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抑郁癥心理活動(dòng)設計方案范文
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的抑郁癥心理活動(dòng)設計方案范文，希望能夠幫助到大家。
抑郁癥心理活動(dòng)設計方案1
一、活動(dòng)背景及主旨
20xx年4月7日是第xx個(gè)世界衛生日。抑郁情緒是所有消極情緒里面危害最大的一種心理情緒，高校大學(xué)生因學(xué)習、生活、就業(yè)等壓力的增大，失戀、心理失衡等原因，抑郁癥的發(fā)病率明顯上升。為了加強我院心理健康教育的工作力度，迎接”5·25”大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，不斷促進(jìn)大學(xué)生形成健康的人格，養成良好的社會(huì )適應能力，特組織我院各班圍繞活動(dòng)主題，開(kāi)展此次心理健康教育活動(dòng)，希望能借此引導同學(xué)們關(guān)注個(gè)人心理健康，學(xué)會(huì )自我心理調適，能夠主動(dòng)尋求幫助，從而幫助同學(xué)們養成良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造和諧友愛(ài)的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
我愛(ài)我心 遠離抑郁
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月10日至5月12日
四、活動(dòng)對象
國際經(jīng)貿學(xué)院大一、大二、大三年級（非畢業(yè)班）
五、活動(dòng)內容與形式
�。�1）、活動(dòng)內容
14、15、16級各班在4月10日至5月12日，以班級為單位舉辦一次主題班會(huì )，活動(dòng)地點(diǎn)各班級自定，班會(huì )主題須圍繞“我愛(ài)我心 遠離抑郁”，鼓勵采用學(xué)生參與度高、更易于接受的教育形式，如班級心理趣味游戲、拍攝短視頻、心理短劇、海報大賽、主題討論會(huì )、心理電影欣賞及觀(guān)影交流等等，也可結合新媒體，利用微信、QQ、易班等平臺分享心理書(shū)籍、短文等，進(jìn)行網(wǎng)上交流討論，加強同學(xué)之間的溝通和交流�；顒�(dòng)結束后，各班心理委員按期提交本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)照片和活動(dòng)總結。
�。�2）、活動(dòng)方式
(1)與各個(gè)班級的輔導員和心理委員聯(lián)系，下發(fā)活動(dòng)通知。（請尚未加群的心理委員加入國際經(jīng)貿學(xué)院班級心理工作QQ群xxxxxx）
(2)各班準備班會(huì )，鼓勵各班采取豐富多彩的方式，比如短劇、游戲、討論等等，場(chǎng)地不限。（推薦活動(dòng)詳情請見(jiàn)附件一）
(3)各班心理委員提交本次活動(dòng)的`活動(dòng)方案、活動(dòng)照片和活動(dòng)總結。以上材料請各班心理委員于5月15日之前發(fā)至陳同學(xué)郵箱xxxxxxx@qq.com
六、活動(dòng)評選與總結
(1）活動(dòng)結束后，將召開(kāi)總結會(huì )，邀請學(xué)院領(lǐng)導參加，對此次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行評選和總結，對表現優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
(2）獎項設置
優(yōu)秀組織獎12個(gè)：以班為單位進(jìn)行評選，分設一二三等獎，由學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金。其中一等獎2個(gè)，獎金300元。二等獎4個(gè)，獎金200元。三等獎6個(gè)，獎金150元。
