- 期中考試教研活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
期中考試教研活動(dòng)方案（通用16篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編精心整理的期中考試教研活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
期中考試教研活動(dòng)方案 1
為了多渠道、多形式強化教研活動(dòng)，促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展，實(shí)現各學(xué)校教師的相互交流，進(jìn)一步提高片區課堂教學(xué)的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一周的'“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng)，特制定以下方案。
一、指導思想：
為穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營(yíng)造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)：
�。ㄒ唬�、在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗，互動(dòng)交流，達到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強和完善本校的教研工作。
�。ǘ�、為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習的平臺，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：谷京然
副組長(cháng)：
成員：各校骨干講課教師
四、連片學(xué)校：
張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
六、參加人員：
三所學(xué)校的教導主任及參加活動(dòng)的教師。
七、組織形式：
以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng)，教導主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評課。
八、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩課堂教學(xué)
�。ǘ┱n例評價(jià)、互動(dòng)研討
�。ㄈ┰u估總結
九、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�、準備工作
1、參加連片教研籌備工作會(huì )
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所小學(xué)聽(tīng)課
�。ǘ�、現場(chǎng)活動(dòng)
本學(xué)科教師及能調開(kāi)課的教師參與活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記
�。ㄈ�、評估總結
選出優(yōu)秀講課教師名單
期中考試教研活動(dòng)方案 2
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！結合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學(xué)習理念，提高學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對性和實(shí)效性，我們低年級數學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的'心靈。創(chuàng )建學(xué)習型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭做學(xué)習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(cháng)。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
加強針對性，突出個(gè)性化。
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、堅持參加各種培訓活動(dòng)，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習。
2、閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。
3、每人精讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。
4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于2000字）。
五、參加人員：
全組教師
六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機構
組長(cháng)：
成員：
七、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，準備階段
1、制定方案
2、建立機構
第二階段，探索階段
�。�、建立教研組教師讀書(shū)制度
2、制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)讀書(shū)計劃
3、建立教師讀書(shū)成長(cháng)記錄冊
4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
5、定期交流讀書(shū)體會(huì )
第三階段，創(chuàng )新與提高階段
�。�、建立教師、教研組讀書(shū)博客，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教學(xué)反思與教育日記等。
2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報告會(huì )”、“讀書(shū)演講會(huì )”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展。
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書(shū)心得。
4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴大教師讀書(shū)外延，實(shí)現教師讀書(shū)成果的轉換。
第四階段，總結與成果展示階段
�。�、讀書(shū)成長(cháng)記錄冊展示。
2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評比。
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得。
期中考試教研活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
