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傳染病應急演練方案范文（精選17篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的傳染病應急演練方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳染病應急演練方案 1
一.演練目的
檢驗和提高我縣疾控人員在傳染病突發(fā)事件中應急處置能力，圍繞醫務(wù)人員個(gè)人防護和疾病控制要點(diǎn)實(shí)施演練，規范疫情處置程序，檢查備戰狀況，查找疏漏，及時(shí)整改，確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，能夠“拉得出、打得響、處置好”，把疫情控制在最低限度，最大程度保護人民群眾身心健康與生命安全。
二.組織機構
�。ㄒ唬┏闪⒙宕ǹh突發(fā)傳染病疫情應急演練指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
�。ǘ┏闪⒙宕ǹh突發(fā)傳染病疫情應急演練工作小組
組長(cháng)：
流調組：
消毒組：
化驗組：
駕駛員：
記錄：
三.演練方式
采用模擬現場(chǎng)處置演練方式，模擬甲型H1N1流感疫情現場(chǎng)，進(jìn)行流行病學(xué)調查、消毒、采樣等。
四.演習時(shí)間
20xx年12月29日上午
五.實(shí)施步驟
演練現場(chǎng)：疾控中心五樓會(huì )議室
疫情假設
縣疾控中心辦公室劉x翔同志接到縣醫院發(fā)熱門(mén)診電話(huà)報告稱(chēng)：“12月29日上午，縣醫院接診一名出國打工返鄉人員，該患者稱(chēng)自己家住梧桐苑小區2號樓108室，乘坐911次航班從美國回國，12月27日19：00到達西安國際機場(chǎng)，從機場(chǎng)乘坐出租車(chē)到家，該患者12月27日夜間自覺(jué)全身酸痛、發(fā)燒、咽痛、流涕、流眼淚、咳嗽等，于12月29日早晨乘坐出租車(chē)來(lái)縣醫院發(fā)熱門(mén)診就診，首診醫師門(mén)診診斷疑似甲型H1N1流感，該患者已收住傳染病區隔離觀(guān)察，請求疾控中心派員到縣醫院進(jìn)行流行病學(xué)調查。
傳染病應急演練方案 2
一、基本要求
(一)制定應急預案和工作流程。醫療機構應當根據新型冠狀病毒的病原學(xué)特點(diǎn)，結合傳染源、傳播途徑、易感人群和診療條件等，建立預警機制，制定應急預案和工作流程。
(二)開(kāi)展全員培訓。依據崗位職責確定針對不同人員的培訓內容，使其熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識、方法與技能，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早控制。
(三)做好醫務(wù)人員防護。醫療機構應當規范消毒、隔離和防護工作，儲備質(zhì)量合格、數量充足的防護物資，確保醫務(wù)人員個(gè)人防護到位。在嚴格落實(shí)標準預防的基礎上，強化接觸傳播、飛沫傳播和空氣傳播的感染防控。
(四)關(guān)注醫務(wù)人員健康。醫療機構應當合理調配人力資源和班次安排，避免醫務(wù)人員過(guò)度勞累。針對崗位特點(diǎn)和風(fēng)險評估結果，開(kāi)展主動(dòng)健康監測。采取多種措施，保障醫務(wù)人員健康地為患者提供醫療服務(wù)。
(五)加強感染監測。做好早期預警預報，加強對感染防控工作的監督與指導，發(fā)現隱患，及時(shí)改進(jìn)。發(fā)現疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者時(shí)，應當按照有關(guān)要求及時(shí)報告，并在2小時(shí)內上報信息，做好相應處置工作。
(六)做好清潔消毒管理。按照《醫院空氣凈化管理規范》，加強診療環(huán)境的通風(fēng)，有條件的醫療機構可進(jìn)行空氣消毒，也可配備循環(huán)風(fēng)空氣消毒設備。嚴格執行《醫療機構消毒技術(shù)規范》，做好診療環(huán)境、醫療器械、患者用物等的清潔消毒，嚴格患者呼吸道分泌物、排泄物、嘔吐物的處理，嚴格終末消毒。
(七)加強患者就診管理。醫療機構應當做好就診患者的管理，盡量減少患者的擁擠，以減少醫院感染的風(fēng)險。發(fā)現疑似或確診感染新型冠狀病毒的患者時(shí)，依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規定對患者的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫學(xué)觀(guān)察及其他必要的預防措施。不具備救治能力的，及時(shí)將患者轉診到具備救治能力的醫療機構診療。
(八)加強患者教育。醫療機構應當積極開(kāi)展就診患者及其陪同人員的教育，使其了解新型冠狀病毒的防護知識，指導其正確洗手、咳嗽禮儀、醫學(xué)觀(guān)察和居家隔離等。
(九)加強感染暴發(fā)管理。嚴格落實(shí)醫療機構感染預防與控制的各項規章制度，最大限度降低感染暴發(fā)的風(fēng)險。增強敏感性，一旦發(fā)生新型冠狀病毒感染疑似暴發(fā)或暴發(fā)，醫療機構必須按照規定及時(shí)報告，并依據相關(guān)標準和流程，啟動(dòng)應急預案，配合做好調查處置工作。
(十)加強醫療廢物管理。將新型冠狀病毒感染確診或疑似患者產(chǎn)生的醫療廢物，納入感染性醫療廢物管理，嚴格按照《醫療廢物管理條例》和《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》有關(guān)規定，進(jìn)行規范處置。
二、重點(diǎn)部門(mén)管理
(一)發(fā)熱門(mén)診。
1.發(fā)熱門(mén)診建筑布局和工作流程應當符合《醫院隔離技術(shù)規范》等有關(guān)要求。
2.留觀(guān)室或搶救室加強通風(fēng);如使用機械通風(fēng)，應當控制氣流方向，由清潔側流向污染側。
3.配備符合要求、數量充足的醫務(wù)人員防護用品，發(fā)熱門(mén)診出入口應當設有速干手消毒劑等手衛生設施。
4.醫務(wù)人員開(kāi)展診療工作應當執行標準預防。要正確佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩，戴口罩前和摘口罩后應當進(jìn)行洗手或手衛生消毒。進(jìn)出發(fā)熱門(mén)診和留觀(guān)病房，嚴格按照《醫務(wù)人員穿脫防護用品的流程》要求，正確穿脫防護用品。
5.醫務(wù)人員應當掌握新型冠狀病毒感染的流行病學(xué)特點(diǎn)與臨床特征，按照診療規范進(jìn)行患者篩查，對疑似或確診患者立即采取隔離措施并及時(shí)報告。
6.患者轉出后按《醫療機構消毒技術(shù)規范》進(jìn)行終末處理。
7.醫療機構應當為患者及陪同人員提供口罩并指導其正確佩戴。
(二)急診。
1.落實(shí)預檢分診制度，引導發(fā)熱患者至發(fā)熱門(mén)診就診，制定并完善重癥患者的轉出、救治應急預案并嚴格執行。
2.合理設置隔離區域，滿(mǎn)足疑似或確診患者就地隔離和救治的需要。
3.醫務(wù)人員嚴格執行預防措施，做好個(gè)人防護和診療環(huán)境的管理。實(shí)施急診氣管插管等感染性職業(yè)暴露風(fēng)險較高的診療措施時(shí)，應當按照接治確診患者的要求采取預防措施。
4.診療區域應當保持良好的通風(fēng)并定時(shí)清潔消毒。
5.采取設置等候區等有效措施，避免人群聚集。
(三)普通病區(房)。
1.應當設置應急隔離病室，用于疑似或確診患者的隔離與救治，建立相關(guān)工作制度及流程，備有充足的應對急性呼吸道傳染病的消毒和防護用品。
2.病區(房)內發(fā)現疑似或確診患者，啟動(dòng)相關(guān)應急預案和工作流程，按規范要求實(shí)施及時(shí)有效隔離、救治和轉診。
3.疑似或確診患者宜專(zhuān)人診療與護理，限制無(wú)關(guān)醫務(wù)人員的出入，原則上不探視；有條件的可以安置在負壓病房。
4.不具備救治條件的非定點(diǎn)醫院，應當及時(shí)轉到有隔離和救治能力的定點(diǎn)醫院。等候轉診期間對患者采取有效的`隔離和救治措施。
5.患者轉出后按《醫療機構消毒技術(shù)規范》對其接觸環(huán)境進(jìn)行終末處理。
(四)收治疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者的病區(房)。
1.建筑布局和工作流程應當符合《醫院隔離技術(shù)規范》等有關(guān)要求，并配備符合要求、數量合適的醫務(wù)人員防護用品。設置負壓病區(房)的醫療機構應當按相關(guān)要求實(shí)施規范管理。
2.對疑似或確診患者應當及時(shí)采取隔離措施，疑似患者和確診患者應當分開(kāi)安置;疑似患者進(jìn)行單間隔離，經(jīng)病原學(xué)確診的患者可以同室安置。
3.在實(shí)施標準預防的基礎上，采取接觸隔離、飛沫隔離和空氣隔離等措施。具體措施包括：
(1)進(jìn)出隔離病房，應當嚴格執行《醫院隔離技術(shù)規范》《醫務(wù)人員穿脫防護用品的流程》，正確實(shí)施手衛生及穿脫防護用品。
(2)應當制定醫務(wù)人員穿脫防護用品的流程;制作流程圖和配置穿衣鏡。配備熟練感染防控技術(shù)的人員督導醫務(wù)人員防護用品的穿脫，防止污染。
(3)用于診療疑似或確診患者的聽(tīng)診器、體溫計、血壓計等醫療器具及護理物品應當專(zhuān)人專(zhuān)用。若條件有限，不能保障醫療器具專(zhuān)人專(zhuān)用時(shí)，每次使用后應當進(jìn)行規范的清潔和消毒。
4.重癥患者應當收治在重癥監護病房或者具備監護和搶救條件的病室，收治重癥患者的監護病房或者具備監護和搶救條件的病室不得收治其他患者。
5.嚴格探視制度，原則上不設陪護。若患者病情危重等特殊情況必須探視的，探視者必須嚴格按照規定做好個(gè)人防護。
6.按照《醫院空氣凈化管理規范》規定，進(jìn)行空氣凈化。
三、醫務(wù)人員防護
(一)醫療機構和醫務(wù)人員應當強化標準預防措施的落實(shí)，做好診區、病區(房)的通風(fēng)管理，嚴格落實(shí)《醫務(wù)人員手衛生規范》要求，佩戴醫用外科口罩/醫用防護口罩，必要時(shí)戴乳膠手套。
(二)采取飛沫隔離、接觸隔離和空氣隔離防護措施，根據不同情形，做到以下防護。
1.接觸患者的血液、體液、分泌物、排泄物、嘔吐物及污染物品時(shí)：戴清潔手套，脫手套后洗手。
2.可能受到患者血液、體液、分泌物等噴濺時(shí)：戴醫用防護口罩、護目鏡、穿防滲隔離衣。
3.為疑似患者或確診患者實(shí)施可能產(chǎn)生氣溶膠的操作(如氣管插管、無(wú)創(chuàng )通氣、氣管切開(kāi)，心肺復蘇，插管前手動(dòng)通氣和支氣管鏡檢查等)時(shí)：
(1)采取空氣隔離措施；
(2)佩戴醫用防護口罩，并進(jìn)行密閉性能檢測；
(3)眼部防護(如護目鏡或面罩)；
(4)穿防體液滲入的長(cháng)袖隔離衣，戴手套；
(5)操作應當在通風(fēng)良好的房間內進(jìn)行；
(6)房間中人數限制在患者所需護理和支持的最低數量。
(三)醫務(wù)人員使用的防護用品應當符合國家有關(guān)標準。
(四)醫用外科口罩、醫用防護口罩、護目鏡、隔離衣等防護用品被患者血液、體液、分泌物等污染時(shí)應當及時(shí)更換。
(五)正確使用防護用品，戴手套前應當洗手，脫去手套或隔離服后應當立即流動(dòng)水洗手。
(六)嚴格執行銳器傷防范措施。
(七)每位患者用后的醫療器械、器具應當按照《醫療機構消毒技術(shù)規范》要求進(jìn)行清潔與消毒。
四、加強患者管理
(一)對疑似或確診患者及時(shí)進(jìn)行隔離，并按照指定規范路線(xiàn)由專(zhuān)人引導進(jìn)入隔離區。
(二)患者進(jìn)入病區前更換患者服，個(gè)人物品及換下的衣服集中消毒處理后，存放于指定地點(diǎn)由醫療機構統一保管。
(三)指導患者正確選擇、佩戴口罩，正確實(shí)施咳嗽禮儀和手衛生。
(四)加強對患者探視或陪護人員的管理。
(五)對被隔離的患者，原則上其活動(dòng)限制在隔離病房?jì)�，減少患者的移動(dòng)和轉換病房，若確需離開(kāi)隔離病房或隔離區域時(shí)，應當采取相應措施如佩戴醫用外科口罩，防止患者對其他患者和環(huán)境造成污染。
(六)疑似或確診患者出院、轉院時(shí)，應當更換干凈衣服后方可離開(kāi)，按《醫療機構消毒技術(shù)規范》對其接觸環(huán)境進(jìn)行終末消毒。
(七)疑似或確診患者死亡的，對尸體應當及時(shí)進(jìn)行處理。處理方法為：用3000mg/L的含氯消毒劑或0.5%過(guò)氧乙酸棉球或紗布填塞患者口、鼻、耳、肛門(mén)等所有開(kāi)放通道;用雙層布單包裹尸體，裝入雙層尸體袋中，由專(zhuān)用車(chē)輛直接送至指定地點(diǎn)火化�；颊咦≡浩陂g使用的個(gè)人物品經(jīng)消毒后方可隨患者或家屬帶回家。
傳染病應急演練方案 3
1、啟動(dòng)預案
突發(fā)傳染病后，應立即啟動(dòng)校園突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組工作機制，開(kāi)展具體施救和各項善后處理工作：如發(fā)布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時(shí)向上級和有關(guān)單位通報發(fā)病狀況，必要時(shí)向有關(guān)單位請求救援；配合衛生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調查工作，認真調查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。
