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學(xué)校家校共育方案（精選24篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校家校共育方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校家校共育方案 1
一、指導思想
堅持“教育是一個(gè)系統工程”的理念，認為加強和改進(jìn)教育工作需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同參與和支持。通過(guò)家校共育，構建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1. 提升家長(cháng)教育素養：通過(guò)培訓和指導，提升家長(cháng)的.家庭教育素養和能力。
2. 增強家�；バ牛航⒓倚Ｖg的信任關(guān)系，促進(jìn)雙方在教育理念和方法上的協(xié)同。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校共同關(guān)注學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心健康等方面的發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。
三、具體措施
1. 舉辦家庭教育講座
邀請教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(cháng)舉辦家庭教育講座，傳授科學(xué)的教育方法和理念。
講座內容涵蓋家庭教育的重要性、方法技巧、心理健康輔導等方面。
2. 建立家校聯(lián)系平臺
利用現代信息技術(shù)手段，建立家校聯(lián)系平臺（如微信群、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站等），方便家長(cháng)與學(xué)校之間的及時(shí)溝通。
通過(guò)平臺發(fā)布學(xué)校通知、學(xué)生表現、教學(xué)資源等信息，同時(shí)接受家長(cháng)的咨詢(xún)和建議。
3. 實(shí)施家校共讀計劃
鼓勵家長(cháng)與孩子一起閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，共同分享閱讀心得和感悟。
學(xué)校提供推薦書(shū)目和閱讀指導服務(wù)，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成。
4. 開(kāi)展家校合作項目
組織家校合作項目，如共同策劃和舉辦校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
通過(guò)合作項目的實(shí)施，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)培養學(xué)生的團隊合作精神和社會(huì )實(shí)踐能力。
5. 建立學(xué)生成長(cháng)檔案
為每位學(xué)生建立成長(cháng)檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習、生活、品德等方面的成長(cháng)軌跡。
成長(cháng)檔案由學(xué)生、家長(cháng)和教師共同填寫(xiě)和管理，作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要依據。
學(xué)校家校共育方案 2
一、指導思想
家校共育是現代教育中不可或缺的重要組成部分。它強調家庭與學(xué)校之間的緊密合作，共同承擔教育責任，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供有力保障。本方案旨在通過(guò)構建全方位的家校合作體系，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的有機融合。
二、實(shí)施目標
1. 增強家校溝通：建立暢通的.家校溝通渠道，確保家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生在校表現，學(xué)校也能獲取學(xué)生在家的反饋信息。
2. 提升家長(cháng)教育能力：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、講座等形式，提升家長(cháng)的教育理念和方法，使其能夠更好地配合學(xué)校教育。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：在家庭與學(xué)校的共同努力下，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步和社會(huì )性發(fā)展。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
實(shí)行定期家訪(fǎng)制度，每學(xué)期至少對每位學(xué)生家訪(fǎng)一次，了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習情況。
設立家校聯(lián)系冊或微信群等通訊方式，方便家長(cháng)隨時(shí)與教師溝通。
2. 開(kāi)展家長(cháng)教育活動(dòng)
定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請教育專(zhuān)家為家長(cháng)授課，提升家長(cháng)的教育素養。
組織家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )，讓家長(cháng)分享成功的教育案例和心得。
3. 實(shí)施家校共育項目
開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)與孩子共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養孩子的閱讀興趣。
設立“家校共育日”，邀請家長(cháng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和管理工作，增強家長(cháng)對學(xué)校教育的理解和支持。
4. 加強心理健康教育
邀請心理專(zhuān)家為家長(cháng)和學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。
在學(xué)校課程中融入心理健康教育內容，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。
學(xué)校家校共育方案 3
一、指導思想
家校合作是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要途徑。本方案旨在通過(guò)深化家校合作，構建更加和諧、有效的教育環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。
二、實(shí)施目標