為了提升我校教研的實(shí)效性，我校教研將以大教研組主題教研為主線(xiàn)，各年級備課組教研為基礎，外請專(zhuān)家指導為借力開(kāi)展教研。全面提高我校的教研水平，提升老師們的理論素養和教學(xué)能力而服務(wù)。
二、教研內容：
1、集體備課：
備課組的集體備課是我校教研的基礎，要激發(fā)出年級備課組的積極性，形成教研合力，集體備課要定好主備人，在備課時(shí)從教材出發(fā)，以教參為主要參考，把主備單元的每一課時(shí)內容都進(jìn)行：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書(shū)設計，六大環(huán)節的梳理、交流，形成集體備課記錄和初備教案，組內教師根據自身實(shí)際情況再進(jìn)行調整，保證吃透教材，找準目標，突破重難點(diǎn)，不出現知識性錯誤。
除了備課程之外還應該備練習題，備出有針對性的高質(zhì)量習題，在課堂上做到講練結合，提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)也可以進(jìn)行理論學(xué)習。
2、主題教研：
數學(xué)、語(yǔ)文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動(dòng)，提倡邀請教研室相關(guān)教研員指導主題教研活動(dòng)，在提高教研水平的同時(shí)，還能增加教研室對我校教研及老師教學(xué)水平的了解，有助于今后在各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比中推出更多優(yōu)秀教師參賽，培養更多骨干教師。
主題教研流程：第一環(huán)節，主題生成，主題來(lái)自課標，可以由問(wèn)題為導向，由展示活動(dòng)的教研組集體來(lái)確定；第二環(huán)節，集體備課，首先確定主備人，主備人和參備教師都應該拿出自己的教學(xué)設計，主備人還要制作好PPT，集體備課時(shí)主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設計，主持人負責按照主備人設計的教學(xué)過(guò)程分環(huán)節逐一引導全組老師研討，根據教研主題探討主備人設計方案的可行性和有沒(méi)有更加方案；第三環(huán)節，聽(tīng)評課，主講人經(jīng)過(guò)集體備課后修改好的`教學(xué)方案進(jìn)行講課，其他老師觀(guān)摩，課程結束后由主持人組織根據教研主題開(kāi)展集體教研，并形成教學(xué)策略；第四環(huán)節，由教學(xué)策略形成教學(xué)成果，參與教研活動(dòng)老師寫(xiě)出聽(tīng)評課反思。
3、外請專(zhuān)家：
深入開(kāi)展“聚焦智慧課堂，提升核心素養”教研活動(dòng)，充分借力于外請的專(zhuān)家，將更先進(jìn)、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實(shí)踐于我們的課堂中，進(jìn)一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。
三、提交資料：
1、集體備課記錄由各年級備課組長(cháng)負責，包括：教研活動(dòng)計劃、教學(xué)進(jìn)度、主題生成、活動(dòng)記錄、成果記錄。
2、主題教研由大教研組長(cháng)負責，包括：主題生成、課前集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)記錄、課件、研討后教學(xué)設計、聽(tīng)評課反思、成果記錄。
3、外請專(zhuān)家記錄由大教研組長(cháng)負責，包括：課前備課、聽(tīng)評課活動(dòng)記錄、課件、教學(xué)設計、老師們的聽(tīng)課心得、活動(dòng)總結。
4、每學(xué)期需提交手寫(xiě)精品教案及反思和課件PPT：35歲以下每學(xué)期兩篇，35歲以上每學(xué)期一篇。
期中考試教研活動(dòng)方案 4
為更新教師教育理念，提升教師理論素養、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案。
一、指導思想
以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng )建全國名�！鞭k學(xué)目標和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設一種教師之間相互學(xué)習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(cháng)與提高的學(xué)習化共同體。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結合，關(guān)注每一節課，幫助教師解決課堂中出現的`問(wèn)題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗，深入研究。
3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
4、加強校際交流學(xué)習：到外校聽(tīng)課、學(xué)習考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內進(jìn)行，集體備課的內容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內容�；顒�(dòng)前組長(cháng)確定備課內容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設計意圖和討論課堂教學(xué)設計，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應有過(guò)程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加區級以上教育行政部門(mén)組織的培訓或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、每學(xué)期初，教研組長(cháng)根據教導處統一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
2、在教導處統一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長(cháng)組織本組教師按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫(xiě)好心得體會(huì )。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長(cháng)還應提倡和支持教師及時(shí)總結自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗。
期中考試教研活動(dòng)方案 5
一、指導思想
