公共場(chǎng)所應急疏散演練方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的公共場(chǎng)所應急疏散演練方案，歡迎閱讀與收藏。
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案1
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“第十八個(gè)安全教育日”活動(dòng)，提高全校師生在安全事故、災害發(fā)生時(shí)的應急、自救技能，使全校師生能在危急時(shí)刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動(dòng)。具體方案和要求如下：
一、成立安全疏散演練機構：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：陳俏榮（校長(cháng)）
副組長(cháng)：李初光魯照彬
成員：吳慶文、吳必祺、秦五岳、鄧志輝、張肖象、周志仁、林老松、李英壯、李高及各班班主任、校警
醫護：羊賢文
2、指揮小組：
總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
各樓道指揮長(cháng)：吳慶文
3、逃生引導小組：
組長(cháng)：吳慶文
成員：吳必祺、官濤、寧江城、秦五岳、郭宏凱、李振湖、邱昌朝
4、樓梯紀律維持小組：
組長(cháng)：吳必祺
成員：官濤寧、江城、秦五岳、郭宏凱、李振湖、邱昌朝
5、救護及學(xué)生心理疏導組：
組長(cháng)：羊賢文
成員：官濤及各班主任
6、音響播放：周志仁
7、疏散點(diǎn)及險情報告：秦五岳吳海清（操場(chǎng)）
二、應急疏散演練路線(xiàn)及各崗位人員職責安排
1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場(chǎng)學(xué)生人數的清點(diǎn)及紀律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據座位情況及其他實(shí)際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學(xué)生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內逗留，疏散到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點(diǎn)人數。清點(diǎn)完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。
3、應急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，全體學(xué)生起立，負責把持前后門(mén)的學(xué)生要及時(shí)將兩門(mén)打開(kāi)，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后門(mén)疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的'方向、從座位上起來(lái)后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。
4、在進(jìn)行疏散時(shí)，所有學(xué)生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進(jìn)。
5、整個(gè)疏散過(guò)程中，學(xué)生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的老師應立即大聲喊“�！�，同時(shí)學(xué)生停止不動(dòng)，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進(jìn)行指揮，組織學(xué)生疏散、逃離，以防出現安全事故。
7、逃生路線(xiàn)：教學(xué)樓實(shí)際情況：共有15個(gè)教學(xué)班，分布在該樓2、3、4層，共有3個(gè)出口。全校學(xué)生人數447人，教師87人。（以教學(xué)樓區分中、西為出口）
注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學(xué)躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線(xiàn)由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場(chǎng)，當八（2）、（5）班下樓后緊接著(zhù)是八（1）、（4）進(jìn)行疏散，往后3樓4樓以此類(lèi)推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。
8、教學(xué)樓分布及各樓道口指揮
中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經(jīng)瑋4、鐘文鋒5、周炳
6、張燕發(fā)
西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通
9、負責計時(shí)：吳慶文要求準確地記下教學(xué)樓班級逃出的詳細時(shí)間。
10、逃生到操場(chǎng)的學(xué)生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數，同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴禁再次返回教學(xué)樓。
11、演練視察領(lǐng)導：校領(lǐng)導。
三、疏散步驟
1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。
2、班主任聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知學(xué)生，現在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導老師的指揮。
3、引導老師聽(tīng)到警報或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學(xué)生：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離并確定本樓層無(wú)學(xué)生后，引導老師立即隨隊撤離危險區域。
4、學(xué)生撤離順序：二、三、四樓同時(shí)撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學(xué)生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后，班主任立即進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實(shí)際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作。
7、疏散結束，由演練領(lǐng)導作點(diǎn)評，后各班按撤離路線(xiàn)返回教室。
四、演練時(shí)間
xxx年4月3日早讀
五、紀律要求：
1、各班要加強對學(xué)生自救方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識的安全教育。
2、德育處要組織相關(guān)教師進(jìn)行疏散演練實(shí)施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線(xiàn)，確保疏散演練安全有序進(jìn)行。