1. 形成教育合力：加強家庭與學(xué)校之間的溝通和協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
2. 優(yōu)化教育資源：整合家庭和學(xué)校的教育資源，為學(xué)生提供更加豐富、多元的'學(xué)習機會(huì )。
3. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，提升學(xué)校的教育質(zhì)量，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
1. 建立家校合作機制
成立家校合作委員會(huì )，由學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)代表組成，負責家校合作的規劃和實(shí)施。
定期召開(kāi)家校合作會(huì )議，商討教育問(wèn)題，制定合作計劃。
2. 開(kāi)展家校共育活動(dòng)
舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)內容。
組織親子運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
3. 實(shí)施個(gè)性化教育計劃
根據學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，制定個(gè)性化的教育計劃，并邀請家長(cháng)參與計劃的制定和實(shí)施。
開(kāi)展課外輔導和興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習體驗。
4. 加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系
建立教師與家長(cháng)之間的定期溝通機制，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現和需求。
鼓勵教師參與家訪(fǎng)活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭背景和成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)校家校共育方案 4
一、指導思想
教育是一個(gè)系統工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )三方面共同努力。本方案旨在通過(guò)加強家校合作，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
二、實(shí)施目標
1. 增進(jìn)溝通：加強學(xué)校與家長(cháng)之間的信息交流，使雙方及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況。
2. 資源共享：實(shí)現家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢互補，共同提升教育質(zhì)量。
3. 協(xié)同發(fā)展：家校共同參與學(xué)生的`教育過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少兩次，分別安排在學(xué)期初和學(xué)期末。
設立家校聯(lián)系冊或家校聯(lián)系群，方便家長(cháng)與教師隨時(shí)溝通。
2. 開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校
每學(xué)期舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請教育專(zhuān)家、心理專(zhuān)家等為家長(cháng)授課，提升家長(cháng)的教育素養。
組織家長(cháng)交流會(huì )，分享成功的家庭教育經(jīng)驗。
3. 實(shí)施家訪(fǎng)制度
班主任和任課教師應定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，指導家庭教育。
對于特殊學(xué)生群體，如學(xué)困生、心理障礙學(xué)生等，應增加家訪(fǎng)頻次。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)
組織親子運動(dòng)會(huì )、家庭閱讀日等活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如圖書(shū)管理、校園安全巡邏等。
5. 建立家校評價(jià)機制
定期對家校共育工作進(jìn)行評價(jià)，收集家長(cháng)和教師的反饋意見(jiàn)。
根據評價(jià)結果調整家校共育策略，不斷提升家校合作效果。
學(xué)校家校共育方案 5
一、指導思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
二、實(shí)施目標
1. 提高家長(cháng)參與度：鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
2. 增強教育效果：通過(guò)家校合作，提升教育質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 建立和諧關(guān)系：構建和諧的家校關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng )造良好的環(huán)境。
三、具體措施
1. 開(kāi)放校園日
定期舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教學(xué)設施、師資力量等情況。
安排家長(cháng)旁聽(tīng)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習氛圍。
2. 開(kāi)展家長(cháng)工作坊
針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，舉辦家長(cháng)工作坊，提供針對性的家庭教育指導。
邀請優(yōu)秀家長(cháng)分享教育經(jīng)驗，為其他家長(cháng)提供借鑒和啟示。
3. 實(shí)施家�；ピL(fǎng)制度
鼓勵家長(cháng)主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，與教師面對面交流學(xué)生的'學(xué)習和生活情況。
學(xué)校也應定期對教師進(jìn)行家訪(fǎng)培訓，提高家訪(fǎng)效果和質(zhì)量。
4. 建立家校共育信息平臺
利用現代信息技術(shù)手段，建立家校共育信息平臺，方便家長(cháng)和教師隨時(shí)溝通。
平臺可包括學(xué)生作業(yè)提交、成績(jì)查詢(xún)、通知公告等功能，提高家校溝通效率。
5. 加強心理健康教育
學(xué)校應重視學(xué)生的心理健康教育，邀請專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為家長(cháng)和學(xué)生提供心理輔導。