開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，是有效整合、重組和優(yōu)化片區內的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，達到資源共享，相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的.目的。本學(xué)期xx小學(xué)按照區教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)要求，根據《xx學(xué)校區域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排， 3月份，我校將以推進(jìn)“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )新實(shí)踐“結網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢拉動(dòng)，整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。為此，特制定此活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)主題：
開(kāi)展聯(lián)片教研 深化三步導學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月20日星期二上午8：00—11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
五、活動(dòng)設計：
1、按照活動(dòng)需求，提倡形式多樣，講究實(shí)效性。
2、要求人人參與，互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
六、活動(dòng)內容：
1、課例展示：
王改紅老師作課：
六年級：
2、課例點(diǎn)評：
�。�1）作課教師自評，介紹自己的教學(xué)設計，針對本課進(jìn)行反思。
�。�2）聽(tīng)課教師評課、交流。
3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì )。
2、課例點(diǎn)評：
�。�1）作課教師自評，介紹自己的教學(xué)設計，針對本課進(jìn)行反思。
�。�2）聽(tīng)課教師評課、交流。
3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì )。
七、參加對象：
學(xué)區領(lǐng)導、片區全體英語(yǔ)教師。
八、承辦：
xx小學(xué)英語(yǔ)組。
期中考試教研活動(dòng)方案 6
為了加強我校教研工作，在建設和完善教研制度建設的工作基礎上，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，結合本學(xué)期的重點(diǎn)工作及教學(xué)工作，特制定本學(xué)期語(yǔ)文組教研活動(dòng)方案。
一、指導思想
以課改精神為導向，改進(jìn)和加強學(xué)校的教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，在新課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對象，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。
二、教研主題
立足本年級學(xué)科教材
三、語(yǔ)文組教研活動(dòng)形式
1、在各年段組長(cháng)的組織下分年級組備課，確立教研時(shí)間，每周組織一次教研活動(dòng)。教研時(shí)有中心發(fā)言人，有集體研討，有記錄。群策群力立足教材研討。
2、三統一：統一進(jìn)度，統一學(xué)案，統一備課。統一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設計，實(shí)現高效，學(xué)案實(shí)現超周備課。
3、注重分工合作，重點(diǎn)篇章有專(zhuān)人負責，做到有課件、有設計、有交流研討。
4、教研活動(dòng)前，由主備教師確立主題，并結合教學(xué)實(shí)際認真準備發(fā)言稿。
5、集體備課：由主備教師做中心發(fā)言，然后大家一起商討，找出困惑，解決疑難，形成集體智慧，全組成員共同完成備課任務(wù)。
6、確立獻課教師。凡參加聽(tīng)課的教師和獻課教師及語(yǔ)文組成員進(jìn)行互動(dòng)，就這一節課進(jìn)行聽(tīng)評課的探討。
7、聽(tīng)課教師要寫(xiě)出完整的'教學(xué)反思。并根據研討內容，采取符合自己班級學(xué)生實(shí)際情況的措施，認真上好每節課。
四、活動(dòng)時(shí)間
由各年段語(yǔ)文教研組長(cháng)確立具體時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
在自己年段的備課室。
六、參加人員
本年段語(yǔ)文教師或全體語(yǔ)文組教師或相關(guān)領(lǐng)導。
期中考試教研活動(dòng)方案 7
為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)片區學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區學(xué)校商議，決定xx月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀(guān)摩、研討活動(dòng)。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀(guān)摩活動(dòng)順利開(kāi)展，提高活動(dòng)效益，特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會(huì )議室（用便攜式投影儀）進(jìn)行教學(xué)展示并在二樓小會(huì )議進(jìn)行教學(xué)研討。
三、邀請人員：
縣教研室康丕茂主任（負責中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作）及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。
四、工作分工：
1、學(xué)校教科室具體負責此次活動(dòng)的組織及開(kāi)展（榮譽(yù)證書(shū)到教研室蓋章）。
2、學(xué)�？倓�(wù)處負責后勤工作及榮譽(yù)證書(shū)的購買(mǎi)。
3、信息中心負責四樓會(huì )議室多媒體設備等的準備、攝影、攝像工作。
4、學(xué)校負責領(lǐng)導的.邀請。
5、行政辦公室負責此次活動(dòng)的宣傳報導。
6、徐霞負責各校參加活動(dòng)人員的報到、接待工作。
7、程校長(cháng)致辭，周校長(cháng)、冉校長(cháng)負責此次活動(dòng)的總結。
8、徐譙、徐霞分別負責歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀(guān)摩研討活動(dòng)的組織工作。
9、王道友老師代表我校對政治教學(xué)展示作交流發(fā)言，老師代表我校對歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。
