平安校園系統方案（精選12篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的平安校園系統方案（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
平安校園系統方案1
校園安全是學(xué)校能否順利完成各項教育教學(xué)工作的重要前提和基礎。為了進(jìn)一步貫徹縣綜治委和縣教體局關(guān)于創(chuàng )建平安校園活動(dòng)工作的會(huì )議精神，切實(shí)加強校園綜合治理工作，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的教學(xué)生活秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，根據我校的具體實(shí)際，特制定我校校園創(chuàng )建平安校園活動(dòng)實(shí)施方案。
一、開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的群眾路線(xiàn)的思想為指導，以加強校園安全管理確保教育教學(xué)的穩步發(fā)展為主線(xiàn)，以師生安全防范為重點(diǎn)，以創(chuàng )建平安校園活動(dòng)為載體，突出抓好校園安全紀律教育和安全管理工作，協(xié)調配合有關(guān)部門(mén)搞好校園周邊環(huán)境治理工作，增強全校師生的安全意識，健全和落實(shí)好各項管理制度，構筑全方位、立體型、多層次的治安防控體系，努力消除安全隱患，營(yíng)造安全、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。
二、 開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的工作目標
通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)，建立起比較完善的學(xué)校安全管理長(cháng)效機制，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作和社會(huì )治安綜合治理工作機制。不斷增強師生安全意識、法律意識，提升人防、物防、技防水平，實(shí)現無(wú)重大傷亡事故、無(wú)火災事故、無(wú)食物中毒事故、無(wú)責任交通事故、無(wú)刑事和重大治安事件的“五無(wú)”目標。為廣大師生創(chuàng )造良好的工作和學(xué)習環(huán)境。
三、開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，成立創(chuàng )建平安校園活動(dòng)領(lǐng)導小組
為切實(shí)加強對創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立武山二中創(chuàng )建平安校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
1、領(lǐng)導小組成員名單：
2、創(chuàng )建平安校園活動(dòng)工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)校辦公室，由董亞?wèn)|同志任辦公室主任，負責創(chuàng )建平安校園活動(dòng)工作的具體組織開(kāi)展和協(xié)調。
3、領(lǐng)導小組各成員職責：組長(cháng)全面負責學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)做好創(chuàng )建平安校園活動(dòng)具體管理工作，領(lǐng)導小組成員按照各自分工要求抓好各部門(mén)安全管理，確保本部門(mén)不出任何安全責任事故。
�。ǘ┙⒔∪黜棸踩ぷ饕幷轮贫�
建立健全學(xué)校安全責任制度、各部門(mén)安全管理制度、安全工作檢查考核制度、安全事故報告制度、警校和家校共建制度、責任追究制度和學(xué)校領(lǐng)導值周、教師值日制度。使學(xué)校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。
�。ㄈ嫿ㄍ晟频�.學(xué)校安全體系
學(xué)校要將創(chuàng )建平安校園活動(dòng)融入各項日常管理中，以活動(dòng)促管理，構建各職能部門(mén)齊抓共管、廣大師生積極參與的安全網(wǎng)絡(luò )。對不安定因素，做到“早發(fā)現、早報告、早控制、早化解”，提高預警能力，努力把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。同時(shí)，努力為師生辦實(shí)事，想方設法滿(mǎn)足師生的合理要求，及時(shí)消除不穩定因素。
�。ㄋ模┘皶r(shí)妥善處理教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題
按照上級有關(guān)文件精神，采取有力措施，加大對群眾反映較多的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的治理力度，解決好涉及師生切身利益的問(wèn)題。繼續做好校務(wù)公開(kāi)等民主管理工作，增加教育工作的透明度，實(shí)行陽(yáng)光操作，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌妱�(chuàng )建平安校園活動(dòng)的宣傳力度
加強安全宣傳工作，定期舉行安全知識講座，積極利用集會(huì )、班會(huì )、電子宣傳牌、黑板報、校園廣播、課堂教學(xué)等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，預防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。充分利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)和周?chē)P(guān)心支持教育的各界人士，積極宣傳學(xué)校的各項規章制度，為創(chuàng )建平安校園活動(dòng)活動(dòng)的順利實(shí)施營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍。
四、創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的工作內容
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校政教處和教導處為主，其他處室協(xié)同配合，加強對全校師生的安全紀律教育和安全管理工作
1、實(shí)行安全目標管理責任制。修訂并完善學(xué)校安全目標責任書(shū)，根據學(xué)校實(shí)際確定各部門(mén)安全責任范圍，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)職責，增強教師安全教育意識。形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有效、獎懲及時(shí)的工作機制。
2、制訂處置重大突發(fā)事件的預案，并根據情況的不斷變化及時(shí)修訂完善。通過(guò)及時(shí)妥善處置各種突發(fā)事件，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
3、建立健全督查考核機制，把專(zhuān)項整治活動(dòng)成效作為考核各部門(mén)及教師工作的重要指標，作為重要內容計入各部門(mén)及教師年度考核成績(jì)。凡是專(zhuān)項整治活動(dòng)工作不力和出了問(wèn)題的，個(gè)人不評為年度優(yōu)秀，部門(mén)、班級工作不力和出了問(wèn)題的，不得報評優(yōu)秀集體。
4、嚴格課堂考勤，強化對學(xué)生的紀律管理。重點(diǎn)防范學(xué)生中帶有犯罪性質(zhì)的欺弱稱(chēng)霸、搶詐錢(qián)物、拉幫結伙、有意損物、打架斗毆等事件的發(fā)生。加大對校內住宿學(xué)生的管理力度，嚴禁學(xué)生擅自外出、夜間上網(wǎng)、酗酒、留人住宿等。及時(shí)處理違紀事件和突發(fā)事件，加大對違紀事件的查處力度和對違紀學(xué)生的教育轉化力度。確保在校學(xué)生無(wú)刑事案件發(fā)生，進(jìn)一步增強師生的安全感。
5、加強對教學(xué)環(huán)節的安全管理。學(xué)校實(shí)驗室要健全安全操作規程和實(shí)驗室管理制度，危險化學(xué)藥品實(shí)行雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。體育課及體育競賽組織者要做好安全教育和安全防護措施；學(xué)生參加體育競賽、體育課的劇烈運動(dòng)時(shí)，禁止身體不適者參加。
6、加強對門(mén)衛人員的管理，嚴把學(xué)校門(mén)衛關(guān)，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校，進(jìn)一步落實(shí)來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記制度，防止不明身份的人進(jìn)校。完善學(xué)校夜間值班巡邏制度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
�。ǘ┮钥倓�(wù)處為主，其他處室配合，加大對學(xué)校公共設施的監管力度，確保師生的健康和生命安全
1、定期檢查校舍等公共設施的安全情況，及時(shí)發(fā)現安全隱患及時(shí)作出處理。
2、加強消防安全管理。根據消防法規的要求，配足、配齊重點(diǎn)部位消防器材，確保教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、宿舍、餐廳樓道等安全出口暢通，便于緊急情況下學(xué)生的疏散。
3、加強對食品衛生的管理。認真貫徹落實(shí)《食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，進(jìn)一步完善飲食衛生管理制度和疾病防治預案。確保校內無(wú)非法經(jīng)營(yíng)食品、冷飲等商品現象，學(xué)校食堂衛生合格率、工作人員身體健康率、持證上崗率達100％，防止食物中毒、投毒事件發(fā)生，積極預防傳染病。
4、協(xié)調配合縣衛生防疫部門(mén)，做好師生的體檢和接種防疫工作。
5、組織專(zhuān)人對廁所、垃圾點(diǎn)等區域進(jìn)行定期清理和消毒，防止生活垃圾對校園環(huán)境的二次污染和傳染病的發(fā)生。
6、完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度，管理措施要落實(shí)到位，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
�。ㄈ┮詫W(xué)校辦公室為主積極搞好各方面的協(xié)調工作
1、積極配合校外相關(guān)部門(mén)治理學(xué)校周邊環(huán)境，嚴厲打擊侵犯師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，凈化校園及周邊環(huán)境。
2、加強對各類(lèi)大型活動(dòng)的管理。對學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要及時(shí)排查不安全因素，提出預防措施和應急方案。學(xué)校所有外出活動(dòng)均要事先報告，經(jīng)專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)同意后方可成行。
平安校園系統方案2
根據8月初縣局智慧校園創(chuàng )建工作推進(jìn)會(huì )精神，為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現代化，根據《淮安市教育局關(guān)于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設工作方案（試行）〉的通知》（淮教電〔20XX〕1號），結合我校智慧校園創(chuàng )建實(shí)際，現就推進(jìn)我�！爸腔坌@”創(chuàng )建工作提出如下方案：
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì )精神為指導，全面貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規劃（20XX—20XX年）》及教育部等部委《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實(shí)施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng )建的相關(guān)文件精神，以促進(jìn)學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng )新為核心，以構建生態(tài)型智慧校園為目標，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng )新人才培養模式，轉變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現代化水平。
二、組織保障
成立舊鋪小學(xué)“智慧校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、支部書(shū)記杜宏生同志任組長(cháng)，由各副校長(cháng)和工會(huì )主席擔任副組長(cháng)，相關(guān)處室負責人、各教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由裝備室和電教中心負責人任正副主任，具體負責創(chuàng )建工作的指導和推進(jìn)，實(shí)施與評估。
三、目標任務(wù)
