小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案（精選5篇）

　　只有深思熟慮之后，才能寫(xiě)好工作方案。在提出某個(gè)項目前，我們需要為上級提供多種工作方案，相信大家又在為寫(xiě)工作方案犯愁了吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案1

　　為了預防學(xué)校門(mén)口因學(xué)生體溫篩查造成人員密集滯留引發(fā)可能性的新冠肺炎傳播，經(jīng)校委會(huì )研究，特制訂本方案。

　　一、高度重視，成立小組

　　學(xué)校高度重視此項工作，成立了以楊先勇校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，具體工作由蔣耀偉負責，學(xué)校大門(mén)口秩序由值周領(lǐng)導和1名值周教師負責，1名測溫教師、1名消毒人員、1名記錄人員，2名保安負責校門(mén)口安保。(學(xué)校排值班表)

　　二、學(xué)校門(mén)口每日體溫監測和疏導管理人員要求

　　1、早上7:30前，每天校門(mén)口相關(guān)人員必須按時(shí)到崗，佩戴口罩、手套等防護用具準備學(xué)生入校篩查工作。

　　2、體溫篩査人員要態(tài)度嚴謹、動(dòng)作迅速，發(fā)現體溫異常師生立即上報帶班領(lǐng)導，進(jìn)行登記其相關(guān)情況，通知家長(cháng)領(lǐng)學(xué)生回家隔離治療，決不允許一名體溫異常學(xué)生進(jìn)入校門(mén)。

　　3、學(xué)校值周領(lǐng)導要通過(guò)小喇叭等工具，教育學(xué)生按秩序排隊，不擁擠，每人之間相隔1米，保證學(xué)生快速有序進(jìn)入學(xué)校。

　　三、師生入校要求

　　1、學(xué)校決定教師和學(xué)生上、下學(xué)一律走校門(mén)口消毒區域，上學(xué)時(shí)測量體溫入校。教師提前到校，測量體溫、消毒后進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校門(mén)口排兩路縱隊測溫、消毒入校。

　　2、學(xué)校在校生139名，學(xué)校采取學(xué)生錯峰入校規定

　　五年級6：50—7:10入校

　　三四年級7：10—7:30入校

　　一二年級7：30后入校

　　3、家長(cháng)不能進(jìn)入學(xué)校。對違反規定的家長(cháng)進(jìn)行勸阻，如不聽(tīng)勸阻，實(shí)施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。

　　4、放學(xué)規定:

　　一二三年級下午15:40——16:30，兩人保持1米距離排隊放學(xué)。

　　本方案由公布之日起試行，如有不完善的地方，由校委會(huì )解釋并修改。

　　小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案2

　　按照《山東省中小學(xué)校2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件核驗細則》、《山東省高等學(xué)校2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件核驗細則》等文件要求，以及省、市疫情防控工作有關(guān)部署，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、學(xué)校成立錯峰返校工作領(lǐng)導小組。

　�。�略）

　　二、返校前準備工作

　　1、精準傳達返程紀律要求。返程前，我校將以家長(cháng)會(huì )、微信、QQ、電話(huà)等多種方式向學(xué)生及家長(cháng)精準傳達全市新冠肺炎防控工作要求，確保每一名返校學(xué)生清晰知曉各項要求，做到按時(shí)、安全、健康返校。

　　2、建立返程前健康信息臺賬。自3.16日起，要求學(xué)生每天的體溫檢測記錄詳細，家長(cháng)簽字，將學(xué)生及其家庭成員返校前14 天的行程去向等情況詳細記錄，并填寫(xiě)《學(xué)校師生健康備檔卡》。通過(guò)摸排全面掌握返校學(xué)生所在地信息、家庭成員健康狀況等，尤其是境內外重點(diǎn)疫區返回學(xué)生的狀況，形成書(shū)面文件后報屬教體局備案。

　　3、建立省外學(xué)生返程行動(dòng)軌跡臺賬。省外學(xué)生返校前，班主任要做好返校學(xué)生具體返校時(shí)間及乘坐交通工具等信息的統計工作，留存學(xué)生返海路程信息。

　　4、滯留重點(diǎn)疫區或有疑似癥狀的學(xué)生暫緩返校。仍在海陽(yáng)以外重點(diǎn)疫區滯留的學(xué)生，根據當地防疫工作安排，符合當地條件要求方可返校。如學(xué)生返校前出現發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，應立即到當地指定醫院就診，同時(shí)向學(xué)校報告，申請延期返校；疾病治愈后，參照《師生健康復課查驗實(shí)施方案》申請返校。

　　三、錯峰返校安排

　　1、分期、分批返校。根據我校各級部學(xué)生人數，確保不出現人員聚集等現象，錯峰返校時(shí)間做如下安排：7:30初四級部，8:00初三級部，8:30初二級部，9:00初一級部。

