能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案（通用17篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 1
一、 個(gè)人評估
進(jìn)行個(gè)人評估，了解自己的實(shí)際情況，是做好大學(xué)規劃的必要準備。目前我在法學(xué)院學(xué)習。我的興趣愛(ài)好比較廣泛，對音樂(lè )欣賞，舞蹈，另類(lèi)文學(xué)作品欣賞等方面都比較感興趣。喜歡音樂(lè )，尤其是歐洲古典音樂(lè )。至于性格方面，個(gè)人認為自己屬于外向型，但是這樣的性格也會(huì )使自己做事時(shí)考慮不周，沒(méi)有注意到細節。從客觀(guān)的測試上來(lái)看，也比較符合我的性格特點(diǎn)。
根據我參加搜學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇測評，我得出的結果是矜持細膩型，以下是矜持細膩型的人具有以下特征：
矜持細膩型的人外柔內剛，對自己認定的事情態(tài)度堅定，做事堅持原則。對事情的洞察能力比較強，善于揣摩別人的心事，善于獲得和迎合他人的內心感受和行動(dòng)意圖。這種性格的人移情能力很強，很會(huì )站在別人的角度思考問(wèn)題，孜孜不倦地助人為樂(lè )。
優(yōu)點(diǎn)是：
1.移情能力強，心領(lǐng)神會(huì )，善于獲得和迎合他人的內在感受和行動(dòng)意圖;
2.孜孜不倦地助人為樂(lè )，擅長(cháng)他人提供行之有效的建議，甚至于犧牲自己的利益;3.外表溫順，內心強大，堅持原則，即使面對懷疑也能相信自己的看法與決定。
弱點(diǎn)是：
1.內斂的個(gè)性使其顯得神秘和看不透，容易讓人產(chǎn)生距離感難以親近，或是產(chǎn)生逆來(lái)順受的錯覺(jué);
2.服務(wù)意識鮮明，有時(shí)會(huì )我行我素，過(guò)于倔強，強加己意于人。
3.敏感且內斂的內心使其可能更易受到傷害。
二、 確立目標
中南大學(xué)校友覃彪喜在其書(shū)《讀大學(xué)究竟讀什么》中談到：“為了不走彎路，一開(kāi)始就要明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)為了少走彎路，人生規劃便成為了每一個(gè)大學(xué)生至關(guān)重要的事情�！笨梢�(jiàn)，目標的確立對一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
(一)整體規劃 大學(xué)生活是人生中的轉折期，在這四年的大學(xué)時(shí)間里，我將努力達成以下目標： 學(xué)業(yè)上有所成，在順利拿到學(xué)位證書(shū)，考過(guò)司法考試的同時(shí)考下各種社會(huì )需求的等級證書(shū);生活上學(xué)會(huì )獨立，參加自己感興趣的社團，不斷擴大自己的交友圈，在社交上得到鍛煉，提高自己的能力;加強身心修養，提高思想道德修養和身體素質(zhì)，多讀書(shū)讀好書(shū)，加強法學(xué)典籍的'閱讀強度跟修養，積極參加體育鍛煉。 這個(gè)總的目標，始終貫穿在我的大學(xué)生活中。不論這四年如何改變，最終都是要努力達成的。
(二)分期規劃
整體規劃體現四年總體發(fā)展方向，但是能不能夠實(shí)現依然要靠每年的具體的目標的實(shí)現。 以下是大學(xué)四年每一年的目標與規劃：
1、大一，了解情況，端正態(tài)度。
剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生，對大學(xué)的生活充滿(mǎn)了向往，但同時(shí)也存在著(zhù)困惑。所以，大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就要問(wèn)問(wèn)自己，讀大學(xué)究竟讀什么。提升自我，是我來(lái)到大學(xué)的很重要的目的。端正了自己的態(tài)度，才能在開(kāi)始時(shí)做到不拋棄不放棄，能夠要緊牙關(guān)堅持下來(lái)�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，“態(tài)度決定一切”向我們傳達的就是這樣的思想。我給自己的大一擬定了幾條要完成的目標。 首先，要完成所開(kāi)科目的學(xué)習任務(wù)。大一一年是打好基礎的關(guān)鍵階段，首要任務(wù)就是認真學(xué)習。認真對待每堂課的學(xué)習，是今后進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的基礎。
其次，要拿到兩個(gè)證書(shū)，分別是全國計算機等級考試二級和英語(yǔ)四級證書(shū)。有計劃的考證是在為將來(lái)找工作增加亮點(diǎn)。再次，爭取向黨組織靠攏。在大一上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請書(shū)。入黨，是一個(gè)堅持不懈努力的過(guò)程。我會(huì )努力爭取早日入黨。 最后，積極參加社團活動(dòng)�，F在我已經(jīng)加入法學(xué)院的學(xué)生會(huì )文娛部，雖然大一時(shí)候做的事多是比較繁瑣的，但是處理得當也是一種能力的提高和鍛煉。在這樣的鍛煉中，不斷成長(cháng)，爭取大二能夠在部里取得更好的發(fā)展。
2、大二，適時(shí)而變，全面發(fā)展。
如果說(shuō)大學(xué)是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，那么大二就是大學(xué)發(fā)展的黃金時(shí)期。經(jīng)歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是成熟和穩重。大二時(shí)，應該對大四后的發(fā)展做出選擇，選擇考研還是選擇工作，在大二的時(shí)候應該開(kāi)始考慮。
首先，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，了解自己的真正興趣所在�！安豢梢粯I(yè)不專(zhuān)，不可只專(zhuān)一業(yè)”作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我必須鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識，但是不排除在此基礎上擴展自己的知識面。全面了解社會(huì )和世界，能夠使我們開(kāi)闊眼界，全面的發(fā)展，主動(dòng)地發(fā)展。
其次，證書(shū)方面，獲得英語(yǔ)六級證書(shū)和駕照。再次，充分利用大二的課余時(shí)間。旅游和參加社會(huì )實(shí)踐是大二課余時(shí)間必不可少的項目。旅游是豐富大學(xué)生活的重要手段。另外，參加各種社會(huì )實(shí)踐，參加志愿者活動(dòng)或者社會(huì )調差，豐富自己的閱歷，為未來(lái)儲備資本。
3、大三，著(zhù)眼動(dòng)態(tài)，努力實(shí)踐。
在大二考慮畢業(yè)方向的基礎上，大三應該確定下來(lái)自己的發(fā)展方向。并為此做出自己的努力。 首先，提高自己的職業(yè)技能，更多的關(guān)注社會(huì )上有關(guān)就業(yè)或者考研的信息。同時(shí)，利用一部分課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，最好是和今后工作相關(guān)方向的，以此來(lái)積累自己的經(jīng)驗。
其次，準備相關(guān)學(xué)術(shù)文章的撰寫(xiě)。對于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)論文之前重要的是法學(xué)方面的積累。在大一大二的基礎上，更多的選擇和論文相關(guān)的資料進(jìn)行閱讀歸類(lèi)整理，為今后的論文提早做好打算。 再次，繼續擴展交友圈�？梢约尤胂嚓P(guān)的校友網(wǎng)絡(luò )，和成功的校友接觸，學(xué)習他們身上的成功經(jīng)驗，為今后的擇業(yè)、就業(yè)提早做好準備。比如相關(guān)的簡(jiǎn)歷如何撰寫(xiě)，求職過(guò)程中應該注意哪些問(wèn)題等等，都要做到心中有數，胸有成竹。 最后，不斷學(xué)習依然是不能放棄的。大三的時(shí)間相比之下又充裕了很多，學(xué)習一門(mén)小語(yǔ)種，進(jìn)行普通話(huà)的資格考試，使自己能夠有更多的擇業(yè)方向。
4、大四，主動(dòng)選擇，提早動(dòng)身。
走過(guò)了大學(xué)三年，大四終于到來(lái)�？佳谢蚴菗駱I(yè)，已經(jīng)迫在眉睫。我會(huì )選擇考研，先結合未來(lái)現實(shí)情況看能不能保研，如果到時(shí)候足夠優(yōu)秀成功保研，就繼續努力學(xué)習爭取變得更加優(yōu)秀;如果保研不成功再努力考研爭取成功。
三、 應該注意的問(wèn)題
本人在上述測評中發(fā)現了自己存在的問(wèn)題，而對可能發(fā)生問(wèn)題的合理預見(jiàn)性，能夠有效提高效率，完成自己的目標。以下是可能出現的問(wèn)題和解決的方法。
1、 規劃執行過(guò)程中不能持之以恒。很多時(shí)候，我們會(huì )被周?chē)氖澜缥�，放慢甚至停下自己前進(jìn)的腳步，這是不可取的。正確的做法是要不斷的鼓勵自己，給自己制定微小目標，從而實(shí)現大的目標。比如說(shuō)，完成英語(yǔ)四級考試，就要求每天有固定的英語(yǔ)任務(wù)，不斷鞭策自己，才能更好的進(jìn)步。
2、 缺乏細心的態(tài)度。從大處著(zhù)眼是正確的，但是細節決定成敗。對于每個(gè)具體目標，要想清楚自己究竟要做什么，究竟要怎么做，不能想當然，不能盲目缺少正確的途徑和方法。細心的想，提高辦事效率，才能又好又快的實(shí)現自己的目標。
3、 在各階段不注意調整目標。在每個(gè)階段，都要根據實(shí)際情況對計劃做出適當的調整，要用發(fā)展變化的眼光看問(wèn)題。要敢于推翻自己以前的觀(guān)點(diǎn)，不能一成不變又不能一直改變。有堅持又有改變才是最重要的。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 2
為了使大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃，注重能力的自我培養和身心素養的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一、制訂合理的計劃打下扎實(shí)的基礎
有明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果。在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平，在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應用方面達到較高的目標。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì )化大生產(chǎn)不斷壯大，現代職業(yè)對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。
大學(xué)畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識�；A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識，才能有持續學(xué)習和發(fā)展的基礎和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統的了解，并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、能力的自我培養
大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。大學(xué)生自我培養能力的途徑主要有：
(1)積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。在校期間，我要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能，而且要掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自學(xué)的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
(2)勤于實(shí)踐
實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間，我會(huì )主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認真參加社會(huì )調查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，積極參與校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習班、講學(xué)班;利用寒暑假期，到工地現場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習。
(3)發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。我會(huì )重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習。不僅要對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習產(chǎn)生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習產(chǎn)生興趣。
(4)超越自我
作為一名大學(xué)生，我會(huì )注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會(huì )對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要�，F代社會(huì )需求的是全能型人才，我會(huì )在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，對其他的技能進(jìn)行系統的學(xué)習。
(5)學(xué)習能力
現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎牢，會(huì )學(xué)習，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習生活當中，我會(huì )總結學(xué)習方法，并將課堂學(xué)習方法與實(shí)際學(xué)習方法緊密結合起來(lái)，讓學(xué)習不只是局限于專(zhuān)業(yè)知識，還要拓展到人際交往等各方面去。
(6)人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì )學(xué)習積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠實(shí)守信、以誠待人，尊重他人的權利，用心與人交流，同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著(zhù)重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要�，F代社會(huì )生活節奏快，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會(huì )耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì )被拒之門(mén)外。因此，我計劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