3、各崗位負責教師必須按時(shí)到位，認真履行自己職責，嚴防演練過(guò)程中發(fā)生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關(guān)責任。
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案2
一、參加演習的對象：
我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排，不參加此次演習）
二、演習地點(diǎn)：
學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動(dòng)場(chǎng)。
三、演習時(shí)間：
2月25日早上8：00——8：20。
四、演習前準備工作：
1、召開(kāi)處室主任、年級組長(cháng)、班主任會(huì )，布置此次演習的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開(kāi)處組會(huì )，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。
3、召開(kāi)安全自救、疏散會(huì )議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責演習器械的準備和調配并負責發(fā)出警報。
五、演習組織領(lǐng)導：
1、學(xué)校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動(dòng)的'組織領(lǐng)導機構，全面負責整個(gè)演習的組織和實(shí)施。
2、演習活動(dòng)總指揮：簡(jiǎn)天云。
3、各年級行動(dòng)總指揮為年級組長(cháng)，各班級指揮為班主任。
六、演習步驟：
1、7：55分班主任準時(shí)進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時(shí)寧要安全不要速度。
2、演習正式開(kāi)始時(shí)間是：8：00分。聽(tīng)到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動(dòng)，按職責和分工，進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應在第一時(shí)間內，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽(tīng)到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開(kāi)教室前后門(mén)，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門(mén)而逃，同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽(tīng)到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門(mén)帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設置的安全疏散區域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速，要注意觀(guān)察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時(shí)不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時(shí)自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動(dòng)場(chǎng)上指定的安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區（運動(dòng)場(chǎng)上）位置安排（具體見(jiàn)設置的標示區位）。
七、撤離時(shí)的具體要求：
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動(dòng)作迅速，安全第一，在規定的時(shí)間內，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點(diǎn)好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習結束后，有序返回教室，班主任點(diǎn)評、總結，進(jìn)一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負責的教師7：55分進(jìn)入分工負責的樓道口，組織學(xué)生疏散，負責銜接。
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案3
今年3月30日是第xx個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂(lè )”。為開(kāi)展好主題教育活動(dòng)，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發(fā)事件對師生、學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合我校工作實(shí)際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行�；顒�(dòng)方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無(wú)小事，責任重于泰山。
2.堅持遇事冷靜、沉著(zhù)應對、積極處置的原則。
二、成立工作領(lǐng)導小組：
總指揮：
副總指揮：
組員：
三、具體分工：
董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協(xié)調工作
孫文通：負責三年級至五年級學(xué)生疏散協(xié)調工作
孟召常：負責六年級學(xué)生疏散協(xié)調工作
姜玉學(xué)：負責一、二年級學(xué)生疏散協(xié)調工作
李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域
顏玲：負責信號工作
各班班主任：負責本班學(xué)生的疏散工作
四、本預案的啟動(dòng)標準：
當發(fā)生地震或火災等突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)本預案。
五、演練時(shí)間及警報：
1.演練時(shí)間：3月30日。
2.演習警報：校內廣播系統警報。
六、演練內容：
主題為“我安全、我健康、我快樂(lè )”的應急疏散演練。
七、疏散集合地：
各班級門(mén)前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。
八、演練具體要求：
1.疏散順序與線(xiàn)路：總的.疏散原則是聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學(xué)活動(dòng)，從班級前后兩個(gè)門(mén)抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止門(mén)口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
