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小學(xué)科技節活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)科技節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目的】
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養。
【活動(dòng)主題】
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
【活動(dòng)口號】
科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng )新改變世界
【活動(dòng)思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為強化推進(jìn)，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，擴大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年11月
第一階段（11月1日-11月5日）啟動(dòng)宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門(mén)：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )（責任部門(mén)：大隊部）
第二階段（11月6日-11月28日）活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段（11月29日-30日）活動(dòng)總結表彰階段
【活動(dòng)內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長(cháng)木條（3毫米x3毫米x1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達到增加木條長(cháng)度的目的，允許木條橫向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；
b、自行設計結構和形狀；
c、制作時(shí)間20分鐘，測試時(shí)間為1分鐘。
評分規則：測試時(shí)，選手將作品直立在測試區域（室外，有風(fēng)），要求結構穩定，維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個(gè)團隊的合計高度排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：透明教室
比賽地點(diǎn)：11月19日中午12:00
負責人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：電腦房
負責人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長(cháng)270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止滾動(dòng)不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計時(shí)，測2次，取最長(cháng)時(shí)間作為本次成績(jì)。按照時(shí)間長(cháng)短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：11月21日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建高者優(yōu)勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場(chǎng)后離開(kāi)。根據現場(chǎng)衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個(gè)團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時(shí)逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時(shí)為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比賽時(shí)間：11月23日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室1
負責人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、創(chuàng )意七巧板
按活動(dòng)的主題“我的'夢(mèng)想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng )新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱(chēng)、附上100-200字左右的說(shuō)明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據創(chuàng )作圖案與說(shuō)明，設團體獎。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據現場(chǎng)提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時(shí)短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時(shí)間評比每位選手的成績(jì)，合計各班3位選手的成績(jì)排出名次。
比賽時(shí)間：11月21日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、比比誰(shuí)高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室3
負責人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰(shuí)長(cháng)
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時(shí)間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長(cháng)度，長(cháng)度最長(cháng)者為勝。按每班2隊總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月26日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)園
負責人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、手擲紙飛機
在15分鐘時(shí)間內僅用一張a4紙現場(chǎng)制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場(chǎng)。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線(xiàn)飛行距離總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月27日中午12:00
比賽地點(diǎn)：體育館三樓
負責人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買(mǎi)一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習。各班挑選3個(gè)家庭進(jìn)行預賽，然后挑選1個(gè)家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時(shí)以孩子為主，家長(cháng)為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預賽的取消年級比賽）
比賽時(shí)間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）
比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
負責人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、歡樂(lè )種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開(kāi)始）。通過(guò)文字、照片、錄像等形式將整個(gè)觀(guān)察過(guò)程記錄下來(lái)，各班于11月28日上交
5份觀(guān)察過(guò)程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時(shí)把植物一并上交參評。
比賽時(shí)間：11月28日中午12:00
比賽地點(diǎn)：階梯教室
負責人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設置：團體一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
小學(xué)科技節活動(dòng)方案2
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養，提高我�？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。
一、活動(dòng)主題
體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)
二、活動(dòng)口號
科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng )新 共建和諧
三、活動(dòng)內容
開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本科普讀物；聆聽(tīng)一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長(cháng)”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫(huà)、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動(dòng)組委會(huì )
為確保本屆科技節達到預期目標，成立第二屆科技節組委會(huì )，負責本屆科技節的組織和指導工作。
成員名單：
組長(cháng)：錢(qián)方理
成員：各班班主任 專(zhuān)業(yè)指導師
職責：
組長(cháng)：負責科技節活動(dòng)的全面工作。
各班班主任：負責對本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、與家長(cháng)溝通、作品的收集與指導工作。
專(zhuān)業(yè)指導師：
陳文碧：做好學(xué)生繪畫(huà)技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進(jìn)行專(zhuān)題輔導；做好本�？苹卯�(huà)作品的評選工作。
孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節比賽。
