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幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案（通用18篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇1
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的'實(shí)際情況，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿(mǎn)完成應急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20XX年4月23日上午10點(diǎn)整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：冉宗文
2、副總指揮：李國權李明興
3、成員：韓壯陽(yáng)陳家華肖前明
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行
5、樓道小組成員：
幼兒班教室門(mén)口：楊陽(yáng)。學(xué)前班教室門(mén)口：張悅。幼兒活動(dòng)操場(chǎng)：黃家榮羅勇
6、各班疏散路線(xiàn)及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處
五、演練內容(地震)及程序
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達指定地點(diǎn)后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點(diǎn)人數，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結。
4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門(mén)迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時(shí)間救護傷員。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇2
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導小組成員及分工
1、領(lǐng)導小組： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
�。�1）現場(chǎng)指揮： xxx、xxx
�。�2）班級組織指揮：各班教師
2、現場(chǎng)分工：
�。�1）警鈴信號組： xx
�。�2）醫務(wù)組：xxx（提前準備好醫藥）
�。�3）疏散防護組： xx
三、演練時(shí)間及具體要求
1、演習時(shí)間
20xx年12月3日（具體時(shí)間聽(tīng)報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
�。�1）明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的`崗位，每個(gè)安全出口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。
�。�2）嚴肅認真對待本次演練活動(dòng)。
�。�3）及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。
�。�4）當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
�。�5）集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
4、清點(diǎn)幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行總結。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇3
為保證地震應急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師幼生命和校園財產(chǎn)安全，根據《中華人民共和國防震減災法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)法律，結合我校實(shí)際，制定防震演練應急預案。
一、指導思想
堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長(cháng)效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災工作，確保我校師幼和財產(chǎn)安全。
二、組織機構
組 長(cháng)：劉欽祥
副組長(cháng)：苗杰
成 員：趙玉香、邢開(kāi)令。
三、疏散演習準備
1、地震知識宣傳
�。�1）各班教師教育小朋友，使其知曉，強烈的地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著(zhù)冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的地亂跑，必須在教師的統一指揮下開(kāi)展應急避險。
�。�2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀(guān)了解地震的危害。
�。�3）利用家園欄做好家園配合工作。
2、地震自我防范措施 震時(shí)室內、外避險
聽(tīng)到地震警報后，處于教學(xué)樓內的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉移到指定位置。
操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物（如圍墻、電線(xiàn)桿、旗桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。
3、疏散演練要求
學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號，（信號由校長(cháng)負責安排發(fā)出），全體師幼聽(tīng)到疏散的信號后，立即按預定的.路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散。
�。�1）教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門(mén)時(shí)要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。
�。�2）幼兒排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊，保育員在隊伍中間，不許漏下一名幼兒。疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護頭，以防被砸傷。
�。�3）教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
�。�4）重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守由后期組安排員工護送。
�。�5）各班幼兒到達學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。
�。�6）各班要清點(diǎn)人數，并報告校長(cháng)。
四、疏散演練路線(xiàn)及集合點(diǎn)（讓幼兒知曉并做出規定）
按原做操路線(xiàn)至操場(chǎng)；
五、演練時(shí)間：
20xx年10月8日下午3：00
六、后勤服務(wù)：
廣播發(fā)信號：照相：朱孟芝
教室門(mén)口 趙玉香 操場(chǎng)：邢開(kāi)令
七、演練后的教育工作。
1、各班利用家園地繼續宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。
2、學(xué)校召開(kāi)校會(huì )的形式對活動(dòng)進(jìn)行總結。