　　2、提倡學(xué)生乘坐私家車(chē)返校，減感染風(fēng)險。乘公共交通工具返校的學(xué)生，要提供車(chē)輛及駕駛員等相關(guān)信息。

　　3、返校過(guò)程中的防控工作。學(xué)校將下發(fā)明白紙提醒學(xué)生在返校過(guò)程中的注意事項，確保所有學(xué)生在返校過(guò)程中嚴格按照要求，切實(shí)做好自身防控工作。

　　4、開(kāi)學(xué)當天確需家長(cháng)送學(xué)生到校的學(xué)校，嚴格控制家長(cháng)數量必須送的家長(cháng)只準來(lái)一人，杜絕家長(cháng)進(jìn)入校園，

　　四、返校后入校要求

　　1、入校體溫檢測及登記。我校將在校門(mén)口設立三個(gè)體溫監測點(diǎn)，進(jìn)行體溫檢測、登記，符合返校條件的學(xué)生方可入校。

　　測溫人員安排如下：

　　初四測量體溫：

　　初三測量體溫：

　　初二測量體溫：

　　初一測量體溫：

　　教師測量體溫：

　　入校后，以班級為單位各班主任對學(xué)生進(jìn)行二次體溫檢測，對出現異常情況的學(xué)生，立即進(jìn)行隔離觀(guān)察并第一時(shí)間上報。

　　2、返校行程核驗及報備。學(xué)生入校后，班主任收齊學(xué)生的體溫記錄表和《學(xué)校師生健康備檔卡》，重新組織填報《學(xué)校師生健康備檔卡》并留存備查。

　　小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案3

　　據邯鄲市教育局消息，為進(jìn)一步做好返校復課工作，確保廣大師生安全有序返校，結合當前省、市疫情防控工作要求，邯鄲市發(fā)布《邯鄲市初一、初二和普通高中高一、高二年級返校復課疫情防控工作方案》，具體內容如下：

　　一、返校時(shí)間安排

　�。ㄒ唬�6月11日全天，初一、初二和普通高中高一、高二年級學(xué)生返校。

　�。ǘ�）峰峰礦區初三年級學(xué)生6月11日返校，初一、初二、高一、高二年級學(xué)生暫不返�！，F居住在峰峰礦區，且在峰峰礦區區域外就讀的初一、初二、高一、高二年級學(xué)生暫不返校。

　�。ㄈ�）以縣（市、區）為單位，對本轄區疫情防控形勢進(jìn)行研判，參照市確定的返校時(shí)間安排本轄區學(xué)校具體返校時(shí)間。

　�。ㄋ模┤源_定為封控區、管控區的學(xué)生待解封后按返校要求返校。暫不具備返校條件的學(xué)校師生暫不返校。

　�。ㄎ澹└鲗W(xué)校按照分批分類(lèi)、錯時(shí)錯峰的原則，在返校日明確幾個(gè)時(shí)段，采取先近后遠或分班入校的順序，組織師生返校。

　　二、返校報到條件

　�。ㄒ唬┑惋L(fēng)險地區師生員工持《個(gè)人14天健康登記表》、健康碼綠碼、返校日前48小時(shí)和24小時(shí)內兩次（間隔24小時(shí)以上）核酸檢測陰性證明、家長(cháng)行程卡、學(xué)生及家長(cháng)健康登記承諾書(shū)返校報到。

　�。ǘ�）中高風(fēng)險地區、封控區、管控區師生員工暫不返校報到。承擔特殊任務(wù)地區的師生員工，返校報到條件根據當地疫情防控要求確定。

　�。ㄈ�）本人或共同居住的家庭成員健康碼出現彈窗或變色、行程碼中出現星號、 兩周內有過(guò)中高風(fēng)險地區及有確診病例地區旅居史、現為確診病例、無(wú)癥狀感染者、核酸檢測陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的`，暫不返校報到。

　�。ㄋ模┯邪l(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校報到。

　　三、核酸檢測要求

　�。ㄒ唬┓敌�師生員工分別于6月9日上午和6月10日上午在居住地進(jìn)行2次（間隔24小時(shí)以上）核酸檢測。

　�。ǘ�）對非新冠肺炎患者，但因發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀延遲報到的師生員工，康復后，符合以上返校條件的，報經(jīng)學(xué)校批準后，持返校日前48小時(shí)和24小時(shí)內兩次（間隔24小時(shí)以上）核酸檢測陰性證明返校報到。

　�。ㄈ�）師生返校后，立即以每天每個(gè)班級不少于20%的比例對學(xué)生進(jìn)行核酸抽檢。教職工以年級為單位進(jìn)行抽檢，每天抽檢比例不低于20%。同時(shí)，組織師生參加所在轄區全員核酸檢測，當日不再重復進(jìn)行抽檢。

　�。ㄋ模┐�全市疫情防控要求調整后，執行常態(tài)化核酸檢測。各學(xué)校以每天每個(gè)班級不少于20%的比例對師生進(jìn)行核酸抽檢，確保每周全覆蓋。要逐一建檔立卡，確保應檢人員底數準確、無(wú)一遺漏。