提升寬帶網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)資源班班通、學(xué)習空間人人通和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺的建設、管理、應用水平，健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養。逐步完善以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，能夠實(shí)施以自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、泛在學(xué)習為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理，培養一大批適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強實(shí)踐創(chuàng )造能力的現代化人才。
四、創(chuàng )建重點(diǎn)
1.完善校園網(wǎng)基礎設施建設，構建技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。加強學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò )建設，出口帶寬滿(mǎn)足需求，實(shí)現多媒體“班班通”。學(xué)校擁有專(zhuān)用計算機教室，計算機數量達到上級要求。依托省教育資源公共服務(wù)平臺，全校師生基本實(shí)現“人人通”。健全學(xué)校信息技術(shù)日常管理和網(wǎng)絡(luò )安全管理制度。寬帶網(wǎng)絡(luò )能夠滿(mǎn)足廣大師生個(gè)性化智能化的學(xué)習、教學(xué)、研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。
2.探索智慧教學(xué)新模式，開(kāi)展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。引導教師熟練掌握應用學(xué)科資源和教學(xué)軟件，優(yōu)化課堂教學(xué)；應用網(wǎng)絡(luò )空間開(kāi)展備課、授課、布置作業(yè)，與學(xué)生、家長(cháng)互動(dòng)交流；依托省教育資源公共服務(wù)平臺為學(xué)生提供的開(kāi)放式學(xué)習環(huán)境，建好教師工作室，開(kāi)展“翻轉課堂”、“電子書(shū)包”等教學(xué)改革。
3.整合和建設優(yōu)質(zhì)數字化教學(xué)資源，充分利用智慧教育云計算服務(wù)平臺，通過(guò)多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購買(mǎi)等形式，挖掘具有校本特色的數字化教育教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共建共享。組織開(kāi)展信息技術(shù)應用課例、課件、微課、教育教學(xué)軟件、培訓敘事等應用成果校內展示活動(dòng)，并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評選活動(dòng)。
4.提升教師信息技術(shù)能力和信息化素養，培養學(xué)生信息化環(huán)境下學(xué)習能力，利用省數字教師網(wǎng)，開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓。組織實(shí)施教師信息技術(shù)應用能力提升工程全員培訓，合格率達到100%；組織骨干教師參加課件、多媒體應用和網(wǎng)絡(luò )研修培訓。鼓勵教師利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習者為中心的教學(xué)模式。
五、具體做法
1.加強智慧校園創(chuàng )建工作的宣傳，轉變全體教師的思想觀(guān)念，全員參與智慧校園的創(chuàng )建。
2.認真研讀創(chuàng )建標準，對創(chuàng )建標準做詳細解讀，對每一項指標進(jìn)行細化分工，落實(shí)到科室，落實(shí)到個(gè)人。
3.加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
4.加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓經(jīng)費列入預算。樹(shù)立項目意識和經(jīng)營(yíng)意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續發(fā)展。
5加強隊伍建設，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專(zhuān)職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
平安校園系統方案3
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現代化，根據《福建省中小學(xué)智慧校園建設標準》以及我縣教育局《關(guān)于開(kāi)展智慧校園建設及申報福州市智慧校園試點(diǎn)學(xué)校工作的通知》的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規劃，特制定我�！爸腔坌@”創(chuàng )建工作如下實(shí)施方案。
一、指導思想
未來(lái)幾年，我校將以國家、省、市、縣近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規劃綱要及相關(guān)要求為指導，“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，以新一代信息化技術(shù)應用為核心，以福建省中小學(xué)智慧校園建設標準為引領(lǐng)，實(shí)施以開(kāi)放多元、融合創(chuàng )新為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理，提高標準推進(jìn)學(xué)校信息化建設，通過(guò)打造數字化校園、智慧校園，創(chuàng )設良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現學(xué)校數字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現學(xué)校教育的現代化奠定堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)校概況
近年來(lái)，在政府、教育局的支持下逐年加大投入學(xué)校智慧校園（信息化）硬件建設，近三年年均100萬(wàn)元以上。我校已建成班班84寸以上互動(dòng)式平板多媒體，12間教室配置了智慧教室系統，千兆網(wǎng)進(jìn)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，三間學(xué)生電腦教室，1間平板互動(dòng)云教室，3套錄播系統多媒體聽(tīng)課室，1套手拉手校際互動(dòng)教學(xué)系統，容納200多人學(xué)術(shù)報告廳1個(gè)，1間學(xué)生機器人科技活動(dòng)室，并建有監控中心、網(wǎng)絡(luò )中心、紅領(lǐng)巾電視臺可向所有教室實(shí)時(shí)直播。為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了豐富的信息技術(shù)平臺。學(xué)校創(chuàng )建了學(xué)校主流媒體官方網(wǎng)站、微信公眾號，教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)樓已實(shí)現wifi全覆蓋，安全監控基本全覆蓋，為每位教師配備了辦公臺式電腦和移動(dòng)備課筆記本。為學(xué)校信息的傳輸提供了可靠的物質(zhì)保障。
大量的信息技術(shù)設備的投入和使用促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展以及我校教師信息技術(shù)能力的提升，全校教師順利通過(guò)了信息技術(shù)提升工程培訓，XXX、XXX等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績(jì)，20XX年4月學(xué)校成功承辦“中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程”現場(chǎng)會(huì )，申報的福建省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動(dòng)教學(xué)研究》預計年內結題。很顯然學(xué)校的信息化建設穩步發(fā)展，在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的發(fā)揮越來(lái)越重要的推動(dòng)作用。
三、存在不足
目前我校智慧校園建設的問(wèn)題主要是：系統性的整體規劃有待提升，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進(jìn)、不全面，再加上信息技術(shù)設備更新?lián)Q代速度快，已有的設備跟不上更新的速度，不同批次設備間存在兼容問(wèn)題，信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學(xué)智慧校園建設標準》在應用服務(wù)融合、智慧學(xué)習服務(wù)、智慧資源服務(wù)、智慧評價(jià)服務(wù)、智慧管理服務(wù)等方面還有很大的差距，在信息技術(shù)設備、綠色能源、智能安保還需進(jìn)一步完善，在師生發(fā)展、特色創(chuàng )新、示范引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步提高。
四、建設目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)2—3年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實(shí)現高速、安全的校園網(wǎng)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進(jìn)行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實(shí)現教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設“固本強基，踐行本鎮智慧教學(xué)”的一流學(xué)校的辦學(xué)目標提供強大支撐。
�。ǘ┚唧w任務(wù)
1、基礎環(huán)境建設
——學(xué)校光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，班均出口帶寬增加到10M。網(wǎng)絡(luò )服務(wù)全覆蓋，完善千兆以上帶寬到樓宇，千兆帶寬到教室，擁有功能完備的網(wǎng)絡(luò )運維管理平臺。完善無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )能支持移動(dòng)學(xué)習、移動(dòng)辦公等應用。改進(jìn)基于校園網(wǎng)絡(luò )的智能廣播系統、校園電視臺和視頻會(huì )議系統。規范數據機房、安防控制機房建設與管理
——在所有班級教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學(xué)設備的基礎上引進(jìn)智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統。
——在12間智慧教室的基礎上。利用省教育資源公共服務(wù)平臺、智能學(xué)科輔助工具、第三方服務(wù)等，教學(xué)模式變革與創(chuàng )新。繼續加大師機比，生機，進(jìn)一步推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習和交流的智能終端及配套設備，探索智能終端在教學(xué)中的應用。建設未來(lái)教室，以人工智能、教育大數據、模式識別等技術(shù)為基礎，結合多種互動(dòng)教學(xué)方式，解決教育教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題。
——利用信息技術(shù)，在建有航模、機器人特色探索教室的基礎上進(jìn)一步與課程內容相配套或具有學(xué)生自主學(xué)習發(fā)揮個(gè)性發(fā)展的其他特色功能教室。
——使用太陽(yáng)能裝置、POE供電等綠色環(huán)保設備推行綠色理念。
——在已有的校園安防系統的基礎上推動(dòng)配備的智能化，能夠與當地公安部門(mén)安全防范系統聯(lián)網(wǎng)。提供對校園安全信息的收集、匯總、分析，并對安全隱患發(fā)現、檢查、處理全過(guò)程跟蹤，并支持與統一認證系統進(jìn)行集成。安防系統智能實(shí)現統一管理和控制，覆蓋學(xué)校全部物理空間。
2、應用服務(wù)
——逐步實(shí)現用戶(hù)的集中化和統一管理，對智慧校園中的用戶(hù)提供統一的電子身份，支持多平臺、多終端統一的用戶(hù)認證方式。能夠根據用戶(hù)的身份和權限，以及自身需求，為其提供個(gè)性化的信息資源和應用服務(wù)。統一的基礎數據庫，有統一的應用中間件，并提供開(kāi)放的.接口程序，能集成不同架構下的各類(lèi)業(yè)務(wù)應用。能與上級各職能部門(mén)實(shí)現用戶(hù)、數據等互聯(lián)互通。
——繼續完善具有安全的校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，能接入教學(xué)管理、師生服務(wù)、家校溝通等功能的客戶(hù)端，探索建設基于校園應用的微信的企業(yè)號或服務(wù)號。
——在教師均已實(shí)名在福建人人通教育平臺開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò )空間，進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)，并對教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設置的基礎上為教師提供多種形式的備課支撐平臺，與多媒體互動(dòng)教學(xué)系統融合。推進(jìn)應用交互式多媒體教學(xué)設備授課課時(shí)數、移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、數字實(shí)驗室或學(xué)習體驗中心進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數與總課時(shí)數的比例的提高。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，跨越時(shí)空進(jìn)行各學(xué)科的教學(xué)研討。進(jìn)一步利用數字教務(wù)服務(wù)全面實(shí)現智能化排課、選課、評課、成績(jì)采集等教務(wù)活動(dòng)，為師生提供查詢(xún)服務(wù)。對網(wǎng)絡(luò )考試與學(xué)習評價(jià)進(jìn)行嘗試。