本次學(xué)校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的`安全放在心上，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心，辦人民滿(mǎn)意的和安學(xué)校。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增加校內教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，結合開(kāi)學(xué)初安全活動(dòng)，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
時(shí)間：20XX年11月13日上午10：30。
地點(diǎn)：三龍幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習使用方法）等。
四、現場(chǎng)人員分工
現場(chǎng)總指揮：吳鴻莉 現場(chǎng)副指揮：李威鳳 報警人員：秦幫明 道具準備：各班保育員 救護人員：何麗萍 疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
�。�1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，遙控消防演習報警鈴發(fā)聲，進(jìn)行火災模擬現場(chǎng)，然后警報，接到報警時(shí)大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的`關(guān)腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。
�。�2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開(kāi)幼兒園前門(mén)的通道，到路口迎接救護車(chē)，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。
疏散順序:
教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線(xiàn)：
大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。
�。�3）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
�。�4）在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
�。�5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內。
�。�6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。
水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”后，宣布演習成功。
六、教師學(xué)習滅火器的使用方法
�。�1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
�。�2）每個(gè)教師學(xué)會(huì )使用滅火器并撲滅明火。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇5
為了進(jìn)一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，確保全校師生的生命安全。在上學(xué)期疏散演習的基礎上，通過(guò)消防逃生安全演練，讓幼兒學(xué)到安全防護知識，達到自我保護的目的；教師能做到有事不慌、積極應對，把保護幼兒的生命放在第一位，掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。演練方案如下：
一、演習目標
1、通過(guò)演習使全園師生熟悉消防逃生路線(xiàn)，以達到在發(fā)生火警火災時(shí)，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散逃生。
2、提高師生在面臨突發(fā)事件時(shí)的'心理素質(zhì)，做到沉著(zhù)冷靜。
二、演習地點(diǎn)、時(shí)間
�。ㄒ唬┑攸c(diǎn)：象山春暉幼兒園教學(xué)樓
�。ǘ⿻r(shí)間：20XX年11月9日（星期五）上午9：40
三、參演人員
象山縣春暉幼兒園小中大班幼兒
四、演習指揮部（負責演習決策、部署、協(xié)調及后勤保障）
總指揮：
副總指揮：
成員：
下設滅火疏散組、通訊組、醫務(wù)組、宣傳組：
1、疏散組：
組長(cháng)：鄭建林成員：張曄 張丹君 陳瀟瀟 周愛(ài)愛(ài)2、通信組：吳宗輝3、醫務(wù)組：潘利亞 仇建芳4、宣傳組：岑黎明 金佩琳五、演習任務(wù)及分工：
�。ㄒ唬┗厩闆r
1、單位概況：春暉幼兒園位于丹城老城區中心地段，地處丹西街道文靖巷文昌街10號，占地面積約8920畝，建筑面積3288平方米，鋼筋混泥土框架結構，最高建筑為3層，建筑高度約為12米左右。
2、重點(diǎn)部位情況：教學(xué)樓，高約12米，共三層，開(kāi)放式走廊，每層有4-5個(gè)教室（教室內包含午睡室和盥洗室），每層西邊一個(gè)衛生間共3個(gè)。東西中各有三道樓梯，每層約有12-15名教務(wù)人員，每個(gè)教室約有37名幼兒。
(二）事故假定假設上課時(shí)二樓中四班午睡室起火，區域內沒(méi)有人，但由于被子、床單等都是易燃物質(zhì)，火勢迅速擴大蔓延，并產(chǎn)生大量煙霧和毒氣，教學(xué)樓附近300名幼兒受到危險。
�。ㄈ┨幹贸绦虍斨兴陌嗬蠋煱l(fā)現火情，立即撥打119報警，并大聲呼叫其他老師和通知園領(lǐng)導，園領(lǐng)導則立即啟動(dòng)疏散預案，老師們立即按照疏散預案引導幼兒有秩序地疏散，吳宗輝立即開(kāi)啟應急廣播，通知重點(diǎn)部位師生立即疏散，按照“救人第一”的指導思想迅速開(kāi)展救人滅火行動(dòng)。
�。ㄋ模� 疏散順序及路線(xiàn)疏散和搶救的基本順序：首先是火層，其次是著(zhù)火層的上層，爾后是著(zhù)火層的下層，在力量允許的情況下，最好能同時(shí)進(jìn)行。
1、一樓避火處：一樓西首樓梯由蔡素梅老師負責秩序接應中大班幼兒逃離到操場(chǎng)西邊草地上，小三班旁邊中間樓梯由黃小昌師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場(chǎng)中間水泥空地上，小五班旁邊東首樓梯由汪建平師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場(chǎng)東邊草地上，行政樓一樓樓梯口由邱素華老師負責接應大五班小朋友逃生西邊操場(chǎng)草地上。
2、西首樓梯出口：大一、中二班師生從西首樓梯撤離到操場(chǎng)西邊草地上集合。
3、中間樓梯出口：中三、中四、大二、大三班師生從中間樓梯撤離到操場(chǎng)中間水泥地上集合。
4、東首樓梯出口：大四、中五班師生從東首樓梯撤離到操場(chǎng)東邊草地上集合。
5、小班孩子都撤離到自己教室前的草地上。
6、大五班和中一班從行政樓梯下。
教學(xué)樓層指揮秩序人員：西首二樓樓梯口張丹君，西首三樓樓梯口何萍；中間二樓樓梯口鄭科，中間三樓樓梯口周愛(ài)愛(ài)；東首二樓樓梯口何敏娜，東首三樓樓梯口李?lèi)?ài)。
�。ㄎ澹┳⒁馐马椩诮M織疏散和搶救人員時(shí)應注意：
1、開(kāi)通廣播系統時(shí)，先通知著(zhù)火樓層和受煙、火威脅的上層人員，以免整個(gè)大樓人員慌亂，千萬(wàn)不能擁擠，影響疏散。
2、各班主任教師獲指令后，立即放下手頭的工作，到達教室組織幼兒疏散，各教職員工到本樓層的樓梯上維持秩序。
3、各班沿安全逃生路線(xiàn)疏散，離開(kāi)教室。
要求：
�。�1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著(zhù)走。
�。�2）一位班主任走在隊伍前面，一位在后面，保育老師在中間，控制與前面班級保持1——2米間距。
�。�3）每個(gè)小朋友和老師都用小毛巾捂著(zhù)鼻走。
�。�4）逃生時(shí)不搶道、不驚慌。
4、各樓梯口負責老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒動(dòng)向，嚴防幼兒相互擁擠、踩踏現象發(fā)生。
5、幼兒撤離教學(xué)樓后應迅速組織到指定地點(diǎn)集合，用毛巾捂住鼻子，蹲在地上，聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。
6、各班主任老師立即清點(diǎn)幼兒的人數，并向演習指揮部報告。
附1：滅火疏散時(shí)間表9：40 引燃煙霧彈 ,陳丹丹老師呼救并報警，吳宗輝按響警報。
9:40——9:45老師開(kāi)始疏散幼兒9:46整隊集合，向總指揮報告疏散情況9:50總結演習情況，演習結束