　�。ㄎ澹┘哟笮＃�樓）門(mén)值守人員、保潔人員、食堂工作人員“半污染過(guò)渡區”工作人員等重點(diǎn)崗位人員核酸檢測頻次。

　�。�六）根據疫情形勢適時(shí)增加和擴大核酸檢測頻次、范圍。

　　四、返校報到流程

　�。ㄒ唬┘乃拗茖W(xué)校師生返校時(shí)必須乘用私家交通工具，學(xué)生要由1名共同居住的家長(cháng)陪同，不乘坐公共交通工具，不搭車(chē)，不拼車(chē)，由居住地到學(xué)校點(diǎn)對點(diǎn)返校，中途不到任何其他場(chǎng)所、不下車(chē)、不與任何人接觸。沒(méi)有私家車(chē)的，由所在學(xué)校組織接返。走讀學(xué)生返校和上下學(xué)，提倡家長(cháng)單獨接送或學(xué)生騎自行車(chē)。盡量避免師生乘坐公交車(chē)。提醒師生途中做好個(gè)人防護，全程佩戴口罩，保持安全社交距離。

　�。ǘ�）在校門(mén)外設置專(zhuān)門(mén)“半污染過(guò)渡區”，陪同家長(cháng)將學(xué)生送至“半污染過(guò)渡區”外，即可返回。返校師生必須將所帶物品經(jīng)“半污染過(guò)渡區”消毒消殺后方可入校。

　�。ㄈ�）學(xué)校用警戒線(xiàn)隔離出若干入口通道，每條通道寬度不低于1米，實(shí)行單人單道入校。學(xué)校提前測算單位時(shí)間最大報到學(xué)生量，預設足夠的進(jìn)�？诤屯ǖ�，錯時(shí)錯峰返校。規模大、學(xué)生多的學(xué)校，為避免交通擁堵，可采取“雙門(mén)入�！钡姆绞�，在大門(mén)內設置“二門(mén)”，大門(mén)與“二門(mén)”之間隔離出一塊寬闊、封閉的區域，劃出通道。學(xué)生先進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，經(jīng)過(guò)隔離通道排隊后到“二門(mén)”履行入校手續。

　�。ㄋ模┰诿織l通道內，設置若干“2米線(xiàn)”，由專(zhuān)人在現場(chǎng)指揮，嚴格控制學(xué)生報到時(shí)的間距。

　�。ㄎ澹┟總�(gè)入口至少配備2名工作人員。工作人員要逐人測量體溫、核對身份信息，核對收取個(gè)人健康碼、核酸檢測陰性證明、《個(gè)人14天健康登記表》、學(xué)生和家長(cháng)承諾書(shū)、家長(cháng)行程卡，完全符合要求后方可進(jìn)入校園。

　�。�六）入門(mén)登記時(shí)如發(fā)現體溫異常、健康碼非綠碼、行程卡帶星號、核酸檢測證明過(guò)期等情況，立即由工作人員將學(xué)生引導至學(xué)校設立的臨時(shí)隔離場(chǎng)所， 啟動(dòng)應急預案， 對其進(jìn)行相應處置。實(shí)行“誰(shuí)核查，誰(shuí)負責”，落實(shí)工作責任。

　�。ㄆ撸�學(xué)校要設立醒目標識，劃定師生在校門(mén)口、班級、宿舍、食堂、操場(chǎng)等場(chǎng)所之間行走路線(xiàn)，引導師生按照路線(xiàn)有序活動(dòng)。學(xué)生在進(jìn)班前要由班主任再進(jìn)行一次體溫測量， 并做好登記。

　　學(xué)生返校期間，各學(xué)校主要負責同志要始終站在一線(xiàn)，頂在關(guān)鍵崗位。教職工返校時(shí)間由學(xué)校根據需要確定，報到流程參照學(xué)生報到流程執行。

　　五、返校前的準備

　�。ㄒ唬┲贫ǚ敌Ｒ咔榉揽毓ぷ鞣桨�。各縣（市、區）教育行政部門(mén)、各學(xué)校要按照“一地一案、一校一案、一班一案、一生一案”原則，制定完善返校復課疫情防控工作方案和應急預案，謀劃不同情況下的返校安排和教育教學(xué)安排， 精準落實(shí)各項疫情防控措施。市、縣兩級教育行政部門(mén)要對所屬學(xué)校返校復課工作方案進(jìn)行審核把關(guān)。每個(gè)班級按照一生一案制定具體工作方案，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案，詳細記錄每個(gè)學(xué)生的健康狀況、核酸檢測情況、家長(cháng)旅居史情況等信息，明確每個(gè)學(xué)生從家到校的返校方式和行程安排。

　�。ǘ�）細化返校工作準備。各學(xué)校制定學(xué)生返校報到工作指南，加強防疫防護和返校要求指導�？茖W(xué)設計報到程序，細化優(yōu)化報到流程，避免人員交叉聚集。根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，儲備數量為不少于一個(gè)月使用量，安排專(zhuān)人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。在校門(mén)口就近設置臨時(shí)等候區和健康觀(guān)察室， 為入校時(shí)出現疑似癥狀的人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。

