績(jì)效獎勵發(fā)放方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的績(jì)效獎勵發(fā)放方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案1
一、總則
1、學(xué)校成立獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放領(lǐng)導小組，人員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導、部門(mén)負責人及教職工代表組成。
2、學(xué)校獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻，占績(jì)效工資的30﹪。
3、獎勵性績(jì)效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻，注重激勵先進(jìn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。
4、獎勵性績(jì)效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業(yè)績(jì)獎勵三部分，三部分獎勵基數分別為教育局下發(fā)的學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習等加班加點(diǎn)補助余額后的三分之一。
5、獎勵性績(jì)效工資考核按月度考核、學(xué)期匯總、年度兌現。
二、考核內容及要求
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教職工有下列情形之一的，視情節扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；
2、向學(xué)生推銷(xiāo)商品、教輔資料，損害學(xué)生利益的；
3、從事有償家教并經(jīng)查實(shí)的；
4、體罰或變相體罰學(xué)生的；
5、校內外行為不檢，造成不良社會(huì )影響，損害學(xué)校聲譽(yù)的；
6、以非法方式表達訴求的；
7、其他影響教育形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
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考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習以及公益活動(dòng)等情況。
1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關(guān)證明），一般應安排好課務(wù)和相關(guān)工作，填寫(xiě)請假單，經(jīng)部門(mén)負責人審核及校長(cháng)批準后，予以給假。假期結束后應銷(xiāo)假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。
2、凡一學(xué)期請私假五天以上，每超過(guò)一天扣20元。
3、一年中病假累計一個(gè)月以上，每超過(guò)一天扣10元。
4、婚、產(chǎn)、喪假按相關(guān)規定執行，超過(guò)規定天數按私假處理。
5、凡曠職一天扣50元，曠課一節扣20元。
6、上班遲到早退或中途抽點(diǎn)不在崗每次扣5元，升旗或政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等中心工作無(wú)故不參加每次扣10元。
7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委托他人請假，但事后必須補辦手續。
8、早讀、晚自習視為加班加點(diǎn)，早讀每次6元，晚自習每次8元。
9、凡連續曠職10天或一年內累計曠職20天作自動(dòng)辭職處理。
10、監考過(guò)程中玩手機，發(fā)現一次扣10元，情節嚴重的扣20元。
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崗位獎勵指教職工完成規定的教育教學(xué)或后勤服務(wù)工作所發(fā)的獎勵。
1、按照《教職工管理條例》的規定，對學(xué)校黨政工團等管理人員、教學(xué)人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、兼職教輔等人員工作量進(jìn)行折點(diǎn)計算。
2、教學(xué)人員崗位工作量按所任教學(xué)科課時(shí)折點(diǎn)計算。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)標準課時(shí)為11節，物理、化學(xué)標準課時(shí)為13節，政治、歷史、地理及生物標準課時(shí)為15節，信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞技等標準課時(shí)為16節。
3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時(shí)數加校平均課時(shí)量的3／4、2／3、1／2、5／12。
4、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼80元，備課組長(cháng)每學(xué)期補貼40元（教研組長(cháng)兼任不累加計算）。
5、班主任津貼按每月120元的基數標準考核發(fā)放，中層以上管理人員津貼按市局相關(guān)規定提取，按崗位要求考核發(fā)放。
5、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室管理工作量各折算2課時(shí)，計算機房及網(wǎng)絡(luò )維護工作量折算2課時(shí)，課間操播放加器材室保管折算3課時(shí)，計算機硬件維護折算1課時(shí)。
6、主辦會(huì )計、出納、保管、門(mén)衛、水電維修、圖書(shū)管理等人員完成崗位相關(guān)工作視為滿(mǎn)工作量（校平均崗位工作量）。
7、年滿(mǎn)55周歲教師的工作量達標準課時(shí)量60﹪為滿(mǎn)工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。
8、超課時(shí)獎勵金為每課時(shí)6元
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1、教學(xué)實(shí)績(jì)考核。
以一年內期中、期末考試四次成績(jì)?yōu)榛鶖�，各年級四次考試的權重各�?5%，計算出個(gè)人學(xué)科實(shí)績(jì)得分與學(xué)科平均實(shí)績(jì)得分（學(xué)科實(shí)績(jì)得分為優(yōu)秀率、及格率、均分和1-低分率各占25﹪）的差值。當差值為正時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)扣罰金額為（差值-3）×50元。
實(shí)績(jì)考核承認起點(diǎn)成績(jì)。以上學(xué)期期末成績(jì)?yōu)榛A，初二物理、初三化學(xué)以上學(xué)期期末考試數學(xué)成績(jì)的60%為基礎。七年級各學(xué)科以小升初成績(jì)?yōu)榛A，若組織入學(xué)考試，則以入學(xué)考試成績(jì)?yōu)闇�。若中途不分班，這個(gè)基礎將一直跟隨科任老師。若有學(xué)生中途流失，該學(xué)年度內該生成績(jì)以0分納入考核。
2、學(xué)科貢獻獎。
在中考中，九年級學(xué)科成績(jì)位居全市上游，則給予畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級學(xué)科教師相應獎勵，具體標準見(jiàn)附表一。
非考試學(xué)科教學(xué)人員和后勤人員享受非畢業(yè)年級學(xué)科教師學(xué)科貢獻平均獎獎金的1/2。
3、教科研獎勵。
�、俳處焸�(gè)人參加教學(xué)競賽（含實(shí)驗操作、說(shuō)課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見(jiàn)附表二。本項可以累計計算。
�、诮處熤笇W(xué)生由教育行政部門(mén)主辦（或聯(lián)合主辦）比賽獲獎的給予相應獎勵（不累計計算），具體標準見(jiàn)附表三。
�、壑卮罂茖W(xué)管理建議獎。個(gè)人對學(xué)校管理及服務(wù)的建議被采納，對學(xué)校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學(xué)科教學(xué)管理有重大貢獻的教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，由校長(cháng)根據其貢獻大小給予一定獎勵。
4、學(xué)校加強對教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:
�、俜矀湔n不認真、過(guò)分簡(jiǎn)單、缺備，每次扣10元；作業(yè)批改不及時(shí)或不認真，每次扣10元。
�、诜菜阶哉{課、跑課、停學(xué)生課或課堂上讓學(xué)生站在門(mén)外，發(fā)現一次扣10元。
�、畚窗匆幎ㄉ虾媒萄姓n的每次扣10元。
�、芙處熋吭侣�(tīng)課不少于4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，每少一節扣10元。
�、輰W(xué)科教學(xué)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的，學(xué)科教師分別給予扣罰，具體標準見(jiàn)附表四。
�、藓笄谌藛T因服務(wù)不及時(shí)或不到位嚴重影響教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，發(fā)現一次扣10元。
5、后勤人員滿(mǎn)意度測評達90﹪時(shí)發(fā)放全額平均業(yè)績(jì)獎勵金，低于90﹪時(shí)則按實(shí)際滿(mǎn)意度打折發(fā)放。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案2
一、員工績(jì)效考核目的
1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著(zhù)重在能力、能力發(fā)揮和工作表現上進(jìn)行績(jì)效考核。
2、作為確定績(jì)效工資的依據。
3、作為潛能開(kāi)發(fā)和教育培訓依據。
4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進(jìn)上下級的溝通。
二、員工績(jì)效考核原則
1、公司正式聘用員工均應進(jìn)行考核，不同級別員工績(jì)效考核要求和重點(diǎn)不同。
2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時(shí)考核必須公開(kāi)、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀(guān)的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個(gè)人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見(jiàn)面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。
三、員工績(jì)效考核內容及方式
1、工作任務(wù)考核（按月）。
2、綜合能力考核（由考評小組每月進(jìn)行一次）。
3、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核）。
四、考核人與績(jì)效考核指標
1、成立公司考評小組，對員工進(jìn)行全面考核和評價(jià)。
2、自我鑒定，員工對自己進(jìn)行評價(jià)并寫(xiě)出個(gè)人小結。
3、績(jì)效考核指標，員工當月工作計劃、任務(wù)，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。
五、企業(yè)績(jì)效考核結果的反饋
考績(jì)應與本人見(jiàn)面，將考核結果的優(yōu)缺點(diǎn)告訴被評人，鼓勵其發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、再創(chuàng )佳績(jì)。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案3
按照有關(guān)績(jì)效工資發(fā)放的文件精神，結合我校的工作實(shí)際，廣泛采納全校教職員工的意見(jiàn)，現制定實(shí)驗小學(xué)獎勵性績(jì)效工資（績(jì)效工資的30%部分）發(fā)放辦法：
一、管理層面獎勵性績(jì)效工資發(fā)放