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇6
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒。
三、領(lǐng)導機構：
幼兒園成立地震應急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開(kāi)展。
組長(cháng)：陳武金
副組長(cháng)：袁曉勇
成員：各班教師
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。
五、演練安排
1、演習的時(shí)間、參加人數：
時(shí)間：20xx年9月15日上午10：00
人數：小大班共2個(gè)班級31人。
2、演練內容：
�、倬偷乇苷�；②安全撤離；
3、警報信號：
地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號；
警報聲結束，幼兒進(jìn)行疏解。
六、管理人員及老師應做到:
1、由幼兒園組織全體教師學(xué)習防震減災知識，觀(guān)看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
�、倬偷乇苷饡r(shí)，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
5、及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。
6、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
7、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
七、活動(dòng)形式及地點(diǎn)
預案啟動(dòng)后，幼兒園統一鳴警示信號，聽(tīng)到警示信號后，班級教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng)，告訴孩子地震警報，并指揮孩子們在第一時(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來(lái)了，趕快躲到桌子底下！”警報聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊。
八、地震發(fā)生時(shí)的應急避震應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的`姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只在胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、洗手間內的幼兒，也要采取應應措施，就近躲避。
6、在學(xué)到外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
7、老師要迅速檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
九、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、疏散的集中地應選擇堅實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠離高大建筑物的場(chǎng)地。
3、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數。
十、演練結束
當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束。老師要及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇7
一、演習目的：
為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習。
二、演習前準備：
教師通過(guò)上午的晨間談話(huà)活動(dòng)及中午餐后觀(guān)看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。
1、地震發(fā)生時(shí)的應急行動(dòng)：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?正在室內的`人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間;可以躲避在房間內側的墻角)
2、地震發(fā)生時(shí)的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶(hù)外空曠安全地或室內桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點(diǎn)：(大操場(chǎng))本班幼兒到達指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時(shí)排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數，并報告領(lǐng)導。
四、災后工作安排
1、操場(chǎng)維護幼兒秩序。
2、總結經(jīng)驗，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標：
1、對地震演習活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、在活動(dòng)中感受老師和家長(cháng)對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預防地震的能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx幼兒園。
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員。
幼兒：小班幼兒。
家長(cháng)：部分祖輩家長(cháng)。
其他：無(wú)。
活動(dòng)準備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像，觀(guān)察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。
�。粼趽u晃、人站不穩了，山搖地動(dòng)等等）
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）
3、哪些是危險的'事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì )用什么方法救自己？
2、“地震”演習
“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。
三、小結
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災害的逃避方法。
地震會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會(huì )教育是一個(gè)現實(shí)的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學(xué)會(huì )保護自己。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇9
幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實(shí)際，結合泉州市中小學(xué)校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。
�。ㄒ唬⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)許洪虹擔任，現場(chǎng)應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來(lái)?yè)沃笓]人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息；開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構；向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