　�。ㄈ�）加強師生健康監測。學(xué)校師生要堅持在返校前連續14天體溫監測報告制度，返校時(shí)上交《個(gè)人14天健康登記表》。校長(cháng)、班主任、學(xué)生、家長(cháng)分級簽訂承諾書(shū)，承諾履行疫情防控職責和義務(wù)，承諾不到高風(fēng)險地區，不接觸身體健康不明人員，承諾上報信息真實(shí)有效。學(xué)校要及時(shí)發(fā)布或轉發(fā)疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學(xué)佩戴口罩，養成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛生習慣，非必要不出市，有中高風(fēng)險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動(dòng)向社區和學(xué)校報備， 積極配合落實(shí)健康管理規定。教育師生在返校途中做好自身防護，如出現發(fā)熱、干咳、腹瀉等癥狀應及時(shí)就醫，并報告學(xué)校。已完成核酸檢測的師生員工返校前不得離開(kāi)駐地，不到人員聚集場(chǎng)所活動(dòng)，不與健康狀況不明的人員接觸。

　�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展消毒消殺和校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。返校前，對教室、宿舍、食堂、體育館、會(huì )議室、衛生間、實(shí)驗室等場(chǎng)所和計算機、鍵盤(pán)、課桌、餐桌、儀器等學(xué)生經(jīng)常觸摸的物品進(jìn)行全面專(zhuān)業(yè)消毒消殺。進(jìn)入學(xué)校的物品必須首先在“半污染過(guò)渡區”嚴格消毒后才可轉運入校。對教室、辦公室、宿舍、食堂等學(xué)習、工作、 生活場(chǎng)所和校內環(huán)境進(jìn)行全面整治， 開(kāi)展校園衛生大掃除，不留盲區，不留死角。提前開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。

　�。ㄎ澹┰O置充足的洗手設施。學(xué)校在體育運動(dòng)場(chǎng)所、食堂、宿舍、衛生間等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個(gè)人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

　�。�六）強化應急演練。各學(xué)校要認真總結疫情以來(lái)的工作經(jīng)驗，查漏補缺，健全完善校園突發(fā)疫情處置預案，健全應急工作隊伍，加強教育培訓。各學(xué)校要在返校日前開(kāi)展返校復課專(zhuān)項演練，學(xué)校主要負責同志親自安排、親自部署、親自實(shí)施。同時(shí)要在屬地疾控部門(mén)指導下，在返校前開(kāi)展多場(chǎng)景、全過(guò)程、全要素應急處置模擬演練，把做好應急演練作為返校必要條件。要針對演練中發(fā)現的問(wèn)題，進(jìn)一步對應急預案進(jìn)行改進(jìn)和完善，細化、強化應對措施，提高預案的針對性、實(shí)用性和可操作性，確保各環(huán)節有效銜接、高效運轉。

　�。ㄆ撸┳龊眯�園后勤服務(wù)保障。做好學(xué)校食堂糧、油、米、面、菜、肉、蛋、奶等生活物資的采購儲備。食材采購過(guò)程做到供應鏈可追溯， 切實(shí)加強對冷凍食品的管理， 不采購沒(méi)有許可證、營(yíng)業(yè)執照和產(chǎn)品證明等材料的冷凍食品，確保食品安全�？茖W(xué)制定供餐計劃，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的餐飲服務(wù)。針對實(shí)際情況，及時(shí)調整細化后勤服務(wù)措施，滿(mǎn)足學(xué)生校園內購物、理發(fā)、就餐、洗浴、運動(dòng)健身、熱水供應等生活需求。對必須進(jìn)校的疫情防控、教育教學(xué)、師生生活等方面物資物品，必須首先送入“過(guò)渡區” ，運送人員即送即走，不得進(jìn)校，不得與校內人員接觸。送到“過(guò)渡區”的物資物品，嚴格按照要求進(jìn)行消毒，之后由校內人員接收。因學(xué)生長(cháng)期在校封閉管理，家長(cháng)確需給學(xué)生送換季衣物等生活必需品的，也要嚴格按照以上要求執行，做到家長(cháng)與學(xué)生等校內人員不見(jiàn)面、不接觸。

