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支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案范文（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 1
一、指導思想。
隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，農村勞動(dòng)力向城市轉移，是一個(gè)城市和農村雙需雙贏(yíng)的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè )地成長(cháng)，已經(jīng)成為一個(gè)十分現實(shí)而又等待解決的問(wèn)題。我校地處城鄉結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育、管理，從思想上疏導、學(xué)習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(cháng)，為構建和諧社會(huì )服務(wù)！
二、工作目標。
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，要加強領(lǐng)導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
�。ㄒ唬┘訌娐�(lián)系，構成工作機制。
學(xué)校認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)狀況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同構成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，督促“代理家長(cháng)”及其監護人切實(shí)承擔起教養孩子的職責和義務(wù)。
�。ǘ┱媲殛P(guān)愛(ài)，人人用心參與。
(1)學(xué)習方面。學(xué)校從學(xué)習方應對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時(shí)間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習上的輔導；
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，幫忙他們養成禮貌健康的生活習慣，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習用品，為他們的成長(cháng)撐起了一片晴空。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活潛力。
�。ㄈ┙∪烁�，構建和諧校園。
學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的.快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展磨礪教育，著(zhù)重培養留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會(huì )適應性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
�。ㄋ模嫿ㄈ鐣�(huì )的教育網(wǎng)絡(luò )，構成關(guān)愛(ài)合力。
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
學(xué)校要向留守兒童的家長(cháng)公布學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話(huà)。增進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系。利用電話(huà)、家訪(fǎng)等指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系，幫忙家長(cháng)提高自身素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學(xué)習，自愛(ài)自強，做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。
2、加強委托監護人的教育培訓。
學(xué)校要辦好家長(cháng)學(xué)校，著(zhù)力提高委托監護人對自身職責的認識，加強委托監護人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過(guò)舉行培訓班、召開(kāi)座談會(huì )、匯報會(huì )等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學(xué)的育人觀(guān)和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀(guān)念和教育方式，提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強，防范不良行為，快樂(lè )健康成長(cháng)。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題：
攜手獻愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童
二、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快，當前農村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(cháng)為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長(cháng)監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長(cháng)，只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在這樣的社會(huì )形式下，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂(lè )。
三、活動(dòng)目的：
與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛(ài)心關(guān)注成長(cháng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市第十一小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9號
六、活動(dòng)對象：
xx市第十一小學(xué)一到六年級留守兒童(54人)
七、前期準備：
1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車(chē)隊。(兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛)。
2、由兩學(xué)院秘書(shū)處在出發(fā)前負責買(mǎi)好禮品(有些熟食可先預定好，可第二天去取)，并準備簽約合同。
3、由各院系秘書(shū)處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫(xiě)信或提前去看望)。
4、由組織部準備好音箱、電線(xiàn)插座、彩帶和活動(dòng)所需要的道具。
5、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。(具體部門(mén)各院安排)。
6、由宣傳部繪制板報，做好活動(dòng)前期宣傳工作。
7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家)。
8、相關(guān)負責人(秘書(shū)處)準備好小藥箱。
9、由秘書(shū)處制作好邀請函，發(fā)放到書(shū)記和輔導員老師處，并邀請他們參與本次活動(dòng)。
10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì )，交代每對愛(ài)心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對手。為6個(gè)組劃分站的場(chǎng)地，在談心之后，由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開(kāi)會(huì )中推選揭牌儀式時(shí)要上臺講話(huà)的愛(ài)心哥哥姐姐代表(每院一名)。
11、選出主持人(最好懂白話(huà))行動(dòng)部負責。
八、活動(dòng)開(kāi)展流程
(1)掛牌儀式(7：30—10：00)
�、偾鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在7：30升旗臺集合簽到，由秘書(shū)處強調說(shuō)明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項。
�、谟蓛蓪W(xué)院青協(xié)干部帶會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在8：00出校門(mén)，組織上車(chē)前往第十一小學(xué)。
�、鄹髑鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門(mén)口集合簽到，并找到兩人負責的小朋友，愛(ài)心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時(shí)，工作人員布置會(huì )場(chǎng)(包括準備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話(huà)筒、MP3等)。