錢(qián)方理：負責學(xué)生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節比賽。
何調溪、周維芳：負責學(xué)生電腦作品的指導與評選工作。
七、活動(dòng)要求
1、各班要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)班隊課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動(dòng)引向深入。
2、活動(dòng)落實(shí)負責人要按本方案的規程認真督促實(shí)施，要按規定及時(shí)上報相關(guān)情況及資料。
4、各指導師要盡職盡力，確�；顒�(dòng)質(zhì)量與效果。
八、活動(dòng)安排
本屆科技節活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及會(huì )徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。
第二階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（10月1日—10日）
1、啟動(dòng)儀式
�、馘X(qián)方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
�、诟靼嘞驅W(xué)生介紹本屆科技節的活動(dòng)方案，明確本屆科技節活動(dòng)主題；
�、鄢珜熒�、家長(cháng)共同參與。
2、營(yíng)造氛圍
�、俑靼嗾匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)；
�、诶煤诎鍒蠹鞍嗉壩幕瘷�，刊登科普內容；
�、墼谛@宣傳欄內張貼宣傳海報，在合適的地點(diǎn)設置展牌，在校內懸掛條幅。
第三階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展（10月11日—31日）
1、讀一本科學(xué)童話(huà)故事書(shū)
時(shí)間：利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課
活動(dòng)要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內容到大隊部領(lǐng)取。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
總體要求：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。參賽作品形式可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫(huà)作品紙張規格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱(chēng)、輔導老師用鉛筆寫(xiě)在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達同一主題的組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫(huà)作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件。單純的數字攝影畫(huà)面不屬于此項作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作：體現環(huán)保節能理念，作品美觀(guān)。
科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實(shí)際的，并能解決生活中問(wèn)題的一些簡(jiǎn)單創(chuàng )意，要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則，要更加突出創(chuàng )新意識和科技含量。
科學(xué)小論文：可以引導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察動(dòng)、植物的發(fā)現，也可以寫(xiě)自己的一些奇思妙想和研究小問(wèn)題的過(guò)程。
3—5項各類(lèi)作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。
第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）
本屆科技節表彰設個(gè)人獎和團體獎。
個(gè)人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團體獎：以班級為單位，根據比賽學(xué)生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個(gè)“第二屆科技活動(dòng)優(yōu)勝班級”。
附件:名額分配、各類(lèi)作品登記表
小學(xué)科技節活動(dòng)方案3
一、指導思想
青少年科技活動(dòng)是提高青少年科學(xué)素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。近幾年來(lái)，我校堅持舉辦校園科技節系列活動(dòng)，校園科技節已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)之一。
20xx年，我校成功創(chuàng )建了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我�？萍冀逃�，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將繼續打造學(xué)�？萍继厣放�，力爭在未來(lái)的幾年爭創(chuàng )青少年科技教育特色學(xué)校。
二、科技節領(lǐng)導小組成員
組長(cháng): 副組長(cháng)成員
三、活動(dòng)宗旨及主題
活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
活動(dòng)主題：快樂(lè )生活、放飛夢(mèng)想
四、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15--18日；活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。
2、科技節按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進(jìn)班級獎，
優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個(gè)3分、二等獎一個(gè)2分、三等獎一個(gè)1分。
3、相關(guān)比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動(dòng)內容
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1、國旗下講話(huà)，開(kāi)幕式、動(dòng)員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動(dòng)方案。
3、學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
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1、科學(xué)幻想畫(huà)（1—6年級）
1）、競賽內容：科幻畫(huà)可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類(lèi)手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱(chēng)、作者、使用說(shuō)明等。
3）、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內容：
A、云海A0005橡筋動(dòng)力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機（1—4年級）
C、四驅車(chē)比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場(chǎng)現場(chǎng)比賽。四驅車(chē)比賽自主報名，不限名額。（具體時(shí)間另行通知）
3）評獎方法：科學(xué)組及各年級組長(cháng)評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。
2）、競賽要求：現場(chǎng)比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
3）、評獎方法：科學(xué)組老師負責出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng )意競賽（1—6年級）
1）競賽內容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng )意都可參加，可閱讀校本教材《未來(lái)發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀(guān)學(xué)習發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實(shí)物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術(shù)
1）競賽內容：電腦繪畫(huà)（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學(xué)校將開(kāi)放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫(huà)作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。
�。ㄈ┥倌昕茖W(xué)院第三批入院活動(dòng)
1、榮譽(yù)項目
設立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽(yù)稱(chēng)號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來(lái)的優(yōu)秀科技愛(ài)好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養對象。
2、評選條件
在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng )新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽(yù)。
活動(dòng)要求:
1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵每個(gè)學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級比賽的人選。
3、各類(lèi)比賽公平、公正、公開(kāi)，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。
5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請關(guān)注通知。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案4