家長(cháng)也應關(guān)注孩子的心理健康狀況，與學(xué)校共同營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)校家校共育方案 6
一、指導思想
教育是一個(gè)系統工程，家庭與學(xué)校是孩子成長(cháng)不可或缺的兩大支柱。本方案旨在通過(guò)加強家庭與學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1. 增進(jìn)家校溝通：建立定期、有效的家校溝通機制，確保家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)培訓等形式，提升家長(cháng)的教育理念和方法，使家庭教育更加科學(xué)、有效。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校合作共同關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養、學(xué)業(yè)成績(jì)等多方面發(fā)展，實(shí)現育分又育人的目標。
三、具體措施
1. 舉辦家長(cháng)學(xué)校：每學(xué)期定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請教育專(zhuān)家、學(xué)校教師等為家長(cháng)授課，內容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康等方面。
2. 成立家長(cháng)委員會(huì )：選舉產(chǎn)生家長(cháng)委員會(huì )，作為家校溝通的橋梁，參與學(xué)校管理和決策，反饋家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
3. 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同探討教育問(wèn)題。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)：如“家長(cháng)開(kāi)放日”、“親子運動(dòng)會(huì )”等，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校文化，增進(jìn)親子關(guān)系。
5. 建立家校聯(lián)系冊：記錄學(xué)生在校和在家的表現，方便家長(cháng)和教師及時(shí)了解學(xué)生情況，共同制定教育策略。
學(xué)校家校共育方案 7
一、指導思想
家庭與學(xué)校是孩子成長(cháng)的雙翼，只有雙方緊密合作，才能為孩子提供最好的教育環(huán)境。本方案旨在通過(guò)創(chuàng )新家校合作模式，實(shí)現家校共育的新局面。
二、實(shí)施目標
1. 創(chuàng )新家校溝通方式：利用現代信息技術(shù)手段，如微信群、QQ群、學(xué)校APP等，實(shí)現家校溝通的.即時(shí)性、便捷性。
2. 深化家校合作內容：不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣愛(ài)好、社會(huì )實(shí)踐等多方面發(fā)展。
3. 提升家長(cháng)參與度：鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，成為學(xué)校教育的有力支持者和參與者。
三、具體措施
1. 建立家�；�(dòng)平臺：利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等建立家�；�(dòng)平臺，定期發(fā)布學(xué)校新聞、學(xué)生活動(dòng)、教育資訊等內容，方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。
2. 開(kāi)展線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )：利用視頻會(huì )議軟件召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)即使不能到校也能參與學(xué)�；顒�(dòng)，與教師面對面交流。
3. 實(shí)施個(gè)性化教育計劃：根據學(xué)生的實(shí)際情況和家長(cháng)的意見(jiàn)，制定個(gè)性化的教育計劃，實(shí)現因材施教、家校共育。
4. 組織家校合作項目：如“閱讀計劃”、“社會(huì )實(shí)踐項目”等，鼓勵家長(cháng)與孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，提升孩子綜合素質(zhì)。
5. 建立家校反饋機制：設立家校反饋渠道，如意見(jiàn)箱、電子郵箱等，及時(shí)收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)家校共育工作。
學(xué)校家校共育方案 8
一、指導思想
家庭是社會(huì )的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎。家校共育旨在通過(guò)學(xué)校與家庭的緊密合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1. 增強溝通：加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
2. 提升教育水平：通過(guò)家校合作，提升家長(cháng)的教育能力，使家庭教育更加科學(xué)有效。
3. 促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)：在良好的家庭教育和學(xué)校教育的共同作用下，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
三、具體實(shí)施方案
1. 建立家長(cháng)學(xué)校
每學(xué)期舉辦2-3次家長(cháng)學(xué)校講座，邀請教育專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師為家長(cháng)授課。
內容涵蓋家庭教育方法、心理健康教育、學(xué)校政策解讀等。
2. 成立家長(cháng)委員會(huì )
設立學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校重大決策。
家長(cháng)委員會(huì )成員負責收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議，向學(xué)校反饋，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。
3. 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
每學(xué)期至少召開(kāi)一次全校家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)校工作，介紹教育成果，解答家長(cháng)疑問(wèn)。
