小學(xué)科技節活動(dòng)方案【薦】
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的小學(xué)科技節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案1
一、指導思想
XX縣第XX屆中小學(xué)生科技節活動(dòng)主題是“科技與夢(mèng)想齊飛”�；顒�(dòng)內容要緊緊圍繞這一主題，通過(guò)舉辦科普報告會(huì )、科技創(chuàng )新經(jīng)驗交流會(huì )、中小學(xué)生科技創(chuàng )新作品展示等豐富多彩的科技活動(dòng)，培養中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣，增強他們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提升全縣素質(zhì)教育的整體水平。
二、活動(dòng)安排
本屆科技節活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：制定方案，宣傳動(dòng)員（5月份）。
各鄉鎮、學(xué)校結合當地實(shí)際，圍繞“科技與夢(mèng)想齊飛”的主題，制定本鄉鎮、學(xué)�；顒�(dòng)方案，舉辦科技節啟動(dòng)儀式，做好面向全體學(xué)生的組織動(dòng)員工作。
第二階段：組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)（6月－10月）。
——各鄉鎮、學(xué)校與當地科技人員密切合作，根據當地科技節活動(dòng)項目和內容，結合“科技之春”宣傳月活動(dòng)和科技教育對口扶貧工作，主動(dòng)聯(lián)系邀請有關(guān)科技人員深入學(xué)校舉辦科普報告會(huì )，指導中小學(xué)科技創(chuàng )新工作。在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新與科普知識的宣傳，努力營(yíng)造人人積極參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚氛圍。
——各鄉鎮中心校督促當地中小學(xué)校積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，建立科技創(chuàng )新實(shí)驗基地，鄉鎮中心小學(xué)以上學(xué)校都應舉辦科技節。
——各中小學(xué)校結合物理、化學(xué)、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等課程學(xué)習，從當地實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、電腦制作等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)、人人都參與”。
——各鄉鎮、學(xué)校積極組織中小學(xué)生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學(xué)家”評選獎勵活動(dòng)、青少年科技創(chuàng )新大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽、中小學(xué)生自制教具學(xué)具等競賽活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
——縣青少年校外教育活動(dòng)中心、各鄉鎮青少年校外教育活動(dòng)站充分利用資源優(yōu)勢，與中小學(xué)校密切配合，為縣域內農村中小學(xué)提供科技創(chuàng )新的場(chǎng)所和條件。要加強專(zhuān)（兼）職科技輔導員隊伍建設，動(dòng)員更多的教師、科技人員積極參與，通過(guò)巡回展示、專(zhuān)題培訓、技能指導等多種形式，讓廣大中小學(xué)生參與和體驗科技創(chuàng )新活動(dòng)的過(guò)程和結果，提高他們的科技創(chuàng )新意識和能力。
第三階段：總結交流，展示成果（11月份）。
各鄉鎮、學(xué)校在普遍開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，集中組織開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果展示活動(dòng)，表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗，進(jìn)一步營(yíng)造廣泛開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的良好氛圍，把科技節活動(dòng)引向深入。
三、活動(dòng)要求
1、各中小學(xué)校要成立組織機構，明確工作職責，培養骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學(xué)生參與活動(dòng)提供應有的條件和保障。
2、各鄉鎮、學(xué)校要加大宣傳力度，通過(guò)報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、工作簡(jiǎn)報等媒體，廣泛宣傳報道活動(dòng)的進(jìn)展、成效和先進(jìn)典型經(jīng)驗，不斷把活動(dòng)引向深入。
3、各鄉鎮、學(xué)校要加強對中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的指導與支持，積極爭取當地黨委、政府領(lǐng)導對活動(dòng)的關(guān)心與支持，協(xié)調有關(guān)方面，共同為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造條件。11月底前，各鄉鎮中心校、中學(xué)、西街小學(xué)要將活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面總結報告，分別報送縣教育局普教組和縣科協(xié)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案2
一、指導思想：
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)創(chuàng )新 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：陳樹(shù)森
副組長(cháng)：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
五、參加對象：全體學(xué)生
六、評獎辦法：
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類(lèi)書(shū)籍200元。
2、積分累計辦法：?jiǎn)雾棯勔坏泉劔@7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動(dòng)內容：
(一)前期熱身類(lèi)
1、讀一本科普書(shū)籍
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
時(shí)間：11月
負責人：各班主任
專(zhuān)題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類(lèi)圖書(shū)或雜志，可以到班級圖書(shū)角借閱，也可新購科普類(lèi)圖書(shū)帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動(dòng)對象：1-3年級
時(shí)間：10月31日班隊課
負責人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)
(2)科普知識小競賽
活動(dòng)對象：4-6年級
初賽時(shí)間：10月31日班隊課
決賽時(shí)間：11月7日班隊課
負責人：何詩(shī)婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開(kāi)展“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(二)展示評比類(lèi)
1、出一份科普小報
參賽對象：3-6年級
負責人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。
(3)內容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時(shí)間： 11月9日
2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
參賽對象：1-2年級
負責人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎上，通過(guò)科學(xué)的想象，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生，畫(huà)種不限，參賽作品規格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內展出。