一、指導思想
營(yíng)造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，拓展學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據實(shí)際情況自定）
三、活動(dòng)時(shí)間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時(shí)間）
四、組織機構
為保證科技節活動(dòng)順利開(kāi)展，設立XXXX學(xué)校校園科技節組委會(huì )。
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬@科普展覽
1.開(kāi)展科普知識的宣傳、展覽活動(dòng)，利用宣傳墻、移動(dòng)黑板等刊出科技專(zhuān)欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
5.參觀(guān)科技館、科普基地、大學(xué)實(shí)驗室、工廠(chǎng)、車(chē)間。
6.放映科技電影（至少看一場(chǎng)科普電影）。
�。ǘ┛破兆x書(shū)活動(dòng)
1.讀一本科普作品，寫(xiě)讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學(xué)故事會(huì )、班會(huì )、演講賽或辯論賽。
3.組織學(xué)生創(chuàng )作科技手抄報或剪報。
�。ㄈ┛萍寂d趣小組活動(dòng)
1.組織學(xué)生拍攝校園科普景象
2.組織學(xué)生創(chuàng )作科學(xué)幻想畫(huà)、科技小制作、小發(fā)明。
3.科技謎語(yǔ)競猜。
4.科學(xué)小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學(xué)生社團活動(dòng)、作品成果展示。
�。ㄋ模┬@科技比賽
1.小學(xué)生數棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創(chuàng )新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車(chē)的模、航空模、航海�！比１荣�。
六、活動(dòng)階段
�。ㄒ唬蕚潆A段：XX月XX－XX日
1.制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案。
2.安排人員，逐一落實(shí)各項準備工作。
3.準備場(chǎng)地，落實(shí)器材，動(dòng)員學(xué)生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開(kāi)展活動(dòng)。
2.做好學(xué)生參與（參賽或觀(guān)摩）工作。
3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。
�。ㄈ┛偨Y表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學(xué)校安排國旗下講話(huà)，專(zhuān)項總結科技節活動(dòng)。
2.表彰表現優(yōu)秀的班集體、學(xué)生個(gè)人。
3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進(jìn)教育網(wǎng)、武進(jìn)青少年科技教育網(wǎng)）。
七、活動(dòng)方式
1.科技節的各項活動(dòng)擬分年段開(kāi)展。
2.各項活動(dòng)以學(xué)校為單位組織開(kāi)展，各項活動(dòng)內容可選擇2－3項活動(dòng)
3.各�？梢栽谡n余時(shí)間或利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。其他需要的時(shí)間段需提前向區教育局基教科報批）。
八、活動(dòng)實(shí)施
1.各校必須在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定好校園科技活動(dòng)方案，并納入學(xué)校年度或學(xué)期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動(dòng)方案于開(kāi)學(xué)后第二周報送區教育局基教科1210室，同時(shí)將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
3.各校務(wù)必做好組織工作，將活動(dòng)過(guò)程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動(dòng)混亂無(wú)序的現象。
4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開(kāi)展趣味性和科普性兼備的活動(dòng)。
5.各校必須對校園科技節進(jìn)行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動(dòng)總結上報區教育局基教科1210室，同時(shí)將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
九、活動(dòng)要求
1.學(xué)校應積極主動(dòng)參與科技節活動(dòng)，做好中小學(xué)校園科技節各項現活動(dòng)的組織實(shí)施工作，充分展示學(xué)�？萍继厣皩W(xué)生科技活動(dòng)風(fēng)采。
2.學(xué)校應依據本�？萍脊ぷ饔媱�，開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)的科技活動(dòng)。同時(shí)，加強對各項科技活動(dòng)的指導，做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、信息收集和總結表彰工作，保障學(xué)�？萍脊ぷ鞯捻樌_(kāi)展。
3.各學(xué)校應積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項科技節活動(dòng)。
4.學(xué)校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—�！鐓^”聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，提高科技活動(dòng)的實(shí)效。學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確�？萍脊澠陂g的安全工作萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)以現代信息化技術(shù)促進(jìn)科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動(dòng)，豐富“武進(jìn)區青少年科技教育網(wǎng)”內容。
5.各�？萍脊澫嚓P(guān)活動(dòng)信息，可在“武進(jìn)區青少年科技教育網(wǎng)”進(jìn)行交流。
中小學(xué)校園科技節活動(dòng)開(kāi)展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》的精神，切實(shí)提高我區青少年的科技素質(zhì)，展示我區科技教育的風(fēng)采。各校要高度重視，狠抓落實(shí)，全員參與，共同培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案5
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據區教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區大橋小學(xué)‘津梁’科技節活動(dòng)”。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境
三、、活動(dòng)時(shí)間：
6月——9月
五、參賽對象：
一至六年級
六、參賽項目及說(shuō)明
1、小課題
意在通過(guò)學(xué)科領(lǐng)域或現實(shí)生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題，研究、分析和解決問(wèn)題等實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，強調主動(dòng)探究，提高綜合實(shí)踐能力和培養創(chuàng )新精神。作品形式為體現過(guò)程性研究的小課題研究報告。
2、小考察
意在結合學(xué)習與生活實(shí)際，對所關(guān)注的事物進(jìn)行實(shí)地探訪(fǎng)，通過(guò)觀(guān)察、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實(shí)狀況，引發(fā)思考，重在培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在結合現代社會(huì )的發(fā)展趨勢，針對現實(shí)場(chǎng)景或未來(lái)生活中可能出現的問(wèn)題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類(lèi)的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現基于問(wèn)題或場(chǎng)景的可以運行的智能機器人、無(wú)人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。
4、科技創(chuàng )新小制作
意在結合生活中的事物，模仿或創(chuàng )作手工作品。強調在制作過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐能力，適當體現一定的創(chuàng )作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。
5、小影視
結合本次“五小”活動(dòng)主題，設計制作相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見(jiàn)格式視頻，不超過(guò)300兆，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，創(chuàng )意及素材均需原創(chuàng )性，不符合則視為自動(dòng)棄權。
6、科幻繪畫(huà)
參賽作品應充分體現科學(xué)幻想這一宗旨，參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫(huà)作品應自備畫(huà)框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品，違者一經(jīng)發(fā)現，將被取消資格。