1、六個(gè)年級的級長(cháng)、少先隊總輔導員、電教部部長(cháng)、青聯(lián)主席、安全保衛部部長(cháng)、黨支部委員每人每月170元；大隊輔導員、青聯(lián)副主席、組長(cháng)每人每月150元（此數值的參考坐標是副班主任費為每月144.8元）。以上崗位人員的獎勵性績(jì)效工資從我校30%的獎勵性績(jì)效工資總量中列發(fā)。
2、電教、教務(wù)人員每人每月100元假日管理費，體育教師每人每月訓練管理費100元（論貢獻大小組內重新分配）。
3、按照文件規定并參考其他學(xué)校的實(shí)施辦法，我校四位領(lǐng)導的獎勵性績(jì)效工資按照烏魯木齊地區各校的最低值確定：
校長(cháng)按教師平均值的2.6倍發(fā)放；
副校長(cháng)按教師平均值的2.3倍發(fā)放；
主任按教師平均值的2.1倍發(fā)放；
副主任按教師平均值的1.9倍發(fā)放；
按照文件規定，以上獎勵性績(jì)效工資應從我校30%的獎勵性績(jì)效工資總量中列發(fā)。
以上崗位人員的獎勵性績(jì)效工資發(fā)放不得多崗多頭發(fā)放，發(fā)放時(shí)就高不就低。以上獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放不影響下列教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放（校領(lǐng)導不拿量化分值所得獎勵性績(jì)效工資）。
二、教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放
教職員工獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放按年終教職員工考核量化的成績(jì)發(fā)放。用我校獎勵性績(jì)效工資總量減去管理層獎勵性績(jì)效工資后的數字與我校教職員工量化總分相除，算出量化分每分的錢(qián)數，再用教職員工個(gè)人的量化分與這個(gè)數相乘既可得出教職員工個(gè)人的獎勵性績(jì)效工資數值。
附：實(shí)驗小學(xué)教職員工考核指標體系及評分辦法
三、正班主任及副班主任津貼的發(fā)放
按照上級的相關(guān)文件并結合學(xué)校實(shí)際，我校實(shí)施副班主任制度已經(jīng)多年了，副班主任已成為班級管理的必要力量。正副班主任制度的實(shí)施對落實(shí)我校的辦學(xué)理念、提升我校的辦學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用�？紤]到小學(xué)班主任的配置不同于中學(xué)，考慮到我校的班級管理為正副班主任共同管理，我校決定對班主任津貼實(shí)施二次分配（每月發(fā)放）：正班主任分配60%的班主任津貼，副班主任分配40%的班主任津貼。
四、教職員工考勤分從70%的基礎性績(jì)效工資和30%獎勵性績(jì)效工資中扣減。
為了進(jìn)一步激勵教職員工的積極性，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )廣泛征求教職員工意見(jiàn)，大家一致認同：教職員員工平時(shí)因病因事請假的，70%的扣減實(shí)行每月結清的方式，因考勤應扣除的績(jì)效工資將從70%的基礎性績(jì)效工資當月扣減，扣除下來(lái)的數額當月發(fā)放給相應代課人員。年終計算30%獎勵性績(jì)效時(shí)按量化考核表“教學(xué)工作量及教學(xué)效果”標準予以核算。
附：實(shí)驗小學(xué)考勤獎懲細則
績(jì)效工資的發(fā)放關(guān)系到我校教職員工的切身利益。我校從xxxx年初開(kāi)始就將此問(wèn)題提交教職員工討論，并多次開(kāi)教代會(huì )進(jìn)行研究。以上方案就是在大家討論的基礎上形成的，并經(jīng)我校教代會(huì )審議通過(guò)，再報教育學(xué)院組織人事部審核批準實(shí)施！
績(jì)效獎勵發(fā)放方案4
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認真履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規，切實(shí)做好幼兒園績(jì)效工資發(fā)放工作，充分調動(dòng)教職工的積極性，激發(fā)教職工工作熱情，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升辦園水平。根據《江蘇省義務(wù)教育績(jì)效工資工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》以及我市《義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資考核發(fā)放實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定我園績(jì)效工資發(fā)放方案。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
20xzx年1月1日到20xx年12月31日在編的正式工作人員。
三、績(jì)效工資構成與發(fā)放辦法
績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分�；A性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，根據相關(guān)政策規定已經(jīng)按月發(fā)放。獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%。以出勤獎、工作量獎、業(yè)績(jì)獎三個(gè)方面進(jìn)行考核后發(fā)放。
四、獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放的基本原則
獎動(dòng)性績(jì)效工資的考核發(fā)放要充分體現以人為本，教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性和教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。堅持以德為先，把工作量考核作為重點(diǎn)，注重實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)，不搞平均，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力�？己税l(fā)放辦法必須科學(xué)合理，簡(jiǎn)便易行。獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核，按年度發(fā)放。
五、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法
幼兒園根據市局每年劃撥的獎勵性績(jì)效工資數量，全額用于發(fā)放。根據歷史、現狀及發(fā)展目標，在充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)的基礎上修訂、完善分配方案，形成科學(xué)合理、便于測算、便于操作的分配方案，經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行。發(fā)放總量由管理津貼、考核獎勵兩部分組成：管理津貼包括園長(cháng)津貼、副園長(cháng)津貼、中層津貼、班主任管理津貼；考核獎勵工資包括考勤獎勵津貼、工作量獎勵津貼、業(yè)績(jì)獎勵津貼。
�。ㄒ唬┛己税l(fā)放及標準
1．管理津貼發(fā)放標準及辦法
�。�1）管理人員。根據規定園長(cháng)崗位考核為全園績(jì)效工資的平均數，其業(yè)績(jì)由教育局考核，副園長(cháng)150元/月；中層干部和主辦會(huì )計120元/月，經(jīng)考核后按10個(gè)月發(fā)放。幼兒園所有行政人員不參與質(zhì)量獎的分配。
�。�2）班主任。每月120元，每月考核后全年按10個(gè)月發(fā)放。
2．獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放標準
�。�1）考勤獎勵
當月出滿(mǎn)勤、無(wú)曠職、病事假等現象，發(fā)放足額津貼。請假考核細則詳見(jiàn)《臺東市幼兒園教職工考勤細則》。
�。�2）工作量獎勵津貼
凡擔滿(mǎn)幼兒園規定的實(shí)際工作量并認真履職者，發(fā)放足額津貼。幼兒園安排的代班發(fā)放費為每半天10元。
�。�3）業(yè)績(jì)獎勵津貼
�、賻煹�20分：依據教師工作責任心、工作態(tài)度、職業(yè)道德、對幼兒的愛(ài)心、班級管理、班級生源、家長(cháng)工作等方面進(jìn)行綜合評分，發(fā)放師德津貼。對嚴重違反教師職業(yè)道德規范，進(jìn)行體罰、變相體罰、向家長(cháng)索要財物、違反市局五嚴規定等行為，一經(jīng)舉報查實(shí)的，實(shí)行一票否決，扣除全月考核獎。
�、诩议L(cháng)測評10分
家長(cháng)測評即每學(xué)期末家長(cháng)對班級教師測評的滿(mǎn)意程度調查，最高分為10分。
得分統計方法為：
班主任（配班教師、保育老師）滿(mǎn)意票數×10分
家長(cháng)投票數
�、劢虒W(xué)測評10分
教學(xué)測評即每學(xué)期對幼兒發(fā)展情況的書(shū)面等級評價(jià)，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分
�、芨黝�(lèi)競賽10分
一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學(xué)期競賽次數×1.5），如：一學(xué)期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實(shí)際獲獎分數。
�、菀蝗栈顒�(dòng)20分
按活動(dòng)表開(kāi)展活動(dòng)、一日活動(dòng)的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話(huà)使用情況、保育工作配合、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區域活動(dòng)等。根據考核記載進(jìn)行減分計算，每次扣0.5分。
�、拶Y料完成10分
資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽(tīng)課筆記等各項資料的完成情況，進(jìn)行減分計算。按時(shí)完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。
�、甙踩ぷ�20分
安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。
加分項目
1．班主任：+1
2．臺東市會(huì )教：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1
3．鹽城市會(huì )教：一等獎+0.4 二等獎+0.3 三等獎+0.2
4．公開(kāi)課、送教下鄉：+0.1
5．報刊發(fā)表：
國家級：+0.5 省級 +0.4 市級 +0.3
論文獲獎：
省級：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1
市級：一等獎+0.2 二等獎+0.1
考核方法采用平時(shí)考核、期末匯總�？己巳藛T為分管教學(xué)園長(cháng)、主任。教學(xué)人員考核前50%，每人獎勵100元；后勤及教學(xué)輔助崗考核前50%，每人獎勵100元。
�。ǘ┖怂�
每月考核一次，每學(xué)期核算一次，計入每人分戶(hù)帳。每年再核算一次總帳，用[撥發(fā)總額－管理津貼(含班主任津貼) ——考核發(fā)放獎勵性工資]的所得部分再平均分配一次，計入每人分戶(hù)帳。
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本方案最終解釋權屬幼兒園考核領(lǐng)導小組。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案5
一、指導思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，努力推進(jìn)我鎮教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、實(shí)施對象：
全鎮按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的在編在崗的正式工作人員。
三、考核分配原則：
1、堅持“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的原則。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3、堅持“科學(xué)合理”原則。
四、獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放辦法：
�。ㄒ唬┌嘀魅谓蛸N發(fā)放辦法。
1、班主任津貼按實(shí)結算到學(xué)校。各校再根據學(xué)校班主任考核津貼發(fā)放方案發(fā)放。
