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小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案（通用11篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 1
根據《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)〉的通知》和自治區、市、區各級少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)相關(guān)要求，為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，在我校規范開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ�，結合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價(jià)激勵體系，特制定如下實(shí)施方案：
一、組織機構
學(xué)校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實(shí)，全面推動(dòng)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_(kāi)展；為確�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞴�、公平、公開(kāi)順利舉行，特成立我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：一～六年級各中隊輔導員、家委會(huì )主任、家委會(huì )副主任、大隊委成員
二、實(shí)施對象
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—15周歲)
三、具體分段目標
參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1-6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級三個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段設置具體分段目標。
�。ㄒ唬┬W(xué)低年級。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊。
�。ǘ┬W(xué)中年級。逐步了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
�。ㄈ┬W(xué)高年級。逐步樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，拓展校外政治觀(guān)察和實(shí)踐體驗，積極向組織靠攏。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┤鎱⑴c，鼓勵進(jìn)取。以每個(gè)隊員的平時(shí)學(xué)習生活表現為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加爭章行動(dòng)。
�。ǘ⿵娬{過(guò)程，注重培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
�。ㄈ┳⒅厮刭|(zhì)，發(fā)展特長(cháng)。在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
五、具體實(shí)施
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A章、特色章、星級章�；A章、特色章為個(gè)人章；星級章按照類(lèi)別分為集體章和個(gè)人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽(tīng)幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。
�。ㄒ唬┗A章評定
根據《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類(lèi)別，適用對象為1-9年級的少年兒童。3類(lèi)章目?jì)认略O12枚基礎章。
1.紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
——立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。
——夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3.火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
�。ǘ┨厣略u定
圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足工作實(shí)際，科學(xué)整合，固原市、原州區少工委共設置特色章8類(lèi)，分別為：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章；結合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價(jià)激勵體系，設置特色章：七彩少年章。
�。ㄈ┬羌壵略u定
個(gè)人一星章的評定主要依據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生，個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%。集體一星章的評選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次。
六、實(shí)施流程
�。ㄒ唬┒ㄕ拢捍_定本學(xué)期爭章種類(lèi)，制定爭章計劃，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標。
1.基礎章
紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章
紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章
每學(xué)期初確定爭章種類(lèi)，每個(gè)年級對應的基礎章的章目每個(gè)中隊每月一共設15枚。
2.特色章
固原市、原州區特色章：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章
校級特色章：七彩少年章
每個(gè)中隊每月每種特色章各1枚，一共7枚，當月參加相應活動(dòng)或在某方面突出者可以獲特色章。
3.星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每一學(xué)年每個(gè)中隊設3枚個(gè)人一星章，根據基礎章和特色章的'數量取前3名，如有并列者，由中隊輔導員根據平時(shí)的“德智體美勞”等再次考核；集體一星章根據每一學(xué)年的中隊量化考核，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。
�。�2）爭章：
1.爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2.爭章結合基礎章和特色章的評價(jià)體系，以爭做新時(shí)代好隊員的各種養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要結合開(kāi)學(xué)初少先隊活動(dòng)安排的月活動(dòng)主題重點(diǎn)爭取，每月評選一次，中隊表彰一次。
3.充分發(fā)揮和放大隊員們的各方面優(yōu)點(diǎn)，盡可能擴大爭章范圍面積，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。
開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，組織校內外實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員記錄爭章過(guò)程和感受。爭章必須做到十結合：結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，結合養成教育，結合行為規范教育，結合各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合學(xué)校社團活動(dòng)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育，結合社區服務(wù)。
�。ㄈ┛颊拢毫炕u價(jià)。開(kāi)展自評、互評、他評等。
1.考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考
2.考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿
�。ㄋ模╊C章：頒發(fā)獎?wù)�，舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳�；A章和特色章頒發(fā)在中隊舉行，基礎章和特色章每月最后一周的班隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；個(gè)人和集體一星章每學(xué)年“六·一”由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
�。ㄎ澹┳o章：珍愛(ài)所獲獎?wù)�。布置爭章園地，開(kāi)展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性。頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒章。
七、具體要求
�。ㄒ唬└髦嘘犚浞职l(fā)揮小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)兼優(yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
�。ǘ幷禄顒�(dòng)要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
�。ㄈ┲嘘犦o導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班隊會(huì )活動(dòng)中能反映爭章活動(dòng)。
�。ㄋ模└鲗W(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導隊員開(kāi)展爭章活動(dòng)。
�。ㄎ澹└髦嘘犚J真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)記錄，期末上交學(xué)校。
�。凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鲗⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 2
一、活動(dòng)背景
根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，結合x(chóng)x一小的工作實(shí)際，制定xx一小”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：xxx（少工委主任）
副組長(cháng)：xxx（德育副校長(cháng)）
xxx（少先隊大隊輔導員）
三、參與人員
少工委委員、全體中隊輔導員、一年級預備隊員、二至六年級全體隊員
四、實(shí)施對象
各中隊組織實(shí)施，面向全體少先隊員。
五、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實(shí)施程序
1、定章：
�。�1）基礎章
本學(xué)期共爭章（基礎章）六枚
紅星章（向陽(yáng)章、傳承章）
紅旗章（夢(mèng)想章、小主人章）
火炬章（奉獻章、勞動(dòng)章）
�。�2）特色章
低年級：小紅花、學(xué)習之星
中年級：好孩子、學(xué)習之星
高年級：陽(yáng)光少年、學(xué)習之星
�。�3）星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每個(gè)年級每一學(xué)年設5枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章
爭章要做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合社團活動(dòng)，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合手拉手活動(dòng)，結合假日小隊活動(dòng)，結合家庭教育。
3、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)記錄簿
4、頒章
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每月最后一個(gè)星期四下午第三節隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，中隊輔導員手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育隊員認真填寫(xiě)紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷率謨灾械摹奔t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
低年級：小紅花爭章標準
1、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。
2、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。
3、課堂上能夠保持安靜，不轉頭、不講話(huà)。
4、保持個(gè)人衛生，不亂扔垃圾。
中年級：好孩子爭章標準
1、能說(shuō)出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)地幫助同學(xué)。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。
2、誠實(shí)守信，答應別人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習用具自己整理。
5、自己的.學(xué)習自己管，不遲到、不早退，按時(shí)作息。
高年級：陽(yáng)光少年爭章標準
1、懂禮貌，講修養，正確使用禮貌用語(yǔ)。
2、能做到服飾儀表整潔大方。
3、能給長(cháng)輩讓座，讓餐，讓路。能做到長(cháng)輩談話(huà)不搶言、不插話(huà)、不干擾、不對長(cháng)輩發(fā)脾氣。
4、學(xué)會(huì )進(jìn)別人屋子先敲門(mén)，客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)會(huì )讓座、沏茶倒水。
5、尊敬師長(cháng)，愛(ài)護幼小，團結同學(xué)，積極上進(jìn)。
全年級：學(xué)習之星爭章標準
1、具有正確的學(xué)生觀(guān)、良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
2、努力學(xué)習，準時(shí)到班上課，不無(wú)故遲到、早退。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，參與小組合作，勇于發(fā)表見(jiàn)解。
4、認真預習復習，主動(dòng)學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)。
5、在知識競賽中獲獎可額外加分。
個(gè)人一星章獲章標準
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達6枚
2、能協(xié)助中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)
2、中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)
3、中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)創(chuàng )新形式
4、按照學(xué)校少工委要求，每月、每學(xué)期認真落實(shí)好頒章總結工作。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 3
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《xx省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，特結合我校實(shí)際，制定20xx年春季學(xué)期xx學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、實(shí)施對象：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—14周歲）
三、爭章設置
本期爭章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—6年級）、高年級（7-8年級），每個(gè)階段設置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒(méi)有爭到本學(xué)年的章，下個(gè)學(xué)年可以繼續爭。
四、章目設置
xx學(xué)校少工委20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O置
一、二年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
三至六年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
七至八年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
五、爭章細則
向陽(yáng)章
一年級