10、劉恒良負責階梯教室、四樓會(huì )議室、二樓小會(huì )議室清潔衛生的打掃、準備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負責兩個(gè)教學(xué)展示的地方各拉一幅標語(yǔ)：胡家片區學(xué)校xx課堂教學(xué)觀(guān)摩及研討活動(dòng)；校門(mén)口拉一副標語(yǔ)：
五、活動(dòng)程序：
1、xx月xx日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設備、檢查課件，參加活動(dòng)人員報到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。
2、xx月xx日上午：——：來(lái)校參加活動(dòng)人員吃早餐。
3、xx月xx日上午：——：由各組織者介紹活動(dòng)程序。
4、由學(xué)校副校長(cháng)致辭。
5、進(jìn)行教學(xué)展示，具體安排如下（根據展示級臨時(shí)調整）：
期中考試教研活動(dòng)方案 8
一、基本情況
我們組有六名語(yǔ)文教師組成，都有了一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情、較強的力求上進(jìn)的欲望。
二、學(xué)科特點(diǎn)
三年級作為承上啟下的年級段，在整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中，起著(zhù)承上啟下的作用，是基礎教育語(yǔ)文中重要的一環(huán)。
于20xx年入學(xué)的`現三年級學(xué)生，在語(yǔ)文學(xué)習上有一個(gè)特殊的經(jīng)歷，使用人教版六年制教材。本冊實(shí)驗教材仍然具有內容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現知識的形成過(guò)程，體現開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。
三、教研要點(diǎn)
學(xué)習教育教學(xué)理論和語(yǔ)文課程標準的精神，加強語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，培養師生主動(dòng)探究的精神。
以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡反思性教學(xué)，繼續開(kāi)展“新課程背景下的。有效課堂教學(xué)研究”的課題研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。以鉆研教材為途徑，開(kāi)展“同組互聽(tīng)互評”的活動(dòng)，用集體的智慧和力量來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)習基礎，培養良好的學(xué)習習慣，強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
四、具體措施
�。ㄒ唬┚慕M織好周交流活動(dòng)。
�。ǘ┙M織本組教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每一位老師授課后都利用下次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行參與式評課。
�。ㄈ╇S時(shí)把教育教學(xué)實(shí)踐中的所得所失或所感記錄下來(lái)，每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)出三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每月每人至少上交一篇教育論文或者隨筆類(lèi)文章向上級教育單位主辦的刊物投稿。
�。ㄋ模┨岣邔W(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，加強作業(yè)評語(yǔ)改革，重視評語(yǔ)的針對性、激勵性。
期中考試教研活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
語(yǔ)文教研組期中試卷分析
二、活動(dòng)目的：
本次期中考試，既是對學(xué)生學(xué)習效果的一次檢測，更是對我半學(xué)期教學(xué)成效的一種檢測，根據這次學(xué)生答題的情況和考試成績(jì)，做一次認真地分析，以便于進(jìn)一步改進(jìn)今后的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫(xiě)減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲越來(lái)越少了，語(yǔ)文味也越來(lái)越少了……因此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們有必要靜下心來(lái)思考一下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。
三、預期效果：
吸取這次考試的經(jīng)驗教訓，取長(cháng)補短，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、力爭使學(xué)生學(xué)習成績(jì)再上一個(gè)新臺階。重視對學(xué)生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫(xiě)，這是終身受益的語(yǔ)文學(xué)習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。這樣的試卷和新的`教學(xué)理念有機地聯(lián)系起來(lái)拉，起到了導向的作用。
四、活動(dòng)人員安排
教研主任：
人員：全體語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月23日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
四樓會(huì )議室
七、活動(dòng)流程：
1、李志博主任介紹會(huì )議主旨。
2、語(yǔ)文教師根據期中考試進(jìn)行試卷分析。根據已提供期中成績(jì)，由一到六年級各年級組年級組長(cháng)和年級第一分別做代表發(fā)言。
3、全校語(yǔ)文教師就期中考試展開(kāi)專(zhuān)題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現不足，帶動(dòng)發(fā)展。
4、看點(diǎn)提示：
�。�1）教師為提高教學(xué)效率在教學(xué)內容的取舍，教學(xué)過(guò)程的設計，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？
�。�2）本次教研對你的教學(xué)有哪些啟發(fā)？
�。�3）為提高本課的教學(xué)效率你有哪些建議？
5、校領(lǐng)導評課并總結活動(dòng)。
期中考試教研活動(dòng)方案 10
一、指導思想
