小學(xué)線(xiàn)上考核方案范文（精選5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)線(xiàn)上考核方案范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)線(xiàn)上考核方案1
為進(jìn)一步加強我校教育信息化管理與互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)應用工作，不斷提高我校教育信息化管理水平和教師教育信息化教學(xué)應用技能，充分發(fā)揮我�，F有信息化教育設施和資源的效能，增強教師利用現代信息技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、教育管理、教學(xué)應用和教育教學(xué)改革的創(chuàng )新和能力，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校實(shí)際，特制定《市四小教育信息化考核方案》。
一、指導思想
全面實(shí)施《教育部教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，發(fā)揮教育評價(jià)的導向、激勵、監督與管理作用，因應信息技術(shù)特別是智能技術(shù)的發(fā)展，積極推進(jìn)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"，堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，堅持應用驅動(dòng)和機制創(chuàng )新的基本方針，建立健全教育信息化可持續發(fā)展機制，構建網(wǎng)絡(luò )化、數字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習型社會(huì )，實(shí)現更加開(kāi)放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育現代化的引領(lǐng)和支撐作用。
二、考核評估目的
1.建立學(xué)校教育信息化考核評估機制，調動(dòng)教師參與信息化建設和應用的積極性，優(yōu)化學(xué)校信息化應用環(huán)境。
2.提升教師"三通兩平臺"應用能力，推動(dòng)信息技術(shù)在教育、教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等方面的應用與研究，增強教育信息化教學(xué)應用實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量
3.提升教師課堂攝錄、基本編輯技能力，盡快掌握“教學(xué)助手、互動(dòng)課堂、人人通空間”等教學(xué)應用技術(shù)。
4、引導教師重點(diǎn)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)科深度融合和創(chuàng )新應用，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng )新和學(xué)習方式變革，課程整合等
5、將課堂流程與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境融合工作納入學(xué)校教學(xué)常規工作考核范圍。激勵教師進(jìn)行數字教育資源研究開(kāi)發(fā)與參加各級信息化教學(xué)應用評比展示活動(dòng)的獎懲措施。職稱(chēng)評聘與評先評優(yōu)中有信息化教學(xué)應用水平的評價(jià)項目。
三、考核對象
學(xué)校全體教師。
四、考核原則
1．考核以定量+定性相結合，堅持實(shí)事求是，公開(kāi)、公正、公平為準則，及時(shí)公布考核結果。
2．根據管理崗位職責和任課教師任課實(shí)際情況，實(shí)行分類(lèi)管理，分類(lèi)檢查，平時(shí)考核與學(xué)期考核相合。
3．根據學(xué)校教育信息化發(fā)展的需要，逐年調整考核內容，考核要求逐步提高。
五、考核辦法
1．學(xué)校成立考核工作小組，切實(shí)加強此項工作的組織領(lǐng)導。
2．按照工作目標執行情況，分類(lèi)制定管理人員、管理教師、任課教師考核標準
六、考核內容及標準
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1．根據學(xué)校教育信息化發(fā)展規劃（20XX-20XX年），制定符合處室實(shí)際的教育信息化年度工作計劃，任務(wù)明確，落實(shí)措施得力。每季度末上報教育信息化工作進(jìn)展報告，年末有年度工作總結。