(1)健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的.和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。在大學(xué)期間，我會(huì )借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì )向學(xué)校的心理輔導中心求助，解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題，疏導他們。
(2)正確認識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛(ài)，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動(dòng)機、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習正確認識自己的處境以及分析具體情況，做出自我調整以適應接下來(lái)的生活學(xué)習和工作。
(3)自覺(jué)控制和調節情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁，過(guò)度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會(huì )經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒，如果因為在學(xué)習、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，我會(huì )用正確的方式及時(shí)化解，不讓消極的情緒控制自己。
(4)提高克服挫折的能力
面對挫折，我們只能選擇戰勝或適應它。所以當我遇到挫折.會(huì )冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力，增強心理抗壓能力。
四、思想道德素質(zhì)的培養
思想是行動(dòng)的先導，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏(yíng)得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì )中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì )影響他人對自己的看法，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。
所以在大學(xué)期間，我會(huì )多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。
五、事業(yè)心和責任感的培養
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開(kāi)闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì )上的佼佼者。責任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會(huì )的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立強烈的歷史使命感和社會(huì )責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從而創(chuàng )造出效益。
因此，我會(huì )通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強自己的責任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)價(jià)值觀(guān)，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò)，敢囑托的人。
六、職業(yè)道德的培養
具體來(lái)說(shuō)，就是熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新等，都是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。
首先，我會(huì )明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求，并以此為準完成自己日常的工作;其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬于自己的一套做人準則。
七、吃苦精神的培養
現在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。作為當代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起，努力培養吃苦耐勞的創(chuàng )業(yè)精神。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 3
一、總體目標
認真貫徹落實(shí)省市工會(huì )關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì )的目標任務(wù)，廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓為抓手，普遍提高職工基礎技能水平；以技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)為主線(xiàn)，切實(shí)提高職工創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。
二、活動(dòng)內容及形式
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng)
1.開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓、講座活動(dòng)。各級工會(huì )組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強化職工責任精神、創(chuàng )新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務(wù)意識與技巧，廣泛組織轄區內各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng)，要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓班、聘請專(zhuān)家講課等形式，展開(kāi)多層次立體培訓，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓。市總工會(huì )將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓。各企業(yè)也可根據實(shí)際需要，自擬培訓內容，報市總工會(huì )安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現場(chǎng)授課（培訓時(shí)間可根據職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。
2.開(kāi)展職工“安康杯”知識競賽活動(dòng)。市總工會(huì )將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設向更高層次發(fā)展。各級工會(huì )要按照“安康杯”知識競賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習安全衛生健康知識，開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)，使職工養成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進(jìn)一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護職工的生命安全健康權益。
3.開(kāi)展職工技能培訓活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉鎮農民工技能培訓站、社區職工職業(yè)技能培訓中心、市總工會(huì )職工職業(yè)技能培訓基地的工會(huì )大學(xué)校作用，加大對農民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓力度，在努力提高一線(xiàn)職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著(zhù)力提升下崗職工和農民工的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供條件，年內各培訓站（中心）培訓下崗職工、農民工不少于300人。全市培訓在職職工、下崗職工、農民工萬(wàn)名以上。
(二）廣泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)
1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會(huì )組織要動(dòng)員廣大職工圍繞轉型升級、節能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標，深入開(kāi)展提一項節能減排措施、獻一條持續發(fā)展妙計等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻計獻策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認真分析，篩選分類(lèi)，及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議，力促職工心智轉化為勞動(dòng)成果，轉化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。
2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果。各級工會(huì )在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小設計、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對一些在發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、改進(jìn)工藝和設備改造上取得顯著(zhù)成效的'技術(shù)創(chuàng )新成果和在安全環(huán)保、節能減排、降低勞動(dòng)強度等方面取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗，并按程序及時(shí)推薦上報市總工會(huì )。
3.大力開(kāi)展“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。各級工會(huì )要廣泛組織職工開(kāi)展以爭當“優(yōu)秀工會(huì )干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng )“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內容的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)，不斷發(fā)現和培養新的先進(jìn)典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型，把學(xué)習典型經(jīng)驗與學(xué)習身邊的先進(jìn)結合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)
1.各企事業(yè)單位要根據各自實(shí)際結合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動(dòng)的開(kāi)展，組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武，展現職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現職工中的強人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭當技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。
2.各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )要結合項目建設、重點(diǎn)工程建設要求，組織轄區內的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽，通過(guò)開(kāi)展技能比賽，開(kāi)拓職工視野，加強職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強技能型人才隊伍建設。
3.市總工會(huì )組織開(kāi)展全市計算機操作、汽車(chē)駕駛等項目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì )組織的職工技能大賽。
三、獎勵辦法
�。ㄒ唬﹨⒓尤新毠ぜ寄艽筚�，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ǘ┇@酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ㄈ⿲寄芩刭|(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新任務(wù)的單位，將給予表彰獎勵。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì )組織推薦上報優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓等活動(dòng)全面展開(kāi)。
�。ǘ�4月20日至5月31日，各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )組織轄區內的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓活動(dòng)。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果進(jìn)行評選，并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果報市總工會(huì )。
�。ㄈ�6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì )舉辦的市級職工技能大賽。
�。ㄋ模�7月份，根據省、市的統一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準備工作，進(jìn)行強化培訓。
五、工作要求
全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì )組織實(shí)施（組委會(huì )由市總工會(huì )、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成，辦公室設在市總工會(huì )）。各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )也要成立工作組負責制定實(shí)施方案，指導轄區企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級工會(huì )要充分利用各種傳媒手段，大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報道通過(guò)職工技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新、節能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì )上報活動(dòng)的內容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。