�、�10：00請校長(cháng)、學(xué)院老師及主持人到位。
�、轀蕚涔ぷ魍瓿珊�，各青協(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開(kāi)始掛牌儀式。
�、拗鞒秩诵紥炫苾x式開(kāi)始，然后讓領(lǐng)導們講話(huà)，對這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明。
�、呷缓髳�(ài)心哥哥姐姐代表講話(huà)。
�、噙M(jìn)行揭牌。
�、崛缓笳堫I(lǐng)導簽字，掛牌儀式結束，愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始。
(2)愛(ài)心互動(dòng)(10：30—12：00)
�、俳üW(xué)院表演一個(gè)節目
�、谛∨笥炎栽干锨氨硌莨澞浚撼�、跳舞、背誦等等，表演的.小朋友都給予一定的獎勵，各青協(xié)干部及會(huì )員要鼓勵小朋友上臺。
�、畚姆▽W(xué)院表演一個(gè)節目(三個(gè)節目可按具體情況調整順序)
�、艿谝粋�(gè)游戲：搶凳子(10：45—11：00)
游戲道具：16張凳子
活動(dòng)規則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著(zhù)凳子轉，當主持人說(shuō)停時(shí)，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子，這兩個(gè)人就會(huì )被淘汰，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子，接著(zhù)繼續游戲。以此類(lèi)推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎品。
�、莸诙䝼�(gè)游戲：模擬投籃(11：00—11：20)
游戲道具：一個(gè)桶，一個(gè)排球，一張桌子，一支粉筆(畫(huà)線(xiàn))
游戲準備：在桌子上放一個(gè)桶，由兩名志愿者扶著(zhù)固定桶，然后在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫(huà)一條線(xiàn)，放一個(gè)排球。
游戲規則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。臺下愛(ài)心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。
�、薜谌齻�(gè)游戲：拔河比賽(11：20—11：50)
游戲道具：拔河繩兩條。
活動(dòng)規則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽，一組小朋友對戰四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng)。每次選好后數到3秒開(kāi)始拉，獲勝的隊伍可獲獎(比3場(chǎng))。
�、咂咂窗藴�(備用)
游戲道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè )、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)
游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè )起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的放在最后，如藥片、糖果、一毛錢(qián)。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
�、嘣谟螒蚪Y束前，請一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌?huà)。
�、嵩跈M幅上進(jìn)行集體簽字。
�、夂嫌傲魬�。12：00左右表演活動(dòng)結束
(3)午餐時(shí)間(12：00—13：30)
�、儆汕鄥f(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。(若學(xué)校內已有工作人員準備午餐，青協(xié)干部則準備食物原料即可)
�、谖顼堊龊煤�，可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐。
(4)家訪(fǎng)環(huán)節(14：30—16：30)
�、傥绮托菹⒑笕w成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后，由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩，愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監護人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習以及生活情況等。
�、趷�(ài)心哥哥姐姐在16：00前回到學(xué)校，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車(chē)返校。
九、活動(dòng)結束及總結
1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。
2、組織部、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。
3、兩學(xué)院秘書(shū)處認真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結算。
4、宣傳部、網(wǎng)絡(luò )部做好活動(dòng)成果宣傳。
十、未來(lái)工作安排
1、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后，應該盡量抽出時(shí)間，多與負責的小朋友聯(lián)系，可以通過(guò)寫(xiě)信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫(huà)或者是一些小手工品)、打電話(huà)或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài)。
2、愛(ài)心哥哥姐姐也應該經(jīng)常聯(lián)系，互相交流、溝通，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學(xué)習情況、生活情況、家庭情況等等。
3、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助，可以買(mǎi)一些書(shū)籍或學(xué)習用品送給小朋友，以激勵他們，引起他們的學(xué)習興趣。
4、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生。
5、愛(ài)心哥哥姐姐應教會(huì )所負責的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等)幫助他們培養多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。
十一、注意事項
1、秘書(shū)處提前通知第十一小學(xué)負責人，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位。
2、各工作人員按規定時(shí)間準時(shí)到達指定地點(diǎn)，注意時(shí)間的安排。
3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶，注意個(gè)人形象與禮貌，保持青協(xié)良好形象。
4、負責活動(dòng)有關(guān)部門(mén)：行動(dòng)部、組織部、秘書(shū)處、網(wǎng)絡(luò )部、外聯(lián)部、宣傳部。
5、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。
6、在活動(dòng)中如出現突發(fā)事件，應立即向有關(guān)負責人聯(lián)系，并保證孩子的安全和自身的安全。
7、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間，任何人，無(wú)正當理由，不可離隊。
8、若有上述事件發(fā)生，則事件責任人由組織判定、處罰。
9、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng)，那么活動(dòng)將推遲。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 3
一、指導思想
以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟，共創(chuàng )美好未來(lái)為落腳點(diǎn)，奉獻一片愛(ài)心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容
(一)目標任務(wù)針對我班10多名留守兒童得不到直接監護人的關(guān)愛(ài)，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無(wú)法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績(jì)明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián)，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)注。