2.逐步完善學(xué)校信息化建設和管理各項規章制度，嚴格執行工作紀律，公平、公正開(kāi)展管理考核工作。
3．負責組織管理教師有關(guān)業(yè)務(wù)及任課教師信息技術(shù)及教學(xué)應用培訓考核工作。
4．組織、指導、協(xié)調學(xué)校信息技術(shù)人員完成相應崗位工作，及時(shí)解決處理工作問(wèn)題與技術(shù)問(wèn)題，保障各項設備正常運轉。
5．加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站建設、嚴格管理，維護好各項設備、設施，加強安全、檢查、巡查，無(wú)重大事故發(fā)生。
6．完成好學(xué)校其它工作。
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1．三室（微機室、錄播室、智慧教室、總控室）管理人員考核。
�。�1）保持室內環(huán)境，設備衛生清潔，每周打掃一次（周五下午）。所有設備登記造冊，帳目清楚，存放整齊，妥善保管。
�。�2）定期檢查電路、測試機器運轉情況，定期升級程序，查殺病毒等維護工作，全力保障所有設備正常安全運轉。
�。�3）根據學(xué)校計劃，安排好信息技術(shù)教學(xué)和其它學(xué)科信息化教學(xué)應用教學(xué)計劃，同時(shí)負責監督、落實(shí)教師教學(xué)，并做好學(xué)生上機、教學(xué)應用等使用記錄。
�。�4）嚴格要求使用者規范操作，愛(ài)護設施、設備，人為損壞設施、設備的要負責追查責任人，及時(shí)向學(xué)校匯報處理。
�。�5）做到嚴格管理，熱情服務(wù)，遇到一般性故障要及時(shí)排除，硬件等正常損耗及時(shí)向學(xué)校匯報更換，微機室要保障90%學(xué)生機正常運行，其它室（廳）設備故障要在規定時(shí)限內恢復正常，不得耽誤教育教學(xué)工作。
2.在線(xiàn)同步課堂的使用
�。�1）管理員有較強的現代遠程教育工作理論水平和操作技能。
�。�2）重視機器維護和系統更新、升級以及病毒查殺工作，信息技術(shù)設備和遠程接收設備運轉正常，能隨時(shí)處理一般性故障，較重大硬件性故障及時(shí)匯報并提出處理建議和意見(jiàn)。
�。�3）每月發(fā)布一次遠程教育資源信息，按時(shí)接收，下載教育教學(xué)資源內容，數據分類(lèi)存放，妥善保存。
�。�4）每學(xué)期根據接收下載資源內容，按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄打印成冊，同時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站資源庫，便于教學(xué)使用。
�。�5）根據遠程教育資源內容，結合本校實(shí)際需要，每周向教學(xué)主管領(lǐng)導推薦提供優(yōu)秀課例，學(xué)科培訓等業(yè)務(wù)學(xué)習內容，配合學(xué)校開(kāi)展好校本培訓工作。
�。�6）授課教師要按時(shí)上課，及時(shí)填寫(xiě)授課日志，教師具備基本的互動(dòng)課堂技能，提前現接收學(xué)校提供教學(xué)內容，授課時(shí)做到生生互動(dòng)，校�；�(dòng)，關(guān)注接收學(xué)校學(xué)生上課的效果。
3．對智慧校園、人人通空間員考核。
�。�1）對校園網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站系統進(jìn)行日常維護，做好網(wǎng)絡(luò )設備的巡檢工作和安全防范工作，確保網(wǎng)絡(luò )暢通無(wú)阻，網(wǎng)站運轉正常。
�。�2）認真做好網(wǎng)絡(luò )系統數據記錄，安全備份和用戶(hù)管理工作，為學(xué)校應用信息網(wǎng)絡(luò )的教育教學(xué)提供技術(shù)支持，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備安全運行的環(huán)境要求。
�。�3）不斷改進(jìn)網(wǎng)站建設和管理，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。對學(xué)校有關(guān)部門(mén)報送的信息及時(shí)上傳、發(fā)布、宣傳學(xué)校各項成果，擴大學(xué)校影響。
�。�4）建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫，按要求收集、下載優(yōu)質(zhì)資源，資源存儲量達到50G以上，及時(shí)收集、整理教師上傳的各類(lèi)資源，分類(lèi)管理，使用便捷。
