- 相關(guān)推薦
幼兒園游園活動(dòng)方案最新
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園游園活動(dòng)方案最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園游園活動(dòng)方案最新1
一、活動(dòng)背景：
在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，為了培養孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂(lè )，我園特舉辦一個(gè)以“歡樂(lè )游園、妙趣無(wú)限”為主題的小班親子游園會(huì )。整個(gè)游園會(huì )主要以班級游戲的方式來(lái)進(jìn)行，力求通過(guò)游園會(huì )拉近孩子與家長(cháng)之間的距離，建立和諧的親子情感，增強團結合作的意識，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、以家庭為單位，根據游戲規則，通過(guò)競賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，增強家長(cháng)與幼兒之間的合作及感情，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.6.1上午8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
小班各班教室、操場(chǎng)
五、活動(dòng)對象：
小班幼兒及家長(cháng)
六、活動(dòng)準備：
1、游戲準備：各游戲內容的相關(guān)材料（如彈珠、海洋球、圍裙等）。（責任人：各班班級教師）
2、獎品準備：由幼兒園、老師、家長(cháng)共同準備活動(dòng)小獎品和禮品。（責任人：各班班級老師）
3、其他：游園通行證、發(fā)放邀請函及游戲規則。（責任人：劉彩燕）
4、環(huán)境布置：各班布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（如氣球裝飾等）；張貼游戲名稱(chēng)及活動(dòng)規則；張貼宣傳標語(yǔ)。（責任人：各班教師）
5、宣傳工作：通過(guò)在本園的網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系板、校信通向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送通知書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支
持。另外老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)義工幫助維持游戲活動(dòng)中的紀律與一些準備工作。
七、活動(dòng)具體安排：
1.8：00——8：30
晨間接待，教師播放音樂(lè )，讓幼兒感受節日的快樂(lè )。
2.8：40——9：10
�。�1）班主任致辭。幼兒園小班六一游園活動(dòng)方案。
�。�2）教師對游園游戲活動(dòng)進(jìn)行介紹并講解游戲玩法和規則：
A.每個(gè)班級有一個(gè)游戲，具體請參照各班張貼的游戲方案；
B.每個(gè)家庭領(lǐng)取一份游園通行證，可自行選擇參加游戲的順序。每個(gè)游戲參與時(shí)要將相應的通行證交于游戲負責人。同樣的游戲不可重復參加。
�。�3）講解活動(dòng)注意事項。
�。�4）發(fā)放游園通行證。
3.9：20——10：20游園活動(dòng)游戲
4.10：20——10：30發(fā)放游園活動(dòng)小禮品
5.10：30幼兒與家長(cháng)離園
八、游園活動(dòng)游戲內容：
1、水中夾珠
準備：彈珠若干個(gè)，筷子4雙，調羹4個(gè)，小盆8個(gè)
玩法：四個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行，請家長(cháng)和孩子分別用筷子、調羹將彈珠從盆中夾進(jìn)另一只盆里，規定時(shí)間內夾得最多的家庭為勝。
游戲規則：家長(cháng)和孩子都不能用手拿球。
2、快樂(lè )兜兜
準備：圍裙4件、海洋球若干個(gè)
玩法：4個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行，一位家長(cháng)系好圍裙，手拉圍裙兩角準備，幼兒聽(tīng)信號后向圍裙內投球（海洋球），比誰(shuí)投中的多。
3、我是小小領(lǐng)路人
準備：雪碧瓶等若干，給瓶子灌好誰(shuí)，間隔著(zhù)擺成兩條，眼罩若干
游戲規則：爸爸或者媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或者媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著(zhù)爸爸或者媽媽的手繞著(zhù)瓶子走s路線(xiàn)，走到終點(diǎn)用時(shí)最短者為勝。
注意事項：過(guò)程中家長(cháng)的眼睛一定需要蒙好。過(guò)程中有瓶子倒，家長(cháng)必須在原點(diǎn)等候三秒鐘出發(fā)。
九、人員安排：
1、活動(dòng)方案總負責人：劉彩燕
2、游戲負責人：水中夾珠——杭燕、趙陽(yáng)；快樂(lè )兜兜——戴佳、劉彩燕；水中夾球——周海燕、陳文英；
3、維持會(huì )場(chǎng)秩序人員：各班家長(cháng)義工（5.30下午召集家長(cháng)義工針對活動(dòng)進(jìn)行講解和分工）
4、場(chǎng)地安排：水中夾珠——小1班；快樂(lè )兜兜——小2班；我是小小領(lǐng)路人——小3班；
5、會(huì )場(chǎng)安全員：門(mén)衛師傅
6、拍照及通訊報道：通訊組安排人員
十、活動(dòng)要求：