先進(jìn)個(gè)人獎：對在此次活動(dòng)中表現突出的班級心理委員進(jìn)行表彰。其中一等獎10%，二等獎30%，三等獎60%。頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
抑郁癥心理活動(dòng)設計方案2
一、活動(dòng)背景：
據20xx年世界衛生組織（WHO）披露數據顯示，全球有超過(guò)3.5億人患抑郁癥。近十年來(lái)患者增速約18%。每年大約有100萬(wàn)人因為抑郁癥自殺。根據估算，目前為止，中國患抑郁癥人數近1億左右。在我國抑郁癥發(fā)病率約為3%-5%。全球抑郁癥的發(fā)生率約為3.1%。中國每年大約有28萬(wàn)人自殺，其中40%患有抑郁癥。
在中國，約八成抑郁癥患者沒(méi)有被“發(fā)現”；抑郁癥就醫率僅10%，九成抑郁癥患者沒(méi)有得到規范專(zhuān)業(yè)治療。阻礙抑郁癥“早發(fā)現，早治療”因素中，有個(gè)人對病癥的模糊認識，也有社會(huì )對抑郁人群的偏見(jiàn)。
為了促進(jìn)抑郁癥防治，倡導大眾關(guān)愛(ài)精神健康，中央電視臺 CCTV-9紀錄頻道于20xx年10月14日開(kāi)始，連續播放了中國首部大體量、全方位抑郁解讀紀錄片《我們如何對抗抑郁》。
該片關(guān)注青少年、孕產(chǎn)婦、老人、高壓力群體等抑郁癥防治重點(diǎn)人群，記錄醫學(xué)、科學(xué)實(shí)踐，講述了一系列極具感染力的抗郁故事。
在全國各高校日常心理咨詢(xún)問(wèn)題類(lèi)型統計中也發(fā)現，抑郁情緒、抑郁傾向是困擾學(xué)生的一個(gè)重要影響因素。為了讓同學(xué)們對抑郁有一個(gè)更為客觀(guān)全面正確的'了解和認識，消除對抑郁癥的誤解和偏見(jiàn)，對抑郁傾向者和抑郁癥患者具有更抱持的心態(tài)，學(xué)院決定在全院學(xué)生范圍內組織開(kāi)展20xx年秋“認識抑郁、了解抑郁，善待自己、關(guān)愛(ài)他人”主題特色活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
二、活動(dòng)安排
1.觀(guān)看視頻
以班級為單位組織同學(xué)們集中統一觀(guān)看視頻——中央電視臺CCTV9紀錄片《我們如何對抗抑郁》。共6集，每集大概24分鐘，6集共約140分鐘。觀(guān)看網(wǎng)址：xxxxxxxxx
該紀錄片是一個(gè)曾經(jīng)從抑郁中走過(guò)來(lái)的年輕人，通過(guò)對一些曾經(jīng)患過(guò)抑郁癥現已療愈的人、現在正經(jīng)歷抑郁癥困擾的患者及他們的家人、以及那些抑郁自殺身亡者的父母和醫學(xué)界人士等的采訪(fǎng)記錄，向觀(guān)眾呈現了抑郁癥的具體表現、它給患者及家庭帶來(lái)的巨大影響、人們對抑郁癥的偏見(jiàn)和無(wú)知、抑郁癥患者如何自救和尋求他救、以及目前醫學(xué)界、科學(xué)界、心理學(xué)界在抑郁癥產(chǎn)生、評估、治療等方面所做的努力。
通過(guò)觀(guān)看此紀錄片，同學(xué)們可以對抑郁癥有一個(gè)更為客觀(guān)全面正確的了解和認識，可以消除對抑郁癥的誤解和偏見(jiàn)，對抑郁傾向者和抑郁癥患者具有更抱持的心態(tài)。
本活動(dòng)以主題班會(huì )的形式開(kāi)展，由心理委員和其他班委共同負責，活動(dòng)結束后提交總結和活動(dòng)圖片。
2.問(wèn)題收集
各班觀(guān)看完視頻后，關(guān)于抑郁癥還有哪些困惑？迫切需要哪些指導？請各班心理委員將收集到的問(wèn)題以word文件格式匯總。
3.總結材料提交
請各班心理委員及其他班委做好以上工作，并收集活動(dòng)開(kāi)展的照片，做好總結，在提交問(wèn)題收集時(shí)以附件的形式一并提交至郵箱：xxxxxxx，郵件主題和文件名統一命名為：班級+心理健康主題活動(dòng)。