�。�5）注重網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站安全建設和防范工作，嚴禁封建迷信、色性暴力、不文明言行進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò )。
�。�6）對教師人人通空間上傳的資源及時(shí)通過(guò)，以便教師及時(shí)更新個(gè)人空間，提高學(xué)校的活躍度，對教師空間存在的問(wèn)題教師提出建議和意見(jiàn)，做到一周一統計，督促教師及時(shí)完善相關(guān)欄目。
�。�7）全體教師會(huì )使用教育資源公共服務(wù)平臺基礎性資源及應用服務(wù)。師生網(wǎng)上學(xué)習空間開(kāi)通率達100%，教師空間有效使用率不低于60%。
�。�8）利用線(xiàn)上線(xiàn)下各類(lèi)數字資源開(kāi)展培優(yōu)補差。
�。ㄈ┤握n教師信息化教學(xué)應用考核
1、教師要正確的使用電子白板，熟練的掌握希沃5和教學(xué)助手的操作技術(shù)。
2、每人每周登陸人人通空間2-3次，上傳文章5篇，有價(jià)值的資源1件、照片2-3張。
3、教師每天上課必須應用希沃5、教學(xué)助手、數字教材等，并及時(shí)填寫(xiě)《多媒體使用登記冊》。
4、每學(xué)期每人至少上一節互動(dòng)課堂。
5、教師要積極參加信息素養提升培訓，不參加者按缺勤對待。
6、每周按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò )教研，按照要求即使在課程社區跟帖并發(fā)表評論。
7、積極參加上級部門(mén)組織的信息化競賽，對于論文、課件、教學(xué)設計、課題研究等獲獎的教師學(xué)校依據考核制度予以加分。
8、每學(xué)期積分達不到500分，此項考核學(xué)校一律不得分。
小學(xué)線(xiàn)上考核方案2
為進(jìn)一步落實(shí)好疫情期間“停課不停學(xué)，離校不離教”，加強“線(xiàn)上教學(xué)”管理要求，全面落實(shí)原州區教體局《關(guān)于在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)及研究工作的指導意見(jiàn)》（原體發(fā)[20XX]29號）及《關(guān)于建立疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)及研究激勵機制的.通知》（原體發(fā)[20XX]39號）文件精神，提高全體師生線(xiàn)上教育教學(xué)的實(shí)效性，現制定原州區第七小學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)考核內容的具體落實(shí)方案。
一、明確工作任務(wù)
為了確�！翱罩姓n堂”在線(xiàn)授課的有效性，學(xué)校要求各科老師在課前導學(xué)，課后練習，課后指導，課后作業(yè)批閱。要求老師課后利用云校家，微信群，QQ群，天翼云會(huì )議，企業(yè)微信直播平臺進(jìn)行作業(yè)的布置、講解和在線(xiàn)答疑和作業(yè)的批閱；要求老師電子集體備課，按空中課堂進(jìn)度及時(shí)上傳電子教案，做實(shí)做好電子教案的個(gè)備部分和教學(xué)反思；要求教師要和學(xué)生同聽(tīng)一堂課，課后及時(shí)了解溝通本節課中孩子沒(méi)有掌握透徹的知識點(diǎn)，通過(guò)天翼云會(huì )議、企業(yè)微信直播，微信語(yǔ)音、視頻、自己錄制小視屏等及時(shí)再進(jìn)行講解；要求教師利用云校家點(diǎn)評功，微信相冊編輯功能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價(jià)，還可以利用電子獎狀對學(xué)生進(jìn)行全方位的激勵，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
二、線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
語(yǔ)數組長(cháng)綜合科組長(cháng)信息組
各學(xué)科任課教師
三、線(xiàn)上教學(xué)考核內容具體分工及落實(shí)：
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)
1.學(xué)校制定疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。（教務(wù)處）
2.學(xué)校制定疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作管理辦法。（教務(wù)處）