作品上交時(shí)間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負責人：何詩(shī)婷、黃 敏、
活動(dòng)要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板
負責人：張 平、劉丹丹
活動(dòng)要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng )意作品的展出。
(三)現場(chǎng)比賽類(lèi)
總負責人：何詩(shī)婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng )意賽”
時(shí)間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長(cháng)”
時(shí)間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng )意旋轉紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機擲遠比賽”
時(shí)間：11月16日
以上六項活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(四)科技實(shí)踐類(lèi)
總負責人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負責人：毛玥、董春晶
活動(dòng)要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)報告
負責人：管杰、羅飛虹
活動(dòng)要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報
書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案3
為認真貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)我區科技教育工作，培養師生的科學(xué)素養和創(chuàng )新實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動(dòng)品牌，結合我區實(shí)際，決定開(kāi)展河包區第二屆科技節活動(dòng)，具體通知如下：
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，形成 “學(xué)校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區素質(zhì)教育工作水平，切實(shí)增強我區青少年的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題：
“探究實(shí)踐創(chuàng )新”
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：各中小學(xué)分管校長(cháng)、科技輔導員
領(lǐng)導小組下設辦公室，地點(diǎn)在河包區電教與裝備中心
四、活動(dòng)時(shí)間
第一階段：20xx年3月，啟動(dòng)階段；
第二階段：20xx年4月至11月，實(shí)施階段；
第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。
五、活動(dòng)安排
第一階段：組織動(dòng)員
制定本�；顒�(dòng)方案，做好動(dòng)員工作，舉辦科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，3月20前將活動(dòng)方案電子稿發(fā)至z。
第二階段：方案實(shí)施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校普及性活動(dòng)
1．組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車(chē)進(jìn)校園或參觀(guān)一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會(huì )、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；開(kāi)展一次觀(guān)看科技電影活動(dòng)，撰寫(xiě)觀(guān)后感；組織開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗或科學(xué)游戲活動(dòng)。
2．結合森林課堂，組織開(kāi)展特色科技社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3．開(kāi)發(fā)、開(kāi)展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動(dòng)。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開(kāi)展相關(guān)科普活動(dòng)。
5.積極參加上級主管部門(mén)組織的各項科技活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參賽。
�。ǘ﹨^級特色活動(dòng)
1．開(kāi)展河包區第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(dòng)（三月份）；
2．舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽（四月份）；
3．開(kāi)展河包區第三屆青少年科技創(chuàng )意作品大賽（四月份）；
4．組織開(kāi)展河包區第二屆科學(xué)影像節競賽活動(dòng)（六月份）；
5．舉辦科普大講堂活動(dòng)（九月份）；
6．舉辦河包區第七屆青少年信息學(xué)競賽（九月份）；
7. 舉辦河包區少兒科幻畫(huà)大賽（十月份）；
8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（十二月份）。
以上活動(dòng)的文件另發(fā)。
�。ㄈ┙M織參加各級競賽活動(dòng)
1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（三月份）；
2．組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽（四月份）；
3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng )意競賽；組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；
4．組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)（六月份）；
5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（七、八月份）；
6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節活動(dòng)（十月份）；
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽（十一、十二月份）。
�。ㄋ模┓e極創(chuàng )建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段：成果展示、總結表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)成果，總結科技節活動(dòng)經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng )新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開(kāi)展總結、交流、表彰活動(dòng)（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng )新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動(dòng)要求
1．高度重視，加強領(lǐng)導。各中小學(xué)校要高度重視科技節活動(dòng)的組織工作，要成立領(lǐng)導小組，全面統籌科技節期間的活動(dòng)安排，要明確專(zhuān)人具體負責活動(dòng)開(kāi)展，要加強活動(dòng)的骨干隊伍培養，確�？萍脊澑黜椈顒�(dòng)安全有序地開(kāi)展。
2．精心組織，注重實(shí)效。各中小學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，精心謀劃，研究制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。要創(chuàng )新思維，把開(kāi)展科技節活動(dòng)與加強學(xué)校文化建設結合起來(lái)，鼓勵開(kāi)展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項科技活動(dòng)。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。
