期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案（通用9篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案1
一、檢測目的：
通過(guò)考查學(xué)生的歌曲演唱能力，考查學(xué)生對音樂(lè )基礎知識的簡(jiǎn)單認識的能力，從中培養學(xué)生健康的審美情趣，愛(ài)國主義情感和良好的品德意志，培養學(xué)生的表現能力，情感表達能力和歌曲演唱能力。促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。同時(shí)也為了能更好地發(fā)揮期末教學(xué)評價(jià)的導向作用，引導教師認真貫徹落實(shí)課標要求，規范音樂(lè )教學(xué)行為。
二、指導思想：
為了搞好學(xué)校音樂(lè )教學(xué)管理工作，提高音樂(lè )教育教學(xué)水平，以教育部制定的《小學(xué)音樂(lè )課程建設》指導綱要為指導，根據《小學(xué)音樂(lè )知識要點(diǎn)》開(kāi)展小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)活動(dòng)，規范小學(xué)音樂(lè )課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
三、考查內容：
根據以上課程任務(wù)以及學(xué)科的教學(xué)目標和本學(xué)期教學(xué)內容所涉及的范圍，對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。
四、考核標準：
1、平時(shí)成績(jì)（占60分）：以學(xué)生帶書(shū)情況，上課的積極性，紀律約束，每節課的完成情況為主，希望每個(gè)學(xué)生都能有不同程度地提高。
2、期末測試（占40分）：采用獨唱的方式。
�。�1）、能夠用自然地聲音，按節奏曲調有表情的演唱。
�。�2）、準確的表達歌曲中的情感。
�。�3）、背唱歌曲的歌詞準確，節奏，音準正確。
3、分數等級：
優(yōu)秀：88分—100分
良好：78分—88分
合格：60分—78分
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案2
檢測目的：
為了讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現和發(fā)展音樂(lè )的潛能，為了教師總結和提高自己的教學(xué)水平，也為了促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。
檢測形式：
定性和定量相結合，平日和期末相結合為基本原則，重學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)。
檢測內容
興趣與態(tài)度：根據平日音樂(lè )課堂紀律、音樂(lè )課參與集體舞、音樂(lè )游戲等活動(dòng)的具體情況打分。
演唱與演奏：從學(xué)期音樂(lè )教材中自選一首歌（樂(lè )）曲，進(jìn)行演唱（奏）考查學(xué)生的唱、奏、表演等能力。
檢測標準
1、優(yōu)秀：（85-100分）
音樂(lè )興趣濃厚，自覺(jué)遵守音樂(lè )課堂紀律，樂(lè )于參與演唱、演奏、集體舞等音樂(lè )活動(dòng)，平時(shí)能根據不同情緒的音樂(lè )，自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。演唱姿勢優(yōu)美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準確的節奏和音調獨立演唱歌曲，能采用合適的力度、速度表現歌曲的情緒。
2、良好：（75-85分）
音樂(lè )興趣一般，遵守音樂(lè )課堂紀律，能自覺(jué)參加演唱、演奏、集體舞等音樂(lè )活動(dòng)。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準確的節奏和音調進(jìn)行獨唱。
3、合格：（60-75分）
自覺(jué)遵守音樂(lè )課堂紀律，音樂(lè )興趣濃厚，樂(lè )于參與演唱、演奏、集體舞等音樂(lè )活動(dòng)。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。
說(shuō)明
1、評價(jià)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。
2、項目中第一、二欄為平日成績(jì)，第三欄為期末成績(jì)，總平分根據平日成績(jì)、期末成績(jì)作綜合評定。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案3
一、指導思想：
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學(xué)過(guò)程管理，加強考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展，特制定本方案。
二、檢測領(lǐng)導小組：
組長(cháng)
組員
三、檢測科目：
語(yǔ)文、數學(xué)、3--6年級英語(yǔ)、五年級信息（其中三年級語(yǔ)文、五年級信息為區抽測科目）
四、檢測時(shí)間：
20XX年1月5日
五、命題與制卷：
檢測內容的命題與制卷均由區教科中心負責。
六、檢測形式：
均為閉卷筆試。（其中英語(yǔ)有聽(tīng)力測試）。
七、具體安排：
1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語(yǔ)文、五年級信息這兩門(mén)抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈,考場(chǎng)內多余的課桌要搬出考場(chǎng)，考場(chǎng)四周墻上不能保留與考試內容有關(guān)的文字,圖畫(huà)。
2、監考要求：
1）請監考老師在考前10分鐘到會(huì )議室領(lǐng)試卷�？荚嚱Y束后將試卷送到會(huì )議室。