——根據學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求，提供網(wǎng)絡(luò )空間，在家長(cháng)配合下嘗試創(chuàng )新型開(kāi)放學(xué)習。嘗試“系統推薦+自主選擇”相結合的做題方式，嘗試線(xiàn)上同步微課、視頻課程及二次學(xué)習與鞏固，嘗試線(xiàn)上與線(xiàn)下課程同步練習，智能針對性練習，智能記錄作業(yè)、考試形成學(xué)生專(zhuān)有的錯題庫，按學(xué)科、知識點(diǎn)進(jìn)行統一歸檔管理。
——利用平臺對本校教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中生成性信息資源進(jìn)行持續采集，加工整理，形成具有學(xué)校特色的校本資源庫，充分利用國家、省、市（縣、區）各級教育資源平臺上的課程資源；引進(jìn)購買(mǎi)適用的企業(yè)、機構開(kāi)發(fā)的優(yōu)質(zhì)教育資源。以知識點(diǎn)為基礎，按一定檢索和分類(lèi)標準對各種來(lái)源的資源進(jìn)行整合歸納，形成由課程資源、主題活動(dòng)資源、試題資源等組成的多元數字化教學(xué)資源庫。實(shí)現對師生的教育資源自主檢索、準確定位和精準推送。建立學(xué)校和區域的教育資源共建共享機制。
——逐步實(shí)現實(shí)現多維度的學(xué)業(yè)成績(jì)分析，以清晰、直觀(guān)的圖表形式顯示統計結果，并可以方便的導出數據進(jìn)行傳閱和存檔保存。支持對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，從學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)負擔情況、興趣特長(cháng)愛(ài)好等維度建立學(xué)生綜合素質(zhì)管理體系，建立相應的評價(jià)量規和觀(guān)測點(diǎn)，全面評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)模板和體系的定制、個(gè)性化編輯與管理功能，支持布置評價(jià)任務(wù)、任務(wù)進(jìn)展情況的跟蹤與監控、匯總計算評價(jià)結果等功能；提供評價(jià)任務(wù)表、評價(jià)進(jìn)度表，以及個(gè)人、班級、年級評價(jià)結果等各類(lèi)統計報表生成等功能。
——逐步建設有統一的基于云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)支撐的“智慧校園”綜合管理系統平臺，融合學(xué)校綜合管理、教育預測輔助決策、教與學(xué)的綜合評價(jià)、分層教學(xué)、資源管理、財務(wù)與裝備管理、家�；ヂ�(lián)、數字化圖書(shū)館多種功能。通過(guò)學(xué)生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺，在學(xué)生的考勤管理、收費管理、家�；�(dòng)、場(chǎng)室管理、圖書(shū)管理、考試監控和安全管理等方面實(shí)現智能化管理。面向學(xué)校管理層，設置數據分析模型和評估指標體系，能及時(shí)動(dòng)態(tài)提供學(xué)校建設和發(fā)展的現狀數據，能為學(xué)校建設和發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數據支撐的平臺。具有基于大數據的學(xué)生學(xué)習行為分析功能，為教師提供輔助決策支持；具有基于大數據的教師教學(xué)行為分析功能，為科學(xué)評定教師教學(xué)工作提供依據。
3、師生發(fā)展
——讓學(xué)生具備良好的信息素養，認識到信息對生活、學(xué)習的重要性，能利用工具獲取、分析、加工、評價(jià)信息并創(chuàng )造信息、傳遞信息，應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習、交流協(xié)作、知識建構、作品創(chuàng )作和知識創(chuàng )造。學(xué)生能熟練地使用多媒體計算機、網(wǎng)絡(luò )以及其它終端設備，并掌握合力選擇技術(shù)工具，探索并解決實(shí)際問(wèn)題的技能。學(xué)生能通過(guò)個(gè)人空間進(jìn)行個(gè)人學(xué)習資源管理、網(wǎng)絡(luò )交流、在線(xiàn)測試等各種網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。在教師的指導下，應用信息技術(shù)靈活開(kāi)展自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、探究學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習等。能充分發(fā)揮創(chuàng )造性，利用計算機、3D打印機等創(chuàng )造創(chuàng )客作品。100%的學(xué)生有數字作品，5%以上的學(xué)生有創(chuàng )客作品。近三年有計劃組織學(xué)生參加市級及以上信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)（如電腦作品大賽、數字產(chǎn)品研發(fā)、智能機器人競賽、學(xué)生現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)奧林匹克等）。
——推動(dòng)教師具備信息素養的提高，認識到信息技術(shù)對于教育教學(xué)改革的重要意義和作用，善用技術(shù)教學(xué)，善用技術(shù)支持自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設計，能獲取、加工和集成教學(xué)資源，支持課堂教學(xué)；能利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺開(kāi)展混合式教學(xué)、參與校本和區域教研活動(dòng)；能利用信息技術(shù)記錄和反思自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程，能利用信息技術(shù)對教學(xué)對象、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評價(jià)。能熟練應用個(gè)人空間進(jìn)行教學(xué)資源管理、學(xué)習活動(dòng)設計、教學(xué)任務(wù)安排等各種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)，并對教學(xué)空間進(jìn)行個(gè)性化設置。近三年內教師在省級以上（含省級）CN刊物上發(fā)表數字化教學(xué)研究成果，有教師參加市級以上（含市級）各類(lèi)教育教學(xué)信息化比賽（評比）中取得較好的`成績(jì)，包括優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、課件、論文等。
五、保障措施
�。ㄒ唬C構制度
為加快我校智慧校園創(chuàng )建工作進(jìn)程，統籌協(xié)調全校網(wǎng)絡(luò )與信息化建設工作，經(jīng)校長(cháng)室研究決定，成立閩侯縣實(shí)驗小學(xué)智慧校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，具體成員名單如下
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
定期召開(kāi)工作會(huì )議。每學(xué)年召開(kāi)2次以上校級會(huì )議并有記錄。制訂智慧化校園建設中長(cháng)期規劃與規劃相匹配的年度計劃，并繼續完善制訂有智慧化校園的相關(guān)管理制度
�。ǘ╆犖榻ㄔO
組建一支內外結合、專(zhuān)兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的智慧校園建設與應用的教師隊伍，職能明確并常態(tài)化開(kāi)展工作。學(xué)校管理者具有較強的教育信息化領(lǐng)導力，校長(cháng)每年至少參加1次市級級以上教育信息化相關(guān)培訓與學(xué)習，達到《中小學(xué)校長(cháng)信息化領(lǐng)導力標準（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術(shù)能力相關(guān)培訓與學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )管理員每年定期參加市、區組織專(zhuān)業(yè)技能培訓、研討等。定期開(kāi)展智慧教育的新知識、新技術(shù)與新媒體等應用的專(zhuān)題培訓。
�。ㄈ┙�(jīng)費保障與網(wǎng)絡(luò )安全
在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設與應用、運維的專(zhuān)項經(jīng)費，并形成制度化的可持續的經(jīng)費投入機制。校園網(wǎng)站及信息系統達到信息安全登記保護第一級或以上要求，具備防火墻、防病毒、入侵檢測、上網(wǎng)行為審計等功能，制訂網(wǎng)絡(luò )安全的具體措施和應急處置方案。
六、特色創(chuàng )新、示范引領(lǐng)
我校將繼續申請市級及以上立項信息化專(zhuān)項科研課題期望取得良好成果。通過(guò)使用創(chuàng )客空間，智能教室等新興教育教學(xué)方式，探索將3D創(chuàng )意、智能機器人、可穿戴設備引入教育教學(xué)活動(dòng)中。力爭在信息化教育教學(xué)、管理、資源共建共享等方面有所創(chuàng )新并取得一定成效，并得到交流推廣。
圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環(huán)境等有關(guān)問(wèn)題繼續承辦或主辦各級各類(lèi)交流研討及示范課觀(guān)摩活動(dòng)。組織優(yōu)勢學(xué)科發(fā)動(dòng)本校各級骨干教師、名師，利用智慧校園設備開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)況在線(xiàn)直播或點(diǎn)播活動(dòng)。
平安校園系統方案4
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設工作，進(jìn)一步加快教育信息化、現代化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系的深度融合，根據濮陽(yáng)市教體局通知要求，經(jīng)辦公會(huì )研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設工作實(shí)施方案》。
一、指導思想
深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話(huà)會(huì )議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì )議精神，按照省教體局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設工作意見(jiàn)，以建設為基礎、應用為支柱，以促進(jìn)學(xué)校管理、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)為核心，以建設數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學(xué)校教育信息化、現代化水平。
二、目標任務(wù)
提升“騰訊智慧校園平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學(xué)�！膀v訊智慧校園平臺”建設，基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實(shí)現基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理。
三、工作舉措
1、加強領(lǐng)導，構建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò )。
(1)將智慧校園創(chuàng )建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作，在20XX年的工作基礎上進(jìn)一步完善組織機構，健全以校長(cháng)為組長(cháng)，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(cháng)，學(xué)校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設工作領(lǐng)導小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長(cháng)負責根據學(xué)校規劃，組織擬訂智慧校園建設的整體規劃，副組長(cháng)負責整合校內資源，協(xié)調各方關(guān)系，推進(jìn)數字智慧校園硬件建設，根據計劃制定具體操作細則。組員：統籌組織、協(xié)調與落實(shí)智慧校園建設各項具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應用層面的層級管理網(wǎng)絡(luò )。
一是管理層面完善“校長(cháng)領(lǐng)導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長(cháng)統籌組織、協(xié)調騰訊智慧校園建設各項工作目標任務(wù)，組織制定學(xué)�！厄v訊智慧校園建設工作實(shí)施方案》；組長(cháng)負責落實(shí)分管應用功能的管理、培訓與考核；班級班主任、教師負責落實(shí)本職各項應用功能的操作與使用。
