幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案(合集15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案1
時(shí)間：20xx年10月29日 周五 下午15:00-16:30
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)流程：
1、請家長(cháng)在家和孩子一起制作萬(wàn)圣節南瓜燈，周五早上帶來(lái)幼兒園
2、周五下午15:00―15:30，家長(cháng)現場(chǎng)制作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，彩帶
3、和家長(cháng)制作面具同步，孩子現場(chǎng)臉部彩繪。
4、孩子跟每個(gè)家長(cháng)索要糖果。（15分鐘）
�。ㄖ饕桥囵B孩子禮貌用語(yǔ)的使用和感受萬(wàn)圣節的氣氛）
5、家長(cháng)和孩子一起親子游戲互動(dòng)（游戲如下）（40分鐘）
6、大家一起拍照留影，記錄這個(gè)難忘的瞬間。
要求：
1、所有的小朋友的家長(cháng)都要參加
2、請提前準備好南瓜燈，周五早上帶回來(lái)
3、愿意給小朋友準備萬(wàn)圣節節日服裝的家長(cháng)可自行準備
4、請準備糖果至少30塊，因為班內27個(gè)小朋友，3個(gè)老師哦
5、請交5元材料費
6、請家長(cháng)告知QQ號，以便聯(lián)系溝通
游戲方案：
1.游戲：木頭人
玩法：幼兒與家長(cháng)組成一組跳舞，指揮者說(shuō)“1、2、3木頭人，停！”這時(shí)保持當時(shí)動(dòng)作不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
2.游戲：夾紙球接力賽
玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著(zhù)用報紙做成的紙球，家長(cháng)抱著(zhù)孩子從A點(diǎn)跑至B點(diǎn)，再從B點(diǎn)返回至A點(diǎn)，下一個(gè)家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
3.游戲：占椅子
玩法：家長(cháng)手抱幼兒，圍著(zhù)椅子站好，播放音樂(lè )，家長(cháng)圍著(zhù)椅子按逆時(shí)針?lè )较蜣D，音樂(lè )停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
4.游戲：揪尾巴
玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內及一定時(shí)間內，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
5. 游戲：小腳踩大腳
玩法：家長(cháng)和幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，家長(cháng)抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點(diǎn)向B點(diǎn)方向前進(jìn)，繞過(guò)椅子再往回走，最先回到起點(diǎn)的一組為勝。
6. 游戲：運西瓜
玩法：一位家長(cháng)和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。
7.游戲：找寶貝
玩法：先把家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請家長(cháng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。
游戲不一定這么多，看時(shí)間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！
�。ㄎ規湍銈儨蕚淠瞎厦婢擢劷o獲勝的小朋友）
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)形式及活動(dòng)目的
1、活動(dòng)形式：
家園匯報 ，親子互動(dòng)
2、活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
�。�2）鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì )情緒的自我控制。
�。�3）通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節的氛圍，深刻體會(huì )到節日的快樂(lè )。
二、 活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬� 萬(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設：
1、 環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日
2、 幼兒園門(mén)口、走廊和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。
3、 要求：萬(wàn)圣節前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）
4、 萬(wàn)圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷， 向家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
5、 制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
6、 節日當天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )。
�。ǘ� 班級：（萬(wàn)圣節知識灌輸：10月24—28日）
1、 教學(xué)內容的體現，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節節日只是的灌輸，如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
【英語(yǔ)】萬(wàn)圣節相關(guān)用語(yǔ)：
幼兒必須會(huì )的討糖果朗詩(shī)：
trick or treat。 不給糖就搗蛋 smell my feet。 聞聞我的腳，give me something good to eat！給我一些好吃的！
happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )！
【數學(xué)】將與萬(wàn)圣節相關(guān)的物品進(jìn)行分類(lèi)、排序、對應、點(diǎn)數、運算等相關(guān)知識進(jìn)行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規律的;有多少種類(lèi)的糖果;每個(gè)人可以分得幾個(gè)筐來(lái)裝多少糖果等等
【閱讀】引導表述對萬(wàn)圣節的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法，并會(huì )用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演
【美勞】與教師一起制作及裝飾萬(wàn)圣節主題的教室（如下）
2、 教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生、家長(cháng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、 主題墻的創(chuàng )設，根據此節日進(jìn)行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長(cháng)一起 提前一周準備帶到園內）
5、 每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節當天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節日氛圍
三、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期五）全天及晚上萬(wàn)圣夜
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區，設定的活動(dòng)場(chǎng)所
3、具體實(shí)施：
�。�1） 活動(dòng)當天早上，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，園內各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happy halloween”
2、 早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )。
3、 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節日大狂歡，連續播放萬(wàn)圣節音樂(lè )，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）
4、 下午各園各班分區域到園內不同活動(dòng)區角（社區、商店、服務(wù)站）等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f(wàn)圣節快樂(lè )happy halloween”
5、 晚上邀請家長(cháng)分別進(jìn)入相應班級進(jìn)行觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán)，了解其他國家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的，并開(kāi)辦化妝舞會(huì )，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
【 注意事項】
1、 從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒�(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì )、舞會(huì )形式的萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節的文化，感受節日的快樂(lè )，為幼兒創(chuàng )設良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀(guān)。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質(zhì)。
3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵家長(cháng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現家園共育。
二.活動(dòng)準備：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準備。
環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長(cháng)準備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(魔鬼走秀節目家長(cháng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長(cháng)再自備兩三個(gè)糖果哦!
蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(gè)(周五帶著(zhù)參加活動(dòng)用)
三、活動(dòng)過(guò)程:
集體活動(dòng):
1. 萬(wàn)圣節集體開(kāi)場(chǎng)舞
2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲
3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小
4. 魔鬼走秀
(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng )意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:
增強孩子主動(dòng)交往能力
前提:
一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令，音樂(lè )聲響起，討糖果的游戲開(kāi)始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(cháng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì )場(chǎng)附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會(huì )參加lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng))
活動(dòng)一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二:咬蘋(píng)果
玩法:游戲時(shí)，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三:吹面粉
玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏(yíng)方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字--萬(wàn)、圣、節、快、樂(lè )，誰(shuí)又快又準完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng):
lucky大滿(mǎn)貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問(wèn)題并獲得相應獎品。
結束活動(dòng):
五彩幸運球:無(wú)數裝有糖果的五彩氣球，從會(huì )場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè )向家長(cháng)席涌動(dòng)，家長(cháng)可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案4
萬(wàn)圣節流傳到今天成為孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會(huì )的節日，完全沒(méi)有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂(lè )趣，結合園區的英語(yǔ)特色，設計了這個(gè)活動(dòng)方案
教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長(cháng)和孩子都應該在家里裝飾參加活動(dòng)。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。
一、活動(dòng)目標:
1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風(fēng)俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月29日上午9:00-11:00。
游戲場(chǎng)所安排:各班教室。
三、活動(dòng)準備:
1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等
2、園子創(chuàng )造萬(wàn)圣節環(huán)境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。
前期準備:
1、事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動(dòng)中的恐懼感，熟悉角色英語(yǔ)和相應的句子。
2、熟悉朗詩(shī)《Trickortreat》。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子快樂(lè )輕松的游戲。班級可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動(dòng)和游戲。
四、游戲活動(dòng):(9:00-10:00)
活動(dòng)1:打怪物(5~6歲)
目標:訓練幼兒手眼協(xié)調能力，提高幼兒競爭意識。
準備:幾個(gè)球，兩個(gè)大籃子。
玩法:教師事先準備好兩個(gè)籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進(jìn)行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多。
活動(dòng)2:咬蘋(píng)果(4~5歲)
準備:蘋(píng)果幾個(gè)，臉盤(pán)。
玩法:游戲中，蘋(píng)果浮在滿(mǎn)水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
活動(dòng)3:吹面粉(3~4歲)
準備:面粉，十個(gè)碗，乒乓球，透明眼罩。
玩法:事先把碗里裝滿(mǎn)面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。
討論糖果(10:00-11:00)
音樂(lè )聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進(jìn)行。
在教室里，老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來(lái)，老師拿著(zhù)糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來(lái)討論糖果，但是在討論糖果的時(shí)候，孩子們說(shuō)Trickortreat(不做的話(huà)就會(huì )淘氣)
萬(wàn)圣節相關(guān)術(shù)語(yǔ):
幼兒必須討論糖果朗詩(shī):
Trickortreat、不加糖就淘氣Smellmyfeet、聞我的腳，givemesomethingggodtoeat！請給我好吃的東西！
Happyhalloween萬(wàn)圣節快樂(lè )！
萬(wàn)圣節英語(yǔ)詞匯:
Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們淘氣Halloween萬(wàn)圣節spider蜘蛛。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案5
情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂(lè )的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。
2、能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動(dòng)中，培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話(huà)、游戲、分享、繪畫(huà)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。