3．加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節活動(dòng)的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗，在全區范圍內營(yíng)造更加濃厚的愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì )氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。
七、表彰和獎勵
1．單項競賽設個(gè)人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。
2．對于組織開(kāi)展科技節活動(dòng)工作成績(jì)突出的學(xué)校，授予優(yōu)秀組織獎。
3．評選河包區優(yōu)秀科技輔導員。
4.科技節活動(dòng)開(kāi)展情況，作為年度“科技創(chuàng )新成果獎”評選的重要依據。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：綠色低碳，我愛(ài)科學(xué)
二、活動(dòng)目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣為重點(diǎn)內容，樹(shù)立節約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀(guān)念，創(chuàng )建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
四、參加對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
1、“低碳環(huán)�！眲�(chuàng )意作品；
�。�1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng )作，或是小組合作，或是在家長(cháng)幫助下進(jìn)行科技小制作。
�。�2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買(mǎi)的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明（200字以?xún)龋�，用A4紙打印，寫(xiě)上姓名，班級，特點(diǎn)等。
�。�3）在�？萍嘉幕囆g(shù)節期間組織全體同學(xué)觀(guān)看環(huán)保創(chuàng )意作品。
2、制作科普板報
活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專(zhuān)欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規則：
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線(xiàn)到落地（飛機頭部）的直線(xiàn)距離計算成績(jì)。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。
4、“我愛(ài)低碳，我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。
�。�1）時(shí)間：11月30日
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
�。�3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案5
一、電腦“手抄報”制作比賽
1.參賽對象：四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時(shí)間：10月8日
3.作品要求：用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容，標題自擬。要求學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來(lái)或者存在u盤(pán)中上交（標注班級、姓名）。
4.比賽規則：
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分，最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓，再參加鹿城區小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽�，F場(chǎng)比賽定于11月10日（周六）上午8：30，制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額：南城小學(xué)4名。
5.負責老師：花柳塘校區：xx（xx）
府學(xué)巷校區：xx（xx）
二、七巧板活動(dòng)
1.參加對象：全校學(xué)生
2.比賽時(shí)間：10月底
3.要求與組織：凡有七巧板的學(xué)生均有機會(huì )參加校級七巧板比賽，初賽由班級為單位組織（試卷由科學(xué)組提供）。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導與復賽，最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。
4.項目?jì)热荩?/p>
�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進(jìn)行。
�、啤爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“遙望星空，探索宇宙”，倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。（各班不限定上報作品數，優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。）
5.比賽規則：
�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓，再參加鹿城區小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日（周六）上午8：30，比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額：組合和分：40名，多幅組合：15名。
6.負責老師：花柳塘校區：xx（xx）
三、科技創(chuàng )新大賽
�。ㄒ唬翱萍夹“l(fā)明、小論文”項目評比
1.主要參加對象：3-6年級全體學(xué)生。（1、2年級學(xué)生有作品亦可參加）
2.比賽作品上交時(shí)間：10月8日
3.要求：每班每項至少上交一份作品。
4.比賽規則：
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分，最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓，再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人：花柳塘校區：x：xx（x）
府學(xué)巷校區：孫忠潔
�。ǘ翱萍紝�(shí)踐活動(dòng)”評比
1.主要參加對象：3-6年級全體學(xué)生（1、2年級的班級有參加意向均可報名參加）
2.比賽作品上交時(shí)間：10月19日
3.要求：每班每項至少上交一項有效科技實(shí)踐活動(dòng)課題，由活動(dòng)班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規則：
�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分，最高分為5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓，再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
5.負責人：花柳塘校區：x：xx（xx）
府學(xué)巷校區：xx
四、頭腦思維挑戰賽
1.比賽題目：
降落傘定點(diǎn)賽
2.提供材料：
保鮮袋5個(gè)（25cmx35cm），一次性紙杯一個(gè)（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線(xiàn)球1個(gè)（長(cháng)度約5米），雙面膠1個(gè)（寬度1cm），生雞蛋1個(gè)。
3.制作要求：
在40分鐘內，制作一個(gè)降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5.比賽要求：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋完好無(wú)損，以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì)，距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績(jì)中，以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6.比賽規則：
�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。
�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進(jìn)行培訓，再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。
7．比賽時(shí)間：11月上旬。
8.負責人：花柳塘校區：x：xx（xx）
小學(xué)科技節活動(dòng)方案6
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。
二、活動(dòng)主題：
探索、實(shí)踐、創(chuàng )新——倡導低碳生活
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動(dòng)內容
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1.科普黑板報（負責老師：陳學(xué)峰 ）
活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動(dòng)要求：本屆科技節將舉辦一場(chǎng)科普講座，利用班會(huì )、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)講。
活動(dòng)時(shí)間： 5月16日～5月20日
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1.1/32遙控車(chē)輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車(chē)輛模型競速賽規則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動(dòng)，車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場(chǎng)續裝，直至合格為止。
跑表計時(shí)：3圈內賽車(chē)所用的時(shí)間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎奖荣惓煽?jì)。
比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車(chē)，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車(chē)競速賽（負責老師：錢(qián)亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時(shí)間，以時(shí)間最短為最好的成績(jì)。
�。ㄈ├L畫(huà)比賽
1.科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月19日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室
競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規定的時(shí)間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（紙上標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。
2.電腦繪畫(huà)比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月19日
比賽地點(diǎn)：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà)，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場(chǎng)環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設備），現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學(xué)生現場(chǎng)調用。
（四）科普文章寫(xiě)作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習生活中發(fā)現某一現象，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫(xiě)一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時(shí)間：5月20日放學(xué)前
（五）七巧科技競賽
比賽時(shí)間：5月18日
比賽學(xué)生：一到六年級每班3到5名學(xué)生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時(shí)間內完成書(shū)面的題目，再對其進(jìn)行評分。
五、科技節總結。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案7
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟城市創(chuàng )建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識，進(jìn)一步培養我縣中小學(xué)生科普意識、營(yíng)造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養，在總結前兩屆屆科技節經(jīng)驗基礎上，結合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節活動(dòng)方案。
一、指導思想
以青少年科技活動(dòng)發(fā)展趨勢為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識、培養學(xué)生科學(xué)素養為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)明校園建設。
二、活動(dòng)時(shí)間
8月至11月末。
三、活動(dòng)內容
科技節中將面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展系列科技活動(dòng)，包括科普活動(dòng)、科技競賽、科技成果展示等活動(dòng)。
�。ㄒ唬┛破栈顒�(dòng)
1科普系列活動(dòng)進(jìn)學(xué)校
�。�1）開(kāi)展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內外圖書(shū)館，變“藏”為“用”，向學(xué)生推薦外科普讀物，培養閱讀科普圖書(shū)的興趣。在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展以告訴大家一個(gè)科學(xué)道理或事實(shí)，一種有趣的自然、科學(xué)現象為主題的科普作比賽（各學(xué)�？勺孕薪M織讀書(shū)交流展示活動(dòng)或評獎）。
�。�2）開(kāi)展科普知識講座。各學(xué)�？善刚埧萍脊ぷ髡�，圍繞重大科學(xué)事和現代社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題，宣講和展示我國科技創(chuàng )新成就、成果，樹(shù)立民族自信心和自豪感，增強學(xué)生的'科技意識和愛(ài)國情懷。
�。�3）開(kāi)展專(zhuān)題科普活動(dòng)。組織科普演講會(huì )、知識競賽、圖片展覽等，普及食品安全、應急避難、低碳節能、健康生活等熱點(diǎn)問(wèn)題的基本知識，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動(dòng)
�。�1）組織中小學(xué)生到我縣科研單位實(shí)驗室、氣象臺等地參觀(guān)考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造興趣；
�。�2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會(huì )。
�。ǘ└傎惢顒�(dòng)
1、“變廢為寶”創(chuàng )意小制作競賽
此項活動(dòng)對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實(shí)用性，外觀(guān)要美觀(guān)；可由作者本人獨立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)競賽
此項活動(dòng)對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生�？苹卯�(huà)參賽作品的繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽
此項活動(dòng)對象為初中和高中一、二年學(xué)生。作品要與中學(xué)生學(xué)習內容、實(shí)驗內容協(xié)調一致，符合科學(xué)原理；設計構思巧妙，符合學(xué)生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作簡(jiǎn)單，使用安全，造價(jià)低廉。作品可獨立完成，也可多人合作完成。四、成果展評
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)成果。