　　六、返校后的管理

　�。ㄒ唬﹪栏窦乃拗茖W(xué)校封閉化、分區塊管理。嚴格落實(shí)市教育局《關(guān)于寄宿制和半寄宿制學(xué)校分區管理工作方案》，寄宿制學(xué)校實(shí)行封閉管理，確保不進(jìn)不出。確需外出的，無(wú)論什么原因，一旦出校，一般情況下不允許再回到學(xué)校，確需回校的，要居家隔離7天，進(jìn)行第一、第四、第七天核酸檢測，憑核酸檢測陰性證明及相應返校條件合格后方可入校。嚴格落實(shí)公共區域戴口罩、安全社交距離、通風(fēng)、洗手等措施。加強宿舍出入管理，憑證出入并進(jìn)行體溫檢測。各學(xué)校根據學(xué)校建筑、年級、體育活動(dòng)設施、生活設施分布情況，按照每400至500人規模設置一個(gè)單元，至少劃分為3個(gè)區域，也可劃分多個(gè)更小單元，進(jìn)行分區塊管理。各區域之間設置警戒線(xiàn)或進(jìn)行物理隔離，實(shí)現閉環(huán)管理。在各區域內進(jìn)一步細分學(xué)習、工作、生活、運動(dòng)單元，確定學(xué)生活動(dòng)的路線(xiàn)、樓層、樓梯和方向，明確活動(dòng)時(shí)間安排，實(shí)行錯時(shí)錯峰管理，最大限度實(shí)現不交叉、不重合、不聚集，一旦出現情況能夠以最快速度將疫情控制在最小范圍。

　　(二) 實(shí)化走讀學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”管理。走讀學(xué)校師生實(shí)行從家到�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”管理，每日“早進(jìn)晚出”，中午不離校，按照午餐供應工作要求，在校午餐、午休。學(xué)校要指導和幫助學(xué)生家長(cháng)科學(xué)規劃學(xué)生上下學(xué)路線(xiàn)，精準計算路途時(shí)間，以班級為單位建立“兩點(diǎn)一線(xiàn)”管理臺賬。及時(shí)關(guān)注學(xué)生到家和入校時(shí)間，班主任要與學(xué)生家長(cháng)建立“兩點(diǎn)一線(xiàn)”管理微信群，學(xué)校要把每天放學(xué)時(shí)間告知家長(cháng)，家長(cháng)要把每天學(xué)生回家時(shí)間、路線(xiàn)等情況反饋學(xué)校，共同督促學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，避免學(xué)生去人群集中的場(chǎng)所，避免與陌生人或健康狀況不明的人接觸，不允許學(xué)生在校外各類(lèi)“小飯桌”居住，做到師生上下學(xué)全程可控。采取錯時(shí)錯峰上下學(xué)措施，設置人群分流設施，保證兩米安全距離，做到有序、快速入校、離校，不在學(xué)校門(mén)口及周邊逗留和聚集。對學(xué)生需要家長(cháng)接送的，學(xué)校要在學(xué)校門(mén)口合理設置家長(cháng)等候區，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理和疏導，家長(cháng)接送學(xué)生要即接即走，即送即走。教育師生在上下學(xué)途中落實(shí)個(gè)人各項防護措施，全程佩戴口罩，保持安全社交距離，途中不拐彎，不逗留，不聚集，避免與陌生人或健康狀況不明的人接觸。

　�。ㄈ�）落實(shí)半寄宿制學(xué)校模式調整和分區管理。轉為寄宿制模式后嚴格落實(shí)封閉化和分區塊管理， 轉為走讀模式后嚴格落實(shí)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”管理。繼續實(shí)行半寄宿制學(xué)校嚴格落實(shí)分區管理，合理利用地形、建筑物，采用分設通道、物理隔離等有效方式，在校內設置出兩片不同的學(xué)習、活動(dòng)、生活區域，采取重新編班的方式，將學(xué)生、教師和管理人員劃分成走讀和寄宿兩個(gè)群體，對兩個(gè)群體分別實(shí)施單獨閉環(huán)管理，做到人不越界，物不交流，工作不交集，實(shí)現工作學(xué)習生活空間相對固定，各區域無(wú)時(shí)空接觸。寄宿區師生實(shí)行封閉管理，走讀區師生實(shí)行“兩點(diǎn)一線(xiàn)”管理。

　�。ㄋ模﹪栏裥�園出入管理。嚴格執行校門(mén)出入登記制度，認真落實(shí)“六個(gè)一律”要求，即：校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，校內學(xué)生未經(jīng)批準一律不準出校， 校外學(xué)生未經(jīng)批準一律不準提前返校，任何人進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察，不服從管理者一律嚴肅處理。嚴禁外賣(mài)和快遞物品進(jìn)入校園。校外人員原則上不得進(jìn)入校園。確需入校的來(lái)訪(fǎng)人員必須查驗健康碼、行程卡，測量體溫，并進(jìn)行登記。

　�。ㄎ澹┘訌妿熒�健康管理。建立在校師生信息臺賬，按“一人一檔”要求跟蹤掌握在校師生健康狀況。堅持“日報告、零報告”和體溫“晨午檢”制度、因病缺勤追蹤登記制度，強化對師生和食堂、宿舍、保潔、安保等外聘人員的健康監測，發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀或嘔吐、腹瀉等消化道癥狀的人員，按程序及時(shí)處置。加強學(xué)校與屬地有關(guān)部門(mén)和定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診協(xié)同聯(lián)動(dòng)，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。落實(shí)師生員工在教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室等室內場(chǎng)所全程佩戴口罩等防護要求。