邀請家長(cháng)參與班級家長(cháng)會(huì )，與班主任和任課教師面對面交流，了解學(xué)生在校表現。
4. 舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)
定期舉辦家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，觀(guān)摩課堂教學(xué)，參與學(xué)生活動(dòng)，了解學(xué)校管理和教育教學(xué)情況。
5. 加強家訪(fǎng)工作
教師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭中的表現，與家長(cháng)共同商討教育策略。
6. 利用現代通訊工具
建立家校聯(lián)系群（如微信群、QQ群等），及時(shí)發(fā)布學(xué)校通知、學(xué)生表現等信息，方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。
學(xué)校家校共育方案 9
一、指導思想
家校共育是現代教育中不可或缺的一部分，旨在通過(guò)學(xué)校與家庭的緊密合作，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
二、實(shí)施目標
1. 促進(jìn)家校溝通：建立暢通的家校溝通渠道，實(shí)現信息共享和協(xié)同教育。
2. 提升家庭教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法。
3. 優(yōu)化教育環(huán)境：構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生的'全面發(fā)展提供有力支持。
三、具體實(shí)施方案
1. 開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)
邀請教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(cháng)舉辦講座和咨詢(xún)活動(dòng)，提供家庭教育指導服務(wù)。
組織家長(cháng)交流會(huì )，分享教育心得和經(jīng)驗，共同探討教育問(wèn)題。
2. 建立家校聯(lián)系機制
制定家校聯(lián)系制度，明確家校雙方的責任和義務(wù)，確保信息暢通無(wú)阻。
使用家校聯(lián)系冊、校訊通等工具，及時(shí)記錄學(xué)生表現，反饋家長(cháng)意見(jiàn)。
3. 實(shí)施家長(cháng)志愿者計劃
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，如擔任家長(cháng)助教、參與校園安全巡邏等。
通過(guò)家長(cháng)志愿者的參與，增強家校之間的聯(lián)系和合作。
4. 開(kāi)展家校共育主題活動(dòng)
定期舉辦家校共育主題活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家庭才藝展示等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家校共育。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校重大節日慶典和文化活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
5. 加強教師培訓
定期對教師進(jìn)行家校共育方面的培訓，提高教師的溝通能力和教育水平。
鼓勵教師積極探索家校共育的新模式和新方法，不斷創(chuàng )新工作思路和方法。
學(xué)校家校共育方案 10
一、指導思想
家校合作是現代教育的重要組成部分，旨在通過(guò)加強學(xué)校與家庭之間的溝通與協(xié)作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1. 增強溝通：建立有效的家校溝通機制，確保雙方信息的及時(shí)傳遞與反饋。
2. 資源共享：整合學(xué)校與家庭的教育資源，為學(xué)生提供更加豐富、多元的學(xué)習體驗。
3. 協(xié)同教育：在家庭教育與學(xué)校教育之間建立橋梁，實(shí)現教育目標的'一致性和方法的互補性。
三、具體實(shí)施方案
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少兩次，由班主任和任課教師向家長(cháng)匯報學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
設立家校聯(lián)系冊或微信群等通訊方式，方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，并與教師進(jìn)行溝通。
2. 開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
舉辦家長(cháng)講座，邀請教育專(zhuān)家或優(yōu)秀教師為家長(cháng)講解家庭教育方法、心理健康知識等。
組織家長(cháng)交流會(huì )，分享教育心得和經(jīng)驗，促進(jìn)家長(cháng)之間的相互學(xué)習和支持。
3. 實(shí)施家校共育項目
開(kāi)展親子閱讀、共讀一本書(shū)等活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流，培養孩子的閱讀習慣。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，如協(xié)助學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )、文化節等，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
4. 建立評價(jià)機制
對家校共育活動(dòng)進(jìn)行定期評估，收集家長(cháng)、教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案。
對表現突出的家長(cháng)和學(xué)生給予表彰和獎勵，激勵更多家庭參與到家校共育中來(lái)。
學(xué)校家校共育方案 11
一、指導思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，通過(guò)家校雙方的積極互動(dòng)和緊密合作，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，實(shí)現學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標
1. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)家校合作，提升學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量和家長(cháng)的教育能力。
2. 促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
