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留守兒童的策劃方案

時(shí)間:2022-12-14 09:24:18 方案 我要投稿

關(guān)于留守兒童的策劃方案(通用9篇)

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于留守兒童的策劃方案(通用9篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于留守兒童的策劃方案(通用9篇)

  留守兒童的策劃方案1

  為切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng),推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童,結合我社區實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案:

  一、指導思想

  關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持,提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn),通過(guò)支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng),切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。

  二、工作內容

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制

  開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查,建立留守兒童情況檔案。廣泛開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查,了解留守兒童生活、學(xué)校情況,社區領(lǐng)導小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題,提出對策和建議,為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。

 。ǘ┓e極開(kāi)展宣傳活動(dòng)

  努 力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍,定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規,宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù),宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以 社區家長(cháng)學(xué)校為陣地,今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)好孩

  子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。

 。ㄈ┓e極開(kāi)展維權行為

  通過(guò)加強法制宣傳教育,開(kāi)展維權服務(wù),與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護責任書(shū),切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益,利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。

 。ㄋ模┓e極落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。

  1、社區關(guān)工委要與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。

  2、社區關(guān)工委要成立“愛(ài)心樂(lè )園”,針對留守流動(dòng)兒童的星期愛(ài)好,定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、乒乓球、生活技能等培訓。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校于每周六上午將繼續為留守流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。

  3、社區關(guān)工委為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組,以社區兩委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題,幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的困難。

  4、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊,開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

  5、每年春節期間,組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。

  6、社區積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的申報工作,以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

  三、要求和保障措施、

  1、 加強領(lǐng)導。成立黃天壩社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導組”,由社區支部書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng),居委會(huì )主任為副組長(cháng),婦聯(lián)、社 區教育、關(guān)工委、社區衛生、民政、團委等各部門(mén)負責同志任成員,辦公室設在社區辦公室,負責日常工作。各居民小組也相應成立關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童領(lǐng)導組,負責相關(guān)工 作。

  2、明確職責。分管社區教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權利;分管社區衛生的要聯(lián)系境內社區衛生服務(wù)者等普及醫療保健知識,確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);分管社區綜治的加強法律知識宣傳,預防未成年人犯罪;分管民政的要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài); 婦聯(lián)、團委要廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本單位各部門(mén)的協(xié)調溝通,及時(shí)掌握情況,為社區領(lǐng)導當好參謀。其他部門(mén)要根據各自的工作職責,抓好落實(shí)。

  3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳報道留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)事跡,定期召開(kāi)社區各職能部門(mén)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗 交流會(huì ),宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗、好做法。社區婦聯(lián)、關(guān)工委、教育等部

  門(mén)共同對留守兒童監護人和班主任進(jìn)行培訓,傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知 識,提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

  4、加強督查。社區定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查,以保證關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作方案如期執行。社區關(guān)工委每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議,聽(tīng)取各居民小組、小區樓院關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況匯報,總結經(jīng)驗,提出工作意見(jiàn)和要求。

  5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上,開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選,評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

  留守兒童的策劃方案2

  深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長(cháng),進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(cháng)的濃厚氛圍,陂頭中學(xué)決定在全校范圍內深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”,具體方案如下:

  一、活動(dòng)背景和意義

  “留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現的新的農村基層群體,近年來(lái),隨著(zhù)外出務(wù)工人員的增多,我校留守兒童問(wèn)題日益突出。根據調查顯示,截至20xx年7月,我校有留守兒童86名,主要分布在各鎮農村。留守兒童由于長(cháng)期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導,在學(xué)習、生活、心理等方面存在較多問(wèn)題,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問(wèn)題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),有利于加強未成年人的思想道德教育,有利于加快農村家庭的脫貧致富,有利于維護和諧校園建設大局。

  本次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)通過(guò)整合社會(huì )資源,以幫助留守兒童健康成長(cháng)為宗旨,以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標,以動(dòng)員組織社會(huì )力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn),本著(zhù)“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則,營(yíng)造良好氛圍,動(dòng)員全社會(huì )力量共同關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)主題