2、啟動(dòng)預案
�。�1）建立和完善校園傳染病信息傳報職責制：各班級傳染病信息傳報的第一職責人為班主任，年級傳染病信息傳報的第一職責人為年級長(cháng)，校園傳染病信息傳報的第一職責人為校長(cháng)。
�。�2）校園本著(zhù)為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強校園常規管理的同時(shí)，根據季節氣候特點(diǎn)加強對各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好預防和突發(fā)傳染病應急措施。校園內，發(fā)現傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，立即實(shí)行本預案。
3、處置措施
�。�1）校園突發(fā)傳染病事件后，應立即將狀況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告；
要盡快核準狀況，在2小時(shí)內將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫忙解決的問(wèn)題等狀況迅速上報有關(guān)主管部門(mén)。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對發(fā)病現場(chǎng)實(shí)行嚴格保護，妥善保存現場(chǎng)重要的痕跡和物證。
�。�2）班級出現傳染病癥狀的學(xué)生，班主任立即向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告，經(jīng)領(lǐng)導小組研究同意由輔導員和校醫護送去醫院，并通知其父母。如果是本校教職員工出現傳染病癥狀者，由校園送醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由校園安排人員先護送去醫院。
�。�3）傳染病流行時(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；
呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂、公寓等公共場(chǎng)所務(wù)必加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。
�。�4）校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對與傳染病人有密切接觸的學(xué)生、教職員工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染員。
�。�5）我校學(xué)生或教職工在家一旦出現傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向校園領(lǐng)導請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷痊愈才能回校上課、上班。對我校外出（含外出學(xué)習、缺課）工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
�。�6）傳染病人在醫院理解治療時(shí)，沒(méi)有醫務(wù)人員指導下禁止任何同學(xué)同事前往探望。
�。�7）所有師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。提醒師生增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病潛力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛生。
�。�8）如發(fā)現傳染病感染者，立即報告區、市疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到：
a、封鎖疫區。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動(dòng)。停止校內人員互相往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和教育局的處理意見(jiàn)。
b、疫區消毒：對校園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
c、疫情調查：校園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的`場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
�。�9）校園領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生說(shuō)明狀況及采取的措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，做好學(xué)生家長(cháng)的思想工作，維持校園正常的教學(xué)秩序。疫情期間，實(shí)行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進(jìn)出校園的人員，不得擅自向社會(huì )公布疫情。
傳染病應急演練方案 4
為全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》和縣教委及衛生局有關(guān)文件精神，本著(zhù)師生健康和生命安全第一的指導思想，為及時(shí)有效地控制傳染病在校園的發(fā)生和流行，使傳染病工作有力、有序、有效開(kāi)展，特制定如下工作預案。
一、目標管理
1、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。
2、完善傳染病信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發(fā)生和蔓延。
二、組織機構
學(xué)校成立傳染病應急領(lǐng)導小組。由一把手總負責，分管副校長(cháng)負責保證轉送病人的車(chē)輛，隨時(shí)待命;校長(cháng)負責與班主任的及時(shí)溝通，加強宣傳工作，穩定師生情緒，消除不必要的緊張和恐懼心理;副校長(cháng)負責安排疫點(diǎn)的消毒工作，負責門(mén)衛的管理;班主任負責聯(lián)系家長(cháng)，掌握學(xué)生家長(cháng)的電話(huà);領(lǐng)導小組成員負責現場(chǎng)的及時(shí)救治和轉送病人，各班班主任要掌握并每學(xué)期核對班級學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)，確保緊急情況下與家長(cháng)的聯(lián)系暢通。
三、應急處理
1、學(xué)校在接到上級衛生行政部門(mén)和疾病控制中心有關(guān)重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實(shí)施上級衛生行政部門(mén)和疾病控制中心的應急預案。對上級相關(guān)部門(mén)應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。
2、學(xué)校師生員工發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應立即向傳染病領(lǐng)導小組報告。
3、在發(fā)現傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必須按照規定時(shí)間：甲類(lèi)傳染病(包括乙類(lèi)傳染病按甲類(lèi)傳染病管理的病種)，6小時(shí)內;乙類(lèi)傳染病12小時(shí)內;丙類(lèi)傳染病24小時(shí)內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門(mén)、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。
4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時(shí)轉送附近醫院診治。
5、班主任及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
6、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，由副校長(cháng)安排相關(guān)人員在醫生的指導下做好消毒處理，必要時(shí)請疾控中心進(jìn)行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進(jìn)行臨床觀(guān)察。
7、對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進(jìn)行隔離的`病人、疑似病人和密切接觸者，應主動(dòng)配合有關(guān)衛生部門(mén)采取的醫療措施。
8、應配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調查。
9、在傳染病期間，各班指定專(zhuān)人每天向校長(cháng)報告本班學(xué)生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時(shí)查明學(xué)生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進(jìn)行跟蹤管理。
10、副校長(cháng)安排相關(guān)人員加強校園公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對人員密集的教室、食堂、學(xué)生宿舍、辦公室會(huì )議室等定期進(jìn)行消毒。
11、門(mén)衛要嚴格把好校門(mén)關(guān)，外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記，未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園，禁止外來(lái)人員進(jìn)入寢室、教室、辦公室、等人員密集區域。在校期間未經(jīng)批準任何人不得離校。
12、教師利用健康教育課、板報、廣播等開(kāi)展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強師生自我保護能力。
傳染病應急演練方案 5
為了進(jìn)一步加強學(xué)校呼吸道傳染病防控工作，結合當前的流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學(xué)校呼吸道傳染病疫情防控工作的應急預案：
一、指導思想
結合我校實(shí)際情況，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實(shí)“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩定。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學(xué)校公共衛生水平，落實(shí)防控措施，做好日常檢測，一旦發(fā)現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。
2、依法管理，落實(shí)責任制
成立一把手負責的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門(mén)，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門(mén)落實(shí)防控傳染性疾病的各項措施，對師生進(jìn)行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開(kāi)會(huì )議，研究協(xié)調全校預防傳染性疾病工作的實(shí)施。疫情發(fā)生時(shí)立即報告區衛生防疫部門(mén)和區教委，并及時(shí)啟動(dòng)相應應急預案，落實(shí)防控工作措施。
認真落實(shí)責任制、嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實(shí)行依法管理和責任追究。
3、分級控制、快速反應
根據疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級進(jìn)行預警，實(shí)行分級防控。發(fā)生不同等級疫情，啟動(dòng)相應級別的組織領(lǐng)導體系和工作方案。
建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的'要求，一旦出現疫情，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、加強對傳染病防控工作的管理，建立健全領(lǐng)導機制
1、制定和完善有利于開(kāi)展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項工作。