3. 構建和諧關(guān)系：建立和諧的家校關(guān)系，增強家長(cháng)對學(xué)校的信任和支持。
三、具體實(shí)施方案
1. 加強家校溝通
建立家校溝通熱線(xiàn)或網(wǎng)絡(luò )平臺，方便家長(cháng)隨時(shí)向學(xué)校反映問(wèn)題和建議。
定期舉行家校座談會(huì )，邀請家長(cháng)代表參與學(xué)校決策過(guò)程，共同商討教育大計。
2. 實(shí)施家校共育課程
開(kāi)設家校共育課程，邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與教學(xué)活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習過(guò)程。
開(kāi)設家庭教育課程，為家長(cháng)提供科學(xué)的教育方法和技巧培訓。
3. 開(kāi)展家校合作活動(dòng)
組織親子運動(dòng)會(huì )、文化節等活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)與孩子共同參與，培養孩子的社會(huì )責任感和奉獻精神。
4. 建立家校合作評價(jià)機制
對家校合作活動(dòng)進(jìn)行定期評估和總結，收集家長(cháng)、教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
對表現突出的家長(cháng)和學(xué)生給予表彰和獎勵，激勵更多家庭參與到家校合作中來(lái)。
學(xué)校家校共育方案 12
一、指導思想
家庭是社會(huì )的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎。家校共育旨在通過(guò)加強家庭與學(xué)校之間的.溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1. 增強家校溝通：建立有效的家校溝通機制，確保家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的學(xué)習情況。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、講座等形式，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：家校共同關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養、學(xué)業(yè)成績(jì)等方面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 舉辦家長(cháng)學(xué)校：每學(xué)期定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請教育專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師為家長(cháng)授課，內容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康等方面。
2. 成立家長(cháng)委員會(huì )：建立班級、年級和學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，討論學(xué)校工作、學(xué)生教育等問(wèn)題，發(fā)揮家長(cháng)的監督、建議和支持作用。
3. 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，形成家校共育的合力。
4. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)：組織家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(cháng)開(kāi)放日、親子運動(dòng)會(huì )、志愿服務(wù)等，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校的了解和支持。
5. 建立家校聯(lián)系冊：為每位學(xué)生建立家校聯(lián)系冊，記錄學(xué)生在校表現、家庭作業(yè)、教師評語(yǔ)等信息，方便家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生情況，與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校家校共育方案 13
一、指導思想
家校共育是現代教育的必然趨勢，旨在通過(guò)家庭與學(xué)校的緊密合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。本方案旨在通過(guò)一系列具體措施，促進(jìn)家校之間的有效溝通和合作。
二、實(shí)施目標
1. 建立家�；バ牛和ㄟ^(guò)真誠的溝通和合作，建立家校之間的互信關(guān)系，共同為學(xué)生的`成長(cháng)負責。
2. 提高教育質(zhì)量：家校共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)，通過(guò)科學(xué)的教育方法和手段，提高教育質(zhì)量。
3. 促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和品德修養，家校共同為學(xué)生的健康成長(cháng)提供有力保障。
三、具體措施
1. 開(kāi)放課堂：邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，增強家長(cháng)對學(xué)校教育的信任和支持。
2. 開(kāi)展家庭教育講座：邀請教育專(zhuān)家或優(yōu)秀家長(cháng)為家長(cháng)舉辦家庭教育講座，分享教育經(jīng)驗和心得，提高家長(cháng)的教育能力。
3. 建立家校聯(lián)系平臺：利用現代信息技術(shù)手段，建立家校聯(lián)系平臺（如微信群、QQ群等），方便家長(cháng)與教師之間的即時(shí)溝通和交流。
4. 實(shí)施家訪(fǎng)制度：教師定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的學(xué)習和生活情況，與家長(cháng)共同商討教育策略。
5. 開(kāi)展家校共讀活動(dòng)：鼓勵家長(cháng)與孩子共同閱讀書(shū)籍，培養孩子的閱讀興趣和習慣，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。
學(xué)校家校共育方案 14
一、指導思想
本方案旨在通過(guò)加強家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家庭作為孩子成長(cháng)的.第一課堂，與學(xué)校的教育相輔相成，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
二、實(shí)施目標
