學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案（通用5篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20XX年全國教育工作會(huì )議精神，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于關(guān)于組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》精神，結合教育部引發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》中對中小學(xué)生的睡眠時(shí)間、用眼時(shí)間以及作業(yè)時(shí)間的明確規定，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理等工作要求，落實(shí)抓細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理工作的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。充足睡眠也是學(xué)生在校學(xué)習期間提高課堂學(xué)習的效率的保障，是學(xué)生擁有一個(gè)良好的精神狀態(tài)的主要途徑�？梢�(jiàn)，學(xué)生的睡眠情況是實(shí)施高效學(xué)習的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
學(xué)校睡眠管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、統籌安排，確保睡眠管理工作的精準落實(shí)
1.統籌安排作息時(shí)間。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，每天21:00-7:00為學(xué)生睡眠時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。學(xué)校每天不得早于8:20上課，不得以任何形式要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
2.科學(xué)布置各科作業(yè)。不得以過(guò)重學(xué)業(yè)負擔擠占學(xué)生睡眠時(shí)間。所有教師要立足課堂提升教學(xué)實(shí)效，優(yōu)化學(xué)習方式和作業(yè)設計。嚴格控制作業(yè)時(shí)間，1、2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3到6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。教師對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)行針對性幫助和輔導并科學(xué)調整作業(yè)量。
3.學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系。通過(guò)班隊會(huì )、體育與健康課程、心理健康教育等活動(dòng)途徑，普及科學(xué)睡眠知識。全校班級開(kāi)展睡眠宣傳教育專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.學(xué)校加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。通過(guò)家校聯(lián)系，使全體家長(cháng)充分認識睡眠對學(xué)生健康成長(cháng)的重要性。倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況并向班主任及時(shí)反饋學(xué)生睡眠情況，學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。家長(cháng)避免給孩子增加過(guò)重課外負擔，與孩子共同制定合理的居家作息時(shí)間，在保障孩子充足睡眠的前提下，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行勞動(dòng)、鍛煉、閱讀等課外活動(dòng)，形成健康生活方式。家長(cháng)也要做到不熬夜、睡覺(jué)前不玩電子產(chǎn)品等，為孩子做好榜樣示范。
5.構建良好的外部環(huán)境，保障學(xué)生睡眠管理。學(xué)校盡全力與校外培訓機構取得聯(lián)系，要求其結束時(shí)間不得晚于20:30，要求其嚴不得布置任何形式家庭作業(yè)。有線(xiàn)上培訓安排的，培訓結束時(shí)間不得晚于21:00。同時(shí)，確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。
三、有力監督，建立睡眠管理工作的保障措施
1.家校聯(lián)合，及時(shí)關(guān)注。班主任告知家長(cháng)，要加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠階段性情況的調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
2.建章立制，監測管理。不斷優(yōu)化本校學(xué)生的睡眠管理工作制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規監測制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
3.強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案2
為認真貫徹落實(shí)國家、省關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康五項管理（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）的統一部署和要求，推進(jìn)“五項管理”全面落地見(jiàn)效，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“五項管理”為切入點(diǎn)和突破口，堅持目標導向、問(wèn)題導向、過(guò)程導向和結果導向，進(jìn)一步規范中小學(xué)校和校外培訓機構辦學(xué)行為，深化育人方式改革，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，切實(shí)增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
二、工作目標
20XX年，扎實(shí)做好“五項管理”實(shí)施工作，圍繞“全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化”，在本學(xué)期（20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期）全市中小學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ魅媛涞�，形成落實(shí)“五項管理”濃厚氛圍，年底取得明顯成效。