第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中評選各學(xué)校上報的優(yōu)秀作品（實(shí)物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板、實(shí)物）按類(lèi)別擇優(yōu)報送，每校每類(lèi)數量不超過(guò)，報送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設展位。
�。ǘ﹫笏涂h級評選作品要求
1、“變廢為寶”創(chuàng )意小制作作品，要求統一制作創(chuàng )作說(shuō)明書(shū)展板（40×0）；寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng )作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導教師等。
2、小學(xué)生科幻畫(huà)作品，要求規格為4開(kāi)（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標簽，標簽尺寸為A4紙的8分之1，標簽寫(xiě)清作品名稱(chēng)、創(chuàng )作說(shuō)明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品，要求統一制作展板。展板內容：作品的原理、創(chuàng )新點(diǎn)，作品的制作與完成過(guò)程的照片和必要的字說(shuō)明，以及作品名稱(chēng)、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導教師等長(cháng)寬為200px×20xxpx。
4、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
五、獎項設置
教育局聘請專(zhuān)家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎。各類(lèi)別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據組織工作、參賽學(xué)�？倲等藬�、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個(gè)人若干名。一等獎作品的輔導教師可評為優(yōu)秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動(dòng)。
六、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導，注重活動(dòng)實(shí)效
各學(xué)校要高度重視，成立相應的組織機構，負責科技節的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，有效調動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng )造性，認真制定科技節活動(dòng)方案，在活動(dòng)組織過(guò)程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節的各項工作。
(二)加強宣傳報道，促進(jìn)整體提升
各學(xué)校要通過(guò)各種媒介加強對科技節的宣傳報道，多側面、多角度，及時(shí)全面地宣傳典型活動(dòng)和事例，形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節的社會(huì )影響力，促進(jìn)整體水平提升。
(三)強化信息工作，做好總結交流
各學(xué)校要重視科技節信息工作，設專(zhuān)人負責及時(shí)報送各類(lèi)活動(dòng)信息和稿。對開(kāi)展科技節活動(dòng)的組織實(shí)施、主要內容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認真分析和梳理，形成科技節總結報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新·合作·成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng )新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)的興趣，培養動(dòng)手與動(dòng)腦相結合的能力，我校特此舉辦此次科技節活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——11月
四、活動(dòng)內容：
（一）科技節開(kāi)幕式
時(shí)間：20xx年9月29日
內容：親子動(dòng)員，科技激趣
對象：全體師生
（二）科技講座
時(shí)間：暫定20xx年10月17日下午
內容：科學(xué)家XX科普講座《物理的魅力》
對象：高段學(xué)生
（三）“低碳消費”特色現場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定11月3日——7日
1、低年級：“紙飛機競遠”
比賽規則：統一提供廢打印紙（a4）多張，現場(chǎng)十分鐘內制作紙飛機，完成后可以總飛行2次，取遠的成績(jì)。
參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
2、中年級：“橡皮泥載重”
比賽規則：學(xué)校統一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現場(chǎng)十分鐘內捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒(méi)，比較小船能承載的最多環(huán)片數，多者獲勝。
參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
3、高年級：“撲克牌搭高”
比賽規則：自備撲克牌一副或多副，現場(chǎng)搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開(kāi)始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。
參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進(jìn)行。
（四）區級各類(lèi)相關(guān)活動(dòng)（校級選拔賽）
1、科幻畫(huà)
時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評
要求：科學(xué)幻想畫(huà)面向全體學(xué)生，畫(huà)種不限，作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。
2、“智力七巧板”、“美畫(huà)板”二選一現場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫(huà)板2人參賽。
比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習。
3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng )新作品評比
時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評
要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀(guān)看一本（部）中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過(guò)50副）；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
4、科學(xué)小發(fā)明
時(shí)間：10月17日截止
要求：好發(fā)明來(lái)源于生活，你的“異想天開(kāi)”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng )作，具有創(chuàng )新性，作品需注明作者、作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要說(shuō)明。
5、科學(xué)小論文
時(shí)間：10月17日截止
要求：可以是詳盡的觀(guān)察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應老師進(jìn)一步指導，修改完成小論文。
6、科技實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間：10月31日截止
要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應的老師帶隊組織開(kāi)展。
7、頭腦思維挑戰賽：
待定中，敬請關(guān)注！
小學(xué)科技節活動(dòng)方案9
【活動(dòng)主題】：
體驗創(chuàng )新，節能減排，保護環(huán)境。
【活動(dòng)時(shí)間】
9月份——11月份
【組織實(shí)施】