二、情境活動(dòng)1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現、探索三、區域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛(ài)材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線(xiàn)的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫(huà)好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。
活動(dòng)提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來(lái)找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。
活動(dòng)提示：
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導。
4、做請柬材料：油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動(dòng)實(shí)施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節舞會(huì )，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫(xiě)：請爸爸媽媽x月x日來(lái)幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂(lè )的“南瓜節”舞會(huì )材料：邀請家長(cháng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì )場(chǎng)地并一起化裝。
活動(dòng)提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長(cháng)、幼兒參加晚會(huì )。
●家長(cháng)、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì )，跳起歡快的舞。
四、資源鏈接：
1、主題的產(chǎn)生：
最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿(mǎn)目，陳列著(zhù)許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過(guò)來(lái)向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長(cháng)在地里，是農民伯伯種出來(lái)的，南瓜很好吃也有營(yíng)養，聽(tīng)完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著(zhù)孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀(guān)印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)設計了《快樂(lè )的南瓜節》這一主題活動(dòng)。
2、活動(dòng)反思：
抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀(guān)和課程觀(guān)的體現。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀(guān)察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性，自主性。
“快樂(lè )的南瓜節”這一活動(dòng)通過(guò)教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
3、故事：童話(huà)《x吃南瓜》
有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(cháng)得又圓又大。眼看著(zhù)南瓜越長(cháng)越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著(zhù)急呀!
這一天，x的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的�！�
青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”
x和青蛙沒(méi)辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽(tīng)，立刻就拿來(lái)一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來(lái)一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì )兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來(lái)桌子，它還在桌子旁?huà)炝藗�(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“免費供應南瓜粥”。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案6
1、能協(xié)調的完成邊滾球邊走。
2、感受活動(dòng)的樂(lè )趣，能積極的參與游戲。
活動(dòng)準備：
1、小熊的地里長(cháng)了很多南瓜，可是它一個(gè)人搬不完，怎幺辦呀？
2、這南瓜很重，搬不動(dòng)，怎幺辦呢？
3、請小朋友一起來(lái)幫小熊把“南瓜”滾回家吧！
4、幼兒游戲滾南瓜。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)主題（四）：不給糖就搗蛋
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外、操場(chǎng)
參加人員：全體幼兒和老師、家長(cháng)義工
活動(dòng)主持：袁偉
活動(dòng)負責：方芬
活動(dòng)準備：
1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）
2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場(chǎng)上）
3、歡快的音樂(lè )（音樂(lè )播放：徐雯�。�
活動(dòng)過(guò)程：
9：00——10：00
1、各班操場(chǎng)集合（按早操的隊形）
2、園長(cháng)講話(huà)
3、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）
4、FOLLOW ME（兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節互動(dòng)）
5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀(guān)“戰”）
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長(cháng)義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂(lè )響幼兒開(kāi)始打怪獸，音樂(lè )停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規則，以便活動(dòng)當天的游戲進(jìn)行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動(dòng)
10：00——11：00
外出游戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案7
為了讓幼兒感受異域的不同文化，10月31日上午，XX幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，外教老師的到來(lái)點(diǎn)燃了孩子們的激情，狂歡派對一觸即發(fā)，緊接著(zhù)就迎來(lái)了我們的重頭戲——化妝舞會(huì )，寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺，伴隨著(zhù)音樂(lè )《This is Halloween》的響起，動(dòng)感的走秀和舞會(huì )震撼人心，大家在歡快的音樂(lè )中開(kāi)心快樂(lè )的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小游戲，在游戲的過(guò)程中孩子們明白了"Trick or treat！ "的含義。