  愛(ài)心守護 希望同行

  三、活動(dòng)內容

  (一)開(kāi)展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動(dòng),充分借助鎮內杰青、勞模、青聯(lián)委員、當地知名人士等資源,開(kāi)展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng),從學(xué)習、生活和精神等方面關(guān)愛(ài)留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、團干、少工干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會(huì )熱心人士參與活動(dòng),擔任“愛(ài)心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛(ài)心結對卡”,通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)(即:1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校表現情況;2、每月與留守兒童通一次電話(huà)或寫(xiě)一封信談心;3、每學(xué)期陪留守兒童過(guò)一個(gè)有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì )一項技能或新本領(lǐng)),達到“一對一”長(cháng)期持續的定向幫扶目的。

  (二)招募“愛(ài)心志愿者”,組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”開(kāi)展輔導幫扶活動(dòng)

  將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的重要內容,發(fā)動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”,組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”,專(zhuān)門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

  (三)開(kāi)展“少先隊與留守兒童手拉手活動(dòng)”

  按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則,發(fā)動(dòng)同鄉、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結交成為“手拉手”小伙伴,開(kāi)展 “少先隊與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過(guò)共讀一本好書(shū)、互通一封書(shū)信、同過(guò)一次隊日等活動(dòng),密切小伙伴之間的感情,使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內涵,為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì )各界搭建奉獻愛(ài)心、幫困助學(xué)的橋梁。通過(guò)發(fā)動(dòng)各級機關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書(shū)、贈書(shū)、讀書(shū)等活動(dòng),引導廣大少年兒童“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛(ài)心和希望,豐富他們的課外生活。

  四、方法步驟

  行動(dòng)分三個(gè)階段:

  20xx年9月-11月為準備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計劃部署。

  20xx年12月-20xx年4月為實(shí)施階段,陸續開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

  20xx年5月為總結階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗介紹座談會(huì )、工作目標考核等形式,探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。

  五、工作要求

  1.高度重視,精心組織!傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y工程,涉及到家庭社會(huì )方方面面。我校農村留守少年兒童數量多、分布廣,各班要進(jìn)一步提高認識、緊密協(xié)作,將這項活動(dòng)作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設和服務(wù)社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的重要舉措,統籌部署,精心組織,在本班積極發(fā)動(dòng)招募“愛(ài)心志愿輔導員”,做好活動(dòng)策劃,確保此項活動(dòng)有序高效。

  2.務(wù)求實(shí)效,形成機制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神,堅持以少年兒童為本,針對留守兒童的具體情況,為留守兒童群體提供多樣化的幫助,讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導、團隊組織以及社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊伍、資金來(lái)源、激勵措施等方面的機制化建設,努力形成長(cháng)效幫扶機制。在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,各團隊組織要建立結對信息庫,定期了解結對情況,摸索經(jīng)驗,指導結對的志愿者通過(guò)家訪(fǎng)、慰問(wèn)、談心、贈送學(xué)習用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習、生活中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。

  3.挖掘典型,注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用,要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型,宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心志愿者先進(jìn)事跡,宣傳基層團隊組織關(guān)愛(ài)留守兒童的好做法、好經(jīng)驗,努力在全校形成關(guān)心、愛(ài)護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。

  4.整合資源,形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,為“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會(huì )資源,將“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結合起來(lái),積極爭取相關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持,把這項工作建設成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。

  留守兒童的策劃方案3

  一、活動(dòng)主題:攜手獻愛(ài),關(guān)愛(ài)兒童

  二、活動(dòng)背景:近年來(lái),隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快,當前農村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中,農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉,陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(cháng)為了操持家庭,培養孩子,不可避免地盡不了家長(cháng)監護的責任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養,這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體,對這些特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長(cháng),只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在這樣的社會(huì )形式下,我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢群體,為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵更多的留守兒童自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍天下,享受生活的幸福與快樂(lè )。