七、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動(dòng)以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng )新小制作、小影視和科幻繪畫(huà)。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求講究實(shí)用性、藝術(shù)性和創(chuàng )新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現作品的創(chuàng )新意識科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導下進(jìn)行但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評選時(shí)體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的b、自己設計：創(chuàng )作的作品必須是學(xué)生自己構想完成的c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。
6、各班初選后選送3件作品至德育處。
八、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名
九、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
�。�6月）
1、在集會(huì )上宣讀倡議書(shū)明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求倡導師生共同參與
2、做好環(huán)境布置營(yíng)造濃郁的科技氛圍
�、賹W(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;
�、谡匍_(kāi)主題班會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái);
�、劾冒嗉壓诎鍒罂强破罩R;
�、苄@網(wǎng)站和櫥窗開(kāi)設“科普知識”欄目在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍
第二階段：組織實(shí)施階段
�。�7月—8月）
1、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應社會(huì )低碳生活的潮流通過(guò)科學(xué)幻想繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷作品要求：作品可用電腦畫(huà)也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品)各班組織學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)全校舉辦一期科學(xué)幻想畫(huà)展覽
2、科普手抄報
四五六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學(xué)家的故事等手抄報規格：A3紙學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽
3、科普小論文
五六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主字數在500-1500字之間內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察(觀(guān)測)報告、調查報告、研究報告等學(xué)校組織科普小論文競賽
4、科技小制作和小創(chuàng )意
內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計全校學(xué)生共同參與學(xué)校組織評比辦一期作品展覽
第三階段：評比總結閉幕式
�。�9月）
1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。
2、表彰獎勵科技節優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意、小論文、手抄報、科幻畫(huà)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節活動(dòng)。旨在通過(guò)豐富多彩的科學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；并通過(guò)活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養的全面提高。
二、活動(dòng)口號：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想
三、活動(dòng)要求：
1.各班主任、學(xué)科老師要根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容具體安排
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節啟動(dòng)式
全校師生
升旗儀式
10.23班會(huì )課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學(xué)科老師
截稿時(shí)間10.30
科學(xué)幻想畫(huà)比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個(gè)人賽
美術(shù)老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學(xué)生
學(xué)校推薦
個(gè)人閱讀
語(yǔ)文老師
10.26-30日
1.布置活動(dòng)展
2.做好總結宣傳
3.表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動(dòng)具體要求
1.科學(xué)幻想畫(huà)比賽
參賽作品充分體現科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫(huà)種不限。規格一律為4開(kāi)的紙張。在背面用鉛筆寫(xiě)上作品名稱(chēng)、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng )意說(shuō)明50～100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場(chǎng)制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績(jì)。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統一提供）。4-6年級各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場(chǎng)地、建筑的長(cháng)度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類(lèi)推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用A4紙現場(chǎng)制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類(lèi)推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段：
1.大隊部對各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評比反饋。
2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動(dòng)節中表現突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3.學(xué)校對本次活動(dòng)節的材料進(jìn)行組織總結及整理歸檔。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我�？破战逃陌l(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
科技給我力量，創(chuàng )新實(shí)現夢(mèng)想
三、活動(dòng)形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動(dòng)
四、活動(dòng)要求：
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現場(chǎng)制作承重賽基本要求
1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結構要求
A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結構模型。
B、不低于14厘米高，結構形式不限。
C、一個(gè)小時(shí)內獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開(kāi)始計時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績(jì)），舉手計算成績(jì)后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
C、按承重礦泉水瓶數計算成績(jì)。
獎項設置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
小學(xué)科技節活動(dòng)方案8
為培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興�！钡恼信�，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節。主要內容包括：“七巧科技”系列活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)現場(chǎng)比賽、科技創(chuàng )新大賽、“頭腦思維挑戰賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動(dòng)。希望各班根據本活動(dòng)方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
活動(dòng)項目：
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1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責人：
參賽對象：
一至六年級，每班2—5人。
參賽時(shí)間：
11月7日
比賽地點(diǎn)：
各校區實(shí)驗室
競賽形式：
分低、中、高三個(gè)年級組，以現場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫(huà)板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比
負責人：
參賽要求：
以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng )，如若發(fā)現抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：
分低、中、高三個(gè)年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：
11月5日之前交負責老師
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）
負責人：
參賽要求：