　�。�六）加強用餐管理。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來(lái)源可追溯。直接接觸冷鏈人員采取相關(guān)一級防護措施和相對閉環(huán)管理，原則上工作時(shí)須佩戴N95口罩。不提供容易因加工不當造成食物中毒的菜品。開(kāi)餐前半小時(shí)完成就餐區域的消毒和通風(fēng)換氣。就餐人員須佩戴口罩進(jìn)入餐廳，取餐時(shí)必須佩戴口罩，分餐人員必須佩戴N95口罩和一次性手套。規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時(shí)、錯峰食堂就餐，適當延長(cháng)食堂供餐時(shí)間。食堂餐桌安裝隔板，提倡就餐時(shí)定人定時(shí)定位。在醒目位置張貼海報、標語(yǔ)提示就餐排隊時(shí)與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無(wú)害化處理，制定專(zhuān)門(mén)的衛生管理臺賬，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套， 健康碼和體溫正常方可進(jìn)入學(xué)校指定區域，不與校內人員接觸，即送即出。

　　(七) 加強活動(dòng)管理。組織活動(dòng)要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求做出安排，合理管控人員密度。加強校園聚集性活動(dòng)管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動(dòng)，報當地教育行政部門(mén)批準，壓縮規模、縮短時(shí)間、保持距離，可通過(guò)錯峰開(kāi)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )視頻或提前錄制會(huì )議材料等方式召開(kāi)會(huì )議。引導學(xué)生在校期間保持安全社交距離， 盡量減少前往校外人員密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所，科學(xué)佩戴口罩，隨身備用口罩。

　�。ò耍�強化衛生整治和校園消殺。校園內每周要進(jìn)行1至2次衛生大掃除，每天至少2次預防性消毒，各類(lèi)場(chǎng)所每日不少于3次通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持全天開(kāi)窗通風(fēng)。如使用空調尤其是中央空調，應當保證空調系統供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)必須直接排到室外。校醫要做好個(gè)人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。加強對師生處理廢棄口罩的教育，合理設置足夠數量的專(zhuān)用回收場(chǎng)所，加強管理，防止二次污染。

　�。ň牛┘訌娊】到逃�。學(xué)校應當將新冠肺炎和校園常見(jiàn)傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，學(xué)習《公民防疫基本行為準則》，定期對學(xué)校黨政干部和師生員工開(kāi)展培訓指導，通過(guò)多種途徑將相關(guān)信息推送給師生員工和學(xué)生家長(cháng)。

　�。ㄊ�）強化應急處置機制。要根據國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳印發(fā)的《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》《全市學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案》等文件要求，做好學(xué)校應急處置。一是及時(shí)報告。如發(fā)現師生有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，經(jīng)分析研判有疑似新冠肺炎風(fēng)險的，出現已被確診、疑似病例的，發(fā)生重大聚集性發(fā)熱等異常癥狀和體征情況（1天內有3例或者連續3天內有多個(gè)學(xué)生，即5例以上）的，學(xué)校要立即通過(guò)電話(huà)向屬地衛生疾控部門(mén)和主管教育行政部門(mén)進(jìn)行報告，1小時(shí)內通過(guò)文字情況報告。二是立即處置。學(xué)生在校期間出現異常癥狀和體征，包括發(fā)熱、干咳、咽痛、呼吸困難、乏力、惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛等癥狀，要立即將其送至學(xué)校臨時(shí)隔離場(chǎng)所，并第一時(shí)間報告校醫、校領(lǐng)導及班主任。校醫要在第一時(shí)間將學(xué)生出現異常癥狀和體征情況報定點(diǎn)收治醫院，并對學(xué)生做好臨時(shí)處置工作，避免接觸其他人員。教職工在校期間出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀的，立即聯(lián)系定點(diǎn)收治醫診治。學(xué)生或教職工中如在校內出現新冠肺炎疑似情況，學(xué)校要在衛生專(zhuān)業(yè)人員到來(lái)前，應當安排疑似人員到臨時(shí)隔離觀(guān)察室進(jìn)行隔離，隔離期間疑似人員不得隨意走動(dòng)。衛生專(zhuān)業(yè)人員到來(lái)后， 學(xué)校應當協(xié)助配合衛生疾控部門(mén)安排疑似患者安全轉運到指定醫療機構進(jìn)行診療排查。學(xué)校工作人員和教職工要全程佩戴醫用外科口罩。三是妥處善后。學(xué)校一旦出現確診、無(wú)癥狀感染者、陽(yáng)性病例，要在報告疾控部門(mén)進(jìn)行轉運、隔離的同時(shí)，積極配合開(kāi)展流調排查、全員核酸檢測工作。同時(shí)，要進(jìn)行環(huán)境核酸采樣，再開(kāi)展環(huán)境消殺工作，防止新冠病毒“從物到人”傳播。當校園內一旦出現突發(fā)疫情時(shí)，按照疾控部門(mén)和定點(diǎn)醫院指導，及時(shí)隔離、治療、排查密切接觸者，實(shí)現閉環(huán)管理，將影響降到最小。