從20XX年起，全市中小學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞒B(tài)化、制度化推進(jìn)，形成全員、全程、全方位長(cháng)效管理機制，為全市廣大中小學(xué)生身心健康和終身發(fā)展保駕護航。
三、工作措施
�。ㄒ唬┓謱臃诸�(lèi)，加強全面宣傳
1.加強教育系統宣傳。市、區教育局和全市中小學(xué)校通過(guò)召開(kāi)政策宣講會(huì )、教職工培訓會(huì )等，加強對“五項管理”的宣傳解讀，引導教育系統廣大干部教師深刻領(lǐng)會(huì )“五項管理”本質(zhì)內涵，準確把握各項規定要求特別是“不可為”事項，切實(shí)做“五項管理”的堅定執行者和捍衛者。（責任單位：市教育局基礎教育處、教師工作處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
2.加強學(xué)生和家長(cháng)宣傳。全市中小學(xué)校通過(guò)校園宣傳、家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、家訪(fǎng)等形式，面向全體中小學(xué)生和家長(cháng)宣傳“五項管理”政策，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，支持配合做好“五項管理”工作。（責任單位：市教育局基礎教育處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
3.加強校外培訓機構宣傳。市、區教育局通過(guò)專(zhuān)題布置會(huì )、座談會(huì )、約談會(huì )等，面向全市校外培訓機構宣講“五項管理”相關(guān)要求，引導校外培訓機構進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。（責任單位：市教育局發(fā)展規劃處，各區教育局）
4.加強社會(huì )公眾宣傳。市、區教育局和全市中小學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下等途徑，面向社會(huì )宣傳“五項管理”的目的意義和主要內容，形成協(xié)同育人合力，為中小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造更優(yōu)環(huán)境。（責任單位：市教育局宣傳部、基礎教育處、發(fā)展規劃處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
�。ǘ⿲藢Ρ�，加強精細管理
1.加強作業(yè)源頭管理。嚴格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20XX〕13號），堅守“嚴控各年級書(shū)面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改；嚴禁教師給家長(cháng)布置或者變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)”等底線(xiàn)要求，堅決扭轉一些學(xué)校作業(yè)數量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔。（責任單位：市教育局基礎教育處、發(fā)展規劃處、市教科院，各區教育局、教研室，全市義務(wù)教育學(xué)校）
2.加強睡眠綜合管理。嚴格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕11號），全市中小學(xué)�？茖W(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，防止過(guò)重學(xué)業(yè)擠占睡眠時(shí)間，家校協(xié)同為保障中小學(xué)生正常休息、充足睡眠留出足夠時(shí)間。教育引導中小學(xué)生養成良好健康睡眠習慣，倡導形成科學(xué)的學(xué)習與生活方式。探索實(shí)施中小學(xué)生午睡管理。（責任單位：市教育局基礎教育處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
3.加強手機使用管理。嚴格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號），全市中小學(xué)校將手機管理納入日常管理，制定和完善具體管理辦法，堵疏結合，保護中小學(xué)生視力，讓中小學(xué)生在校專(zhuān)心學(xué)習。通過(guò)多種形式教育引導中小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高信息素養和自我管理能力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話(huà)、建立班主任溝通熱線(xiàn)、完善家校實(shí)時(shí)對話(huà)機制等可行措施，服務(wù)中小學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。（責任單位：市教育局基礎教育處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
4.加強體質(zhì)健康過(guò)程管理。嚴格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體衛藝廳函〔20XX〕16號），全市中小學(xué)校上好國家規定的體育與健康課程，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力推進(jìn)兒童青少年近視防控“光明行動(dòng)”，落實(shí)每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監測。夯實(shí)中小學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。（責任單位：市教育局體衛藝處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
5.加強課外讀物進(jìn)校園規范管理。嚴格落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》（教材〔20XX〕2號），全市中小學(xué)校履行課外讀物推薦主體責任，按照管理規范做好課外讀物遴選、審核等工作，嚴防問(wèn)題讀物滲透校園，筑牢“防火墻”。加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，禁止強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，中小學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。結合文明校園建設、書(shū)香校園建設、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，鼓勵中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。市、區教育局全面掌握課外讀物進(jìn)校園情況，建立推薦報備制度，遴選和培養一支承擔讀物內容把關(guān)的專(zhuān)業(yè)隊伍，支持指導中小學(xué)校精選課外閱讀內容，改進(jìn)閱讀方法，提高中小學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，推動(dòng)育人方式創(chuàng )新。（責任單位：市教育局基礎教育處、宣傳部、市教科院，各區教育局、教研室，全市中小學(xué)校）