3.學(xué)校成立疫情防控期間領(lǐng)導小組、學(xué)科指導組、技術(shù)指導組，并做到職責明確，工作有序，效果明顯。（主管教學(xué)副校長(cháng)李鳳娥）
4.學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)手段對開(kāi)展空中課堂各項工作部署到位。對家庭特殊困難學(xué)生是否制定“一校一案”“一生一策”。（教務(wù)處收集各種方案預案等相關(guān)資料）
5.學(xué)校制定疫情防控期間學(xué)生學(xué)習時(shí)間表，課程實(shí)施計劃。是否按照寧夏教育電視臺及原州區線(xiàn)上教學(xué)課程表進(jìn)行重點(diǎn)梳理指導學(xué)生收看學(xué)習。
6.教師指導學(xué)生完成疫情防控期間線(xiàn)上聽(tīng)課學(xué)習，按要求隨堂聽(tīng)課、課后答疑、批改作業(yè)、指導學(xué)生學(xué)習規范、跟蹤學(xué)生學(xué)習狀況、檢測線(xiàn)上學(xué)習效果。（教務(wù)處收集相關(guān)資料，各位老師做好具體工作）
7.班主任在疫情防控期間做好班級管理，教育教學(xué)工作得到落實(shí)，并取得成效，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。（德育教育工作由德育處、少隊部負責收集相關(guān)資料，班級教學(xué)管理由教務(wù)處負責及時(shí)收集相關(guān)資料）
8.學(xué)校、教師、學(xué)生是否將線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì )、成長(cháng)故事、抗疫故事、學(xué)習感悟等方面原創(chuàng )作品上傳至空間。（教科室督促檢查，信息組安排上傳學(xué)校作品，教師作品由教師自己上傳到學(xué)校專(zhuān)項欄目，學(xué)生作品班主任督促學(xué)生上傳）
9.學(xué)校做好疫情防控期間，總結提煉“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”教學(xué)模式，對先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗進(jìn)行歸納成體系。（分管副校長(cháng)李鳳娥）
�。ǘ┚�(xiàn)上教研
1.教師在疫情防控期間積極主動(dòng)參與到寧夏空中課堂及原州區在線(xiàn)課堂，做好聽(tīng)課記錄，積極與組內教師在線(xiàn)上交流心得，提升自身素養。（全體教師）
2.教科研人員、名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人在疫情防控期間精心梳理錄制、推送一批供學(xué)生點(diǎn)播、下載的優(yōu)秀學(xué)習資源。（教科室安排，教師參與完成）
3.學(xué)校教研組、學(xué)科組充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開(kāi)展在線(xiàn)教研、主題研討，組建線(xiàn)上教研共同體，通過(guò)多種方式開(kāi)展線(xiàn)上備課、線(xiàn)上磨課、線(xiàn)上評課。（教科室負責統一做安排，各年級組組長(cháng)）
4.教研基地校、集團校、城鄉共同體學(xué)校統籌做好學(xué)科線(xiàn)上教研，成立備課組、研磨組、主講組、輔導組，形成共同參與、協(xié)作備課研課授課、共同提高的線(xiàn)上教學(xué)及研究機制。（教科室）
5.學(xué)校及時(shí)總結線(xiàn)上教學(xué)及研究經(jīng)驗，提煉空中課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+教育應用成果,形成可借鑒可推廣的典型案例和教 學(xué)模式，并將好的做法及經(jīng)驗、教學(xué)故事等上傳到單位機構 空間和原州區教育云平臺上。（分管副校長(cháng)李鳳娥信息組）（附綜合量化考核表）
小學(xué)線(xiàn)上考核方案3
為了落實(shí)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強線(xiàn)上教學(xué)管理的幾點(diǎn)建議》的要求，切實(shí)抓好在線(xiàn)教學(xué)的形式及效果，根據我�！对诰�(xiàn)教學(xué)規范化要求》規定，結合我們學(xué)校實(shí)際，特制定此考核辦法。
一、評估范圍
全體參與在線(xiàn)教學(xué)的教師
二、考核細則（10分）
1.考勤（1分）
�。�1）按時(shí)參與在線(xiàn)教學(xué)，在學(xué)科微信群中簽到。有事不能按時(shí)簽到，要提前請假。遲到一次扣0.01分；漏簽一次扣0.02分，扣完為止。