工作中遇有不明事項，請及時(shí)與市總工會(huì )聯(lián)系。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 4
為服務(wù)保障國際旅游島建設，結合工作實(shí)際，制訂本方案。
一、總體目標
以加快推進(jìn)國際旅游島建設發(fā)展總目標為統領(lǐng)，加強宣傳，精心組織，落實(shí)責任，強化保障，著(zhù)力推進(jìn)實(shí)施五大主題活動(dòng)，全面提高市民素質(zhì)，促進(jìn)度假區文明程度和整體形象的加快提升。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬﹪@“文明、道德先行”，提升市民思想道德素質(zhì)。
1、開(kāi)展“道德講堂”示范單位爭創(chuàng )活動(dòng)。
上半年完成標準制定和各社區達標，下半年開(kāi)展爭創(chuàng )示范單位活動(dòng)，四季度評選示范單位和爭創(chuàng )先進(jìn)單位。由文明委牽頭組織實(shí)施。
2、開(kāi)展“文明社區”、“五好文明家庭”、“文明服務(wù)窗口”、“文明示范崗”、“文明單位”爭創(chuàng )活動(dòng)。
一季度明確爭創(chuàng )標準，二季度全面啟動(dòng)，三季度進(jìn)行考評，四季度進(jìn)行總結。文明委牽頭“文明單位”創(chuàng )評；社會(huì )事業(yè)局牽頭“文明社區”創(chuàng )評；招商旅游局牽頭“文明服務(wù)窗口”創(chuàng )評；工會(huì )負責“文明示范崗”創(chuàng )評；婦聯(lián)負責“五好文明家庭”創(chuàng )評。
3、開(kāi)展“最美人”征文活動(dòng)。
上半年完成征文和評選，下半年對先進(jìn)典型進(jìn)行挖掘和宣傳報道。由文明委牽頭組織實(shí)施。
4、開(kāi)展志愿服務(wù)和愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。
文明委牽頭負責開(kāi)展志愿服務(wù)系列活動(dòng)；社會(huì )事業(yè)局牽頭負責愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)。
�。ǘ﹪@“智慧、文化引領(lǐng)”，提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。
1、開(kāi)展“國際半島、書(shū)香”活動(dòng)。
由社會(huì )事業(yè)局牽頭，加大文化設施投入，擴建提升圖書(shū)館為文化閱覽中心，并在社區和企事業(yè)單位設立圖書(shū)閱覽中心，年內完成。
2、弘揚歷史文化和地方文化。
上半年出版《志》，籌建文化研究會(huì )，創(chuàng )作一批特色文化作品。開(kāi)展一批文藝演出、廣場(chǎng)文化和百姓大舞臺等群眾性文化活動(dòng)。由文明委牽頭，黨群工作部、社會(huì )事業(yè)局共同負責，年內完成。
3、注重利用新媒體提升文化素養。
完善提升現有站，加強宣傳報道，弘揚先進(jìn)典型；開(kāi)辦微博、微信網(wǎng)上文化活動(dòng)。由黨政辦公室、黨群工作部、招商旅游局共同負責，年內完成。
4、加強科學(xué)文化素質(zhì)養成教育。
組織開(kāi)展“三下鄉”、“科普宣傳日”等活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)教育與培訓、科普為新農村建設服務(wù)等，大力拓展成人教育，提升未成年人科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)終身教育和全民讀書(shū)活動(dòng)。由經(jīng)濟發(fā)展局、社會(huì )事業(yè)局共同負責，年內完成。
�。ㄈ﹪@“效率、精神凝聚”，提升市民服務(wù)大局素質(zhì)。
1、加強學(xué)習提升。
結合實(shí)際制訂干部分層次學(xué)習計劃方案并抓好實(shí)施，發(fā)揮黨員干部在建設學(xué)習型服務(wù)型創(chuàng )新型黨組織活動(dòng)中的示范帶動(dòng)作用。由紀工委、黨群工作部、“雙十”督查辦負責，年內完成。
2、深化“雙十”工作。
進(jìn)一步創(chuàng )新推動(dòng)全員“雙十工作法”，對工作進(jìn)行細節量化管理，確保工作落實(shí)到位。由黨政辦公室、紀工委、黨群工作部負責。
3、提高作風(fēng)效能。
加強內控機制建設，深化作風(fēng)效能建設，開(kāi)展“三解三促”、黨政機關(guān)“三走進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)，督促黨員干部深入基層、深入群眾開(kāi)展工作。由黨政辦公室、紀工委、黨群工作部共同負責。
4、加強素質(zhì)培訓。
開(kāi)展后備干部、宣傳通訊隊伍培訓，開(kāi)展選書(shū)薦書(shū)、手機短信、微博微信、舉辦講座等活動(dòng)，提高黨政干部工作能力；加強專(zhuān)技人員繼續教育和知識更新培訓，建立健全職工在崗培訓。由人保局、經(jīng)濟發(fā)展局、黨群工作部、外包區管理處共同負責，年內完成。
�。ㄋ模﹪@“和諧、民主法治”，提升市民法律法規素質(zhì)。
1、開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。
深入開(kāi)展法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)家庭等“六進(jìn)”活動(dòng)，加強普法教育，推進(jìn)“三務(wù)”公開(kāi)，由政法委牽頭，年內完成。
2、開(kāi)展平安創(chuàng )建活動(dòng)。
加強矛盾糾紛和信訪(fǎng)積案化解工作，加強安全生產(chǎn)監督管理，深化法治、平安創(chuàng )建活動(dòng)。由政法委、安監局負責。
3、開(kāi)展群眾性體育健身活動(dòng)。
開(kāi)展全民健身活動(dòng)，爭取每位居民喜愛(ài)、學(xué)會(huì )、參與一項運動(dòng)，加快社區衛生服務(wù)中心和六院建設，提供“六位一體”醫療服務(wù)。由招商旅游局、社會(huì )事業(yè)局共同負責，年內達標。
�。ㄎ澹﹪@“生態(tài)，美麗家園”，提升市民環(huán)保生態(tài)素質(zhì)。
1、創(chuàng )建優(yōu)美的人居環(huán)境。
開(kāi)展“兩整兩創(chuàng )”與“文明單位”、“潔美家庭”相結合的創(chuàng )示范單位（家庭）活動(dòng)。由黨政辦公室、經(jīng)濟發(fā)展局、規劃建設局共同組織實(shí)施，上半年達標，下半年爭創(chuàng )。
開(kāi)展“四清”環(huán)境整治行動(dòng)，由黨政辦公室負責。
開(kāi)展“三護”行動(dòng)，由規劃建設局負責。
實(shí)施環(huán)境衛生“三包”責任制，由規劃建設局負責。
2、加強生態(tài)環(huán)保知識宣傳。
開(kāi)展節能減排、源頭治污、藍藻打撈、沿湖生態(tài)管護等科普知識宣傳，開(kāi)展室內公共場(chǎng)所禁煙宣傳，開(kāi)展 “生態(tài)文明從現在做起，從自身做起”、“綠色出行”等活動(dòng)宣傳。由經(jīng)濟發(fā)展局、規劃建設局共同負責，年內完成。
3、提升度假旅游休閑功能。
實(shí)施三大節點(diǎn)改造，三大干道景觀(guān)提升，三大系統升級，提升度假旅游休閑功能。由招商旅游局、經(jīng)濟發(fā)展局、規劃建設局負責，年內完成。
三、激勵保障
1、度假區黨工委將加大資金投入。
重點(diǎn)打造硬件建設與環(huán)境美化相結合的提升市民文明素質(zhì)工程，設立100萬(wàn)專(zhuān)項工作資金，主要用于創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展、推進(jìn)、考評等，經(jīng)費年初列入財政預算，明確用途并嚴格規范報支程序，年終根據考評結果，成績(jì)突出的單位給予工作經(jīng)費支持。
2、度假區各相關(guān)牽頭部門(mén)（單位）負責考評。
由文明委匯總考評結果，制定表彰方案，上報班子會(huì )議討論通過(guò)后進(jìn)行表彰。
四、主要措施
1、加強領(lǐng)導，精心組織。
度假區文明委在黨工委領(lǐng)導下，具體負責提升市民文明素質(zhì)工程的推進(jìn)實(shí)施考評工作。各成員單位要統一思想，提高認識，把這項工作作為今后一個(gè)時(shí)期精神文明建設的重大任務(wù)之一，放在更加突出的位置，做到有組織、有方案、有行動(dòng)，主要領(lǐng)導親自抓，切實(shí)將提升市民素質(zhì)工程落到實(shí)處。
2、明確分工，強化責任。
度假區文明委把開(kāi)展提升市民素質(zhì)工程的內容分解到各牽頭部門(mén)（單位），由各單位再進(jìn)行分解，責任到人，遇有交叉性的.工作，或需相關(guān)部門(mén)共同完成的工作，由分管領(lǐng)導負責協(xié)調，明確責任。各單位要根據文明委下達的工作目標責任分工，認真組織實(shí)施，切實(shí)抓好落實(shí)，做到有人管事，有錢(qián)辦事。
3、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
度假區文明委注重內容創(chuàng )新，突出科學(xué)理論武裝、正確輿論引導、高尚精神塑造、先進(jìn)文化熏陶、文明環(huán)境影響和實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)等重點(diǎn)；在實(shí)施工作中，突出黨員干部、志愿者帶頭做好，帶動(dòng)并影響普通群體；在工作方法上，針對創(chuàng )建基礎比較好的社區、企事業(yè)單位，試點(diǎn)先行，做出成效，再全面鋪開(kāi)，注重培養樹(shù)立機關(guān)、社區、企業(yè)、家庭等各層面先進(jìn)典型。
4、強化引導，獎懲結合。
度假區文明委充分發(fā)揮組織、協(xié)調、指導和監督職能，主動(dòng)掌握牽頭部門(mén)（單位）工作動(dòng)態(tài)，通報有關(guān)情況、總結先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗，對不文明行為及時(shí)公開(kāi)通報，每季度小結明查暗訪(fǎng)結果，年底將各單位開(kāi)展工作的成效，納入年終績(jì)效考核，作為加扣分的重要因素，并作為創(chuàng )建文明單位的重要依據。
5、加強宣傳，弘揚典型。
制訂新聞報道和信息報送工作考核獎勵辦法，明確專(zhuān)人負責稿件編寫(xiě)上報工作，重獎刊錄文稿，加大宣傳力度。選樹(shù)開(kāi)展主題活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型，宣示先進(jìn)事跡，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，擴大典型的示范作用和影響力。通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步規范居民的社會(huì )公德行為，強化百姓遵守社會(huì )公德的意識，為市民素質(zhì)提升營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 5
為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，按照《區全國文明城市創(chuàng )建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開(kāi)展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：
一、指導思想
以提升市民文明素質(zhì)為目標，以選樹(shù)典型、正面引導為主要內容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區文明單位”創(chuàng )建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、主要項目
公共場(chǎng)所不文明行為治理
項目?jì)热荩?/strong>
對公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現象進(jìn)行治理，增強市民自覺(jué)保護環(huán)境衛生的'意識。
項目措施：
對社區居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題，發(fā)揮小區物業(yè)、環(huán)衛、居委會(huì )、樓棟長(cháng)、單元長(cháng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛勸導與監管，居委會(huì )總體協(xié)調，樓棟長(cháng)、單元長(cháng)逐戶(hù)宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監督、勸導。
責任部門(mén)：城管辦、社區建設辦、各社區
三、幾點(diǎn)要求
1、加強領(lǐng)導，明確責任。各責任部門(mén)和社區要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結合五個(gè)項目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運行大表及長(cháng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結及圖片。
2、建立機制，定期考核。黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區委宣傳部匯報。
3、重在基層，全民參與。廣泛開(kāi)展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵市民、外來(lái)務(wù)工人員爭做文明市民、爭當道德模范。
4、強化宣傳，全面報道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 6
一、成立領(lǐng)導小組
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)（第一責任人），分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，體育教師、班主任為成員的組織機構。
各班級成立以班主任為組長(cháng)、課任老師為副組長(cháng)，學(xué)生干部為成員的組織機構。
二、活動(dòng)時(shí)間
大課間操，課外體育活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校根據本校條件，按年級、班級、學(xué)生人數多少，安排活動(dòng)時(shí)間，劃分活動(dòng)地點(diǎn)（或區域）。
四、每日必練項目
�、傩W(xué)組：跳繩
初中組：跳繩、立定跳遠。
�、谶\動(dòng)量：
一、二年級每天跳繩300次以上。
三、四年級每天跳繩400次以上。
五、六年級每天跳繩500次以上。
初一年級每天跳繩600次以上或立定跳遠6次以上。
初二年級每天跳繩700次以上或立定跳遠9次以上。
初三年級每天跳繩800次以上或立定跳遠12次以上。
五、自選練習項目
必練項目練完以后，各校根據訓練情況，可自選下列項目練習。
小學(xué)組：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等
初中組：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等
六、活動(dòng)要求（辦法）
1、班主任具體組織班級活動(dòng)，體育教師指導，學(xué)生小組長(cháng)具體負責落實(shí)。
2、每個(gè)班級根據學(xué)生數多少，分成若干組（每組不超過(guò)10人），每組推選一名小組長(cháng)，具體負責，落實(shí)登記。
3、全市每一位中小學(xué)生必備一根跳繩，初級中學(xué)務(wù)必畫(huà)出若干立定跳遠場(chǎng)地。
4、每個(gè)小組負責落實(shí)登記任務(wù)的學(xué)生，可以輪換進(jìn)行（一人登記一天）。
