小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案范文（精選7篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案1
一、指導思想
足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
二、教學(xué)內容
1、足球腳內側傳接球
2、專(zhuān)項素質(zhì)練習：腰腹力量練習
三、教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)本堂課的學(xué)習，學(xué)生了解腳內側傳接球技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)，以及該技術(shù)動(dòng)作在比賽中的運用。
2、技能目標：通過(guò)課堂中的練習，使80％左右的學(xué)生能基本掌握原地的腳內側傳接球技術(shù)動(dòng)作，50％左右學(xué)生能夠正確使用該項技術(shù)。
3、情感目標：通過(guò)課堂中的練習，增進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習、相互幫助的友誼，培養學(xué)生積極探索、勇于嘗試的精神品質(zhì)。
四、教材分析
本課的教學(xué)內容主要是足球腳內側傳接球，是初中球類(lèi)學(xué)習的選修項目。腳內側傳接球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
五、學(xué)情分析
我所在的學(xué)校在市區，很多孩子都比較懂足球，甚至有些孩子在小學(xué)接觸過(guò)正規的足球訓練，學(xué)生運動(dòng)意識較強，在體育活動(dòng)中對學(xué)習足球技術(shù)的興趣很高，大部分喜歡參與，但是大部分同學(xué)沒(méi)有足球基礎，都需要從最基本的技術(shù)動(dòng)作加以指導、以提高他們對足球的認識和學(xué)習。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：準確的腳型以及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：傳球的準確性
七、教學(xué)策略與手段
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
八、課的練習密度
練習密度預計：35％-40％
九、場(chǎng)地器材
足球場(chǎng)地一塊、足球22個(gè)
十、安全措施
1、準備活動(dòng)要做充分，讓學(xué)生身體肌肉拉伸開(kāi)。
2、學(xué)生可能出現相撞情況。預防：課前引導學(xué)生，強調間距拉開(kāi)。按照老師指令完成練習。
3、注意安全教育，強調學(xué)生注意遵守紀律，防止傷害事故的發(fā)生。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案2
一、指導思想：
根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培養學(xué)生體育意識，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結合設計練習內容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
2、運動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。
4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
5、社會(huì )適應：培養交往能力和團結協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城郊結合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的`學(xué)生進(jìn)行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
四、教材分析
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動(dòng)，有很強的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養競爭意識和團結合作的精神。
但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導下初步學(xué)會(huì )足球的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。
難點(diǎn)：腳內側部位對學(xué)生來(lái)講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過(guò)多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內側射門(mén)技術(shù)。
趣味點(diǎn)：
1、用人體設置門(mén)，培養了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。
五、設計思路
本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線(xiàn)，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線(xiàn)，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動(dòng)體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時(shí)的鼓勵和引導，把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—教師既以趣引情，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠—－學(xué)生排好隊，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習腳射門(mén)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設計安排多種練習方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習，使學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )。