�。�2）在線(xiàn)教研等會(huì )議，按時(shí)參加，缺勤一次扣0.02分。
2.材料上交（1分）
�。�1）在線(xiàn)期間要求上交的各項材料，少一次扣0.1分。
�。�2）積極投稿宣傳，每位教師至少要完成一篇高質(zhì)量的新聞稿。未交扣0.1分。
�。�3）線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)結束后，每人提交一篇不少于400字的原創(chuàng )活動(dòng)總結，圖文并茂最好。未交扣0.1分。
3.備課（2分）
�。�1）在線(xiàn)授課教師按要求書(shū)頭備課。每少一課扣0.1分。
�。�2）集體教研，認真做好筆記，開(kāi)學(xué)后把線(xiàn)上教學(xué)集備表上交，漏交一次扣0.2分。
4.線(xiàn)上授課（2分）
�。�1）按《規范化要求》授課，對當日教學(xué)重難點(diǎn)把握精準，分環(huán)節開(kāi)展教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習反應和效果。
�。�2）只上傳學(xué)習任務(wù)，沒(méi)有指導就等著(zhù)提交作業(yè)的情況，扣0.1分。
�。�3）教師每天上報教學(xué)監控清單，學(xué)校監控教干按監控清單項目抽查。
抽查情況與上報情況相符，不扣分。
5.作業(yè)批改（2分）
布置的作業(yè)要科學(xué)合理，及時(shí)批閱，及時(shí)反饋。語(yǔ)數英每周截取5張作業(yè)批改的截圖上報。每少一次扣0.02分。綜合學(xué)科教師每周保存至少10份授課依據，可包含授課流程截圖、學(xué)生作業(yè)、學(xué)習效果反饋圖等，年齡45周歲以下的老師把以上材料做成美篇，交教研組長(cháng)；每周少一次扣0.1分。信息教師每周完成一份在線(xiàn)教學(xué)專(zhuān)項簡(jiǎn)報，每少一次扣0.1分。
6.質(zhì)量考核（2分）
各學(xué)科根據教導處安排，不定時(shí)組織階段質(zhì)量調研，每次調研按要求提交閱卷圖片。
小學(xué)線(xiàn)上考核方案4
為落實(shí)學(xué)校精準考核精神，加強過(guò)程監控，尊重勞動(dòng)付出，本著(zhù)特事特辦的原則，針對防疫延學(xué)期間工作進(jìn)行臨時(shí)性考核，特研究制定本方案。
本方案從防疫基礎工作和防疫一線(xiàn)工作兩方面全面考核，總分1000分。
一、防疫基礎工作（600分）
作為學(xué)校教職員工，都有義務(wù)和責任做好防疫工作，熟悉上級防疫政策，遵守上級防疫要求。居家防疫，盡量不外出，外出要審批報備，有一次不遵守，扣5分，不報備被查造成影響的，接受各級處理，本學(xué)期定為C檔；按時(shí)上報個(gè)人健康等表冊，有一次不按時(shí)扣5分；按時(shí)下載使用上級、學(xué)校、社區等部門(mén)要求的防疫APP等平臺軟件，有一次不按時(shí)扣5分；積極參加網(wǎng)絡(luò )防疫學(xué)習、答題、問(wèn)卷等活動(dòng)，有一次不按時(shí)扣5分；積極學(xué)習黨和國家的防疫政策、信息，每人每日參加學(xué)習強國，黨員積極參加三會(huì )一課、燈塔在線(xiàn)教育，黨員帶頭參加防疫，根據《三小約定》黨建考核辦法考核。未盡事項，合理考核。
二、防疫一線(xiàn)工作（400分）
�。ㄒ唬┈F場(chǎng)防疫（200分）
聽(tīng)從組織安排，積極到學(xué)校、社區或上級組織安排的防疫現場(chǎng)參加防疫值守、防疫演練、防疫隨機加班等工作。按防疫時(shí)期總時(shí)長(cháng)核算每位參加人員的考核分，最高200分。
�。ǘ┚�(xiàn)上教學(xué)（200分）
1.工作量（50分）
�。�1）課時(shí)工作量
A．語(yǔ)文學(xué)科：
1-2年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，輔導1課時(shí)，早讀1課時(shí)、寫(xiě)字1課時(shí)、閱讀1課時(shí)，共計9課時(shí)。
3-6年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，早讀1課時(shí)、寫(xiě)字1課時(shí)、閱讀1課時(shí)，共計8課時(shí)。
B．數學(xué)學(xué)科：
1-2年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，輔導2課時(shí)，共計7課時(shí)。
3-6年級周課時(shí)：正課5課時(shí)，共計5課時(shí)。（從4月20日開(kāi)始，加上輔導1.5課時(shí)，共計6.5課時(shí)。）