2、班級生數超過(guò)班額基本標準10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班額基本標準（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班額基本標準為：全鎮學(xué)生數÷全鎮班級數）。
�。ǘ┙處煪剟钚钥�(jì)效工資發(fā)放辦法。
1、教師獎勵性績(jì)效工資按百分制考核結果發(fā)放�？己朔炙牟糠郑簬煹驴己�、工作表現、教師業(yè)務(wù)考核和學(xué)歷、資歷、職務(wù)。
�。�1）師德考核25分。（考核辦法具體見(jiàn)附件1）
�。�2）工作表現10分。其中在校表現6分、考勤4分，上述兩方面均實(shí)行單位總量控制。各校在考核中，要把教師的在校表現劃分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類(lèi)（至少要分成三類(lèi)），優(yōu)秀人數占比，村小原則上不高于20%，中心小學(xué)原則上不高于25%；要把考勤劃分為三類(lèi)。（具體考核辦法見(jiàn)附件2）
�。�3）教師業(yè)務(wù)考核50分。根據業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)積分后，按總人數2：6：2的比例分為三檔，第一、二、三檔分別得50分、47分、44分。另外，前20%人數中，村小人數占比不少于20%，英語(yǔ)教師人數占比不少10%。（具體考核辦法見(jiàn)附件3）
�。�4）學(xué)歷、資歷、職務(wù)共15分。學(xué)歷：中師及以下的1分、專(zhuān)科1.5分、本科及以上的2分；職稱(chēng)：初級及以下的1分、中級1.5分、高級2分；教齡：教齡×0.3分；職務(wù)：中心小學(xué)校級2分、中層正職1.5分、中層副職1.2分，村小校長(cháng)1.7分、副校級1.3分、主任級1分；鎮教研員1分。
2、計算辦法：全鎮獎勵性績(jì)效工資總量減去班主任津貼部分及特殊人員實(shí)際應得部分后進(jìn)行測算，即：【（全鎮獎勵性績(jì)效工資總額—班主任津貼部分和特殊人員實(shí)際應得部分）÷全鎮教職工績(jì)效考核得分總和）】×教職工個(gè)人績(jì)效考核得分＝教職工個(gè)人績(jì)效工資。
五、考核工作的組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxx
六、其它說(shuō)明：
1.20xx年度退休人員：本年度仍然堅持上崗代主要學(xué)科的，在績(jì)效總分中另加3分；20xx年度退休人員：按縣批復核定時(shí)間確定個(gè)人獎勵性績(jì)效工資。
2.年度內，在縣教育教學(xué)工作考核中，因教學(xué)研究方面為全鎮累計爭得1、2、3、4分及4分以上的教師分別加2、3、4、5和8分。在縣學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試中名列同類(lèi)學(xué)校學(xué)科1－3名、4－6名分別加6、3分。在鎮組織的學(xué)業(yè)水平測試中，村小與中心小學(xué)學(xué)期累計相比，語(yǔ)數英三科平均名次高于中心小學(xué)的，其村小所有任教人員加2分，若單科平均名次高于中心小學(xué)的執教者加1分。
3.學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員：業(yè)務(wù)考核先按所在單位人員均分的90％作為基準分，后根據各自承擔工作及分管工作的實(shí)績(jì)、教科研實(shí)績(jì)及所在單位教職工及領(lǐng)導班子（按6：4的比例）對其進(jìn)行的滿(mǎn)意度測評情況，計算最后得分。（滿(mǎn)意度達90%的得基準分，滿(mǎn)意度每上升3個(gè)百分點(diǎn)的另加2分，滿(mǎn)意度每下降2個(gè)百分點(diǎn)的另減1分，該項得分不得高于所在單位的最高分。）
4.因病等不能上崗，但按有關(guān)規定要求，有人承擔其課務(wù)的人員：其業(yè)務(wù)考核分根據不同年齡及請假原因，男56、女52周歲以下的，學(xué)期累計請假一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月及以上的按低于最后一檔3、6、12分的分值，計入績(jì)效總分，男56、女52周歲及以上的按低于最后一檔2、3、4分計入績(jì)效總分。
5.患有重大疾病仍然堅持到崗的人員：總體予以適當照顧，原則上業(yè)務(wù)考核分低于上述第四條所述人員（在一定的年齡段內比較）。
6.因病或因事請假，但逾期未到崗人員：逾期每超過(guò)一天在其績(jì)效工資中扣除總額的1%，情節嚴重的報上級主管部門(mén)，并按相關(guān)的教職工管理規定執行。
7.抽借用人員：有一定的手續被鎮或局抽用的，其業(yè)務(wù)考核分先按所在單位人員均值的90%計算，后根據其服務(wù)發(fā)展、招商引資及吸稅任務(wù)完成情況進(jìn)行量分。同時(shí)結合上述情況計算其績(jì)效考核最后得分。
8.第十三個(gè)月工資按實(shí)發(fā)放到個(gè)人；獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核，一年考核兩次，根據考核結果，年終一次性發(fā)放。
9.實(shí)行本辦法后，各學(xué)校一律不得另立任何名目自行發(fā)放津貼、福利等。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案6
為做好學(xué)校獎勵性績(jì)效工資發(fā)放工作，充分發(fā)揮其激勵作用，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，根據上級規定精神并結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、分配原則
1、堅持“多勞多得、不勞不得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、重崗重酬”原則。
2、堅持“向教學(xué)一線(xiàn)、骨干教師、關(guān)鍵崗位傾斜”的原則。
3、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
4、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)便”的原則。
二、對象及范圍
我校事業(yè)編制內的在編在職教職工。
三、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施標準
根據上級要求，此次獎勵性績(jì)效工資的調整主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素。根據學(xué)校實(shí)際情況，具體項目為：
1、課時(shí)津貼：根據教學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、實(shí)際授課時(shí)數和承擔崗位工作等為主要依據計發(fā)課時(shí)津貼。學(xué)校課時(shí)安排應以學(xué)期教學(xué)考核成績(jì)優(yōu)良者優(yōu)先。20xx年9月1日起，教干不超過(guò)4節課/周，兼職人員不超過(guò)8節課/周，超出部分不記入工作量。課時(shí)津貼具體標準為：
2、班主任津貼：學(xué)校鼓勵課時(shí)量不足的老師擔任班主任。教干原則上不擔任班主任。20xx年9月1日起，班主任由系部會(huì )同學(xué)工處、教務(wù)處聯(lián)合考察推薦，報校長(cháng)室考核任命，無(wú)教學(xué)任務(wù)的教干須經(jīng)校長(cháng)批準后方可兼任班主任。依據學(xué)校班主任考核辦法分類(lèi)發(fā)放班主任津貼。
3、兼職津貼：指在各部門(mén)兼職的工作人員和各系部教研室主任、后勤服務(wù)中心主任，以崗位為主要依據計發(fā)津貼。
4、教輔、工勤崗位津貼：根據上級文件精神，依據學(xué)校教輔、工勤崗位考核辦法分類(lèi)發(fā)放，標準見(jiàn)表四。
5、管理崗目標任務(wù)津貼：根據上級有關(guān)文件精神，校長(cháng)目標任務(wù)津貼以不超過(guò)教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的1.5倍確定，教干以完成崗位目標任務(wù)為主要依據考核發(fā)放目標任務(wù)津貼。
6、教案津貼：每篇教案按6元標準計發(fā)津貼（舊教案與字數在500字以?xún)鹊慕贪覆挥嬋耄�，由教�?wù)處審核。
7、輔導教師津貼：指導學(xué)生參加校內外大型文體活動(dòng)及比賽、指導社團或興趣小組活動(dòng)一次（不少于1小時(shí)）折合為1標準課時(shí)20元；開(kāi)一次講座折合為5標準課時(shí)；校內組織的學(xué)科競賽、專(zhuān)轉本輔導、活動(dòng)評委及裁判以及其它指令性工作，視實(shí)際工作量大小折算成標準課時(shí)。
8、教研活動(dòng)津貼：根據學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，每周由系部組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)按20元標準計發(fā)教研津貼。
9、考勤獎勵津貼：指執行學(xué)�？记谥贫�，按時(shí)上、下班，在有效工作日內發(fā)放5元/天考勤津貼。
10、教育教學(xué)成果獎勵津貼：教師在教育教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面取得一定成果的，發(fā)放獎勵津貼。
11、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點(diǎn)高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開(kāi)發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開(kāi)發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績(jì)效工資500元。
12、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點(diǎn)高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開(kāi)發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開(kāi)發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績(jì)效工資500元。
13、特級教師、名教師、市學(xué)科帶頭人、市雙師型骨干教師及校級學(xué)科帶頭人等書(shū)報費。對于在任期內并完成一定教學(xué)任務(wù)的教師，根據每年考核結果，稱(chēng)職的每月享受相應標準書(shū)報費，不稱(chēng)職的不享受，不上課的不享受（考核由教務(wù)處等部門(mén)分工負責）。
(1)上述人員完成相關(guān)工作并考核合格后，按規定標準發(fā)放津貼。
(2)凡由學(xué)校發(fā)放的各類(lèi)津貼，按“就高、不重復”原則發(fā)放；上級部門(mén)已發(fā)放的，學(xué)校不再配發(fā)，不足的學(xué)校補齊。
13、年終考核津貼。根據學(xué)校年終考核結果，對年度考核取得一、二等獎的教職工，每人按20xx元、1900元標準計發(fā)年終考核津貼。
四、獎勵性績(jì)效工資的'發(fā)放
獎勵性績(jì)效工資實(shí)行按月考核、公示后發(fā)放。
1、教師課時(shí)津貼：由各系統計，教務(wù)處把關(guān)，按月匯總公示后，交組織人事處審核。
2、班主任津貼：由學(xué)工處把關(guān)，按月考核公示后，交組織人事處審核。
3、兼職人員、教輔及工勤人員獎勵津貼：兼職人員由辦公室牽頭，各部門(mén)考核；教輔及工勤人員由教務(wù)處、學(xué)工處、后勤處等部門(mén)按月考核公示后，交組織人事處審核。
4、中層干部考核由分管校長(cháng)負責；副校長(cháng)考核由組織人事處根據其分管工作完成情況進(jìn)行統計，報校長(cháng)審核；校長(cháng)考核由分管人事工作的副校長(cháng)負責。
5、教育教學(xué)成果獎勵津貼：由教務(wù)處根據《教育教學(xué)成果獎勵辦法》按學(xué)期統計、考核、公示后，交組織人事處審核。
6、組織人事處負責審核、匯總、造表，報主管領(lǐng)導審批并公示后，由財務(wù)處統一進(jìn)入工資卡發(fā)放。
五、獎勵性績(jì)效工資的考核管理
1、對年度績(jì)效考核優(yōu)秀、合格等第人員發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，基本合格減半發(fā)放，不合格不發(fā)放。