接著(zhù)，將傳統的“討糖”環(huán)節換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂(lè )。中班的孩子們將自己的萬(wàn)圣節服裝給弟弟妹妹穿戴上，轉“討糖”為“送糖”：中班孩子親領(lǐng)小班的弟弟妹妹學(xué)會(huì )說(shuō)出“不給糖就搗蛋”，再幫弟弟妹妹打開(kāi)糖果袋，共享萬(wàn)圣溫情一刻。
活動(dòng)在集體合影后圓滿(mǎn)結束，此次中西文化“融合”體驗活動(dòng)，該園巧妙利用社會(huì )資源，請外教進(jìn)課堂，鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì )交往能力的發(fā)展，不僅讓中班孩子有了長(cháng)大的體驗和責任感，也讓小班的孩子愛(ài)上幼兒園。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
1、幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)，可以讓幼兒體驗萬(wàn)圣節日氣氛，在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。通過(guò)萬(wàn)圣節親子互動(dòng)游戲，還能增進(jìn)幼兒與家長(cháng)們的感情。
2、為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
幼兒園環(huán)境準備：
1、舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；
2、各個(gè)小游戲物質(zhì)及組織準備；
3、家長(cháng)自備：糖果10枚、手電筒一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
集體活動(dòng)
1、萬(wàn)圣節集體開(kāi)場(chǎng)舞
2、獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲
3、最炫英語(yǔ)風(fēng)
4、“魔鬼走秀”（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額5組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng )意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。
5、神秘討糖果
目的：增強孩子主動(dòng)交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：聽(tīng)主持人口令，音樂(lè )聲響起，把燈全部關(guān)掉，討糖果的游戲開(kāi)始，各班老師組織孩子排隊。家長(cháng)打扮成古怪的樣子，手拿糖果用手電筒往上照自己的臉躲藏起來(lái)（主會(huì )場(chǎng)附近均可），老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)一句“Trick or treat（不給就搗蛋）”或“happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )！”家長(cháng)才能把糖果送給小朋友。
分組游戲活動(dòng)
游戲一：我吹我吹我吹吹
玩法：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節、快、樂(lè )，誰(shuí)又快又準完成任務(wù)。
游戲二：打怪獸
玩法：教師事先可以準備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
游戲三：五彩幸運球
玩法：無(wú)數裝有糖果的五彩氣球，從會(huì )場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè )向家長(cháng)席涌動(dòng)，家長(cháng)可抓破氣球獲得糖果獎勵。
四、萬(wàn)圣節相關(guān)用語(yǔ)：
幼兒必須會(huì )的討糖果朗詩(shī)：
1、Trick or treat不給就搗蛋
2、Give me something good to eat給我一些好吃的
3、Happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )
五、萬(wàn)圣節英語(yǔ)詞匯：
Ghost幽靈Witch巫婆
Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜
Spider蜘蛛Bat蝙蝠
Jack—o—lantern南瓜燈
Trick or treat不給就搗蛋
Halloween萬(wàn)圣節
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬(wàn)圣節"的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示英語(yǔ)教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機會(huì )。
3、提供家長(cháng)與校園互動(dòng)機會(huì )，增進(jìn)親子交流。
4、展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
10月30日（星期四）下午，地點(diǎn)操場(chǎng)、教室，設定的討糖路線(xiàn)。（視活動(dòng)內容設計而定）
活動(dòng)對象
全園小朋友及部分家長(cháng)
活動(dòng)準備
（一）校園：萬(wàn)圣節裝飾（10月下旬）
1、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域；
2、活動(dòng)前利用展板、板報等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷，向部分家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
3、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲，詳見(jiàn)附件。
4、節日當天大門(mén)外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)。
（二）班級：萬(wàn)圣節知識了解（10月中下旬）
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過(guò)資料導入讓小朋友了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、發(fā)放邀請函，請家長(cháng)參加活動(dòng)，需要家長(cháng)配合的游戲內容，可以提前與家長(cháng)溝通，以便活動(dòng)當日何以順利進(jìn)行。
5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
游園活動(dòng)活動(dòng)當天，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候"happyHalloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案10
一、時(shí)間：
10月30日（星期二）3：00—5：00
二、地點(diǎn)：
主要是操場(chǎng)以及設定的討糖路線(xiàn)。
三、對象：
全園小朋友及家長(cháng)
四、活動(dòng)準備
1、提前確定活動(dòng)當天的天氣狀況，適時(shí)調整戶(hù)外活動(dòng)的'時(shí)間。