20xx年是我�！币巹澋年P(guān)健之年，又恰逢我校創(chuàng )建“ 合格學(xué)�！�。我們要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全面，以創(chuàng )辦家長(cháng)滿(mǎn)意的革新小學(xué)為宗旨，緊密結合學(xué)校實(shí)際情況，瞄準“精品化、特色化、高質(zhì)量”的努力目標，不斷提升學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校持續健康地向前發(fā)展。
二、工作目標
辦學(xué)條件再上新檔次，教育質(zhì)量再創(chuàng )新成績(jì)
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)是：
緊扣一個(gè)中心：創(chuàng )建“ 合格學(xué)�！�
突出兩大主題：加強師德師風(fēng)建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化三大管理：德育管理；教學(xué)管理；安全管理。
開(kāi)展四大活動(dòng)：養成教育成效展示活動(dòng)；教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)匯報活動(dòng)；書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)；保合格學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)。
四、主要工作內容與措施
�。ㄒ唬�、加強班子建設，造就一支勤奮務(wù)實(shí)、團結奮進(jìn)的行政領(lǐng)導集體。
1、學(xué)校行政班子肩負學(xué)校興衰大任。班子成員嚴于律已，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng )新，更要講求實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。
2、堅持一周一次行政例會(huì )制度，認真小結一周開(kāi)展的各項工作，研究分析工作中存在的問(wèn)題。
3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂，幫助年級組教師研究和解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，努力做到每周至少聽(tīng)評兩個(gè)年級的一節課，每周至少參加一次學(xué)科教研活動(dòng)。
4、帶著(zhù)樹(shù)立終身學(xué)習的思想和安全第一的理念，講學(xué)習，講團結，講奉獻，講廉潔，工作程序規范，要逐步成為校長(cháng)的得力助手。
5、教研組和少先隊要建立并不斷充實(shí)自己的網(wǎng)頁(yè)。
6、認真組織和參與每周一次的教育教學(xué)管理督查活動(dòng)，督查情況及時(shí)通報信息，保證嚴格公正。
7、對分管的工作，組織的活動(dòng)有計劃、有方案，工作成效要處于全鎮同類(lèi)學(xué)校的前列。
�。ǘ�、加強教師隊伍建設，創(chuàng )建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、繼續完善教職工崗位目標管理考評制度，確�？荚u過(guò)程嚴肅公正，考評結果真實(shí)可信，并作為教師評先評優(yōu)和獎金分配的重要依據。
2、繼續完善教職工教學(xué)、科研成果獎勵制度，教職工結構工資發(fā)放制度，調動(dòng)教職工積極性。
3、教師要嚴格遵守我校的`規章制度，制度面前人人平等，做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊敬每一位家長(cháng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一項工作。
4、樹(shù)立終身學(xué)習思想，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每周例會(huì )學(xué)習“名作鑒賞”，提升藝術(shù)品味，探討教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，交流思想，統一認識。鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習和研討，開(kāi)拓交流范圍，建立教師自己的博客網(wǎng)頁(yè)。
5、制訂并落實(shí)教師培養計劃，通過(guò)培養，要出一批學(xué)科帶頭人，骨干教師要幫助青年教師成長(cháng)。
6、嚴格執行督查力度，組織開(kāi)展好“家長(cháng)評教”、“學(xué)生評教”活動(dòng)，嚴厲打擊師德違規行為。
�。ㄈ�、加強德育建設，努力建構具有民工子弟學(xué)校特色的德育運行框架。
1、抓好三大主題教育活動(dòng)，即以“中小學(xué)弘揚和培育民族精神”活動(dòng)為指導，以“憶奧運”為主題，大力開(kāi)展愛(ài)國主義和民族精神主題教育，以創(chuàng )建“ 合格學(xué)�！睘橹黝}，開(kāi)展“波羅 興衰，我的責任”主題教育活動(dòng)，以實(shí)現“誠信師生”為目標，開(kāi)展誠信主題教育活動(dòng)。
2、三大陣地建設。櫥窗、廣播站是學(xué)校重要的宣傳陣地，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校唯一對外宣傳的窗口，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時(shí)做好新聞發(fā)布，好人好事宣傳。廣播站要及時(shí)宣傳報道校園新面貌，新氣象，新風(fēng)尚。學(xué)校網(wǎng)站要在第一時(shí)間內把校園動(dòng)態(tài)信息及師生作品等及時(shí)上傳發(fā)布，通過(guò)網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，波羅學(xué)校小網(wǎng)站特色。
3、加強各項基本建設
�、偌訌妼W(xué)生的行為習慣養成教育，繼續開(kāi)展星級學(xué)生評比。
�、诩訌姲嗉壩幕ㄔO，創(chuàng )建班級文化特色，將班級文化建設作為重要指標。
�、奂訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，開(kāi)展優(yōu)秀班主任評比，舉辦優(yōu)秀班主任教書(shū)育人經(jīng)驗交流和征文活動(dòng)，鼓勵優(yōu)秀班主任長(cháng)期從事班主任工作。
�。ㄋ模┥罨n程改革，努力探索校本教研新路子
1、加強管理，落實(shí)常規，抓教學(xué)秩序規范，活動(dòng)計劃落實(shí)，教學(xué)目標落實(shí)，教學(xué)環(huán)節落實(shí)，學(xué)習過(guò)程落實(shí)，遵循教研要“深”，備課要“評”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”這十字教學(xué)方針，把教學(xué)工作常規抓實(shí)抓細。
2、目標管理，分級負責。做好各學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的管理工作，采取不同形式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，監測與調控，實(shí)行分級把關(guān)，即：教務(wù)處抓現階段目標落實(shí)，年級組狠抓單元目標落實(shí)，教師抓課時(shí)目標落實(shí)。