5、如果學(xué)校場(chǎng)地不足，先安排當天沒(méi)有上體育課班級進(jìn)行活動(dòng)，再安排其它班級進(jìn)行活動(dòng)。
6、要保障每個(gè)學(xué)生每天都能按要求完成訓練任務(wù)，對特殊情況不能參加訓練的學(xué)生要登記造冊（如事假、病假、女生例假、天氣情況等原因）。
7、初級中學(xué)學(xué)生可以周一、周三、周五練習立定跳遠；周二、周四練習跳繩。
七、安全措施
1、有先天性心臟疾病或殘疾的學(xué)生，不要求參加活動(dòng)，可根據具體情況自行活動(dòng)或休息。
2、運動(dòng)量及運動(dòng)強度應循序漸進(jìn)，從小到大，合理按排。
3、學(xué)校必須配有一名能處理突發(fā)事件的`校醫人員，沒(méi)有校醫的學(xué)校，可由本轄區(村)衛生所人員兼職。
4、每次活動(dòng)結束后，一定要求學(xué)生進(jìn)行放松練習，以便能更好地恢復體能。
5、各校在活動(dòng)中加強安全教育管理，嚴防發(fā)生安全事故。
八、考核評比
1、為了能使活動(dòng)長(cháng)期有效地開(kāi)展落實(shí)下去，市局將采取不打招呼、不定期進(jìn)行檢查或抽查各�；顒�(dòng)開(kāi)展的情況。
2、對活動(dòng)思想認識不夠，工作落實(shí)不到位的學(xué)校和校長(cháng)，市局將視情況對學(xué)校進(jìn)行全市通報、對校長(cháng)進(jìn)行批評、約談直至采取相應的組織措施。
3、每學(xué)期各學(xué)校必須分年級組織一次跳繩和立定跳遠（初中組）比賽，并將比賽結果上報教育股。
4、市局每年組織一次全市中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》抽測活動(dòng)，以檢驗學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛煉效果，對成績(jì)比較突出的單位予以表彰獎勵。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 7
為了全面提升女職工素質(zhì)，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的半邊天作用，按照《溫州市工會(huì )女職工委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展女職工讀書(shū)俱樂(lè )部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結合樂(lè )清市工會(huì )工作實(shí)際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
20xx—20xx年，全市各級工會(huì )女職工委員會(huì )組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達到65%以上，組織動(dòng)員女職工接受各類(lèi)教育培訓達到65%以上，逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次；成立市本級女職工魅力學(xué)堂，選樹(shù)3—5個(gè)鎮（街道）工會(huì )女職工培訓示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì )女職工培訓示范學(xué)校，形成多層次、多類(lèi)型、開(kāi)放式提升女職工素質(zhì)的新格局。
二、工作項目
1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。
各級工會(huì )女職工委員會(huì )要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng)，向女職工宣講社會(huì )主義核心價(jià)值體系，教育、幫助、引導女職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；宣講社會(huì )主義榮辱觀(guān)，引導培養女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準則規范自己的言行，弘揚“四自”、“四有”精神，自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，弘揚家庭美德；宣講法律法規，增強女職工遵紀守法、依法維護自身合法權益的意識；宣講文明禮儀知識，提升女職工的文明修養；開(kāi)展各種心理?yè)嵛恐v座，提高女職工的心理素質(zhì)，讓女職工健康愉快地工作生活；開(kāi)展內容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強女職工身體素質(zhì)。
2、開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
在女職工中廣泛開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，以推薦書(shū)目，定期舉辦各類(lèi)讀書(shū)會(huì )、培訓班、交流會(huì )、知識競賽、演講、征文等形式，引導女職工養成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的作用。
3、開(kāi)展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。
各級工會(huì )要結合行業(yè)和女職工的特點(diǎn)，在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開(kāi)展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng )造、合理化建議活動(dòng)等各項勞動(dòng)競賽。要積極推廣和應用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng )新能手”、爭創(chuàng )示范“五型班組”。選樹(shù)女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重要內容列入議事日程，統籌安排，加強領(lǐng)導；各級工會(huì )女職工委員會(huì )要承擔起指導和協(xié)調“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。
2、制定實(shí)施方案。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要根據本地區、本行業(yè)、本系統特點(diǎn)和女職工的實(shí)際，制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動(dòng)內容、目標、要求、步驟等要切實(shí)可行。
3、選樹(shù)培育典型。
各級工會(huì )組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的.輻射作用推動(dòng)工作。要根據活動(dòng)開(kāi)展的情況，定期總結交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。
4、健全工作機制。
市總工會(huì )將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級工會(huì )要因地制宜，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機結合起來(lái)，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機制和人才培養、使用機制以及表彰、激勵機制，進(jìn)一步擴大工會(huì )女職工組織的社會(huì )影響，推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 8
根據《遵義縣農村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》（遵縣教人〔20xx〕18號）精神，“十一五”期間是我省基礎教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，基礎教育的一項重要工作是加強中小學(xué)教師隊伍建設，切實(shí)提高中小學(xué)教師、特別是農村教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
中小學(xué)教師絕大部分在農村學(xué)校，中小學(xué)教師繼續教育的重點(diǎn)在農村，難點(diǎn)也在農村。為全面提升農村教師的整體素質(zhì)，在今后三年實(shí)施農村教師素質(zhì)提升工程。按照這一要求，結合我鎮實(shí)際，現擬定山盆鎮農村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案（20xx——20xx年）。
一、工程目標
“貴州省農村教師素質(zhì)提升工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工程”）是“貴州省‘十一五’（20xx—20xx）中小學(xué)教師繼續教育工程”的子工程。根據《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施意見(jiàn)》中“傾斜農村”的原則，此工程以農村骨干教師、村小和教學(xué)點(diǎn)教師為培訓重點(diǎn)，以“一德三新”為主要內容，以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，全面提高農村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。
二、實(shí)施原則
1、突出骨干，傾斜農村。一方面要突出對骨干教師的培訓，充分發(fā)揮他們在本片區、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；另一方面要加強對村小、教學(xué)點(diǎn)教師的'培訓，使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓資源。
2、按需施訓，注重實(shí)效。培訓要針對農村教師的實(shí)際需求，緊密結合基礎教育課程改革及當前農村中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行，增強培訓效果。
3、模式創(chuàng )新，遠程輔助。各校充分利用遠程設備，開(kāi)展遠程培訓；教師培訓與教研活動(dòng)相結合，把課題研究與教師培訓相結合。采取多種形式，有效的方式來(lái)加強教師培訓。
三、培訓內容及任務(wù)
培訓分為省、地、縣和校本培訓，我鎮狠抓校本全員培訓，全員培訓方式主要由學(xué)校具體組織，培訓時(shí)間由學(xué)校自行安排，培訓內容以所發(fā)教材為主，結合校本教材開(kāi)展。
1、師德師風(fēng)培訓。以“增強教師魅力，共建和諧校園”為主題來(lái)開(kāi)展，以有計劃地培養一批青年師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、打造師德建設示范學(xué)校、完善教師師德評價(jià)體系、師德年度考核和校園文化建設等為具體目標，培養教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，增強教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德；建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。
2、新理念培訓。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，以課程改革實(shí)施過(guò)程為載體。樹(shù)立教師正確的教育觀(guān)，即終身教育和學(xué)習化環(huán)境�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，不斷更新教育理念，培養教師的創(chuàng )新能力，在實(shí)踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念，富有個(gè)性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過(guò)程逐步融合，滿(mǎn)足教育發(fā)展的需要。
3、新課程培訓。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰課堂，新教材大練兵 ”為抓手，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開(kāi)展校本培訓和研修，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長(cháng)的主陣地；充分利用鎮級、片區、縣級的教研網(wǎng)絡(luò )，高效開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )新課程理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、新技術(shù)培訓。以“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”為平臺，按照普及、鞏固、提高的原則，以全面提高教師教育技術(shù)應用能力，并在學(xué)科教學(xué)中有效運用為目的。各校要抓好農村中小學(xué)現代遠程教育工程的培訓工作，轉變觀(guān)念，狠抓實(shí)干，通過(guò)培訓以提高每位教師的計算機知識水平及操作技能，提高運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。
5、加強教師“兩字一話(huà)”的培訓。把粉筆字和鋼筆字的規范書(shū)寫(xiě)作為全鎮中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎內容進(jìn)行常規培訓。加強普通話(huà)訓練，校園內一律使用普通話(huà)，教師上課必須使用普通話(huà)，并對獲得二級甲等以上普通話(huà)水平的教師給予獎勵并在晉級晉職上優(yōu)先考慮。
6、強化教師各學(xué)科課程標準的解讀。各學(xué)校必須組織教師認真解讀學(xué)科課程標準，把握課標縱橫尺度，使學(xué)生全面接受教育。
7、提高教師課堂教學(xué)的有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，有效激活課堂教學(xué)，使學(xué)生快樂(lè )接受知識的同時(shí)并培養其技能，杜絕課堂教學(xué)常規化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué)，有效提高教師課堂教學(xué)設計能力。
四、組織管理
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、明確職責山盆鎮農村教師素質(zhì)提升工程，在山盆鎮中小學(xué)教師繼續教育工程領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由鎮中心學(xué)校繼續教育辦公室具體負責安排和組織實(shí)施。各學(xué)校在認真完成中心學(xué)校繼續教育工程領(lǐng)導小組安排的繼續教育相關(guān)培訓的基礎上，要積極組織和實(shí)施校本培訓。
�。ǘ┗I措經(jīng)費、保證投入為確保農村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施，除縣教育局安排的培訓經(jīng)費外，中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費，安排專(zhuān) 項資金，確保培訓工作順利完成。