(二)工作內容我們深深體會(huì )到大多數農村農民外出賺錢(qián)，解決了貧困問(wèn)題，但對留守兒童的成長(cháng)，卻帶來(lái)了許多負面影響，在建立和諧社會(huì )和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來(lái)，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì )應關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長(cháng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據調查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì )環(huán)境。婦聯(lián)、團委、鎮政府是社會(huì )群團組織，我們組織這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì )力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人。特別是要與學(xué)校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(cháng)，給他們創(chuàng )造健康發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(cháng)。學(xué)校留守兒童幫扶計劃
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對留守兒童在校學(xué)習情況，生活狀況，行為習慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓孩子得到健康成長(cháng)。
4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的`溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
三、活動(dòng)要求及措施
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開(kāi)始。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習、生活情況及校內外表現，以便有的放矢地開(kāi)展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn)，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì )的立體化教育網(wǎng)絡(luò )，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián)，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(cháng)，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時(shí)也是增強黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟建設，服務(wù)“三農”大局的意識。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 4
一、指導思想
堅持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀(guān)，把關(guān)愛(ài)留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的重要措施，促使留守孩子健康成長(cháng)。
二、主要目標
通過(guò)對留守孩子問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長(cháng)的原因，依據學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢(xún)室，有針對性的開(kāi)展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
三、主要工作：
1、開(kāi)學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。
2、定期召開(kāi)“留守兒童”監護人會(huì )。落實(shí)“留守兒童”的`教育和管理責任。
3、學(xué)校通過(guò)少先隊、學(xué)生會(huì )等組織，開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓留守兒童對生活充滿(mǎn)信心。
4、設置“親情電話(huà)”，利用學(xué)校設置的“親情電話(huà)”，安排孩子和家長(cháng)定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習。
5、強化規范教育，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生。
6、班級每月召開(kāi)一次“留守兒童”會(huì )，關(guān)心他們的學(xué)習，了解他們的生活情況并對他們進(jìn)行心理健康教育。
7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象，通過(guò)開(kāi)展獻愛(ài)心和為留守兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì )等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費。
8、加強班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現不好、學(xué)習成績(jì)欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著(zhù)“關(guān)愛(ài)班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問(wèn)題，著(zhù)重進(jìn)行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開(kāi)展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。消除不良情感，體驗、樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 5
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的意見(jiàn)》，促進(jìn)廣大農村留守兒童健康成長(cháng)，現結合社區實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的重大意義
做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，促進(jìn)農村留守兒童健康成長(cháng)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構建和諧社會(huì )的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義，切實(shí)增強責任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛(ài)農村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務(wù)，統籌協(xié)調各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。
二、切實(shí)強化關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的組織領(lǐng)導
縣關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作協(xié)調領(lǐng)導小組，由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯(lián)、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會(huì )、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成�？h政府副縣長(cháng)楊靜同志任組長(cháng)，成員由相關(guān)單位負責同志擔任，聯(lián)絡(luò )員由相關(guān)單位的股室負責人擔任。協(xié)調領(lǐng)導小組定期召開(kāi)工作會(huì )議，成員單位明確目標責任，認真落實(shí)工作任務(wù)。鄉鎮要比照縣里的做法，盡快健全完善本地關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作協(xié)調領(lǐng)導組織，把留守兒童工作納入重要議事日程，為留守兒童工作提供必要的條件和保障，做到有人辦事、有錢(qián)辦事，切實(shí)加強對關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的組織領(lǐng)導。
三、工作目標和任務(wù)