以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計，現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間：150分鐘�？梢蕴砑颖尘昂蜕�。拼組結束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上，同時(shí)劃出分解線(xiàn)，可以根據作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調。作品可以附帶文字說(shuō)明。
參賽對象：
四——六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時(shí)間：
11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區實(shí)驗室
�。ǘ⿲W(xué)生信息技術(shù)比賽
負責人：陳潔（一校區）、金銳（二校區）、李璐（三校區）
1.小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區教育網(wǎng)，具有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時(shí)間：10月24日（周三）下午2：30，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn)：各校區電腦室
2.電腦繪畫(huà)（非現場(chǎng)）
參賽要求：運用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達同一主題的組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。
創(chuàng )作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫(huà)面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個(gè)主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
3、電腦科幻畫(huà)（非現場(chǎng)）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現科學(xué)幻想。
�。�1）參評作品大小一律為1024×768像素。
�。�2）作畫(huà)軟件以現在常用的軟件為主（如：畫(huà)圖、金山畫(huà)王、photoshop等），對畫(huà)的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
�。�3）參評作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
�。�4）參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
4、電子報刊（非現場(chǎng)）
作品要求：運用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng )作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（一般在8個(gè)版面左右）、導讀欄等報紙所包含的'要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導讀欄中應設置超級鏈接。
電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應有8頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應設置超級鏈接。電子報刊應有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內容或圖片，原創(chuàng )成分應達到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上，10月29日前交給各校區信息老師
�。ㄈ┛萍紕�(chuàng )新系列活動(dòng)
1．科學(xué)幻想畫(huà)競賽
負責人：曹歡翔（一校區）、林芒（二校區）、張升輝（三校區）
參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫(huà)種不限，作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品，謝絕集體作品。
評比方式：11月5日之前交負責老師
2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實(shí)踐活動(dòng)
負責人：李剛（一校區）、姚雷（二校區）、魏楚楚（三校區）
參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1—2份，小論文2—5份。
作品要求：發(fā)明類(lèi)，查新報告、實(shí)物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類(lèi)，查新報告、論文正文、附件各一份。實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類(lèi)作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。
評比時(shí)間：11月5日之前交負責老師
�。ㄋ模邦^腦思維挑戰現場(chǎng)競賽”
負責人：施子聞
1、比賽題目：降落傘定點(diǎn)賽
2、材料：保鮮袋5個(gè)（25cm*35cm），一次性紙杯一個(gè)（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線(xiàn)球1個(gè)（長(cháng)度約5米），雙面膠1個(gè)（寬度1cm），生雞蛋1個(gè)。
3、制作要求：
在40分鐘內，制作一個(gè)降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5、比賽規則：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無(wú)成績(jì)。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋完好無(wú)損，以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì)，距離越近成績(jì)越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績(jì)中，以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。
指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。
6、溫馨提示：
1）在練習過(guò)程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。
2）在練習過(guò)程中，務(wù)必要注意安全，要在家長(cháng)或老師的陪同下進(jìn)行演練。
3）本方案為初步方案，根據實(shí)際情況，在正式比賽半個(gè)月前，會(huì )對方案中的一些細節做進(jìn)一步的明確或調整。
7、參賽對象：
參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。
比賽時(shí)間地點(diǎn)：11月28日各校區
�。ㄎ澹┛萍歼M(jìn)班級
負責人：林麗婭、王冰、魏楚楚
參與對象及時(shí)間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區的科技活動(dòng)周）
活動(dòng)內容及要求：
每位學(xué)生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記；
每班舉行一場(chǎng)科普知識競賽（10月17日），一節科學(xué)主題班會(huì )（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動(dòng)要求拍照留底，并將班會(huì )教案、競賽活動(dòng)文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區大隊部。
全校舉行一場(chǎng)科普知識講座（10月9日）；一場(chǎng)科學(xué)主題晨會(huì )（11月12日）
評分標準：
以班級為單位參與各項活動(dòng)，每個(gè)項目設參與分和獎項分兩部分。
參與分——按時(shí)準數上交作品，得10分；
獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；
綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設一、二、三等獎。
注意：請各班主任下載科技節班級報名表，填寫(xiě)完畢后發(fā)送至各教研組長(cháng)郵箱，組長(cháng)收齊后發(fā)至各校區大隊輔導員郵箱。
如有未盡事宜或臨時(shí)變更，以另行通知為準。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案9
【活動(dòng)主題】：
體驗創(chuàng )新，節能減排，保護環(huán)境。
【活動(dòng)時(shí)間】
9月份——11月份
【組織實(shí)施】
一、為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動(dòng)和項目（作品）的征集工作。
二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動(dòng)先進(jìn)班級，成績(jì)納入期末班級評比量化。
【主要活動(dòng)內容和負責人】
1）科學(xué)小發(fā)明——xx及科學(xué)組老師
2）科學(xué)小論文——xx及科學(xué)組老師
3）科技實(shí)踐活動(dòng)——xx及科學(xué)組老師
4）頭腦思維挑戰賽——xx（市瓦校區）xx（江濱校區）
5）現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽——xx（江濱）、xx（市瓦）
6）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)——xx瀟楨
7）少年兒童幻想畫(huà)——xx
8）家庭實(shí)驗室活動(dòng)——科學(xué)組老師
9）科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)（科普講座、主題晨會(huì )、科普知識競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文或觀(guān)察日記）——大隊部、科學(xué)組
【活動(dòng)準備】
全校發(fā)動(dòng)，人人參與
【具體要求】
一、科學(xué)小發(fā)明：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活。
3、評獎方法：各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小發(fā)明比賽。
二、科學(xué)小論文：
是孩子們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察,實(shí)驗或考察后一種成果的書(shū)面總結。