�。ㄈ┛己艘筠r村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓學(xué)時(shí)記入“十一五”中小學(xué)教師繼續教育總學(xué)時(shí)，培訓成績(jì)載入教師個(gè)人繼續教育檔案�！肮こ獭睂�(shí)施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續教育工程總體驗收。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 9
全面建立初中階段綜合素質(zhì)評價(jià)制度，對初中生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的重要組成部分，是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長(cháng)全面了解和掌握《郎溪縣初中生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導意見(jiàn)》的基本要點(diǎn)，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求，確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作緊張而有序地進(jìn)行，特制定本細則。
一、成立組織、明確分工
1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導組（下設評價(jià)小組）
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)小組
組長(cháng)：
成員：
辦公室設在教導處。
3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作監察小組
組長(cháng)：
成員：
辦公室設在政教處。
4、工作職責：
�。�1）凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導組全面負責全縣初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的組織與實(shí)施。
�。�2）評價(jià)工作小組主要負責：制定評價(jià)、實(shí)施細則和審核評價(jià)的規章制度；組織對班主任和教師的培訓，開(kāi)展相關(guān)宣傳工作;對各班綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行檢查，監督評價(jià)程序;對本校綜合素質(zhì)評價(jià)結果進(jìn)行審核認定、統計分析，形成反饋意見(jiàn)。
�。�3）監察工作小組主要負責：監控本校初中生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的組織與實(shí)施情況，接受各界人士的質(zhì)詢(xún)與質(zhì)疑、監督與投訴，并制定具體投訴方式與處理辦法，對評價(jià)過(guò)程中的違規行為進(jìn)行及時(shí)調查和處理。
二、強化宣傳、操作細則
1、利用學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄向全校及社會(huì )公示《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導意見(jiàn)》、《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準及說(shuō)明》《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)表》《凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施》；由教導處組織教師學(xué)習上述文件；由班主任組織學(xué)生學(xué)習上述文件，讓全校師生和社會(huì )人士都關(guān)心關(guān)注此項工作，明確開(kāi)展此項工作的目的.意義。
2、由班主任組織學(xué)生和班級評價(jià)小組利用系統軟件上機完成自評、互評和師評活動(dòng)。由學(xué)生依據《初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準》的評定內容和參考標準對自己和他人的綜合表現進(jìn)行全面地總結、分析和評定，并認真填寫(xiě)《宣城市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)報告手冊》中的學(xué)生自我評價(jià)；由班級綜合素質(zhì)評價(jià)小組成員按照《初中生綜合素質(zhì)評價(jià)標準》，結合學(xué)生表現對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)；由教導處匯總分析數據，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)自評、互評、師評、統考折合、總分各項分數，下發(fā)給各班級，經(jīng)公示無(wú)異議后由班主任組織認真填寫(xiě)《20xx年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告書(shū)》中的自評、互評、師評、統考折合、總分、等級、值得記載的情況（須附原始實(shí)證材料）、學(xué)業(yè)考試成績(jì)、教師綜合性評語(yǔ)。完成家長(cháng)、學(xué)生、班主任簽名，確認無(wú)誤后交教導處形成學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 10
為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx—20xx）》，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務(wù)
學(xué)校藝術(shù)教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和我市區域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養，增強愛(ài)國主義精神；培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、藝術(shù)課程教學(xué)
1、學(xué)校要加強藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國家規定和教育主管部門(mén)的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。
2、學(xué)校開(kāi)設的`藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標準進(jìn)行教學(xué)。
3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
4、藝術(shù)科教師要加強學(xué)習，開(kāi)展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內涵更為豐富。
5、學(xué)校要針對當前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì )文化現象的實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結合，擴展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內容和形式。
學(xué)校要充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，補充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。
加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，校園的整體設計應當有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
根據需要組織學(xué)生參加國家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高對藝術(shù)教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。學(xué)校要進(jìn)一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。
2、加強教師隊伍建設。學(xué)校要根據有關(guān)規定配備專(zhuān)職或兼職藝術(shù)教師，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓班，組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等形式，多層次、多渠道培養具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強的藝術(shù)教育能力的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，以科研促進(jìn)教學(xué)，以活動(dòng)推普及，推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺階。
3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級領(lǐng)導主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內藝術(shù)教育管理部門(mén)，做到藝術(shù)教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經(jīng)費預算內保證藝術(shù)教育經(jīng)費，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，按照相關(guān)規定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 11
素質(zhì)教育是根據國家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。
一、重視素質(zhì)教育，轉變教師教育觀(guān)念
幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育?實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )交往、掌握方法、增強本領(lǐng)�！队變簣@工作規程》規定："幼兒園的教育活動(dòng)應是有目的、有計劃引導幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。"這就要求幼兒園教育要著(zhù)眼于"引導"，在引導過(guò)程中加強目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過(guò)程中循序漸進(jìn)培養幼兒的綜合素質(zhì)。
為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養與提高，教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引導幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習和活動(dòng)。
二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀(guān)念和行為還存在著(zhù)相當大的差距，我們從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。
1、引導幼兒主動(dòng)學(xué)習
要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習讓幼兒成為學(xué)習的主人。
我園孩子中外地孩子較多，家長(cháng)對孩子的生活學(xué)習關(guān)注較少，在實(shí)施過(guò)程中，教師能根據這些孩子的特點(diǎn)，在教育活動(dòng)的設計過(guò)程中做到：大目標裝在心中，小目標經(jīng)常調整，以保證幼兒的學(xué)習。如大班語(yǔ)言活動(dòng)：閱讀"我的小手真能干"，教師借助幼兒自己的演示，引導幼兒說(shuō)出一系列關(guān)于"手"的漢字，并組詞，使幼兒在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，也能保持較高的學(xué)習愿望，從而培養幼兒認識漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎。
2、心中有目標，時(shí)時(shí)有教育
素質(zhì)教育講究效益。長(cháng)期以來(lái)，受"應試教育"的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項活動(dòng)的過(guò)程中。我園在實(shí)踐中，要求教師做到：心中有目標，時(shí)時(shí)有教育。倡導寓教育于各項活動(dòng)之中。如戶(hù)外活動(dòng)"爬坡"，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習的過(guò)程中鍛煉意志，培養不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。
3、面向全體，因人施教
素質(zhì)教育不是對某個(gè)人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個(gè)幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過(guò)程中注重了解孩子，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機會(huì )和條件，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下，發(fā)展速度相對緩慢，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納，善于對待。
如去年大班有個(gè)孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學(xué)的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀(guān)察了解該幼兒的活動(dòng)情況，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實(shí)事求是的評價(jià)，并為他建立個(gè)案，在活動(dòng)中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當的降低難度，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)鼓勵表?yè)P，幫助他樹(shù)立自信，獲得成功。該幼兒升入小學(xué)后，已能基本適應小學(xué)生活，為他今后的學(xué)習打下了基礎。
三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力
科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強化幼兒良好習慣的養成，能培養幼兒廣泛濃厚的興趣愛(ài)好，重視能力智力、非智力因素的開(kāi)發(fā)，提高幼兒的綜合能力。
1、注重幼兒興趣的培養
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："幼兒的智力活動(dòng)依賴(lài)與興趣。"學(xué)前期的幼兒對周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇、渴望得到新的感受，新的知識，新的體驗。他們對什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過(guò)程中，特別要注意幼兒興趣的引導、保護、培養和強化，努力使幼兒從小就培養對事物的濃厚興趣。