C．英語(yǔ)學(xué)科：
周課時(shí)：正課5課時(shí)，早讀0.5課時(shí)，共計5.5課時(shí)。（從4月20日開(kāi)始，加上輔導1課時(shí)，共計6.5課時(shí)。）
D．常識、音體美學(xué)科：
周課時(shí)：正課1課時(shí)，共計1課時(shí)。
�。�2）附加工作量
A．因數學(xué)、英語(yǔ)教授2-3班，作業(yè)批改工作量大，在周課時(shí)基礎上加1課時(shí)。
B．常識、音體美學(xué)科線(xiàn)上教授班級多，在周課時(shí)基礎上加1課時(shí)。
C．班主任工作補貼3－4課時(shí)，根據教材發(fā)放、視頻會(huì )議、習慣養成、防疫報表及其它臨時(shí)性工作等據實(shí)核算。
D．參與線(xiàn)上教學(xué)和防疫的年級主任、教研員、備課組長(cháng)等根據工作量補貼1－3課時(shí)。
E．臨時(shí)安排加班，依據時(shí)間長(cháng)短進(jìn)行等量核算課時(shí)。
2.線(xiàn)上過(guò)程教學(xué)（100分）
�。�1）線(xiàn)上備課（10分）
A．集體備課教案（5分）
學(xué)科備課組長(cháng)完成延期開(kāi)學(xué)期間的集體備課分工表，并按照網(wǎng)上授課進(jìn)度，完成集體備課。
B．個(gè)人二次備課（5分）
在集體備課的基礎上，進(jìn)行二次備課。
�。�2）線(xiàn)上作業(yè)批改（10分）
A．作業(yè)數量（5分）
提供布置作業(yè)次數，并截圖。
B．作業(yè)批改（5分）
布置作業(yè)，全批全改，提供批改記錄截圖。
�。�3）線(xiàn)上授課（40分）
A．每周計劃制定（10分）
依據教師每周計劃制定發(fā)送情況進(jìn)行考核，缺少一次扣1分，扣完為止。
B．按時(shí)線(xiàn)上授課并互動(dòng)（10分）
一是依據教師每天是否按時(shí)正常上課，并使用釘釘直播上課。無(wú)故缺課一次扣1分，扣完為止；
C．線(xiàn)上學(xué)習輔導（10分）
輔導課時(shí)，根據不同學(xué)生進(jìn)行不同輔導，一次扣0.5分，扣完為止。
D．關(guān)注特殊學(xué)生群體線(xiàn)上學(xué)習（10分）
主要是針對無(wú)法同時(shí)在線(xiàn)學(xué)習學(xué)生進(jìn)行晚間輔導和單獨關(guān)注建檔立卡學(xué)生，考核來(lái)自于輔導老師發(fā)給分管年級組考核的包組教干記錄和送教上門(mén)。
�。�4）活動(dòng)參與（15分）
A．會(huì )議活動(dòng)（5分）：主要是學(xué)科培訓、學(xué)科會(huì )議、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。
B．學(xué)生活動(dòng)（10分）：主要是按照教學(xué)計劃進(jìn)行的活動(dòng)，如語(yǔ)文“讀書(shū)節”、數學(xué)“思維節”、英語(yǔ)“四會(huì )”活動(dòng)等。
�。�5）美篇總結、階段總結（10分）
提倡老師制作美篇，一篇0.5分，最高加5分；按照學(xué)校要求完成一個(gè)階段的線(xiàn)上教學(xué)總結，采用Word+圖片的方式，根據數量，最高加5分。
�。�6）學(xué)情調研（10分）
按照學(xué)校要求，進(jìn)行單元檢測和階段學(xué)情調研任務(wù)。
�。�7）附加分（5分）
凡是線(xiàn)上教學(xué)工作優(yōu)秀的老師，被縣教體局回訪(fǎng)點(diǎn)名表?yè)P的加3分，學(xué)校點(diǎn)名表?yè)P的加2分；進(jìn)行典型發(fā)言的，校級加3分，縣級加5分。
3.線(xiàn)上教學(xué)成績(jì)（50分）
返校后，組織學(xué)生首先對考試科目進(jìn)行嚴格監測，統一考試閱卷，按照監測成績(jì)進(jìn)行核算。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.如有違背底線(xiàn)管理十四條的，按《三小約定》直接定級C檔；
2.各類(lèi)報表、問(wèn)卷、防疫值守、防疫演練、防疫加班、線(xiàn)上備課、線(xiàn)上作業(yè)布批、線(xiàn)上授課、線(xiàn)上學(xué)生活動(dòng)、線(xiàn)上教學(xué)總結、線(xiàn)上學(xué)情調研、線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)等工作都要積極主動(dòng)，擔當作為，如有不參加、應付了事等行為的，經(jīng)教育仍不改正的，研究定級為C檔。
3.參加現場(chǎng)防疫教干又參加線(xiàn)上教學(xué)的，其中線(xiàn)上教學(xué)考核分折半計入。