　�。ㄊ�一）上好“返校第一課”。充分利用我國疫情防控工作取得重大戰略成果形成的寶貴教育資源，針對學(xué)生特點(diǎn)，采取主題班會(huì )等形式上好“返校第一課”，開(kāi)展主題思政教育，宣傳弘揚偉大抗疫精神。加強防疫知識和生命安全教育，增強學(xué)生防護意識和能力；加強戰“疫”先進(jìn)典型教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感和奉獻精神；加強愛(ài)國主義和民族精神教育，增強學(xué)生家國情懷和民族自豪感。

　�。ㄊ�二）加強心理疏導。高度重視疫情對師生心理健康的影響，組織專(zhuān)家有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，特別是對遭受疫情影響較大的師生，要重點(diǎn)加強心理干預和關(guān)愛(ài)幫扶。要重視學(xué)校整體環(huán)境創(chuàng )設，幫助師生盡快調整好狀態(tài)，以健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教學(xué)工作和學(xué)習生活。

　�。ㄊ�三）保障教學(xué)質(zhì)量。 統籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作，確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國家規定課程，及時(shí)調整教學(xué)計劃，完善線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接方案，精心做好線(xiàn)上、線(xiàn)下教育教學(xué)有序轉換，保障教育教學(xué)質(zhì)量。半寄宿半走讀的學(xué)校要合理分配教學(xué)資源，確保寄宿生和走讀生教學(xué)進(jìn)度相當、教學(xué)質(zhì)量基本均衡。切實(shí)做好有困難學(xué)生的學(xué)習指導和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊” 。

　�。ㄊ�四）做好未返校學(xué)生教學(xué)管理。 一是嚴格學(xué)生居家管理。嚴格人員流動(dòng)，做到不外出、不離邯、不聚集、不與健康不明人員接觸；嚴格個(gè)人防護，教育引導學(xué)生自覺(jué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、保持安全社交距離。嚴格健康監測，采取學(xué)生“五包一”措施，落實(shí)居家期間學(xué)生體溫等健康狀況“日報告、日監測”。嚴格家校協(xié)同，班主任教師每天通過(guò)微信、電話(huà)等形式開(kāi)展家訪(fǎng)督導， 教育引導學(xué)生家長(cháng)切實(shí)履行防疫職責。 二是同步線(xiàn)上教學(xué)。各級各類(lèi)學(xué)校根據課程教學(xué)計劃，研究制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，對因疫情原因延期返校的，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)工作。線(xiàn)上教學(xué)要與校內教學(xué)計劃同步、進(jìn)度同步、內容同步、作業(yè)同步、輔導同步，保證質(zhì)量和效果，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，切實(shí)做到“停課不停學(xué)”。三是加強學(xué)生學(xué)習管理。任課教師嚴格學(xué)生線(xiàn)上出勤打卡，通過(guò)視頻巡視、家長(cháng)監督等方式保證學(xué)生學(xué)習效果，教育引導學(xué)生不曠課、不玩手機，加強線(xiàn)上輔導和答疑，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)效果。

　�。ㄊ�五）加強值班值守。嚴格執行24小時(shí)領(lǐng)導干部在崗帶班和專(zhuān)人值班制度，值班人員要嚴格落實(shí)崗位責任制，嚴守值班紀律，值班時(shí)間不得以任何理由空崗、離崗。保持信息暢通，遇有突發(fā)事件或緊急情況立即報告，并采取有效措施妥善處置。嚴格執行疫情信息報送制度，按有關(guān)要求及時(shí)報送疫情防控信息，不得遲報、瞞報、漏報。加強保安力量，確保門(mén)衛人員充足。

　　七、工作保障

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。各學(xué)校要建立健全分級負責的工作機制，強化組織領(lǐng)導，統籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作。要加強與屬地宣傳、網(wǎng)信、衛生健康、公安、交通運輸、市場(chǎng)監管等部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)，形成齊抓共管工作合力，確保學(xué)校順利返校復課。如果由于特殊情況不能按時(shí)返校，各縣（市、區）教育行政部門(mén)和學(xué)校要向市教育局及時(shí)報告。

　�。ǘ�）強化責任落實(shí)。要壓實(shí)屬地管理責任，各縣校疫情防控工作要在屬地黨委、政府統一領(lǐng)導下進(jìn)行，納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機制。要落實(shí)教育行政部門(mén)行業(yè)監管責任，各縣（市、區）教育行政部門(mén)要擔負起行業(yè)主管責任，強化行業(yè)、系統管理，將疫情防控工作納入日常行業(yè)監管范疇，切實(shí)做好教育系統防控工作。加強聯(lián)防聯(lián)控、統籌調度，強化對基層學(xué)校常態(tài)化防控工作的指導和支持。要落實(shí)學(xué)校主體責任，各學(xué)校要根據返校復課工作方案，認真進(jìn)行自檢自驗，對發(fā)現的問(wèn)題立即整改到位，確保達到返校復課各項條件。要健全防控工作責任制和管理制度，嚴格執行疫情防控規定，按照相關(guān)防控指引落實(shí)好各項防控措施。要落實(shí)師生個(gè)人和家庭責任， 師生個(gè)人和家庭要嚴格遵守疫情防控各項法律法規，自覺(jué)履行防控義務(wù)，主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)做好疫情防控工作，主動(dòng)報備相關(guān)行程，依法接受有關(guān)傳染病的調查、樣本采集、檢測、隔離治療等，做好個(gè)人防護，發(fā)現患者或疑似患者及時(shí)報告。