1、各節目規則由本班級教師打印并粘貼在家園共育專(zhuān)欄上。
2、校園外部環(huán)境布置園辦組負責安排布置，室內各班級環(huán)境布置及活動(dòng)道具的準備由班級教師負責（游戲材料、獎品、環(huán)境布置等檢查，責任人：年級組長(cháng)）。
3、幼兒持游園活動(dòng)通行證在指定地點(diǎn)、時(shí)間內容參與活動(dòng)，游完一個(gè)活動(dòng)后由所在班級教師發(fā)放獎品。
4、活動(dòng)前老師要向幼兒宣講活動(dòng)規則，并注意安全教育�；顒�(dòng)結束后，各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動(dòng)幼兒及家長(cháng)要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛(ài)護環(huán)境、文明游園）。
6.5.29日發(fā)校信通提醒幼兒活動(dòng)當日統一穿夏服（黃色），家長(cháng)不要穿高跟鞋。
幼兒園游園活動(dòng)方案最新2
一、班級情況分析
1、大班的幼兒已是幼兒園中年齡做大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著(zhù)許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活，在游戲中他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會(huì )表現出興奮如熱情，然而也同樣會(huì )出現許多問(wèn)題。具體分析如下：
1、 游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數，還有一部分則表現得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現和觀(guān)察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、 游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現實(shí)生活的表現能力強，孩子們能在游戲內容上隨著(zhù)游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、 游戲常規：活動(dòng)中，大多數幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規，但少數幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時(shí)甚至會(huì )故意搗亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養成較好的學(xué)習習慣。
本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎上，逐步深化游戲的主題與目標，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準備。
二、游戲目標
1、按意愿自選角色，會(huì )進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
2、會(huì )運用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動(dòng)，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、想法，能創(chuàng )造性地運用形象，自由地開(kāi)展游戲。
4、能遵守游戲規則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護游戲材料。
5、物品會(huì )按類(lèi)擺放，并回自覺(jué)收拾整理。
6、同伴間友愛(ài)、謙讓?zhuān)献髋c幫助，不爭搶玩具。
7、同伴間會(huì )合作著(zhù)完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì )相連地玩。
8、會(huì )形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì )使用一些游戲道具。
9、評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對游戲活動(dòng)的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
1、期初合理調整游戲區，并根據幼兒需要增設游戲區，擴大原來(lái)區域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫療設備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區域，使游戲區域固定下來(lái)，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量，家園合力自制區角材料。
�。ǘ┙處熤笇�
大班角色游戲過(guò)程中還會(huì )出現不少的問(wèn)題，比如想玩新主題新情節卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀(guān)察，并適時(shí)給予指導。全面的觀(guān)察包括觀(guān)察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀(guān)察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀(guān)察某一主題的游戲。適時(shí)指導包括幼兒求助時(shí)的指導，幼兒有爭執，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導，出現不安全情形時(shí)的適時(shí)指導；還包括觀(guān)察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵、肯定和引導。