現場(chǎng)指揮的職責：全權負責應急救援現場(chǎng)的組織指揮工作；負責及時(shí)向總指揮部報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調；當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個(gè)工作小組（具體體現在應急演練方案里）
�。ǘ┑卣饝笔枭⒕仍瓌t的確立
按照“統一指揮、反應迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應急疏散救援。
�。ㄈ┤藛T疏散和應急避難
1、當險情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(cháng)發(fā)布疏散命令；
2、辦公室主要負責人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；
3、疏散人員數量全體師生及來(lái)訪(fǎng)人員；
4、疏散過(guò)程中應及時(shí)切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；
5、科學(xué)設計疏散路線(xiàn)，盡量避免恐慌造成的`.次生災害；
6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線(xiàn)和查點(diǎn)所有人員的程序。對于來(lái)園訪(fǎng)問(wèn)人員有詳細的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線(xiàn)學(xué)生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設置有關(guān)標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
�。ㄋ模┳跃然ゾ�
1、指定林山水為醫療救助指揮人員，建立救護工作的統一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫院的協(xié)調工作。
2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件應對
1、當出現人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長(cháng)期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長(cháng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì )麻木失去知覺(jué)。這時(shí)，被困者應當適當活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節奏的活動(dòng)都有利于身體機能維持。竭力講話(huà)、大聲呼喊會(huì )損耗體力，被困者求救時(shí)，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著(zhù)。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺(jué)不醒。
2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。只要有可能的話(huà)，要設法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇10
一、工作原則：
統一領(lǐng)導，分級分部門(mén)負責，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震分類(lèi)：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：
一類(lèi)：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡(jiǎn)稱(chēng)特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生的7.0級以上的地震。
二類(lèi)：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生6.5級以上的地震。
三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區內發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。
四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生5.5級以上地震。
五類(lèi)：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會(huì )導致人員傷亡，但可能影響社會(huì )穩定。
幼兒園在實(shí)施地震應急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長(cháng)及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
組員：年級組長(cháng)、班組長(cháng)。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉著(zhù)冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
�。�1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
�。�2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的揮，以免造成更大的損失。
�。�4）成人要學(xué)會(huì )如何保護好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
�。�5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的'安慰。
六、震后應急行動(dòng)
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險救護人員及醫護小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長(cháng)一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強觀(guān)察，發(fā)現異常及時(shí)上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線(xiàn)和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇11
為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產(chǎn)安全，結合我園實(shí)際，制定本預案。
一、成立抗震救災領(lǐng)導小組
為加強破壞性地震的預防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx。
組員：xxx。
二、震后應急行動(dòng)和措施
1、無(wú)論是否有預報、警報，在本市范圍或臨近地區發(fā)生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震后x小時(shí)內在本園集合待命。
2、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設立的緊急避難場(chǎng)所。
3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
6、迅速了解和掌握本園的.受災情況，根據災情，及時(shí)向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的抗震救災工作領(lǐng)導小組，完善各項應急預案，落實(shí)各項預防措施，預防并處置本園發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災害知識的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關(guān)應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態(tài)。