2）監考老師要本著(zhù)愛(ài)護學(xué)生、對學(xué)生負責的態(tài)度認真監考，不得在考場(chǎng)內聊天、看書(shū)做其他事情或隨意離開(kāi)考場(chǎng)。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長(cháng)，一二年級同學(xué)上午考試結束后由家長(cháng)接回家，下午不來(lái)校，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來(lái)校參加結業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門(mén)考試的結束時(shí)間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學(xué)生，直到第二場(chǎng)考試開(kāi)始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場(chǎng)考試時(shí)間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓
5）閱卷時(shí)間及安排：20XX年1月6日由各教研組組長(cháng)負責，組織老師流水閱卷。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案4
一、指導思想
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿(mǎn)活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現,是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長(cháng)知識、培養品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》設置了符合我國學(xué)校實(shí)際情況、簡(jiǎn)便易行的測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀(guān)性、可操作性等在多年來(lái)的學(xué)校體育實(shí)踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的多個(gè)方面。
二、考試內容和方法
小學(xué)一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學(xué)三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學(xué)五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。
本學(xué)期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學(xué)生視力檢測。根據最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案5
為進(jìn)一步加強學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理，建立健全教師綜合考核評價(jià)體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性，根據學(xué)校實(shí)際，本著(zhù)科學(xué)、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對象
一至六年級全體體育教師
二、考核范圍及方式
1、測試對象
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數額分為優(yōu)秀、良好兩個(gè)等級，從這兩個(gè)等級中分別各抽出一個(gè)優(yōu)秀，一個(gè)良好的班級參加技能測試。
2、測試內容
立定跳遠
3、考核方式
學(xué)校與十二月中旬統一時(shí)間，統一地點(diǎn)，統一組織參加抽測的班級進(jìn)行考試。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案6
為了加強和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監控考試與考查的正確導向功能，現將本學(xué)期期末考試工作安排如下：
一.指導思想:
為了認真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神，以教學(xué)為中心的工作思路，加強對我校的教學(xué)管理，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，達到以考促教，以考促學(xué)，以考促教育質(zhì)量提高的目的
二.領(lǐng)導小組名單:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三.考務(wù)工作小組名單:
考務(wù)組長(cháng):負責考試全面工作
安全組長(cháng)：負責學(xué)生考試期間安全工作
成員:
負責考場(chǎng)安排，試卷分發(fā)等具體工作
巡視員：
四.考試時(shí)間及形式:
1.考試時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2上午
2.閱卷時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2下午
3.單人單桌、每考場(chǎng)二位監考教師。
監考教師由學(xué)校教務(wù)處統一安排，原則上本年級教師監考本年級科目。
五.考試注意事項:
1.監考教師提前10分鐘到教導處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷。
2.監考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，規范考場(chǎng)管理�？荚囍袊栏癜殃P(guān)，杜絕考試作弊現象發(fā)生。
3.監考教師要要認真收取整齊試卷。
4.各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關(guān)規定，不準任何教師相互串崗，不準任無(wú)關(guān)教師進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現全校通報，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導小組匯報。
5.要求全體教師要高質(zhì)量高標準的完成好各項工作，并且要在規定的時(shí)間內完成.任何教師不允許無(wú)故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長(cháng)請假。
6.各班要按排好各班的工作，注意學(xué)生的安全，進(jìn)行安全教育.