二年級
1、能說(shuō)出黨的名稱(chēng)、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng )立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗。團旗，隊旗；
3、能說(shuō)出每一面旗幟的基本含義；
三、四年級
1、認識黨的歷屆領(lǐng)導人形象，認識五個(gè)得A；
2、知道黨的歷屆領(lǐng)導人對少先隊員的殷切期；
五、六年級
1、會(huì )唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》，并懂得歌中的道理；
2、能說(shuō)出一個(gè)為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在網(wǎng)上留言祭奠；
七年級
1、尋訪(fǎng)一個(gè)家鄉的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2、給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員寫(xiě)封信；
3、能說(shuō)出兩位“時(shí)代楷�！钡男彰退麄兊氖论E；
八年級
1、調查家庭的變化，了解黨的惠民好政策；寫(xiě)出一份調查報告
2、了解黨的領(lǐng)導下家鄉發(fā)生的大變化；用繪畫(huà)、手抄報、調查報告、攝影等方式說(shuō)明
小主人章
一年級
1、觀(guān)看《中小學(xué)生守則》宣傳教育片
2、知道每一條守則的內容含義，知曉五條得A
3、知道傳染病有哪些
二年級
1、能識別常用交通標識，遵守交通規則；
2、掌握預防感冒，腹瀉、中暑的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì )照顧自己的身體；
3、知道預防火災、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法；
三、四年級
1、認真觀(guān)看全國青少年普法宣傳片；
2、制作宣傳手抄報，向周?chē)娜诵麄鞣芍R；
3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò )知識競賽
五、六年級
1、收集幾個(gè)法律小故事，能在中隊活動(dòng)中講2個(gè)；
2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò )知識競賽
3、積極參加學(xué)習法律知識
七年級
1、說(shuō)出三種不健康食品，會(huì )識別保質(zhì)期；
2、會(huì )說(shuō)三個(gè)以上安全知識，提高安全意識；
3、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學(xué)會(huì )自護本領(lǐng)。
八年級
1、知道《憲法》是根本大法；
2、在輔導員老師指導下，學(xué)習《未成年人保護法》；
3、查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法；
4、收集一個(gè)遵法守法的案例，并在隊會(huì )中分享；
勞動(dòng)章
一年級
1、寫(xiě)完作業(yè)能夠自己將穩居收拾整齊；
2、學(xué)會(huì )整理書(shū)包
3、會(huì )整理自己的課椅，擺齊擦凈
二年級
1、學(xué)會(huì )系鞋帶
2、學(xué)會(huì )用笤帚和拖把打掃教室
3、在家里學(xué)會(huì )幫助擺餐桌上的餐具；
三、四年級
1、學(xué)會(huì )削蘋(píng)果皮和土豆皮；
2、學(xué)會(huì )疊衣服；
3、和家人一起去一次菜市場(chǎng)，學(xué)會(huì )如何選購新鮮的食物；
五、六年級
1、學(xué)會(huì )擦玻璃；
2、學(xué)會(huì )淘米煮飯；
3、學(xué)會(huì )洗碗；
4、會(huì )洗衣服
七年級
1、會(huì )煮面條、餃子、做蛋炒飯和煎雞蛋；
2、觀(guān)察身邊不同職業(yè)的勞動(dòng)者，用文字或圖畫(huà)記錄他們勞動(dòng)的一天，表達愛(ài)崗敬業(yè)在他們身上的'體現；
八年級
1、會(huì )做一道本地特色菜；
2、會(huì )種菜；
3、參加一次社區勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；
泉韻章
1、會(huì )唱校歌
2、能說(shuō)出校風(fēng)、校訓
3、能夠自覺(jué)愛(ài)護校園
4、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)
備注：每項要求分為A、B、C三個(gè)等級，至少擁有兩個(gè)A才能得章。
六、考章辦法與要求
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、活動(dòng)步驟：
——定章。學(xué)校少工委統一制作“xx學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過(guò)學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員們（學(xué)生）記錄爭章過(guò)程和感受。
——考章。量化評價(jià)，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會(huì )研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過(guò)程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫(xiě)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個(gè)中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
——頒章。本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽(yù)感。
——護章。下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開(kāi)始護章行動(dòng)，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新?tīng)帄Z獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長(cháng)，加速成才。
七、其他
結合各年級爭章目標制定量化的評價(jià)標準，構建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長(cháng)等多方參與的評價(jià)方式。要充分運用獎?wù)略u價(jià)結果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過(guò)程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個(gè)人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個(gè)中隊一星章人數最多9人）學(xué)校提供獎狀或實(shí)體獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)實(shí)效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由蘆溪縣少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個(gè)人中產(chǎn)生，比例為不超過(guò)具有參評資格人數的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 4
一、指導思想
根據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)工作的推進(jìn)落實(shí)，培養隊員做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人”，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
二、組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：
組員：中隊輔導員
參與人員：
三、爭章種類(lèi)
結合我校辦學(xué)實(shí)際，確定在七、八、九年級開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)，包括基礎章、特色章和星級章。其中，紅星章章目設置立德章；紅旗章章目設置健體章；火炬章章目設置勇敢章。特色章設置經(jīng)典誦讀章、書(shū)法達人章、科技創(chuàng )新章，星級章設置個(gè)人星級章和集體星級章
四、爭章目標及使用方法
1、促進(jìn)隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營(yíng)造人人爭做“新時(shí)代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據獲得獎?wù)碌臄盗�，可以推�?yōu)入團。
