實(shí)用小學(xué)一年級體育教學(xué)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的實(shí)用小學(xué)一年級體育教學(xué)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)用小學(xué)一年級體育教學(xué)方案1
教學(xué)內容：
1、排成四路縱隊
2、母雞愛(ài)小雞
教學(xué)目標：
認知目標：通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護小的同學(xué)，互相愛(ài)護。
技能目標：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節、韌帶、和內臟器官機能的發(fā)展。
情感目標：培養運動(dòng)感情，勇敢果斷，團結友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊。
教學(xué)過(guò)程：
一、收心熱身導入情節
(1)課堂常規：整隊，師生問(wèn)好，宣布本課內容，導入情境教學(xué)。組織方法：自由散在規定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽(tīng)。
導入語(yǔ)：小朋友們，在農村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”
的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀?
小朋友們齊生回答：是公雞
(2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍
大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體
猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續向前跳。
小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。
注：老師講出動(dòng)物名稱(chēng)，誘導學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng )新，針對不足，加以糾正。
二、故事情節發(fā)展
導語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎么訓練的。
教與學(xué)的方法：
(1)教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。
(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習。
(3)教師仔細觀(guān)察，對錯誤的加以糾正。
(4)把大家容易出現的問(wèn)題在集合訓練后進(jìn)行講解。
(5)在隊列練習前向學(xué)生說(shuō)明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。
組織方法：
排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊集合”口令，并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下)時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對齊。
注：因學(xué)生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來(lái)訓練他們的反應能力，提高集合的速度。
三、尾聲恢復
1、游戲：母雞愛(ài)小雞
教學(xué)的方法：
(1)導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災難的。
(2)教師講解游戲方法與規則。
(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。
(4)仔細觀(guān)察，發(fā)現不足及時(shí)進(jìn)行糾正。
游戲方法：把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色)，排頭學(xué)生做“母雞”(黑色)，并張開(kāi)雙臂保護“小雞(綠色)”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，;靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著(zhù)。
游戲規則：
(1)“老鷹”不能從“母雞”的.翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側面繞過(guò)去拍隊尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。
(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊。
2、整隊，總結本課教學(xué)內容，師生告別。
3、宣布下課。
場(chǎng)地安排：校園下院。
實(shí)用小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2
教學(xué)內容：
1、模仿動(dòng)物走，跳;
2、無(wú)窩的兔;
教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護大自然，愛(ài)護小動(dòng)物的意識;
2、技能目標：經(jīng)過(guò)反復模仿、練習，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調靈敏性;
3、素質(zhì)目標：提高寫(xiě)生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節、韌帶的協(xié)調發(fā)展;
4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結友愛(ài)，互助，積極進(jìn)取及愛(ài)護動(dòng)物愛(ài)護大自然的愛(ài)國主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;
教學(xué)難點(diǎn)：曲線(xiàn)跑技術(shù)的掌握;
教學(xué)過(guò)程:
一、準備部分
1、課堂常規：師生問(wèn)好，檢查服裝情況
2、宣布教學(xué)內容：小朋友們，最近一段時(shí)間內你們表現不錯，為了表?yè)P你們，所以今天老師就準備帶大家去動(dòng)物園，特別要看看小兔子，它們好可愛(ài)，蹦蹦跳跳的……
3、步入課堂
韻律操：
第一節：擴胸運動(dòng)(要求盡量拉開(kāi)上身的肌肉群)
第二節：體側運動(dòng)(要求體側時(shí)要到位，動(dòng)作準確)
第三節：體轉運動(dòng)(要求下身在轉體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài))
教學(xué)方法：(1)復習上節課所教的伸展運動(dòng)，頭部運動(dòng)以及上肢運動(dòng);(2)分節領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作;(3)教師連續領(lǐng)做;
組織(如圖)：學(xué)生自由散開(kāi)在規定場(chǎng)地內，圍繞在教師身邊。
二、主體部分
1，模仿動(dòng)物走、跳
導語(yǔ)：小朋友，我們在動(dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的最逼真?比如鴨子走路，左右擺動(dòng)(加上模仿動(dòng)作)。
注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象
要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。
組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內。
教學(xué)方法：(1)導入;(2)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng )新精神創(chuàng )想動(dòng)物的形象動(dòng)作;(3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)缺點(diǎn);
2，動(dòng)物走、跳比賽
方法：把學(xué)生分成人數相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續，看哪一組先完成規定的內容，而且不犯規為勝利隊。
組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍(如圖)。
注：在上一個(gè)環(huán)節中選出較恰當的動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽，其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳)，這樣才能體現這堂課的主題。
三、結束部分
1，游戲：無(wú)窩的兔
導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái)，而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子，誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢!