總體目標是：以心靈關(guān)愛(ài)、健康成長(cháng)為核心，以農村義務(wù)教育階段留守兒童為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級負責、部門(mén)牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務(wù)、建立全面保障機制、改善學(xué)校生活學(xué)習條件、營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)環(huán)境為基本途徑，通過(guò)5年努力，基本建成系統化、網(wǎng)絡(luò )化的關(guān)愛(ài)體系，力爭使所有農村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛(ài)有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現全覆蓋、全關(guān)愛(ài)。
今后5年，要完成六項主要任務(wù)：一是探索建立黨委領(lǐng)導、人大監督、政府統籌、政協(xié)參與、部門(mén)聯(lián)運、社會(huì )協(xié)同的工作機制。二是落實(shí)包保責任制，建成職責明確、責任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò )。三是研究和探索農村留守兒童法定監護人履行義務(wù)的形式和方法，落實(shí)監護責任。四是加強學(xué)校服務(wù)設施、農村公共服務(wù)設施、社會(huì )化服務(wù)設施建設，創(chuàng )新服務(wù)方式方法，滿(mǎn)足農村留守兒童寄宿、托管以及校內外文化體育活動(dòng)等多樣化需求。五是探索新型校內管理服務(wù)體系，全面落實(shí)學(xué)校教育和監管職責。六是逐步形成關(guān)愛(ài)農村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。
四、中長(cháng)期工作計劃
(一)開(kāi)展調查研究。深入開(kāi)展有關(guān)流動(dòng)人口子女、農村留守兒童問(wèn)題調查和理論研究，了解留守兒童工作現狀，掌握農村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的有效辦法，不斷總結梳理解決問(wèn)題的對策建議，為政府決策提供科學(xué)依據。
(二)制定相關(guān)政策。在充分調查研究的基礎上，針對存在問(wèn)題研究制定和部署開(kāi)展農村留守兒童工作的意見(jiàn)。推動(dòng)制定和完善涉及留守兒童問(wèn)題的政策措施。
(三)加強宣傳引導。圍繞關(guān)愛(ài)農村留守兒童主題，積極宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關(guān)政策，宣傳農村留守兒童先進(jìn)典型，宣傳各地開(kāi)展留守兒童工作的好經(jīng)驗、好做法，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好社會(huì )氛圍。
(四)深化指導服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng )辦一批指導服務(wù)機構，對農村留守兒童、家長(cháng)及臨時(shí)監護人提供指導和服務(wù)。加強對指導服務(wù)機構的建設和管理，推動(dòng)農村留守兒童工作規范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的監護網(wǎng)絡(luò )。
(五)依法維護權益。逐步消除對農村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權利；加強對侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律授助機構，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護農村留守兒童合法權益。
(六)多辦好事實(shí)事。結合各部門(mén)各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)，為農村留守兒童解決實(shí)際困難，使農村的.家長(cháng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作做實(shí)做好。
五、成員單位職責
1、發(fā)揮在農村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動(dòng)，統籌推進(jìn)農村留守兒童各項工作；
2、組織農村留守兒童工作專(zhuān)項調研以及有關(guān)農村留守兒童工作的會(huì )議和活動(dòng)；
3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實(shí)工作，切實(shí)保障農民工子女、農村留守兒童接受義務(wù)教育的權益；
4、建立和完善農村寄宿制學(xué)校，加強教師隊伍整體素質(zhì)建設，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育有機結合，為留守兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件。
5、建立留守兒童成長(cháng)記錄。以學(xué)校為單位，對留守兒童的思想、學(xué)習、生活和家庭教育情況逐一登記造冊，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(cháng)記錄，根據記錄情況，有的放矢地做好工作。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 6
關(guān)愛(ài)留守兒童，構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導，學(xué)業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國旗下講話(huà)，號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的'主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì )到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì )，了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況，培養學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況，寄養監護人情況，班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細、準確，及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí)，要有耐心和細心，更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 7
為認真貫徹落實(shí)鎮政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題，構建留守兒童教育監護體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)，推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童，結合社區實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持，提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)“共享藍天”支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。
二、工作內容
(一)加強領(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制。
開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查，了解留守兒童生活、學(xué)習情況，社區領(lǐng)導小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題，提出對策和建議，為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
(二)積極開(kāi)展共享藍天宣傳活動(dòng)。
充分發(fā)揮轄區內公共單位的優(yōu)勢，努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規，宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區家長(cháng)學(xué)校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)護孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。
(三)積極開(kāi)展共享藍天維權行為。
通過(guò)加強法制宣傳教育，開(kāi)展維權服務(wù)，與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護責任書(shū)，切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。
(四)積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍天關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。
1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。