  三、活動(dòng)目的:與留守兒童心連心,同享一片藍天,愛(ài)心關(guān)注成長(cháng)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):化州市第十一小學(xué)

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月9號

  六、活動(dòng)對象:化州市第十一小學(xué)一到六年級留守兒童(54人) 七、前期準備:

  1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車(chē)隊。(兩學(xué)院各批一輛,校外聯(lián)系一輛)。

  2、由兩學(xué)院秘書(shū)處在出發(fā)前負責買(mǎi)好禮品(有些熟食可先預定好,可第二天去取),并準備簽約合同。

  3、由各院系秘書(shū)處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對,先提前了解小孩情況(兩人可商量寫(xiě)信或提前去看望)。

  4、由組織部準備好音箱、電線(xiàn)插座、彩帶和活動(dòng)所需要的道具。

  5、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。(具體部門(mén)各院安排)。

  6、由宣傳部繪制板報,做好活動(dòng)前期宣傳工作。

  7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家)。

  8、相關(guān)負責人(秘書(shū)處)準備好小藥箱.

  9、由秘書(shū)處制作好邀請函,發(fā)放到書(shū)記和輔導員老師處,并邀請他們參與本次活動(dòng)。

  10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì ),交代每對愛(ài)心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對手。為6個(gè)組劃分站的場(chǎng)地,在談心之后,由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂,影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開(kāi)會(huì )中推選揭牌儀式時(shí)要上臺講話(huà)的愛(ài)心哥哥姐姐代表(每院一名)。

  11、選出主持人(最好懂白話(huà)) 行動(dòng)部負責。

  八、活動(dòng)開(kāi)展流程

  (1)掛牌儀式(7:30—10:00)

 、偾鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在7:30升旗臺集合

  簽到,由秘書(shū)處強調說(shuō)明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項。

 、谟蓛蓪W(xué)院青協(xié)干部帶會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在8:00

  出校門(mén),組織上車(chē)前往第十一小學(xué)。

 、鄹髑鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在9:30第十一小學(xué)校門(mén)口集合簽到,并找到兩人負責的小朋友,愛(ài)心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園,與他們聊天談心,各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐,讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時(shí),工作人員布置會(huì )場(chǎng)(包括準備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話(huà)筒、MP3等)。

 、10:00請校長(cháng)、學(xué)院老師及主持人到位。

 、轀蕚涔ぷ魍瓿珊,各青協(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開(kāi)始掛牌儀式。

 、拗鞒秩诵紥炫苾x式開(kāi)始,然后讓領(lǐng)導們講話(huà),對這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明。

 、呷缓髳(ài)心哥哥姐姐代表講話(huà)。

 、噙M(jìn)行揭牌。

 、崛缓笳堫I(lǐng)導簽字,掛牌儀式結束,愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始。

  (2)愛(ài)心互動(dòng)(10:30—12:00)

 、俳üW(xué)院表演一個(gè)節目

 、谛∨笥炎栽干锨氨硌莨澞浚撼、跳舞、背誦等等,表演的小朋友都給予一定的獎勵,各青協(xié)干部及會(huì )員要鼓勵小朋友上臺。

 、畚姆▽W(xué)院表演一個(gè)節目(三個(gè)節目可按具體情況調整順序)

 、艿谝粋(gè)游戲:搶凳子 (10:45-11:00)

  游戲道具:16張凳子

  活動(dòng)規則:將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子),兩小組小朋友上臺,在外面圍著(zhù)凳子轉,當主持人說(shuō)停時(shí),大家就迅速搶到身邊的凳子坐下,其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子,這兩個(gè)人就會(huì )被淘汰,然后其它人起立,同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子,接著(zhù)繼續游戲。以此類(lèi)推,直到最后剩兩張凳子,搬走一張,然后由最后兩人搶剩下的一張凳子,誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎品。

 、莸诙䝼(gè)游戲:模擬投籃(11:00-11:20)

  游戲道具:一個(gè)桶,一個(gè)排球,一張桌子,一支粉筆(畫(huà)線(xiàn))