6.加強校外培訓機構動(dòng)態(tài)管理。全市校外培訓機構線(xiàn)下培訓結束時(shí)間不得晚于20:30，線(xiàn)上培訓結束時(shí)間不得晚于21:00。嚴禁校外培訓機構以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式給中小學(xué)生留作業(yè)。嚴禁校外培訓機構超前、超綱教學(xué)、組織考試，確保校內校外同頻減負。（責任單位：市教育局發(fā)展規劃處、基礎教育處，各區教育局，全市校外培訓機構）
�。ㄈ┳コＷラL(cháng)，加強機制建設
1.完善績(jì)效管理制度。在20XX年“作業(yè)管理”“學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施率100%、上報率100%”“對違規辦學(xué)或者存在重大安全隱患的校外培訓機構查處率100%”等事項納入全市教育績(jì)效目標管理的基礎上，從20XX年起，繼續將“五項管理”有關(guān)事項納入年度全市教育績(jì)效重點(diǎn)目標，充分發(fā)揮績(jì)效目標管理剛性約束和柔性激勵作用。（責任單位：市教育局辦公室、發(fā)展規劃處、基礎教育處、體衛藝處，各區教育局）
2.推行雙線(xiàn)督查機制。將“五項管理”督查作為市教育局領(lǐng)導班子成員帶隊、處室對口包區督查的重點(diǎn)內容和相關(guān)部門(mén)常規督查的重點(diǎn)內容，以督促改，以督促效。各區教育局健全完善相應督查機制，確�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)落細。（責任單位：市教育局各有關(guān)處室，各區教育局）
3.建立監測通報制度。將“五項管理”有關(guān)要求納入市、區基礎教育質(zhì)量評價(jià)監測體系、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》達標校建設、學(xué)生體質(zhì)健康監測體系、校外培訓機構規范辦學(xué)日報制度（“黑名單”公布制度）等，定期分析、研判、通報“五項管理”有關(guān)監測結果，對問(wèn)題突出的區、校列入重點(diǎn)督辦，限期整改。（責任單位：市教育局基礎教育處、發(fā)展規劃處、體衛藝處、市教科院，各區教育局）
4.暢通社會(huì )監督機制。設立并公布市、區、校三級監督電話(huà)，主動(dòng)接受家長(cháng)和社會(huì )監督。市教育局監督電話(huà)XXX（負責作業(yè)、睡眠、手機管理）、XXX（負責課外讀物管理）、XXX（負責體質(zhì)健康管理）、XXX（負責校外培訓機構管理）并通過(guò)市教育局政務(wù)網(wǎng)和武漢教育微博面向社會(huì )發(fā)布。（責任單位：市教育局基礎教育處、發(fā)展規劃處、體衛藝處，各區教育局，全市中小學(xué)校）
5.構建家校社協(xié)同育人機制。將“五項管理”推進(jìn)落實(shí)過(guò)程作為“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的過(guò)程，整合家庭、學(xué)校、社會(huì )力量，為中小學(xué)生身心健康成長(cháng)提供有力保障。適時(shí)把各方面行之有效的工作做法上升為協(xié)同育人的制度規范，做到持之以恒、久久為功。（責任單位：市教育局基礎教育處、體衛藝處、市教科院，各區教育局，全市中小學(xué)校）
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒疚�，強化領(lǐng)導
市、區教育局要充分認識“五項管理”以“小切口”推動(dòng)“大改革”的重要意義，切實(shí)增強政治責任感和現實(shí)緊迫感，加強組織領(lǐng)導，建立健全主要負責人掛帥、分管負責人主抓、基教部門(mén)牽頭，辦公室、宣傳、發(fā)展規劃、教師、體衛藝、教科研、繼教培訓等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的組織領(lǐng)導架構，研究制定工作方案，瞄準主攻方向，有序推進(jìn)“五項管理”工作。全市中小學(xué)校要把“五項管理”作為“一把手”主抓的系統工程，推出細化實(shí)施方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，以明確具體的責任分工層層傳導壓力，扎牢責任鏈條，有力推動(dòng)“五項管理”要求落實(shí)到各部門(mén)、各崗位、各班級和各環(huán)節，切實(shí)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
�。ǘ┚珳适┎�，強化指導
市、區教育局要加強分類(lèi)指導，結合“五項管理”的專(zhuān)業(yè)性和中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導中小學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)做好“五項管理”相關(guān)工作。要堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，著(zhù)力在工作實(shí)踐中提高“五項管理”精準化精細化水平。要將“五項管理”有關(guān)內容納入中小學(xué)教師繼續教育培訓，以訓強能。市、區教科研部門(mén)要加強對中小學(xué)校作業(yè)設計與實(shí)施的研究與指導，經(jīng)常性組織開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，提升教師作業(yè)設計能力，提高育人質(zhì)效。
�。ㄈ┩晟圃u價(jià)，強化督導
市、區人民政府的教育督導室要將“五項管理”作為教育督導年度重點(diǎn)工作。市人民政府的教育督導室將“五項管理”納入對區人民政府履行教育職責評價(jià)的重點(diǎn)內容予以全面推進(jìn)，強化評價(jià)導向性，充分運用督導結果推動(dòng)各區履行好主體責任。要將“五項管理”納入責任督學(xué)日常督導重要內容予以重點(diǎn)跟進(jìn)，按照要求，實(shí)現責任督學(xué)掛牌督導全覆蓋、常態(tài)化，推動(dòng)“五項管理”全面落地見(jiàn)效。
學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案3
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。根據要求，本校就“五項管理”工作認真進(jìn)行自查，特制定如下具體實(shí)施方案。
一、指導思想
認真落實(shí)20XX年全國教育工作會(huì )議精神，切實(shí)貫徹教育部出臺的.關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，著(zhù)力完善立德樹(shù)人長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作遵循基本原則