2、婚假、產(chǎn)假、喪假的人員不享受假期間的獎勵性績(jì)效工資。工傷假人員享受對應崗位的人均獎勵性績(jì)效工資；常年病假的人員，不享受獎勵性績(jì)效工資，由學(xué)校每年給予慰問(wèn)。
3、因違紀造成不良后果的，視情節輕重，除給予紀律處分外，停發(fā)部分或全部獎勵性績(jì)效工資，要求其轉崗直至解聘。
4、在職攻讀學(xué)位、外出進(jìn)修、借調等人員，其績(jì)效工資的發(fā)放按照相關(guān)政策規定執行。
5、違反《教職工考勤制度》的，按相應條款處理。
6、工作中因不負責任出現事故者，視其情節輕重，扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
7、各部門(mén)要從有利于提高管理效率、管理水平和服務(wù)質(zhì)量的角度出發(fā)，加強管理，嚴格考核，制定科學(xué)合理的考核辦法。通過(guò)績(jì)效工資改革，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性。
六、相關(guān)說(shuō)明
1、根據學(xué)校實(shí)際，教師周滿(mǎn)課時(shí)標準為：12課時(shí)/周；男教師滿(mǎn)55周歲，女教師滿(mǎn)50周歲，周滿(mǎn)課時(shí)按2/3標準執行。
2、音樂(lè )、體育、計算機等無(wú)書(shū)面作業(yè)批改的課程每節課為1課時(shí)；語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等每節課按1.1課時(shí)計；政、史、地、理、化、生、教心、口語(yǔ)、美術(shù)、語(yǔ)基、語(yǔ)音等按1.05課時(shí)計。
3、學(xué)生外出（見(jiàn)）實(shí)習期間，由學(xué)校安排的跟班（見(jiàn)）實(shí)習指導教師每天為3個(gè)標準課時(shí)，原班主任津貼減半執行。
4、每位教師原則上在一個(gè)系內擔任一個(gè)班級班主任。擔任兩個(gè)班級班主任工作的，需經(jīng)校長(cháng)室研究批準，班主任津貼按一個(gè)班主任津貼加400元標準發(fā)放。
5、上合班課的：2合班按1.3計，3合班按1.5計，4合班及以上的按1.6計。
6、需扣發(fā)、停發(fā)或補發(fā)、調整獎勵性績(jì)效工資的事項和人員，由校長(cháng)室研究決定。
7、本方案經(jīng)教職工代表會(huì )議通過(guò)后實(shí)施。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案7
第一條總則
為表彰成績(jì)突出、表現優(yōu)異的員工和集體，樹(shù)立榜樣，爭做先進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng )造性，公司特制訂本方案。
第二條評選原則及方式
評選原則："評優(yōu)評先"的評選工作，應本著(zhù)實(shí)事求是、樹(shù)立典型、激勵員工，營(yíng)造積極進(jìn)取、銳意爭先工作氛圍的原則進(jìn)行。
評選方式：采用績(jì)效數據排名及推薦兩種方式進(jìn)行。
績(jì)效數據排名：三地同崗位人員進(jìn)行大排名，擇優(yōu)獎勵。轉崗同事，會(huì )根據轉崗前后數據，進(jìn)行兩次排名，取成績(jì)更佳的名次參與評優(yōu)。業(yè)務(wù)數據截取區間為20xx、3月—20xx年11月。
推薦：采取部門(mén)推薦為主、個(gè)人自薦為輔相結合的辦法，符合推薦條件的，候選名額不限。
具體評選方式見(jiàn)下文。
第三條評選日程安排
由經(jīng)理級管理人員組成評選委員會(huì )，進(jìn)行評優(yōu)評先工作的執行，評選方案透明公開(kāi)，所有同事均可以進(jìn)行監督。
第四條評選范圍及獎項設置
該方案適用于20xx年12月1日前登記在冊的員工，但已提交辭職申請員工不在參選的行列，最終評選獎勵人數如下：
第五條評優(yōu)標準
�。ㄒ唬┗緱l件
1、工作態(tài)度：嚴格遵守工作制度，有效利用工作時(shí)間；工作態(tài)度積極，主動(dòng)學(xué)習，能承擔額外工作任務(wù)；無(wú)任何違紀現象，并能主動(dòng)要求或指導員工遵守紀律；以協(xié)作的精神工作，主動(dòng)協(xié)助上級，積極配合同事。
2、工作能力：正確理解工作內容，制定行之有效的工作計劃；無(wú)需上級詳細的指示和指導；及時(shí)與同事及協(xié)作者取得聯(lián)系，使工作順利進(jìn)行；迅速、適當地處理工作的失敗及臨時(shí)追加的任務(wù)。
3、工作效率：工作速度快，不耽誤工作進(jìn)度；工作處置得當，長(cháng)期保持良好的成績(jì)；工作方法合理，時(shí)間的利用非常有效。
4、工作成果：工作成果達到預期目的或計劃要求；工作完成質(zhì)量高，差錯率低；工作總結及匯報真實(shí)、及時(shí)、準確；工作熟練程度和技能提升較快。
�。ǘ┢渌麠l件
�。ㄈ┮汛_認獎項
第六條注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則對當事人給予處罰；
2、評選委員會(huì )有權對所有候選人進(jìn)行核查；
3、獲獎人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、原則上，個(gè)人獎項只能榮獲一個(gè)，如同時(shí)符合多個(gè)獎項，選擇一個(gè)推薦；
5、評選過(guò)程中應注重對員工業(yè)績(jì)數據的收集和驗證；
6、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄；
7、所有數據統一口徑，以政策研究中心數據分析崗位發(fā)送數據為準；
8、全年累計請假超過(guò)1個(gè)月者不參與評選；
9、本方案最終解釋權歸匯中信審中心所有。
第七條相關(guān)附件
績(jì)效獎勵發(fā)放方案8
一、考核原則
1、業(yè)績(jì)考核（定量）+行為考核（定性）。
2、定量做到嚴格以公司收入業(yè)績(jì)?yōu)闃藴�，定性做到公平客觀(guān)。
3、考核結果與員工收入掛鉤。
二、考核標準
1、銷(xiāo)售人員業(yè)績(jì)考核標準為公司當月的營(yíng)業(yè)收入指標和目標，公司將會(huì )每季度調整一次。
2、銷(xiāo)售人員行為考核標準。
�。�1）執行遵守公司各項工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司規定的行為表現。
�。�2）履行本部門(mén)工作的行為表現。
�。�3）完成工作任務(wù)的行為表現。
�。�4）遵守國家法律法規、社會(huì )公德的行為表現。
�。�5）其他。
其中：當月行為表現合格者為0、6分以上，行為表現良好者為0、8分以上，行為表現優(yōu)秀者為滿(mǎn)分1分。如當月能有少數突出表現者，突出表現者可以最高加到1、2分。
如當月有觸犯國家法律法規、嚴重違反公司規定、發(fā)生工作事故、發(fā)生工作嚴重失誤者，行為考核分數一律為0分。
三、考核內容與指標
1、考核項目考核指標權重評價(jià)標準評分
工作業(yè)績(jì)定量指標銷(xiāo)售完成率35%實(shí)際完成銷(xiāo)售額÷計劃完成銷(xiāo)售額×100%。
考核標準為100%，每低于5%，扣除該項1分。
銷(xiāo)售增長(cháng)率10%與上一月度或年度的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)相比，每增加1%，加1分，出現負增長(cháng)不扣分。
新客戶(hù)開(kāi)發(fā)15%每新增一個(gè)客戶(hù)，加2分。
定性指標市場(chǎng)信息收集5%。在規定的時(shí)間內完成市場(chǎng)信息的收集，否則為0分。
2、每月收集的有效信息不得低于×條，每少一條扣1分
報告提交5%。在規定的時(shí)間之內將相關(guān)報告交到指定處，未按規定時(shí)間交者，為0分。
3、報告的質(zhì)量評分為4分，未達到此標準者，為0分
銷(xiāo)售制度執行5%，每違規一次，該項扣1分。
工作能力分析判斷能力5%
1分：較弱，不能及時(shí)的做出正確的分析與判斷。
2分：一般，能對問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。
3分：較強，能對復雜的問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，但不能靈活的運用到實(shí)際工作中。
4分：強，能迅速的對客觀(guān)環(huán)境做出較為正確的判斷，并能靈活運用到實(shí)際工作中取得較好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
溝通能力5%
1分：能較清晰的表達自己的思想和想法。
2分：有一定的說(shuō)服能力。
3分：能有效地化解矛盾。
4分：能靈活運用多種談話(huà)技巧和他人進(jìn)行溝通。
靈活應變能力5%，應對客觀(guān)環(huán)境的變化，能靈活的采取相應的措施。
工作態(tài)度員工出勤率2%。月度員工出勤率達到100%，得滿(mǎn)分，遲到一次，扣1分（3次及以?xún)龋?/p>
4、月度累計遲到三次以上者，該項得分為0
日常行為規范2%違反一次，扣2分。
責任感3%0分：工作馬虎，不能保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù)且工作態(tài)度極不認真。
1分：自覺(jué)地完成工作任務(wù)，但對工作中的失誤，有時(shí)推卸責任。
2分：自覺(jué)地完成工作任務(wù)且對自己的行為負責。
3分：除了做好自己的本職工作外，還主動(dòng)承擔公司內部額外的工作。
服務(wù)意識3%出現一次客戶(hù)投訴，扣3分。
四、考核方法
1、員工考核時(shí)間：下一月的第一個(gè)工作日。
2、員工考核結果公布時(shí)間：下一月的第三個(gè)工作日。
3、員工考核掛鉤收入的額度：月工資的、20%；業(yè)績(jì)考核額度占15%；行為考核額度占5%。
4、員工考核掛鉤收入的浮動(dòng)限度：為當月工資的80～140%。
5、員工掛鉤收入的發(fā)放：每月員工考核掛鉤收入的額度暫不發(fā)放，每季度發(fā)放三個(gè)月的員工考核掛鉤收入的實(shí)際所得。
五、考核程序
1、業(yè)績(jì)考核：按考核標準由財務(wù)部根據當月公司營(yíng)業(yè)收入情況統一執行。
2、行為考核：由銷(xiāo)售部經(jīng)理進(jìn)行。
六、考核結果
1、業(yè)績(jì)考核結果每月公布一次，部門(mén)行為考核結果（部門(mén)平均分）每月公布一次。
2、員工行為考核結果每月通知到被考核員工個(gè)人，員工之間不應互相打聽(tīng)。
3、每月考核結果除了與員工當月收入有掛鉤以外，其綜合結果也是公司決定員工調整工資級別、職位升遷和人事調動(dòng)的重要依據。
4、如對當月考核結果有異議，請在考核結果公布之日起一周內向本部門(mén)經(jīng)理或行政人事部提出。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案9
一、目的：
為了提升公司整體管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)；對職員的工作績(jì)效進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，強化職員的責任意識和目標導向，促進(jìn)職員不斷改進(jìn)和提高工作業(yè)績(jì)、工作效率；掌握職員的工作執行情況與能力，實(shí)現公司人力資源優(yōu)化配置。
二、范圍：
公司職員（業(yè)務(wù)部、財務(wù)部除外），參與考核人員名單依《團隊績(jì)效考核人員名單》。
三、考核內容：
1、各部門(mén)月度工作目標（計劃）
2、各部門(mén)月度工作目標（計劃）質(zhì)量評價(jià)
3、各部門(mén)職員違紀行為
四、部門(mén)月度工作目標（計劃）之評定：
1、各部門(mén)在每月25日前（逢節假日順延）將下月工作目標（計劃）電子檔提交至廠(chǎng)長(cháng)辦公室。
2、每月2日（逢節假日順延），“核查員”按“月度工作計劃質(zhì)量評分標準”，對各部門(mén)月度工作目標（計劃）評分；同時(shí)針對各部門(mén)月度工作目標（計劃）提出修改建議。
五、部門(mén)月度工作目標（計劃）質(zhì)量評分標準：
六、職員違紀行為考核辦法：
1、違紀行為：違反公司《員工手冊》，遲到、早退、曠工、提前下班就餐、中午上下班連續打卡、“非工作需要”長(cháng)時(shí)間在外逗留、請假未“事前填寫(xiě)請假卡”、出差無(wú)出差申請單、無(wú)打卡記錄未及時(shí)辦理因故未打卡說(shuō)明；不按公司要求著(zhù)裝，其它違紀行為等。
2、核查員不定時(shí)對以上行為進(jìn)行抽查，抽查中一旦發(fā)現職員有以上違紀行為，嚴格按公司相關(guān)制度處理。
3、職員違紀行為考核作為一項常規考核指標，列入各部門(mén)月度工作目標（計劃），部門(mén)內每出現1人次的職員違紀行為，從當月部門(mén)團隊績(jì)效得分中扣除1分。
七、總經(jīng)理特別獎勵：