2、成立傳染病防控領(lǐng)導小組，其成員包括校長(cháng)、主管副校長(cháng)、主管主任、校醫或衛生老師及有關(guān)部門(mén)的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著(zhù)學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導小組成員及時(shí)調整。領(lǐng)導小組具體成員和職責分工如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
王金海（學(xué)生預防監測組負責人）負責全校學(xué)生的防控工作的監測及宣傳工作。
李紅偉：負責學(xué)校的防控工作的信息上傳下達，發(fā)現疑似疫情及時(shí)上報防疫中心具體負責全校信息監測及防病宣傳工作、消毒工作。
房紅文：（后勤保障、消毒處置組負責人）負責全校防控工作的物質(zhì)保障工作。
四、將呼吸道傳染病管理工作制度化、規范化
1、健全各項傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。
2、信息報送制度：
建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門(mén)和責任人，信息報送責任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話(huà)、手機、家庭電話(huà)等要打印成冊，分發(fā)上報，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時(shí)聯(lián)絡(luò )暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務(wù)室顯著(zhù)位置張貼。
3、學(xué)校出現疫情上報流程：
�、旁谝咔槌霈F的預警階段全校各班均要建立學(xué)生聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，凡在假期、雙休日或居家觀(guān)察期間，都要按照規定時(shí)間通過(guò)打電話(huà)或發(fā)短信向小組長(cháng)報告。⑵各班小組長(cháng)都要按照規定時(shí)間通過(guò)打電話(huà)或發(fā)短信向班主任報告。
�、前嘀魅谓拥叫〗M長(cháng)報告后，再重點(diǎn)了解確認新的體溫異常者，核實(shí)完畢按規定時(shí)間將本班情況向年級組長(cháng)報告，特殊情況第一時(shí)間直接向校醫和主管校長(cháng)報告（確診的、隔離的、危重的）。
�、饶昙壗M長(cháng)按規定時(shí)間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長(cháng)、校長(cháng)后通過(guò)電話(huà)、傳給衛生防疫中心；如學(xué)生傳染病超過(guò)5例，同時(shí)報給地段保健醫。
五、建立學(xué)校傳染病登記和復課檢診制度
1、校醫如發(fā)現學(xué)生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學(xué)生情況按要求填寫(xiě)在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長(cháng)期保存。
2、學(xué)校對患傳染病的學(xué)生復課要實(shí)行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學(xué)生病愈且隔離期滿(mǎn)時(shí)，必須由學(xué)校所屬地段保健科開(kāi)具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后，再開(kāi)具回班復課證明，方可進(jìn)班復課。校醫室應將學(xué)生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。
六、認真落實(shí)晨午檢制度
1、堅持學(xué)校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學(xué)生的缺勤情況和健康情況，協(xié)助校醫做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報給校醫室。
2、校醫負責學(xué)生因病缺勤統計，每學(xué)期上報“因病缺課統計表”。發(fā)現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時(shí)上報疫情，配合衛生部門(mén)進(jìn)行疫情追蹤調查并做好記錄和落實(shí)各項防控措施。
七、落實(shí)《傳染病消毒隔離制度》和《重要場(chǎng)所的消毒制度》
1、在傳染病流行季節總務(wù)處要定期對學(xué)校教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、走廊、等學(xué)生聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園公共設施、公共用具進(jìn)行消毒，特殊時(shí)期每日一次。要作好記錄。搞好校園環(huán)境衛生，消滅衛生死角。
2、醫務(wù)室至少每周進(jìn)行一次消毒并記錄，特殊時(shí)期每日一次。
3、發(fā)現患傳染病病人或疑似病人，應及時(shí)對其接觸過(guò)的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。
八、做好學(xué)生的免疫接種管理工作
1、學(xué)校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開(kāi)展學(xué)生免疫接種工作。
2、認真做好新生入學(xué)預防接種卡證查驗工作，掌握在校學(xué)生的疫苗接種情況。及時(shí)發(fā)放疫苗補種通知單，對學(xué)生補種情況要進(jìn)行跟蹤并記錄存檔。
九、加強宣傳工作
1、利用多種形式組織開(kāi)展防控傳染病的預防、宣傳和教育，提高廣大師生員工的防控傳染病意識、公共衛生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風(fēng)，養成良好的衛生習慣。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )或向家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)的形式向家長(cháng)講解預防傳染病知識，以取得家長(cháng)的配合和支持。要保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生體質(zhì)。
學(xué)校各部門(mén)要做到思想認識到位，落實(shí)責任到位，檢查范圍到位，從高、從嚴、從細、從實(shí)做好預防傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環(huán)節，在保證正常教育教學(xué)工作前提下，要做到各項工作具體扎實(shí)、系統、快速、到位，同時(shí)要保證信息暢通、準確、快速、真實(shí)、責任到人，狠抓落實(shí)，不留死角。
此應急預案自下發(fā)之日起開(kāi)始執行
傳染病應急演練方案 6
為了保障全園師生健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我園從實(shí)際出發(fā)，制定預防傳染病應急處理預案如下：
一、處置事件的組織
幼兒園安全小組成員，班主任，疾控中心。
二、處置事件的指揮機構
總指揮：園長(cháng)
副總指揮：分管園長(cháng)
成員：安全辦主任、總務(wù)主任、保健教師、教師。
三、工作步驟
1、發(fā)現傳染病醫學(xué)病例、疑似病例，本組成員全員到位，進(jìn)入緊急狀態(tài)確定病例涉及生活區，及時(shí)將發(fā)生傳染病的幼兒和教師進(jìn)行隔離。
2、園安全衛生辦協(xié)同保健老師負責排查接觸范圍，確定醫學(xué)觀(guān)察對象范圍，立即報告信息組、指揮部，并印發(fā)密切接觸者告知單。
3、根據發(fā)病的'情況作出判斷，有病情嚴重的情況，立即撥打120救護電話(huà)，及時(shí)將發(fā)生傳染病的幼兒和教師送到醫院進(jìn)行搶救、治療。
4、及時(shí)做好幼兒園各場(chǎng)所、物品的消毒工作，杜絕傳染源，防止傳染病的再發(fā)生。
5、根據傳染病事件發(fā)生的情況，尋找事件的原因，追究責任人的責任。
四、注意事項
1、根據傳染病發(fā)生的病情嚴重情況及時(shí)與疾病控制中心聯(lián)系，爭取及早控制。
2、維持正常的教學(xué)秩序，由各學(xué)校做好有關(guān)人員的思想工作。
傳染病應急演練方案 7
為了加強公司安全管理，規范生產(chǎn)現場(chǎng)管理和作業(yè)行為，有效防止和減少事故發(fā)生所造成的損失，及時(shí)對事故進(jìn)行施救，制定本預案。
一、應急準備
1、組織機構及職責
1.1、事故應急救援領(lǐng)導組
組長(cháng)：副總經(jīng)理
副組長(cháng)：安全正副主管、生產(chǎn)經(jīng)理
組員：各車(chē)間主任和班長(cháng)
值班電話(huà)：
1.2、領(lǐng)導組下設搶險組（組長(cháng)：車(chē)間主管）、通訊聯(lián)絡(luò )組（組長(cháng)：人資部經(jīng)理）、疏散引導組（組長(cháng)：車(chē)間主任）、安全警戒組（組長(cháng)：保安隊長(cháng)）和后勤保障組（組長(cháng)：采購經(jīng)理、物流經(jīng)理、機電科長(cháng)），組員為各組組長(cháng)所屬部門(mén)人員。
事故應急救援領(lǐng)導組負責對施工現場(chǎng)發(fā)生的食物中毒和傳染病事故進(jìn)行應急處理。
1.3、發(fā)生潛在（事故）事件、物質(zhì)：霉質(zhì)及毒素食物、病原體；發(fā)生潛在（事故）事件場(chǎng)所：全體生產(chǎn)人群；發(fā)生潛在（事故）事件場(chǎng)所配備器材：急救器材；應急準備和響應物資：急救器材。
2、培訓和演練
2.1、由生產(chǎn)部負責主持、組織車(chē)間每年進(jìn)行一次按食物中毒和傳染病事故"應急響應"的要求進(jìn)行模擬演練。
2.2、各組員按其職責分工，協(xié)調配合完成演練。
2.3、演練結束后由組長(cháng)組織對"應急響應"的有效性進(jìn)行評價(jià)，必要時(shí)對"應急響應"的要求進(jìn)行調整或更新。
2.4、演練、評價(jià)和更新的記錄應予以保存。
2.5、安全正副主管負責對相關(guān)人員每年進(jìn)行一次培訓。
2.6、安委會(huì )負責對應急預案和救援體系的建立進(jìn)行檢查。
2.7、應急物資的維護、保養及測試
各種應急物資要配備齊全并加強日常管理。
二、應急響應
1、當發(fā)生了中毒、傳染病事故時(shí)，第一發(fā)現者應及時(shí)大喊高呼并以最快速度與事故應急小組聯(lián)系。
2、接到消息后，行政主任或安全正副主管立即趕到出事地點(diǎn)，確認其是否為食物中毒和中毒程度并查出中毒來(lái)源或是否傳染病和其來(lái)源，并及時(shí)報告組長(cháng)，由組長(cháng)撥打"120"緊急事故報警電話(huà)，并安排相關(guān)人員在大門(mén)口接應。
3、安全正副主管負責指揮，并在事故過(guò)后出具事故經(jīng)過(guò)報告上報總經(jīng)理。各組員立即組織人員趕到事故發(fā)生地點(diǎn)，要立即采取搶救措施，如：令其將胃里的東西嘔吐出來(lái)，當發(fā)現其中毒較深昏迷時(shí)，立即將其抬到大門(mén)口，等救護車(chē)的到來(lái)，或直接送往就近醫院，傳染病患者直接送往醫院。技術(shù)人員負責配合急救人員的后勤工作，組長(cháng)負責指揮及聯(lián)絡(luò )工作。
4、應急小組組長(cháng)到達事故現場(chǎng)后，立即責令各車(chē)間生產(chǎn)班組停止生產(chǎn)，組織事件調查，并將事件的初步調查通報公司總經(jīng)理。
三、預案終結
1、本預案全部完成后，由原發(fā)布啟動(dòng)預案的負責人宣布預案終結，同時(shí)向總經(jīng)理報告。
2、預案終結7日內對預案實(shí)施情況進(jìn)行評估。
評估會(huì )議主持人按事故的等級和管理權確定，評估報告應報總經(jīng)理。一般事故的評估會(huì )議由本安全專(zhuān)員主持，重、特大事故的評估由xx公司指定人員主持。
3、對預案的'評估就是非和符合問(wèn)題做出判斷，不對客觀(guān)因素進(jìn)行辨析，評估的重點(diǎn)是：
3.1、預案時(shí)限性是否得到實(shí)施。
3.2、參加預案實(shí)施的部門(mén)是否按預案要求開(kāi)展工作，有無(wú)遺漏，過(guò)錯，責任是誰(shuí)。
3.3、參加預案實(shí)施的管理人員，領(lǐng)導是否按預案規定組織開(kāi)展工作，有無(wú)遺漏和過(guò)錯，責任是誰(shuí)。
3.4、應急預案是否需要修改，如何修改。
主持評估的部門(mén)對評估報告的真實(shí)性，符合性承擔責任。對于在實(shí)施預案中存在過(guò)錯的部門(mén)、人員，安委會(huì )應對責任者提出明確的批評，對情節和過(guò)錯嚴重需要給予處分的，安委會(huì )提出處理意見(jiàn)后按人事干部管轄權限逐級上報審批。
傳染病應急演練方案 8
�。ㄒ唬﹫蟾婕疤幚沓绦�
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必需馬上向園長(cháng)室報告，幼兒園馬上向疾控中心、訓練局平安辦和和鎮教管辦報告。
2、幼兒園在12小時(shí)內寫(xiě)出事故書(shū)面報告，逐級上報。
3、報告內容：傳染病名稱(chēng)、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數。傳染病掌握狀況以及報告人、報告單位。對事故現場(chǎng)的狀況變化，幼兒園仍作補充報告。
�。ǘ┲笓]機構和職責
1、園長(cháng)任總指揮，全面負責事故的處置工作，準時(shí)聽(tīng)取事故狀況報告，視狀況作出啟動(dòng)應急預安打算。
2、分管后勤園長(cháng)為副總指揮，負責事故現場(chǎng)的救援、調查和善后等工作。
3、指揮組成員有：兩部負責人、分管教學(xué)的`副園長(cháng)及助理、保健老師、人事干部組成。
�。ㄈ┈F場(chǎng)應急處置
1、馬上啟動(dòng)應急預安。
2、指揮部依據傳染病類(lèi)型，開(kāi)展處置工作，準時(shí)聽(tīng)取、了解狀況，實(shí)行相應措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調查，保留原始資料現場(chǎng)原始照片、文字等記錄，愛(ài)護現場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、馬上送病人隔離，有效掌握疫情。
5、召開(kāi)平安領(lǐng)導小組及全體老師會(huì )議，通報時(shí)間狀況，穩定人心。
6、準時(shí)求得當地公安的幫助，作好幼兒園秩序的穩定工作。
7、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報大事經(jīng)過(guò)，穩定家長(cháng)心情，做好傳染病的防治的宣揚工作，增加家長(cháng)衛生防疫意識和自我愛(ài)護力量。
8、在相關(guān)部門(mén)的指導下，快速、嚴格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對媒體采訪(fǎng)，有專(zhuān)人接待，加強門(mén)衛的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必需堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導消息，共同維護穩定。學(xué)校傳染病應急預案范文3為了有效預防，準時(shí)掌握和消退傳染病在我園發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護我園正常訓練教學(xué)、科研秩序。依據《中華人民共和國傳染病防治法》結合我園詳細狀況，特制定本工作預案。
傳染病應急演練方案 9
為了有效地應對幼兒園內可能發(fā)生的流行性疾病和傳染病，預防和把握疾病在幼兒園的發(fā)生和集中，保障師生身體健康和生命平安，依據教育局文件要求，結合我園實(shí)際，特制定本工作預案。
一、指導思想
以預防與把握疾病為中心，加強領(lǐng)導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命平安。
二、組織分工
我園成立由園長(cháng)任組長(cháng)的流行性疾病防控工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教職工
三、日常工作要求
�。�1）嚴格執行幼兒園規定的《幼兒園衛生消毒制度》，保健室工作要認真執行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，把好入園關(guān)和晨檢關(guān)。
�。�2）留意日常教學(xué)中的保育保健，利用玩耍和各種活動(dòng)教給幼兒一些平安衛生學(xué)問(wèn)和自我疼惜技能，做好個(gè)人衛生。
�。�3）保育員要把好消毒關(guān)，嚴格依據物品消毒常規定期定時(shí)進(jìn)行消毒玩具，充分利用物理消毒（日曬）把握疾病發(fā)生率。做好環(huán)境衛生消毒工作。
�。�4）認真填寫(xiě)幼兒園發(fā)放的各類(lèi)觀(guān)看記錄表。
四、報告程序
�。�1）保育老師、班主任發(fā)覺(jué)癥狀后，馬上通知保健醫生、園領(lǐng)導，并做好傳染源和病人的消毒隔離工作，突發(fā)大事指揮領(lǐng)導小組在第一時(shí)間到達現場(chǎng)統一指揮；
�。�2）由園領(lǐng)導向教育局領(lǐng)導匯報；
�。�3）依據大事需要，經(jīng)局領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。
五、處置措施
�。�1）保健醫生、班主任、保育員做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣揚防治學(xué)問(wèn)，防范病情集中大事的發(fā)生。嚴禁幼兒帶病返園和未痊愈返園。
�。�2）幼兒或教職工在園消逝特殊傳染病或疑似病例，班級三位老師和保健醫生要馬上匯報狀況，突發(fā)大事指揮領(lǐng)導小組領(lǐng)導應馬上親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內選用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)看，送定點(diǎn)醫院診治。
�。�3）幼兒消逝一般傳染病癥狀的.，班主任要馬上通知其家長(cháng)，由家長(cháng)伴隨去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師或保育老師送去醫院。
�。�4）消逝手足口病病例的班級每天上午和下午點(diǎn)心后檢查幼兒的手心；一旦發(fā)覺(jué)特殊馬上送醫務(wù)室復查并通知家長(cháng)馬上隔離。
�。�5）發(fā)生嚴峻傳染病時(shí)，要馬上對病人進(jìn)行隔離，突發(fā)大事指揮領(lǐng)導小組要派專(zhuān)人看護，等待疾病防控中心人員，治安組長(cháng)要封閉和消毒傳染區。對與傳染病人親熱接觸的同學(xué)、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)看，防止疫情集中，快速切斷感染源。
�。�6）傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何人前往探望。堅決杜絕傳染病幼兒帶病來(lái)校，必需由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來(lái)園上課。
�。�7）總協(xié)調接待家屬和社會(huì )人員，要求在事實(shí)沒(méi)有查清楚前，不做任何解釋和承諾，做好安撫工作。
傳染病應急演練方案 10
一、突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職能負責：教務(wù)處政教處少先大隊
責任人員：職責范圍內的相關(guān)教職工、職責范圍內的有關(guān)具體落實(shí)的管理人員、班主任、班級責任教師、值周領(lǐng)導、值周教師。
二、具體突發(fā)事件的應急預案：
�。ㄒ唬┬劝l(fā)生火警、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案
1、切斷各樓層的電源。
2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有師生埋入，急打"110"，并有組織地進(jìn)行搶救。
3、迅速向突發(fā)事件領(lǐng)導小組報告。
4、開(kāi)通全部安全通道，學(xué)校教職員工組織學(xué)生迅速撤至安全地帶。
5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作6、盡可能保護好現場(chǎng)，做好有關(guān)證人證事記錄。
�。ǘ┬Ｍ獠环ㄈ藛T進(jìn)入校內實(shí)施暴力或搶劫事件應急預案
1、來(lái)人不履行登記手續，強行闖入，門(mén)衛應力加阻止，不得放行。
2、來(lái)人已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者清逐出校門(mén)。
3、校內發(fā)現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財務(wù)的應立即采取下列處置方法：
�、傺杆賵缶�110）。
�、谘杆賵蟾鎸W(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導小組。
�、蹖Σ环ǚ肿舆M(jìn)行勸阻或制服，保護在場(chǎng)師生安全。
�、転榉乐共环ǚ肿犹优�，在制止、制服其前應關(guān)閉校門(mén)。
�、萘⒓磳⑹軅麕熒屯t院進(jìn)行救治。
�、拮骱脦熒乃枷牍ぷ�。
4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的`兇器，保護好現場(chǎng)。
5、組織校內力量，配合上級有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。
�。ㄈ┩话l(fā)公共衛生事件的應急預案當社會(huì )上出現流行病疫時(shí)，凡師生中出現與該病相似病癥時(shí)，各班主任要馬上報告校長(cháng)或教導處，并及時(shí)與該學(xué)生的家長(cháng)取得聯(lián)系，在家長(cháng)的陪同下去醫院診治，一經(jīng)確認是傳染病或疑似傳染病時(shí)，學(xué)校要采取下列措施：
1、學(xué)校要迅速如實(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)。
2、對該學(xué)生所在班級及任課教師辦公室進(jìn)行布控，對全校公共場(chǎng)所，尤其是布控區域進(jìn)行嚴格的消毒。
3、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校。染病學(xué)生來(lái)校上課時(shí)，必須有收治該學(xué)生的醫院，出具診斷證明其已康復，并不存在傳染危害后，方可來(lái)校上課。
4、學(xué)校要根據上級有關(guān)部門(mén)的要求和指導下，采取必要的防范及保護措施。
�。ㄋ模⿲W(xué)校其他突發(fā)事件應急預案
1、學(xué)校其他突發(fā)事件，值周領(lǐng)導、值周教師、上課教師，要第一時(shí)間到位指揮。
2、讓學(xué)生坐在教室靜候，要堅決阻止學(xué)生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。
3、馬上安排過(guò)道指揮和其他照明用具。
4、及時(shí)與有關(guān)方面聯(lián)系了解情況。
5、若是校內電路問(wèn)題，可能的情況下，應及時(shí)維修。
6、若遇不能修復，值周領(lǐng)導、值周教師、上課教師要組織學(xué)生有秩序地離開(kāi)教室，要教育學(xué)生輕上慢下樓梯。
三、在突發(fā)事件發(fā)生后
活動(dòng)的組織者或第一個(gè)接警者或首位發(fā)現者，應以師生利益、學(xué)校利益為重，無(wú)條件地承擔組織、指揮、搶救、控險、報警等任務(wù)，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時(shí)做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委應視作玩忽職守。對突發(fā)事件，全校師生員工實(shí)行首見(jiàn)首聞報告制和教職工首見(jiàn)首聞第一時(shí)間負責制。
四、突發(fā)事件發(fā)生后
全校教職工要把搶救、保護學(xué)生生命安全視作第一要務(wù)
不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)己的回避逃脫手段。
五、突發(fā)事件發(fā)生后
相關(guān)的部門(mén)和有關(guān)的責任人員在事發(fā)初和應急處理中都要隨時(shí)向校長(cháng)或值月領(lǐng)導報告突發(fā)事件的有關(guān)情況，不得隱瞞。
六、突發(fā)事件解決后
相關(guān)的部門(mén)和有關(guān)的責任人員要向校長(cháng)或值周領(lǐng)導書(shū)面報告突發(fā)事件的處理情況。
傳染病應急演練方案 11
為了提高我園預防和把握突發(fā)傳染病的力氣和水平，指導和規范各類(lèi)傳染病突發(fā)大事的應急處置工作，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命平安，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校內穩定，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生大事應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病大事的防治學(xué)問(wèn)，提高寬敞教職員工和幼兒的自我疼惜意識。