1、參賽對象：3——6年級生生參與，每班精選3篇。
2、參展作品：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可，作品體現科學(xué)性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性。
3、評選標準：
1）選題探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
2）數據材料要準確,可設計成能說(shuō)明問(wèn)題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說(shuō)服力。
4、上交時(shí)間：10月27日
5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組xx老師處（江濱）、科學(xué)組xx老師處（市瓦）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區科學(xué)小論文比賽。
三、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、參賽對象：3——6年級生生參與
2、參賽作品：科技實(shí)踐活動(dòng)報告一份，包括五要素：活動(dòng)背景和目的、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)結果、收獲與體會(huì )、完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報道材料等）
3、評選標準：選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。
4、評獎方法：以班級為單位，每班結合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，上交二份科技實(shí)踐活動(dòng)報告。
5、上交時(shí)間：1）9月28日前上報活動(dòng)主題。
2）上交報告時(shí)間：10月27日
6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區）
備注：組織專(zhuān)家老師評選，設立一、二、三等獎各數名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
四、頭腦思維挑戰賽：《報紙承重》
1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經(jīng)考核選拔。
2、報名時(shí)間：9月28日前
3.報名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）
五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽（詳見(jiàn)校手抄報比賽通知）
1.參賽對象：五、六年級各班選派2—3名學(xué)生
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區電腦室，六年級為江濱校區電腦室。
3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區中小學(xué)生信息技術(shù)作品現場(chǎng)比賽。
六、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區“智力七巧板”現場(chǎng)競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新評比。
比賽內容：
小學(xué)科技節活動(dòng)方案10
一、“七巧科技”系列比賽
1.“七巧科技”比賽專(zhuān)用器材征訂時(shí)間：
統一于9月22日當天交學(xué)生服務(wù)中心。
各班要充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)對推動(dòng)我�？萍计占敖逃吞岣邔W(xué)生素質(zhì)的積極意義，把培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力作為一項重要工作,切實(shí)抓好。幫助學(xué)生了解活動(dòng)的內容和要求，采取措施做好本班學(xué)生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學(xué)習、重在自主”的指導思想，本著(zhù)“自愿、興趣、愛(ài)好”的原則，提供給每位學(xué)生參與的機會(huì )，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
2.報名、比賽時(shí)間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00-11:00為“智力美術(shù)模板畫(huà)”比賽；下午1:30-3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點(diǎn)：多媒體教室。
3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術(shù)模板畫(huà)”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進(jìn)行。
4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比征集賽要求：
主題：“我是小小故事王”50副以?xún)?/p>
“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比征集賽作品每班不超過(guò)3幅。
要求詳見(jiàn)附件1.申報日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng )作”5人組團體賽：
根據�！爸橇ζ咔砂褰M合與分解”比賽成績(jì)，擇優(yōu)推薦參加區級比賽。
二、科技創(chuàng )新大賽
�。ㄒ唬╉椖颗c要求：
1.現場(chǎng)賽：報名表10月22日交打印室周麗
科幻畫(huà)現場(chǎng)賽：第九周周二（10月28日）下午12:30-15:30，地點(diǎn)：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優(yōu)推薦1-3人，學(xué)校提供一、二年級八開(kāi)鉛畫(huà)紙，三到六年級四開(kāi)鉛畫(huà)紙，自備畫(huà)板或畫(huà)夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。
2.征集賽：
�。�1）小發(fā)明申報：名額不限。實(shí)物作品一份，貼好標簽（注明作品名稱(chēng)，作者，學(xué)校班級，指導師，聯(lián)系號碼），附500字以?xún)仍敿毥榻B、查新報告各一份。
�。�2）小論文：三到六年級每班2篇。上報論文、附件、查新報告各一份。
�。�3）科技實(shí)踐活動(dòng)：三到六年級每班2篇。A.每個(gè)集體項目的申報者不得超過(guò)3人，B.每個(gè)集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。C.項目報告、附件各一份。
上報要求：
以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點(diǎn)：綜合樓三樓。
灣龍區實(shí)驗小學(xué)學(xué)生服務(wù)中心
小學(xué)科技節活動(dòng)方案11
一、指導思想：
以我�！敖逃罨碧厣砟顬樽谥�，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題與口號
主題：體驗、創(chuàng )新、發(fā)展
口號：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的、要求
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造，感受科學(xué)的魅力，培養學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求：
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結合我�！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、前期活動(dòng)安排及要求
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：
�。�1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
�。�2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
�。�1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。
�。�3）挑選組織參加科技節展示活動(dòng)的學(xué)生。
五、科技節具體時(shí)間：
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務(wù)處
活動(dòng)安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)。
�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導致辭，有學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，有學(xué)生的發(fā)言）
（二）觀(guān)看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項目：
1.彈射模型滑翔機留空時(shí)間
2.手擲模型滑翔機留空時(shí)間
3.手擲模型滑翔機直線(xiàn)距離
4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機基礎飛行
要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
負責教師：z
（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)
1．四驅車(chē)比賽
場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機會(huì )。
形式：復合賽道。
要求：
�。�1） 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車(chē)，但必須于賽前進(jìn)行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗登記。
�。�2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標簽。
�。�3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會(huì )，選取最好成績(jì)。
計分方法：
負責教師：z
2．電腦制作類(lèi)
場(chǎng)地：辦公樓三樓微機室。
人員：四、五年級自愿報名
