社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案1
一、課程背景：
聯(lián)合國兒童基金會(huì )最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示：我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人，在少年兒童意外死亡中，交通事故已成為了比戰爭，疾病，洪水，地震等自然災害危害更大的，真正的：“頭號殺手”。
二、活動(dòng)主題的確定：
我們三泉小學(xué)所在地位，距離學(xué)校門(mén)口就是一個(gè)寬闊的交通要道，且是三叉路口。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行了宣傳教育，但仍不能有半點(diǎn)馬虎。在全校師生的心中，交通安全成了一個(gè)共同關(guān)心的話(huà)題。我決定，利用學(xué)校倡導的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，讓他們在活動(dòng)中得到自我教育、自我鍛煉、自我提高。在學(xué)生放學(xué)期間存在很大的危險，過(guò)往的車(chē)輛很多，由此提出課程實(shí)踐活動(dòng)主題“安全伴我行”.
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通事故的危害，增強學(xué)生的安全意識，并通過(guò)他們的活動(dòng)影響身邊的人都來(lái)遵守交通規則。
2、培養學(xué)生查找資料、整理資料的能力和設計方案解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的考察、調查，并填寫(xiě)調查表，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的考察報告。
4、培養學(xué)生自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
四、活動(dòng)形式：
1、組織形式：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級活動(dòng)相結合。
2、實(shí)踐形式：
�。�1）調查和訪(fǎng)問(wèn)（2）研究和設計（3）合作和交流（4）體驗、表達和反思
五、活動(dòng)準備階段：
圍繞這個(gè)主題，學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，確定了幾個(gè)研究的內容，并自己根據這幾個(gè)內容，組成了小組。
1、觀(guān)察小組：
觀(guān)察單位時(shí)間內通過(guò)校門(mén)口的機動(dòng)車(chē)，非機動(dòng)車(chē)，行人的數量。紀錄人們在過(guò)十字路時(shí)有沒(méi)有注意車(chē)輛的情況。
2、調查小組：
分發(fā)調查問(wèn)卷，了解人們對交通法規的掌握信息；并上網(wǎng)調查近期學(xué)生交通事故的信息。
信息小組：收集交通法規，交通標志等有關(guān)交通信息。
3、宣傳小組：
將觀(guān)察、調查收集到的信息經(jīng)過(guò)綜合、處理，向同學(xué)、家人、社區的人們進(jìn)行交通安全宣傳。
興趣是學(xué)生最好的老師”，學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好選擇自己感興趣的內容，這樣就自然形成了研究小組，根據不同人的性格特點(diǎn)，推選出組長(cháng)進(jìn)行宣傳。
六、活動(dòng)實(shí)施階段：
方案制定后，同學(xué)們開(kāi)始分組行動(dòng)。
�。ㄒ唬┓纸M活動(dòng)
1、觀(guān)察小組
同學(xué)們分別選定了上午10點(diǎn)（交通相對空閑時(shí)間段）、下午4點(diǎn)（交通高峰段），來(lái)統計經(jīng)過(guò)校門(mén)口的車(chē)流量和行人數。他們連續觀(guān)察了一個(gè)星期，然后制成表格，直觀(guān)地反映了學(xué)校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。
2、調查小組
利用雙休日，對人們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)是否遵守交通信號燈的情況作了調查。
3、信息小組
同學(xué)們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規，摘錄其中的部分條款，并把它打印出來(lái)，供宣傳、學(xué)習用。
4、宣傳小組
通過(guò)家人，向社會(huì )宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規則。
�。ǘ┱故窘涣�
1、展示校門(mén)口交通流量的統計圖，統計結果表明上學(xué)、放學(xué)時(shí)間由于家長(cháng)太多，經(jīng)常出現交通堵塞現象。同學(xué)們根據這一情況，書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)，要求家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候遵守交通次序，并將倡議書(shū)張貼在學(xué)校大門(mén)口。
2、展示一些學(xué)生交通事故的圖片和事例
3、展示一些交通標志，進(jìn)行交通知識競賽活動(dòng)。
4、宣讀交通安全倡議書(shū)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案2
一、課題提出
陽(yáng)城三中位于縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門(mén)外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的停車(chē)場(chǎng)所，造成亂停亂放車(chē)輛嚴重。每逢上下學(xué)時(shí)段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長(cháng)期以來(lái)，無(wú)論是路過(guò)司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車(chē)混流、人車(chē)搶道現象對學(xué)生的生命安全帶來(lái)極大隱患。
近年來(lái)，電視、報紙等媒體上交通事故的`相關(guān)報道令人觸目驚心，而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無(wú)法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀(guān)念值根于小時(shí)侯。所以，在班級組織學(xué)生開(kāi)展一次“交通安全”綜合實(shí)踐活動(dòng)非常必要，學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨立活動(dòng)能力，通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養。
二、活動(dòng)目標
�。�1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的交通標志，了解一些基本的交通規則。
�。�2）通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。
�。�3）培養學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、統計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語(yǔ)言表達能力及團結協(xié)作精神。
三、活動(dòng)形式
分組討論、實(shí)地考察、查找資料、調查問(wèn)卷、整理資料、實(shí)地采訪(fǎng)、宣傳發(fā)動(dòng)、成果匯報等形式。
四、活動(dòng)準備
�。�1）通過(guò)討論，了解學(xué)生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識，希望通過(guò)怎樣的活動(dòng)去了解。
�。�2）通過(guò)討論確定分四個(gè)方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據自己的興趣選擇參加一組活動(dòng)，教師對各組中有某方面特長(cháng)的學(xué)生作適當調整。
�。�3）分組后各組學(xué)生設計出活動(dòng)方案。教師對各組設計的方案匯總，并設計出總方案，同時(shí)確定好活動(dòng)時(shí)所需要的各種工具。