�。ㄈ┯螒蚝蟮呐囵B
游戲結束后，萬(wàn)惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會(huì )。引導幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現的'。一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
�。ㄋ模┳龊糜螒虻母櫽^(guān)察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案
游戲中，教師多注意觀(guān)察幼兒的反映，并及時(shí)觀(guān)察輔導。做好現場(chǎng)跟蹤觀(guān)察、記錄，及時(shí)評價(jià)和反思。
每次游戲結束有評價(jià)，采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式，尊重幼兒。
四、具體安排
根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲（娃娃家、醫院、菜場(chǎng)、理發(fā)店、超市、服裝加工廠(chǎng)等）和區域活動(dòng)（生活角、數學(xué)角、科學(xué)角等）等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。
預見(jiàn)游戲一：菜場(chǎng)
準備：秤、水果、各種蔬菜及葷菜
要求：
1、繼續引導孩子了解在菜場(chǎng)購物的過(guò)程，先選東西后付錢(qián)。
2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過(guò)模仿買(mǎi)家與賣(mài)家之間的對話(huà)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，學(xué)習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的計算。
3、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
4、要隨時(shí)添置物品，游戲結束時(shí)要整理好。
5、繼續豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，讓家長(cháng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計劃地參觀(guān)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對話(huà)。
6、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。
7、學(xué)做營(yíng)業(yè)員，能夠用一些方法來(lái)吸引顧客，促進(jìn)商品的交互。
8、在活動(dòng)中，相互學(xué)習，做個(gè)禮貌、文明的人。
預見(jiàn)游戲二：娃娃家
準備：
創(chuàng )有廚房、客廳、臥室等家庭環(huán)境布局，各類(lèi)室內擺設，并根據幼兒游戲情況及時(shí)更新材料。
要求：
1、幼兒自由討論，選定游戲內容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
2、能大膽地講出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當媽媽?zhuān)銈兺鈫�？”，“我想當售貨員，你們同意嗎？”
3、能運用語(yǔ)言調節自己與他人的關(guān)系，即當幾個(gè)幼兒爭當同一個(gè)角色時(shí)，能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。
例如：兩個(gè)幼兒都想當媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會(huì )兒，我當一會(huì )兒�！�
4、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
5、隨時(shí)為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時(shí)把材料歸放好。
預見(jiàn)游戲三：理發(fā)店
準備：
理發(fā)店用具一套，幼兒自帶木梳，空瓶的洗發(fā)水，毛巾，
要求：
1、初步了解理發(fā)店的規則和玩法，明確角色身份和任務(wù)。
2、引導幼兒知道理發(fā)的流程，掌握一定的技能。
3、初步進(jìn)行發(fā)型設計。
4、要學(xué)習禮貌的交往，顧客在挑選發(fā)型時(shí)要為其介紹。
5、要指導幼兒分類(lèi)整理材料，便于拿取。
預見(jiàn)游戲四：醫院
準備： 掛號、收費處，病人病理記錄，各種藥品，醫生用具：聽(tīng)筒、血壓器等。
要求：
1、了解醫院的作用，熟悉醫生等的工作。
2、知道要遵守醫院的規則，引導幼兒主動(dòng)按序排隊看病。
3、工作人員要明確自己的任務(wù)，在自己的崗位上工作，不能隨便離開(kāi)崗位。
4、引導幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行交往，能說(shuō)清楚自己的病情。
5、繼續豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，指導幼兒要禮貌地進(jìn)行交往，耐心對待病人。
6、游戲結束后要把醫院的物品整理好并放置在規定的地方。
預見(jiàn)游戲五：超市
準備：
超市場(chǎng)景、收銀機、超市貨物及用具等
要求：
1、超市工作人員能熱情服務(wù)，時(shí)刻保持超市的整潔。