5、進(jìn)入臨震或震后應急狀態(tài)，幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類(lèi)文件、電話(huà)、口授等信息，接受各種命令、指示。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇12
一、演練目的
為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應急疏散演練。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日。
三、活動(dòng)內容
本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應急預案，并開(kāi)展自救的演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協(xié)調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門(mén)口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：xxx負責拍照，對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線(xiàn)有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線(xiàn)。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過(guò)程
1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內活動(dòng)。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽(tīng)到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內空曠的`地方時(shí)組織幼兒排好隊，立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
5、警報聲響起時(shí)，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(cháng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結，并通過(guò)互動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
7、提出下次演練時(shí)的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線(xiàn)回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇13
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1 、內容：
(1)應急避震演練。
(2)緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時(shí)間：20xx年3月28日下午3：00分。
三、演練準備
1、演練前召開(kāi)班級動(dòng)員大會(huì )，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
(一)領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx成員：各班老師信號員：xx
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：
園長(cháng)：各位老師，各位小朋友，黃姑幼兒園地震疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)
(二)教室室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號第一遍警報響起。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號(三)緊急疏散演練第二遍警報響起。
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的.疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進(jìn)行演練。（張xx在教師外負責安全輸送；陳x負責在教師內幼兒有序走出教室；各班主任聞負責指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒；xx負責現場(chǎng)聯(lián)絡(luò )及安全保衛。園長(cháng)負責總指揮。）
教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線(xiàn)：大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、各班班主任清點(diǎn)人數,分別向總指揮園長(cháng)匯報
七、園長(cháng)做簡(jiǎn)單總結，宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)返回教室。疏散時(shí)的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現場(chǎng)秩序穩定。
C、各工作小組本著(zhù)對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場(chǎng)上出現的每一個(gè)突發(fā)情況。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇14
一、時(shí)間：
第三周 星期五(9月19日)下午2時(shí)整
二、目標：
制定緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習提高師幼應付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的'事項、疏散的路線(xiàn)，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。
三、緊急疏散的注意事項:
1、疏散過(guò)程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。
2、疏散時(shí)每班排成兩條隊伍，一條靠墻，另一條靠扶手。
3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現象一定要避讓。
6、各班原則上按預定的路線(xiàn)進(jìn)行疏散。
7、班級與班級通行路線(xiàn)不應相交叉。
8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái)，或是蹲下來(lái)。
四、疏散路線(xiàn)：
1、底層的托班、�。�1）班、�。�2）班、中（1）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，把幼兒迅速帶到指定地點(diǎn)。
2、二樓的中（2）班、大（2）班、大（1）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，大（2）班、中（2）班走東樓梯，大（2）班先走，再中（2）班走；大（1）班排隊時(shí)面向西，疏散時(shí)經(jīng)過(guò)多功能活動(dòng)室從園長(cháng)室的樓梯下。
3、現場(chǎng)總指揮：王xx
園長(cháng)室樓梯處：上（管xx）、中（賀xx）下（李xx）
教學(xué)樓樓梯處：上（沈xx）、中（陸xx）下（謝xx）
4、指定地點(diǎn)安排：（操場(chǎng)）從東起�。�1）班、�。�2）班、大（2）班、中（2）班、中（1）班、托班、大（1）班
五、演習程序：
1、總指揮吹響報警哨聲。
2、疏散演習。
3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數。
4、各班整隊回教室進(jìn)行總結及安全教育。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇15
【演練目的】