4.本方案執行時(shí)間為延期開(kāi)學(xué)期間，復學(xué)后按20XX版《三小約定》績(jì)效考核方案進(jìn)行考核。全學(xué)期教師考核總分由防疫延學(xué)期間考核和開(kāi)學(xué)后考核組成，根據考核時(shí)長(cháng)按比例折合記分。
未盡事宜，研究確定。
小學(xué)線(xiàn)上考核方案5
為了加強教師職業(yè)道德建設，規范教師從教行為，提升 教師隊伍整體素質(zhì)，依據《中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核 辦法》，結合本校實(shí)際，制定本考核方案。
一、 考核內容和評分細則 （附后 ）
二、 考核方法、步驟
1、 師德師風(fēng)考核小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
考核小組成員通過(guò)民主選舉形式產(chǎn)生，挑選作風(fēng)正派、 辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔任。師德 師風(fēng)考核每學(xué)年度一次，根據《師德師風(fēng)考核內容和評分細 則》組織考核。
2、 組織考核。通過(guò)一定的形式向社會(huì )和家長(cháng)通報師德 考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度�？己擞� 學(xué)�？己诵〗M組織進(jìn)行， 考核實(shí)行百分制 ,學(xué)生評議 （含學(xué)生 家長(cháng)）占 20% ，教師自評占 10% ，教師互評占 10% ，考核 小組考核占 60% 。
學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任 課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取部分學(xué)生以問(wèn) 卷形式進(jìn)行評議；學(xué)生評議允許家長(cháng)參與�？己诵〗M考核： 考核小組依據教師平時(shí)的師德表現、學(xué)校相關(guān)記錄，集中考 核小組成員按照 《師德師風(fēng)考核內容和評分細則》 進(jìn)行考核， 每月考核一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總。
3、公布考核結果�？己诵〗M將考核結果通過(guò)適當形式 向全體教師公布，接受教師、學(xué)生監督。
三、考核等級
考核結果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合 格四個(gè)等級。其中優(yōu)秀占 30% ，合格占 40% ，基本合格占 20%, 不合格占 10% 。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少， 考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。
2、違反社會(huì )治安綜合治理有關(guān)規定，造成嚴重社會(huì )影 響的。
3、嚴重違反黨風(fēng)廉政建設規定的；
4 、傳播有害學(xué)生身心健康的思想 ,參與色情、賭博和邪 教活動(dòng)，造成嚴重社會(huì )影響的。
5、向學(xué)生家長(cháng)索要錢(qián)物，利用職務(wù)之便謀取私利，造 成嚴重社會(huì )影響的。
6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重社會(huì )影響的。
7、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡 劣的。
8、有聚眾上訪(fǎng)、打架斗毆、罷課罷會(huì )等問(wèn)題，嚴重影 響教育形象的。
9、組織和參與有償家教、違規補課，屢教不改，嚴重 影響教育形象的。
10 、不學(xué)習、不研究，教學(xué)水平低下，質(zhì)量評估連續兩 學(xué)期處于東南學(xué)區后兩位。
四、考核結果的使用
1、將考核結果作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及教師職 務(wù)晉升、工資晉升的重要依據。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評 先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，年內不得評先評優(yōu)。
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