2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個(gè)負責人。（游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀）
3、活動(dòng)前期對家長(cháng)的宣傳和通知到位，做好家長(cháng)工作，確保參加活動(dòng)的人數。
4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn)：會(huì )場(chǎng)要求。
5、提前準備相關(guān)易出現問(wèn)題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預案應對。
6、要求班老師提前與家長(cháng)溝通確認，如：到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。
五、會(huì )場(chǎng)要求
1、劃分為舞臺區、游戲區等
1）舞臺區：利用中心萬(wàn)圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周?chē)右恍┖?jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長(cháng)觀(guān)看節目的位置間距要安排得當，每個(gè)班級做好相關(guān)的標記。
準備內容：舞臺設計和布置；舞臺表演的節目若干（根據校園實(shí)際情況）；親子走秀活動(dòng)和家長(cháng)的溝通。
2）游戲區：一般設置4個(gè)左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動(dòng)。
準備內容：每個(gè)游戲1名負責人；游戲方法解說(shuō)的展板；印章。
3）休息區：主要用于家長(cháng)和幼兒休息或者未提前準備的家長(cháng)簡(jiǎn)單裝扮，安排教師1名。
準備內容：教師1名，簡(jiǎn)單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專(zhuān)門(mén)的主持人、拍攝者
主持人：負責主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng)。
拍攝者：負責抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片。
3、歌曲音響控制：由專(zhuān)人負責，建議所有的音樂(lè )刻盤(pán)循環(huán)播放。
播放時(shí)間：家長(cháng)入場(chǎng)前10分鐘左右。
六、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)秀
要求：富有動(dòng)感和帶動(dòng)性
時(shí)間：約3分鐘
備注：節目推薦《happydadi》律動(dòng)操，帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛和大地特色
2、開(kāi)場(chǎng)白
要求：主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項
時(shí)間：約5分鐘
3、節目表演主要內容
時(shí)間：10分鐘
要求：1—2個(gè)的展示節目
備注：
1、節目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演。
2、由舞蹈留園班選送一個(gè)節目。
3、親子走秀環(huán)節
時(shí)間：30分鐘
要求：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長(cháng)影響家長(cháng)的興趣。
備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據每個(gè)家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創(chuàng )意獎”；“最具臺風(fēng)獎”；“最具網(wǎng)絡(luò )人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱(chēng)。所有的獎狀教師先做好模板，直接書(shū)寫(xiě)姓名即可。
4、討糖活動(dòng)
時(shí)間：15—30分鐘（根據人數不同）
備注：利用這段時(shí)間教師書(shū)寫(xiě)親子走秀的獎狀。
5、游園通關(guān)游戲—領(lǐng)取獎品。
時(shí)間：30—45分鐘
1）羅漢摘瓜—親子游戲（負責人待定）
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。
3、游戲規則：家長(cháng)背著(zhù)寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(cháng)雙眼蒙住，由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。
2）魔球滾滾樂(lè )（負責人待定）
1、材料準備：
易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干。
2、規則：
幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關(guān)問(wèn)題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。
3、參考問(wèn)題：
游戲要求：
游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規則需要設計相關(guān)的展板說(shuō)明；每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負責人；幼兒通過(guò)游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。
3）趕鬼進(jìn)洞（負責人待定）
a、材料準備：
大的方形籃子，球若干；趕球棒。
b、籃子裝飾要求：
籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開(kāi)的口即球的入口，也可以用其他萬(wàn)圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
c、規則：
利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說(shuō)出進(jìn)洞的密碼：“trick or treat“
7、獎狀的頒發(fā)，活動(dòng)結束
要求：親子走秀環(huán)節獎狀頒發(fā)，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領(lǐng)取獎狀。
九、注意事項
1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長(cháng)參加，新校園盡量擴大家長(cháng)的邀請范圍。
2、所有的萬(wàn)圣節游戲都需要教師用美語(yǔ)操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案11
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節，10月31日是萬(wàn)圣節前夕。通常叫做萬(wàn)圣節前夜萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。每當萬(wàn)圣節到來(lái)，孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著(zhù)一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬(wàn)圣節慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗著(zhù)“萬(wàn)圣節”。
一、活動(dòng)目的
透過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋.