2、會(huì )給顧客介紹各種物品，并牢記物品的價(jià)錢(qián)。收銀人員能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運算。
3、工作人員謹遵游戲規則，堅守崗位，不擅自離崗。
4、豐富幼兒的交往能力及語(yǔ)言表達能力。
5、游戲結束后能將物品擺放整齊。
預見(jiàn)游戲六：服裝加工廠(chǎng)
準備：
各種款式的成品服裝、各種顏色的塑料袋、廢舊物、剪刀、雙面膠、卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等
要求：
1、提供簡(jiǎn)單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。
2、運用各種材料對成品衣進(jìn)行有目的設計并裝飾。
3、能設計各種款式的衣服，并運用塑料袋進(jìn)行裁剪。
4、游戲結束能將東西擺放整齊，并將活動(dòng)區域收拾干凈。
生活角
為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
數學(xué)角
作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成�？茖W(xué)角
根據教學(xué)內容的需要，作適當的補充，提供材料供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。
五、指導要點(diǎn)
九月份
1繼續開(kāi)展娃娃家、理發(fā)店、菜場(chǎng)等游戲，并增添了超市、服裝加工廠(chǎng)等游戲
2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3、加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語(yǔ)表達能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。
十月份
1、重點(diǎn)指導超市游戲，制定一定的超市規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有超市內的物品，豐富游戲材料。
3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語(yǔ)。
十一月份
1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設想以確定新游戲。
2、重點(diǎn)指導教育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。
3、觀(guān)察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。
4、鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。
十二月份
1、重點(diǎn)指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開(kāi)展自制玩具大賽。
2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導，更好的反映社會(huì )生活。
3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅持性的發(fā)展。一月份
1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。
2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。
3、重點(diǎn)指導特色 區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。
幼兒園游園活動(dòng)方案最新3
一、 活動(dòng)目標：
1、幼兒能積極參與各種游戲，在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
2、在參與游戲的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒之間的交往，提升社會(huì )性能力。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設：
二樓小一班教室后空地——小投手 （xx負責）
二樓中一班教室后空地——跳房子 （xx負責）
二樓電腦房——套套樂(lè ) （xx負責）
二樓舞蹈房——搶椅子 （xx負責）
一樓早教室——喂喂動(dòng)物寶寶 （xx負責）
一樓小四班教室后空地——小釣手 （xx負責）
大廳——趕小豬 （張 園負責）
2、活動(dòng)當天所需 材料、獎品選購 （xx負責）
3、借肯德基服裝
三、活動(dòng)內容：
1、游戲名稱(chēng)：小投手
游戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個(gè)
游戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進(jìn)一個(gè)球得一個(gè)五角星。
四、游戲規則：
1、每人每次次可以投三個(gè)球，投球時(shí)必需站在投球線(xiàn)后。
2、投進(jìn)一個(gè)球得一個(gè)五角星，每次一個(gè)籃子里只能投一個(gè)球。
五、游戲準備：
套圈12個(gè)，小象4個(gè)，椅子2個(gè)，繩子一根，粘紙
六、游戲玩法：
幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。
七、游戲規則：
1、幼兒有3次套圈的機會(huì )。
2、幼兒必須站在繩子后面套圈。
3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。
3、游戲名稱(chēng)：喂喂動(dòng)物寶寶 游戲場(chǎng)地：早教室
八、游戲準備：