二是完善“系統管理員——學(xué)校管理員——班級管理員”管理團隊建設。系統管理員負責學(xué)校騰訊智慧校園數據建設、網(wǎng)絡(luò )安全、應用統計、使用培訓等方面的管理，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持；學(xué)校管理員負責本職能分管板塊的數據建設和應用管理，做好學(xué)校點(diǎn)、各班級管理員的業(yè)務(wù)指導與培訓，完成分管工作任務(wù)，并對學(xué)校點(diǎn)、各班級使用情況進(jìn)行檢查評估；班級管理員負責本班級數據建設，負責相關(guān)功能使用與應用管理，并及時(shí)反饋工作成效與工作建議。全力推進(jìn)騰訊智慧校園建設。
2、確定實(shí)施步驟，有序推進(jìn)工作進(jìn)程。
堅持“統籌規劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)有序高效地推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設工作。具體步驟如下：
�。�1）建章立制（20XX年3月上旬）。在20XX年工作基礎上完善學(xué)�！锻七M(jìn)騰訊智慧校園建設工作實(shí)施方案》，健全組織機構，明確工作職責，修訂工作制度。
�。�2）完善數據建設（20XX年3月下旬）。通過(guò)培訓，完善新學(xué)期基礎數據庫建設，一是完成新學(xué)期各層面管理員、班主任、教師、學(xué)生和家長(cháng)基本信息收集、導入；二是完成平臺各項目應用功能的數據導入。
�。�3）全面推進(jìn)（20XX年4月下旬起）。通過(guò)強化培訓，全面推進(jìn)班級圈、教師助手、家長(cháng)助手、行政助手、教學(xué)服務(wù)、微官網(wǎng)、考勤、審批等應用功能的推廣與應用，強化過(guò)程督導檢查，提升平臺關(guān)注、活躍度，提高使用率。
�。�4）總結提高（20XX年6月底）。認真全面總結一學(xué)期騰訊智慧校園建設工作，提煉經(jīng)驗，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，為后續工作做好充分準備。
3、施行主題活動(dòng)，打造亮點(diǎn)和特色。依托學(xué)校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源，提煉主題活動(dòng)，大力進(jìn)行宣傳，充分展示學(xué)校亮點(diǎn)與校本特色，提高教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的關(guān)注度，促進(jìn)平臺活躍度及使用率的不斷攀升，推動(dòng)學(xué)�！膀v訊智慧校園”建設工作。
4、加強管理，為平臺建設提供服務(wù)保障。
�。�1）完善設施建設。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設，尤其是加強薄弱校點(diǎn)信息化建設，構建技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，實(shí)現校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，為學(xué)校開(kāi)展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò )平臺，滿(mǎn)足廣大師生、家長(cháng)積極參與平臺互動(dòng)、學(xué)習交流的需求，實(shí)現對學(xué)校師生、教育教學(xué)、評價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
�。�2）加強學(xué)習交流。有計劃、有針對性地通過(guò)組織流動(dòng)現場(chǎng)促進(jìn)會(huì )、座談會(huì )、考察學(xué)習等形式，資源共享，優(yōu)勢互補，提升建設工作效能。同時(shí)，在校內樹(shù)典型，立標桿，通過(guò)校內榜樣的示范引領(lǐng)，形成樣板，為其它學(xué)校、班級、教師提供借鑒和參考，強化騰訊智慧校園的軟實(shí)力建設，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)間的深度融合。
�。�3）強化安全管理。定期做好相關(guān)設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類(lèi)設備和軟件平臺安全、穩定運行。做到管理上水平、上檔次，真正實(shí)現“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(cháng)服務(wù)”目標，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評機制。
學(xué)校騰訊智慧校園建設工作領(lǐng)導小組負責對各班級智慧校園平臺應用工作進(jìn)行考評。一是對平臺每周進(jìn)行2次統計（周一一次，周四一次），統計結果當日在學(xué)校微信群通報；二是對班級使用情況實(shí)行每學(xué)期一評比，對前三名的班級按使用率高低排序，對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時(shí)，將學(xué)期評比結果納入教師個(gè)人評優(yōu)評先指標體系，作為評優(yōu)評先的依據之一。充分調動(dòng)各班主任及教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設工作穩步高效推進(jìn)。
騰訊智慧校園建設重在過(guò)程、重在應用、重在持續發(fā)展，學(xué)校將以此次推進(jìn)工作為契機，通過(guò)行政推動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強化內部管理，激活工作效能，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設工作的管理水平，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設工作再上新臺階。
平安校園系統方案5
一、背景介紹
智慧校園發(fā)展背景隨著(zhù)高校信息化建設的不斷推進(jìn)，信息服務(wù)在學(xué)校教學(xué)，科研與管理中的作用越來(lái)越大。由于IT治理的重要性和迫切性各個(gè)學(xué)校已經(jīng)或正在開(kāi)始建設基于部門(mén)的應用系統，基本解決了面向業(yè)務(wù)主題的管理。但在高校信息化建設中，仍然存在著(zhù)一些共性的`不足，如網(wǎng)絡(luò )基礎設施的接入手段單一，安全保障體系尚不完善；數字資源建設的投入較少，整體應用水平還有待提高；特別是不同部門(mén)之間的信息共享與交流自動(dòng)化程度低，缺乏統一的信息編碼標準；信息化保障機制還不夠健全。
學(xué)校的教學(xué)資源信息主要來(lái)源于三類(lèi)：基于人的數據，基于流程管理的數據，面向設施環(huán)境的數據�，F有的信息管理系統在一定程度上解決了這些數據的采集，但仍然無(wú)法滿(mǎn)足全方位實(shí)施教育信息化及提供智能的綜合信息服務(wù)的要求。這就要求了基于先進(jìn)技術(shù)的系統的智慧校園管理系統的出現。
二、智慧校園與物聯(lián)網(wǎng)
引入物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園，對建設智慧校園的步伐將更加快速且見(jiàn)效極大。更加方便師生的生活，提高學(xué)習和生活質(zhì)量。
基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園：開(kāi)放的、創(chuàng )新的、協(xié)作的、智能的綜合信息服務(wù)平臺，教師、學(xué)生和管理者全面感知不同的教學(xué)資源，獲得互動(dòng)、共享、寫(xiě)作的學(xué)習、工作和生活環(huán)境，實(shí)現教育信息資源的有效采集、分析、應用和服務(wù)。
智慧校園解決方案能夠讓整個(gè)校園變得更加智慧，讓管理者隨時(shí)掌握學(xué)校的運行狀態(tài)，隨時(shí)擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的管理以及智慧的校園品牌。
智慧校園建設早抓一步就能先人一步，就能搶占創(chuàng )新型校園建設的制高點(diǎn)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)、校園未來(lái)發(fā)展的制高點(diǎn)。
三、智慧校園的特征
1、為師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供基于角色的個(gè)性化服務(wù)；
2、將基于計算機網(wǎng)絡(luò )的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應用于服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現互聯(lián)和協(xié)作；
3、通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部提供相互交流和相互感知的接口。
四、智慧校園的意義
1、“智慧校園”物聯(lián)網(wǎng)的應用是打造平安校園、維護社會(huì )穩定的有效手段。
2、“智慧校園”是集物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的研發(fā)、試點(diǎn)、應用展示、人才培養、實(shí)訓于一體的綜合平臺，有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的示范推廣。
3、快捷、有效地提高學(xué)校管理的信息化水平，增強學(xué)校的美譽(yù)度。
五、智慧校園方案的關(guān)注點(diǎn)
1、合理分布資源、信息和應用，充分利用已有建設成果，保護學(xué)校投資；
2、關(guān)注數據的整合和數據流的完整實(shí)現，從根源上消除信息孤島；
3、支持國家要求的以及學(xué)校內的各級標準和統計上報需求，基于統一數據源，實(shí)現各種統計口徑的信息匯總和決策支持；
4、實(shí)現應用的集成，支持業(yè)務(wù)協(xié)作、部門(mén)間流轉和全校性業(yè)務(wù)的實(shí)現；
5、關(guān)注用戶(hù)使用效率，支持多校區、多級管理和服務(wù)的實(shí)現，支持移動(dòng)應用；
平安校園系統方案6
近年來(lái)，各級政府不斷加大教育信息化建設力度，吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效，教育信息化設施設備條件得到較大改善，但各地重建設、輕應用，重硬件、輕平臺等現象不同程度的存在。為進(jìn)一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據吉安市教育改革發(fā)展實(shí)際并結合智慧城市建設要求，努力在全市中小學(xué)校開(kāi)展“智慧校園”創(chuàng )建工作，特制訂實(shí)施方案如下。
一、指導思想
以黨的十八大會(huì )議精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話(huà)會(huì )議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì )議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進(jìn)我市中小學(xué)教育信息化工作的實(shí)施意見(jiàn)》，以建設為基礎、應用為支柱，以促進(jìn)教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉變教育觀(guān)念和課堂教學(xué)模式，全面提升我市教育現代化水平。
二、目標任務(wù)
提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋各級各類(lèi)學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到20XX年，全市全面建設60所中小學(xué)�！爸腔坌@”，到20XX年，全市完成200所中小學(xué)�！爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實(shí)現以自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習、協(xié)作學(xué)習為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理，培養適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實(shí)踐創(chuàng )新能力的現代化人才。
三、重點(diǎn)工作