形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學(xué)性、規范性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
�。�2）現場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報名，現場(chǎng)制作，評委當場(chǎng)打分。
負責教師：z
4．科技知識競賽
場(chǎng)地：多功能廳
人員：四、五年級每班三人
形式：必答、搶答
負責教師：z
5．美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級計分）
�。�1）現場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級每班選3名參賽選手，現場(chǎng)作畫(huà)（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責任人：z
�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責任人：z。
�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長(cháng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責任人：z。
6．趣味競賽項目
項目一：小小建筑師
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目二：紙飛機留空時(shí)間賽
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場(chǎng)地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時(shí)間長(cháng)短來(lái)計算成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目三：創(chuàng )意紙船載物賽
人員：三年級每班限報10名
比賽規則：三年級提前準備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數最多而不沉的為優(yōu)勝。出現翻船、沉船等現象均無(wú)效。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級各3人
比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著(zhù)陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會(huì )。雞蛋著(zhù)陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：南樓二樓
項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級每班4人
比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。
負責教師：z
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。
項目六：遙控車(chē)繞標賽
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數不限。
比賽規則：四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走，控制遙控車(chē)繞行到并返回計時(shí)。
負責教師：z
項目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。
負責教師：z
項目八：吹泡泡比賽
人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。
比賽規則：參賽者需在現場(chǎng)調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會(huì )挑戰。取其中最好的一次為最終成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
（四）頒獎
（五）領(lǐng)導講話(huà)作結。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月-xx年1月
三、活動(dòng)對象
全體師生
四、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛破招蟊荣�
參賽對象：四～六年級各班。
板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等。
參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。
截止時(shí)間：xx年1月11日，作品統一交政教處。
�。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班少藝美術(shù)班。
比賽內容：為科學(xué)幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統一用8開(kāi)紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
�。�1）想象力
�。�2）科學(xué)性
�。�3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）
�。�4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫(huà)板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫(huà)板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫(huà)板比賽規則。
比賽時(shí)間：xx年1月8日
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參賽對象：一至六年級學(xué)生
比賽方法：
1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。
2．數量賽；根據要求在規定時(shí)間內能還原面數多少。
比賽時(shí)間：xx年1月13日
�。ㄎ澹┘垙埑兄靥魬鹳�
參賽對象：四至六年級學(xué)生
比賽辦法：
1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。
2．每個(gè)代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。
3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。
4．根據模型承重的多少評獎。
比賽時(shí)間：xx年1月12日
�。┘堬w機挑戰賽
參賽對象：一、二、三年級學(xué)生
比賽辦法：
1．在規定時(shí)間內折出紙飛機。
2．并投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績(jì)并評獎。
比賽時(shí)間：xx年1月7日
六、活動(dòng)成果展示
活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求
1．時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段；1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結表彰階段。
2．各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。
3．活動(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案13
一、指導思想
XX縣第XX屆中小學(xué)生科技節活動(dòng)主題是“科技與夢(mèng)想齊飛”�；顒�(dòng)內容要緊緊圍繞這一主題，通過(guò)舉辦科普報告會(huì )、科技創(chuàng )新經(jīng)驗交流會(huì )、中小學(xué)生科技創(chuàng )新作品展示等豐富多彩的科技活動(dòng)，培養中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣，增強他們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提升全縣素質(zhì)教育的整體水平。
二、活動(dòng)安排
本屆科技節活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：制定方案，宣傳動(dòng)員（5月份）。
各鄉鎮、學(xué)校結合當地實(shí)際，圍繞“科技與夢(mèng)想齊飛”的主題，制定本鄉鎮、學(xué)�；顒�(dòng)方案，舉辦科技節啟動(dòng)儀式，做好面向全體學(xué)生的組織動(dòng)員工作。
第二階段：組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)（6月－10月）。
——各鄉鎮、學(xué)校與當地科技人員密切合作，根據當地科技節活動(dòng)項目和內容，結合“科技之春”宣傳月活動(dòng)和科技教育對口扶貧工作，主動(dòng)聯(lián)系邀請有關(guān)科技人員深入學(xué)校舉辦科普報告會(huì )，指導中小學(xué)科技創(chuàng )新工作。在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新與科普知識的宣傳，努力營(yíng)造人人積極參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚氛圍。
——各鄉鎮中心校督促當地中小學(xué)校積極開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，建立科技創(chuàng )新實(shí)驗基地，鄉鎮中心小學(xué)以上學(xué)校都應舉辦科技節。
——各中小學(xué)校結合物理、化學(xué)、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等課程學(xué)習，從當地實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、電腦制作等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)、人人都參與”。
——各鄉鎮、學(xué)校積極組織中小學(xué)生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學(xué)家”評選獎勵活動(dòng)、青少年科技創(chuàng )新大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽、中小學(xué)生自制教具學(xué)具等競賽活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
——縣青少年校外教育活動(dòng)中心、各鄉鎮青少年校外教育活動(dòng)站充分利用資源優(yōu)勢，與中小學(xué)校密切配合，為縣域內農村中小學(xué)提供科技創(chuàng )新的場(chǎng)所和條件。要加強專(zhuān)（兼）職科技輔導員隊伍建設，動(dòng)員更多的教師、科技人員積極參與，通過(guò)巡回展示、專(zhuān)題培訓、技能指導等多種形式，讓廣大中小學(xué)生參與和體驗科技創(chuàng )新活動(dòng)的過(guò)程和結果，提高他們的科技創(chuàng )新意識和能力。