為了提高全園師生的應急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據縣教育局文件的精神，我園根據學(xué)校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動(dòng)方案，通過(guò)安全逃生現場(chǎng)演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發(fā)生時(shí)能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，同時(shí)提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實(shí)施方案：
【演練形式】
防震疏散演練
【演練地點(diǎn)】
幼兒園園內
【演練對象】
幼兒園全體師生
【演練領(lǐng)導小組及職責】
1、突發(fā)事件應急指揮領(lǐng)導小組總指揮:王玉蘭副總指揮：劉曉玲邢艷成員：各班班主任、配班教師、后勤人員
2、現場(chǎng)分工：
(1)廣播信號組：?jiǎn)讨居?2)醫務(wù)組：孟民（提前準備好醫藥）(3)疏散防護組:牛廷平陳慶友童偉杜玉全
【演練步驟】
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
【演練內容】
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。警報聲起，代表發(fā)生地震，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進(jìn)行疏散，以防余震發(fā)生。（聽(tīng)到警報聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內完成。）
1、地震發(fā)生時(shí)的應急避震方法：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開(kāi)始演練。
2、教會(huì )幼兒應該做到：
�、乓３宙偠�，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
�、圃谑覂鹊挠變�，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
�、嵌惚艿淖藙荩簩⒁粋�(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�、扰P倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�、稍谧呃鹊挠變�，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
�、氏词珠g內的'幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。
�、嗽谑彝獾挠變�，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
�、汤蠋熞搭A先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
3、疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)：
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠離高大建筑物的場(chǎng)地。
警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領(lǐng)幼兒按預定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
�、攀枭⒕�(xiàn)路：
三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場(chǎng)。
二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）從西樓梯西下；一樓：中1、中2、中3、中4從南側出口直接向學(xué)校大操場(chǎng)撤離；中7、中8從東側出口直接向學(xué)校大操場(chǎng)撤離；中8、中11、小2、小1、中9走大廳門(mén)直接向學(xué)校大操場(chǎng)撤離。
�、萍械攸c(diǎn)：
園內大操場(chǎng)，從西樓梯西下的班級撤離至操場(chǎng)西側塑膠地面，其他班級撤離至操場(chǎng)東側。每班排成4隊，集中在一起。
�、鞘枭⒁螅�
�、贋榉乐故枭⒀菥氈谐霈F驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實(shí)、演練到位。
�、谌w師生按幼兒園規定的順序路線(xiàn)撤離，避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。
�、鄹靼嘤變涸谑枭r(shí)，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最后，疏散到操場(chǎng)后組織幼兒抱頭蹲下。
�、苁枭⒎雷o人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無(wú)幼兒遺漏。
�、菝厦褙撠煈本茸o，并在第一時(shí)間帶著(zhù)必要的藥物趕到操場(chǎng)。
【具體時(shí)間安排】
3：30應急指揮領(lǐng)導小組及成員各就各位3：32演練總指揮宣布防震演練開(kāi)始。
3：33警報負責人拉響警笛。
3：33聽(tīng)到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。
3：34警笛聲結束后開(kāi)始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學(xué)校操場(chǎng)指定地點(diǎn)。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）3：37待幼兒疏散到操場(chǎng)后班主任負責清點(diǎn)人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無(wú)滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。
3：40防震疏散演練總指揮進(jìn)行總結講話(huà)，并宣布本次演練結束。
3：45疏散演練結束后，各班有秩序退場(chǎng)。
【演練結束】
當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束。老師要及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)背景：
為了進(jìn)一步落實(shí)各級有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場(chǎng)，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持"安全第一，預防為主"的方針，根據XXX人民政府辦公廳關(guān)于《進(jìn)一步加強防震減災宣傳教育工作的意見(jiàn)》，結合我園現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我園定于X月X日組織一場(chǎng)師生防震應急疏散演練。
二、活動(dòng)目的及內容：
�、鍍热荩�
防震應急疏散演練
�、婺康模�
1．使全體老師及幼兒熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。
2．使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、崗位安排與職責：
�、鍖W(xué)校成立突發(fā)事故應急處理領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�、媛氊煼止ぃ�
1．總指揮：
職責：高度重視緊急疏散演練，動(dòng)員全體師生高度重視并積極參加緊急疏散演練，統籌安排、督察演練中的各項工作，進(jìn)行演練活動(dòng)的總結講話(huà)。
2．副總指揮：
職責：制定演練實(shí)施方案，安排、協(xié)調演練所需要的各項準備工作(如疏散路線(xiàn)等)，收集、整理、改進(jìn)演練中出現的各種問(wèn)題，不斷完善演練方案。
3．幼兒行動(dòng)指導員：各班班主任。
職責：
�、沤逃龑в變阂叨戎匾暰o急疏散的重要性，指導幼兒學(xué)會(huì )在緊急疏散過(guò)程中應注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過(guò)程中的疏散路線(xiàn)、目的地及疏散秩序等要求。