六.科目、考試具體時(shí)間及監考安排見(jiàn)附表:
七.閱卷安排見(jiàn)附表
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案7
一、指導思想:
為了認真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強對我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習情況,達到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識，加強我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設，使考試工作進(jìn)一步制度化、規范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案。
二、考務(wù)工作小組名單:
組長(cháng):李x
副組長(cháng):李負責考試全面工作
副組長(cháng)：康負責學(xué)生考試期間安全工作
副組長(cháng)：余負責考試期間后勤保障工作
成員:龔等人負責考場(chǎng)安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長(cháng)負責閱卷安排
巡視員：陳等人
三、考試時(shí)間及形式:
1、考試時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;
2、閱卷時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;
3、單人單桌、每考場(chǎng)一至二位監考教師，監考教師由學(xué)校教務(wù)處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。
四、考務(wù)安排準則：
1、確定好考試的時(shí)間和考試的總場(chǎng)次數;
2、基本上按工作量來(lái)安排每位教師的監考場(chǎng)次數;
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務(wù)人員，責任到人：如分發(fā)試卷、收數試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準;
5、初中英語(yǔ)考試，因為要讀聽(tīng)力，英語(yǔ)老師不安排監考;
6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績(jì)到教務(wù)處;
7、高二年級9日考完，10日上午不安排高二班主任監考;高一年級10日考完，11日上午不安排高一班主任監考，高三年經(jīng)11日考完，12日上午不安排高三班主任監考;
8、老師監考場(chǎng)次安排：
全�？紙�(chǎng)共計312場(chǎng)次，其中高中178場(chǎng)次，初中134場(chǎng)次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實(shí)際56人，每位老師監考5場(chǎng)，超工作量的老師超監考1-2場(chǎng)，共計306場(chǎng)，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場(chǎng)，,合計312場(chǎng)。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開(kāi)的課程。
五、考試及閱卷過(guò)程注意事項:
1、監考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;
2、監考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，規范考場(chǎng)管理�？荚囍袊栏癜殃P(guān)，杜絕考試作弊現象發(fā)生;
3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;
4、各監考教師要嚴格遵守考試的有關(guān)規定,不準任何教師相互串崗，不準任何無(wú)關(guān)教師進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現全校通報，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導小組匯報;
5、要求全體教師要高質(zhì)量高標準的完成好各項工作,并且要在規定的時(shí)間內完成，任何教師不允許無(wú)故請假，有特殊情況需提前2天向李校長(cháng)請假;
6、各班要按排好各班的`工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;
7、在實(shí)驗室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗器材的保護;
8、各教研組長(cháng)具體負責閱卷工作，統一時(shí)間、統一地點(diǎn)進(jìn)行閱卷，一個(gè)年級至少有三名教師閱卷，本年級的教師盡量避開(kāi)本年級的閱卷工作;
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
六、考試科目、具體時(shí)間、考場(chǎng)及監考安排見(jiàn)附表。
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案8
指導思想：
本次考試不應過(guò)分強調評價(jià)的甄別和選拔功能，而應充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語(yǔ)文課程評價(jià)的整體性和綜合性，并從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行評價(jià)，全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養。綜合采用多種評價(jià)方式，把教師的評價(jià)、學(xué)生的自我評價(jià)與學(xué)生間互相評價(jià)相結合。加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，還可以讓學(xué)生家長(cháng)積極參與評價(jià)活動(dòng)，客觀(guān)描述學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的進(jìn)步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實(shí)來(lái)評價(jià)學(xué)生。對學(xué)生的日常表現應以鼓勵、表?yè)P等積極的評價(jià)為主，盡量從正面加以引導，在評價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。
一試內容及評估標準：
項目
內容
背誦課文（8分）
朗讀（8分）
口語(yǔ)交際（8分）
寫(xiě)字（6分）
測試內容
1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一進(jìn)行背誦。
一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽(tīng)。
二、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文，學(xué)生抽其一，準備后，當場(chǎng)誦讀。
四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學(xué)生抽其一，準備后（可查字典），當場(chǎng)朗讀。
五、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學(xué)生閱讀的短文由學(xué)生任選其一，準備好后當面朗讀。
一年級：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個(gè)故事，再講給別人聽(tīng)。