�。�4）確定好方案后，對此次活動(dòng)有一個(gè)整體的時(shí)間安排，活動(dòng)中邀請部分家長(cháng)一起參加，同時(shí)保證分組活動(dòng)時(shí)有教師帶隊。
五、活動(dòng)過(guò)程
每組根據活動(dòng)內容和方案，設計具體活動(dòng)和匯報方式，每位學(xué)生把活動(dòng)所得資料存入本小組的活動(dòng)檔案袋中。
交通設施調查組
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標志及紅綠燈等交通設施的作用。
地點(diǎn)：陽(yáng)城縣第三中學(xué)新校區到北街十字路口；
具體活動(dòng)：
1、每位同學(xué)由父母陪同乘車(chē)觀(guān)察陽(yáng)城三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀(guān)察到的交通設施及標志記錄在表格中。
2、將搜集、了解到的交通標志及設施，在組內交流，要求全班同學(xué)都來(lái)熟悉。
3、派出兩人采訪(fǎng)陽(yáng)城三中新校區到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設施及標志的一些知識。在組內談?wù)務(wù){查后的體會(huì )。
交通違法調查組
目的：了解交通違法的各種現象，并能根據違法現象說(shuō)出自己的一些想法和策略。
地點(diǎn)：縣區內的任一個(gè)十字路口；
具體活動(dòng)：
1、設計路口的車(chē)流量及人流量，根據統計的數據，談?wù)勛约旱南敕?/p>
2、統計違法情況。上下班高峰時(shí)，對汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)和行人等進(jìn)行交通違法情況統計。
3、統計亂停、亂放車(chē)現象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車(chē)現象會(huì )早成哪些影響。
4、協(xié)助交警隊當一天的協(xié)管員采訪(fǎng)路人，詢(xún)問(wèn)交通違法方面的情況。
交通事故調查組
目的：通過(guò)上網(wǎng)、看電視、閱報刊、采訪(fǎng)相關(guān)人士等方式了解近年全國及市、區交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對交通事故的發(fā)生有一個(gè)比較全面和深刻的認識。
具體活動(dòng)：
1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學(xué)查閱其他資料。
2、采訪(fǎng)交警隊,觀(guān)看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感。
3、由組長(cháng)將每人查閱的資料、采訪(fǎng)情況及觀(guān)后感匯總篩選，匯總材料。
4、由組長(cháng)代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進(jìn)行原因分析和對策設計。
交通安全宣傳組
目的：通過(guò)各種方式的宣傳，培養提高學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力，同時(shí)，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺(jué)遵守交通規則，增強交通安全意識，進(jìn)而減少交通事故的發(fā)生。
具體形式：
1、調查問(wèn)卷2、分發(fā)資料
3、實(shí)地采訪(fǎng)4、畫(huà)宣傳畫(huà)
5、出黑板報6、設計剪報
7、編排小品8、搜集資料
9、主題班會(huì )10、擬倡議書(shū)
具體活動(dòng)及安排：
1、采訪(fǎng)交警隊關(guān)于交通安全的宣傳情況
2、調查問(wèn)卷
3、分發(fā)資料并采訪(fǎng)家長(cháng)
4、宣傳畫(huà)，交通事故剪報
5、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)
6、小品演出
7、整理宣傳資料
六、成果展示：
活動(dòng)結束，小組內以校園周邊交通擁堵問(wèn)題調查報告的形式向有關(guān)部門(mén)提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問(wèn)題，保護學(xué)生上下學(xué)安全的倡議書(shū)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案3
為了加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變，特制訂以下應急預案：
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對；
2、學(xué)生優(yōu)先原則；
3、就地搶救原則；
4、報警、求援原則；
5、維持秩序、迅速疏散原則
三、應急反應措施：
1、所有行政領(lǐng)導、教師、工作人員的手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
2、進(jìn)入目的地后，由行政領(lǐng)導在出入口把守，擔任總指揮。
四、車(chē)輛故障處理：
1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必須更換，否則不得發(fā)車(chē)。
2、中途車(chē)輛故障：
�。�1）帶隊跟車(chē)老師及時(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導和承辦方。
�。�2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車(chē)改乘。
�。�3）故障為影響行駛的，短時(shí)內無(wú)法修復的，處理同前。
3、途中車(chē)輛失火，應立即要求司機停車(chē)開(kāi)門(mén)，用滅火機撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門(mén)下，后部學(xué)生從后部應急門(mén)下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車(chē)后，及時(shí)組織疏散，一名教師負責清點(diǎn)人數，一名教師負責及時(shí)向領(lǐng)導報告情況。如有學(xué)生受傷應立即組織搶救。
4、車(chē)輛換乘時(shí)，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴禁下車(chē)隨意走動(dòng)，尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊教師應立即聯(lián)系校領(lǐng)導，然后就近送醫院。
2、師生在目的地內突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師應立即聯(lián)系校領(lǐng)導，視病情輕重由景區醫務(wù)站診療或送當地醫院急救。
六、學(xué)生走失處理：
1、允許小組長(cháng)帶手機，師生互留電話(huà)號碼，以便電話(huà)聯(lián)系。
2、如發(fā)現學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話(huà)通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
5、通知廣播站播送尋人啟事。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。
3、保護好現場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。
5、穩定學(xué)生情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長(cháng)、公安、醫院、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫(xiě)出書(shū)面報告，總結經(jīng)驗教訓。
【社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全方案】相關(guān)文章：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案06-20
校園安全活動(dòng)方案09-16
精選班級安全活動(dòng)方案01-13
班級安全活動(dòng)方案精選01-13
校園安全活動(dòng)方案10-30
初中社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案09-09
幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案08-04