二、活動(dòng)準備
1、前期準備：給幼兒講述“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節的服飾及面具。
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動(dòng)準備：音響、話(huà)筒、音樂(lè )、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。
4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區電話(huà)對內——發(fā)通知。
三、人員分配
1、萬(wàn)圣節負責人：xxx
2、材料、資料：xxx
3、布置
環(huán)境布置：xxx
話(huà)�。簒xx
舞蹈走秀：xxx
4、音響、話(huà)筒、音樂(lè )、地毯：xxx
5、服裝：有節目的教師自備
6、發(fā)獎品：xxx
7、獎品準備：xxx
8、主持稿：xxx
9、門(mén)口登記：xxx
10、道具準備：xxx
11、照相：xxx
12、打電話(huà)（社區）：xxx
13、寫(xiě)廣告：xxx
14、發(fā)傳單：xxx
演出時(shí)間：8：20
四、活動(dòng)流程
1、主持人介紹萬(wàn)圣節的含義。
2、教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動(dòng)作）。
4、教師話(huà)劇表演（萬(wàn)圣節的由來(lái)）。
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長(cháng)的才藝展示均可）。
6、“萬(wàn)圣節”游戲：親子游戲。
7、兔子舞結束音樂(lè )、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長(cháng)）。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1. 介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化多元化發(fā)展;
2. 豐富學(xué)生的校園生活，加強各系學(xué)生的交流
二、可行性及意義
4. 主題鮮明，符合大多數大學(xué)生的興趣傾向;
5. 具有創(chuàng )以及趣味性，能吸引學(xué)生參與;
6. 互動(dòng)性強，沒(méi)有了演員與觀(guān)眾的界線(xiàn)，人人參與其中;
7. 以調動(dòng)學(xué)生熱情，促進(jìn)合作交友為目標。
三、活動(dòng)地點(diǎn) 第一飯堂二樓
四、活動(dòng)展開(kāi)
(一)前期宣傳 制作宣傳海報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)的節目安排。
(二)場(chǎng)地布置 先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動(dòng)舞臺。在飯堂門(mén)口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。
(三)活動(dòng)流程
1.活動(dòng)從晚上六點(diǎn)三十開(kāi)始入場(chǎng)，七點(diǎn)正式開(kāi)始(天黑以后)持續約一個(gè)半小時(shí)
2.當晚到活動(dòng)現場(chǎng)的各條路上將會(huì )有各種魔鬼為參與者引路。持門(mén)票者從學(xué)生第二食堂的門(mén)口進(jìn)去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進(jìn)出廣場(chǎng)。由于場(chǎng)地限制，沒(méi)有門(mén)票的同學(xué)只能在外圍觀(guān)看。
3.開(kāi)場(chǎng)：播放幽靜的音樂(lè )，主持人不直接出場(chǎng)，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會(huì )即將開(kāi)始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉�，F場(chǎng)燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也 沒(méi)有……主持人幽默地稱(chēng)是失誤。然后等再一次關(guān)閉。舞臺上悄無(wú)聲息，漸漸出現了白色飄動(dòng)的身影，音樂(lè )慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著(zhù)面具的街舞演員，音樂(lè )也隨之變得的富有動(dòng)感。晚會(huì )在一段街舞后正式開(kāi)始。
活動(dòng)1：南瓜燈制作大賽
策劃方會(huì )準備相關(guān)的比賽材料(南瓜、彩色筆、雕刻刀具、蠟燭等);
參賽同學(xué)以3位同學(xué)組成一隊報名參加南瓜燈的比賽; 由老師擔任評委評選出最后的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會(huì )獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會(huì )受到吃苦味糖果的懲罰。
活動(dòng)2：化妝舞會(huì )
南瓜燈制作比賽結束后，相關(guān)人員將事先布置好的舞會(huì )室向同學(xué)開(kāi)放。舞會(huì )室的布置應該以恐怖氣氛為主，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂(lè )的襯托，營(yíng)造神秘色彩。
要求參加舞會(huì )的同學(xué)自行設置鬼面具和舞會(huì )服飾。
活動(dòng)3：英語(yǔ)歌舞劇表演
狂歡的化妝舞會(huì )過(guò)后就來(lái)個(gè)文藝范的表演。由英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)表演關(guān)于萬(wàn)圣節來(lái)源的歌舞劇。向同學(xué)們介紹萬(wàn)圣節的來(lái)歷與歷史故事。
活動(dòng)4：萬(wàn)圣節祈�；顒�(dòng): 基于萬(wàn)圣節傳統的繼承及發(fā)展，舞臺中央點(diǎn)燃蠟燭，為每個(gè)逝去的生命祈福
(四)后續工作 活動(dòng)結束之后，相關(guān)后勤人員協(xié)助飯堂的清潔工處理活動(dòng)留下的垃圾。并將飯堂桌位還原。
(五) 活動(dòng)預算
小糖果袋(裝作為鼓勵獎的糖果)15個(gè)約10元人
蠟燭15-20元
南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元 巫婆帽(2-3個(gè)約 15元 )
獎品(糖果約50元)
南瓜5個(gè) 約30元 彩色糖果四五十元 總體預算在400元左右
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案13
萬(wàn)圣節神秘魔法師閃耀南京。
方案的期待效果:
方案執行時(shí)間:20xx年10月31日萬(wàn)圣節。
方案執行地點(diǎn):待定。
方案預算:待定。