二年級：你看見(jiàn)過(guò)同學(xué)有哪些好的表現，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準備一個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）
四年級：本學(xué)期你去過(guò)哪些地方游玩過(guò)？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一些動(dòng)人的故事和傳說(shuō)，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級：選擇一篇童話(huà)故事，或其他你認為有趣的課外書(shū)，當眾說(shuō)說(shuō)故事情節，并回答相關(guān)的問(wèn)題。
六年級：在即將離開(kāi)母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫(xiě)一段贈言（語(yǔ)言精練，內容有意義），然后當眾試說(shuō)。
一、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫(xiě)好后教給老師。（鉛筆）
三、四年級由老師統一規定內容。（鋼筆）
五年級在米字格中寫(xiě)“母、月、蓋、軍、意”五個(gè)字。（毛筆）
六年級現場(chǎng)寫(xiě)字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價(jià)交流。（毛筆）
評估標準
背誦課文正確、流利、有感情，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過(guò)兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時(shí)無(wú)法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）
能按要求，圍繞話(huà)題，用普通話(huà)，說(shuō)得清楚明白，態(tài)度大方，語(yǔ)言連貫，記滿(mǎn)分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話(huà)題，用普通話(huà)，介紹比較具體，說(shuō)得比較清楚明白，有1—2處結巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話(huà)題，勉強用普通話(huà)，大致說(shuō)清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語(yǔ)交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。）
一、二年級：養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，姿勢正確，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學(xué)生家長(cháng)對其子女進(jìn)行評價(jià)，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫(xiě)字主要針對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和整潔度這兩項進(jìn)行考核�？谡Z(yǔ)交際可以平時(shí)考查為據，不需集中重新面試。
筆試部分
書(shū)面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個(gè)年級筆試時(shí)間詳見(jiàn)下表：
注：3—6年級的寫(xiě)字分數為4—6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎，突出重點(diǎn)，著(zhù)眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內容設計課內為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開(kāi)放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統一命題。）
期末線(xiàn)上質(zhì)量檢測方案9
考試是檢測“教”、“學(xué)”效果的重要手段，是學(xué)校工作中的一個(gè)重要內容，為了嚴肅考紀考風(fēng)，規范考試行為，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，增強考試的公正性，特制訂學(xué)�？荚嚬芾矸桨�。
一、考試工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：xx（高二） xx（高一）
考務(wù)：xx（高二） xx（高一）
xx（高二） xx（高一） x
電子監控：xx（組長(cháng)）高二：xx
高一：xx
司號：xx 保密監考檢查：xx 廣播：xx
衛生檢查：xxx（高一） xx（高二）
二、考試時(shí)間
高一：20xx年1月25日至1月27日
高二：20xx年1月25日至1月27日
三、考室安排布置與監考安排
第二、第三、第四教學(xué)樓安排7行56人，高一、高二各28人，高一學(xué)生坐單數座位號，高二學(xué)生坐雙數座位號。
高二年級在第二、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試
高二理科學(xué)生：28人×43個(gè)教室=1204人
高二文科學(xué)生：28人×16個(gè)教室=448人，另加紅樓一個(gè)考室12人（只排高二學(xué)生）
高一年級在第二、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試
第二、第三、第四教學(xué)樓共59個(gè)考室×28人=1652人
另加紅樓9個(gè)考室×40人=360人（只排高一學(xué)生）
各年級分層次組建考室，并安排一名外語(yǔ)教師負責英語(yǔ)聽(tīng)力。
每個(gè)考室前面黑板上書(shū)寫(xiě)“沉著(zhù)認真，細心守紀”八個(gè)大字。
考試期間，各年級將所有考室（含教學(xué)樓公共區）分配各班，各班認真組織打掃衛生。
四、監考要求
�、俑髂昙壘幣疟O考表交教務(wù)處；
�、� 監考員提前20分鐘趕到綜合樓一樓多媒體教室（高二）學(xué)生閱覽室（高一）點(diǎn)名，不準遲到；
�、郾O考期間，監考員認真做好與監考有關(guān)的所有事情，不做與監考無(wú)關(guān)的事情（如看書(shū)、看報、閱卷、接打手機、外出等），特別注意防學(xué)生用手機舞弊；
�、芙虅�(wù)處、年級組將監考違紀情況如實(shí)記載并按有關(guān)方案處理。
五、考生舞弊的防范和處罰辦法
�、賹τ谧箢櫽遗�，交頭接耳不聽(tīng)勸告的考生當場(chǎng)考試科目記零分。
�、谟檬謾C等通訊工具舞弊的考生當場(chǎng)考試科目記零分，監考老師收繳手機交學(xué)校保管。
�、弁悼磿�(shū)籍、資料、抄襲他人答案的考生當場(chǎng)考試科目記零分，通報批評并通報家長(cháng)，情況嚴重者按勒令退學(xué)處理。
�、芡豢忌璞滓淮螌�(xiě)出公開(kāi)檢討并通報家長(cháng)，在校期間考試舞弊累計兩次及兩次以上者轉移學(xué)習環(huán)境。
六、試卷回收和裝訂
�、倏忌粶侍崆敖痪�，考試結束時(shí)所有考生停止作答，坐在原位不動(dòng)由最后一名考生收卷；
�、诒O考員認真清點(diǎn)試卷，不漏收試卷，漏收一份扣款10元；
�、壅J真整理試卷，不倒裝、錯裝，倒裝、錯裝一份扣款5元。
七、閱卷、統分
�、俑鹘萄薪M長(cháng)負責安排各備課組對本年級實(shí)行集體流水閱卷，評分要準確、公正，對評卷有重大失誤的科目將通報批評。
�、谖唇�(jīng)教務(wù)處允許而無(wú)故不參考的學(xué)生成績(jì)記零分，并參與計算班級平均分。
�、圻\動(dòng)隊的隊員考試成績(jì)按150%折算計入總分。同科目老師要集體統分，年級組長(cháng)要把所在年級的全部成績(jì)冊（電子文檔）匯總，于考試后一周內送教務(wù)處譚宇昆處。
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