2、成立“愛(ài)心樂(lè )園”，針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛(ài)好，定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、乒乓球、生活技能等培訓。
3、暑期中組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校將定期繼續為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。
4、各社區為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組，以社區關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的.困難。
5、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
6、每年春節期間，組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。
7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施
1、加強領(lǐng)導。成立社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導小組”，由社區黨總支書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng)，副書(shū)記、社區主任、副主任為副組長(cháng)，轄區內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區，負責日常工作。
2、明確職責。社區分管領(lǐng)導要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權利。
�、僖�(lián)系轄區內衛生服務(wù)站普及醫療保健知識，確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);
�、谝o予必要的經(jīng)費支持;
�、垡訌姺芍R宣傳，預防未成年人犯罪;
�、芤獙α羰亓鲃�(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài);
�、萆鐓^婦聯(lián)、團總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本社區各部門(mén)的協(xié)調溝通，及時(shí)掌握情況，為社區領(lǐng)導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責，抓好落實(shí)。
3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)事跡，定期召開(kāi)社區關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗交流會(huì )，宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證如期執行。每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議，對關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報，總結經(jīng)驗，提出工作意見(jiàn)和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 8
為切實(shí)做好新形勢下農村外出務(wù)工人員家庭服務(wù)工作，進(jìn)一步適應改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，加快小康建設步伐，切實(shí)關(guān)心、關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童，解決外出務(wù)工人員的后顧之優(yōu)，將黨的溫暖和計生惠民政策送到千家萬(wàn)戶(hù)，根據上級要求，結合我鄉計劃生育工作實(shí)際，現制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標，切實(shí)幫助農村實(shí)行計劃生育困難家庭，提升全鄉人口和計劃生育工作整體水平。
二、活動(dòng)服務(wù)對象
全鄉農村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨生子女戶(hù)、女孩戶(hù)中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛(ài)服務(wù)的重點(diǎn)對象。
三、關(guān)愛(ài)活動(dòng)主要內容
(一)開(kāi)展結對幫扶。鄉計生辦要做好計生戶(hù)留守兒童的調查摸底工作，建立檔案，內容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內容，確定重點(diǎn)對象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習、生活等，凈化農村留守兒童的成長(cháng)環(huán)境。
(二)開(kāi)展生殖健康青春期教育。鄉計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點(diǎn)，對五年級以上留守兒童開(kāi)展青春期知識教育，對他們進(jìn)行心理咨詢(xún)，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過(guò)青春期，并為留守兒童免費檢查身體，項目為測血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì)。
(三)落實(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。通過(guò)關(guān)愛(ài)計生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解、掌握他們的去向，用我們的行動(dòng)去感化他們，使流動(dòng)人口能自覺(jué)遵守國家的計生政策，進(jìn)一步開(kāi)展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。
(四)做好農村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月27日—4月5日)
組織各村(社區)利用各種宣傳工具，通過(guò)張貼標語(yǔ)、廣播、板報等宣傳陣地，開(kāi)展全方位、多層次的關(guān)愛(ài)宣傳活動(dòng)，達到家喻戶(hù)曉，人人皆知，大力營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)農村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
(二)調查、摸底、上報階段(4月5日4月20日)
組織各村(社區)結合計劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭，建立個(gè)案信息庫，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據。
(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)
每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體，上一節青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的'治療。必須將獨生子女戶(hù)、雙女絕育戶(hù)教育救助、醫療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭。
五、活動(dòng)具體要求
(一)統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導。進(jìn)一步提高思想認識，成立以鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管副鄉長(cháng)為副組長(cháng)，鄉計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導。
(二)明確工作責任。明確責任，分工到人，將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項重要內容，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導和計生辦人員要分片到各村，促進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的開(kāi)展。要開(kāi)展親情服務(wù)，做到“四個(gè)一”即提供一次面對面的咨詢(xún)指導;進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動(dòng)的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)獎懲措施：將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內容。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月8日9:00~16:30
三、活動(dòng)對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
四、主辦單位：
區團委