一、為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動(dòng)和項目（作品）的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動(dòng)先進(jìn)班級，成績(jì)納入期末班級評比量化。
【主要活動(dòng)內容和負責人】
1）科學(xué)小發(fā)明——xx及科學(xué)組老師
2）科學(xué)小論文——xx及科學(xué)組老師
3）科技實(shí)踐活動(dòng)——xx及科學(xué)組老師
4）頭腦思維挑戰賽——xx（市瓦校區）xx（江濱校區）
5）現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽——xx（江濱）、xx（市瓦）
6）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)——xx瀟楨
7）少年兒童幻想畫(huà)——xx
8）家庭實(shí)驗室活動(dòng)——科學(xué)組老師
9）科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)（科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記）——大隊部、科學(xué)組
【活動(dòng)準備】
全校發(fā)動(dòng)，人人參與
【具體要求】
一、科學(xué)小發(fā)明：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活。
3、評獎方法：各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文：
是孩子們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察,實(shí)驗或考察后一種成果的書(shū)面總結。
1、參賽對象：3——6年級生生參與，每班精選3篇。
2、參展作品：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可，作品體現科學(xué)性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性。
3、評選標準：
1）選題探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
2）數據材料要準確,可設計成能說(shuō)明問(wèn)題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說(shuō)服力。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組xx老師處（江濱）、科學(xué)組xx老師處（市瓦）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、參賽對象：3——6年級生生參與
2、參賽作品：科技實(shí)踐活動(dòng)報告一份，包括五要素：活動(dòng)背景和目的、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)結果、收獲與體會(huì )、完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報道材料等）
3、評選標準：選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。
4、評獎方法：以班級為單位，每班結合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，上交二份科技實(shí)踐活動(dòng)報告。
5、上交時(shí)間：1）9月28日前上報活動(dòng)主題。
2）上交報告時(shí)間：10月27日
6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
四、頭腦思維挑戰賽：《報紙承重》
1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。
2、報名時(shí)間：9月28日前
3.報名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）
五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽（詳見(jiàn)校手抄報比賽通知）
1.參賽對象：五、六年級各班選派2—3名學(xué)生
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區電腦室，六年級為江濱校區電腦室。
3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區中小學(xué)生信息技術(shù)作品現場(chǎng)比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區“智力七巧板”現場(chǎng)競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新評比。
比賽內容：
小學(xué)科技節活動(dòng)方案10
（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學(xué)生
●活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動(dòng)宗旨：
加強環(huán)保教育，在學(xué)生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀(guān)念，增強學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識，體現當代學(xué)生的風(fēng)采。引導參與手工制作學(xué)習、實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，通過(guò)學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作，讓學(xué)生去發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養學(xué)生酷愛(ài)生活、關(guān)注生活的好習慣。
●活動(dòng)要求：
1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤(pán)、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2．平面手工和立體手工都可。
3．作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創(chuàng )造性。
4．學(xué)生作品可通過(guò)家長(cháng)的協(xié)助共同完成。
5．參賽作品需注明作品名稱(chēng)及制作人所在班級、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。
●組織進(jìn)程：請各班自行預備作品，并進(jìn)行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個(gè)作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1．評分標準：總分10分；
創(chuàng )意性5分美觀(guān)性3分精致性2分
2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學(xué)生，自愿報名。
●活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：科學(xué)課上組織展開(kāi)
●活動(dòng)要求：要求學(xué)生在規定的時(shí)間內，以書(shū)面閉卷答題的情勢進(jìn)行。
●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》上冊?xún)热菁s占50%，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實(shí)際題目的能力。學(xué)校提供具有開(kāi)放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。
●評獎方式：
按成績(jì)高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點(diǎn)：樹(shù)人樓二樓家委會(huì )教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長(cháng)越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(cháng)段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；
�。�2）在測試區域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
�。�3）測試時(shí)間2分鐘，依照長(cháng)度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個(gè)小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱(chēng)。