飛躍龍門(mén)——引導學(xué)生設置各種“人體門(mén)”，參與射門(mén)練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂(lè )趣，培養學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場(chǎng)地器材設置
一片足球場(chǎng) 小足球（紙球）40個(gè) 跨欄架6個(gè)
七、教學(xué)效果預計：
1．心理效果預計：根據本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì )積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì )到集體的力量，給自己帶來(lái)集體的歸屬感。
2．生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分
八、本課特色
1．課標指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。
2．體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動(dòng)具有強烈的對抗性�，F在越來(lái)越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài)，根據這一情況，本課將足球運動(dòng)換成兒童話(huà)、娛樂(lè )話(huà)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動(dòng)帶來(lái)的愉悅，張揚了學(xué)生的個(gè)性。
備注：本主題單元計劃共5節課，比賽課為第3課時(shí)—“快樂(lè )的小足球”。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
榆林學(xué)院足球場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我們本著(zhù)豐富文化生活，加強體育鍛煉及足球文化建設，特舉辦此次活動(dòng)。
四、出席人員：
1、榆林學(xué)院各院系足球代表隊。
2、相關(guān)應邀領(lǐng)導。
3、專(zhuān)題相關(guān)應邀節目表演人員
五、要求：
1、各院系代表必須帶上院系大旗
2、球員代表著(zhù)裝要求：統一的足球隊服
3、入場(chǎng)時(shí)間：xxxx。
六、活動(dòng)準備安排：
1、物資準備：桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴音器、麥克風(fēng)、相機、茶水。
2、領(lǐng)導邀請：以書(shū)面邀請函的形式，邀請學(xué)院各領(lǐng)導，希望他們能參加我們這次活動(dòng)。。
3、宣傳：由宣傳部對此次活動(dòng)進(jìn)行海報宣傳
4、球員及裁判代表組織。
5、大會(huì )開(kāi)幕式流程。
6、演講稿：球員代表發(fā)言稿、學(xué)院領(lǐng)導講話(huà)稿、裁判代表講話(huà)稿、主持人講話(huà)稿下附主持人演講稿。
7、基本比賽日程表。
8、開(kāi)幕式節目、球員入場(chǎng)彩排。
9、開(kāi)幕式場(chǎng)地布置：衛生、茶水、茶杯、音響話(huà)筒、條幅。
10、主持人：聯(lián)系院廣播站，望其對我們此次足球賽開(kāi)幕式進(jìn)行協(xié)助。
11、各部門(mén)做好開(kāi)幕式當天各代表隊所在位置的場(chǎng)地劃分工作，以便當天工作的順利完成。
七、開(kāi)幕式具體活動(dòng)流程：
開(kāi)始階段：xxx。
主持人講話(huà)：
a： (講述舉辦此次活動(dòng)的背景、目的、意義)
b：分別介紹來(lái)參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導老師、以及參加比賽的代表隊、并感謝他們的到來(lái)。
2、球隊入場(chǎng)，主持人致入場(chǎng)詞。
3、開(kāi)幕式開(kāi)始、全體起立、奏<<國歌>>。
4、領(lǐng)導講話(huà)：由團委老師對此次活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)發(fā)言
5、球員代表宣誓。
6、裁判代表宣誓。
8、開(kāi)幕式節目。
8、宣布對抗代表隊及揭幕比賽代表隊
9、領(lǐng)導講話(huà)并開(kāi)球。
10、主持人宣布比賽球隊及裁判入場(chǎng)并開(kāi)始比賽。
11、各部門(mén)組織各班級人員有序的觀(guān)看比賽。
八、注意事項：
1、組織代表隊站在自己班級指定的位置;
2、主持人要隨機應變，保證各個(gè)環(huán)節緊促、順暢進(jìn)行;
3、活動(dòng)中工作人員要服從安排及隨機調動(dòng)，保證每項工作都要有人負責;
4、足球社各部門(mén)負責人要努力創(chuàng )造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。
5、足球社各部門(mén)提前想每一環(huán)節可能出現的問(wèn)題，提前做好預案工作。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案4
一、足球聯(lián)賽主辦單位：
xx大學(xué)x院團委學(xué)生會(huì )
二、聯(lián)賽承辦單位：
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月13日——10月31日
四、比賽地點(diǎn)：
院足球場(chǎng)
五、參賽資格：
1、報名參賽運動(dòng)員必須是在校已注冊學(xué)生：
運動(dòng)員必須持有參賽證(學(xué)生證或學(xué)生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無(wú)效)。如有發(fā)現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動(dòng)員7——12名(隊長(cháng)1名，兼職領(lǐng)隊職務(wù))，運動(dòng)員資料應如實(shí)填寫(xiě)。(按報名表填寫(xiě)，小一寸個(gè)人照片)