期中考試教研活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的（教育、培養的'效果及目標）：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
3、查漏補缺，明確前段學(xué)習中問(wèn)題，4、制定適合自己的學(xué)習計劃
二、活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：
1、認真統計期中考試班級學(xué)生成績(jì)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2、認真統計期中考試平行班級成績(jì)，列表對比
3、對比以往高校錄取分數，對錄取分數線(xiàn)做出估計
4、總結班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析，表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)，鞭策退步顯著(zhù)的同學(xué)，將本班成績(jì)與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
2、班主任總結班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學(xué)習建議。
3、全班再次學(xué)習班級公約。
四、注意事項或建議：
1、數據準備要充分，要有說(shuō)服力
2、班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
3、學(xué)習建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助
五、活動(dòng)效果及后記：
效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。
期中考試教研活動(dòng)方案 12
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，激勵師生勤勉共進(jìn)、為校爭光、為己爭榮，掀起牛家中學(xué)蓬勃向上的學(xué)習風(fēng)氣，特制定本獎勵方案。
一、表彰獎勵對象：
在本次期中考試中表現優(yōu)異的師生、班級和教育團隊。
二、獎項設置：
�。ㄒ唬┘w獎項
1、“最佳教學(xué)團隊獎”和“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級”
評比方法：以班為單位，各學(xué)科及格率均排在學(xué)年前2名的班級，該班級被評為“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級”，該班所有任課教師被評為“最佳教學(xué)團隊”。頒發(fā)證書(shū)和獎品，班主任發(fā)放獎金150元，任課教師頒發(fā)獎品。
2、“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班集體”
在學(xué)年大榜中按統計人數進(jìn)入人數最多的前2個(gè)班級被評為“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班集體”。頒發(fā)獎狀。班主任頒發(fā)資金150元。
注：各學(xué)年大榜統計人數：初一學(xué)年：前160名，初二學(xué)年：前120名，初三學(xué)年前80名。
�。ǘ﹤�(gè)人獎項
�。�1）學(xué)生全能尖子生獎
凡在本次考試或各科分數達到如下要求者，發(fā)放該生獎學(xué)金：100元。班主任100元，任課教師頒發(fā)獎品。
分數要求：語(yǔ)文：105分以上，數學(xué)：110分以上，英語(yǔ)：90分以上，理化：65分以上，政、史、地、生每科全優(yōu)。
�。�2）學(xué)生單項獎： 各科分數要求：數學(xué)：115分以上，語(yǔ)文：110分以上，英語(yǔ)：90分以上，理化:65分以上。
凡成績(jì)單科達到如上分數要求，并且同時(shí)，其它學(xué)科分數沒(méi)有不及格者，任課教師和學(xué)生同時(shí)獲獎。頒發(fā)資金50元，師生同臺領(lǐng)獎。
注：以上兩個(gè)獎項不重復發(fā)獎。
�。�3）“優(yōu)秀進(jìn)步生”獎
表彰在本階段學(xué)習中，雖然學(xué)習基礎較差，但在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣、學(xué)習意志品質(zhì)方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生�？荚嚦煽�(jì)統計后，班主任根據本班各學(xué)科任課教師打分，綜合考評，評出5名進(jìn)步生，上報學(xué)校，作為校級“優(yōu)秀進(jìn)步生”候選人。頒發(fā)證書(shū)和獎品。屆時(shí)和班主任一起同臺領(lǐng)獎。
牛家中學(xué)真正的'發(fā)展要靠?jì)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)、優(yōu)秀的師生表現，這是我們每一個(gè)牛家中學(xué)師生員工的神圣責任！希望全體師生從我做起，從現在做起，潛心學(xué)習，靜心工作，虛心修身。使我們在美麗的校園中，擁有同樣美麗的靈魂，美麗的人生。
期中考試教研活動(dòng)方案 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)目的：
1、明確期中考試的目的。
2、激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍。
4、指導學(xué)生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機會(huì )，考出我們的水平，考出佳績(jì)，考出自信。
考試作為教學(xué)評價(jià)的一種手段，作用除了對學(xué)生基礎知識和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識的總體情況，因此，學(xué)校要求要嚴肅考風(fēng)考紀，確�？荚囘^(guò)程和考試結果的公平公正，確�？荚嚨臋嗤院涂尚判�，而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對自己的學(xué)習情況得出一個(gè)理性的認識，促使自己鞏固所學(xué)知識、技能，從學(xué)習結果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調整自己今后的學(xué)習（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補缺，學(xué)習態(tài)度和方法），因此每一個(gè)學(xué)生都必須認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習，孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)的學(xué)習方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導下，把所學(xué)的知識認真整理，歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎，考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考，許多同學(xué)考不好是因為粗心大意，把會(huì )做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對行為習慣規范的考驗，我們要求做到：