五、工作流程
(一)定章
爭章種類(lèi)，基礎章：立德章、健體章、勇敢章、
特色章：經(jīng)典誦讀章、書(shū)法達人章、科技創(chuàng )新章
星級章：個(gè)人星級章、集體星級章
爭章計劃：各中隊基礎章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個(gè)人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。
爭章含義：
立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類(lèi)體育運動(dòng)，鍛煉強健體魄。
勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著(zhù)勝利勇敢前進(jìn)。
經(jīng)典誦讀章：讀好書(shū)、陶冶個(gè)人情操，提升個(gè)人修養，鍛煉語(yǔ)文功底。
書(shū)法達人章：寫(xiě)好字，作業(yè)、筆記字跡工整規范。
科技創(chuàng )新章：獲得各級各類(lèi)科技類(lèi)獎。
個(gè)人星級章：綜合以上基礎章，表現突出者可獲得。
集體星級章：各類(lèi)獎?wù)芦@得多的班級可獲得。
獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導員可根據班級實(shí)際情況自行設置考核標準，采取個(gè)人積分制和小組積分制量化評價(jià)。
爭章頻率：基礎章每學(xué)期爭奪評選一次，星級章每學(xué)年評選一次。
爭章目標：培育新時(shí)代好少年。
�。ǘ�)爭章
根據上級相關(guān)部門(mén)工作指示，積極舉辦各類(lèi)少先隊活動(dòng)，隊員在實(shí)踐學(xué)習中不斷成長(cháng)。相關(guān)活動(dòng)有愛(ài)黨、愛(ài)祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做新時(shí)代好少年”活動(dòng)；設置革命傳統教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；開(kāi)設校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施方案，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的'傳統節日端午節活動(dòng)等。
(三)考章
主要通過(guò)個(gè)人積分制和小組積分制的考評方式量化評價(jià)隊員，正向激勵學(xué)生進(jìn)步。
(四)頒章
印制上述各類(lèi)型章，每學(xué)期選擇重大節日舉行頒章儀式，基礎章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章
在學(xué)校文化欄中開(kāi)辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。
六、個(gè)人星級章評選（一星章）
各中隊推薦不超過(guò)三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎章。
七、個(gè)人星級章評選（二星章）
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
八、紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
查閱過(guò)去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數在前兩位的班級獲得該榮譽(yù)，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個(gè)班級。優(yōu)秀中隊輔導員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
九、優(yōu)秀少先隊員
從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�(gè)人二星章隊員中擇優(yōu)選取。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 5
一、指導思想
中南小學(xué)根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，以推進(jìn)長(cháng)沙縣“五好”教育、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘楹诵妮d體，結合學(xué)�！按竺罒o(wú)言”的校訓精神，以校園中的“美”為文化標志，制定獨具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導全體少年兒童健康成長(cháng)的同時(shí)，幫助少年兒童“扣好人生第一�？圩印�，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
二、基本原則
1.重在參與，鼓勵進(jìn)取。以各年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)隊員參與的積極性。
2.量化目標，靈活選擇。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳�，班主任也可以根據班級的教育重點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況及平時(shí)表現頒章。
3.強調教育過(guò)程，注重意識培養。爭章、考章過(guò)程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)。在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
5.結合德育評價(jià)，構建綜合體系。爭章活動(dòng)將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡拈_(kāi)展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導員”“優(yōu)秀少先隊集體”的.重要依據。
三、實(shí)施對象
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、獎?wù)略O置
中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A章、特色章、星級章。
五、實(shí)施程序
1.定章：
�。�1）基礎章：共12枚，每個(gè)年級每學(xué)期對應基礎章3枚，每個(gè)章目按照不超過(guò)中隊人數的50%頒發(fā)；（如：中隊人數50人，各章目數為25枚，不得四舍五入。）
�。�2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊組織根據工作實(shí)際及學(xué)校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設定3枚，每學(xué)期每個(gè)章目按照不超過(guò)中隊人數的30%頒發(fā)；
�。�3）一星級章：
個(gè)人一星章從一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章最多（每中隊三名）的少先隊員中產(chǎn)生，比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%，由學(xué)校少工委進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊頒發(fā)。每年按年級中隊數量頒發(fā)30%集體一星章。
2.爭章：
�。�1）各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)中隊組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
�。�2）爭章活動(dòng)要有階段性目標，少先隊員在學(xué)習完實(shí)行方案和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定爭章計劃，結合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)和中隊評比活動(dòng)，布置班級爭章園地進(jìn)行爭章。
�。�3）輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并在《中隊輔導員手冊》中做好記錄。
�。�4）各中隊要教育隊員認真填寫(xiě)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
3.考章：