2.學(xué)生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點(diǎn)。所有疏散人員迅速到達指定地點(diǎn)雙手抱頭蹲下，等待結束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中。
3.教室人員疏散由當班課任教師負責。
4.地震或火災等突發(fā)事件發(fā)生當時(shí)無(wú)課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；其他教師應就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。
5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習疏散知識，熟悉疏散線(xiàn)路，明確應急疏散演練意義。
6.各班級必須按照事先安排好的路線(xiàn)撤離教室。
7.各班主任在演練結束后要及時(shí)總結。
九、演練前準備：
1.學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習疏散知識，熟悉疏散線(xiàn)路，明確應急疏散演練意義。
2.演練前劃定好學(xué)生集中區域。
3.演練前調試好警報系統。
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案4
一、指導思想
為進(jìn)一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：
面對危險，學(xué)會(huì )逃生
�。ǘ�、演練內容：
突發(fā)事件應急疏散演練
�。ㄈ�、演練對象：
郊區文苑小學(xué)一（1）班全體師生
�。ㄋ模�、演練時(shí)間安排：
1. 3月7日準備階段：利用班隊課時(shí)間開(kāi)展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時(shí)間全班師生正式演練
三、活動(dòng)準備
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求
根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門(mén)撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線(xiàn)快速有序的撤離。
3.撤離順序及線(xiàn)路：從南教學(xué)樓西側疏散通道口撤離到活動(dòng)區，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區域，雙手抱頭，蹲下，聽(tīng)從負責教師統一安排。
5.第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
�。ㄈ�、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進(jìn)行災后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動(dòng)領(lǐng)導小組及職責
組長(cháng)：趙志宏
副組長(cháng)：王麗清
成員：班長(cháng)、各小組組長(cháng)
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職責：
�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達規定崗位，采取相應的應對措施；
�、诎才砰_(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作；
�、鄹鶕枰獙W(xué)生進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；
�、芨鶕枰獙κ录F場(chǎng)采取控制措施；
�、輰ν话l(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
六、演練程序
�。ㄒ唬�、啟動(dòng)程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
�。ǘ�、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2.信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點(diǎn)清人數，
�。ㄈ�、宣布演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線(xiàn)路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬(wàn)不要跳樓。
3.疏散過(guò)程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開(kāi)建設物和電線(xiàn)。
5.學(xué)生到達安全區域后，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案5
根據區安委會(huì )惠陽(yáng)安4號文件精神,為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》(國發(fā)2號),為切實(shí)提高單位員工的消防安全意識,有效預防和減少火災事故發(fā)生,結合本酒店的實(shí)際,制定本方案.
一,演練目的
通過(guò)模擬火場(chǎng)疏散,逃生演習,增強員工的消防安全意識,檢驗和提高單位員工對突發(fā)事故安全疏散工作的組織處置能力,做到未雨綢繆,有備無(wú)患.
二,演練項目
演練項目主要包括初起火災的撲救和組織火場(chǎng)逃生
三,應急處理組織機構
1,總指揮:劉振江
副總指揮:張玉新
2,現場(chǎng)秩序維護組:負責人值班保安
3,人員疏散引導組:負責人徐文勝,譚小偉
5,火災撲救組:負責人唐建飛,毛洪剛
5,醫療救護組:負責人黃新杭
四,事故應急處理組織機構成員職責分工
1,總指揮(副總指揮)主要職責:當發(fā)生突發(fā)事故時(shí)要第一時(shí)間到現場(chǎng)負責事故處理的指揮,協(xié)調和把握各個(gè)小組有條不紊的開(kāi)展好救援工作,并負責相關(guān)的調度工作.
2,宣傳動(dòng)員組主要職責:當發(fā)生火災等突發(fā)事故時(shí),負責宣傳廣播相關(guān)的.逃生路線(xiàn),安撫告誡群眾不要驚慌,不要擁擠,要有秩序的從最佳路線(xiàn)進(jìn)行逃生.
3,現場(chǎng)秩序維護組主要職責:維護現場(chǎng)內外的人員秩序,警戒現場(chǎng),及時(shí)疏導車(chē)輛出入.
4,人員疏散引導組主要職責:當發(fā)生火災時(shí)立即按職責到達指定位置,引導人員有秩序的進(jìn)行疏散
5,火災撲救組主要職責:發(fā)生火災時(shí)立即到達起火部位,利用滅火器和室內消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,視情況關(guān)閉門(mén)窗與防火卷簾門(mén),同時(shí)撥打119電話(huà)報警.
6,醫療救護組主要職責:負責搶救受傷人員及穩定重傷人員并迅速將傷員送往醫院.
五,演習程序
1,×月×號下午×時(shí)×分,酒店參演人員進(jìn)入演習現場(chǎng).
2,模擬火場(chǎng).總指揮用口哨統一指揮,聽(tīng)到總指揮一聲連續長(cháng)聲口哨聲,工作人員開(kāi)始施放煙霧,模擬假設火場(chǎng).
3,聽(tīng)到報警電鈴時(shí),宣傳動(dòng)員組根據火警指示發(fā)布火警信息,并下達疏散撤離指令.