2、完善突發(fā)傳染病大事的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)覺(jué)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，準時(shí)實(shí)行措施，確保突發(fā)傳染病大事不在幼兒園園內集中。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣揚普及突發(fā)傳染病大事防治學(xué)問(wèn)，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監測，發(fā)覺(jué)病例準時(shí)實(shí)行有效的預防與把握措施，快速切斷傳播途徑，把握疫情的傳播和集中。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)傳染病大事的預防、疫情報告、把握和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病大事防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病大事的防治工作。
3、條塊結合、以塊為主
突發(fā)傳染病大事的預防與把握工作實(shí)行條塊結合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理力氣。依據“四早”要求，保證發(fā)覺(jué)、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密連接，一旦發(fā)生突發(fā)大事，快速反應，準時(shí)精確處置。
三、組織管理
�。ㄒ唬┕ぷ髀氊�
成立由園長(cháng)負責的幼兒園突發(fā)傳染病大事工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的突發(fā)大事防治工作。主要職責如下：
1、依據教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病大事防治應急預案制訂本園的突發(fā)大事應急預案。
2、建立健全突發(fā)大事防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項突發(fā)大事防治措施落實(shí)狀況。
3、廣泛深化地開(kāi)展突發(fā)傳染病大事的宣揚教育活動(dòng)，普及突發(fā)大事防治學(xué)問(wèn)，提高教職員工的科學(xué)防病力氣。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，準時(shí)把握師生的.身體狀況，發(fā)覺(jué)突發(fā)傳染病大事早期表現的師生，應準時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)覺(jué)、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校內環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、確保幼兒喝上平安飲用水，吃上放心飯菜。
7、準時(shí)向當地街道醫院或疾病預防把握部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報幼兒園的突發(fā)傳染病大事的發(fā)生狀況，并樂(lè )觀(guān)協(xié)作衛生部門(mén)做好對病人和親熱接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)大事預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對幼兒園衛生工作的領(lǐng)導和管理
幼兒園應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)消退隱患。
�。ǘ┰黾佑變簣@衛生投入，切實(shí)改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ⿲�(shí)行有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必需持有效健康證、培訓上崗并留意個(gè)人衛生；對患有“五病”的人員必需100%的調離。
2、購銷(xiāo)和使用的食品應當定點(diǎn)選購并按規定驗收，禁止讓同學(xué)食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和貯存必需生熟分開(kāi)；餐飲具必需接受高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必需具備完善的平安措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管責任制，強化平安防范措施，防止投毒大事發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛生、教室衛生和環(huán)境衛生，為同學(xué)供應一個(gè)平安衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
6、嚴格執行新生入園（學(xué)）前預防接種證查驗和登記制度，提高同學(xué)疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病力氣。
1、培育幼兒樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣揚櫥窗以及校內網(wǎng)等宣揚途徑，大力宣揚、普及防治突發(fā)大事的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高教職員工及幼兒、家長(cháng)的公共衛生意識和防治突發(fā)大事的力氣。
3、進(jìn)行食品衛生學(xué)問(wèn)和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增加教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的力氣。
4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理養分，不斷增加體質(zhì)。
五、突發(fā)大事監測和報告
幼兒園突發(fā)傳染病大事的內容包括：重大傳染�。ǚ堑�、禽流感等）疫情、中毒大事（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明緣由的健康危害大事。
�。ㄒ唬┩话l(fā)大事監測
1、建立突發(fā)傳染病大事的監測系統。指定專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤緣由。對因健康緣由缺勤者進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)看，分析其進(jìn)展趨勢，必要時(shí)實(shí)行進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區疾病預防與把握中心建立聯(lián)系，收集本地及四周地區的傳染病大事的情報，親熱關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)大事報告
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病大事逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，準時(shí)發(fā)覺(jué)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)大事。突發(fā)大事期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門(mén)實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴格執行幼兒園傳染病大事報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。各部門(mén)應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
消逝集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病大事時(shí)，幼兒園有關(guān)部門(mén)應馬上向本園突發(fā)傳染病大事領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防把握中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)大事。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
幼兒園應成立突發(fā)傳染病大事領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)傳染病大事的日常預防與把握工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
定期接受衛生部門(mén)組織的突發(fā)傳染病大事應急處理學(xué)問(wèn)、技能的培訓和演練，生疏突發(fā)傳染病大事的預防與把握學(xué)問(wèn)，具有處理突發(fā)大事的快速反應力氣。
�。ㄈ┴斄臀镔Y保障
幼兒園應支配必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)傳染病大事的防治工作供應合理而充分的資金保障和物資儲備。
傳染病應急演練方案 12
傳染病對人類(lèi)的危害很大，對社會(huì )的穩定也造成很大的影響。我們要樹(shù)立依法防控的思想，堅決根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、做好預防各類(lèi)傳染�。ò餍行愿忻�、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等），確保學(xué)校師生身體健康和社會(huì )穩定，依據上級有關(guān)精神和我校實(shí)際狀況，特制訂學(xué)校傳染病應急預案，以確保師生的安全，防止疫情發(fā)生及擴散。
一、做好預案的基礎工作
1、校長(cháng)是防范各類(lèi)傳染病的第一責任人，并建立階梯負責制，明確分工、明確責任，簽訂安全責任書(shū)。
2、健全和完善校內通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)：
�。�1）班主任向學(xué)生公布宅電、手機號；將班級學(xué)生的家庭地址和家長(cháng)的通訊聯(lián)絡(luò )重新核對整理。
�。�2）校長(cháng)向全體教師公布宅電、手機號。
3、規范應急狀況上報順序，將有關(guān)聯(lián)系電話(huà)整理備用。
二、成立預防傳染病工作小組
�。ㄒ唬�、預防傳染病工作小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班主任
報告人：
�。ǘ�、應急領(lǐng)導小組工作職責
組長(cháng)：負責全面工作，平常加強監督管理協(xié)調部門(mén)之間的工作，一旦發(fā)生傳染病流行，負責組織救治患者、支配隔離場(chǎng)所、調查傳染源，支配善后等一切工作。
副組長(cháng)：在組長(cháng)的領(lǐng)導下準時(shí)展開(kāi)工作，負責做好現場(chǎng)秩序的維護，車(chē)輛調配，協(xié)作衛生防疫做好有關(guān)人員的隔離防護工作以及消毒工作。
成員：做好學(xué)校相關(guān)學(xué)生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學(xué)正常開(kāi)展。
三、傳染病應急處理預案
學(xué)校本著(zhù)為學(xué)生和教師的身體健康的目的動(dòng)身，在加強學(xué)校常規管理的同時(shí)，依據季節氣候特點(diǎn)加強對各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好預防措施。校園內，發(fā)覺(jué)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，準時(shí)啟動(dòng)應急預案：
1、在校內發(fā)覺(jué)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應急小組領(lǐng)導馬上親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)看，并由學(xué)校副校長(cháng)立刻打電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
2、在組織救治工作的同時(shí)，學(xué)校要準時(shí)了解診斷結果，假如診斷為傳染病病的，要準時(shí)向校長(cháng)匯報。學(xué)校在兩個(gè)小時(shí)內由報告人將疫情報告給上級教育部門(mén)和衛生部門(mén)，報告內容有：疫情發(fā)生單位、地點(diǎn)、時(shí)間、人數、疫情經(jīng)過(guò)、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。
3、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所馬上進(jìn)行消毒，對與傳染病人親密接觸的.學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)看。防止疫情擴散，快速切斷感染源。