  游戲準備:在桌子上放一個(gè)桶,由兩名志愿者扶著(zhù)固定桶,然后

  在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫(huà)一條線(xiàn),

  放一個(gè)排球。

  游戲規則:由主持人鼓勵小朋友自己上臺,有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道),每人投三次,投中又有獎勵。臺下愛(ài)心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺,鍛煉小朋友的自信與勇氣。

 、薜谌齻(gè)游戲:拔河比賽(11:20-11:50)

  游戲道具:拔河繩兩條。

  活動(dòng)規則:拔河比賽分3次,每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽,一組小朋友對戰四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng)。每次選好后數到3秒開(kāi)始拉,獲勝的隊伍可獲獎(比3場(chǎng))。

 、、七拼八湊(備用)

  游戲道具:托盤(pán)、背景disco音樂(lè )、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)

  游戲規則:每組先選出一名接收者,手持托盤(pán)站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂(lè )起, 主持人開(kāi)始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備,慢慢加快。 采集物品來(lái)自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等,一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢(qián)。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

 、嘣谟螒蚪Y束前,請一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的.感受及談?wù)勑睦镌?huà)。

 、嵩跈M幅上進(jìn)行集體簽字。

 、夂嫌傲魬。12:00左右表演活動(dòng)結束

  (3)午餐時(shí)間(12:00—13:30)

 、儆汕鄥f(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準備午餐,有包餃子、醬拌河粉等。(若學(xué)校內已有工作人員準備午餐,青協(xié)干部則準備食物原料即可)

 、谖顼堊龊煤,可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐。

  (4)家訪(fǎng)環(huán)節(14:30—16:30)

 、傥绮托菹⒑笕w成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后,由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩,愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監護人進(jìn)行聊天,更好的了解小朋友們的學(xué)習以及生活情況等。

 、趷(ài)心哥哥姐姐在16:00前回到學(xué)校,集合點(diǎn)名完畢后,組織上車(chē)返校。

  九、活動(dòng)結束及總結

  1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。

  2、組織部、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。

  3、兩學(xué)院秘書(shū)處認真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結算。

  4、宣傳部、網(wǎng)絡(luò )部做好活動(dòng)成果宣傳。

  十、未來(lái)工作安排

  1、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后,應該盡量抽出時(shí)間,多與負責的小朋友聯(lián)系,可以通過(guò)寫(xiě)信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫(huà)或者是一些小手工品)、打電話(huà)或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式,讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài)。

  2、愛(ài)心哥哥姐姐也應該經(jīng)常聯(lián)系,互相交流、溝通,也要常常了解小朋友的情況,比如他們的學(xué)習情況、生活情況、家庭情況等等。

  3、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,可以買(mǎi)一些書(shū)籍或學(xué)習用品送給小朋友,以激勵他們,引起他們的學(xué)習興趣。

  4、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生。

  5、愛(ài)心哥哥姐姐應教會(huì )所負責的孩子一兩種新技能,如對他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等)幫助他們培養多種興趣,讓他們的生活更加豐富多彩。

  十一、注意事項

  1、秘書(shū)處提前通知第十一小學(xué)負責人,聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位。

  2、各工作人員按規定時(shí)間準時(shí)到達指定地點(diǎn),注意時(shí)間的安排。

  3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,注意個(gè)人形象與禮貌,保持青協(xié)良好形象。

  4、負責活動(dòng)有關(guān)部門(mén):行動(dòng)部、組織部、秘書(shū)處、網(wǎng)絡(luò )部、外聯(lián)部、宣傳部。

  6、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友,杜絕有傷害小朋友,損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。

  7、在活動(dòng)中如出現突發(fā)事件,應立即向有關(guān)負責人聯(lián)系,并保證孩子的安全和自身的安全。

  8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間,任何人,無(wú)正當理由,不可離隊。

  9、若有上述事件發(fā)生,則事件責任人由組織判定、處罰。

  10、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng),那么活動(dòng)將推遲。

  留守兒童的策劃方案4

  如今的社會(huì )有很多的留守兒童,為了激勵更多的留守兒童自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛(ài)的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng),使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍天下,享受生活的幸福與快樂(lè )。