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區大飯堂
六、活動(dòng)目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動(dòng)內容
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的.配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(cháng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(cháng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運動(dòng)會(huì )
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì )產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì )來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè )!
時(shí)間：8月8日9：00~11：00
地點(diǎn)：拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè )趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間：8月8日11：30~13：30
地點(diǎn)：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習，成為祖國的棟梁之材!
時(shí)間：8月8日14：00~16：00
地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪(fǎng)幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉，各大學(xué)生志愿者也會(huì )通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì )孤單，因為有一群人一直關(guān)注著(zhù)他，關(guān)愛(ài)著(zhù)他。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題：
心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的.人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高州市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日(星期一)上午09：00――10：45
六、活動(dòng)內容：
1、歡迎儀式 負責人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì ) 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng) 負責人：平垌小學(xué)
注：
(1)廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;
(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì ) 主持人：平垌小學(xué)
(1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
(2)節目表演：唱歌、舞蹈
(3)廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結
(6)合影留念
七、活動(dòng)準備：
1、橫幅：“心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量 高州中學(xué)初中校區：8人 高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛(ài)心 積極 熱情 靈活 主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：
總策劃：
執行策劃：
參加人員：(游園活動(dòng)組織)、(心理輔導)、(唱歌)、(跳舞)、(攝影)、活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假，以便作及時(shí)調整。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)意義：
做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的希望和未來(lái)。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，對于昭化區深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統籌城鄉總體戰略，加強和創(chuàng )新社會(huì )管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的`視野，鍛煉他們的自理能力，培養他們團結協(xié)作意識。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月9日—8月11日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
元壩儀隴廣安蒼溪太公紅軍山
四、參與人員：
昭化區10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團區委工作人員1名，記者1人，隨行醫生1人，共計30人。
五、主辦單位：
區民政局、團區委。
六、活動(dòng)內容：
8月9日：
9:00—16:00 在昭化區福利院報道;
17：00—18：30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式(1、區領(lǐng)導講話(huà)。2、參加活動(dòng)的孤兒講話(huà)。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。)
8月10日：
7:00—7:40早餐
8:00—11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級琳瑯山風(fēng)景區(免票，2小時(shí))。參觀(guān)朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細了解朱德一生。
12:00—13:00 午餐
13：30—17:30前往廣安，后游覽洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。
18:00—19:00 晚餐
19:30—21:00
1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。
2、慰問(wèn)留守兒童，發(fā)放愛(ài)心禮物。
3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片
8月11日
7:00—7:40早餐
8:00—11:30 乘車(chē)前往紅四方面軍強渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅游景區——蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項目)。
12:00—13:00午餐
13:30—17:30 前往太公紅軍山參觀(guān)游覽，返回元壩。
七、資金預算：
1、車(chē)費：
2、生活費：
3、門(mén)票費：
4、解說(shuō)費：
5、愛(ài)心禮物：
6、其他費用：
合計：
八、注意事項：
1、出行上要有安全保障，與租車(chē)公司簽訂租車(chē)協(xié)議，請衛生院醫生全程參與，注意食品安全。
2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。
3、各參觀(guān)游覽節點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀(guān)環(huán)節通暢。
4、聯(lián)絡(luò )人員：團區委。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢，通過(guò)志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì )力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的'特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著(zhù)嚴重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴(lài)性，因為少數留守兒童承擔生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內容：