如：在幼兒興趣的培養方面，由于新大班幼兒的繪畫(huà)基礎較低，我們進(jìn)行了培養三步曲，涂色-模仿-創(chuàng )意，逐步培養幼兒興趣，現在，孩子們一聽(tīng)說(shuō)美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。
2、強化幼兒習慣的養成
學(xué)前期是個(gè)性習慣形成的重要時(shí)期。我國教育家陳鶴琴先生說(shuō)："習慣養得好，終身受益，習慣養得不好，終身受累。"幼兒知識經(jīng)驗有限，還沒(méi)有形成固定的道德觀(guān)念和行為標準，他們模仿性強，辨別是非的'能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習慣培養，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎。我園做好新生入園工作，進(jìn)行常規訓練;通過(guò)節日活動(dòng)，培養禮儀行為;在日常生活中培養良好的生活習慣;開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，培養初步的勞動(dòng)習慣;利用一切有利時(shí)機，培養大膽交往的能力。
3、重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)
幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學(xué)中，我們通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們的智力開(kāi)發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動(dòng)作思維向形象思維轉化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動(dòng)手操作、親自參與的實(shí)踐活動(dòng)。所以幼兒的游戲要充分體現動(dòng)作性。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習"倒數"的興趣，教師讓這些幼兒合作組建"樓梯"，以積木為原料，"樓梯"搭好后，每人選一個(gè)小動(dòng)物，讓他們帶小動(dòng)物上樓、下樓，練習順著(zhù)數、倒著(zhù)數。通過(guò)直觀(guān)、形象的教具、玩具，讓他們反復進(jìn)行從具體到抽象的"倒數"練習，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動(dòng)性較強的游戲中做做、玩玩、想想、說(shuō)說(shuō)，激發(fā)學(xué)習興趣，提高思維能力。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復合型人才，因此，素質(zhì)教育應貫穿于各類(lèi)教育活動(dòng)之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )造相應的條件，使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 12
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“中小學(xué)要由應試教育轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展�！蔽覀円m應當今世界形勢發(fā)展的需要，樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)，大力推行素質(zhì)教育，加強和深化教育教學(xué)改革。
一、 加大宣傳力度：
1、利用學(xué)校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質(zhì)教育專(zhuān)刊。
2、學(xué)校每學(xué)期期中舉行一次素質(zhì)教育專(zhuān)題報告會(huì )，推出一批典型。如“書(shū)發(fā)能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。
3、利用專(zhuān)欄貼標語(yǔ)宣傳素質(zhì)教育。
二、規范常規教學(xué)管理方案，實(shí)行素質(zhì)教育目標管理，改革教育質(zhì)量評價(jià)體系。
年初學(xué)校制訂工作計劃、教學(xué)計劃、班級工作管理方案等都把素質(zhì)教育的目標管理、過(guò)程管理提高到突出的地位，把它作為學(xué)校一切工作的核心。嚴明素質(zhì)教育在教師教育教學(xué)中的質(zhì)量、工作實(shí)績(jì)評價(jià)的地位，將所有科目納入常規管理之中，學(xué)生評價(jià)不只看文化成績(jì)，還注重道德素質(zhì)、行為規范達標、學(xué)習習慣、動(dòng)手能力及特長(cháng)，階段性總結重點(diǎn)看特長(cháng)提高和后進(jìn)生的轉化等。
三、改革課程計劃，嚴格執行教學(xué)大綱。
上好學(xué)科課，開(kāi)足活動(dòng)課，使學(xué)生在老師有目的，有計劃，有組織，有指導的情況下，得到自主自冶的教育�；顒�(dòng)課單周分科分班上課，雙周打破班級界限，按不同興趣的小組分組由專(zhuān)職教師組織上課，學(xué)術(shù)成立了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、籃球、足球、乒乓球、計算機等興趣小組。
四、優(yōu)化課堂結構，改進(jìn)教學(xué)方法。
“在教學(xué)過(guò)程中，教師根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的需要，因勢利導地啟發(fā)思維，排除疑難，教活方法，發(fā)展能力”。好的教學(xué)方法可以激學(xué)生的興趣，收到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中，必須突出強調以下幾點(diǎn)：
1、 堅持以啟發(fā)為指導思想，讓學(xué)生思考，學(xué)得生動(dòng)；
2、堅持以心理科學(xué)為基礎，注重發(fā)揮教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的智力和培養學(xué)生非智力因素中的作用；
3、尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)法，培養學(xué)生自學(xué)能力放在突出的地位；
4、從實(shí)際出發(fā)，符合再優(yōu)化的原則，即選用合適的教法，以較少的'時(shí)間和精力，取得在可能條件下最大可能的良好效果，使學(xué)生得到最合理教育與發(fā)展；
5、減輕學(xué)生作業(yè)負擔，讓學(xué)生愉快成長(cháng)，主動(dòng)發(fā)展；
五、加強素質(zhì)教育教改教研，努力提高課堂效益。
學(xué)校規定每周二為固定教研活動(dòng)時(shí)間，集體探討素質(zhì)教育的教法，各教研組和教師個(gè)人根據各科實(shí)際定專(zhuān)題。課堂教學(xué)針對提高學(xué)生素質(zhì)，教師致力開(kāi)發(fā)各科學(xué)生特長(cháng)，組織“觀(guān)摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”“達標課”，每月的導學(xué)案、作業(yè)、月報也重點(diǎn)看實(shí)施素質(zhì)教育的教法、效果。
六、舉辦各種賽事，營(yíng)造特長(cháng)生施展才能天地。
學(xué)校結合常規教學(xué)，舉辦國慶征文、手抄報比賽、校本劇會(huì )演、朗誦比賽、籃球比賽、足球、乒乓球比賽、校內運動(dòng)會(huì )、小制作等活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造素質(zhì)教育的環(huán)境和范圍，讓學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生脫穎而出，學(xué)�！靶强铡蔽膶W(xué)社每月一期社刊，給愛(ài)寫(xiě)會(huì )寫(xiě)學(xué)生一塊天地，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)。
七、控制流失，鞏固 成果。
1、每學(xué)年初利用“宣傳車(chē)”校語(yǔ)、宣傳的教育法和《九年義務(wù)教育法》等法律法規。
2、七年級新生在開(kāi)學(xué)初，根據報到情況，由年級組長(cháng)和班主任負責了解學(xué)生，動(dòng)態(tài)變化，再分人分村走訪(fǎng)，科任教師分班負責走訪(fǎng)，包人包干。
3、八年級、九年級未到學(xué)生，分村組，包專(zhuān)人負責走訪(fǎng)。
4、確保處鞏固率在98％以上。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 13
一、指導思想
為全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神，適應社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備有較強社會(huì )適應能力、應變能力和創(chuàng )造能力;樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎上，特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。
二、教育觀(guān)念及目標
(一）教育觀(guān)念
教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái);教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規范管理一體化轉變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來(lái);教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。
(二）教育目標
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才;
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng);
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性;
三、教育的內容及實(shí)施途徑
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目標:
1、開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，強化新世紀建設者的使命感和責任感。
2、開(kāi)展公民意識教育，增強法制觀(guān)念，增強學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法、護法意識和社會(huì )責任感，培養忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、開(kāi)展品德和行為習慣養成教育，培養學(xué)生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。
主要途徑：
1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義教育。
2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地 。
3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行革命傳統教育。在重要的節日、紀念日，開(kāi)設“國情、校情系列講座”。
�。�2）學(xué)生工作處認真組織好新生的入學(xué)教育、校紀校規的學(xué)習工作。
1、所有教育內容面向全校學(xué)生；
2、各項活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細則》。
�。ǘ┤宋目茖W(xué)素質(zhì)培養
目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類(lèi)旁通的應變能力。
3、通過(guò)人文知識宣傳，開(kāi)展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、低年級開(kāi)設《人際溝通技巧》，高年級開(kāi)設愛(ài)國教育課程或講座。
目標：
改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
主要途徑：
1、教務(wù)處要積極探索現代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組實(shí)施。
2、探索形式多樣的創(chuàng )新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng )新思維能力。
要求：
1、以上各類(lèi)培訓考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。
2、各項工作制度化，各項活動(dòng)有計劃、有落實(shí)、有總結。
主要途徑：
1、學(xué)校結合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀(guān)念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的`研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦運動(dòng)會(huì )和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。
4、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構建以教師、專(zhuān)職輔導員、學(xué)校政工系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
�。�1）教務(wù)處全面負責學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）大隊部全面負責勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作 。
4、素質(zhì)教育工作的考核
�。�1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
�。�2）學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中課程成績(jì)記入學(xué)生成績(jì)檔案。
�。�3）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 14
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神，積極推進(jìn)法治三門(mén)建設，進(jìn)一步加強水行政執法隊伍建設，提升水行政執法人員的執法能力，根據《三門(mén)縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展行政執法人員素質(zhì)提升工程的實(shí)施方案的通知》（三政辦發(fā)[20xx]111號）文件要求，結合水利工作實(shí)際，決定在水利系統實(shí)施行政執法人員素質(zhì)提升工程，具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
通過(guò)實(shí)施行政執法人員素質(zhì)提升工程，不斷增強行政執法人員的大局意識、服務(wù)意識、法律意識和自律意識，提升執法辦案能力，提高運用法治思維和法治方式推動(dòng)工作的能力，努力培養造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、紀律嚴明、廉潔高效的行政執法隊伍，為我縣法治政府建設，強化水利執法提供法律保障。
二、主要內容