各班級請于20xx年11月26日前組織班級觀(guān)看視頻，并完成和提交總結材料、問(wèn)題。
抑郁癥心理活動(dòng)設計方案3
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)（2019-2030年）》心理健康促進(jìn)行動(dòng)有關(guān)要求，加大抑郁癥防治工作力度，遏制患病率上升趨勢，鼓勵社會(huì )心理服務(wù)試點(diǎn)地區探索開(kāi)展抑郁癥防治特色服務(wù)，特制定本方案。
一、工作目標
到2022年，在試點(diǎn)地區初步形成全民關(guān)注精神健康，支持和參與抑郁癥防治工作的社會(huì )氛圍。公眾對抑郁癥防治知識的知曉率達80%，學(xué)生對防治知識知曉率達85%。抑郁癥就診率在現有基礎上提升50%，治療率提高30%，年復發(fā)率降低30%。非精神專(zhuān)科醫院的醫師對抑郁癥的識別率在現有基礎上提升50％，規范治療率在現有基礎上提升20%。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姺乐沃R宣教。在試點(diǎn)地區各級黨委政府領(lǐng)導下，衛生健康、宣傳等部門(mén)加強協(xié)作，采用多種宣傳手段，利用影視、媒體等多種渠道，廣泛開(kāi)展抑郁癥科普知識宣傳。醫療衛生機構加大抑郁癥防治科普宣教力度，拍攝制作專(zhuān)業(yè)權威且通俗易懂的抑郁防治科普宣傳片，普遍提升公眾對抑郁癥的認識，減少偏見(jiàn)與歧視。充分發(fā)揮專(zhuān)家隊伍作用，深入學(xué)校、企業(yè)、社區、機關(guān)等，開(kāi)展抑郁癥相關(guān)公益講座。在公共場(chǎng)所設立或播放抑郁癥公益宣傳廣告，各社區健康教育活動(dòng)室（衛生服務(wù)中心）向居民提供科普宣傳資料。
�。ǘ╅_(kāi)展篩查評估。醫療衛生機構使用PHQ-9量表，開(kāi)展抑郁癥篩查，通過(guò)建立微信公眾號、APP客戶(hù)端等形式，為公眾提供線(xiàn)上線(xiàn)下抑郁癥狀況測評及評分說(shuō)明和診療建議等。各類(lèi)體檢中心在體檢項目中納入情緒狀態(tài)評估，供體檢人員選用�；鶎俞t療衛生機構結合實(shí)際工作開(kāi)展重點(diǎn)人群心理健康評估。對發(fā)現疑似抑郁癥患者，建議其到精神衛生醫療機構就診。精神專(zhuān)科醫院結合各類(lèi)主題日、傳統節日宣傳活動(dòng)等，組織開(kāi)展抑郁癥篩查。綜合醫院提供自助式抑郁癥測評設備或公布測評微信公眾號，供就診患者開(kāi)展自助式心理健康狀況測評。各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內容，建立學(xué)生心理健康檔案，評估學(xué)生心理健康狀況，對測評結果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
�。ㄈ┨岣咴缙谠\斷和規范治療能力。各級醫療衛生機構要規范、持續開(kāi)展抑郁癥防治等相關(guān)知識培訓。加大對非精神專(zhuān)科醫院醫師的培訓，提高其識別抑郁癥的能力，并及時(shí)轉診。推動(dòng)綜合醫院與精神衛生醫療機構開(kāi)展聯(lián)合門(mén)診或遠程會(huì )診。婦幼保健院、中醫院要開(kāi)設精神（心理）科�；鶎俞t療衛生機構借助醫聯(lián)體等服務(wù)形式，與精神衛生醫療機構建立緊密的協(xié)作機制�；鶎俞t療衛生機構要將抑郁癥防治知識納入社區醫生繼續教育必修課程，使社區衛生服務(wù)站（鄉鎮衛生院）全科醫生有篩查識別抑郁癥的能力。精神衛生醫療機構依托醫聯(lián)體，將專(zhuān)家服務(wù)下沉至基層，為社區（村）抑郁癥患者提供科學(xué)診斷，制定治療方案。精神衛生醫療機構開(kāi)辟疑難抑郁癥患者診療綠色通道，及時(shí)收治疑難患者。對社工和護理人員開(kāi)展抑郁癥照護與家屬輔導技能培訓。