�。�1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴禁攜帶手機、小靈通等進(jìn)入學(xué)校
�。�2）考試時(shí)應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
�。�3）考試期間的儀表要求如常，請同學(xué)們著(zhù)裝整潔、得體、大方。
�。�4）考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛生，愛(ài)護學(xué)校、班級的公共設施。
第四，考試還是一次做人品的檢測，每一位同學(xué)對考試的紀律都是很清楚明白的�？荚囀菄烂C的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己的漏洞，相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的'寶貴品質(zhì)，對于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jì)，以告慰辛苦撫養我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績(jì)必然有差異�？嫉煤貌灰凑醋韵�，要自我找差距，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細分析找原因，爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(cháng)成頗有成人感的青年，應該學(xué)會(huì )正視現實(shí)，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，學(xué)會(huì )自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì )對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃，我們要學(xué)會(huì )對集體負責，因為我們集體團結奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì )對未來(lái)負責，因為我們的未來(lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習，認真復習，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jì)！
期中考試教研活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的
總結分析：通過(guò)分析期中考試成績(jì)，總結教學(xué)中的得與失，識別學(xué)生學(xué)習中的共性問(wèn)題和個(gè)性差異。
經(jīng)驗交流：促進(jìn)教師間的相互學(xué)習，分享有效的教學(xué)方法和輔導策略。
策略調整：基于考試反饋，討論并制定下半學(xué)期的教學(xué)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
激勵學(xué)生：探討如何通過(guò)反饋促進(jìn)學(xué)生自我反思，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：期中考試結束后第一周的周五下午2:00-4:00
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì )議室
三、參與人員
全體任課教師
教務(wù)處負責人
各年級組長(cháng)
四、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
由教務(wù)處負責人簡(jiǎn)短介紹本次活動(dòng)的目的.和重要性，鼓勵教師積極發(fā)言。
成績(jì)數據分析（20分鐘）
教務(wù)處或年級組長(cháng)展示全校/年級的考試總體情況，包括平均分、及格率、優(yōu)秀率等關(guān)鍵數據，并對比上學(xué)期同期數據。
分析各科成績(jì)分布，指出優(yōu)勢學(xué)科與待提升學(xué)科。
分組討論（60分鐘）
亮點(diǎn)分享：每位教師分享至少一個(gè)教學(xué)成功案例或創(chuàng )新做法。
問(wèn)題剖析：深入分析學(xué)生在本次考試中普遍存在的問(wèn)題，如知識點(diǎn)掌握不牢、解題技巧欠缺等。
策略建議：針對發(fā)現的問(wèn)題，提出具體的教學(xué)改進(jìn)措施和學(xué)生輔導計劃。
按學(xué)科分組，每組圍繞以下議題展開(kāi)討論：
匯報交流（30分鐘）
每組選派代表，向全體參會(huì )人員匯報小組討論成果，重點(diǎn)介紹改進(jìn)策略和創(chuàng )新教學(xué)方法。
專(zhuān)家點(diǎn)評與指導（20分鐘）
邀請校內外教育專(zhuān)家或資深教師，對匯報內容進(jìn)行點(diǎn)評，提供專(zhuān)業(yè)指導和建議。
總結與行動(dòng)計劃制定（15分鐘）
教務(wù)處負責人總結會(huì )議要點(diǎn)，明確后續的教學(xué)調整方向和具體行動(dòng)計劃。
確定跟蹤評估機制，確保改進(jìn)措施得到有效實(shí)施。
五、準備工作
數據準備：提前整理好考試成績(jì)數據，制作圖表以直觀(guān)展示。
分組安排：根據教師人數和學(xué)科設置，預先規劃分組。
邀請專(zhuān)家：提前聯(lián)系并確認專(zhuān)家參與。
物資準備：確保會(huì )議室設備正常，準備記錄材料如白板、筆、記錄本等。
六、后續跟進(jìn)
形成書(shū)面報告：會(huì )后一周內，整理會(huì )議紀要和改進(jìn)計劃，發(fā)送給所有參與教師。
定期檢查：在接下來(lái)的幾周內，教務(wù)處負責定期檢查改進(jìn)措施的執行情況，并組織小型反饋會(huì )議，及時(shí)調整策略。
期中考試教研活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)期中考試的臨近，為了提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習，特舉辦本次期中考試教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在分析學(xué)生期中考試情況，總結經(jīng)驗教訓，探索更有效的教學(xué)方法，以提升我校的教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目標