1.強調系統性、統整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展為中心，從作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”工作入手，系統推進(jìn)教育教學(xué)管理。
2.體現科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性。遵循學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律和教育教學(xué)規律，科學(xué)做好“五項管理”相關(guān)工作。
3.凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責任主體的工作職責和重點(diǎn)任務(wù)，在落細落小落實(shí)上下功夫，協(xié)同做好“五項管理”工作。
四、具體工作
(一)加強手機管理
1.做到統一管理。原則上不允許學(xué)生將手機帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，家長(cháng)與學(xué)生雙方簽字確認并獲得批準后方可攜帶，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校教導處統一保管在指定地點(diǎn)，提供必要的保管裝置，并加強管理，避免發(fā)生手機丟失、損壞和泄露學(xué)生信息等問(wèn)題。
2.正面宣傳引導。利用校會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )，黑板報、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄加強政策宣傳，廣泛宣傳學(xué)生手機管理的目的意義、具體要求等內容，引導學(xué)生正確合理使用手機，配合學(xué)校落實(shí)有關(guān)管理要求。加強教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作，積極探索和分享手機管理的好做法。加強對孩子使用手機的督促管理，培養孩子正確使用手機的良好習慣，制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力。
3.落實(shí)管理措施。廣泛聽(tīng)取教師、家長(cháng)、學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)校擬定《重固小學(xué)學(xué)生手機使用管理辦法》。通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、專(zhuān)題講座、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自主管理能力，避免“一禁了之”等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。對學(xué)生違反手機使用管理規則的行為，要注意批評教育藝術(shù)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
(二)加強作業(yè)常規管理
1.完善管理制度。進(jìn)一步完善本校教學(xué)常規《重固小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，在此基礎上認真制定《重固小學(xué)作業(yè)管理細則》。建立以校長(cháng)為第一責任人的工作機制，明確相關(guān)部門(mén)職責及教師工作要求，加強對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理，加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的系統設計。修訂學(xué)�？�(jì)效考核條例，將作業(yè)設計與實(shí)施統籌納入教研、科研、師訓及學(xué)�？�(jì)效考核范圍。圍繞作業(yè)管理，組織專(zhuān)題校本研修，完善校本作業(yè)資源建設。
2.提高設計質(zhì)量�；谡n程標準及其他相關(guān)課程指導意見(jiàn)，圍繞作業(yè)的目標、內容、難度、類(lèi)型、數量等關(guān)鍵要素，綜合考慮作業(yè)的系統性、多樣性和實(shí)踐性，建立和完善基于課程標準、立足學(xué)情的校本作業(yè)具體要求。關(guān)注學(xué)情差異，加強單元作業(yè)設計，加強探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)設計，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式。
3.統籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至五年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。指導學(xué)生充分利用校內時(shí)間完成作業(yè)，避免因學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
4.認真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。充分發(fā)揮作業(yè)的“賞識”功能，探索增值性評價(jià)。幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，掌握科學(xué)學(xué)習方法。學(xué)校每學(xué)期對作業(yè)批改情況開(kāi)展兩次的常規檢查。
(三)落實(shí)睡眠管理措施
1.嚴格按照本市課程實(shí)施方案、課程計劃，明確作息時(shí)間。8:20后開(kāi)展統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。重新制訂《重固小學(xué)作息時(shí)間》，將每天30分鐘的午休時(shí)間排進(jìn)課表，通過(guò)科學(xué)利用圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，校園廣播播放舒緩音樂(lè )等，為學(xué)生創(chuàng )設午休條件，營(yíng)造校園午休氛圍。
2.加強作業(yè)管理。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間按照要求嚴格執行，21:20前應準時(shí)就寢。嚴格落實(shí)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習不接觸電子屏幕。告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補交，對長(cháng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導，必要時(shí)調整作業(yè)內容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。每月開(kāi)展專(zhuān)項工作調研，及時(shí)反饋，落實(shí)整改措施。