體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�。�1）基礎章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過(guò)展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開(kāi)展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)隆?/p>
�。�2）星級章：每年5月底，由中隊輔導員根據隊員全年獲章總數進(jìn)行統計，個(gè)人一星章要從獲得本年級全部基礎章和特色章最多的隊員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫(xiě)《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過(guò)后進(jìn)行公示，無(wú)異議方可獲選。
�。�3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊輔導員手冊》中能反映爭章活動(dòng)。
4.頒章：
基礎章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊活動(dòng)課用于爭章、考章活動(dòng)。對表現突出的隊員，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā)。
5.護章：
少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續努力，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月?tīng)幷虑闆r予以展示，激勵其他隊員繼續努力。
六、實(shí)施進(jìn)度
大隊部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，每月一次對各中隊爭章活動(dòng)進(jìn)行檢查，每學(xué)期將獲章情況張榜公布，每學(xué)年進(jìn)行總結。各中隊可根據實(shí)際情況，對特色章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。
星級章
個(gè)人一星章
1.一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達中隊前三名；
2.能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少年隊員；
3.能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
集體一星章
1.中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；
2.中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；
3.中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式，中隊設置爭章園地；
4.按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實(shí)好頒章總結工作；
5.中隊輔導員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。
小小的獎?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕�、在星星火炬的照耀下，隊員們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，在學(xué)習中增長(cháng)知識。從小立志向、修品行、練本領(lǐng)，始終聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)！
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 6
根據《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)>的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號）要求，結合固原市工作實(shí)際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會(huì )研究，決定在全市各中小學(xué)校中規范開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ�，制定如下�?shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導
各縣（區）、市直各學(xué)校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實(shí)，全面推動(dòng)轄區“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_(kāi)展；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕熑稳�，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤?shí)效。
二、具體實(shí)施
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A章、特色章、星級章�；A章、特色章為個(gè)人章；星級章按照類(lèi)別分為集體章和個(gè)人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽(tīng)幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。
�。ㄒ唬┗A章評定�；A章章目共設3個(gè)類(lèi)別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章；紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章�；鹁嬲抡履肯略O組織章、奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。各學(xué)校少先隊組織在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月啟動(dòng)基礎章?tīng)幷录禄顒?dòng)，以中隊為單位，本學(xué)期根據上一學(xué)期實(shí)際情況，評定基礎章少先隊員。
�。ǘ┨厣略u定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實(shí)際，科學(xué)整合，共設置特色章8類(lèi)，分別為：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章，各學(xué)校少先隊以中隊為單位，本學(xué)期根據上一學(xué)期實(shí)際情況，評定特色章少先隊員。
�。ㄈ┬羌壵略u定。個(gè)人一星章的評定主要依據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的`少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。二星章將于每年春季學(xué)期期末組織開(kāi)展評定工作，評選標準根據一星章獲得情況及個(gè)人集體表現進(jìn)行綜合評定。市少工委將根據各縣（區）、市直各學(xué)校少工委組織評定上報的結果，來(lái)開(kāi)展評定工作。
三、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，夯實(shí)基層基礎。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委加強對各學(xué)校少先隊輔導員的培訓工作，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學(xué)校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A，要充分做好結合文章，細化分解設置獎?wù)抡履�，完善學(xué)校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制，并做好中隊輔導員培訓，通過(guò)主題隊課、主題隊日活動(dòng)指導隊員爭章集章。
�。ǘ┘訌娊M織協(xié)調，堅持配套推進(jìn)。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委要加大配套支持力度，適時(shí)提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨�、設施、器材等硬件設施，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
�。ㄈ┘訌娦麄饕I(lǐng)，注重結果運用。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_(kāi)展中，要注重加強儀式教育和典型選樹(shù)。通過(guò)微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動(dòng)開(kāi)展情況，確保爭章活動(dòng)取得實(shí)效�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 7