�、剖枭⑦^(guò)程中，在教室內指揮幼兒有序撤離，最后離開(kāi)教室。
�、堑郊蠄�(chǎng)地后整隊清點(diǎn)人數，并向副組長(cháng)張曉玲報告人數。
�、仁占枭⑦^(guò)程中的出現問(wèn)題及改善措施。
4．樓梯安全協(xié)管員：保育員X人，每個(gè)樓面、樓梯平臺各X人，具體安排如下：
一號樓梯：
二號樓梯：
職責：在各自負責的樓梯口或樓梯轉折平臺，疏導幼兒有序疏散，遇突發(fā)情況（如幼兒跌倒等）及時(shí)處理，避免幼兒無(wú)序推擠出現踩踏事故。收集疏散過(guò)程中的問(wèn)題及改善措施。樓梯口崗位的負責人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進(jìn)行檢查，確保沒(méi)有幼兒留在教室內。
5．疏散過(guò)程協(xié)助員：幼兒園指派的教師
職責：協(xié)助班主任引導幼兒及時(shí)、安全地疏散到安全地點(diǎn)。疏散過(guò)程中，在教室門(mén)口指揮幼兒迅速匯合成一路縱隊，迅速下樓，可以在隊伍中間處引導幼兒。收集疏散過(guò)程中的問(wèn)題及改善措施。
6．集合場(chǎng)地組織人員：
職責：迅速組織趕到集合場(chǎng)地的幼兒及時(shí)排隊。保安門(mén)衛人員主要負責幼兒從教學(xué)樓到集合場(chǎng)地過(guò)程中的安全。
7．緊急救護人員：
職責：如有受傷人員要迅速拿好擔架將受傷的人員抬至急救點(diǎn)。
8．演練設立急救點(diǎn)（教學(xué)樓1號門(mén)前空地）由XXX負責。
9．宣傳及攝像：
四、疏散目的地、路線(xiàn)及行動(dòng)要求
1．目的'地：教學(xué)樓前場(chǎng)地。
2．疏散路線(xiàn)：
五、時(shí)間與程序安排：
�、鍟r(shí)間：
�、娉绦虬才牛�
校園廣播系統發(fā)警報信號。
步驟如下：
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。
當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開(kāi)始演練，應該做到：
1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2．要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
4．成人要學(xué)會(huì )如何保護好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。
5．時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇17
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于做好防震減災工作的重要部署，依據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災意識和自覺(jué)性，增強地震災害防御和自救互救能力，減少地震災害對師生造成的傷害，深入持久地開(kāi)展防震減災科普教育宣傳活動(dòng)，開(kāi)闊全體師生及群眾的視野，擴大知識面，提高廣大師生的科學(xué)素養和人文素養。使學(xué)校防震減災科普活動(dòng)規范化、制度化、有序化，特制訂防震減災科普教育活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題:
普及防震減災知識，提高自護自救能力。
二、活動(dòng)對象:
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月―12月
四、指導思想
堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，樹(shù)立正確的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校防震減災科普宣傳教育工作的開(kāi)展。認真貫徹實(shí)施《科普法》、《防震減災法》和《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》等有關(guān)法律法規，大力開(kāi)展防震減災科普教育活動(dòng)，學(xué)習防震減災科學(xué)知識、倡導科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，堅持社會(huì )性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則，探索學(xué)校防震減災教育工作的新思路，增強全體師生和廣大市民防震減災意識和自覺(jué)性，提高地震災害防御和自救互救能力，達到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的目的，不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識，全面加強公民地震科學(xué)素質(zhì)教育，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開(kāi)展，進(jìn)一步在校園內外形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。
五、工作目標
1.成立防震減災科普工作領(lǐng)導小組，組建教研小組和興趣小組。
2.開(kāi)辟宣傳陣地，加大防震減災科普活動(dòng)宣傳力度。
3.認真抓好防震減災日常宣傳教育和“紀念日”宣傳教育活動(dòng)。
4.組織師生進(jìn)行防震自救與互救及逃生演練。
六、主要工作
(一)制定計劃，明確工作職責。
在全校廣泛宣傳動(dòng)員，成立防震減災科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確職責，將防震減災科普活動(dòng)納入學(xué)校的整體工作計劃中，形成防震減災工作長(cháng)效機制。
(二)滲透學(xué)科，開(kāi)展科普教研。
1.在教師中建立防震減災教研小組(組員不少于3位)，負責收集防震減災常識資料，定期開(kāi)展防震減災研討活動(dòng)，分析地震自然征兆，介紹防震減災法律法規知識，了解防震減災事業(yè)發(fā)展狀況，總結地震災害預防措施，編寫(xiě)《防震減災科普知識》校本教材，開(kāi)設防震減災校本課程，讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己，為自己的建康成長(cháng)奠定基礎。
2.在學(xué)生中建立防震減災活動(dòng)興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿(mǎn)興趣的學(xué)生，組建學(xué)校防震減災科普興趣小組。在“第二課堂”中開(kāi)設防震減災科普課堂，開(kāi)設校本課程，保證每周“第二課堂”活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生參與防震減災活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習地震知識，掌握地震監測與預報的相關(guān)技術(shù)，并擴大宣傳，學(xué)習制作防震模型，學(xué)習地震儀器的演示自主開(kāi)展組內實(shí)踐體驗活動(dòng)，引導學(xué)生在實(shí)踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )自我保護的重要性的認識。
3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學(xué)計劃，并保證落實(shí)，取得效果。在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學(xué)活動(dòng)主線(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。每學(xué)期舉辦防震減災科普公開(kāi)課(班隊主題)觀(guān)摩活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中“重過(guò)程、重體驗”，讓學(xué)生在活動(dòng)中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。
(三)突出主題，開(kāi)辟宣傳陣地。
1.確定防震減災科普場(chǎng)所和宣傳櫥窗，張貼標語(yǔ)、宣傳畫(huà)和學(xué)生作品，更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識，用視覺(jué)效果加大宣傳廣度。