3.優(yōu)化課程管理。重新修訂學(xué)校課程方案，努力把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識，從思想和行動(dòng)上提升學(xué)生睡眠管理實(shí)效。結合道法、語(yǔ)文、自然、體育與健康、心理健康教育等課程，結合主題活動(dòng)、探究性學(xué)習，結合黨團隊活動(dòng)、睡眠日活動(dòng)、場(chǎng)館學(xué)習、專(zhuān)題教育、主題講座等活動(dòng)，將學(xué)生的睡眠教育與學(xué)習體驗有機融合，促進(jìn)學(xué)生對健康睡眠的深度理解和自我把控。確保學(xué)生在�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”，讓學(xué)生學(xué)習張弛有度。
(四)加強讀物管理
1.豐富館藏圖書(shū)。依據各級教育行政部門(mén)批準推薦的課外讀物推薦目錄，充實(shí)優(yōu)秀讀物，充分滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀需求。面向全體新生開(kāi)設入館教育以及文獻信息檢索、辨別、利用等課程;結合學(xué)校讀書(shū)節、學(xué)科節等，開(kāi)展有主題的圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)和讀書(shū)沙龍分享活動(dòng);利用學(xué)校文化長(cháng)廊、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等，每月開(kāi)展好(新)書(shū)推薦、名師導讀等。
2.規范課外讀物進(jìn)校園渠道“負面清單”管理機制。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強審核把關(guān)，學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
3.完善隊伍管理機制。進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員資格準入規定，強化圖書(shū)采購人員責任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
(五)加強體質(zhì)管理
配齊配足體育專(zhuān)職教師，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，學(xué)校嚴格落實(shí)體育與健康課程要求，保證充足的體育活動(dòng)課時(shí)間，每天安排一節體育課或體育活動(dòng)課，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生視力狀況監測機制，組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報學(xué)生日常體育學(xué)習成績(jì)，按時(shí)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20XX年修訂)》測試工作。規范體育安全管理制度，強化體育運動(dòng)安全教育，加強運動(dòng)風(fēng)險防范，建立完善的體育運動(dòng)傷害應急處理機制。
學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案4
依據國家、省市圍繞中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理相關(guān)文件和工作要求，為進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，充分尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定莊河市義務(wù)教育階段學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨�，具體如下：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)國家、省市教育大會(huì )工作部署，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)育人方式變革，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)和人才培養觀(guān)，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)減輕影響中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
二、工作任務(wù)
1.作業(yè)管理
依據《大連市教育局關(guān)于印發(fā)大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負面清單的通知》《莊河市落實(shí)<遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”>工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，切實(shí)加強作業(yè)管理。
要進(jìn)一步深化教學(xué)改革。加強教研體系建設，深化教學(xué)標準的研修與使用，用好《大連市中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，引導學(xué)校和教師積極轉變管理方式和教學(xué)方式。聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導因材施教，積極建構針對不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負提質(zhì)各項工作。
各學(xué)校都要制定作業(yè)管理工作方案、作業(yè)評優(yōu)制度、作業(yè)公示制度。落實(shí)校長(cháng)主體責任，設立監督舉報電話(huà)。一是加強學(xué)科組和年級組統籌，科學(xué)控制作業(yè)總量，嚴格落實(shí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界”的要求；二是要切實(shí)提高作業(yè)設計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標準要求；三是將作業(yè)設計納入校本教研工作內容，要指導教師從作業(yè)設計理念、作業(yè)內容的類(lèi)型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書(shū)寫(xiě)與數量等維度引導基層教師開(kāi)展作業(yè)實(shí)踐探索，力求系統設計符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎性作業(yè)；四是鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學(xué)習需要的作業(yè)形式；五是堅決克服機械的、無(wú)效的作業(yè)，杜絕重復性的、懲罰性的作業(yè)，加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。六是嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。