�。�2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。
�。�3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。
�。�4）高度相同的條件下，以建筑的美觀(guān)和新奇性作為判定根據。
�。�5）建筑當場(chǎng)制作，限定時(shí)間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數不限。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )（下午3：30）
●活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗教室外
●比賽要求：
1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規則：
1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。
2．測試在賽場(chǎng)提供的位置上進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
3．每隊有三次比賽機會(huì )，飛得最高的一次為比賽成績(jì)。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )4年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語(yǔ)文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：
1．學(xué)生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2．以正確錄入文字數目的多少進(jìn)行評分。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
（七）電腦“網(wǎng)絡(luò )搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )5年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進(jìn)行評比。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
小學(xué)科技節活動(dòng)方案11
一、指導思想：
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學(xué)生
五、活動(dòng)步驟及內容：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�4月）
1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫(xiě)上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語(yǔ)。（活動(dòng)當天全校學(xué)生在操場(chǎng)統一放飛夢(mèng)想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語(yǔ)并相互祝福）
2.每個(gè)學(xué)生任意購買(mǎi)“繽紛童年”或“城市夢(mèng)想”建模一套或多套，按照說(shuō)明書(shū)組裝涂色，可以在老師和家長(cháng)的指導下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng )新以及增減部件。
3. 紙結構承重比賽
1）、材料要求
�。�1）兩張A4的紙；
�。�2）一卷雙面膠（用其它材料作品無(wú)效）。
2）、紙結構要求：
�。�1）利用兩張A4的紙制作一個(gè)結構模型；
�。�2）不低于14厘米高，結構形式不限。
3）、承重標準：
�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
�。ǘ┱故驹u比：
5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評分小組當場(chǎng)進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線(xiàn)路觀(guān)摩學(xué)習。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績(jì)可并列）一、二、三等獎。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評分細則：（本次活動(dòng)以普及為主）
1.軟指標：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀(guān)賞性。紙模承受力強。
2.硬指標：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢(mèng)想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。
3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委：（活動(dòng)領(lǐng)導小組）
z校長(cháng)（組長(cháng)）z校長(cháng)（副組長(cháng)）z主任（領(lǐng)導講話(huà)）z主任（學(xué)生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想用雙手說(shuō)話(huà)用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）z（學(xué)生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動(dòng)責任人、方案策劃、會(huì )議主持）
�。ㄔu分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）
個(gè)人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢(mèng)想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時(shí)間另定）
評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動(dòng)手、細心制作、想象豐富、創(chuàng )意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)�？萍冀M。
活動(dòng)結束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區賽、市賽。
附科技節活動(dòng)程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領(lǐng)導講話(huà)
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.校領(lǐng)導宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節開(kāi)幕（放飛夢(mèng)想）
5.按照1--6年級順序觀(guān)摩學(xué)習（評委評分）
6.活動(dòng)結束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒(méi)有及時(shí)評獎的可以回教室繼續評比、總結）
小學(xué)科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想
以培養學(xué)生科學(xué)素養為途徑，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學(xué)生健康成長(cháng)，培養他們具有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，較高的科學(xué)素養和較強的科技創(chuàng )新能力，推動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使學(xué)�？萍冀逃谠谢A上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，從而有力地促進(jìn)科技教育的普及，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
為培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區第一小學(xué)第一屆校園科技節。請各班加強領(lǐng)導，精心組織，周密計劃，突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng )新的原則，通過(guò)由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學(xué)生不僅成為科技節活動(dòng)的參與者和受教育者，更是科技節活動(dòng)的真正主人。同時(shí)，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節圓滿(mǎn)成功。