2.利用好校廣播站、國旗下講話(huà)等教育陣地，撰寫(xiě)有關(guān)地震自救、防災減災方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進(jìn)行宣講，用聽(tīng)覺(jué)效果加大宣傳深度。
3.利用班級板報、學(xué)習園地，讓學(xué)生自己搜集資料，自己學(xué)習常識，自己設計內容，在班級內部進(jìn)行防震減災科普宣傳教育。
4.召開(kāi)主題班會(huì )、主題隊會(huì )，介紹防震減災常識，組織同學(xué)參觀(guān)地震知識的'影片或宣傳圖片，讓學(xué)生得到更深更廣的了解。
(四)全員參與，開(kāi)展科普活動(dòng)。
利用“3.1”《防震減災法》實(shí)施日、10月國際減災日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特殊時(shí)間開(kāi)展全校性防震減災科普宣傳活動(dòng)。
1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關(guān)專(zhuān)家講解防震減災科普知識，并進(jìn)行座談，解答同學(xué)們提出的有關(guān)防震減災方面的疑難問(wèn)題，使學(xué)生零距離了解相關(guān)知識，讓學(xué)生明白防震減災的重要意義和方法措施。
2.開(kāi)展防震減災知識競賽、知識問(wèn)答、讀書(shū)征文活動(dòng)，并對活動(dòng)中表現突出的同學(xué)或班級給予獎勵，這樣既增強學(xué)生防震減災的意識，又提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
3.組織學(xué)生參觀(guān)地震科普展覽等，觀(guān)看防震減災科普知識方面的錄視頻資料，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)，使他們進(jìn)一步受到防震減災知識教育。
4.通過(guò)節假日、寒暑假等，組織學(xué)生開(kāi)展防震減災知識進(jìn)社區、進(jìn)鄉村、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)，培養學(xué)生對防震減災知識的興趣和向社會(huì )開(kāi)展“二次宣傳”的能力，使他們在學(xué)習和傳播防震減災科學(xué)知識的過(guò)程中，進(jìn)一步增強自身素質(zhì)。
(五)多方爭取，購置學(xué)習資源。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位，爭取資金，為學(xué)校圖書(shū)室添置一批與防震減災相關(guān)的圖書(shū)、光盤(pán)等資料以供學(xué)生閱讀和觀(guān)看，并將學(xué)校圖書(shū)室分解進(jìn)教室，建立班級圖書(shū)柜，方便學(xué)生借閱，進(jìn)一步增長(cháng)學(xué)生防震減災知識。
(六)制定預案，開(kāi)展模擬演練。制定《地震緊急疏散預案》，5月、10月定期組織學(xué)生開(kāi)展模擬演練，包括地震避險演練、緊急疏散演習、自救互救演練等，結合生命教育、安全教育，拓展知識，開(kāi)展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學(xué)生的自我救助能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也要不定期進(jìn)行地震警示演練，提高學(xué)生的警惕反應和應急自救能力，提高教師的應急組織能力。
七、具體要求
1.加強領(lǐng)導。學(xué)校加強對防震減災科普教育工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò )的作用，定期研討工作，同時(shí)支持和保證開(kāi)展科普活動(dòng)經(jīng)費的需要，做到各項活動(dòng)開(kāi)展目的明確，時(shí)間確定，任務(wù)落實(shí)，有專(zhuān)人負責。
2.活動(dòng)多樣。為使防震減災科普活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展，學(xué)校將開(kāi)展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動(dòng)，結合新課程改革有機地進(jìn)行學(xué)科滲透，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實(shí)踐能力。
3.注重科學(xué)。用作宣傳的基本事實(shí)和基本數據應確鑿，基本原理應準確，基本概念應清楚。不得宣傳違反科學(xué)的內容�？破招麄髦破窇怨_(kāi)出版的為依據，宣傳內容應體現防震減災的工作特色。
4.形成機制。學(xué)校負責同志要高度重視防震減災科普教育活動(dòng)，能及時(shí)解決防震減災科普工作中遇到的問(wèn)題，并將防震減災科普工作納入單位年度工作考核范圍。
幼兒園防震應急疏散演練活動(dòng)方案 篇18
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：吸取地震教訓，科學(xué)自救互救
二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)： 20XX年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內。
四、演練人員：全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
�。ㄒ唬┙M織機構：總 指 揮：副總指揮：
成 員：
�。ǘ┤藛T分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過(guò)程中的協(xié)調指揮； 信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時(shí)、總結、宣傳報道等。
2、 疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學(xué)習學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問(wèn)答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問(wèn)詢(xún)檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的.幼兒，安排專(zhuān)人照顧。
4、準備演練器材：話(huà)筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實(shí)施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點(diǎn)接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門(mén)外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：
2、疏散路線(xiàn)安排
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。
3、演練開(kāi)始
�。�1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，報警器報警——60秒。
�。�2）聽(tīng)到信號后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。避險動(dòng)作12秒。
�。�3）12秒鐘后李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊集合，聽(tīng)從園長(cháng)統一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)報告幼兒人數和疏散情況。園長(cháng)對本次疏散演練進(jìn)行總結。
九、特別提醒
1、整個(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
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