分析學(xué)生期中考試情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
交流教學(xué)方法和經(jīng)驗，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和提高。
探討如何改進(jìn)教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習效果和興趣。
加強教師團隊建設，提高教育教學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間
具體時(shí)間根據學(xué)校安排確定，建議安排在期中考試后一周內進(jìn)行。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多功能教室或會(huì )議室。
五、參與人員
全體教師，特別是參與本次期中考試科目的教師。
六、活動(dòng)內容
成績(jì)分析：
公布各班級、各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標。
分析學(xué)生在考試中表現出的優(yōu)勢和不足，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。
經(jīng)驗交流：
邀請優(yōu)秀教師分享他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗，包括備課、授課、作業(yè)布置等方面。
教師們自由發(fā)言，分享自己的教學(xué)心得和遇到的.問(wèn)題，共同討論解決方案。
專(zhuān)題研討：
針對期中考試中出現的問(wèn)題，組織專(zhuān)題研討，如“如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣”、“如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構”等。
邀請專(zhuān)家或校內資深教師做主題發(fā)言，引導教師們深入思考和討論。
成果展示：
展示教師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新成果，如教學(xué)課件、教學(xué)案例、學(xué)生作品等。
鼓勵教師們互相學(xué)習借鑒，共同提高教育教學(xué)水平。
團隊建設：
通過(guò)團隊游戲、拓展訓練等活動(dòng)，加強教師之間的溝通與協(xié)作，提高團隊凝聚力。
鼓勵教師們在今后的教學(xué)工作中相互支持、共同進(jìn)步。
七、活動(dòng)要求
全體教師要高度重視本次教研活動(dòng)，積極參與討論和交流。
每位教師要認真準備發(fā)言材料，確保發(fā)言?xún)热菥哂嗅槍π院蛯?shí)效性。
活動(dòng)中要尊重他人意見(jiàn)，保持良好的交流氛圍。
活動(dòng)結束后要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將活動(dòng)成果應用到今后的教學(xué)工作中去。
八、活動(dòng)預算
根據學(xué)校實(shí)際情況制定預算，包括場(chǎng)地租賃費、專(zhuān)家講座費、團隊建設活動(dòng)費等。具體預算方案需提前報學(xué)校審批。
期中考試教研活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
總結分析：通過(guò)分析期中考試成績(jì)，總結前半學(xué)期教學(xué)工作的得與失。
經(jīng)驗交流：促進(jìn)教師間的經(jīng)驗分享，相互學(xué)習有效教學(xué)方法和學(xué)生輔導策略。
問(wèn)題研討：針對考試中反映出的學(xué)生共性問(wèn)題和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行深入討論，尋找解決方案。
策略調整：基于分析結果，調整下半學(xué)期的教學(xué)計劃和學(xué)生輔導方案，以提高教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：期中考試結束后第二周的'周五下午2:00-5:00
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì )議室
三、參與人員
全體任課教師
教務(wù)處主任及年級組長(cháng)
邀請教育專(zhuān)家（可選）
四、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（10分鐘）
由教務(wù)處主任簡(jiǎn)短致辭，強調活動(dòng)意義，明確活動(dòng)目標。
成績(jì)數據分析報告（30分鐘）
教研組長(cháng)或指定教師通過(guò)圖表形式，展示各班級、各科目的平均分、優(yōu)秀率、及格率等關(guān)鍵數據，對比上學(xué)期期末與本次期中考試的變化。
教師經(jīng)驗分享（60分鐘）
按科目分組，每位教師準備5分鐘分享自己的教學(xué)亮點(diǎn)、遇到的挑戰及解決辦法，鼓勵使用具體案例說(shuō)明。
每組推選1-2名教師做為代表在全體教師面前分享。
問(wèn)題研討與對策制定（90分鐘）
分組討論：根據成績(jì)數據分析和個(gè)人分享，各小組聚焦學(xué)生存在的共性問(wèn)題，如知識點(diǎn)掌握不牢固、解題技巧欠缺等，進(jìn)行深入探討。
集體交流：每組匯報討論結果，共同商討解決方案，形成具體的改進(jìn)措施和輔導計劃。
專(zhuān)家點(diǎn)評與指導（30分鐘，如有邀請）
教育專(zhuān)家對活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，提供專(zhuān)業(yè)建議和最新教學(xué)理念。
總結與行動(dòng)計劃制定（20分鐘）
教研組長(cháng)總結會(huì )議要點(diǎn)，明確下半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、改進(jìn)措施及實(shí)施時(shí)間表。
確定下次教研活動(dòng)的主題和時(shí)間。
閉幕致辭（10分鐘）
年級組長(cháng)或教務(wù)處主任總結發(fā)言，鼓勵教師團隊持續優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
五、準備工作
數據收集與分析：提前完成期中考試成績(jì)的統計和初步分析。
邀請函發(fā)送：如有邀請外部專(zhuān)家，需提前發(fā)出邀請并確認出席。
場(chǎng)地布置：確保會(huì )議室設備齊全，包括投影儀、白板等。
資料準備：制作會(huì )議議程表，準備討論用的記錄本和筆。
【期中考試教研活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
教研活動(dòng)方案04-18
教研活動(dòng)方案04-18
小學(xué)教研活動(dòng)方案07-30
區域教研活動(dòng)方案04-19
2023教研活動(dòng)方案04-21
教研實(shí)施活動(dòng)方案05-02
教研活動(dòng)方案優(yōu)秀02-15
教研活動(dòng)具體方案09-07