  一、活動(dòng)主題: 攜手獻愛(ài),關(guān)愛(ài)兒童

  二、活動(dòng)背景: 近年來(lái),隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快,當前農村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中,農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉,陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(cháng)為了操持家庭,培養孩子,不可避免地盡不了家長(cháng)監護的責任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養,這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體,對這些特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長(cháng),只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在這樣的社會(huì )形式下,我校校領(lǐng)導和教師志愿隊一起來(lái)關(guān)注弱勢群體,為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵更多的留守兒童自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍天下,享受生活的幸福與快樂(lè )。

  三、活動(dòng)目的:與留守兒童心連心,同享一片藍天,

  四、活動(dòng)地點(diǎn):留守兒童家中

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月6號

  六、活動(dòng)對象:xx小學(xué)一到六年級留守兒童

  七、前期準備:

  1、志愿隊成員佩戴紅袖章,志愿卡。

  2、由學(xué)校領(lǐng)導帶頭,教師帶上書(shū)籍,營(yíng)養品進(jìn)入學(xué)生家庭。

  3、分組行動(dòng),帶上相機手機做好資料收集。

  八、方法步驟

  行動(dòng)分三個(gè)階段:

  20xx年1月初為準備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計劃部署。

  20xx年12為實(shí)施階段,陸續開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

  20xx年1月為總結階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗介紹座談會(huì )、工作目標考核等形式,探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。

  九、工作方式

  (一)輔導留守兒童學(xué)習,培養良好的學(xué)習興趣、閱讀習慣等,督促其按時(shí)完成作業(yè),引導養成良好的學(xué)習行為,使他們學(xué)習上有進(jìn)步。

  (二)針對未成年人心理特點(diǎn)和成長(cháng)規律,加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢(xún)和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等,了解其思想狀況,關(guān)心他們的情感生活。

  (三)對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識,提高他們運用法律進(jìn)行自我保護意識。敦促并幫助父母和監護人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(cháng),特別是法定節假日和傳統節日期間,開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

  (四)關(guān)心留守兒童日常生活,贈送小禮物,有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟幫扶。

  留守兒童的策劃方案5

  一、活動(dòng)主題:

  心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)

  二、活動(dòng)理念:

  讓我們以人為本思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè )。

  2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xxx小學(xué)

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  xx

  六、活動(dòng)內容:

  1、歡迎儀式 負責人:平垌小學(xué)

  2、座談會(huì ) 參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導

  3、游園活動(dòng) 負責人:平垌小學(xué)

  注:(1)廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng),派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng),如:頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽

  4、慶祝六一大會(huì ) 主持人:平垌小學(xué)

  (1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

  (2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

  (3)廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)

  (4)頒發(fā)留念品

  (5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結

  (6)合影留念

  七、活動(dòng)準備:

  1、橫幅:心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

  主辦:廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部

  承辦:高州市云潭鎮平垌小學(xué)

  另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園,以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴(lài)錦強)

  2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟

  3、車(chē)輛提供

  4、參加人員數量 高州中學(xué)初中校區:8人 高州市郵政局:5人

  組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)

  八、活動(dòng)要求:

  1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動(dòng)。

  2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開(kāi)心為導向。

  3、以留守兒童為中心,順其自然的開(kāi)展,不注重程序和廣告新聞效果。

  4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動(dòng)前一天統一彩排。

  留守兒童的策劃方案6

  為認真貫徹落實(shí)鎮政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》,切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題,構建留守兒童教育監護體系,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng),推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童,結合社區實(shí)際,特制定以下實(shí)施方案:

  一、指導思想

  關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持,提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn),通過(guò)“共享藍天”支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng),切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。

  二、工作內容

  (一)加強領(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制。

  開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查,建立留守兒童情況檔案。廣泛,開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查,了解留守兒童生活、學(xué)習情況,社區領(lǐng)導小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題,提出對策和建議,為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。