4、同時(shí)學(xué)校針對這次傳染病進(jìn)行健康教育，出一期相關(guān)內容的板報，利用各個(gè)班健康教育課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行系統的宣傳教育。還使用告家長(cháng)書(shū)的形式向家進(jìn)步行宣傳，以取得學(xué)生家長(cháng)的支持和協(xié)作。
5、加強晨檢制度，學(xué)校每日在上每一節課之前，由班主任和值周教師分別負責檢查學(xué)生和教職工缺勤狀況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。對患病的職工和學(xué)生進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，了解其診治狀況。學(xué)生若有發(fā)熱、咳嗽、出疹等不適應馬上和家長(cháng)聯(lián)系去醫院診斷，排解傳染病后方可返校上課。如發(fā)覺(jué)同一病例在同一班級發(fā)生三例以上的疑似甲、乙、丙三類(lèi)傳染病的狀況，班主任應馬上報校長(cháng)，按程序上報區疾病掌握中心和區教育局。
6、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量削減不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
7、學(xué)校領(lǐng)導發(fā)覺(jué)傳染病人后，快速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣闊師生了解狀況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念；同時(shí)向上級主管部門(mén)和Z區疾病掌握中心報告事情的進(jìn)一步發(fā)展的具體狀況。
傳染病應急演練方案 13
提高我校預防和控制傳染病事件的能力和水平，指導和規范學(xué)�？赡馨l(fā)生的傳染病疫情的應急處置工作，減輕或者消除傳染病的危害，保障全體師生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，現結合我校實(shí)際，特制定傳染病事件應急預案。
一、工作目標
普及傳染病事件的防控知識，提高廣大師生員工的自我保護意識和應對水平：完善傳染病事件的信息監測報告機制，建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保傳染病事件不在校園內蔓延，做到早發(fā)現、早報告、早控制、早處置。
二、工作原則
1、預防為主，常備不懈：宣傳普及傳染病事件防控知識，加強日常監測，發(fā)現事件隱患及時(shí)采取有效的預防及控制措施，控制事件發(fā)展。
2、依法管理，統一領(lǐng)導：嚴格遵守國家有關(guān)法律法規，對傳染病事件的預防、報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；成立管理組織，負責組織、指揮、協(xié)調及落實(shí)學(xué)校傳染病事件的防控及處置工作。
3、快速反應，運轉高效：建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證各環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生傳染病，立即響應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
學(xué)校成立傳染病事件領(lǐng)導小組，按《學(xué)校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責傳染病事件的日常預防及控制工作。領(lǐng)導小組主要職責如下：
1、依據相關(guān)法律法規及應急預案制定本校傳染病事件應急預案；
2、建立健全傳染病防控責任制，檢查、督促學(xué)校各班級、各環(huán)節傳染病防控措施落實(shí)情況；
3、開(kāi)展傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及傳染病防控知識，提高師生員工的防病和自救能力；
4、建立晨午檢全日觀(guān)察和因病缺課制度，及衛生部門(mén)建立聯(lián)系溝通機制。及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)傳染病疫情早期表現的師生，及時(shí)轉到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療；
5、指揮、調度應急人員和資源配置，組織應急預案的培訓、演練和演習，配備救援物品、器材和裝備；
6、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生；
7、對飲用水及食品安全工作進(jìn)行督導檢查，及時(shí)發(fā)現安全隱患，確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜；
8、及時(shí)向鄉鎮衛生院或縣疾病預防中心部門(mén)以及縣教體局匯報學(xué)校的傳染病事件發(fā)生及處置情況，積極配合衛生部門(mén)做好隔離消毒、流行病學(xué)調查、緊急救援等工作。
四、學(xué)校傳染病事件的預防
為預防本校發(fā)生各類(lèi)傳染病事件，重點(diǎn)做好以下工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校衛生工作的領(lǐng)導和管理，應經(jīng)常對食堂、飲用水設施、教學(xué)環(huán)境及生活區環(huán)境進(jìn)行自查和巡查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾訉W(xué)校衛生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛生基礎設施和條件。包括傳染病防控、教學(xué)及生活環(huán)境、學(xué)校公共場(chǎng)所、醫務(wù)室等，確保各項措施落實(shí)到位。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化學(xué)校衛生規范化管理。建立晨午檢全日觀(guān)察和因病缺課制度，及時(shí)向衛生部門(mén)報告發(fā)病情況；加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源；大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，搞好教室衛生和環(huán)境衛生；做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學(xué)前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率；加強實(shí)驗室危險化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運輸、存儲、使用、處理等環(huán)節的管理，防止因管理失誤引起傳染病。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1、落實(shí)好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的'衛生習慣和生活方式，結合季節性、突發(fā)傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防控傳染病的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和應對傳染病的能力。
2、進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
3、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、傳染病事件監測和報告
學(xué)校傳染病事件的內容包括：傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒等）、傷亡事故、飲用水污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應、以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬﹤魅静∈录O測學(xué)校預防傳染病應急預案
在學(xué)校建立考勤監測制度，指定專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。對可疑傳染病人要及時(shí)及縣疾控中心和各醫院建立聯(lián)系，以便做好防控和救治工作。對各房屋、鍋爐、供電、飲水、食堂等各環(huán)節進(jìn)行經(jīng)常性巡查，及時(shí)發(fā)現、報告和排除安全隱患。
�。ǘ﹤魅静∈录䦂蟾�
1、建立自下而上的傳染病事件逐級報告制度，在發(fā)生傳染病事件時(shí)，實(shí)行24小時(shí)值班制，確保24小時(shí)通訊暢通。按規定對事件實(shí)行日報告制度和零報告制度，應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
2、出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應立即向本校傳染病事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向縣疾病預防控制中心、縣教體局報告。
3、任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報傳染病。學(xué)校任何人都有權向學(xué)校報告傳染病隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報不履行傳染病應急處理職責的情況。
4、報告內容及范圍：
�。�1）學(xué)校內發(fā)生1 例及以上鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽、甲肝/戊肝、傷寒（副傷寒）疑似或確診病例；1例不明原因發(fā)熱及肺炎病例要立即報告縣疾控中心和縣教體局。
�。�2）一個(gè)班級或宿舍發(fā)生1例細菌性和阿米巴性痢疾、麻疹、風(fēng)疹、甲型H1N1流感、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、登革熱、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、流行性乙型腦炎、瘧疾、血吸蟲(chóng)病、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱病例或5例流感樣病例、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）時(shí)，除由接診醫療機構進(jìn)行上報外，班主任和任課老師要及時(shí)向校應急領(lǐng)導小組報告。由學(xué)校領(lǐng)導小組按照《國家傳染病事件相關(guān)信息報告管理工作規范（試行）》標準要求，向衛生部門(mén)和教育部門(mén)報告。
�。�3）一次食物中毒人數5 人及以上或死亡1 人及以上；發(fā)生2人及以上受傷及1人及以上死亡事件、發(fā)生急性職業(yè)中毒或其他急性中毒病例1例及以上、發(fā)生環(huán)境因素改變所致的急性病例或意外輻射照射人員1 例及以上；發(fā)生預防接種和預防服藥群體性不良反應1例及以上；衛生行政部門(mén)認定的其它傳染病事件等，在對患者進(jìn)行緊急現場(chǎng)救治的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導小組及時(shí)向衛生部門(mén)和教育部門(mén)報告。
六、傳染病事件的應急反應
根據《全國傳染病事件應急預案》的規定和傳染病的不同級次分類(lèi)，結合本校實(shí)際，啟動(dòng)相應的傳染病應急預案，作出應急反應。
�。ㄒ唬﹤魅静∫咔�
1、四級應急響應
轄區發(fā)生屬于一般傳染病事件的疫情，校內無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)四級應急響應。
�、賳�(dòng)報告和零報告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強系統內的疫情通報。
�、趯W(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，落實(shí)各項防治措施。
�、劭杀３终５膶W(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)進(jìn)行控制。
�、軅魅静×餍袝r(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期學(xué)校預防傳染病應急預案間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。
�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
2、三級應急響應