�。ㄒ唬┨嵘龍谭犖榈恼嗡刭|(zhì)。努力建設一支政治堅定、公正廉潔、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，具有強烈責任心水行政執法隊伍。
�。ǘ┨嵘龍谭犖榈膱谭ㄋ�
1、健全行政執法人員培訓機制，首先是開(kāi)展領(lǐng)導干部學(xué)法用法，完善班子學(xué)法制度，增強班子成員學(xué)法用法能力，并以此帶動(dòng)執法人員不斷提高學(xué)法、用法的主動(dòng)性和積極性，其次是開(kāi)展行政執法人員的培訓活動(dòng)，每年年初制定培訓計劃，做到有計劃、有落實(shí)，有考核檢查，并建立行政執法人員培訓檔案，與年終考核直接掛鉤，執法人員每年參加培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。
2、激勵行政執法人員，參加各種法律知識競賽和執法案卷評查活動(dòng)，激發(fā)執法人員的學(xué)習積極性，提高執法水平。
�。ㄈ┳裱姓幜P程序，做到文書(shū)規范，案卷字跡清晰，證據齊全，運用法律準確，強化執法人員的證據意識、程序意識和責任意識，確保無(wú)錯案。
�。ㄋ模┢刚埛深檰�(wèn)，強化律師對案件的`指導，確保案件質(zhì)量，少走彎路。
�。ㄎ澹⿵娀姓䦂谭ūO督
1、完善局法制科室，確保法制科室對案件各環(huán)節的審核把關(guān)。
2、積極參與水利系統和縣法制辦組織的各種案卷評查活動(dòng)，不斷提升行政執法水平和案卷制作水平。
3、進(jìn)一步規范行政裁量權，健全行政處罰裁量基準制度，嚴格執行行政處罰裁量標準。
4、執法信息平臺建設。利用政務(wù)網(wǎng)資源構建行政執法平臺，實(shí)現網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)，積極推進(jìn)行政處罰結果網(wǎng)上公開(kāi)，依法向社會(huì )公眾公開(kāi)行政處罰對象、違法事實(shí)、適用法律依據、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息，促進(jìn)行政執法陽(yáng)光透明、公正公平。
�。﹫谭ㄒ幏痘ㄔO，完善制度，強化執法能力建設和監督體系建設，樹(shù)立水利執法形象。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段（準備階段）9月25日至10月xx日
局里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，按照縣里的實(shí)施方案要求，制定本部門(mén)的實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（10月16日至12月10日）
一是召開(kāi)全局學(xué)習動(dòng)員會(huì )，布置落實(shí)工作方案。
二是按計劃組織執法人員培訓、學(xué)習。
三是水政監察隊開(kāi)展自查自糾。查問(wèn)題、查不足，完善各類(lèi)制度，強化依法辦事能力，全面提升執法人員素質(zhì)和各項工作的完成。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（12月11日至12月31日）
迎接縣法制辦的檢查驗收。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
充分認識執法人員素質(zhì)提升的重要性和必要性，局里主要領(lǐng)導親自抓，加大執法隊伍建設的力度，認真組織實(shí)施，精心安排，落實(shí)經(jīng)費，確保此項工作全面推進(jìn)。
�。ǘ┱J真組織實(shí)施。
一是班子成員帶頭學(xué)法、用法和依法行政。
二是水政科水政監察隊要以此為契機，強化學(xué)法、用法意識，不斷提升個(gè)人執法能力，要積極探索，大膽創(chuàng )新，確保執法人員素質(zhì)提升工程取得實(shí)效。
三是全局上下要掀起學(xué)法熱潮，做到學(xué)法、知法、用法，強化法律意識，不斷提高自身的依法辦事能力。
�。ㄈ┛偨Y提高
一是強化宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習和執法氛圍。
二是掀起學(xué)法高潮，為依法行政奠定法律基礎。
三是強化執法能力建設，提升執法人員素質(zhì)。
四是做好執法監督和執法規范化建設，樹(shù)立水利執法形象。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 15
為貫徹落實(shí)《全省基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃(20xx-20xx)實(shí)施方案》及大興安嶺地區基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓會(huì )議精神，進(jìn)一步探索新時(shí)代基礎教育教師隊伍建設的新機制、新途徑、新方法，加快推進(jìn)我縣基礎教育教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升基礎教育教師教書(shū)育人的能力素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍�，F結合我縣教育工作實(shí)際，保證“提升計劃”有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案
一、指導思想
以《全省基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃 (20xx-20xx)實(shí)施方案》為依據，以省地競賽評審方案為依托，以省地縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓會(huì )精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專(zhuān)業(yè)化水平，增強教師能力素質(zhì)提升工作的責任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎，因校制宜，落實(shí)一把手責任，提高工作標準，健全推進(jìn)方案，加強管理監督，確保計劃落實(shí)，推動(dòng)我縣基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。
二、工作目標
在20xx年秋季學(xué)期至 20xx年春季學(xué)期的五年時(shí)間內，圍繞“一個(gè)目標”建立高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍，通過(guò)校內與縣級“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導能力和教學(xué)研究能力 “三個(gè)導向”；上崗培訓、技能訓練、教學(xué)過(guò)關(guān)、團隊建設的“四個(gè)載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師 和校長(cháng)（園長(cháng)）的“五個(gè)層面”； 教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養、課程與教材、 校長(cháng)領(lǐng)導力等“六個(gè)板塊”；專(zhuān)題報告與主題沙龍、教學(xué)設計與說(shuō)課賽課等“八種形式”；教學(xué)設計、作業(yè)設計、試題命制等“十項競賽”，以賽促訓、以訓促學(xué)、以考促用，樹(shù)立教師隊伍建設“能力素質(zhì)風(fēng)向標”，推動(dòng)全縣基礎教育的“質(zhì)量革命”。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┤珕T培訓
1.培訓對象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專(zhuān)任教師和校長(cháng)。
2.教師培訓：20xx 年 1 月 15 日前，完成 1-2 次以中小學(xué) 校（幼兒園）為單位的校本培訓。教師培訓以“校本培訓”為主體，內容以課程與課堂為核心，結合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標準和教材為重點(diǎn)，加強實(shí)踐反思，促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓內容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個(gè)板塊中選��；培訓形式可采用專(zhuān)題報告與主題沙龍、教學(xué)設計與說(shuō)課賽課、作業(yè)設計與試題命制、課件制作與軟件應用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評、板書(shū)板畫(huà)與演講朗誦、主題班（隊）會(huì )設計與教育案例分析等八種形式。通過(guò)培訓，提高一線(xiàn)教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導能力和教學(xué)研究能力。
3.校長(cháng)培訓：依據《大興安嶺中小學(xué)校長(cháng)培養與培訓工作計劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級層面的.200名校長(cháng)中小學(xué)校長(cháng)在職提高研修培訓、30名骨干校長(cháng)高級研修培訓、名校長(cháng)工作坊及名校長(cháng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過(guò) 本地集中研修、省外高校集中培訓和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長(cháng)管理方法、專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新能力的提升。
4.培訓管理：完善培訓體系和培訓制度，要求各校園建立校長(cháng)（園長(cháng)） 及教師個(gè)人培訓檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓不少于24 學(xué)分（1 小時(shí)為 1 學(xué)時(shí)，1 學(xué)時(shí)計算 1 學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規劃，開(kāi)展自主選學(xué)，規劃及選學(xué)內容存入培訓檔案，完善教師隊伍建設行動(dòng)策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。
�。ǘ┻^(guò)關(guān)考核
1.個(gè)人能力素質(zhì)考核
考核內容：以當年校本培訓內容為主，強調實(shí)際運用，重點(diǎn)考查教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)科核心素養，學(xué)科教學(xué)能力和基本技能，教學(xué)評價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導能力。
考核方式：20xx 年 1 月 15 日前，以中小學(xué)校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統一測試，成績(jì)存入教師業(yè)務(wù) 檔案！
2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核
考核內容：以當年課堂教學(xué)成效和一線(xiàn)學(xué)生工作情況為主，重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人水平。
考核方式：20xx年12月20日前，完成首輪校內、教研室線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的“推門(mén)聽(tīng)課”。
3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、 分類(lèi)要求”原則，針對不同崗位、教學(xué)成長(cháng)不同階段的教師， 構建分層分類(lèi)的考核體系；引入學(xué)生評教、同行聽(tīng)課、專(zhuān)家督 導等方式�？己伺c事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行 “一學(xué)年一考核”制度；考核結束公布“三個(gè)率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”�？己酥卦诖龠M(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、 改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。
�。ㄈ┤壐傎�
1、三個(gè)級別：縣、地、省
2、兩個(gè)系列：教師系列、校長(cháng)（園長(cháng)）系列
3、競賽時(shí)間：競賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級每年春季學(xué)期初完成，省級競賽每年春季學(xué)期末完成。
4、競賽類(lèi)別：
競賽分十個(gè)項目。
一是教學(xué)設計競賽，內容包括游戲設計（僅面向幼兒園教師）、課例設計、單元教學(xué)設計、項目化學(xué)習設計、學(xué)習活動(dòng)設計等；
二是說(shuō)課賽課競賽，內容包括學(xué)科教學(xué)說(shuō)課、實(shí)驗教學(xué)說(shuō)課、單學(xué)科賽課、STEM 等綜合學(xué)科賽課、同課異構等；
三是作業(yè)設計競賽，內容包括預習作業(yè)、導學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長(cháng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等；
四是試題命制競賽，內容包括日常檢測試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；
五是課件制作競賽，內容包括應用于說(shuō)課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等；
六是教學(xué)述評競賽，內容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評等；
七是板書(shū)板畫(huà)競賽，內容包括粉筆字板書(shū)、粉筆字板畫(huà)等；
八是演講朗誦競賽，內容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書(shū)報告、師德演講、詩(shī)文朗誦（僅面向語(yǔ)文、外語(yǔ)教師）等；
九是班主任基本功競賽，內容包括主題班（隊）會(huì )方案設計、情境問(wèn)答、教育案例等；
十是校長(cháng)領(lǐng)導力競賽，內容包括學(xué)校發(fā)展規劃、課程建設、課堂教學(xué)改革、隊伍教師建設、教育資源整合等辦學(xué)思想專(zhuān)題研討與答辯等。競賽項目?jì)热輵c一線(xiàn)培訓和兩層考核的內容相一致。
5、競賽方式：十項競賽分材料評審和現場(chǎng)競賽兩類(lèi)。 材料評審類(lèi)競賽包括教學(xué)設計、作業(yè)設計、課件制作、試題命制、教學(xué)述評五項內容，要求在 20xx 年 1 月 15 日前完成。 現場(chǎng)競賽類(lèi)包括說(shuō)課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長(cháng)領(lǐng)導力、演講朗誦、板書(shū)板畫(huà)競賽五項內容，要求在 20xx 年 3 月 30日前完成。
6、競賽承辦：校級競賽由各校承辦，縣級競賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。