1.完善校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設，構建技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。逐步推進(jìn)1000M光纖進(jìn)校、100M光纖到班，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò )能夠滿(mǎn)足廣大師生個(gè)性化智慧化的教學(xué)、研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學(xué)開(kāi)展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò )平臺。建立師生電子身份及統一認證系統，實(shí)現對學(xué)校師生、教育教學(xué)、評價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結合智慧城市建設進(jìn)一步加強教育城域網(wǎng)建設，實(shí)現市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò )高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設優(yōu)質(zhì)數字化教學(xué)資源，全面使用或對接國、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數字教育資源，通過(guò)多種方式將各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班。采取自建、共建、引進(jìn)、購買(mǎi)等形式，逐步建成具有區域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學(xué)新模式，結合全市高效課堂建設和“三化進(jìn)校園”活動(dòng)深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )化、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點(diǎn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點(diǎn)，開(kāi)展在線(xiàn)課堂、錄播、翻轉課堂、移動(dòng)APP教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點(diǎn)示范應用。依托教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，引導和推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通。
四、建設要求
1.各縣(市、區)教育局要選擇前期已參加市級數字校園建設試點(diǎn)建設的學(xué)校，率先開(kāi)展“智慧校園”創(chuàng )建工作，市教育局將根據各地創(chuàng )建設工作進(jìn)度，通過(guò)組織流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )、座談會(huì )、考察學(xué)習等形式，提升試點(diǎn)校創(chuàng )建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學(xué)校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區)教育局要結合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng )建實(shí)施方案。方案要立足實(shí)際、著(zhù)眼未來(lái)，根據不同地域和層次類(lèi)型學(xué)校，制定年度創(chuàng )建計劃和“時(shí)間表”，落實(shí)具體措施，推動(dòng)智慧校園建設。同時(shí)加強指導，充分調動(dòng)轄區內各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng )建的主動(dòng)性和積極性，打造亮點(diǎn)和特色。
3.各縣(市、區)教育局要經(jīng)常性的開(kāi)展“智慧校園”督促指導，根據創(chuàng )建工作安排對學(xué)校進(jìn)行年度考評。市教育局也將各縣(市、區)“智慧校園”創(chuàng )建情況納入年度督導考評內容，對進(jìn)度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區)教育局長(cháng)進(jìn)行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區)教育局和各學(xué)校要通過(guò)上爭外引，自己擠和爭取社會(huì )贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng )建經(jīng)費，為創(chuàng )建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng )建工作，特別是目前正在實(shí)施的薄弱學(xué)校改造和信息化專(zhuān)項建設以及縣(市、區)信息化經(jīng)費統籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長(cháng)硬件短板的同時(shí)，要更加注重軟件平臺的建設和應用，更加注重教師能力素養的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實(shí)力的建設。
五、保障措施
1.提高認識�！爸腔坌@”創(chuàng )建活動(dòng)是落實(shí)上級教育信息化發(fā)展大局，策應全市“智慧城市”建設，提升全市教育品質(zhì)，樹(shù)立教育網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區)教育局、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng )建作為今后一段時(shí)期內的中心工作來(lái)抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )建工作的指導和推進(jìn)實(shí)施。各縣(市、區)教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統一部署，成立一把手任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，各相關(guān)股室負責人為成員的工作機構。要指定專(zhuān)門(mén)的科室，安排專(zhuān)門(mén)的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng )建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規范和引領(lǐng)作用，以制度保障學(xué)校規范有序運轉和有效引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是注重學(xué)生的養成教育，重點(diǎn)培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學(xué)習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學(xué)校赴先進(jìn)地區學(xué)習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類(lèi)設備和軟件平臺安全、穩定運行。切實(shí)以“智慧校園”的創(chuàng )建促進(jìn)學(xué)校建設和管理上水平、上臺階，真正實(shí)現為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位。
平安校園系統方案7
一、指導思想
未來(lái)幾年，阜寧中學(xué)將以國家、省、市近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規劃綱要為指導，從“建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境”的高度出發(fā)，以“統籌規劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算的智慧管理，高標準推進(jìn)學(xué)校信息化建設，通過(guò)打造數字化校園、智慧校園，創(chuàng )設良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，提高工作效率，實(shí)現學(xué)校數字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現學(xué)校教育的現代化奠定堅實(shí)的基礎。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、學(xué)校概況
我校信息化建設起步較早，老校區校園網(wǎng)始建于1999年，學(xué)校網(wǎng)站于xxxx年開(kāi)通。xxxx年學(xué)校整體搬遷至新校區，新校區在校園數字化方面投入不惜重金，按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進(jìn)行裝備。十多年來(lái)，學(xué)校的信息化建設一直穩步發(fā)展，在學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。具體表現在：從硬件建設來(lái)看，學(xué)校建成“主干千兆百兆到桌面”局域網(wǎng)，學(xué)校目前擁有多媒體教室90間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室6間，全自動(dòng)錄播教室1間、數字化實(shí)驗室1間，多功能階梯教室4間，1000人學(xué)術(shù)報告廳1間，500人報告廳1間，并建有廣播中心、監控中心、網(wǎng)絡(luò )中心、校園電視臺以及江蘇省航�？萍颊n程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所全覆蓋。從軟件環(huán)境來(lái)看，我�，F已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網(wǎng)上報修、心理輔導（心語(yǔ)小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書(shū)等平臺。從教職工信息素養來(lái)看，教師基本能熟練應用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。
四、主要不足
我校目前信息化建設的問(wèn)題主要是：整體規劃和推進(jìn)機制缺乏，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴重老化不能滿(mǎn)足發(fā)展需求，信息化管理體制亟待完善，數字化平臺缺乏統一身份認證體系，校本資源庫建設滯后，在校務(wù)管理、學(xué)生自主學(xué)習、對學(xué)生素質(zhì)能力進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，全面反映學(xué)生素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面平臺不足，特別在基于以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、大數據、物聯(lián)網(wǎng)、智慧教育云等為主要標志的應用缺乏。這些都與學(xué)校的社會(huì )定位和發(fā)展目標相距甚遠。
五、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)幾年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實(shí)現高速、安全的校園網(wǎng)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作進(jìn)行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫，實(shí)現教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學(xué)校的總體目標提供強大支撐。
�。ǘ┚唧w任務(wù)
1、加強信息化基礎設施建設，構建技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
——搭建智能、高效、安全的基礎網(wǎng)絡(luò )平臺。升級改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心機房，實(shí)現萬(wàn)兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網(wǎng)絡(luò )運行管理的專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現核心平臺智能高效、網(wǎng)絡(luò )出口智能安全、網(wǎng)絡(luò )接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò )管理智能統一。
——構建學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò )存儲系統。開(kāi)發(fā)能夠滿(mǎn)足學(xué)校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動(dòng)態(tài)調配的存儲系統、備份系統，確保學(xué)校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門(mén)和用戶(hù)的個(gè)性化存儲及公共網(wǎng)盤(pán)等服務(wù)，為實(shí)現師生的移動(dòng)辦公和學(xué)習提供條件。
——建設功能強大、設計美觀(guān)的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號平臺。新的校園網(wǎng)站既集成學(xué)校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務(wù)，同時(shí)也展示學(xué)校的視覺(jué)形象和教育理念，體現阜寧中學(xué)的文化底蘊和辦學(xué)特色。
2、加快數字化教學(xué)資源建設，構建學(xué)科齊全、標準統一、種類(lèi)豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學(xué)科資源庫、教研論文庫、教學(xué)視頻庫等，加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源的數字化改造，實(shí)現學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數字化和網(wǎng)絡(luò )化。推動(dòng)建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，同時(shí)適當引進(jìn)國內優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育資源和商用資源庫平臺。