轄區發(fā)生屬于較大傳染病事件的疫情，校內無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)三級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序。
在第四級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�、匍_(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�、趯θw師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，責令其暫時(shí)離校到衛生部門(mén)規定機構進(jìn)行隔離觀(guān)察。對已經(jīng)入校的接觸者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�、芗哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
�、輰W(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、二級應急響應
轄區發(fā)生屬于重大傳染病事件的疫情，校內無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)二級應急響應。在三、四級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�、賹�(shí)行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�、谌嬲莆蘸涂刂迫藛T的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。學(xué)校配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。對重大傳染病的密切接觸者，暫停上學(xué)或上班，責令其暫時(shí)離校到衛生部門(mén)規定機構進(jìn)行隔離觀(guān)察。
�、郾苊馊巳旱木奂土鲃�(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型會(huì )議時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)暫緩進(jìn)行。
�、軐淌�、實(shí)驗室、圖書(shū)館、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
�、輰W(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。
�、夼浜闲l生部門(mén)做好其他各項防控措施。
4、一級應急響應
轄區發(fā)生屬于特大傳染病事件的疫情，校內無(wú)疫情時(shí)，啟動(dòng)一級應急響應。
�、賹�(shí)行封閉式校園管理，全體人員不得隨意出入。食宿問(wèn)題由學(xué)校統一安排。
�、趯W(xué)生進(jìn)行嚴密觀(guān)察，對重大傳染病的密切接觸者或發(fā)現有可以癥狀時(shí)，及時(shí)就醫，按衛生部門(mén)規定進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�、廴∠麕熒鷧⒓痈黝�(lèi)大型集體活動(dòng)。
�、芘浜厢t務(wù)室做好對學(xué)生隔離觀(guān)察工作，并做好室內外各項消毒措施。
�、輰W(xué)校每日向縣疾控中心和縣教體局上報監測情況。
�、夼浜闲l生部門(mén)做好其他各項防控措施。
5、校內疫情
校內若出現傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：
�、傩l生部門(mén)對本單位作出1例鼠疫、霍亂疑似或診斷病例時(shí)，按照衛生部門(mén)要求立即停課，封閉校區，配合衛生部門(mén)第一時(shí)間進(jìn)行現場(chǎng)控制，做好流行病學(xué)調查和各項消毒隔離措施，及時(shí)向衛生部門(mén)報告疫情進(jìn)展，每日上報疫情及工作動(dòng)態(tài)。同時(shí)做好其他各項防控措施及應急物資儲備等后勤保障工作。
�、诔霈F一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，每日上報疫情及工作動(dòng)態(tài)，報請上級教育行政部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現1例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報教體局批準。同時(shí)做好其他各項防控措施及應急物資儲備等后勤保障工作。
�、鄢霈F乙、丙類(lèi)傳染病疫情的，要盡快向衛生部門(mén)報告，按照衛生部門(mén)要求，將患者隔離并轉至定點(diǎn)醫院傳染科治療，對密切接觸者進(jìn)行密切觀(guān)察，每日上報疫情及工作動(dòng)態(tài)，發(fā)現可疑癥狀及時(shí)報告。在衛生部門(mén)指導下對傳染病患者活動(dòng)場(chǎng)所、空氣、物品等進(jìn)行定時(shí)消毒；
�、懿扇⊥Ｕn措施的班級，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話(huà)咨詢(xún)及指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強及學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�、輰搪毠ず蛯W(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。學(xué)校預防傳染病應急預案
�。ǘ╊A防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等傳染病。
1、及時(shí)將患病師生送醫院接受救治。
2、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣并配合專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
3、在上級主管部門(mén)指導下，盡快采取各項措施，控制事態(tài)的發(fā)展。
4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對造成事故和損害的責任人追究責任。
傳染病應急演練方案 14
為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效地應對可能發(fā)生的傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》特制定本工作預案。
一、指導思想和目的
全面落實(shí)早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防治工作納入科學(xué)化和規范化的軌道，構建傳染病預防管理與應急處理機制，保護全體師生的身體健康和生命安全，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序和穩定。
二、工作目標
�。ㄒ唬┢占皞魅静☆A防知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。
�。ǘ┩晟苽魅静∫咔樾畔蟾婢W(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
�。ㄈ┙⒖焖俜磻獧C制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。
三、組織管理
1、學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、其主要職責包括：
�。�1）、根據當地政府和上級教育行政主管部門(mén)的傳染病防控工作預案制定本校的傳染病防控工作預案，組織協(xié)調學(xué)校內相關(guān)部門(mén)做好日常預防工作；
�。�2）、建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到部門(mén)、落實(shí)到人；檢查督促學(xué)校各部門(mén)認真落實(shí)各項甲型H1N1流感防控措施；
�。�3）、開(kāi)展對學(xué)校師生的衛生宣傳教育；建立每日學(xué)生缺課登記追蹤制度，查明學(xué)生缺課的原因；
�。�4）、隨時(shí)了解學(xué)生家庭成員外出（或外出務(wù)工）的基本情況，及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，發(fā)現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀的學(xué)生，要及時(shí)督促到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門(mén)做好對傳染病病人或疑似病人的隔離消毒工作；
�。�5）、收集匯總有關(guān)信息及時(shí)向上級教育行政主管部門(mén)和當地疾病預防控制中心等有關(guān)部門(mén)匯報學(xué)校傳染病病例發(fā)生情況和傳染病防控情況。
3、疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校應根據所在地政府及教育行政主管部門(mén)的部署啟動(dòng)傳染病防控工作預案，組織落實(shí)各項傳染病防控措施。
四、經(jīng)常性預防與控制措施
�。ㄒ唬┬麄鹘逃�
學(xué)校要認真開(kāi)展健康教育，開(kāi)展多種形式的預防甲型H1N1流感等呼吸道傳染病和食源性疾�。ê澄镏卸竞湍c道傳染�。┑�.知識宣傳，增強廣大師生員工公共衛生意識和自我保護能力，改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，培養良好的衛生習慣。利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，向家長(cháng)講解預防甲型H1N1流感和食源性疾病等呼吸道傳染病知識和學(xué)校防控工作要求，以取得家長(cháng)的配合與支持。
�。ǘ╊A防措施
1、嚴格校園管理，堅持憑證出入和來(lái)訪(fǎng)登記等制度，及時(shí)掌握校內各種人員流動(dòng)情況。
2、準確掌握師生員工的姓名、地址和通訊方式，并登記造冊，一旦發(fā)生疾病能在第一時(shí)間找到患者和密切接觸者。
3、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，做好校園環(huán)境衛生保潔工作，改善學(xué)校衛生設施與條件，學(xué)校為學(xué)生提供充足的水龍頭和放置肥皂（或洗手液、消毒液），教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣養成良好的個(gè)人衛生習慣。加強對教室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園內公共設施及公共用具的預防性衛生消毒。
4、加強食品衛生安全和食品從業(yè)人員的管理，加強對食品從業(yè)人員的培訓和健康體檢。
5、堅持學(xué)生因病缺課登記制度和晨檢制度，做好因病缺課學(xué)生情況調查和統計分析工作，一旦發(fā)現發(fā)熱、呼吸道感染病人異常增多，要及時(shí)報告當地疾病預防控制機構及上級教育行政部門(mén)，并主動(dòng)協(xié)助當地疾病預防控制機構進(jìn)行調查分析。
6、對學(xué)生及教職工的發(fā)熱情況及時(shí)進(jìn)行監測與排查。
7、采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶(hù)外運動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。
�。ㄈ┪镔Y保障
學(xué)校在經(jīng)常性預防工作中，要做好防控甲型H1N1流感所必備的衛生器具等相關(guān)物品的儲備，設置留觀(guān)室，以備及時(shí)啟用。
五、保障措施
�。ㄒ唬┱J真總結傳染病疫情防控的經(jīng)驗與教訓，結合本地本校實(shí)際，在衛生部門(mén)的指導下，制定切實(shí)可行的甲型H1N1流感疫情防控工作預案。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校衛生管理人員和保健教師進(jìn)行傳染病疫情防控的業(yè)務(wù)培訓。
其培訓內容應包括《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》以及甲型H1N1流感疫情防治基本知識、因病缺課篩查與登記、疫情報告程序與基本要求、傳染病疫情防控工作預案、傳染病疫情隔離與消毒等。
傳染病應急演練方案 15
為關(guān)注民生，提高新港鎮各校（園）預防和掌握手足口病、甲流等流行病的能力和水平，減輕或者消退各種流行病的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校、幼兒園正常的教學(xué)秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合本鎮實(shí)際，特制定本應急預案。