1、倡導全社會(huì )，為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇等媒體向全社會(huì )廣泛宣傳，并呼吁更多有愛(ài)心人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊伍中來(lái)，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作，作好報名志愿者的登記造冊工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構想從附近社區開(kāi)始，以后慢慢輻射到其他區域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結對后，雙方要互相認識、互相了解、真情互動(dòng)，為日后幫扶打下良好的基礎。 責任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等)，整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開(kāi)展“家訪(fǎng)”活動(dòng)。堅持“家訪(fǎng)”制度，即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況;與臨時(shí)監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng)。志愿隊員定期以電話(huà)、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà)，開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng)，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書(shū)信和郵件保留，將把傳遞愛(ài)心的書(shū)信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛(ài)留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景
留守兒童是社會(huì )中一個(gè)特殊的群體，他們因父母長(cháng)期外出務(wù)工或離異等原因，長(cháng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴。為了關(guān)注留守兒童的心理健康和成長(cháng)發(fā)展，我們計劃開(kāi)展一系列支教關(guān)愛(ài)活動(dòng)，旨在為他們提供一個(gè)溫馨、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
二、活動(dòng)目標
1. 提高留守兒童的自信心和自尊心，培養他們的團隊合作精神和溝通能力。
2. 拓展留守兒童的知識視野，提高他們的.學(xué)習興趣和學(xué)習能力。
3. 加強留守兒童與社會(huì )的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的了解和信任。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX市XX區XX鄉（或其他留守兒童集中的地區）
五、活動(dòng)內容
1. 心靈成長(cháng)課程
開(kāi)設心理健康講座，邀請專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為留守兒童講解心理健康知識，幫助他們建立正確的自我認知和價(jià)值觀(guān)。
舉辦團隊拓展活動(dòng)，通過(guò)游戲、競賽等形式，培養留守兒童的團隊合作精神和溝通能力。
設立心理咨詢(xún)室，為有需要的留守兒童提供個(gè)性化的心理咨詢(xún)和支持。
2. 知識啟蒙課程
開(kāi)設文化課程輔導班，針對留守兒童的學(xué)科弱點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
舉辦科技、藝術(shù)等興趣小組活動(dòng)，激發(fā)留守兒童的興趣愛(ài)好，培養他們的創(chuàng )新精神和審美能力。
邀請當地知名人士、志愿者為留守兒童分享人生經(jīng)驗和學(xué)習方法，激勵他們努力學(xué)習、奮發(fā)向上。
3. 親情陪伴活動(dòng)
組織志愿者與留守兒童進(jìn)行結對幫扶，為他們提供親情陪伴和心理支持。
安排視頻通話(huà)時(shí)間，讓留守兒童與父母進(jìn)行遠程交流，增進(jìn)彼此的感情。
在節日期間，為留守兒童舉辦慶�；顒�(dòng)，讓他們感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖。
六、活動(dòng)宣傳
1. 制作宣傳海報和傳單，在學(xué)校、社區等公共場(chǎng)所進(jìn)行宣傳。
2. 利用社交媒體、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行線(xiàn)上宣傳，擴大活動(dòng)影響力。
3. 邀請媒體進(jìn)行報道，提高活動(dòng)的知名度和關(guān)注度。
七、活動(dòng)預算
1. 場(chǎng)地租賃費用
2. 講師、志愿者等人員費用
3. 活動(dòng)材料、器材等費用
4. 宣傳費用
八、活動(dòng)總結與反饋
1. 在活動(dòng)結束后，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估和總結，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處。
2. 邀請留守兒童、家長(cháng)、志愿者等參與者填寫(xiě)反饋問(wèn)卷，收集意見(jiàn)和建議，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。
3. 將活動(dòng)成果和反饋情況向相關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界進(jìn)行匯報和展示，展示支教關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的成果和意義。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，許多農村地區出現留守兒童現象。這些孩子長(cháng)期缺乏父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，面臨著(zhù)教育、心理等多方面的挑戰。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，提高他們的學(xué)習興趣和生活質(zhì)量，我們策劃了本次支教關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1. 為留守兒童提供學(xué)習輔導，提高他們的學(xué)習成績(jì)和自主學(xué)習能力。
2. 舉辦豐富多彩的活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活，增強他們的社交能力。
3. 傳遞愛(ài)心和關(guān)懷，讓留守兒童感受到社會(huì )的溫暖和關(guān)注。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)預計持續一個(gè)學(xué)期（約四個(gè)月），具體時(shí)間為XX年XX月至XX年XX月。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)將在XX地區的幾所留守兒童較多的學(xué)校進(jìn)行。
五、活動(dòng)內容
1. 學(xué)習輔導
招募志愿者教師，為留守兒童提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的輔導。
針對不同年級和學(xué)科，制定個(gè)性化的'教學(xué)計劃和輔導方案。
定期開(kāi)展教學(xué)評估和反饋，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
2. 主題活動(dòng)
舉辦“快樂(lè )閱讀”活動(dòng)，為留守兒童提供豐富的圖書(shū)資源，培養他們的閱讀興趣。
開(kāi)展“手工制作”課程，教授留守兒童制作手工藝品，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
舉辦“心靈成長(cháng)”講座，邀請心理咨詢(xún)師為留守兒童提供心理健康教育和輔導。
3. 關(guān)愛(ài)陪伴
志愿者教師與留守兒童建立一對一的關(guān)愛(ài)關(guān)系，定期與他們交流、談心，了解他們的需求和困惑。
定期組織志愿者教師與留守兒童一起參加戶(hù)外拓展活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的友誼和信任。
在重要節日（如春節、中秋節等）為留守兒童準備禮物和祝福，讓他們感受到節日的溫馨和關(guān)愛(ài)。
六、活動(dòng)預算
本次活動(dòng)預算包括志愿者教師的交通、食宿費用、教學(xué)器材和圖書(shū)的購置費用、活動(dòng)組織費用等。具體預算將根據活動(dòng)規模和實(shí)際需要進(jìn)行調整。
七、活動(dòng)宣傳
1. 制作活動(dòng)海報和宣傳冊，向學(xué)校、社區和媒體進(jìn)行宣傳。
2. 利用社交媒體平臺（如微信、微博等）發(fā)布活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，擴大活動(dòng)影響力。
3. 邀請當地媒體進(jìn)行報道和采訪(fǎng)，提高活動(dòng)的知名度和關(guān)注度。
八、活動(dòng)評估
1. 定期對活動(dòng)效果進(jìn)行評估和反饋，及時(shí)調整活動(dòng)內容和方式。
2. 邀請留守兒童及其家長(cháng)填寫(xiě)活動(dòng)滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷，了解他們對活動(dòng)的評價(jià)和意見(jiàn)。
3. 整理活動(dòng)成果和案例，形成活動(dòng)總結報告，為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