六、比賽方法：
比賽采取七人制足球賽，比賽規則按室外七人制足球賽規則實(shí)施。
1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個(gè)小組前兩名進(jìn)行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球
3、比賽時(shí)間分為上下半場(chǎng)各30分鐘，共60分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
4、運動(dòng)員一律穿膠底運動(dòng)鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統一，若無(wú)法統一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進(jìn)行協(xié)商，兩隊隊服應有明顯區別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。
5、積分方法：
勝一場(chǎng)得3分，平局一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分。
教職工隊參賽但不計成績(jì)。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：
A、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
B、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。
C、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進(jìn)球數多者，名次前列。
D、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進(jìn)球均相等，則抽簽決定名次。
E、決賽階段，每場(chǎng)比賽必須決出勝負。
如：在規定時(shí)間內賽成平局，則直接按互罰點(diǎn)球的方法決出勝負。
七、關(guān)于比賽中出現的特殊情況的規則
1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績(jì)一律無(wú)效。
2、報名后不得無(wú)故棄權，若x隊故意使比賽不能按時(shí)進(jìn)行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權處理，判對方2：0勝。
3、若發(fā)現x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績(jì)一律無(wú)效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場(chǎng)，向裁判報到并提交參賽證，填寫(xiě)上場(chǎng)隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會(huì )，由組委會(huì )作出賽程調整。)。
5、比賽時(shí)間：周一至周五下午5：00
周六周日上午9：00，下午4：30
八、犯規與不正當行為
裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規的力量在雙方進(jìn)行爭搶或對方隊員控制球時(shí)實(shí)施鏟球將被視為嚴重犯規，可根據犯規嚴重情況給予其相應處罰;相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動(dòng)作
2、絆摔對方球員
3、故意跳向對方球員
4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員
5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員
6、有打對方隊員的意圖
7、向對方吐唾沫或對觀(guān)眾有不文明行為(直接紅牌罰下)
8、故意拉扯對方球員或推對方球員
9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無(wú)意手球破壞對方進(jìn)攻。守門(mén)員在本方球門(mén)區除外(守門(mén)員不得用手接回傳球)。
(若以上犯規在己方禁區內，則判罰點(diǎn)球)
罰球時(shí)應將球放在犯規地點(diǎn)，對方球員至少離球8米，球被觸動(dòng)后比賽方可繼續。
若守門(mén)員用手接回傳球，則判罰在守門(mén)員接球地點(diǎn)由對方罰間接任意球;若守門(mén)員在本方禁區以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場(chǎng)上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節輕重給予相應處罰，裁判對犯規或違例的判罰沒(méi)有解釋的義務(wù)。
九、比賽組委會(huì )
組委會(huì )負責會(huì )：吳清暉(副書(shū)記)張偉(老師)
裁判委員會(huì )：張偉(老師)韓曉霖(老師)
十、獎勵方法及獎項設置
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(gè)(150元)，冠軍獎杯一個(gè)。
2、設置射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設置組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽(yù)證書(shū)。
十一、本策劃書(shū)未盡事宜，解釋權屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會(huì )
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案5
為加強我校少年兒童足球后備人才的培養，使全校的小隊員有更多的比賽機會(huì )，為小隊員提高技戰術(shù)水平、實(shí)踐能力、豐富比賽經(jīng)驗，創(chuàng )造良好條件和環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦小學(xué)生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優(yōu)異成績(jì)，現將競賽規程制訂如下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校足球場(chǎng)