經(jīng)理認定表現特別高效部門(mén)，可在綜合得分基礎上另行加分；經(jīng)總經(jīng)理認定表現特別低效部門(mén)，可在綜合得分基礎上另行減分。
八、績(jì)效“綜合得分計算公式”、“等級劃分”及“獎金額度”：
1、綜合得分計算公式：綜合得分=部門(mén)月度工作目標（計劃）考核得分×80% +月度工作目標（計劃）質(zhì)量評價(jià)得分×20% +總經(jīng)理特別加減分。
2、等級劃分：A級（90～100）分；B級（60～89）分；C級（0～59）分。
3、獎金額度（部門(mén)成員每月每人次）：A級100元，B級50元，C級0元。
九、罰則：
1、評選周期內，月度工作目標未分解到個(gè)人、考核溝通不到位的部門(mén)，綜合評分折半。
2、評選周期內，被查出失敗、弄虛作假行為的部門(mén)，取消其部門(mén)參評資格，綜合評分為零。
十、績(jì)效之評定：
1、核查員統計月度工作計劃完成率，廠(chǎng)長(cháng)辦公室審核部門(mén)提報之完成率，跟蹤“各部門(mén)月度工作目標（計劃）”實(shí)施情況，統計各部門(mén)總經(jīng)理指令完成率，計算各部門(mén)綜合得分并擬定獲獎名單，核查員審核獲獎名單，公布獲獎結果。
2、每月獲獎名單及獲獎金額至少公示3天以上。
3、參評部門(mén)職員對公示結果有異議者，可在公示之日起三天內向項目小組申訴；核查員接到申訴后，應在1個(gè)工作日內予以回復；若核查員無(wú)法解決的，提交廠(chǎng)長(cháng)予以解決。
4、公示之日起三天內無(wú)異議或異議全部解決，則結果于公示之日起三天后生效；若公示之日起三天后仍存在異議的，則結果于異議全部解決之次日生效。
十一、結果運用：
1、受評職員每月“團隊績(jì)效獎”發(fā)放依據。
2、年終獎金評定依據，單位負責人加薪、職位升遷評定依據。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案10
一、獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放對象
獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放對象為在編在職教職工。
見(jiàn)習期間的教師，學(xué)校根據其工作數量和工作質(zhì)量在獎勵性績(jì)效工資總量中發(fā)給一定的補貼。
二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放原則
體現按勞分配、按工作實(shí)績(jì)分配的原則，在原有基礎上，適當縮小差距，力爭合理體現差異，把教職工的貢獻、績(jì)效與收入掛鉤，根據工作的數量和質(zhì)量考核發(fā)放，提高教師尤其是優(yōu)秀骨干教師的收入水平，構建充滿(mǎn)生機和活力的分配機制。
三、教師獎勵性績(jì)效工資的分類(lèi)、項目及測算標準
教師獎勵性績(jì)效工資分設師德師風(fēng)獎、履行職責獎、出滿(mǎn)勤獎、工作量獎、工作質(zhì)量獎。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)獎。（占獎勵性績(jì)效工資總量的15%）
對思想道德品質(zhì)端正、遵守法紀、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教職工發(fā)放師德師風(fēng)獎。
對有下列現象的工作人員實(shí)行師德師風(fēng)獎一票否決：
�、艆⑴c有償家教；
�、破缫�、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；
�、且苑欠ǚ绞奖磉_訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益；
�、绕渌麕煹率Х对斐蓢乐夭涣加绊懙�。
�。ǘ┞男新氊煪�。（占獎勵性績(jì)效工資總量的10%）
對認真履行工作職責，完成學(xué)校分配的工作且教育教學(xué)質(zhì)量較高或服務(wù)質(zhì)量好且日�？己撕细竦墓ぷ魅藛T發(fā)放履行職責獎。
對有下列現象的工作人員實(shí)行履行職責獎一票否決：
�、湃魏卫碛�、任何方式下不履行教育教學(xué)職責；
�、乒ぷ鲬B(tài)度差、責任心不強，出現重大教學(xué)責任事故；
�、遣荒苈男邪踩芾砺氊�，造成安全責任事故。
�。ㄈ┏鰸M(mǎn)勤獎。（占獎勵性績(jì)效工資總量的5%）
�、挪荒苈男姓埣僦贫�，有曠職現象；
�、平�(jīng)常遲到早退，全學(xué)期累計超過(guò)20次；
�、遣∈录俪^(guò)規定天數。
�。ㄋ模┕ぷ髁开劊s占獎勵性績(jì)效工資的40%）
工作量獎按月考核計發(fā)，一年執行10個(gè)月。根據學(xué)校工作人員的崗位分別設置教師課時(shí)津貼、班主任工作津貼。
1．課時(shí)津貼
課時(shí)津貼是教學(xué)工作津貼。以教師每周實(shí)際授課課時(shí)、教案為主要依據計發(fā)。根據國家規定的教學(xué)計劃及編制標準計算課時(shí)工作量，兼顧年級、學(xué)科等因素確定適當的浮動(dòng)系數。
1）計算原則：
�、欧擦腥胝Ｖ苷n時(shí)的課均屬計算范圍；
�、萍瓤紤]備課量，又考慮課時(shí)數；
�、且灾苷n時(shí)為基數作為發(fā)放月津貼的依據。
�、葘W(xué)科之間、年級之間的不平衡因素，用浮動(dòng)系數平衡。
�、蓪τ嘘P(guān)學(xué)科、有關(guān)職務(wù)的教師，用附加課時(shí)的辦法計算工作量。
2）計算方法：
�、呕鶖嫡n時(shí)數的計算：基數課時(shí)數按周教案數和周課時(shí)數進(jìn)行計算（年級系數、學(xué)科系數不同的分別計算）。
�、聘�(dòng)系數標準：
�、賹W(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)1.3；物理、化學(xué)1.25；政治、歷史、地理、生物1.05(初三政治、歷史1.15)；其它學(xué)科1.00。
�、谀昙壪禂担撼跞Z(yǔ)、數、英、物、化、政、史為1.25，初一、初二語(yǔ)、數、英、物為1.15，其它學(xué)科為1。
�、歉郊诱n時(shí)標準：
�、倌昙壗M長(cháng)3課時(shí)；教研組長(cháng)1課時(shí)（組員人數超過(guò)10人另加1課時(shí)）；備課組長(cháng)：語(yǔ)、數、英4課時(shí)，物、化3課時(shí)，政、史2課時(shí)，其它1課時(shí)；工會(huì )、共青團副職2課時(shí)，兼職的按實(shí)計算。
�、隗w育教師負責出操，折合1課時(shí)。
�、蹖W(xué)校電教教師負責學(xué)校網(wǎng)站管理，網(wǎng)絡(luò )設備維護，相關(guān)年級的成績(jì)輸入和分析，折合為2～9課時(shí)。
�、軐W(xué)校兼職教科員工作折合5課時(shí)計算。
�、輩⒓訉ёo每月計算3課時(shí)。
另：縣骨干教師、市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、市學(xué)科帶頭人、特級教師的附加津貼按上級要求執行，不列入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量計算。
�、染C合計算辦法：周總課時(shí)數（教師工作量折合周課時(shí)總數）＝周課時(shí)數×學(xué)科系數×年級系數＋周教案數＋附加課時(shí)數。
個(gè)人課時(shí)津貼額＝單位課時(shí)津貼標準×周總課時(shí)數。單位課時(shí)津貼標準根據學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量核定。
�、善渌�
�、僭谝痪�(xiàn)上課的男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的高級教師，教學(xué)任務(wù)不足該學(xué)科滿(mǎn)工作量的一半，但能完成指導培養青年教師任務(wù)和其它工作者，可領(lǐng)取教師平均課時(shí)津貼，如超過(guò)該學(xué)科滿(mǎn)工作量的一半，按平均津貼+超過(guò)課時(shí)數×學(xué)科系數×年級系數×課時(shí)津貼單位計算。其他在一線(xiàn)上課的男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的教師，在其實(shí)際課時(shí)數的基礎上上浮20%。
�、诮M織指導課外興趣小組和課外研究性學(xué)習活動(dòng)，校級興趣小組活動(dòng)（要有活動(dòng)計劃和活動(dòng)記載）每次記一課時(shí)，初三研究性學(xué)習活動(dòng)每次記二分之一課時(shí)，初一、初二興趣小組活動(dòng)每次記三分之一課時(shí)。
�、矍啻褐压ぷ魇颐看沃蛋嘤浫种徽n時(shí)。
早讀值班每班每次計二分之一課時(shí)；午自修值班每班每天計一課時(shí)；晚自修管理每次記二分之一課時(shí)。早讀值班和午自修值班附加課時(shí)總量計算為：周課時(shí)數×月數早讀值班、午自修值班以及晚自修值班附加課時(shí)均實(shí)行年級總量核定。
教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，服從學(xué)校分工，積極完成學(xué)校指定的其它固定性工作任務(wù)，由學(xué)校酌情考慮附加課時(shí)計算工作量津貼。
2．班主任津貼
班主任津貼每月350元（全年發(fā)放十個(gè)月）已隨工資發(fā)放。
�。ㄎ澹┕ぷ髻|(zhì)量獎（約占教師獎勵性績(jì)效工資總量的30%）
1.教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎
發(fā)放辦法：
分學(xué)期考核，由年級分學(xué)期考核實(shí)施，主要考核教師學(xué)科教學(xué)情況。
校均分全縣第一，考核等級均上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級后三分之一的考核等級為平均檔。
校均分不是全縣第一的，所教班級均分名次在全年級前三分之一的，考核等級上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級中間三分之一的，考核等級為平均檔；所教班級均分所教班級均分名次在全年級后三分之一的，考核等級下浮一檔（100元）。
按照上述辦法考核應該下浮一檔的，如果所教班級與接班時(shí)的情況相比，校名次進(jìn)步5個(gè)名次以上或所教班級年級前30%人數達到或超過(guò)年級平均數的，則不實(shí)行下浮。
行政人員按照上述辦法進(jìn)行考核，根據考核結果，在其核定的獎勵性績(jì)效工資總量中進(jìn)行浮動(dòng)。
考核要求：
�、艊栏駡绦薪虒W(xué)六認真的相關(guān)要求，根據學(xué)校要求完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)課節次達到學(xué)校要求。
�、茻o(wú)提前上課、拖課、違規輔導等現象，無(wú)監考不到位或違規、閱卷出現嚴重差錯或較多差錯的現象。
�、悄軋A滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量較好，能認真組織相關(guān)課外活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)并取得較好成績(jì)。
以上三項要求為否決項，每違反一次（項），視情節輕重，從工作實(shí)績(jì)獎中扣除50—100元。
2.中考目標考核獎
�、弄剟顚ο螅�
在中考中成績(jì)優(yōu)秀，達到或超過(guò)學(xué)校提出的既定目標的初三年級任課教師、及初一、二年級的全體任課教師。
�、篇剟顦藴剩褐锌寄繕丝己霜�，初三教師一般每人獎勵900元，初一、初二年級全體任課老師每人獎勵400元。
初三任課教師中考目標考核獎與當學(xué)期教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎合并進(jìn)行考核。具體考核辦法參照教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎的考核辦法，主要以中考成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
3.優(yōu)秀班主任獎
班主任常規管理獎：實(shí)行按月考核，年終一次性發(fā)放。學(xué)校每月根據常規管理扣分情況進(jìn)行年級排名，扣分少的前30%的班級為一等獎，獎勵班主任50元；30%后至60%前的班級為二等獎，獎勵班主任30元。全年發(fā)放10個(gè)月，每月考核一次，年終累計發(fā)放。
優(yōu)秀班主任獎：根據常規管理情況和班級綜合管理情況，各年級按照60%的比例評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班主任每學(xué)期評選一次，每次獎勵100元。
4．“金鑰匙”獎
金鑰匙獎主要獎勵優(yōu)課評比、輔導學(xué)生競賽、教育教學(xué)論文發(fā)表與獲獎等方面取得突出成績(jì)的教師，優(yōu)課評比、輔導學(xué)生競賽獎勵標準參照原津貼發(fā)放方案中的辦法。