為深入學(xué)習貫徹《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》重要精神，貫徹落實(shí)共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨建帶團建、隊建 加強少先隊工作體制機制建設的意見(jiàn)》有關(guān)要求，全區各學(xué)校少先隊組織廣泛開(kāi)展了“分批入隊”“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，經(jīng)研
究，團區委、區教育和體育局、區少工委決定聯(lián)合開(kāi)展全區 2022年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍羌壀務(wù)略u選工作，現將具體事宜通知如下：
一、評選項目
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人（少先隊員）二星章、
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w（中隊）二星章。
二、學(xué)校評選委員會(huì )名單：
組長(cháng)：
組員：
監票人：韓玥、侯海蓮
三、推薦范圍和標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人二星章
推薦范圍：四至六年級2021—2022學(xué)年度獲得校級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆苯?jīng)緯形象章五個(gè)及以上的少先隊員，累計獲得過(guò)6次三好學(xué)生稱(chēng)號，累計獲得過(guò)2次優(yōu)秀班干部稱(chēng)號，校級以上少先隊組織、教育行政部門(mén)的表?yè)P或獎勵，或事跡突出，影響廣泛，在少年兒童群體中具有較強的引導示范作用，優(yōu)先推薦。
推薦標準：
1.思想政治方面。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，從小樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想。
2.道德品行方面。自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習知識，鍛煉強健體魄，積極參加勞動(dòng)，樂(lè )于幫助同學(xué)，積極傳承中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化。
3.綜合能力方面。熱愛(ài)少先隊組織，自覺(jué)遵守隊章，在少先隊組織中發(fā)揮模范骨干作用，積極參加少先隊工作和活動(dòng)，主動(dòng)為集體、為社會(huì )、為人民服務(wù)，優(yōu)秀事跡在少先隊員和社會(huì )中產(chǎn)生良好影響。
4.表彰獲獎方面。近1年內獲得過(guò)校級或校級以上少先隊組織、教育行政部門(mén)的表?yè)P或獎勵，或事跡突出，影響廣泛，在少年兒童群體中具有較強的引導示范作用，優(yōu)先推薦。
�。ǘ┘w二星章
推薦范圍：獲得過(guò)2021-2022學(xué)年度校級“最佳常規示范中隊（班集體）”稱(chēng)號的或獲得過(guò)區級及以上榮譽(yù)的中隊（班集體），優(yōu)先推薦。已獲得過(guò)二星章的班級，不再參評。
推薦標準：
“二星章”中隊。中隊聚焦主責主業(yè)，政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造做得好；組織教育、自主教育、實(shí)踐教育有成效，有活力、凝聚力強；嚴格落實(shí)每周一課時(shí)少先隊活動(dòng)課；經(jīng)常性開(kāi)展少先隊活動(dòng)；輔導員熱愛(ài)少先隊工作，注重發(fā)揮少先隊員自主性、創(chuàng )造性，具有較高的水平；先進(jìn)事跡在少先隊組織、學(xué)�；蛏鐣�(huì )上產(chǎn)生一定影響。
四、名額分配
�。ㄒ唬﹤�(gè)人二星章推報個(gè)人2人
�。ǘ┘w二星章推報集體1個(gè)
五、推報材料
�。ㄒ唬岸钦隆鄙傧汝爢T候選人推報材料
1.推薦登記表（近期2寸彩色照片，需佩戴紅領(lǐng)巾）；
2.事跡材料（500字左右，圍繞“推薦標準”起草）；
3.獲得校級“一星章”及其他表彰或獲獎證明材料；
4.相關(guān)公示證明材料。
以上材料只電子版，電子版文件存入一個(gè)文件夾，命名：XX學(xué)校+少先隊員+姓名。
�。ǘ岸钦隆鄙傧汝牸w推報材料
1.推薦登記表；
2.事跡材料（圍繞“推薦標準”以新媒體圖文形式全方位呈現集體組織教育、自主教育、實(shí)踐教育情況）；
3.獲得校級“一星章”及其他表彰或獲獎證明材料；
4.相關(guān)公示證明材料。
以上只提供電子版，電子版文件存入一個(gè)文件夾，命名：XX學(xué)校+ XX大隊（中隊）。
六、評選組織
�。ㄒ唬┰u選機構
濟南市市中區經(jīng)緯學(xué)校（小學(xué)部）評審工作組。
�。ǘ﹫笏蜁r(shí)間
請于6月29日前提交電子版材料。逾期不報視為自動(dòng)放棄。
七、工作要求
�。ㄒ唬﹪栏癯绦�，規范流程。要本著(zhù)對少先隊事業(yè)負責，對少年兒童健康成長(cháng)負責的態(tài)度，按照評選辦法的有關(guān)要求，嚴格審核，切實(shí)加強活動(dòng)的規范管理。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，全面活躍。要動(dòng)員廣大輔導員、少先隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，圍繞推薦、評選、學(xué)習和宣傳開(kāi)展豐富多彩的.體驗教育活動(dòng)，引導廣大少先隊員深入開(kāi)展教育與自我教育，激勵他們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。
�。ㄈ┘訌娦麄�，擴大影響。要精心策劃評選活動(dòng)的宣傳工作，包括前期宣傳、過(guò)程展示、結果發(fā)布和后期追蹤，充分發(fā)揮新媒體平臺、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，提升評選活動(dòng)的影響力，向全區展示少先隊組織的風(fēng)采。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 8
為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》等文件精神，切實(shí)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建少先隊員階梯式成長(cháng)激勵體系。根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合我校實(shí)際情況，制定《香華實(shí)驗學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施方案》。
一、爭章范圍
全體少先隊員、一年級預備隊員
二、爭章原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽(yù)激勵機制。
1、堅持立德樹(shù)人。牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，旗幟鮮明開(kāi)展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激勵少先隊員為成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點(diǎn)，系統分層隊組織意識和教育內容銜接、少先隊基本知識為主要內容的組織教育，通過(guò)莊嚴神圣的少先隊儀式，培養集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調動(dòng)少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長(cháng)和教育規律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭章實(shí)踐，培養少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實(shí)踐體驗。整合校內外資源，構建少先隊員爭章實(shí)踐的平臺，如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、社區活動(dòng)等，貼近少先隊員實(shí)際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會(huì )，參與實(shí)踐，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，引導少先隊員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中體驗成長(cháng)。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機融合，如體育節、藝術(shù)節、語(yǔ)言文化節、科創(chuàng )節、學(xué)生常規評比等等項目，互為補充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結合。