九、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由XX組織負責策劃和組織實(shí)施。我們將與當地教育部門(mén)、學(xué)校和社會(huì )組織緊密合作，共同為留守兒童提供關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也將積極招募志愿者教師和社會(huì )愛(ài)心人士參與活動(dòng)，共同為留守兒童的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的農村留守兒童面臨著(zhù)生活、學(xué)習、心理等多方面的挑戰。為了給他們帶去關(guān)愛(ài)與溫暖，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習水平，我們計劃開(kāi)展一次支教關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1. 為留守兒童提供學(xué)習輔導，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)；
2. 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活；
3. 關(guān)注留守兒童的心理健康，為他們提供必要的心理疏導；
4. 倡導社會(huì )各界關(guān)注留守兒童問(wèn)題，共同為他們的成長(cháng)貢獻力量。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx農村地區留守兒童學(xué)校
五、活動(dòng)內容
1. 學(xué)習輔導：組織志愿者為留守兒童提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的學(xué)習輔導，幫助他們解決學(xué)習上的難題，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
2. 主題活動(dòng)：每周組織一次主題活動(dòng)，如手工制作、繪畫(huà)比賽、運動(dòng)會(huì )等，讓留守兒童在輕松愉快的氛圍中度過(guò)課余時(shí)光，同時(shí)培養他們的興趣愛(ài)好和團隊協(xié)作能力。
3. 心理健康講座：邀請心理咨詢(xún)師為留守兒童開(kāi)展心理健康講座，幫助他們認識自己、了解情緒、學(xué)會(huì )溝通，提高心理素質(zhì)。
4. 互動(dòng)交流：組織留守兒童與志愿者進(jìn)行互動(dòng)交流，分享彼此的生活和學(xué)習經(jīng)驗，增進(jìn)彼此的`了解和友誼。
5. 走訪(fǎng)慰問(wèn)：志愿者分組走訪(fǎng)留守兒童家庭，了解他們的生活狀況，為他們送上慰問(wèn)品和關(guān)愛(ài)。
六、活動(dòng)組織
1. 志愿者招募：通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下渠道招募志愿者，確保志愿者具備一定的教育教學(xué)能力和心理輔導能力；
2. 志愿者培訓：對招募到的志愿者進(jìn)行教育培訓，提高他們的支教能力和心理輔導能力；
3. 活動(dòng)籌備：籌備活動(dòng)所需的教材、教具、活動(dòng)物資等；
4. 活動(dòng)實(shí)施：按照活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行；
5. 活動(dòng)總結：活動(dòng)結束后進(jìn)行總結，總結經(jīng)驗教訓，為今后的活動(dòng)提供參考。
七、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模和時(shí)間，預計活動(dòng)預算為XX萬(wàn)元，主要用于志愿者交通、食宿、活動(dòng)物資等方面。
八、活動(dòng)宣傳
1. 通過(guò)官方網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多人關(guān)注和參與；
2. 邀請媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道，提高活動(dòng)的社會(huì )影響力；
3. 制作活動(dòng)海報、宣傳冊等宣傳資料，在學(xué)校、社區等地方進(jìn)行宣傳。
九、活動(dòng)效果評估
1. 通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式收集留守兒童對活動(dòng)的反饋意見(jiàn)；
2. 對志愿者進(jìn)行評估，了解他們的支教效果和心理輔導能力；
3. 統計留守兒童在學(xué)習、心理等方面的改善情況，評估活動(dòng)的效果。
支教關(guān)愛(ài)留守兒童策劃活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農村兒童因父母外出務(wù)工而成為留守兒童。他們面臨著(zhù)學(xué)習、生活、心理等多方面的挑戰。為了關(guān)愛(ài)這些留守兒童，提高他們的學(xué)習興趣和綜合素質(zhì)，我們計劃開(kāi)展支教關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1. 為留守兒童提供學(xué)習輔導，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
2. 豐富留守兒童的精神文化生活，增強他們的自信心和歸屬感。
3. 加強與留守兒童及其家庭的溝通聯(lián)系，形成關(guān)愛(ài)留守兒童的長(cháng)效機制。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX縣（區）XX鄉鎮（村）留守兒童學(xué)�；蚧顒�(dòng)中心
五、活動(dòng)內容
1. 學(xué)習輔導：組織志愿者為留守兒童提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的學(xué)習輔導，幫助他們解決學(xué)習中的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
2. 心靈關(guān)愛(ài)：開(kāi)展心理健康講座，引導留守兒童正確面對生活中的困難和挑戰，增強他們的心理承受能力。同時(shí)，組織志愿者與留守兒童進(jìn)行心靈交流，傾聽(tīng)他們的心聲，給予關(guān)愛(ài)和支持。
3. 文體活動(dòng)：組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈等，讓留守兒童在參與中感受快樂(lè )，培養興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。
4. 家庭走訪(fǎng)：組織志愿者對留守兒童家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，了解他們的家庭狀況和生活需求，為他們提供力所能及的幫助。同時(shí)，向家長(cháng)宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性，形成家校共育的.良好氛圍。
六、活動(dòng)流程
1. 前期準備：
確定活動(dòng)地點(diǎn)和對象，與當地政府、學(xué)�；蚧顒�(dòng)中心進(jìn)行溝通協(xié)商。
招募志愿者，并進(jìn)行培訓，確保他們具備相應的教育輔導和心理咨詢(xún)能力。
準備活動(dòng)所需的教學(xué)器材、文具、書(shū)籍等物資。
2. 活動(dòng)實(shí)施：
志愿者按照分工，開(kāi)展學(xué)習輔導、心靈關(guān)愛(ài)、文體活動(dòng)等各項活動(dòng)。
志愿者與留守兒童建立長(cháng)期聯(lián)系，定期回訪(fǎng)，關(guān)注他們的成長(cháng)變化。
組織志愿者對留守兒童家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，了解家庭狀況，提供幫助。
3. 活動(dòng)總結：
對活動(dòng)進(jìn)行總結評估，收集留守兒童及其家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，總結經(jīng)驗教訓。
整理活動(dòng)照片、視頻等資料，制作活動(dòng)紀念冊或視頻，留存紀念。
撰寫(xiě)活動(dòng)總結報告，向相關(guān)部門(mén)和社會(huì )公眾匯報活動(dòng)成果。
七、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模和時(shí)間安排，制定詳細的預算方案，包括志愿者培訓費用、物資購置費用、交通費用、食宿費用等。同時(shí)，積極爭取政府、企業(yè)和社會(huì )各界的支持和贊助，降低活動(dòng)成本。
八、活動(dòng)宣傳
通過(guò)媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò )傳播、海報張貼等方式，廣泛宣傳支教關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的重要性和意義，吸引更多人關(guān)注和參與。同時(shí)，加強與當地政府、學(xué)�；蚧顒�(dòng)中心的合作，共同推動(dòng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
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