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立學(xué)校預防和掌握手足口病的處理機制�？焖�、準時(shí)、積極開(kāi)展全校防控流行病緊急狀況的`處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生生命安全，切實(shí)維護教育穩定和社會(huì )安定。學(xué)校依法開(kāi)展衛生防病工作，嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛生法》《突發(fā)公共衛生應急條例》，堅決根據學(xué)校衛生管理制度及操作規程進(jìn)行日常工作。
二、目標任務(wù)
�。�1）宣傳和普及手足口病的防治學(xué)問(wèn)，提高廣闊師生及學(xué)生家長(cháng)的自我保護意識。
�。�2）完善手足口病甲流等傳染病報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)覺(jué)、早報告、早隔離、早治療。
�。�3）建立快速反應和應急處理機制，準時(shí)采取措施，確保手足口病甲流等不在學(xué)校內擴散。
�。�4）加強環(huán)境衛生整治。大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，動(dòng)員全鄉各校集中整治環(huán)境衛生，經(jīng)常對教室、宿舍、食堂、廁所、玩具、餐具、寢具進(jìn)行消毒，并保持教室等場(chǎng)所通風(fēng)。專(zhuān)心落實(shí)晨檢制度，每日進(jìn)行晨檢，記錄缺課狀況和原因，一旦發(fā)覺(jué)發(fā)熱、皮疹患兒，馬上通知家長(cháng)將孩子送往醫院診治，準時(shí)對患兒所在教室、所用桌椅、及其它物品進(jìn)行徹底消毒，并馬上報告中心校。
�。�5）各校（園）成立防病領(lǐng)導小組，制定本校（園）防病預案。
三、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及手足口病防治學(xué)問(wèn)，提高全體師生的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)覺(jué)病例準時(shí)采取有效的預防與掌握措施，快速切斷傳播途徑，掌握疫情的傳播和擴散。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、掌握和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學(xué)校成立預防手足口病工作領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校對該病的防治工作。 3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，實(shí)行每天零報告制度，增加應急處理能力。根據“四早”要求，保證發(fā)覺(jué)、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)覺(jué)疫情，快速反應，準時(shí)精確處置。
四、組織管理
成立防控流行病工作領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校手足口病應急處理指揮工作。
領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：桂建樹(shù)吳明波李世珍張雪梅下設辦公室：
辦公室主任：
成員：
1、制訂流行病預防應急預案。
2、建立健全流行病防治責任制，檢查、督促各校（園）手足口病防治措施落實(shí)狀況。
3、出現安全緊急狀況時(shí)，負責指揮、協(xié)調相關(guān)人員快速到達現場(chǎng)，采取相應的應對措施。
4、支配人員開(kāi)展相關(guān)的預防或實(shí)施救助工作。
5、依據狀況準時(shí)掌握事態(tài)進(jìn)一步惡化，并準時(shí)上報上級部門(mén)。
6、指揮協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好善后處理工作。
7、負責收集各校上報的信息，做好登記及上報到市教育局。
五、個(gè)人衛生
積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，利用每天最終一節課開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，保證一天一小時(shí)熬煉時(shí)間，從而增加體質(zhì)。提高機體反抗力。
1、教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，嚴禁在校內隨地吐痰和亂丟垃圾的習慣。
2、保持個(gè)人衛生，作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。
3、養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。
六、家校聯(lián)動(dòng)
學(xué)校制定并兩次印發(fā)新港小學(xué)致家長(cháng)一封信及回執單，告知家長(cháng)當前手足口病防控形勢，并告知學(xué)校采取的措施以及需要家長(cháng)親密協(xié)作的相關(guān)工作，形成了家校防控合力。該工作應急預案從下發(fā)之日起實(shí)行。
傳染病應急演練方案 16
傳染病對人類(lèi)的危害很大，對社會(huì )的穩定也極具危害和影響。根據上級領(lǐng)導及有關(guān)文件指示，特制訂學(xué)�！皞魅静 睉獙︻A案，確保一旦發(fā)現疫情，及時(shí)采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情蔓延。
一、學(xué)校成立應急救援領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、主要措施：
1、我校學(xué)生或教職工一旦出現非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷康復后，才可回校上課、上班。
2、學(xué)生或教職工在校內出現傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀的`班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會(huì )主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
3、在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
4、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
6、學(xué)校師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報教育局，并對病人作跟蹤了解。
7、如傳染病烈性感染，請示教育局和其他政府部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：
�、俜怄i疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和教育局的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開(kāi)始工作。
三、組織領(lǐng)導與職責：
成立學(xué)校傳染病應急工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、檢查、督促全校防控工作。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組主要職責：及時(shí)準確地把握學(xué)校疾情動(dòng)態(tài)，提出預防控制對策和措施，在上級有關(guān)部門(mén)的統一領(lǐng)導下，組織學(xué)校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門(mén)，保證防治工作高效有序進(jìn)行。
四、應急反應與措施：
學(xué)校深入地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，普及傳染病防治知識，提高師生科學(xué)防病能力，建立學(xué)生缺課登記制度，及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，發(fā)現有傳染病癥狀的學(xué)生，及時(shí)督促到醫院就診，開(kāi)展校園環(huán)境整治活動(dòng)，保證教室及其它的公共場(chǎng)所的清潔衛生和空氣流通；及時(shí)向鎮、縣教育行政部門(mén)匯報學(xué)校傳染發(fā)生情況。
當出現疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專(zhuān)門(mén)人員負責，每日向有關(guān)部門(mén)報告本校情況。
當學(xué)校內一旦發(fā)現傳染病疫情后，學(xué)校即成立救護及防病工作臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，根據疾病發(fā)生情況，與衛生部門(mén)配合開(kāi)展隔離搶救及疾情現場(chǎng)處理工作，做好報告與響應工作。
1、報告：
當學(xué)校發(fā)現可疑疫情時(shí)，學(xué)校負責人按不同種類(lèi)傳染病的報告要求，以最快的速度向疾病預防控制中心或衛生行政部門(mén)報告，同時(shí)報教育局和街道政府。
2、響應：
一旦衛生部門(mén)通知學(xué)校發(fā)現確診為傳染病病例或疑似病例，學(xué)校在最短時(shí)間內成立臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，開(kāi)展現場(chǎng)救治工作，按照縣教育局《關(guān)于落實(shí)傳染病綜合防治措施的通知》中的有關(guān)要求，進(jìn)行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)。
傳染病應急演練方案 17
為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發(fā)事件引起的危害，保障全校師生的.身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部、衛生部關(guān)于加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作意見(jiàn)的通知》等法律法規和規范性文件，結合我校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1.普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。
2.完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降至最低。
二、工作原則
1.預防為主，常備不懈
宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周?chē)残l生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時(shí)采取有效措施。
2.依法管理，統一領(lǐng)導
嚴格執行有關(guān)法律法規，對傳染病的預防、控制工作實(shí)行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學(xué)校傳染病流行應急領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，負責及時(shí)處理、上報、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校傳染病的防治工作。
3.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
傳染病的預防與控制工作實(shí)行校長(cháng)總負責，逐級簽訂工作責任狀。
4.快速反應，運轉高效
建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
1.樊同志任組長(cháng)，負責學(xué)校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)，學(xué)校應以最快的通訊方式在2小時(shí)內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級行政管理部門(mén)報告。
2.魏同志任副組長(cháng)，具體負責學(xué)校衛生安全工作。
3.學(xué)校負責預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發(fā)現病例及時(shí)采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。
4.班主任及任課教師配合校醫做好學(xué)生缺課登記及傳染病防治宣傳。
5.在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
6.進(jìn)入應急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)傳染病流行應急預案，校長(cháng)親自指揮。
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