參與者:
1、Cosplay魔法師5名。
2、現場(chǎng)工作人員10人。
3、10名媒體推廣人員。
程序流程:
18:00Cosplay魔法師和員工各分配場(chǎng)所到達，更換服裝，測試工具19:20魔法師陸續進(jìn)入地鐵站，員工負責跟蹤和現場(chǎng)秩序維護的19:50魔法師到達集合場(chǎng)所，閃爍展示
20:00魔法師共同使用法律力量，干擾LED大屏幕播放內容，播放視頻廣告20:10魔法師發(fā)行神秘卡片。
商戶(hù)與活動(dòng)的結合點(diǎn)1、神秘卡:
魔法師發(fā)給過(guò)路人的宣傳品，卡上印著(zhù)商戶(hù)標志和二維碼。
方案1:神秘的卡是超薄LED卡燈(圖1所示)，可以根據需要印刷本公司的LOGO(圖2所示)。定制工期需要10天。創(chuàng )意產(chǎn)品容易引起人們的關(guān)注，價(jià)格也很低。
方案2:簡(jiǎn)潔版神秘卡:紙、名片大小，只在中央印刷二維碼。讓好奇心的觀(guān)眾通過(guò)掃描二維碼引起用戶(hù)的關(guān)注。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案14
一、情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂(lè )的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。
2、能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動(dòng)中，培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話(huà)、游戲、分享、繪畫(huà)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。
二、情境活動(dòng)
1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索
2、xx南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現
3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現
4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索
5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現、探索
三、區域活動(dòng)
1、南瓜娃娃真可愛(ài)材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙
活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線(xiàn)的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫(huà)好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。
活動(dòng)提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來(lái)找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。
活動(dòng)提示：
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導。
4、做請柬材料：油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動(dòng)實(shí)施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節舞會(huì )，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫(xiě)：請爸爸媽媽X月X日來(lái)幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂(lè )的“南瓜節”舞會(huì )材料：邀請家長(cháng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì )場(chǎng)地并一起化裝。
活動(dòng)提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長(cháng)、幼兒參加晚會(huì )。
●家長(cháng)、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì )，跳起歡快的舞。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案15
一、目的：
借用萬(wàn)圣節活動(dòng)，將英語(yǔ)融入日常生活當中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣，擴充學(xué)習領(lǐng)域，充實(shí)生活內涵。
二、主辦單位：xx幼兒園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00
四、實(shí)施對象：全園學(xué)生，以班級為單位參與是項活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程及內容：
1.英語(yǔ)歌表演
大班學(xué)生表演萬(wàn)圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。
2.英語(yǔ)話(huà)劇表演
老師編排的英語(yǔ)話(huà)劇，透過(guò)幽默熱鬧的話(huà)劇表演，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。
3.英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲活動(dòng)
學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語(yǔ)指示做出動(dòng)作，內容皆為實(shí)用的教室英語(yǔ)，并搭配“老師說(shuō)的游戲趣味在其中。
例如“standup!(學(xué)生跟著(zhù)做)“Sitdown!
4.大小寫(xiě)配對
學(xué)生隨機抽出三個(gè)大寫(xiě)字母，然后必須從二十六個(gè)小寫(xiě)字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
5.蘿卜蹲
分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)策劃方案，萬(wàn)圣節馬上就要來(lái)臨了，為了讓節日的氛圍更濃厚，很多商家借機宣傳自己的產(chǎn)品，一些國際化的幼兒園也會(huì )推出萬(wàn)圣節的活動(dòng)，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案供大家參考。
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