三、報名資格及注意事項：
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學(xué)籍的本班運動(dòng)員方可報名參賽。
3.每隊限報運動(dòng)員10人，一經(jīng)報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
四、競賽辦法：
1、比賽按年級采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學(xué)校集體活動(dòng)或特殊因素，比賽均正常進(jìn)行。
3、如有延期的'比賽，則其他比賽順延。
五、計分及決定名次的辦法：
1、四、五年級每個(gè)年級取第一名、第二名各一個(gè)。
2、隊勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時(shí)，則按下列順序決定名次：
�。�1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
�。�2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
�。�3）積分相等隊相互間比賽進(jìn)球總和多者，名次列前；
�。�4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
�。�5）小組或單循環(huán)賽比賽中進(jìn)球總和多者，名次列前；
�。�6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
六、比賽規則及相關(guān)規定：
1、執行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規則》。
2、比賽時(shí)間為上下二節，每節20分鐘，中場(chǎng)休息不超過(guò)10分鐘。
3、每場(chǎng)比賽換人不限，隊員一經(jīng)替出，該場(chǎng)比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場(chǎng)比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績(jì)全部無(wú)效。
6、為保證比賽公平進(jìn)行，大會(huì )設立仲裁委員會(huì )受理各種書(shū)面申訴，行使相關(guān)規定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
七、注意環(huán)境衛生和行為規范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案6
一、活動(dòng)主題：
揮灑陽(yáng)光，激情足球
火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著(zhù)運動(dòng)的旋律，一起走進(jìn)這塊人類(lèi)的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂(lè )和沮喪，訴說(shuō)我們無(wú)法表達的愿望。這個(gè)四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。
二、活動(dòng)目標：
1.為了增強本校學(xué)生的凝聚力，加強各院間的交流，促進(jìn)全校新生以及全校足球愛(ài)好者的團結、友愛(ài)、交流、競爭。促進(jìn)各院間的友誼
2.培養和選拔一批優(yōu)秀足球隊員，展示我校的人文風(fēng)采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學(xué)本著(zhù)“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風(fēng)格，賽出水平
3.希望可以把活動(dòng)辦的一年比一年好，希望可以把活動(dòng)辦成我校的一項傳統，體育部將和各球隊一起成長(cháng)
三、活動(dòng)組織：
(一)參加隊伍
由各院各出一個(gè)足球隊，一個(gè)啦啦隊。
(二)比賽時(shí)間
本次比賽的時(shí)間暫定在4月1日——5月10日，具體時(shí)間將視比賽的進(jìn)程而定，遇有意外情況(如：天氣惡劣等)時(shí)，賽事可向后延遲。
(三)比賽地點(diǎn)
xx大學(xué)新校區西足球場(chǎng)
(四)參賽資格
1、參賽隊員必須是xx大學(xué)在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關(guān)資料在賽事開(kāi)始前，根據通知交到活動(dòng)組織方。(每隊總人數6-11人)
2、每個(gè)隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績(jì)和參賽資格。
(五)啦啦隊
各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節目(包括各院口號)，為綠茵場(chǎng)上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現場(chǎng)氣氛，觀(guān)眾們進(jìn)行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中;并對比賽實(shí)況和裁判的判罰起到一定的監督作用，使比賽能在一個(gè)更公開(kāi)、公正的環(huán)境下進(jìn)行。
(六)比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進(jìn)行。
第一輪采用小組循環(huán)賽制，共四個(gè)小組，A組5只隊伍，B組5只隊伍，C組5只隊伍，D組5只隊伍，小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽，第二輪共二個(gè)小組，A組4只隊伍，B組4只隊伍，小組前2名晉級4強。
第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由A組第一對B組第二，A組第二對B組第一。勝者間進(jìn)行冠亞軍爭霸賽，負者則進(jìn)行季軍名爭奪賽。