二、科技節組委會(huì )成員名單：
組委會(huì )主任：z
組委會(huì )副主任：z
組委會(huì )成員：z各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動(dòng)主題
【創(chuàng )新體驗分享——走進(jìn)低碳生活】
五、具體活動(dòng)安排
第一階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營(yíng)造氛圍
�、倏萍脊澔顒�(dòng)宣傳。
�、诎嘀魅畏e極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技活動(dòng)中來(lái)。
�。�10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實(shí)）
第二階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展（10月8日—11月30日）
【項目一】現場(chǎng)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（1年級）
時(shí)間：11月4日12：20——15：20
地點(diǎn)：食堂一樓
要求：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。參展作品可以是國畫(huà)，水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)，蠟筆畫(huà)，兒童畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)科幻畫(huà)（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱(chēng)，用鉛筆寫(xiě)在作品背后。
名額分配：每班五人以?xún)取?/p>
監考老師：zz（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）
評比教師：zz
負責人：zz
【項目二】科技小發(fā)明作品。
�。�1）由班主任指導學(xué)生完成。
�。�2）作品可體現節能、環(huán)保、方便生活等，有一定科技含量。
�。�3）每班精選1—3件，作品附：名稱(chēng)、原理、學(xué)生姓名、指導老師姓名（寫(xiě)在紙片上，黏貼）。
�。�4）作品上交評比時(shí)間：11月8日中午12：30，
�。�5）上交地點(diǎn)：大隊部
�。�6）評比教師：z
�。�7）負責人：z
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
1、現場(chǎng)賽
�。�1）一年級
比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時(shí)間：10月28日中午12：30—2：00
比賽地點(diǎn)：七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板：z；
美化板：z
七巧板美化版改試卷
改試卷：z、各班班主任
改試卷時(shí)間：10月29日4：40
2、多副組合
作品上交數量：每班限交5副
作品上交時(shí)間：10月29日
上交到大隊部
評委老師：z
六、活動(dòng)要求
1、發(fā)動(dòng)全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉、在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我�？破战逃陌l(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
科技給我力量，創(chuàng )新實(shí)現夢(mèng)想
三、活動(dòng)形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動(dòng)
四、活動(dòng)要求：
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現場(chǎng)制作承重賽基本要求
1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結構要求
A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結構模型。
B、不低于14厘米高，結構形式不限。
C、一個(gè)小時(shí)內獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開(kāi)始計時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績(jì)），舉手計算成績(jì)后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
C、按承重礦泉水瓶數計算成績(jì)。
獎項設置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
小學(xué)科技節活動(dòng)方案14
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動(dòng)：
1、看一本科學(xué)書(shū)籍。
參加對象：全體學(xué)生。
2、設計一種未來(lái)的蔬菜水果。
參加對象：1——2年級學(xué)生，
參賽要求：畫(huà)在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫(xiě)于右下腳），不超過(guò)200字。突出想象力，繪畫(huà)水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）
3、畫(huà)一張科技幻想畫(huà)。
參加對象：3——6年級
參賽要求：
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑戰賽。
活動(dòng)內容：撲克牌搭高塔
活動(dòng)形式：
�。�1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽。
�。�2）11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象：3-6年級每班2人
地點(diǎn)：另行通知
參賽注意事項：
�。�1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
�。�2）撲克牌從地面開(kāi)始搭建。
�。�3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案15
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng )新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養，經(jīng)研究，決定舉辦安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)第15屆科技節。
一、指導思想
面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著(zhù)力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)，激發(fā)引導學(xué)生積極參與科技節相關(guān)活動(dòng)，增強學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養。
二、活動(dòng)主題：中國夢(mèng)·校園夢(mèng)·科學(xué)夢(mèng)
三、活動(dòng)口號：體驗成長(cháng)快樂(lè )，放飛科學(xué)夢(mèng)想
四、活動(dòng)對象：2—6年級學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9—10月
六、組織機構
組 長(cháng)：黃文羆
副組長(cháng)：黃章勛、彭永帆、林聰玲
組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉
七、活動(dòng)項目
本次科技節活動(dòng)項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動(dòng)、現場(chǎng)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀科普示范班評選活動(dòng)四部分。成果競賽活動(dòng)包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、“七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品等5項；現場(chǎng)比賽活動(dòng)包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽等4項。
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