6、堅持過(guò)程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強少先隊輔導員在爭章活動(dòng)中的過(guò)程性引導。摒棄選拔意識，不強調少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過(guò)自身努力取得的每一次進(jìn)步。
三、紅領(lǐng)巾獎?wù)骂?lèi)別
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
基礎章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容，評價(jià)激勵過(guò)程貫通小學(xué)1-6年級�；A章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚�，面向全體少先隊員和準備加入少先隊的少年兒童�；A章設紅星章、紅旗章、火炬章三個(gè)章目，由全國少工委制定頒布，基礎章為12枚。
紅星章包括向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。紅星章寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛(ài)護下茁長(cháng)成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
紅旗章包括夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。紅旗章寓意少先隊員追逐夢(mèng)想，團結一心，積極鍛煉強健體魄，是建設社會(huì )主義現代化強國的生力軍。
火炬章包括奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章�；鹁嬲略⒁馍傧汝爢T積極為集體、社會(huì )做好事，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，從小養成勤儉節約、艱苦樸素的好習慣。
特色章由省、市、縣級少工委或學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設置，作為基礎章的`有益補充。少先隊員們可以自愿參加特色章活動(dòng)。
結合學(xué)校的特色活動(dòng)，暫設以下特色章：悅讀章、創(chuàng )新章、才藝章
1、悅讀章：在學(xué)校語(yǔ)言文化節中，積極參與各項活動(dòng)，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
2、創(chuàng )新章：在學(xué)�？苿�(chuàng )節中，積極參與各項活動(dòng)，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
3、才藝章：在學(xué)校體藝節中，積極參與音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的各項活動(dòng)，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級，每年評選一次。學(xué)校少工委每學(xué)年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級設定全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生，獲章人數不得超過(guò)具有參評資格人數的30%。
香華實(shí)驗學(xué)校一星章評價(jià)標準：
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達到中隊前15名。
2、能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少年隊員；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、大隊委抽考考章優(yōu)秀的少先隊員。
四、爭章方式
學(xué)校少工委指導大隊確定學(xué)期爭章方案，制定爭章計劃，明確爭章細則要求，大隊指導中隊輔導員開(kāi)展爭章活動(dòng)，充分利用少先隊活動(dòng)課、學(xué)校的各項活動(dòng)，指導隊員和預備隊員開(kāi)展爭章活動(dòng)。
每次爭章活動(dòng)后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)拢ㄙN紙或印章），每年五月份，所有章目獲得者填寫(xiě)好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律暾埍�，由中隊輔導員統一收集上交大隊部審核，根據一星章評比標準，學(xué)校少工委確定一星章人選，在第二學(xué)期最后一個(gè)升旗儀式上進(jìn)行表彰。
香華實(shí)驗學(xué)校少工委和大隊部會(huì )持續開(kāi)展“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷完善。少先隊員們，讓我們?yōu)閷?shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，時(shí)刻準備著(zhù)！
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步充實(shí)xx市紅色宣講隊伍“人才庫”，增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力，xx市委宣傳部和xx干部學(xué)院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員，現將有關(guān)事宜公告如下：
一、招募對象
1、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛(ài)xx紅色文化，具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導游員。
6、喜歡學(xué)習研究xx紅色歷史文化資源的在讀大學(xué)生和xx市在校大學(xué)生。
7、社會(huì )人員。具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，35周歲以下，儀表端莊、品行端正、樂(lè )于奉獻、能夠積極參加xx紅色歷史文化宣傳教育活動(dòng)的優(yōu)秀青年。
8、熱愛(ài)家鄉，具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年。
二、招募條件
1、能夠利用業(yè)余時(shí)間，積極參加宣講工作和培訓學(xué)習活動(dòng)。
2、熱愛(ài)紅色文化的宣傳教育工作，責任心強、樂(lè )于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作。
3、遵紀守法，無(wú)違法、違紀犯罪記錄。
三、招募程序
1、個(gè)人申請：凡有意報名者，填寫(xiě)報名登記表(附件1)，提交學(xué)歷證書(shū)掃描件，錄制3-5分鐘短視頻(學(xué)院提供通稿附件2)，發(fā)送到指定郵箱。
2、資格審定：考核組通過(guò)報名者提供的報名資料和短視頻，進(jìn)行資格審查和綜合素質(zhì)研判，確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試，面試成績(jì)排名30%以?xún)却_定為擬錄人選�？己私M對擬錄人選進(jìn)行資格審查后，入圍名單將在xx市融媒體中心官方平臺、xx干部學(xué)院公眾號公布。
3、考核錄用：入圍人員將統一進(jìn)行崗前培訓，期滿(mǎn)成績(jì)合格者，正式聘為xx兼職紅色宣講員。
四、管理使用方式
1、從嚴管理。兼職紅色宣講員聘期1年，由xx市委宣傳部和xx干部學(xué)院聯(lián)合管理，同時(shí)納入xx市委講師團宣講“人才庫”和xx干部學(xué)院兼職教師管理范疇，強化日常監測和考評，對不符合考核標準的'進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。對表現突出、特別優(yōu)秀的，學(xué)院可結合個(gè)人意愿優(yōu)先聘為xx干部學(xué)院專(zhuān)職教學(xué)助理。
2、加強培訓。xx干部學(xué)院和xx市委講師團將定期組織分批分類(lèi)培訓，并以會(huì )代訓加強業(yè)務(wù)指導。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區及區外的師資教育培訓活動(dòng)。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動(dòng)，對在宣講活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門(mén)組織的競賽評選活動(dòng)。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xx干部學(xué)院主體班次培訓講解工作，將按《xx干部學(xué)院師資費標準》給予相應補助。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 10