  (二)積極開(kāi)展共享藍天宣傳活動(dòng)。

  充分發(fā)揮轄區內公共單位的優(yōu)勢,努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規,宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù),宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區家長(cháng)學(xué)校為陣地,今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)護孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。

  (三)積極開(kāi)展共享藍天維權行為。

  通過(guò)加強法制宣傳教育,開(kāi)展維權服務(wù),與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護責任書(shū),切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益,利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。

  (四)積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍天關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

  動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。

  1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。

  2、成立“愛(ài)心樂(lè )園”,針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛(ài)好,定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、乒乓球、生活技能等培訓。

  3、暑期中組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校將定期繼續為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。

  4、各社區為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組,以社區關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題,幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的困難。

  5、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊,開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

  6、每年春節期間,組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。

  7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的春蕾女童的申報工作,以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

  三、要求和保障措施

  1、加強領(lǐng)導。成立社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導小組”,由社區黨總支書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng),副書(shū)記、社區主任、副主任為副組長(cháng),轄區炔糠堇臚誦萃志任成員,辦公室設在社區,負責日常工作。

  2、明確職責。社區分管領(lǐng)導要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權利;①要聯(lián)系轄區內衛生服務(wù)站普及醫療保健知識,確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);②要給予必要的經(jīng)費支持;③要加強法律知識宣傳,預防未成年人犯罪;④要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài);⑤社區婦聯(lián)、團總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本社區各部門(mén)的協(xié)調溝通,及時(shí)掌握情況,為社區領(lǐng)導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責,抓好落實(shí)。

  3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)事跡,定期召開(kāi)社區關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗交流會(huì ),宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗、好做法,傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知識,提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

  4、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查,以保證關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作方案如期執行。每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議,對關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報,總結經(jīng)驗,提出工作意見(jiàn)和要求。

  5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上,開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選,評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

  留守兒童的策劃方案7

  一、活動(dòng)背景

  在中國有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻,但他們卻留在了農村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內地城市,也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關(guān)愛(ài),無(wú)論是生活還是學(xué)習方面,他們都有著(zhù)一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。 對于他們,整個(gè)社會(huì )應予以更多的關(guān)注和愛(ài)護。而我們結合本專(zhuān)業(yè)的特色,決定申請開(kāi)展“走進(jìn)社區,關(guān)愛(ài)留守兒童”的志愿活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年8月1日—xx

  三、活動(dòng)主題

  “走進(jìn)社區,關(guān)愛(ài)留守兒童”

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  車(chē)子鎮xx社區

  五、活動(dòng)參與人員

  樂(lè )山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊

  六、活動(dòng)內容

  1、活動(dòng)前的一周里先與社區負責人聯(lián)系,征求同意后,確定好活動(dòng)地點(diǎn)和內容以及注意事項。

  2、在征求院方的同意后,我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊開(kāi)始召開(kāi)會(huì )議,商討活動(dòng)內容,制定詳細的活動(dòng)流程。

  3、以組隊形式和分散活動(dòng)相結合的形式,由小組長(cháng)負責該組的節目安排,包括節目所需道具、服裝等。除助興節目外,我們志愿者團隊將結合本專(zhuān)業(yè)所學(xué),分別給孩子們進(jìn)行一系列的講課、輔導等學(xué)習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專(zhuān)業(yè)的特色,對個(gè)別留守進(jìn)行心理疏導。

  4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系,通過(guò)大家的努力,向全校征集捐贈書(shū)籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系,通過(guò)他們的贊助,給孩子們帶去一些小禮物。

  5、在挑選節目和排練節目的時(shí)候,要注意一定要迎合留守兒童的口味,要求節目的參與人員要定期進(jìn)行節目的排練,力求將每一個(gè)節目都能表現的非常好,達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡,也能讓孩子們感受到家的溫暖。

  6、到達社區以后,要先為社區服務(wù),可以幫助他們打掃衛生,然后整理活動(dòng)場(chǎng)地。

  7、在整理好活動(dòng)場(chǎng)地后,組織孩子們到我們的活動(dòng)地點(diǎn)結合,并相互之間有個(gè)初步的接觸了解,由每組人員負責對孩子們進(jìn)行分組。