2.睡眠管理
依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》。嚴格落實(shí)小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8：20，中學(xué)不早于8：00，及午休時(shí)長(cháng)的規定，要對人民群眾反映強烈的中小學(xué)生睡眠管理問(wèn)題及時(shí)回應，認真查實(shí)，嚴肅整改。同時(shí)，學(xué)校要正確引導輿論，不得強制學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，不得暗示或明示學(xué)生和家長(cháng)刻意延后到校時(shí)間，保障學(xué)生“隨到隨進(jìn)”，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定。各中小學(xué)要積極做好家校協(xié)同，將科學(xué)睡眠宣傳教育作為家庭教育指導的重要內容，通過(guò)學(xué)校公眾號、致家長(cháng)一封信、家委會(huì )等多種途徑，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，消除家長(cháng)顧慮，形成家校合力。
3.手機管理
依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，各學(xué)校做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求告知每個(gè)家庭、每名學(xué)生，爭取理解與支持，學(xué)校要準備必要的手機統一保管裝置。同時(shí)要將學(xué)生使用手機作為學(xué)校德育工作重要內容，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入行為習慣教育，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)引導學(xué)生文明綠色上網(wǎng)。把學(xué)生使用手機的要求列入學(xué)生行為規范，將學(xué)生科學(xué)使用手機納入網(wǎng)絡(luò )安全教育，納入預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )工作制度。進(jìn)一步強化家庭教育，指導家長(cháng)教育學(xué)生養成良好生活習慣，科學(xué)管控學(xué)生非在校時(shí)間使用手機，引導學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源，防止學(xué)生沉溺于手機、平板電腦等電子產(chǎn)品。
4.讀物管理
依據《大連市教育局轉發(fā)遼寧省教育廳<關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知>的通知》，在先期開(kāi)展中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理工作的基礎上，做好選用課外讀物全面排查工作。各學(xué)校要注重內容管理和推薦方式的管理，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴格落實(shí)主體責任，公開(kāi)課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，堅持自愿購買(mǎi)的原則，嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)。對群眾舉報的問(wèn)題，做到有報必查。同時(shí)，要針對正在開(kāi)展的全市中小學(xué)課外讀物排查發(fā)現的問(wèn)題和隱患進(jìn)行及時(shí)整改，全面凈化校園育人環(huán)境，凈化師生思想。按照教育部最新文件要求，要指導學(xué)校落實(shí)進(jìn)校園課外讀物推薦的主體責任，全面負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校要嚴格按程序做好初選、評議、確認、備案等環(huán)節工作，學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)小組審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并報教育局備案。
5.體質(zhì)健康管理
依據《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，中小學(xué)校要嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。要落實(shí)每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”、“每天兩次大課間活動(dòng)”。要合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能。要嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。要切實(shí)做好體質(zhì)健康監測。
三、工作要求
1.要進(jìn)一步完善工作方案。各中小學(xué)要進(jìn)一步完善作業(yè)、睡眠、手機、讀物管理具體舉措、辦法，進(jìn)一步明確學(xué)校和家庭在管理中的責任,“讓學(xué)校的責任回歸學(xué)校，讓家庭的責任回歸家庭”。
2.要進(jìn)一步強化家校社協(xié)同。要加強政策宣傳，做好輿論引導，努力構建家校社共育的良好工作局面。學(xué)校要開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)生睡眠家庭指導，加強校內和課堂內的觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注睡眠問(wèn)題學(xué)生，有針對性的幫助學(xué)生分析原因。要高度重視做好家庭內學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品的家庭指導工作，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )行為，要嚴格落實(shí)禁止將手機帶入課堂的要求，并通過(guò)多種方式滿(mǎn)足學(xué)生應急通話(huà)需求。
學(xué)生作業(yè)手機睡眠的五項管理方案5
為了全面貫徹新時(shí)代教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，根據上級文件精神，結合我校工作實(shí)際，現將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）工作方案如下。
一、工作目標
作業(yè)管理：努力減負增效，課內作業(yè)不出校門(mén)
睡眠管理：保證每天睡眠不少于8小時(shí)
手機管理：來(lái)校不帶手機，回家控制手機
讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)
體質(zhì)管理：加強體育鍛煉，創(chuàng )建健康校園
二、具體要求