為了貫徹落實(shí)《共青團中央教育部全國少工委關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，切實(shí)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，結合共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》，xx中心小學(xué)全面、規范開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)。
本學(xué)期擬開(kāi)展六種基礎章?tīng)幷拢合蜿?yáng)章、傳承章、夢(mèng)想章、健體章、勞動(dòng)章，節約章。
向陽(yáng)章
此章為聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；牢記黨對少年兒童的教導和希望等。
爭章錦囊
1、隊干風(fēng)采展
各班開(kāi)展隊知識教育，展示少先隊員的.風(fēng)采。
爭章年段：1—3年級
2、“請黨放心，強國有我”詩(shī)朗誦
自選詩(shī)歌，表達對祖國深深的愛(ài)意。
爭章年段：4—6年級
傳承章
此章為聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育等；共產(chǎn)主義教育等。
爭章錦囊
1、講述傳統美德故事
自選課外讀物，講述一個(gè)體現“傳統美德教育”主題的小故事。
爭章年段：1—3年級
2、“祖國在我心中”詩(shī)詞吟誦
以短視頻的方式表達示愛(ài)國精神。
爭章年段：4—6年級
3、“我驕傲，我是中國娃”手工活動(dòng)
可采取布貼畫(huà)、主題畫(huà)、手抄報等有創(chuàng )意、新穎的形式，彰顯中國特色優(yōu)秀文化。
爭章年段：3年級
夢(mèng)想章
此章為愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育、國家成就教育等。
爭章錦囊
1、童聲頌祖國”紅歌活動(dòng)
各班自主選擇愛(ài)國曲目，可選擇手勢舞搭配。
爭章年段：1—3年級
2、“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國精神”講愛(ài)國故事
講述重大歷史事件或革命人物故事，情感要真摯、有感染力。
爭章年段：4—6年級
3、“十歲成長(cháng)禮”感恩教育
在學(xué)習生活中樹(shù)立遠大理想、懂得感恩、品行優(yōu)秀的少先隊員。
爭章年段：4年級
健體章
此章為鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
爭章錦囊
1、規范“兩操”在家堅持做眼保健操、廣播體操等運動(dòng)打卡。
爭章年段：1—3年級
2、積極參加體育運動(dòng)鍛煉和體育賽事，如學(xué)區運動(dòng)會(huì )、縣級運動(dòng)會(huì )等。
爭章年段：4—6年級
勞動(dòng)章
此章為勞動(dòng)意識培養、勞動(dòng)實(shí)踐等。
爭章錦囊
1、具有良好的勞動(dòng)習慣、能做好垃圾分類(lèi)實(shí)踐。
爭章年級：1—6年級
2、阿菜園“秋播春種”、“阿菜小廚房”的廚藝展示活動(dòng)。
爭章年段：4—6年級
節約章
此章為勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
爭章錦囊
1、流水有“情”
節約用水，合理利用水資源，以照片形式展示節約方法和過(guò)程。
2、不負“食”光
節約糧食，自覺(jué)成為光盤(pán)一族，以照片體現光盤(pán)行動(dòng)。
3、人走燈滅
隨手關(guān)燈，節約每一度電，收集節約用電的金點(diǎn)子制作成創(chuàng )意卡片。
4、變“廢”為寶
把生活中不起眼的廢品制作成美觀(guān)、實(shí)用的環(huán)保作品，養成循環(huán)利用資源、踐行勤儉節約的好習慣。
爭章年級：1—6年級
考章形式與要求
1、紅領(lǐng)巾爭章情況以表格形式記錄考章結果，表格參考附件一。
2、各中隊輔導員根據當前的爭章內容結合學(xué)生居家學(xué)習生活表現，參考爭章標準，記錄爭章情況表。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)禄A章實(shí)施方案 11
為增強少先隊員光榮感，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升，樹(shù)立典型，激勵我校學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特制定本�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)隆?/p>
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人一星章
(一)評選條件
1、思想品德好；熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，思想進(jìn)步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信，與人為善，遵守學(xué)校的規章制度，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在同學(xué)中能起到模范帶頭作用。
2、學(xué)習成績(jì)好：各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。學(xué)習目的明確，積極參加學(xué)校和班級組織的.學(xué)習活動(dòng)，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度。
3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，講究衛生自覺(jué)堅持體育鍛煉，努力增強體制，達到國家規定的學(xué)生體育鍛煉標準。
4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學(xué)們一致好評
5、具備以上幾條要求外，每學(xué)年至少獲得一枚“基礎章”或一枚“特色章”才允許參評“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)略u選
6、近三年來(lái)，具備市級以上行政機關(guān)頒發(fā)的證書(shū)也可以獲得參評資格。
7、學(xué)生或其父母在抗擊疫情、見(jiàn)義勇為等方面做出特殊貢獻，通過(guò)學(xué)校審核后，也可以獲得參評資格。
(二)評選對象
三至六年級學(xué)生。
(三)評選辦法
1、個(gè)人一星章獲章比例按不超過(guò)具有參評資格人數的30%(嚴格遵守四舍五入規則)進(jìn)行差額評選
2、在中隊范圍內，由輔導員老師及科任教師進(jìn)行提名，上報本中隊級具有參評資格的人員名單(不限制數量)。
3學(xué)校統一組織評選，分中年段(三、四年級)和高年段(五、六年級)進(jìn)行，要求參評隊員提交申報材料及公開(kāi)演講，評選結束后，按分數高低及學(xué)校領(lǐng)導班子最后決定，公布獲章學(xué)生名單，進(jìn)行為期一周的公示。
二、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章
(一)評選條件
1、中隊隊員學(xué)習氛圍濃，熱愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異。
2班委會(huì )健全，班干部團結協(xié)作，樂(lè )于助人，嚴于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實(shí)效，工作有計劃、有總結，班會(huì )記錄詳實(shí)。
3、班級學(xué)生學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、中隊隊員積極參加各類(lèi)集體活動(dòng)，綜合素質(zhì)較強，學(xué)校組織各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異。
(二)評選對象
三至六年級各中隊。
(三)評選辦法
1、集體一星章獲章比例按不超過(guò)具有參評資格班級數量的30%進(jìn)行評選。
2、各班中隊輔導員自主申報，提交申報材料。
3、學(xué)校領(lǐng)導及全體輔導員進(jìn)行座談會(huì )形式的交流、評選，每位評選人員交流推薦理由。最后學(xué)校公布獲章集體名單，進(jìn)行為期一周公示
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