——完善學(xué)校數字化圖書(shū)館及數字化實(shí)驗室建設。建設數字化圖書(shū)館，引進(jìn)數字圖書(shū)、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書(shū)進(jìn)行查詢(xún)、檢索、預借等操作。優(yōu)化電子圖書(shū)閱覽室，使圖書(shū)館成為學(xué)校的學(xué)習中心。推動(dòng)數字化實(shí)驗室應用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養學(xué)生適應信息時(shí)代的學(xué)習方法。
3、實(shí)現校務(wù)管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開(kāi)發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統（校務(wù)管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開(kāi)發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統、視頻會(huì )議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績(jì)效評價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評價(jià)模塊、學(xué)校財務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現多平臺網(wǎng)絡(luò )統一身份認證，使用戶(hù)實(shí)現跨部門(mén)和信息系統的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程�！耙豢ㄍā卑ㄩT(mén)禁管理系統、食堂管理系統、圖書(shū)管理系統、、考勤管理系統、簽到管理系統等。實(shí)現“一卡通”系統與電子校務(wù)管理系統的無(wú)縫對接。
4、實(shí)現教育教學(xué)的數字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎課程與信息技術(shù)的深度融合，滿(mǎn)足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習需要。
——加快基礎性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺的建設，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò )授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，為教學(xué)的狀況評估提供科學(xué)依據。引入移動(dòng)智能終端，探索基于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式。實(shí)現教學(xué)平臺與數字圖書(shū)館、學(xué)科資源庫的整合，實(shí)現師生多渠道即時(shí)溝通，培養學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò )的終身學(xué)習能力。
——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教科研管理工作。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)科研資源庫、學(xué)術(shù)資源庫、課題項目庫。為優(yōu)秀教師建立專(zhuān)門(mén)資源庫和信息發(fā)布平臺。
六、保障措施
�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現教育現代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認識，轉變觀(guān)念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立阜寧中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)任副組長(cháng)，負責制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規劃和規章制度。各部門(mén)積極支持，明確職責，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。
�。ㄈ┘訌姽芾�，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
�。ㄋ模┘訌娋W(wǎng)絡(luò )與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò )、信息安全相關(guān)法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責任制，確保網(wǎng)絡(luò )健康、安全運行。
�。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專(zhuān)職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。
�。┘哟笸度�，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓經(jīng)費列入預算。樹(shù)立項目意識和經(jīng)營(yíng)意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續發(fā)展。
七、實(shí)施步驟
堅持“統籌規劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，學(xué)校教育信息化建設分四個(gè)階段完成。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（xxxx年）。調研教育信息化建設案例，制定規劃。進(jìn)一步完善領(lǐng)導機構，明確部門(mén)職責，修訂相關(guān)制度。
第二階段：重點(diǎn)推進(jìn)階段（xxxx年—xxxx年）。根據“整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，重點(diǎn)改善學(xué)校信息化基本設施，豐富校本資源庫，開(kāi)發(fā)教務(wù)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教研平臺和電子校務(wù)系統，實(shí)施校園一卡通工程。
第三階段：全面實(shí)施階段（xxxx年）。逐步落實(shí)各應用系統，通過(guò)調試、培訓、運行、推廣各應用系統，完成各系統統一身份認證集成。
第四階段：完善推廣階段（20xx年）。全面實(shí)現教育信息化目標，認真總結成果經(jīng)驗，大力推廣經(jīng)驗成果。
創(chuàng )建智慧校園，對于我們來(lái)說(shuō)，即是機遇又是挑戰，我們將以此為契機，進(jìn)一步加強學(xué)校信息化的軟硬件建設，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。
平安校園系統方案8
一、指導思想：
以上級文件為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng )建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng )建目標，努力營(yíng)造一個(gè)穩定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作目標：
落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng )平安校園”工作目標，達到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng )建考核標準。
三、工作內容：
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導組；
�。ǘ﹦�(chuàng )建“平安校園”辦公室；
�。ㄈ┩晟聘黜椧幷轮贫�；
�。ㄋ模⿻�(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“平安校園”永久性標語(yǔ)；
�。ㄎ澹┥傧汝犞嘘牱e極開(kāi)展以創(chuàng )建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，師生共同創(chuàng )建“平安校園”，努力營(yíng)造文明、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境。
四、工作要求：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內門(mén)窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到流動(dòng)小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、實(shí)驗課及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
(二)大力加強學(xué)生的法制教育和青少年自護教育。
1、在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，是抓好教育法律法規的學(xué)習。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng )建中增強安全意識和法制意識。
3、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會(huì )、班隊會(huì )等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實(shí)增強學(xué)生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。
4、加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò )公約》，不看不健康的書(shū)、報等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強未成年人思想道德建設。建立“問(wèn)題學(xué)生”幫教機制，教好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。
6、做到關(guān)愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習和生活。
�。ㄈ╅_(kāi)展校園周邊安全活動(dòng)。
1、結合放學(xué)護送學(xué)生的契機，開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。
五、活動(dòng)安排。
結合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，在規定的時(shí)間內達到規定的創(chuàng )建標準。
1、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，部署“平安班級”活動(dòng)的各項工作。
2、以黑板報為載體，以晨會(huì )、班會(huì )為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。本周出刊一期《平安校園》為內容的黑板報。
3、對班級的設備安全進(jìn)行一次自查。
4、開(kāi)展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規現象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強安全文化建設，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。
6、設立家校聯(lián)系卡，班主任和任科教師對品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪(fǎng)，記好每次家訪(fǎng)記錄，取得家長(cháng)的理解和支持，幫助和引導學(xué)生及時(shí)認識錯誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。
7、對照標準，對創(chuàng )平安班級活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學(xué)校驗收。
8、力爭被評為“平安班級”。
9、學(xué)校和教師、家長(cháng)和學(xué)校簽訂安全責任書(shū)。
平安校園系統方案9
為了維護學(xué)校安全穩定和良好的教育教學(xué)秩序，確保師生生命和財產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，我校決定開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，現結合我校實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下。
一、“創(chuàng )建平安校園”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)校政教處，由張顯軍同志負責具體工作。
二、規范學(xué)校內部管理
制定和完“平安校園”建設管理的規章制度，建立健全突發(fā)事件處理工作預案體系，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，建立和落實(shí)門(mén)衛制度，實(shí)行責任獎懲制度。
三、完善安全防范體系
各校點(diǎn)建立健全安全保衛機構，加強學(xué)校防范網(wǎng)絡(luò )建設，抓好校園報警點(diǎn)和報警電話(huà)落實(shí)工作，完善各類(lèi)安全設施，標識清楚醒目，各校點(diǎn)設立護校隊，定期培訓和學(xué)習，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、能吃苦、能戰斗、能奉獻的安全保衛隊伍。
四、力爭師生安全滿(mǎn)意率高