　�。ㄈ�）強化宣傳引導。靈活運用師生喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂的宣傳手段，教育引導師生養成良好的衛生習慣和生活方式，做好群防群控。強化網(wǎng)絡(luò )陣地管理，主動(dòng)發(fā)聲、正面引導，教育師生正確理解并積極配合疫情管控措施，不造謠、不信謠、不傳謠，使正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò )空間。同時(shí)，加強輿情跟蹤研判，做好輿情監測處置工作，及時(shí)有效處置突發(fā)輿情。

　�。ㄋ模�強化督導檢查。市、縣兩級教育部門(mén)要成立專(zhuān)項督導組，對學(xué)生返校和返校后進(jìn)行不間斷督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改。凡因管理不到位、 責任不落實(shí)導致校園防疫工作失守的，要嚴格進(jìn)行追責問(wèn)責，決不姑息，確保師生群體絕對安全。

　　小學(xué)錯時(shí)錯峰上下學(xué)工作方案4

　　根據《青銅峽市第六小學(xué)20xx年秋冬季開(kāi)學(xué)疫情防控技術(shù)方案》為落實(shí)好返校途中防護措施，預防學(xué)校門(mén)口因學(xué)生體溫篩查造成人員密集滯留，引發(fā)可能性的新冠肺炎傳播，全力保障學(xué)生和教師的健康安全。經(jīng)校委會(huì )研究，各年級將實(shí)行有序錯峰上下學(xué)，安排如下。

　　一、高度重視，成立小組

　　學(xué)校高度重視此項工作，成立了以蒲衛校長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，具體工作由馬斌副校長(cháng)負責，學(xué)校大門(mén)口秩序由馮麗娟安排排協(xié)調，校內由張海波副校長(cháng)和王文霞主任負責疏導、組織，每天由2名帶班領(lǐng)導、3名測溫教師、2名學(xué)校保安組成。

　　二、學(xué)校門(mén)口每日體溫監測和疏導管理人員要求

　　1.學(xué)生在復課前一天需進(jìn)行網(wǎng)上報到并提交個(gè)人綠色健康碼。早上7:20和中午2:00前，每天校門(mén)口管理相關(guān)人員必須按時(shí)到崗，佩戴口罩、手套等防護用具準備學(xué)生入校體溫篩查工作。

　　2.體溫篩查人員要態(tài)度嚴謹、動(dòng)作迅速，發(fā)現體溫異常師生立即上報帶班領(lǐng)導，進(jìn)行登記其相關(guān)情況，通知家長(cháng)領(lǐng)學(xué)生回家隔離治療，決不允許一名體溫異常學(xué)生進(jìn)入校門(mén)。

　　3.學(xué)校保安要通過(guò)小喇叭等工具，教育學(xué)生按秩序排隊，不擁擠，每人之間相隔1米，保證學(xué)生快速有序進(jìn)入學(xué)校。

　　三、師生入校要求

　　1.學(xué)校決定教師和學(xué)生上、下學(xué)一律走校門(mén)口消毒區域，上學(xué)時(shí)測量體溫入校。教師在7:20前全部到校并由當日值班領(lǐng)導檢測體溫后迅速到各自崗位；學(xué)生在校門(mén)口排三路縱隊入校、乘坐校車(chē)的學(xué)生全部從西門(mén)有序測溫后進(jìn)入。

　　2.學(xué)校在校生900余名，學(xué)校采取學(xué)生錯峰入校規定:

　　四至六年級早7:30前、中午2:10前排隊進(jìn)校

　　一至三年級早7:40后、中午2:20后排隊入校

　　3.家長(cháng)不能進(jìn)入學(xué)校前門(mén)前隔離墩內，且車(chē)輛不能停放在校門(mén)兩側家長(cháng)接送區范圍內。對違反規定的家長(cháng)進(jìn)行勸阻，如不聽(tīng)勸阻，實(shí)施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。

　　4.放學(xué)規定:同一樓層的各班級錯峰下課，避免家長(cháng)在同一時(shí)段接送孩子上下學(xué)。

　　一二年級中午11:30、下午16:25，兩人保持1.5米距離排隊放學(xué);

　　三四年級中午11:40、下午16:35，兩人保持1.5米距離排隊放學(xué);

　　五六年級中午11:50、下午16:45，兩人保持1.5米距離排隊放學(xué)。

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