2、每隊勝一場(chǎng)得3分、平一場(chǎng)得1分、負一場(chǎng)得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前;若凈勝球依然相同，則參照總進(jìn)球，進(jìn)球多者名次靠前;若總進(jìn)球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分(比賽分+啦啦隊比分核算分)多的隊名次列前。
(七)比賽具體細則和相關(guān)規定
1、所有比賽一律采用專(zhuān)業(yè)足球賽的競賽規則及相關(guān)規定;
2、比賽用球標準的5號球，每場(chǎng)比賽應至少備有2個(gè)足球，比賽用球由各參賽隊自備;
3、參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣(球衣各隊自備)進(jìn)行比賽(各參賽隊員不得穿釘鞋，一經(jīng)發(fā)現取消個(gè)人比賽資格)，開(kāi)賽前10分鐘各隊員要到主裁處報到;
4、比賽開(kāi)始半小時(shí)后，若參賽一方無(wú)故缺席，則判處該方棄權(由主裁判及活動(dòng)組織方負責人簽字生效)，且該場(chǎng)比賽按0：3記分;
5、比賽結束后，主裁判及雙方領(lǐng)隊要在比賽記錄上簽字，檢查無(wú)誤后方可退場(chǎng)。如對比賽有異議，應當當場(chǎng)提出，并由活動(dòng)組織方做出最后裁定;
6、本次比賽的裁判將由專(zhuān)業(yè)老師擔任;
(八)比賽前，中宣傳
為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學(xué)知道這個(gè)活動(dòng)，加入這個(gè)活動(dòng)，我們會(huì )在賽事開(kāi)始前(10天)做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結束，聯(lián)合廣播，即時(shí)播報比賽成績(jì)，以及下場(chǎng)比賽時(shí)間。并以海報形式進(jìn)行提醒。
(九)獎勵
1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時(shí)定為：冠軍350元，亞軍250元，季軍200元，第四名100元(根據實(shí)情而定);同時(shí)，前四名各隊均頒發(fā)獎杯和證書(shū)，進(jìn)行合影。
2、評選一支啦啦隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，為其頒發(fā)獎狀并留影紀念。
3、分別評出一名“射手”和“球員”，頒發(fā)獎杯和證書(shū)，拍照留影。
4、對參賽球隊中途無(wú)故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分�？燮淝蜿牫蓡T個(gè)人自律分5分;
四、活動(dòng)說(shuō)明：
1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責;
2、訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開(kāi)展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協(xié)調各隊的訓練時(shí)間。
3、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買(mǎi);比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時(shí)的訓練。
4、后勤：每場(chǎng)比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學(xué)參加當場(chǎng)賽事的后勤工作(如：記分數，看時(shí)間，邊裁等)，管理部每場(chǎng)比賽也都應有人在場(chǎng)跟蹤現場(chǎng)賽事的發(fā)展，自律會(huì )其它部門(mén)也相應安排人員到場(chǎng)，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。
5、賽事若有更動(dòng)，到時(shí)請以具體通知為準。
6、本次活動(dòng)最終解釋權歸校體育部。
小學(xué)足球特色學(xué)校實(shí)施方案7
為了貫徹落實(shí)全國青少年校園足球工作電視電話(huà)會(huì )議，以及《省教育廳、省體育局關(guān)于在全省學(xué)校廣泛開(kāi)展青少年校園足球運動(dòng)的通知》(鄂教體藝〔20xx〕4號)精神，推進(jìn)我校校園足球課程與教學(xué)體系建設，提高校園足球教學(xué)與活動(dòng)質(zhì)量，以校園足球教學(xué)改革為突破口。促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣。
二、工作方針
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定》，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結合的青少年足球人才培養體系。學(xué)校各部門(mén)和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，增加投入，創(chuàng )造必要條件，為我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
為了加強我校校園足球工作的領(lǐng)導，成立我校校園足球工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：學(xué)校分管政教副校長(cháng)
學(xué)校分管教務(wù)副校長(cháng)
學(xué)校分管后勤副校長(cháng)
成員：政教處主任
政教處副主任，少先大隊輔導員
體育組組長(cháng)
校園足球指導員(外聘市足球教練)
體育教師各班主任體藝小科組
四、職責分工
1.由分管政教副校長(cháng)負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展;
2.政教處負責師資培訓，利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負責組隊參加小學(xué)各級足球聯(lián)賽。
3.教務(wù)處負責快樂(lè )足球進(jìn)課堂教學(xué)督導、檢查。