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1.嚴格作業(yè)設計。教師應從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，作業(yè)形式多樣化，應有社會(huì )實(shí)踐及研究性學(xué)習等方面的作業(yè)。研制作業(yè)內容，規范作業(yè)布置，合理評價(jià)作業(yè)，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執行課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實(shí)教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，針對不同的學(xué)生分層布置作業(yè)，不布置難度水平超過(guò)課標要求的作業(yè)。
3.嚴控作業(yè)總量。嚴格教輔資料管理。一教一輔，科學(xué)合理有效利用好練習冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔；合理安排作業(yè)時(shí)間。原則上初中生書(shū)面家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)。由教務(wù)處組織各年級組對此進(jìn)行監督檢查。
4.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，有發(fā)必收、有收必改、有改必評，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
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1.減輕課外負擔。引導家長(cháng)根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長(cháng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
2.保證睡眠質(zhì)量。嚴格控制上課時(shí)間不早于7：30，中午安排靜校午休，以保證學(xué)生每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌用好回家后的時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長(cháng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
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1.嚴禁帶手機進(jìn)校園。學(xué)校明確告知學(xué)生和家長(cháng)，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。
2.加強教育引導。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、團課等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
3.做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)和老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康 狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
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1.開(kāi)展閱讀考級活動(dòng)。各班要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工作，參照中學(xué)生必讀、推薦名著(zhù)等，結合實(shí)際制定適合各年級學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向老師、學(xué)生共同推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
2.加強書(shū)香校園建設。要加強學(xué)校圖書(shū)館及班級圖書(shū)角的建設，定期更新圖書(shū)，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。充分利用開(kāi)放式圖書(shū)館“書(shū)香廳”，發(fā)揮閱讀育人、文化育人的功能。
3.嚴格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉發(fā)至家長(cháng)，作為家長(cháng)為學(xué)生選購的依據。引導家長(cháng)學(xué)生從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料。
�。ㄎ澹┘訌婓w質(zhì)管理
1.開(kāi)展常態(tài)化體育運動(dòng)。繼續落實(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運動(dòng)不少于1小時(shí)（上午跑/早操，下午開(kāi)展課外活動(dòng)）。要求每個(gè)學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得拖堂或提前上課，保證學(xué)生每節課間休息并進(jìn)行適當身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
2.綜合防控近視。非學(xué)習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15 分鐘，每天累計不超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習30-40分鐘后, 應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。加強對眼保健操的檢查和管理。
3.加強健康教育。通過(guò)有計劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養學(xué)生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實(shí)的基礎。每年高一新生在軍訓期間完成心理測試評估。
三、保障措施
為確保我�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞芈鋵�(shí)，我校有如下具體措施：一是加強組織管理，進(jìn)一步加強學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強化督導問(wèn)責，校領(lǐng)導班子要將五項管理作為主要內容，常態(tài)化開(kāi)展檢查。三是加強宣傳引導，發(fā)掘一批五項管理方面的典型經(jīng)驗做法，積極宣傳推廣，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的家校環(huán)境。
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