(shū)介紹迎亞運系列活動(dòng)，并讓團支書(shū)到班級宣傳，做好活動(dòng)的宣傳工作，爭取讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中去。
13.活動(dòng)前組織做好主持人、活動(dòng)工作人員的培訓和學(xué)習，并積極關(guān)注活動(dòng)進(jìn)度。
十、活動(dòng)流程：
20xx年11月6日
十一、經(jīng)費預算：
xxx
十二、可行性分析：
1．本次所舉辦的活動(dòng)安排在學(xué)校校園內，安全性高，且比較容易操作。
2.目前在我校的亞運知識宣傳活動(dòng)一片空白，師生認知亞運程度低，所以此次活動(dòng)顯得尤為重要，對推動(dòng)我校師生文明素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造人人關(guān)心亞運、支持亞運、奉獻亞運的濃厚氛圍有著(zhù)舉足輕重的作用。
3.本次舉行的活動(dòng)經(jīng)費低，經(jīng)濟上具有可行性。
4.本次舉行的活動(dòng)來(lái)源于同學(xué)，活動(dòng)將思想教育與文娛活動(dòng)相結合，富有時(shí)代感和趣味性，同學(xué)參與度高，影響較為廣泛和深刻。
5.本次活動(dòng)準備充分，組織有序，分工明確，人員積極性較高，工作較容易落實(shí)。
十三、注意事項：
1.由于此次活動(dòng)為全校性活動(dòng)，參與人數較多，對于突發(fā)事件，應該成立突發(fā)事件處理小組和應急醫療小組。 2.設在晚上進(jìn)行的活動(dòng)應該做好充分的準備工作，事先與各宿舍樓管理員、同學(xué)溝通好，做好宣傳工作，以免出現意外。
人文與管理學(xué)院09級第十七團支部
二○xx年十月三十一日
主題班會(huì )活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
1、讓同學(xué)們認識到塑料制品的危害
2、變廢為寶，讓同學(xué)們展開(kāi)豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
3、樹(shù)立孩子們愛(ài)護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。
課前準備：
1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。
2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
3、每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：朗誦文章《小小塑料瓶》
有一天，我正在睡夢(mèng)中。忽然，我發(fā)現自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對于這個(gè)世界非常重要。通過(guò)漂亮的包裝，我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽(tīng)發(fā)明我們的專(zhuān)家說(shuō)，我們每個(gè)塑料瓶是用1-5克石油制造出來(lái)的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠(chǎng)，在那里我們的身體里被裝滿(mǎn)了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開(kāi)始有了不同的名字，有的叫可樂(lè )，有的叫雪碧，有的.叫果粒橙，而我叫冰紅茶。
在被送往商場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購買(mǎi)我們的人不可計數。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著(zhù)風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站，成千上萬(wàn)個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。
通過(guò)廢物利用機，我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會(huì )為人們效勞一次，人們用完我以后，就會(huì )將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著(zhù)。
地球上的人們��！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊�。而為了生產(chǎn)出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍、地更綠、水更清，請節約你們身邊的能源吧。
同學(xué)們，通過(guò)這篇文章，我們能得到什么樣的結論呢？
1、塑料瓶很有用，它應用在我們生活的方方面面。
2、處理不當會(huì )造成嚴重的污染。
活動(dòng)二：看視頻短片，了解塑料制品
為什么這么有用的塑料瓶會(huì )造成這么大的污染呢，我們來(lái)看一個(gè)科普短片。
1、塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運用。
2、目前處理廢棄塑料的方法對環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。
3、塑料制品分解要200年以上
活動(dòng)三：討論
我們應該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？
1、少買(mǎi)帶有塑料制品包裝的東西。
2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。
3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時(shí)撿起來(lái)。
活動(dòng)四：制作
一、同學(xué)們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？
談話(huà)：同學(xué)們，我們一起玩個(gè)游戲，游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。
1、動(dòng)腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）
2、你的家長(cháng)可以把它變成什么有用的東西？
3、在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？
那你們知道工廠(chǎng)回收這些廢物是怎么利用的嗎？
4、學(xué)生先說(shuō)，教師進(jìn)行資料補充！
二、動(dòng)手制作，巧用紙張
1、小組比賽
談話(huà)：我們班的同學(xué)這么聰明，老師要考考大家，請你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西�？梢哉�、剪、撿、畫(huà)都行。小組討論一下，最好每個(gè)人都不同， 看看那組在最短的時(shí)間里，展示的東西最多。
學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導。小組長(cháng)匯報情況
1）可能會(huì )做成花籃、娃娃、帽子……表?yè)P他們真會(huì )動(dòng)腦筋，真有辦法。
2）展示的種類(lèi)多的組，表?yè)P他們手真巧，真聰明。
總結
1、這節課，你有什么收獲？
2、地球只有一個(gè)，我們要加倍愛(ài)護這個(gè)唯一的、美麗的家園。
3、同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細心觀(guān)察、發(fā)現，動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無(wú)限的使用，用行動(dòng)保護我們的環(huán)境。
4、同學(xué)們課下繼續開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng)，下次課我們開(kāi)個(gè)小小展示會(huì )！
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