教育教學(xué)論文發(fā)表獎勵標準：省級報刊80元，市級報刊60元，縣級報刊50元。
教育教學(xué)論文獲獎獎勵標準：省一等獎80元，二等獎70元，三等獎60元；市一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元；縣一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。
四、行政人員獎勵性績(jì)效工資的考核發(fā)放
行政人員經(jīng)考核，實(shí)行獎勵性績(jì)效工資一次性核定的辦法。
1．測算辦法：以全校教職工獎勵性績(jì)效工資的平均量為基數乘以相應系數。副校級系數為1.3，中層正職為1.2，中層副職為1.1。
2．考核辦法：學(xué)校每年對行政人員的德、能、勤、績(jì)以及崗位履責情況進(jìn)行考核。根據干部管理權限，副校長(cháng)以組織部、教育局組織的考核測評結果為依據發(fā)放獎勵性績(jì)效工資；中層行政人員每年向校監會(huì )和教代會(huì )進(jìn)行述職，以校監會(huì )成員、教代會(huì )代表的測評和考核結果為依據發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。
3．行政人員經(jīng)考核測評，教職工（教職工代表）滿(mǎn)意度超過(guò)70%方可領(lǐng)取獎勵性績(jì)效工資。
4．行政人員如有師德失范行為或因履行職責不力造成教育教學(xué)事故的，依據教育局文件精神，扣除獎勵性績(jì)效工資的相應部分。
5．行政人員獎勵性績(jì)效工資的總量一經(jīng)確定，除“金鑰匙”獎中的相關(guān)單項獎外，不再享受獎勵性績(jì)效工資中的其它獎項。
五、職員職工獎勵性績(jì)效工資的考核發(fā)放
�。ㄒ唬⿲W(xué)校根據一定比例（不超過(guò)教師平均獎勵性績(jì)效工資的80%）劃定職員職工獎勵性績(jì)效工資總額，單獨考核發(fā)放。
�。ǘ┞殕T、職工獎勵性績(jì)效工資設工作量獎和超工作量獎。
1.工作量獎的計算方法：
�、殴ぷ髁开劜坏陀讵剟钚钥�(jì)效工資總量的80%。
�、乒ぷ髁肯禂�:圖書(shū)館長(cháng)、報帳員、食堂組長(cháng)、宿舍組長(cháng)工作量系數為1.2，其余職員職工工作量系數均為1.0。
�、莻�(gè)人工作量獎?dòng)嬎愎剑剑üぷ髁开効傤~÷系數總額）×個(gè)人工作量系數
2.超工作量獎：
�、懦ぷ髁开劶s占獎勵性績(jì)效工資的20%。
�、瞥ぷ髁开勚饕糜谕瓿蓪W(xué)校相關(guān)突擊性工作的加班費用。具體工作由學(xué)校安排或由學(xué)校委托相關(guān)組長(cháng)進(jìn)行安排，由學(xué)校根據其完成工作的數量和質(zhì)量進(jìn)行考核發(fā)放。
�。ㄈ┞殕T職工獎勵性績(jì)效工資的考核要求：
1.工作常規
能遵守學(xué)校規章制度，正常上、下班，不遲到、不早退，有事請假，不撤離職守，不無(wú)故缺席集體活動(dòng)和政治學(xué)習，一學(xué)期基本無(wú)病事假。
2.工作態(tài)度
及時(shí)完成學(xué)校、部門(mén)交辦的各項工作和臨時(shí)性、突擊性任務(wù)，工作主動(dòng)，態(tài)度積極，團結協(xié)作。
3.工作實(shí)績(jì)
堅持服務(wù)和管理育人，工作得到同事、師生、家長(cháng)的認可，工作完成質(zhì)量高，成績(jì)顯著(zhù)。
六、教職工獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放的其它規定：
�。ㄒ唬┙搪毠こ霈F病事假、產(chǎn)假、婚假以及工傷等情況的，獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放按教育局有關(guān)規定執行。
�。ǘ┠甓瓤己藶榛竞细窕虿缓细袢藛T，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果審定后從次月起分別分別停發(fā)6個(gè)月和12個(gè)月，停發(fā)期滿(mǎn)經(jīng)考核合格的，按規定發(fā)放；生活補貼按規定發(fā)放；該年度獎勵性績(jì)效工資不得發(fā)放。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案11
為提升我校教育教學(xué)水平，改革完善學(xué)�，F行收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的激勵作用，調動(dòng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，主動(dòng)完成各項工作任務(wù)的積極性，特制定本方案。
一、獎勵性績(jì)效工資分配原則
1、堅持以教學(xué)為重，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展和短板弱項工作任務(wù)提升。
2、堅持按勞分配，重實(shí)績(jì)、重貢獻、重責任，向教學(xué)科研一線(xiàn)傾斜。
3、堅持權利下放，創(chuàng )新管理機制，建立校系二級分配體系。
二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放范圍
獎勵性績(jì)效工資發(fā)放對象為全體在崗人員。
三、獎勵性績(jì)效工資的構成與指導標準
原獎勵性績(jì)效工資由工作效能補貼、綜合目標獎兩部分構成。本方案將“工作效能補貼”分為工作量績(jì)效、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效和其它績(jì)效五部分，共占獎勵性績(jì)效工資總量的90%；綜合目標獎，改為年終考核獎，占獎勵性績(jì)效工資總量的10%。
�。ㄒ唬┕ぷ髁靠�(jì)效
根據在崗人員當年完成崗位規定的工作量情況所支付的績(jì)效，每月采用預發(fā)的形式發(fā)放，年底統一核算，多退少補。
1、人員分類(lèi)及相應工作量績(jì)效總量分割方法
�。�1）全校享受工作量績(jì)效人員分為兩類(lèi)：
第一類(lèi)：教學(xué)人員：全體以課時(shí)計算工作量人員，即全體校內專(zhuān)任教師、實(shí)驗教師。
第二類(lèi)：非教學(xué)人員：全體不以課時(shí)計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導員、工勤人員。
�。�2）工作量績(jì)效總量分割方法：
教學(xué)人員、非教學(xué)人員年工作量績(jì)效總量分割方法采用“加權平均值法”。
�。�3）工作量績(jì)效總量具體分割：
工作量績(jì)效年總量設為M，教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M1，非教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M2。
M=M1+M2，分割方法如下：
M1=（M/全體人員系數加權總值）×教學(xué)人員系數加權總值；
M2=（M/全體人員系數加權總值）×非教學(xué)人員系數加權總值。
全體人員系數加權總值：學(xué)校全體享受工作量績(jì)效人員崗位權重系數之和。
教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效教學(xué)人員崗位權重系數之和。
非教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效非教學(xué)人員崗位權重系數之和。
2、教學(xué)人員工作量績(jì)效
�。�1）教學(xué)人員分為專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師。根據教學(xué)人員資格崗位和教學(xué)、科研工作量完成情況，設立教學(xué)人員工作量績(jì)效。
�。�2）教學(xué)人員工作量績(jì)效采用二級分配的辦法，先預留部分資金用于教務(wù)處統一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：
各系部教學(xué)人員分割工作量績(jì)效年總量設為N，各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績(jì)效年總量為N2。
N=N1+N2
N1=全體人員月均工作量績(jì)效基數×各系部實(shí)驗教師系數加權總值×10個(gè)月×65%。
全體人員月均工作量績(jì)效基數=M/全體人員系數加權總值/12個(gè)月。
N2=（各系部20xx年課時(shí)總量/全校20xx年課時(shí)總量×65%+各系部教學(xué)人員系數加權總值/全校教學(xué)人員系數加權總值×35%）×（M1-預留的用于教務(wù)處統一管理選修課程的資金-全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量）。
全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量=各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量之和。
�。�3）各系部根據自身實(shí)際，制定本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績(jì)效出來(lái)發(fā)揮管理杠桿作用，提高本系部教學(xué)人員的工作積極性。
�。�4）教學(xué)人員工作量績(jì)效由教學(xué)工作量績(jì)效和科研工作量績(jì)效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學(xué)工作量包括理論授課、實(shí)驗實(shí)訓和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見(jiàn)本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法和附件1《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校非課堂教學(xué)工作量計算辦法》；科研工作量指教學(xué)人員在完成教育教學(xué)和其它工作的同時(shí)，積極從事科學(xué)研究工作，計分辦法詳見(jiàn)附件2《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)人員科研工作量積分及績(jì)效折算辦法》。
�。�5）學(xué)校設定基本教學(xué)工作量和最高教學(xué)工作量
低于基本教學(xué)工作量的，可以由系部安排其它工作量補足。仍不能完成的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。
超過(guò)最高教學(xué)工作量的，超出部分不再享受教學(xué)工作量績(jì)效。
3、非教學(xué)人員工作量績(jì)效
根據非教學(xué)人員崗位職責和工作完成情況，設立非教學(xué)人員工作量績(jì)效。其計算方法如下：
非教學(xué)人員工作量績(jì)效=非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數×崗位權重系數。
非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數=M2/非教學(xué)人員系數加權總值/12個(gè)月。
�。ǘ┤瞬趴�(jì)效
主要用于學(xué)校引進(jìn)和培養的高層次人才等，包括博士學(xué)位津貼、專(zhuān)業(yè)帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復享受，按最高標準享受）
�。ㄈ╉椖靠�(jì)效
主要用于各類(lèi)專(zhuān)項項目，包括教學(xué)改革、科研專(zhuān)項、優(yōu)質(zhì)校建設等，按照項目匹配經(jīng)費和固定績(jì)效方式予以支持，詳見(jiàn)附件3《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校項目績(jì)效實(shí)施辦法》。
�。ㄋ模┆剟羁�(jì)效
主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見(jiàn)附件4《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng )新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)�？蒲谐晒剟钷k法》等文件。
�。ㄎ澹┢渌�(jì)效
主要包括責任津貼、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼、臨床一線(xiàn)保留津貼、值班費等。
專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼
專(zhuān)職輔導員按照1:200標準管理班級，最多不超過(guò)300人，超過(guò)200人按每生4元標準計算超工作量。