4.周義波負責組建學(xué)校小足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組建學(xué)校足球隊參加校外比賽;
5.劉金梅負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助;
6.李錦海負責校內競賽組織安排工作，體藝小科組其他成員協(xié)助;
7.由李芳負責將每周開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息上傳至草市中學(xué)校園足球博客空間，其他教師應積極參與。
8.體育組負責具體實(shí)施校園足球進(jìn)課堂和各類(lèi)足球比賽。
9.校園足球指導員負責快樂(lè )足球進(jìn)課堂的指導與足球基本技術(shù)訓練。
10.后勤組負責足球教學(xué)、訓練、比賽所需場(chǎng)地及器材的購買(mǎi)。
五、具體要求
1.各部門(mén)統一協(xié)調，保證具備足球教學(xué)、訓練、比賽所需場(chǎng)地及器材等條件;
2.在校學(xué)生每周應有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，以個(gè)人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，全校保證不少于50%的學(xué)生參加足球活動(dòng);
3.利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，學(xué)校必須組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于18場(chǎng)比賽。
六、實(shí)施內容
(一)校園足球文化活動(dòng)
1.以足球活動(dòng)為切入口，以個(gè)人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，引導學(xué)生自主設計、自聘輔導、自主活動(dòng)、自主管理的過(guò)程。
2.加強校園足球文化建設，利用校園電視臺、版報進(jìn)行校園足球宣傳。通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng )設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實(shí)力的提高作用等，開(kāi)展足球征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫(huà)比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養審美、想象和創(chuàng )造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。
(二)快樂(lè )足球進(jìn)課堂
1、各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂(lè )足球，快樂(lè )足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門(mén)攻擂賽、繞桿比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動(dòng)。
2、在中、高年段班級中，安排一定課時(shí)的`足球教學(xué)內容，不斷總結經(jīng)驗，培養骨干，成立男女校足球隊，為全校普及校園足球運動(dòng)打好基礎。
(三)足球競賽
1、各班有5人(男、女不限)以上參加體育俱樂(lè )部足球訓練。
2、成立班級足球(男、女隊)代表隊，組織參加年級足球比賽。
3、培訓足球小裁判，參與校園足球活動(dòng)及比賽工作。
4、組建校足球隊，積極參加全省青少年校園足球聯(lián)賽。
七、足球項目三年發(fā)展規劃實(shí)施步驟及階段目標
�、诺谝浑A段(20xx.2---20xx.9)
萬(wàn)事開(kāi)頭難。此階段是規劃實(shí)施的開(kāi)始階段。所以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作。
具體步驟是：
a、成立工作管理小組，明確分工，責任到人;
b、制定出切合實(shí)際的方案;
c、組織好體育達標工作;
d、積極參加有關(guān)部門(mén)組織的所有足球比賽;
e、全體師生學(xué)習足球操，成立學(xué)校足球隊;
f、組織老師每周進(jìn)行一次足球知識培訓;
g、布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。
�、频诙A段(20xx.9---20xx.2)
此階段學(xué)校定為深入、鞏固、激勵階段。認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把工作持久地開(kāi)展下去。
具體步驟是：
a、召開(kāi)專(zhuān)題總結工作會(huì )議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進(jìn)工作方法，表彰先進(jìn)典型;
b、組織第一屆“校長(cháng)”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球對抗賽、第一屆“草中之星”杯教師足球比賽以及首屆“家�！北瓕W(xué)生、家長(cháng)、教師明星友誼賽;
c、組織全體學(xué)生參觀(guān)新區體育場(chǎng)館;
d、組織學(xué)生參加各個(gè)級別的小學(xué)生足球比賽;
e、考核教師及各班學(xué)生目標管理及達標情況。
�、堑谌A段(20xx.2--20xx.9)
本階段為總結、自查、持久階段。此階段實(shí)為檢驗三年來(lái)活動(dòng)效果、工作成績(jì)，以及確定工作第二個(gè)三年規劃階段。
具體步驟是：
a、進(jìn)行師生足球技能比賽;
b、組織第二屆“明星”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球對抗賽、第二屆“草中之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家�！北瓕W(xué)生、家長(cháng)、教師明星友誼賽;
c、召開(kāi)總結大會(huì )，全面總結工作;
d、確立每年11月為學(xué)校足球節。
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