狗，貓，猴子，兔子，牛動(dòng)物紙盒5個(gè)，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個(gè)，草，
桃子，魚(yú)，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干
九、游戲玩法：
在起點(diǎn)拿好食物，用鉆，爬，滾等通過(guò)爬行障礙，到達終點(diǎn)，給動(dòng)物喂食。
十、游戲規則：
不同動(dòng)物喂不同食物（肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子）
4、游戲名稱(chēng)：
小釣手
游戲準備：
帶吸鐵石的小魚(yú)若干、呼啦圈個(gè)、釣竿4~6根
游戲玩法：
用釣竿釣起呼啦圈的小魚(yú)，釣起兩條小魚(yú)得一枚貼紙。
游戲規則：
1、站在魚(yú)池（呼啦圈）的旁邊進(jìn)行游戲。
2、只可以用釣竿去釣魚(yú)，用手幫忙或者用手直接取不算成績(jì)。（小四班負責）
游戲名稱(chēng)：
跳房子
游戲準備：
跳房子環(huán)境
游戲玩法：
1、根據房子的格子數量來(lái)選擇單腳或雙腳跳躍。
2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。
3、在終點(diǎn)處設置獎勵（貼紙或彩筆畫(huà)五角星）
游戲規則：
順利通過(guò)的幼兒給予獎勵，得到獎勵后返回起點(diǎn)離開(kāi)。
游戲名稱(chēng)：
搶椅子
游戲準備：
小椅子、錄音機、音樂(lè )磁帶
游戲玩法：
幼兒8-10人一組游戲，音樂(lè )開(kāi)始，幼兒繞椅子行走，音樂(lè )停止，搶到位置坐下來(lái)，沒(méi)有搶到位置的被淘汰。
游戲規則：
1、音樂(lè )停止后才能搶椅子
2、每玩一次后減少一個(gè)或兩個(gè)小椅子，淘汰一個(gè)或兩個(gè)小朋友
游戲名稱(chēng)：
趕小豬
游戲準備：
自制紙棒、皮球、奶粉罐。
游戲玩法：
幼兒用球棒將球趕著(zhù)往前走，穿過(guò)障礙，最后走到圓圈里，即為勝利。
游戲規則：
1、幼兒一次只能趕一個(gè)小球，不能用手拿球。
2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。
人員安排：
1、活動(dòng)室人員安排：
一樓門(mén)廳：張園 一樓早教室：xx
一樓小四班門(mén)口空地：xx 二樓舞蹈房：xx
二樓小一班門(mén)口空地：xx二樓電腦房：xx
二樓中一班門(mén)口空地：xx
2、引領(lǐng)幼兒活動(dòng)：
小班：xx、xx、xx、xx，及小班的四名保育員
中班：xx、xx、xx
3、樓梯口 前樓梯：xx、xx 后樓梯：xx、xx
4、活動(dòng)現場(chǎng)統籌及攝影： xx
5 、獎品、禮物分發(fā)：肯德基到教室中分發(fā)禮物
幼兒園游園活動(dòng)方案最新4
一、活動(dòng)目的：
為慶�！傲弧眹H兒童節，豐富同學(xué)們的節日生活，同時(shí)，也為師生提供一個(gè)愉悅、和諧的交流平臺，學(xué)校決定開(kāi)展“慶六一”游園活動(dòng)。通過(guò)游園活動(dòng)陶冶情操，獲取知識，培養能力，并全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)的準備及安排：
組織者認真準備好游園活動(dòng)節目，在活動(dòng)開(kāi)始前把場(chǎng)地布置好。
五、活動(dòng)的要求：
1、開(kāi)好第一節游園安全、活動(dòng)主題班會(huì )。
2、以班級為單位，做到人人參與。
3、每開(kāi)展一項活動(dòng)要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。
4、大隊委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。
六、“六一”游園活動(dòng)節目方案
1、游戲項目：踩氣球
活動(dòng)規則：兩人三足踩氣球，每?jì)山M進(jìn)行比賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。
2、游戲項目：猜謎語(yǔ)
活動(dòng)規則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎品一份。
3、游戲項目：3妙接諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)
活動(dòng)規則：主持人先準備好諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來(lái)接，對的即得獎品。參賽者在接諺語(yǔ)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。
4、游戲項目：比比誰(shuí)的記憶好（背古詩(shī)）
活動(dòng)規則：比比誰(shuí)的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩(shī)，讓同學(xué)根據提示背出相應的詩(shī)句，回答正確即得獎品，反之沒(méi)有獎品。
幼兒園游園活動(dòng)方案最新5
一、活動(dòng)策劃方案。
在幼兒園的每個(gè)班級均安排一項游戲類(lèi)容，由本班教師負責管理和準備材料。家長(cháng)可自由選擇游戲項目，所選游戲項目順利完成由教師給以標記。最終根據家長(cháng)所玩游戲的總數給予相應的獎勵。如總數10以上給予獎品，15以上給予高級別獎品。操場(chǎng)設有大型的體育游戲供家長(cháng)游玩。
二、活動(dòng)項目。
1、操場(chǎng)大型游戲項目。
�、糯筇�。家長(cháng)雙腳套上袋子，從指定線(xiàn)出發(fā)跳到對面牽著(zhù)幼兒的手順利返回，最快家庭為獲勝。（準備材料：操場(chǎng)、袋子）
�、讫R心射門(mén)。幼兒與家長(cháng)將腳捆在一起，將球射進(jìn)門(mén)框即可。（球、門(mén)框、繩子）