兼職輔導員（專(zhuān)任教師和行政管理人員擔任輔導員）擔任1個(gè)標準班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導員津貼。原則上兼職輔導員帶班不超過(guò)1個(gè)。
�。┠杲K考核獎
年終考核獎原則上占獎勵性績(jì)效總量的10%，因特殊需要，可按績(jì)效工資總量實(shí)際結余進(jìn)行發(fā)放。年終考核獎結合年度考核結果發(fā)放，每年發(fā)放一次。
年終考核獎=年終考核獎基數×崗位權重系數。
年終考核獎基數=年終考核獎總量/全體人員系數加權總值。
四、獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放程序
1、專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師工作量績(jì)效具體操作流程為：各系部按照本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，每年分兩次于開(kāi)學(xué)前將下學(xué)期的工作量績(jì)效（每學(xué)期分6輪核算）報人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。同時(shí)，各系部需每月將實(shí)際授課情況報教務(wù)處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。
2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績(jì)效發(fā)放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結果報人事處，人事處根據考勤情況，按程序核算工作量績(jì)效，并由學(xué)校統一發(fā)放。
3、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據考核情況進(jìn)行統計核定，學(xué)工部進(jìn)行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。
4、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效，由有關(guān)部門(mén)按照相關(guān)文件規定審核測算，并送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。
5、年終考核獎根據年度考核結果，于次年年初發(fā)放。
五、獎勵性績(jì)效工資的其他規定
1、工作量績(jì)效每年按12個(gè)月固定進(jìn)行發(fā)放（教學(xué)人員工作量績(jì)效每年按12次發(fā)放，元旦之后至寒假產(chǎn)生的課時(shí)計入上年度）。
2、工作量績(jì)效以預發(fā)的辦法發(fā)放，年底統一核算。
3、每年未能完成基本教學(xué)工作量的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。
4、每年未能完成額定科研工作量的，當年年底按未完成比例扣發(fā)科研工作量績(jì)效。
5、本科班課時(shí)費標準，根據本系部實(shí)際情況可以適當上浮，但不能超過(guò)10%。
6、校內兼課教師課時(shí)費標準為專(zhuān)任教師課時(shí)費標準的1/2。
7、各專(zhuān)業(yè)根據學(xué)校人才培養方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經(jīng)學(xué)校人事處、教務(wù)處審批后執行。校外兼職教師任課所產(chǎn)生的課時(shí)費用不納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量。
8、經(jīng)學(xué)校審核批準，教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，享受本系部教學(xué)工作量績(jì)效平均數的1/2，保留科研工作量績(jì)效。
9、經(jīng)學(xué)校審核批準，參加全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習的人員，自自脫產(chǎn)之日的次月起停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）；能夠不定期回校承擔教學(xué)任務(wù)的，按校內兼課教師標準發(fā)放課時(shí)費。
10、女職工生育且符合國家政策，在產(chǎn)假內享受?chē)乙幎ǖ臋n案工資、生育險補貼，停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）。
11、病假，15天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)其當月全部工作量績(jì)效；事假，10天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)10天者，扣發(fā)半個(gè)月工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)當月全部工作量績(jì)效；婚假、喪假，超出國家規定時(shí)間的部分，按離崗天數扣發(fā)。離崗天數為自離崗當天起，按日歷連續計算。
12、教職工每曠工1天（含1天以?xún)龋�，扣發(fā)1個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工2天，扣發(fā)3個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工5天，扣發(fā)6個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工10天，扣發(fā)當年全部工作量績(jì)效。
13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發(fā)工作量績(jì)效；被學(xué)校認定為工作失誤或嚴重失職的人員，從當月起停發(fā)工作量績(jì)效，并根據情節輕重，做出相應處理。
14、教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，減除其不在校期間的基本教學(xué)工作量要求，額定科研工作量要求不變。
15、全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習、女職工生育等人員，減除其停發(fā)工作量績(jì)效期間應承擔的崗位任務(wù)（教學(xué)人員額定科研工作量要求不變）。
16、無(wú)論何種原因扣發(fā)工作量績(jì)效的人員，其崗位任務(wù)要求不變。
17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關(guān)系進(jìn)校之日起，享受工作量績(jì)效；新調入非高層次人才半年后享受工作量績(jì)效。
18、實(shí)行獨立核算的部門(mén)，參照學(xué)校相應崗位職級標準制訂本部門(mén)的獎勵性績(jì)效工資分配辦法，并報人事處審核備案。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案12
依據公司理念以及在日常工作當中我們所倡導的行為，設置20xx年度四個(gè)個(gè)人獎項和一個(gè)團隊獎項，具體獎項及評選標準、方案如下：
一、獎項設置：
1、最佳榜樣獎1名；
2、最佳出勤獎1名；
3、最佳學(xué)習進(jìn)步獎1名；
4、最佳協(xié)作獎1名；
5、最佳團隊獎1個(gè)。
二、評選標準：
1、最佳榜樣獎公司年終評優(yōu)方案
a、勇于擔當，遇到工作和問(wèn)題不推諉；
b、嚴格遵守公司各項規章制度；
c、出色的完成本職工作，能夠達到（或超出）領(lǐng)導要求和大家的認可；
d、工作中能夠承擔起本崗位甚至本部門(mén)工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎
a、在公司工作滿(mǎn)1年；
b、20xx年度期間無(wú)請假、曠工等情況；
c、嚴格遵守工作制度，有效利用工作時(shí)間；
d、工作認真負責，無(wú)利用上班時(shí)間干私事等情況。
根據考勤記錄，符合"最佳出勤獎"a、b項的有以下人員：（以下順序不代表排名先后）
請在以上人員中選擇符合c、d項的"最佳出勤獎"候選人。
3、最佳學(xué)習進(jìn)步獎
a、通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習和自我的高要求，由一開(kāi)始對業(yè)務(wù)的不熟悉到現在工作的不斷深入，取得了顯著(zhù)的成績(jì)；
b、通過(guò)不斷學(xué)習創(chuàng )新，個(gè)人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著(zhù)相當重要（關(guān)鍵）的作用。
4、最佳協(xié)作獎
a、在日常工作中積極主動(dòng)，有效提升工作效率并避免誤解；
b、工作中言必行、行必果；
c、能夠積極主動(dòng)的協(xié)調、配合本部門(mén)及其他部門(mén)工作，創(chuàng )造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿(mǎn)完成各項工作。
5、最佳團隊獎
a、部門(mén)成員團結，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快；
b、部門(mén)成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢明顯，成績(jì)顯著(zhù)；
c、部門(mén)各個(gè)成員有很強的配合、協(xié)調、服務(wù)意識。
三、評選辦法：
第一階段：各部門(mén)經(jīng)理組織部門(mén)員工根據以上評選標準，并結合擬推薦人員（部門(mén)）日常表現，進(jìn)行選評，形成以上獎項推薦名單及推薦理由（含事例）。要求：每個(gè)獎項僅限推薦一人（部門(mén)），同時(shí)要求推薦人員（部門(mén)）為本部門(mén)以外的其他人員（部門(mén)）。（推薦名單附后）
第二階段：由人力行政部進(jìn)行統計，最終獲獎?wù)咴谀陼?huì )現場(chǎng)由全體
員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
以上獎項都將獲得公司頒發(fā)的證書(shū)及獎品（獎品年會(huì )現場(chǎng)宣布）。
推薦名單
推薦部門(mén)：
推薦名單
推薦部門(mén)：
績(jì)效獎勵發(fā)放方案13
為調動(dòng)員工的工作積極性，改善員工的工作表現，以達到公司的銷(xiāo)售目標，增強企業(yè)活力；提高員工的滿(mǎn)意程度及工作成就感，特制訂實(shí)行本制度，以實(shí)現對商務(wù)人員的工作量化考核。
一、考核對象：
所有商務(wù)人員。
二、考核人員與流程設置：
1、員工的直接上級為該員工的考評負責人，具體執行考評程序；
2、考評工作由人事部統一安排與監督；考評實(shí)施細則由人事部、考評負責人及被考評人共同討論制定。
3、員工進(jìn)行自評，自評不計入總分；
4、考評結束時(shí)，考評負責人須與該員工單獨進(jìn)行考評溝通；
三、考核原則：
公平、公正、公開(kāi)，被考核人回避的原則，如考評商務(wù)部經(jīng)理時(shí)，本人需回避。
四、考核頻率及數據來(lái)源：
每月、季、年末召開(kāi)會(huì )議分別對被考核人進(jìn)行考核，其中考核數據來(lái)源由部門(mén)經(jīng)理在會(huì )前收集整理，并在會(huì )上予以討論通過(guò)；
五、保密原則
1、考評結果只對考評負責人、被考評人、人事負責人、（副）總經(jīng)理公開(kāi)；
2、考評結果每月10日前報銷(xiāo)售總（副）經(jīng)理審核，由人事部核準匯總，最后送總經(jīng)理批準；考評文件由人事部存檔；任何人不得將考評結果告訴無(wú)關(guān)人員。
六、考核指標及權重：
考核指標分為定量指標及定性指標二類(lèi)，本制度列出各指標項并分別給出權重，其中部門(mén)經(jīng)理與員工在內容及方式各有側重，故在考核的指標及權重上有不同。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案14
為進(jìn)一步加強學(xué)校內涵建設，深化收入分配制度的改革，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會(huì )保障廳省財政廳<關(guān)于其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關(guān)于20xx年度省直事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關(guān)于創(chuàng )新高校院所工資分配激勵機制有關(guān)政策的通知》（皖人社秘〔20xx〕353號）等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步完善學(xué)校內部管理機制，增強學(xué)校的辦學(xué)活力，全面提升學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)水平，建立與地方特色高水平大學(xué)建設相適應的、符合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和體現教職工崗位職責的績(jì)效工資分配制度，充分調動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