4,當聽(tīng)到火警信息后,火災撲救組立即到達起火部位,視情況關(guān)閉門(mén)窗與防火卷簾門(mén),利用滅火器和室內消火栓進(jìn)行滅火,并啟動(dòng)消防泵加壓供水,同時(shí)撥打119電話(huà)報警.生火災時(shí)任何現場(chǎng)有關(guān)人員應該視情況切斷電源或呼叫電工.
5,接到疏散撤離指令后,參演人員及疏散引導組迅速做好疏散準備,利用手持擴音器引導員工彎腰,放低身子從最近的安全出口逃生,使被困人員迅速有序地按照規定路線(xiàn)低姿撤離.撤離時(shí)應先保證火源發(fā)生點(diǎn)和建筑上層的人員先撤離.
6,疏散引導員要事先到達樓梯轉角處及出口,指揮員工單列,靠右,快速撤離,防止擁擠事故發(fā)生.
7,出口疏散引導員指揮引導員工迅速撤離主樓,到指定地點(diǎn)集結.
8,到達疏散集結地后,現場(chǎng)秩序維護組安撫好人員并做好現場(chǎng)的秩序維護,部門(mén)主管清點(diǎn)人數,并向總指揮報告疏散撤離情況.
9,醫療救護組立即對傷員組織搶救,并立即將危重人員送往醫院.
10,全部集結完畢后,請總指揮進(jìn)行講評.
六,注意事項
1,遇到火災牢記三個(gè)步驟:一是大聲呼救,將火災信息快速傳遞出去;二是迅速撤離逃生;三是報警,盡早通知消防專(zhuān)門(mén)人員滅火.
2,要教育引導員工樹(shù)立"珍視生命,防范第一"的思想,讓員工掌握安全疏散的基本路線(xiàn):樓層(起火點(diǎn))——樓梯——安全通道(兩個(gè)樓梯,在東側位置的人員從東側樓梯疏散,在西側位置的人員從西側樓梯疏散)——樓外指定安全區域(停車(chē)場(chǎng)).
3,要切實(shí)掌握火場(chǎng)疏散逃生的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節:濕毛巾(或用衣服)捂住口鼻;低姿快速撤離;下樓梯單列靠右通行.在撤離過(guò)程中要顧全大局,保持鎮靜,服從指揮.
4,火場(chǎng)疏散逃生常用語(yǔ):"大家不要慌,跟我來(lái)","大家從樓梯撤離,一個(gè)接一個(gè),不要擁擠".
5,演習現場(chǎng)宣傳標語(yǔ):"學(xué)會(huì )逃生本領(lǐng),保護自己生命","學(xué)會(huì )組織逃生,關(guān)愛(ài)他人生命","面對無(wú)情火災,沉著(zhù),冷靜,能者生存".
公共場(chǎng)所應急疏散演練方案6
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步加強校園安全教育工作，檢驗學(xué)生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。
二、活動(dòng)主題：
全民消防，防治火災
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月5日早7：10
五、參加對象：
全體師生
六、活動(dòng)安排：
xx
七、活動(dòng)內容：
1、升國旗：
11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。
2、學(xué)習疏散逃生知識：
火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會(huì )嚴重危及人們的生命安全�；馂默F場(chǎng)缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來(lái)的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無(wú)策。這固然與起火時(shí)間、地點(diǎn)，火勢大小、建筑物內外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時(shí)是否具備逃生自救的本領(lǐng)。只要我們努力提高消防安全意識，學(xué)習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。
那么，在火場(chǎng)中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個(gè)要點(diǎn)。
�、傺杆俪冯x、保持冷靜。一旦聽(tīng)到火災警報或出現突然停電等異常情況一時(shí)無(wú)法查明原因時(shí)，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時(shí)機。遭遇大火濃煙時(shí)，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀(guān)察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法。
�、诹私夂褪煜に幗ㄖ南腊踩h(huán)境。對經(jīng)常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線(xiàn)和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場(chǎng)所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時(shí)可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災時(shí)，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。
�、刍馂臒煔饩哂卸拘�、高溫、刺激性等特點(diǎn)，所以發(fā)生火災時(shí)應彎腰低頭前進(jìn)以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過(guò)燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的.傷害。煙霧很大時(shí)，應匍匐前進(jìn)盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時(shí)應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。