第三階段：總結交流，展示成果（11月份）。
各鄉鎮、學(xué)校在普遍開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，集中組織開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果展示活動(dòng)，表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗，進(jìn)一步營(yíng)造廣泛開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的良好氛圍，把科技節活動(dòng)引向深入。
三、活動(dòng)要求
1、各中小學(xué)校要成立組織機構，明確工作職責，培養骨干隊伍，完善激勵機制，盡力為學(xué)生參與活動(dòng)提供應有的條件和保障。
2、各鄉鎮、學(xué)校要加大宣傳力度，通過(guò)報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、工作簡(jiǎn)報等媒體，廣泛宣傳報道活動(dòng)的進(jìn)展、成效和先進(jìn)典型經(jīng)驗，不斷把活動(dòng)引向深入。
3、各鄉鎮、學(xué)校要加強對中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的指導與支持，積極爭取當地黨委、政府領(lǐng)導對活動(dòng)的關(guān)心與支持，協(xié)調有關(guān)方面，共同為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造條件。11月底前，各鄉鎮中心校、中學(xué)、西街小學(xué)要將活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面總結報告，分別報送縣教育局普教組和縣科協(xié)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
為了廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，繼續開(kāi)展以“美麗山金我的家”為主題的科技節系列活動(dòng)，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節能等體現可持續發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養，養成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開(kāi)展科技節活動(dòng)。
二、參加對象：全校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月份
四、活動(dòng)內容及要求
本學(xué)期將引導隊員通過(guò)“讀、寫(xiě)、畫(huà)、做”等多種開(kāi)展組織開(kāi)展讀書(shū)小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、科技小制作等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們學(xué)習和生活的學(xué)校、社區，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來(lái)的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮江、綠色鎮江、創(chuàng )意鎮江”，增強活動(dòng)的時(shí)代感，彰顯科技魅力，進(jìn)一步激發(fā)隊員的愛(ài)國熱情和創(chuàng )新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動(dòng)時(shí)間：第一周
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
聘請科技專(zhuān)家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專(zhuān)題講座，為學(xué)生參加校園科技節活動(dòng)提供方法和途徑。
負責人：余云峰
班級主頁(yè)競賽:
評比時(shí)間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁(yè)各項功能，欄目設置規范、大方，欄目?jì)热葚S富，貼近本班實(shí)際，行文符合學(xué)校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負責人：朱平
讀書(shū)小報競賽
評比時(shí)間:第三周
參加對象：三---六年級學(xué)生，
要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀(guān)。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習與調查了解環(huán)保知識與環(huán)�，F狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節能與環(huán)保所帶來(lái)的嚴重后果，培養他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負責人：方雪花
科技小制作比賽
評比時(shí)間:第四周
參加對象：一---六年級學(xué)生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實(shí)用美觀(guān)的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進(jìn)行班級科技小制作展覽。
負責人：方雪花
電腦科學(xué)幻想畫(huà)比賽
評比時(shí)間:第五周
參加對象：三至六年級學(xué)生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區未來(lái)生活，作品繪制完畢著(zhù)色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平
五、活動(dòng)程序：
1．開(kāi)幕式利用集體晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳，周四下午3：00進(jìn)行科技講座。
2．每周安排一項活動(dòng)。
3．閉幕式下午3：00進(jìn)行頒獎和表彰，同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫(huà)展。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案15
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。
二、活動(dòng)主題：
探索、實(shí)踐、創(chuàng )新——倡導低碳生活
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1.科普黑板報（負責老師：陳學(xué)峰 ）
活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動(dòng)要求：本屆科技節將舉辦一場(chǎng)科普講座，利用班會(huì )、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)講。
活動(dòng)時(shí)間： 5月16日～5月20日
�。ǘ┛萍几傎�
1.1/32遙控車(chē)輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車(chē)輛模型競速賽規則：選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車(chē)輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動(dòng)，車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場(chǎng)續裝，直至合格為止。
跑表計時(shí)：3圈內賽車(chē)所用的時(shí)間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎奖荣惓煽?jì)。
比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象，即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車(chē)，并繼續本輪比賽。
2.魔法小車(chē)競速賽（負責老師：錢(qián)亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時(shí)間，以時(shí)間最短為最好的成績(jì)。
�。ㄈ├L畫(huà)比賽
1.科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月19日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室
競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規定的時(shí)間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（紙上標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。
2.電腦繪畫(huà)比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時(shí)間：5月19日
比賽地點(diǎn)：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà)，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下，現場(chǎng)環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設備），現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學(xué)生現場(chǎng)調用。
（四）科普文章寫(xiě)作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習生活中發(fā)現某一現象，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫(xiě)一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時(shí)間：5月20日放學(xué)前
（五）七巧科技競賽
比賽時(shí)間：5月18日
比賽學(xué)生：一到六年級每班3到5名學(xué)生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時(shí)間內完成書(shū)面的題目，再對其進(jìn)行評分。
五、科技節總結。
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