方法：一至三報數，一二數的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”，散站在場(chǎng)地各處。三數的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”，一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”內，原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無(wú)窩兔”，被追拍上交換角色繼續游戲�！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。
組織：自由散開(kāi)在規定的場(chǎng)地內
實(shí)用小學(xué)一年級體育教學(xué)方案3
一、開(kāi)始部分時(shí)間：3分鐘
(一)常規內容
組織：師生問(wèn)好，宣布學(xué)習內容
形式：四列橫隊(如圖)
要求：精神飽滿(mǎn)，體委整隊報告出勤人數
(二)隊列練習：踏步走，立定(一)齊步走，立定(三)跑步走，立定(五)
組織：教師喊口令，統一指揮
形式：四列橫隊(如圖)
要求：隊列整齊，口號洪亮
二、準備部分時(shí)間8分鐘
(一)一般性準備時(shí)間：4分鐘
內容：系列操《七彩陽(yáng)光》
組織：教師領(lǐng)做，學(xué)生喊口令
要求：動(dòng)作舒展，準確有力
(二)專(zhuān)項準備時(shí)間：4分鐘
內容
1、徒手跟著(zhù)節奏跳，讓學(xué)生一邊拍手一邊跳
組織：教師巡視指導
形式：四列體操隊形(如圖2)
要求：跳得要有節奏感
三、基本部分時(shí)間26分鐘
(一)單搖并腳跳--18分鐘
動(dòng)作方法：兩手握繩的兩端，并腳跳過(guò)由后向前搖轉的繩(加一次墊跳或不加墊跳)連續做數次。
教學(xué)重點(diǎn)：雙手正搖并腳跳
教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調配合
教學(xué)環(huán)節：
1、教師講解示范握繩和掌握適宜長(cháng)度并腳跳的方法--時(shí)間：
組織：學(xué)生觀(guān)察，并模仿
形式：體操隊形
要求：學(xué)生能夠掌握基本方法
2、按節奏徒手模仿跳繩動(dòng)作--時(shí)間：
組織：教師巡視指導
形式：體操隊形
要求：按照在專(zhuān)項準備訓練中已熟悉的節奏
3、單手拿繩跳，(左右手交替練習)--時(shí)間：
次數：左右手各練習一次
組織：教師巡視指導
形式：體操隊形
要求：繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。
4、兩手各握一條對折繩的兩端跳時(shí)間：
次數：練習一次
組織：教師巡視指導
形式：體操隊形
要求：上下肢協(xié)調配合
5、并腳跳繩練習時(shí)間：
次數：練習一次
組織：教師巡視指導
形式：體操隊形
要求：上下肢協(xié)調配合
6、優(yōu)秀學(xué)生展示時(shí)間：
組織：學(xué)生觀(guān)察并加油鼓勵，教師重點(diǎn)提示
形式：體操隊形
要求：學(xué)生認真觀(guān)察
7、并腳繩再次練習時(shí)間：
次數：練習一次
組織：教師巡視指導
形式：體操隊形
要求：上下肢協(xié)調配合
(二)游戲：并腳跳比賽--時(shí)間：8分鐘
游戲方法：
1、10秒、20秒、30秒單位時(shí)間內跳繩比多
2、一次性跳繩(失誤為止)比多
游戲組織：體操隊形
游戲要求：動(dòng)作協(xié)調，速度快
四、結束部分時(shí)間：3分鐘
(一)放松
組織：教師領(lǐng)做
形式：體操隊形
要求：全身心放松
(二)小結本課師生再見(jiàn)
預計心率：155次/分
預計練習密度：35%--40%
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