1.堅持服從規劃、服務(wù)建設，統籌兼顧、綜合平衡的原則；
2.堅持業(yè)績(jì)優(yōu)先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；
3.堅持分級管理、考核發(fā)放，簡(jiǎn)便易行、操作簡(jiǎn)單的原則。
二、實(shí)施范圍
本方案適用于校本部在職在崗教職工的績(jì)效工資分配。
三、組織實(shí)施
績(jì)效工資實(shí)行學(xué)校和二級單位兩級管理。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校機構與人事改革領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，成立學(xué)�？�(jì)效工資分配工作組，主要職責為：按照上級文件規定確定績(jì)效工資總量，制定學(xué)�？�(jì)效工資分配方案，指導各單位實(shí)施獎勵性績(jì)效工資的分配工作。
�。ǘ⿲W(xué)校各單位成立獎勵性績(jì)效工資分配工作小組，機關(guān)處室和其它教學(xué)輔助等單位由領(lǐng)導班子成員和教職工代表組成，教學(xué)院部由黨政主要負責人、教代會(huì )執委或代表、工會(huì )主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績(jì)效工資分配工作。
�。ㄈ⿲W(xué)校各單位應按照本方案，根據本單位學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、教育教學(xué)、科研工作、學(xué)生工作及黨建工作的需要，結合實(shí)際，制定本單位獎勵性績(jì)效工資分配實(shí)施細則，經(jīng)全體教職工大會(huì )討論通過(guò)后，報學(xué)校人事處備案。
四、績(jì)效工資構成和總量
�。ㄒ唬┛�(jì)效工資的構成
績(jì)效工資由基礎性績(jì)效工資、獎勵性績(jì)效工資、單列性獎勵構成。
1、基礎性績(jì)效工資是用于支付受聘于各類(lèi)崗位的教職工履職的薪酬，相對穩定，具有一定的保障功能，基礎性績(jì)效工資依據上級文件規定隨工資按月發(fā)放。
2、獎勵性績(jì)效工資，主要體現工作業(yè)績(jì)和實(shí)際貢獻等因素，與教職工日常工作任務(wù)的完成情況和對學(xué)校的貢獻度直接掛鉤。其構成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統籌津貼、課時(shí)津貼、管理服務(wù)津貼）和調節性津貼（自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼以及空崗兼職人員津貼等）。
�。�1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責及超出本人年度工作任務(wù)和考核指標之外的業(yè)績(jì)進(jìn)行考核后發(fā)放的津貼。
�、賺徫唤蛸N：指教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責且滿(mǎn)勤后，經(jīng)考核發(fā)放的津貼。
�、诮處熃y籌津貼：是指根據教師對學(xué)校事業(yè)發(fā)展所作出的貢獻（包括培養學(xué)生、博士學(xué)位授權點(diǎn)、碩士學(xué)位授權點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研平臺以及專(zhuān)業(yè)建設等）而撥付的津貼，由教學(xué)院部統籌分配。
�、壅n時(shí)津貼：指從事教學(xué)的人員完成學(xué)校的指令性教學(xué)任務(wù)后發(fā)放的津貼。
�、芄芾矸⻊�(wù)津貼：指對管理、工勤及實(shí)行坐班制的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在履行崗位職責、管理服務(wù)和工作成效等方面取得的成績(jì)而發(fā)放的津貼。
�。�2）調節性津貼
調節性津貼：是指學(xué)校統籌并單獨撥付的津貼，包括自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼、空崗兼職人員津貼等。
�、僮灾髡{節津貼：是指用于二級單位教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)建設以及管理服務(wù)工作等方面的加班勞務(wù)部分所發(fā)放的津貼。
�、诰C合考核津貼：是指對個(gè)人進(jìn)行年度考核和二級單位進(jìn)行年度綜合考核后，對考核結果為優(yōu)秀的個(gè)人和單位進(jìn)行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。
�、奂嬲n教師課時(shí)津貼：是指對在管理或業(yè)務(wù)崗位工作的人員完成教學(xué)任務(wù)后所發(fā)放的課時(shí)津貼。
�、芸諐徏媛毴藛T津貼：是指教學(xué)院部的行政崗位和部分實(shí)驗崗位空缺后，由教師兼職相關(guān)工作而對其發(fā)放的津貼。
3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區工作補貼、輔導員津貼等發(fā)放的獎勵部分。單列性獎勵經(jīng)費單獨預算，單獨發(fā)放。
�。�1）年終獎：按照上級文件規定發(fā)放的年終獎勵。
�。�2）新校區工作補貼：根據學(xué)校文件規定和考勤結果，對在少荃湖校區工作的教職工發(fā)放的補貼。
�。�3）輔導員津貼：是指對學(xué)校專(zhuān)、兼職輔導員帶班并經(jīng)考核后發(fā)放的工作津貼。
�。ǘ┛�(jì)效工資總量
根據上級相關(guān)文件的要求，績(jì)效工資實(shí)行總量控制，并由省人力資源和社會(huì )保障廳進(jìn)行核定。
績(jì)效工資總量=基礎性績(jì)效工資總量+獎勵性績(jì)效工資總量+單列性獎勵總量
五、有關(guān)規定
�。ㄒ唬└黝�(lèi)人員崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的任務(wù)。
�。ǘ└黝�(lèi)人員獎勵性績(jì)效工資的核算，按所聘主崗類(lèi)別進(jìn)行。其中管理類(lèi)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數各占50%計算。兼課人員計算課時(shí)津貼的工作量最多不得超過(guò)同類(lèi)專(zhuān)任教師基本教學(xué)工作量的1/3（因教學(xué)任務(wù)需要，經(jīng)教務(wù)處同意的除外）。
�。ㄈ┬缕溉藛T，從工資發(fā)放的當月起，按所聘崗位的標準預發(fā)相應的崗位津貼；聘用崗位發(fā)生變動(dòng)的，自變動(dòng)的下個(gè)月起按新的標準預發(fā)崗位津貼。
�。ㄋ模┠甓瓤己私Y果的運用。
1.考核結果為優(yōu)秀等次者：參與績(jì)效工資分配，并按標準給予獎勵。
2.考核結果為合格等次者：參與績(jì)效工資分配。
3.考核結果為基本合格等次者：參與績(jì)效工資分配，扣發(fā)3個(gè)月崗位津貼。
4.考核結果為不合格等次者：不參與績(jì)效工資分配，并逐月扣回上年度發(fā)放的基礎性績(jì)效工資總額的50%和預發(fā)的獎勵性績(jì)效工資。
�。ㄎ澹┙�(jīng)學(xué)校批準進(jìn)修培訓的人員（含培訓、訪(fǎng)學(xué)、攻讀學(xué)位、進(jìn)行博士后研究等），正常發(fā)放基礎性績(jì)效。一年以?xún)鹊模ê荒辏┱０l(fā)放獎勵性績(jì)效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績(jì)效工資正常發(fā)放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。掛職人員全額享受獎勵性績(jì)效工資。
�。┨接H假、工傷假、婚假、產(chǎn)假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫藥大學(xué)職工考勤與請假暫行規定》執行。對不按照學(xué)校規定考勤或存在弄虛作假行為的個(gè)人或單位，按學(xué)�？记谝幎ǹ哿P個(gè)人或單位負責人的獎勵性績(jì)效。
�。ㄆ撸┦軐W(xué)校問(wèn)責、黨紀、行政處分的個(gè)人或單位，按有關(guān)文件規定執行。
�。ò耍┥窠�(jīng)病學(xué)研究所、產(chǎn)業(yè)實(shí)體、附屬醫院可自行制定獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法。學(xué)校派駐在產(chǎn)業(yè)實(shí)體的工作人員可自行選擇發(fā)放途徑，選擇在學(xué)校發(fā)放的人員不得同時(shí)在產(chǎn)業(yè)實(shí)體領(lǐng)取績(jì)效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。
�。ň牛┙�(jīng)費來(lái)源�？�(jì)效工資的經(jīng)費納入學(xué)校財務(wù)年度預算。
�。ㄊ┩诵莘灯溉藛T按在職同類(lèi)人員享受績(jì)效工資。
績(jì)效獎勵發(fā)放方案15
一、考核宗旨
本辦法以督促及改進(jìn)工作為宗旨，目的是為了考核員工的工作成績(jì)，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據，及了解并評估員工的工作精神與潛在能力以作為培訓發(fā)展的參考。
二、考核程序
1、員工考績(jì)每年定為一次，作為年終考績(jì)；
2、農歷春節休假前15日，由人力資源部分發(fā)考核表至各單位，各單位主管須于春節前10日初考核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核廈批示；
3、各單位主管考績(jì)由總經(jīng)理初復核；
4、春節前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由人力資源部轉發(fā)各單位、各人知悉；
5、年度考績(jì)事宜由總經(jīng)理室督導，人力資源部執行，各部門(mén)配合。
三、績(jì)效分等
年度考績(jì)分為四等：90分以上為特等；80至89分為甲等；76至79分為乙等；70至75分為丙等。
注：考績(jì)分數一律為整數。
四、考核限制
1員工及經(jīng)理在年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為特等。
�。�1）在考績(jì)年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷(xiāo)者；
�。�2）遲到早退壘年累計達13次以上（含）者；
�。�3）曠工奎年選1日以上（不合）者。
2于年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為甲等。
�。�1）曾受記過(guò)以上處分未予撤銷(xiāo)者；
�。�2）遲到早退壘年累計達20次以上（含）者；
�。�3）曠工奎年選2日以上（不合）者。
�。�4）人數限制：
�、偬氐龋�
人數為5人以下的單位，特等考績(jì)人數最高限為1人。
人數5人以上的單位（不舍），特等考績(jì)人數最高限為2人。
初核為特等考績(jì)者，該部門(mén)經(jīng)理須另呈“特等考績(jì)報告書(shū)”呈予總經(jīng)理。
�、诟鞑块T(mén)考繢平均總分數不得逾越80分（示例：某單位8人，則總分數不得超過(guò)8×80=640分，）但如果該部門(mén)經(jīng)理認為該部門(mén)表現極佳，得簦呈總經(jīng)理棱示，核準者為例外處理，但總分數仍不得超越85分（含）。
注：特等考績(jì)分數不并入該單位考績(jì)總分數的核計。
五、分數增減
1員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績(jì)應執行加減分數，按下列規定執行：
�。�1）記大功或大過(guò)一次者：加減5分；
�。�2）記小功或小過(guò)一次者：加減3分；
�。�3）嘉獎或申誡一次者：加減1分；
�。�4）曠工1日者：扣2分；
�。�5）遲到次數超過(guò)13次者（含），每逾一次扣0 5分。
2本項增減分數，獨立于第四條考績(jì)平均總分數（80～85分）限制之外。
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