  8、節目表演過(guò)后,每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進(jìn)行學(xué)習方面的指導,耐心輔導,悉心溝通,盡量解決孩子們提出的問(wèn)題,以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學(xué)習輔導完之后,各組可以根據自身所擅長(cháng)小手藝,和孩子們分享并教他們做。最后,針對某些比較特殊情況的孩子,我們盡自己努力予以一點(diǎn)心理方面的幫助。

  9、志愿服務(wù)活動(dòng)完成后,全隊人員要統一合照留影。離開(kāi)時(shí),向孩子們發(fā)放收集的捐贈書(shū)籍和小禮物,并與他們合影留念。

  七、活動(dòng)準備

  1、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)需提前一周與社區工作人員聯(lián)系,協(xié)商好活動(dòng)的準確時(shí)間和確定地點(diǎn)。

  2、活動(dòng)前期的宣傳準備,由我支部宣傳部進(jìn)行海報張貼進(jìn)行宣傳,還需黨支書(shū)和組織部到各院系的捐贈設點(diǎn)宣傳等。

  3、活動(dòng)前期的經(jīng)費準備,在允許的條件下,征求學(xué)院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助;志愿者們的資金籌集。

  4、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的前一周里,文藝小分隊要及時(shí)排練好各項節目,每一項節目要由小組長(cháng)檢驗,節目力求有新意、適當并有教育意義。

  5、活動(dòng)開(kāi)始前一天,要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),詳細講解活動(dòng)的細節以及注意事項,活動(dòng)期間一旦出現什么問(wèn)題,要及時(shí)報告服務(wù)隊隊長(cháng),由隊長(cháng)視情況嚴重性和上級領(lǐng)導進(jìn)行協(xié)商處理。

  留守兒童的策劃方案8

  關(guān)愛(ài)留守兒童,構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),對留守兒童進(jìn)行思想上疏導,學(xué)業(yè)上輔導,言行上引導,生活上幫助,樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權益,為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。

  一 、活動(dòng)主題

  “為愛(ài)導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。

  二、組織領(lǐng)導

  組 長(cháng):

  副組長(cháng):

  成 員:

  三 、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,對農村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題,讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。

  四 、活動(dòng)內容

  1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話(huà),號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長(cháng)。

  2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái),關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì )到家的溫暖。

  3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位,召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì ),了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

  4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信,問(wèn)候父母近期的工作、生活情況,同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況,培養學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà),要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,

  盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。

  6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況,寄養監護人情況,班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

  五、活動(dòng)要求:

  1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng),確保收到實(shí)效, 各班必須詳細、準確,及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。

  2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。

  3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),要有耐心和細心,更要投入愛(ài)心。

  4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密,確保收到實(shí)效。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  20XX年3月至20xx年6月

  留守兒童的策劃方案9

  為認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,幫助和服務(wù)我社區留守少年兒童、流動(dòng)人口子女健康成長(cháng),進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童流動(dòng)人口子女健康成長(cháng)的濃厚氛圍,民安社區決定在全社區范圍內深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”,具體方案如下

  一、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)活動(dòng),盡社區所能去幫助社區流動(dòng)人口子女

  2.提高社區居民的愛(ài)心意識,把關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月20日――20xx年7月30日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  四、活動(dòng)流程

  (一)開(kāi)展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動(dòng),充分借助社區等資源,開(kāi)展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng),從學(xué)習、生活和精神等方面關(guān)愛(ài)留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會(huì )熱心人士參與活動(dòng),擔任“愛(ài)心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛(ài)心結對卡,達到“一對一”長(cháng)期持續的定向幫扶目的。

  (二)招募“愛(ài)心志愿者”,組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”開(kāi)展輔導幫扶活動(dòng),將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入社區活動(dòng)的重要內容,發(fā)動(dòng)社區工作人員在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”,組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”,專(zhuān)門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

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