�。ㄋ模┘哟笾攸c(diǎn)人群干預力度。
1.青少年。中學(xué)、高等院校均設置心理輔導（咨詢(xún)）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師。將心理健康教育作為中學(xué)、高等院校所有學(xué)生的必修課，每學(xué)期聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，指導學(xué)生科學(xué)認識抑郁癥，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助等。
2.孕產(chǎn)婦。將抑郁癥防治知識作為孕婦學(xué)校必備的科普宣教內容，提高孕產(chǎn)婦及家屬防治意識。將孕產(chǎn)期抑郁癥篩查納入常規孕檢和產(chǎn)后訪(fǎng)視流程中，由經(jīng)過(guò)培訓的醫務(wù)人員或社工進(jìn)行孕期和產(chǎn)后抑郁的篩查追蹤。鼓勵精神專(zhuān)科醫院、綜合醫院精神科與婦產(chǎn)科及婦幼保健院等醫療機構以聯(lián)合門(mén)診或遠程會(huì )診的形式，為孕產(chǎn)期婦女提供專(zhuān)業(yè)支持。
3.老年人群。精神衛生醫療機構指導基層醫療衛生機構結合家庭醫生簽約服務(wù)、老年人健康體檢，每年為轄區老年人開(kāi)展精神健康篩查，對于經(jīng)心理測評有抑郁情緒的老人提供心理咨詢(xún)和及時(shí)轉診。
4.高壓職業(yè)人群。機關(guān)、企事業(yè)和其他用人單位將干部和職工心理健康作為本單位文化建設的重要內容，創(chuàng )造有益于干部和職工身心健康的工作環(huán)境，聘用專(zhuān)兼職的精神心理專(zhuān)業(yè)人員。制定并實(shí)施員工心理援助計劃，開(kāi)展心理健康教育、心理評估、心理疏導與咨詢(xún)、轉診轉介等服務(wù)，提高職業(yè)人群抑郁癥防治水平。對處于職業(yè)發(fā)展特定時(shí)期或在易引發(fā)抑郁問(wèn)題的特殊崗位工作的干部和職工，有針對性地開(kāi)展心理健康教育、心理疏導及心理援助。
�。ㄎ澹⿵娀睦頍峋�(xiàn)服務(wù)。依托精神衛生醫療機構或12320公共衛生公益熱線(xiàn)、社會(huì )心理健康服務(wù)機構等專(zhuān)業(yè)力量，以市為單位至少建立1條24小時(shí)提供公益服務(wù)的心理援助熱線(xiàn)。通過(guò)報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，加大心理援助熱線(xiàn)服務(wù)的宣傳，擴大熱線(xiàn)服務(wù)的.社會(huì )影響力。將心理援助熱線(xiàn)建設成為公眾進(jìn)行心理健康咨詢(xún)、求助、疏導、危機干預、轉介的便捷平臺。定期組織對熱線(xiàn)接線(xiàn)員的培訓和檢查，每名接線(xiàn)員每年至少接受2次培訓，每月至少接受1次檢查。
�。┘皶r(shí)開(kāi)展心理干預。建立健全包括精神科醫師、心理治療師、心理咨詢(xún)師、社工等在內的專(zhuān)業(yè)化心理危機干預隊伍，每年開(kāi)展不少于2天的專(zhuān)項培訓和演練。在重大傳染病、自然災害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織開(kāi)展心理疏導和心理干預，及時(shí)處理急性應激反應，識別高危人群，預防和減少極端行為的發(fā)生。
試點(diǎn)地區衛生健康部門(mén)要牽頭成立專(zhuān)家工作組，對特色服務(wù)工作提供技術(shù)支持和指導。開(kāi)展多層次的抑郁癥防治技術(shù)培訓，提高抑郁癥防治水平。
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