�、苌硖幎�、三樓而無(wú)法通過(guò)疏散通道逃生時(shí)，可通過(guò)排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無(wú)路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽(yáng)臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時(shí)避難時(shí)，應關(guān)緊房間臨近火勢的門(mén)窗，打開(kāi)背火方向的門(mén)窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進(jìn)來(lái)時(shí)，要趕緊把窗子關(guān)上。將門(mén)窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門(mén)窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時(shí)可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進(jìn)入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話(huà)、對講機、手機，要及時(shí)報警。如沒(méi)有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。
�、莼饒�(chǎng)逃生時(shí)，不要輕易開(kāi)門(mén)，可先用手觸摸一下門(mén)把手，如果溫度較高則說(shuō)明門(mén)外火勢較大，千萬(wàn)不要輕易打開(kāi)，否則可能會(huì )導致轟燃傷人并加速火勢蔓延�；饒�(chǎng)逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉背后的門(mén)，減低火勢和濃煙的蔓延速度。
�、奕绻砩现�(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，因為奔跑會(huì )加速空氣流動(dòng)，使火越燒越旺。身上著(zhù)火時(shí)，應設法先將衣服脫掉。如果來(lái)不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場(chǎng)，可向著(zhù)火者身上澆水，或幫忙將著(zhù)火的衣服脫下。
3、有序疏散：
發(fā)出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏散到指定地點(diǎn)。
八、應急疏散教師任務(wù)
1、班主任
�。�1）提前組織學(xué)生學(xué)習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線(xiàn)及疏散程序及要求。
�。�2）聽(tīng)到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學(xué)生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線(xiàn)撤離到疏散地點(diǎn)，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點(diǎn)人數，安撫學(xué)生。
2、上課老師
�。�1）聽(tīng)到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學(xué)生分別從前門(mén)、后門(mén)疏散，前五排學(xué)生從前門(mén)疏散，五排以后的同學(xué)從后門(mén)疏散。由靠近樓道的學(xué)生先撤離，本班學(xué)生全部撤離后，老師隨學(xué)生一起撤離。
�。�2）當班老師組織學(xué)生有序撤離，避免擁堵。
�。�3）下樓時(shí)各班成二路縱隊按指定路線(xiàn)迅速疏散，指揮學(xué)生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。
�。�4）到達集結地后，要求學(xué)生以班級為單位整隊，組織清點(diǎn)人數，向年級主任匯報，年級主任向現場(chǎng)總指揮匯報。
3、沒(méi)有課的教職員工
�。�1）聽(tīng)到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學(xué)生疏散，或隨學(xué)生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線(xiàn)撤離到疏散地點(diǎn)。
�。�2）備課組長(cháng)及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的`點(diǎn)名，并向校務(wù)部匯報，校務(wù)部向總指揮匯報。年級組長(cháng)負責各年級班主任的點(diǎn)名。
注意：請各年級為每班加配一位教師。
4、衛生室人員
聽(tīng)到指令后，應立即到疏散地點(diǎn)，急救臺設在校園南門(mén)。
九、應急疏散路線(xiàn)
1、總疏散順序：
�。�1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。
�。�2）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。
2、教學(xué)樓疏散路線(xiàn)
�。�1）高三教學(xué)樓疏散路線(xiàn)
3、校園疏散路線(xiàn)
十、活動(dòng)要求：
1、11月5日前，各年級管委會(huì )對師生進(jìn)行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線(xiàn)和預演。
2、參演人員準備濕毛巾，疏散過(guò)程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)，禁止學(xué)生在演練過(guò)程中嬉笑。
3、請各年級、各班級向學(xué)生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環(huán)節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過(guò)程中按照本班的疏散路線(xiàn)和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無(wú)應急避險環(huán)節，疏散過(guò)程中除了要按正確的路線(xiàn)和行進(jìn)速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過(guò)程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)。
4、各班服從統一指揮，不得擅自行動(dòng)。
5、演練活動(dòng)結束后，各班有序帶回。
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