�、嵌巳�。幼兒與家長(cháng)兩人用3只海綿墊通過(guò)規定距離。且腳不能接觸地面。（海綿墊若干）
�、日�。家長(cháng)和幼兒配合摘取掛在樹(shù)上不同種類(lèi)的水果各一個(gè)。（樹(shù)、繩子、自制水果籃子）
2、班級游戲項目。
�、叛矍霉�。幼兒蒙住眼睛，家長(cháng)用語(yǔ)言提醒幼兒行走方向，成功敲響鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）
�、品棚w親情。家長(cháng)與幼兒設計制作飛機，由幼兒將飛機飛出指定距離即可。（紙張若干）
�、侵谱鳠�。家長(cháng)與幼兒共同制作各式各樣的燒烤，制作兩樣不同燒烤即可。（海綿紙、剪刀、針、線(xiàn)）
�、扔H子大頭貼。幼兒順利的從杯中用筷子夾出三枚彈珠就可與家長(cháng)共同拍張大頭貼。（彈珠、大頭貼背景、筷子、杯子、家長(cháng)自帶相機）
�、伤幢P(pán)大比拼。家長(cháng)與幼兒共同設計水果拼盤(pán)。（各式水果、盤(pán)子、牙簽、水果刀）
�、拾职謰寢�。幼兒蒙眼坐在椅子上，若干家長(cháng)經(jīng)過(guò)幼兒面前摸著(zhù)幼兒的頭喊寶貝，幼兒找出其父母即可。依次進(jìn)行。（蒙眼布、椅子）
�、诵⌒南葳�。發(fā)給每個(gè)家庭空奶瓶1個(gè)，火柴若干，孩子和父母將火柴巧妙的擺放在瓶口不能掉落，規定時(shí)間內越多為勝。（奶瓶、火柴）
�、涛椅箣寢尦怨�。家長(cháng)和孩子站在各自規定的線(xiàn)后，孩子將球投入媽媽的圍兜，最多的獲勝。（圍兜、乒乓球）
�、涂曜舆\球。幼兒手持筷子水平端好由家長(cháng)放上乒乓球，幼兒運到指定位置。規定時(shí)間內最多為獲勝。（筷子、乒乓球、筐子）⑽。你做我猜。教師出示圖片，家長(cháng)比劃，幼兒猜。規定時(shí)間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若干）
3、小班游戲項目。
�、欧跣‰u。家長(cháng)和幼兒配合將報紙從中撕個(gè)洞幼兒從下而上鉆出去，報紙不能被撕破。規定時(shí)間內，孵出小雞最多為獲勝。（報紙）
幼兒園游園活動(dòng)方案最新6
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子游戲，滿(mǎn)足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動(dòng)。
2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。
3、家長(cháng)近距離地參與幼兒的全部活動(dòng)，與孩子們一起重溫兒時(shí)的快樂(lè )，增進(jìn)親子感情交流，讓家長(cháng)有進(jìn)一步了解孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情，增進(jìn)家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
曙光幼兒園園內
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日
四、活動(dòng)組織：
策劃：高煌桔、陳秋莉
成員：
游戲負責（主班）：小班段：滕 雨、方夢(mèng)莎、江 琳、陸 蓓、金 英；
中班段：孫晴晴、張建麗、王先超、徐汝嵐；
大班段：孫曉燕、王門(mén)俠、諸敏慧
游戲輔佐（副班）：小班段：濮雨鑫、尹溪溪、張晴晴、孫哲原、鄭玲玲；
中班段：何朝妃、丁曉玲、黃佳慧、王書(shū)丹；
大班段：張滔英、劉健美、金燕紅
后 勤：各班保育員
五、活動(dòng)流程：
1、8：30—9：00家長(cháng)憑接送卡入園，到孩子所在的班級簽到、領(lǐng)游戲卡，然后向幼兒和家長(cháng)介紹本次活動(dòng)的具體安排和游戲玩法。
2、9：00—11：00家長(cháng)帶孩子隨意參加園內各班級組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師做下記號，不得重復玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者的幼兒發(fā)給游戲通關(guān)卡，游戲全部玩完之后，請各位家長(cháng)帶著(zhù)幼兒拿著(zhù)積攢的游戲通關(guān)卡交回到各班老師處，以游戲通關(guān)卡的多少排出名次，
3、11：00—11：30家長(cháng)離園，可以帶幼兒回家。（教師整理及統計名次，獎狀。）
4、下周一升旗儀式上頒發(fā)獎狀與小禮物。
六、活動(dòng)準備
1、園內各游戲區域的的劃分地點(diǎn)規劃好，各游戲區張貼好游戲規則，小中大年級段規則不同。
2、各游戲負責人提前準備好游戲需要的材料。
3、幼兒園準備活動(dòng)壓花機、游戲卡、點(diǎn)心、獎品等。
七、人員安排
1．游戲卡、獎狀準備：陳秋麗、李亞茹
2、點(diǎn)心準備（牛奶、蛋糕）：李大秀、王仙林、張翠蘭
3、車(chē)輛停放安排：章貴松、沈釗良。
八、獎項設置
小班段：一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。
中大班：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
共計獎項34個(gè)，其他參加幼兒均為參與獎。
【幼兒園游園活動(dòng)方案最新】相關(guān)文章：
最新幼兒園游園活動(dòng)方案12-25
迎重陽(yáng)最新游園活動(dòng)策劃方案06-13
幼兒園游園活動(dòng)方案06-23
幼兒園游園活動(dòng)方案10-04
幼兒園大班游園活動(dòng)方案06-22
幼兒園六一游園活動(dòng)方案06-29
幼兒園“六一”游園活動(dòng)方案10-26
幼兒園親子游園活動(dòng)方案12-23
幼兒園游園活動(dòng)方案范文12-25