及時(shí)嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)和極積化解人發(fā)內部矛盾糾紛，防止群傷事件的發(fā)生。切實(shí)維護學(xué)校治安安定，無(wú)重大特大刑事案件和重大治安事件及責任事故的發(fā)生。校園內無(wú)違章建筑，防火、防震設施齊全有效，加強對學(xué)校食品衛生，尤其是學(xué)校食堂和服務(wù)部的食品衛生管理，防止食物中毒事件的發(fā)生，加強飲水源的管理，學(xué)生宿舍“安全”、“寧靜”、校園內教學(xué)，生活和其他公共活動(dòng)場(chǎng)所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿(mǎn)意程度不斷提高。
五、維護穩定、教育到位
從維護政治穩定方面，及時(shí)掌握上報各種境內外敵對勢力對校園內的滲透破壞情況，加強法制道德教育，各校點(diǎn)每期必須召開(kāi)一次法律道德教育宣傳學(xué)習活動(dòng)，增強師生員工的法制觀(guān)念，提高學(xué)生安全防范能力和自我保護意識。
六、整治學(xué)校周邊治安秩序整治
學(xué)校在鎮黨委政府的統一領(lǐng)導下，積極與有關(guān)部門(mén)配合，努力創(chuàng )造良好的教書(shū)育人環(huán)境，確保學(xué)校周邊200m內沒(méi)有網(wǎng)吧，電子游戲廳，錄像廳、歌舞廳，及時(shí)治理學(xué)校周邊不健康的音像書(shū)刊點(diǎn)，確保學(xué)生的身心健康。
七、完善創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)資料檔案。
學(xué)校派專(zhuān)人將創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)的資料收集齊全，并妥善存檔，設立專(zhuān)項檔案，隨時(shí)備查。
平安校園系統方案10
一、指導思想
學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)，并有利社會(huì )的和諧穩定，為了進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識與防范措施，切實(shí)加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛工作，創(chuàng )設一個(gè)文明、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現結合我校工作實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把平安校園的創(chuàng )建活動(dòng)與深入開(kāi)展實(shí)現中國夢(mèng)活動(dòng)相結合，堅持服務(wù)師生，強化校園治安和安全責任，堅持預防為主，落實(shí)各項安全防范措施；堅持珍愛(ài)生命，開(kāi)展安全知識宣傳教育和應急演練；堅持綜合治理，配合職能部門(mén)，維護學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。通過(guò)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作目標
以“安全第一，預防為主”為總方針，以全面構筑校園安全應急預警體系和長(cháng)效管理機制為重點(diǎn)。通過(guò)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的工作思想；建立健全校園安全防范制度和長(cháng)效管理制度；努力實(shí)現校園內外無(wú)重大刑事案件、治安事件、違法犯罪事件和安全事故發(fā)生；強化道德法制宣傳教育，使師生員工的公民道德、職業(yè)道德、文明修養等為主體的思想道德素養得以提高；營(yíng)造一個(gè)秩序井然、格調高雅、內容豐富健康的育人環(huán)境。
四、工作重點(diǎn)
1、明確安全職責，健全安全工作制度。
規范學(xué)校各職能部門(mén)工作職責范圍，明確重點(diǎn)崗位的安全工作職責，加強學(xué)�！捌桨残@”和安全防范教育工作領(lǐng)導小組對全校安全、教育、綜治工作的領(lǐng)導，全面落實(shí)學(xué)校安全、教育、綜治工作責任制，各科室、班級、重點(diǎn)部位都要與學(xué)校簽定責任書(shū)，加強各班安全、教育、綜治工作考核，嚴格實(shí)行獎懲措施，切實(shí)執行年終評先時(shí)安全工作“一票否決制”。
在學(xué)校已有的各項安全制度的基礎上查漏補缺，完善學(xué)校安全工作制度。建立健全學(xué)校各項應急處置預案，覆蓋自然災害、火災、打架斗毆、食品衛生、盜竊等各個(gè)方面。
2、加大綜合治理工作力度，落實(shí)校園安全責任制。
按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，加大校內綜合治理工作力度。重點(diǎn)要落實(shí)“六查”：一查安全責任制的制定與落實(shí)情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學(xué)校教學(xué)、生活設備、設施是否符合安全、衛生標準；四查學(xué)校向學(xué)生提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛生標準；五查學(xué)校組織學(xué)生參加教育、教學(xué)或社會(huì )實(shí)踐安全保護措施是否落實(shí)；六查應急預案的制定和演練情況。
3、加強安全檢查，排除安全隱患。
加強對校舍和教學(xué)設施的安全檢查，消除安全隱患；在宿舍常規檢查的基礎上，不定期的對學(xué)生宿舍違規用電、管制刀具、宿舍設施等方面進(jìn)行安全專(zhuān)項檢查；定期對校園消防安全設施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)維護、更換過(guò)期或失效的消防器材；對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，加強對實(shí)驗室、機房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。加強食堂的管理，嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，嚴防投毒事件的發(fā)生，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。加強對學(xué)校內食堂的監督，做到無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品，無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品。
平安校園系統方案11
一、指導思想
用科學(xué)發(fā)展觀(guān)總攬學(xué)校工作全局，以“文明校園標兵”創(chuàng )建工作為目標，堅持以人為本，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎教育課程改革，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義以建設者和接班人為宗旨，以安全為第一責任，優(yōu)化美化、凈化校園環(huán)境，構建平安和諧校園，堅持德育為首，加強教師隊伍和小學(xué)生思想道德建設，實(shí)行科學(xué)、規范化管理，改善內部設施，提高辦學(xué)水平，以“質(zhì)量立校、科研興校、文化強校、特色辦�！睘橹骶�(xiàn)，爭名師創(chuàng )名校，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極創(chuàng )建市級“文明校園標兵”和省級“文明校園”，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、創(chuàng )建目標
1、全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展創(chuàng )新教育，管理規范，重視教育教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、切實(shí)抓好學(xué)校穩定安全工作。全年無(wú)安全事故和不穩定事件發(fā)生以及越級上訪(fǎng)、集體上訪(fǎng)現象。
3、校園環(huán)境和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，無(wú)危爛校舍。
4、積極推行校務(wù)公開(kāi)，按政策、標準收費，無(wú)亂收費現象。
5、學(xué)校的師資力量不斷增強，教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高，形成教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教風(fēng)；學(xué)生勤奮學(xué)習、文明禮貌的學(xué)風(fēng)。
6、學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng )造力和競爭力明顯提高，學(xué)校涌現出一批精神文明建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，取得精神文明創(chuàng )建優(yōu)秀成果。
7、師德教育經(jīng)常，效果明顯，無(wú)縣級以上掛號違反師德和違法違紀事件。
三、創(chuàng )建時(shí)間及階段
第一階段：20xx年1月—3月：制定方案，部署工作；
第二階段：20xx年3月—7月：組織實(shí)施階段；
第三階段：20xx年8月：查漏補缺；
第四階段：20xx年9月—10月：鞏固提高，整理檔案；
第五階段：20xx年11月—12月：自評總結，申報驗收。
四、具體措施
�、褰∪M織、加強領(lǐng)導，加快創(chuàng )建步伐
1、成立組織，加強領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公會(huì )人員為成員的清油希望小學(xué)創(chuàng )建市級“文明校園標兵”工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組按照市級“文明校園標兵”標準，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究創(chuàng )建實(shí)施方案，制定工作措施，查漏補缺，指導創(chuàng )建工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、學(xué)校各部門(mén)配合協(xié)作，加快創(chuàng )建進(jìn)程。在領(lǐng)導小組指導下，學(xué)校各部室、教研組，按照創(chuàng )建市級“文明校園標兵”目標，分解各自工作任務(wù)，限定工作時(shí)限，制定具體措施，互相配合，密切合作，完成各自工作任務(wù)，保證創(chuàng )建工作達標。
3、落實(shí)工作責任，群策群力抓創(chuàng )建。創(chuàng )建市級“文明校園標兵”，涉及學(xué)校各部門(mén)各組織，因此要動(dòng)員教職工全員參與，把工作任務(wù)分解到各部門(mén)、教研組，各組織確定專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，限期完成所分配的任務(wù)，群策群力，抓好基礎設施建設，增添設施設備，改善辦學(xué)條件。認真抓好教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益。
�、孀⒅氐掠ぷ鲗�(shí)效，加大小學(xué)生思想道德建設力度。堅持德育為首，育人為本，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以《公民基本道德規范》為中心，以愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、文明禮貌教育、誠信教育、法制教育、小學(xué)生守則教育、小學(xué)生日常行為規范教育為重點(diǎn)，以班隊會(huì )為陣地，以學(xué)科滲透德育為主渠道，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的德育教育活動(dòng)。健全德育機構、隊伍，建好高標準德育基地，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，搭建小學(xué)生思想品德教育立交橋，全方位抓好小學(xué)生思想道德教育，奠定學(xué)生做人基礎，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
�、缱ビ布O施建設，改善辦學(xué)條件。
1、充分發(fā)揮各功能部室的作用。在創(chuàng )建省級教育強縣工作中，學(xué)校已經(jīng)高標準配備音樂(lè )教室、美術(shù)教室、電教室、實(shí)驗室、儀器室、微機室、少先隊大隊部辦公室、圖書(shū)室、閱覽室，各部室負責人要規范管理，及時(shí)記錄，教導處要加強監管，切實(shí)提高各功能部室的利用效率，真正發(fā)揮其應有的作用。
2、添置教育教學(xué)設備，做到儀器、器材、設施設備達標�？倓�(wù)處、教導處教研組對照圖書(shū)室和閱覽室規定要求，儀器、模型、標本、掛圖等教具一類(lèi)標準，《小學(xué)體育器材設施設備目錄》標準，《中小學(xué)衛生器械設備配備目錄》Ⅰ檔標準，更新添置所必需儀器、器材等設施設備，為創(chuàng )建達標奠定基礎。
3、強化安全管理，建設和諧平安校園。進(jìn)一步完善安全機構和制度，堅持以人為本，樹(shù)立安全第一的責任意識，強化安全措施，加強安全教育和安全檢查，夯實(shí)安全責任，加大學(xué)生營(yíng)養改善計劃安全衛生監管力度，保證學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，構建平安和諧校園，爭創(chuàng )省級“平安和諧校園”。
4、加快中心幼兒園的征地建設工作。爭取上級和地方政府的大力支持，積極協(xié)商解決中心幼兒園的征地工作，盡早建成高標準、高質(zhì)量的中心幼兒園，切實(shí)解決幼兒園的大班額問(wèn)題。加強幼兒園教學(xué)管理，認真組織學(xué)習落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園保教常規管理基本要求》，糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。