7、競賽組織：遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類(lèi)”、“三分組”、“三獎項”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規范組織競賽，有效利用競賽結果。學(xué)校按課程標準、課時(shí)比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過(guò)一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽，本縣情況再定。
四、領(lǐng)導組織
成立呼瑪縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在呼瑪縣教研室。
教師能力素質(zhì)提升計劃領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室：
主 任：
副主任：
成 員：
五、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�。
教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育 也必須優(yōu)先建設教師隊伍。廣大教師要重視學(xué)習型個(gè)人建設，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書(shū)育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的戰略地位，作為攻堅戰、持久戰，抓緊抓實(shí)，抓細抓好。
�。ǘ⿵娀熑螕�。
要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結號、作為實(shí)現我縣教師隊伍整體素質(zhì)提升的大契機、大平臺，要不折不扣落實(shí)意見(jiàn)，結合實(shí)際制定細則，明確任務(wù)分工和責任歸屬，形成一把手負總責、分管副校級領(lǐng)導具體抓、相關(guān)主任協(xié)調抓、各方力量一起抓，縣教育局統領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無(wú)縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設立的學(xué)校領(lǐng)導小組要與縣級領(lǐng)導組織相對應，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室，明確計劃實(shí)施的負責人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(cháng)簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。
�。ㄈ﹦�(wù)求工作實(shí)效。
教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類(lèi)型多、數量大；學(xué)校要加強統籌，協(xié)調謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級組、教研組、備課組、教學(xué)團隊、班主任團隊等為基礎，建設學(xué)習共同體，充分釋放教師創(chuàng )新創(chuàng )造活力，強化過(guò)程管理、留痕管理、監督檢查、經(jīng)費支持，實(shí)現全縣教師能力素質(zhì)提升工作換擋升級、提質(zhì)增效。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 16
為貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)會(huì )議精神，改善農村生產(chǎn)生活環(huán)境，提高農民幸福指數，實(shí)現農村全面建成小康社會(huì )目標，根據省委省政府《xxx實(shí)施農村面貌改造提升行動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神和市委《xxx推進(jìn)農村面貌改造提升行動(dòng)xx決定》精神，按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農村面貌改造提升行動(dòng)實(shí)施方案》xx通知要求，結合本鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想基本原則和總體目標
�。ㄒ唬┲笇枷�，以切實(shí)提高農民生活品質(zhì)為目標，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設、經(jīng)濟提速”六大工程，保持田園風(fēng)光，增加現代設施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造環(huán)境整潔、設施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農村。
�。ǘ┗驹瓌t
一是加強引導，農民自愿。改造提升農村面貌，主體是農民。要加強引導、調動(dòng)農民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使農民自覺(jué)的參與到行動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮農民自己的力量建設美麗。
二是結合實(shí)際，不搞花架子。根據每個(gè)村不同的情況，各村制定符合實(shí)際情況的具體實(shí)施辦法，不搞一刀切，不走形式，不搞花架子，一切從切合實(shí)際的農民利益出發(fā)。
三是因地制宜，量力而行。針對實(shí)際，挖掘村莊歷史文化，特色，注重實(shí)效，因地制宜，量力而行。堅持實(shí)施求是、少花錢(qián)、多辦事，重點(diǎn)解決農民急需的突出問(wèn)題，建立長(cháng)效機制。
四是科學(xué)規劃，示范引領(lǐng)�？茖W(xué)制定農村面貌改造提升規劃，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步完善。突出鄉村特色，保持田園風(fēng)貌，通過(guò)試點(diǎn)示范，引領(lǐng)健康發(fā)展。
�。ㄈ┛傮w目標和工作要求20xx年，按照保持田園風(fēng)光、增加現代設施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求，力爭用三年時(shí)間，使我鄉農村環(huán)境狀況得到根本改觀(guān)，臟、亂、差等突出問(wèn)題得到基本解決，農村基礎設施建設得到進(jìn)一步加強，公共服務(wù)水平得到明顯提升，長(cháng)效化農村環(huán)境管理機制基本建立，村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉村雛形基本形成，初步實(shí)現布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛生潔化、路燈亮化、服務(wù)優(yōu)化等“八化”目標。
農村面貌改造提升行動(dòng)，以提升農民生活品質(zhì)為目標，大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設、經(jīng)濟提速”六大工程，保持田園風(fēng)光，增加現代設施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整潔、設施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農村。在工作過(guò)程中注意做到“五個(gè)結合”，即要與加快現代農業(yè)建設和發(fā)展鄉村旅游、一村一品相結合，實(shí)現農村面貌改造提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)互促；與推進(jìn)農村配套改革相結合，以體制機制創(chuàng )新推動(dòng)改造提升；與深化加強基層建設年活動(dòng)相結合，有效發(fā)揮駐村工作隊的幫扶指導作用；與開(kāi)展扶貧攻堅相結合、統籌推動(dòng)產(chǎn)業(yè)富民與群眾生產(chǎn)生活條件改善；與加強農村基層黨建相結合，不斷增強基層帶領(lǐng)群眾改造提升農村面貌的素質(zhì)能力。
二、主要任務(wù)、完成標準
�。ㄒ唬┉h(huán)境整治工程。全面開(kāi)展“五清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養殖小區周邊廢棄物），加快推進(jìn)“四化”（凈化、綠化、亮化、美化）。到20xx年x月底，全鄉所有行政村要完成“五清四化”任務(wù)，并建立起村內衛生保潔隊伍。
1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側及村內街道、房前屋后、村莊周邊、公共場(chǎng)所的各類(lèi)積存垃圾，徹底消滅衛生死角。工作標準。村內無(wú)暴露垃圾和積存垃；無(wú)污水塘、臭水溝，河塘水面無(wú)垃圾、雜物和漂浮物；村莊周邊無(wú)亂刀亂堆現象。
2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料，清理村內散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標準。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物，重點(diǎn)治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現象。
3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內侵街占道的私搭亂建，清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂，使村內從主街道到小巷整治通暢。工作標準：
�。�1）對村內街道及兩側規劃紅線(xiàn)內私自建設的各種建筑物、構筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除，做到房屋主體或院墻外無(wú)私搭亂建、村莊街道視野開(kāi)闊。
�。�2）對村內街道兩側有礙觀(guān)瞻的坍塌破房和殘垣斷墻，有修整利用價(jià)值的要限期修繕，無(wú)修整利用價(jià)值的.要限期拆除并進(jìn)行清運，達到整齊美觀(guān)的效果。
�。�3）對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設的各種雜物要限期全部進(jìn)行清理、平整、清運，達到街面平整，道路通暢的效果。
4、清庭院工作要求。清除院落內垃圾、雜物，規整院內堆放物品，及時(shí)清理畜圈糞便，做到房?jì)�、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標準�！拔鍌�(gè)好”。（環(huán)境衛生好、違建控制好、道路維護好、綠化美化好、廁所衛生好）
5、清養殖小區周邊廢棄物4工作要求。清理養殖小區周邊糞便和生產(chǎn)廢料，有效解決養殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問(wèn)題。工作標準。徹底清理清理養殖小區周邊糞便和生產(chǎn)廢料，養殖小區周邊無(wú)糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現象，對周邊環(huán)境無(wú)污染。
6、凈化工作要求。實(shí)現“五清”常態(tài)化、制度化，重點(diǎn)加強村莊出入口、主干街道、集貿市場(chǎng)、公共場(chǎng)所環(huán)境衛生管理維護和完善提高。
工作標準：道路路面清潔，無(wú)堆放建筑材料和垃圾；施工場(chǎng)地進(jìn)行圍欄，設置顯著(zhù)標識提醒；集貿市場(chǎng)秩序井然、整潔有序，達到凈化標準。
7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點(diǎn)，積極開(kāi)展街道、庭院、隙地、水系綠化，因地制宜種植樹(shù)木和花草。
工作標準：
�。�1）林木綠化率達到xx%以上。
�。�2）居民區綠化覆蓋率達到xx%。
�。�3）村內及環(huán)村周?chē)臉?shù)木人均達到xx株以上。
�。�4）進(jìn)村路和村內路全部綠化。
�。�5） 主街道全部綠化。
8、亮化工作要求：建設、xxx線(xiàn)桿、路燈等亮化設施。
工作標準：
�。�1）村內主干路。
�。�2）村民集會(huì )場(chǎng)所、文化廣場(chǎng)。
9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面，規范戶(hù)外廣告、公共標志，實(shí)施墻壁粉刷。
工作標準：
�。�1）建筑外立面。沿村莊主要街道兩側建筑要風(fēng)格統一、色調協(xié)調，窗戶(hù)整潔，門(mén)窗無(wú)破損。
�。�2）墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統一，整體色調要保持一致。
能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案 17
在當今快速發(fā)展的社會(huì )背景下，個(gè)人的能力素質(zhì)顯得愈發(fā)重要。為了更好地適應社會(huì )的需求，我們必須不斷提升自己的綜合能力。為此，我們特別制定了一套全面而系統的能力素質(zhì)提升活動(dòng)方案。
一、方案背景與目標
隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )的進(jìn)步，職場(chǎng)對于人才的需求也在不斷變化。除了專(zhuān)業(yè)技能外，溝通、協(xié)作、創(chuàng )新、解決問(wèn)題等能力也成為了衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的重要標準。因此，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，幫助參與者全面提升自己的各項能力，更好地應對未來(lái)的挑戰。
二、活動(dòng)內容與安排
溝通能力培訓：通過(guò)講座、角色扮演等形式，讓參與者了解有效溝通的技巧和方法，提高他們在日常工作中的溝通效率。
團隊協(xié)作訓練：組織團隊建設活動(dòng)，如拓展訓練、團隊協(xié)作游戲等，培養參與者的團隊意識和協(xié)作精神。
創(chuàng )新能力培養：邀請行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行創(chuàng )新思維講座，鼓勵參與者進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
問(wèn)題解決能力提升：設計模擬工作場(chǎng)景，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
本次活動(dòng)計劃持續一個(gè)月，每周舉行一次，具體時(shí)間和地點(diǎn)將根據參與者的實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、參與對象與要求
本次活動(dòng)面向全體員工，要求參與者能夠積極參與各項活動(dòng)，按時(shí)完成布置的任務(wù)，并在活動(dòng)結束后進(jìn)行反饋和總結。
五、效果評估與改進(jìn)
活動(dòng)結束后，我們將對參與者的.能力提升情況進(jìn)行評估，并根據評估結果對活動(dòng)方案進(jìn)行改進(jìn)和完善，以確�；顒�(dòng)的有效性和持續性。
通過(guò)這次能力素質(zhì)提升活動(dòng)，我們希望能夠幫助參與者全面提升自己的各項能力，更好地適應社會(huì )的發(fā)展需求。同時(shí)，我們也期待通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)公司內部員工之間的交流與合作，共同為公司的發(fā)展貢獻力量。
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