�。ㄋ模�、堅持“兩全”方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強常規教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。完善常規教學(xué)管理檔案，堅持常規教學(xué)制度，規范備、講、批、輔、測等教學(xué)行為，把質(zhì)量提高建立在平時(shí)常規教學(xué)每個(gè)環(huán)節。
2、繼續抓好學(xué)困生轉化和留守兒童關(guān)愛(ài)工作。面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心輔導提高學(xué)困生學(xué)習成績(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，全面發(fā)展。確保學(xué)�？傮w教學(xué)質(zhì)量處于全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究工作。學(xué)校中心教研組指導各教研組，確定教研專(zhuān)題并認真開(kāi)展活動(dòng)，取得多個(gè)實(shí)驗專(zhuān)題突破性進(jìn)展，數學(xué)教研組爭取年內結題，語(yǔ)文教研組和電教組要做好20xx年下半年省級教研課題結題的準備工作，幼兒園要積極申報縣級課題。
4、做好基礎教育課程改革工作。認真總結課改工作經(jīng)驗，學(xué)習借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高課堂效益。一年內培養4名鎮級骨干教師，2名縣級骨干教師，1名市級骨干教師。形成強有力的骨干教師體系。
5、積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)科競賽，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織并指導課外興趣小組活動(dòng)，舉辦科技活動(dòng)等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，每年舉行一次小學(xué)生藝術(shù)節和田徑運動(dòng)會(huì )，積極開(kāi)展各類(lèi)陽(yáng)光體育單項競賽活動(dòng)。
6、加強教師隊伍建設。以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，嚴格遵守職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好師德形象，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(cháng)，精通業(yè)務(wù)，改革教學(xué)方法，努力教學(xué)質(zhì)量，敬業(yè)愛(ài)生，獻身教育事業(yè)。
五、幾點(diǎn)要求
1、切實(shí)加強領(lǐng)導，統籌規劃，周密部署，穩步推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導小組要按照時(shí)間，定期對各部門(mén)開(kāi)展的工作進(jìn)行監督檢查，各部門(mén)要堅持以評促建的原則，高度重視工作中的材料準備和環(huán)境建設中的質(zhì)量細節。實(shí)行工作任務(wù)目標責任制，層層分解創(chuàng )建工作任務(wù)。
2、創(chuàng )新載體，狠抓落實(shí)。各部門(mén)要根據《實(shí)施方案》，結合實(shí)際，在開(kāi)展各項創(chuàng )建工作中創(chuàng )新思路，尋找新途徑，設計新穎的活動(dòng)載體，切實(shí)將工作落到實(shí)處。要定期進(jìn)行自查完善，及時(shí)總結先進(jìn)經(jīng)驗、反思不足。確保我校創(chuàng )建市級“文明校園標兵”和省級“文明校園”目標的實(shí)現。
3、加大對創(chuàng )建工作的考核力度，嚴格實(shí)行獎罰制度。對違反工作紀律，工作中出現嚴重失誤等問(wèn)題，將作為考核、獎罰、聘用的重要依據。
平安校園系統方案12
一、指導思想
創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，要以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實(shí)教育部和省、市、縣政府等部門(mén)關(guān)于安全工作的一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動(dòng)、齊抓共管的工作格局，有效防止各類(lèi)安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
二、創(chuàng )建目標
以學(xué)校為單位開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，建立“平安校園”有效工作機制，使學(xué)校管理制度和工作機制更加完善，辦學(xué)行為更加規范有序，社會(huì )治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，切實(shí)做到管理制度體系化、學(xué)校管理規范化、師生守法自覺(jué)化、學(xué)校及周邊治安管理有序化。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姲踩头ㄖ平逃�，提高師生安全防范意識和自救自護能力
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門(mén)聘請有經(jīng)驗的同志擔任中小學(xué)校法制副校長(cháng)，要求全縣中小學(xué)、幼兒園聘任法制副校長(cháng)率達到100%。推進(jìn)學(xué)校法制教育規范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實(shí)效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會(huì )、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學(xué)生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專(zhuān)題宣講活動(dòng)。邀請公檢法專(zhuān)業(yè)人員或心理健康教育專(zhuān)家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學(xué)生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進(jìn)一步增強學(xué)生的法制意識和安全意識。各中小學(xué)、幼兒園要召開(kāi)法制教育及心理健康教育專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )或座談會(huì )，集思廣益，共同研究如何在中小學(xué)生中進(jìn)一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀(guān)分析當前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動(dòng)損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開(kāi)展“安全應急”演練，通過(guò)舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學(xué)生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
�。ǘ┚S護校園治安，優(yōu)化育人環(huán)境
1、落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，明確學(xué)校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據應急預案實(shí)施演練，建立校園報警點(diǎn)，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統或視頻監控系統，提高校園安全防范的科技含量和實(shí)效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網(wǎng)絡(luò )。
3、加強學(xué)校門(mén)衛管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，必要時(shí)實(shí)行驗證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門(mén)窗、防護設施、交通工具等進(jìn)行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時(shí)整改。
4、加強網(wǎng)絡(luò )信息管理。嚴格管理，及時(shí)發(fā)現、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，建立校園網(wǎng)絡(luò )安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄈ┘訌娋C合整治，凈化校園周邊環(huán)境
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關(guān)執法部門(mén)緊密配合，加大對周邊各類(lèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、娛樂(lè )場(chǎng)所、小攤點(diǎn)、流動(dòng)商販等整治力度，嚴厲打擊危害學(xué)校及師生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，為學(xué)校和師生創(chuàng )造良好的工作學(xué)習環(huán)境。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。堅持統一領(lǐng)導、齊抓共管。創(chuàng )建“平安校園”工作與維護穩定工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的社會(huì )系統工程，必須由校長(cháng)親自?huà)鞄�，統一領(lǐng)導，主管領(lǐng)導要承擔具體責任，把創(chuàng )建工作的各項任務(wù)分解到各科室和班級，層層落實(shí)工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩定。
2、科學(xué)安排，強化落實(shí)。各中小學(xué)和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng )建“平安校園”工作實(shí)施方案，制定出切合本單位實(shí)際的創(chuàng )建工作方案，統一規劃，科學(xué)安排，把創(chuàng )建工作和教學(xué)工作有機結合起來(lái)，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)和幼兒園在創(chuàng )建活動(dòng)期間，要大力宣傳創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話(huà)、團隊會(huì )、主題班會(huì )、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。
五、工作步驟
本次“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動(dòng)階段。全縣各級各類(lèi)學(xué)校要結合實(shí)際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案，制定具體規劃，細化分解目標任務(wù)，廣泛動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)創(chuàng )建“平安校園”工程，因地制宜開(kāi)展“平安學(xué)�！�、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動(dòng)。要成立由主要領(lǐng)導總負責、分管領(lǐng)導具體抓、相關(guān)部門(mén)負責人參加的創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )建活動(dòng)的指導、協(xié)調、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實(shí)施階段。全縣各級各類(lèi)學(xué)校圍繞創(chuàng )建活動(dòng)的工作目標和任務(wù)，全面排查學(xué)校內外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問(wèn)題進(jìn)行全面整治，進(jìn)一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學(xué)校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專(zhuān)門(mén)考核小組對各單位進(jìn)行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據。
六、組織領(lǐng)導
為切實(shí)抓好創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)的開(kāi)展，縣教育局成立創(chuàng )建“平安校園”工作領(lǐng)導小組。
【平安校園系統方案】相關(guān)文章：
平安校園方案11-26
平安校園建設方案08-02
打造平安校園建設方案11-26
平安校園活動(dòng)方案推薦01-13
平安校園活動(dòng)策劃方案范文06-12
校園平安夜活動(dòng)方案07-04
平安校園建設方案（精選8篇）07-25
幼兒園平安校園方案11-26