1. 增進(jìn)家校溝通：建立有效的家校溝通機制，確保家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，同時(shí)學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現。
2. 提升家庭教育水平：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、專(zhuān)題講座等形式，提高家長(cháng)的教育意識和能力，使其能夠更好地配合學(xué)校教育。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：在家校共同努力下，關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。
三、具體措施
1. 建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次，向家長(cháng)匯報學(xué)校工作和學(xué)生表現。
設立家校聯(lián)系冊或利用信息化手段（如微信群、家校通等）進(jìn)行日常溝通。
2. 開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，邀請教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等講解家庭教育知識、心理健康教育等內容。
組織家長(cháng)交流會(huì )，分享教育經(jīng)驗，共同探討教育方法。
3. 實(shí)施家校共育項目
開(kāi)展親子閱讀、家庭勞動(dòng)教育等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養學(xué)生良好的生活習慣和勞動(dòng)技能。
鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，家長(cháng)可與學(xué)校共同指導學(xué)生參與過(guò)程，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
4. 加強心理健康教育
學(xué)校設立心理咨詢(xún)室，為有需要的學(xué)生和家長(cháng)提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
定期開(kāi)展心理健康教育講座和主題班會(huì )，提高學(xué)生和家長(cháng)的心理健康意識。
學(xué)校家校共育方案 15
一、指導思想
本方案以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，堅持家校共育的理念，通過(guò)創(chuàng )新家校合作方式，構建和諧的家校關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。
二、實(shí)施目標
1. 優(yōu)化教育環(huán)境：通過(guò)家校合作，共同優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(cháng)氛圍。
2. 提升教育質(zhì)量：加強家校之間的信息交流和資源共享，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
3. 促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)：關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，通過(guò)家校合作共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、具體措施
1. 建立家校合作委員會(huì )
成立由家長(cháng)代表、教師代表和學(xué)校管理人員組成的家校合作委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，共同商討教育事宜。
委員會(huì )負責監督家校合作項目的實(shí)施情況，確保各項措施落到實(shí)處。
2. 開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)
組織家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)，讓家長(cháng)親身體驗學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍，增進(jìn)對學(xué)校的.了解和支持。
開(kāi)展家校共讀一本書(shū)、共賞一部電影等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養學(xué)生的閱讀興趣和文化素養。
3. 加強家校溝通平臺建設
充分利用信息化手段，建立家校溝通平臺（如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、APP等），方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生表現。
設立家校溝通熱線(xiàn)或在線(xiàn)客服，及時(shí)解決家長(cháng)在教育中遇到的問(wèn)題和困惑。
4. 實(shí)施個(gè)性化教育計劃
針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教育計劃，并邀請家長(cháng)共同參與制定和實(shí)施過(guò)程。
通過(guò)定期的家校溝通會(huì )議或面談等方式，及時(shí)調整教育計劃，確保學(xué)生得到最適合自己的教育。
學(xué)校家校共育方案 16
家校溝通是學(xué)校工作的重要內容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據上級要求，并結合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
家校共育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(cháng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強自身建設，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、實(shí)施目標
1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)起到溝通家長(cháng)和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養，培養學(xué)生良好的`行為習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉變觀(guān)念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀(guān)念，努力扭轉在家校聯(lián)系中的“單純電話(huà)聯(lián)系”，以及向家長(cháng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強能力的培養，達到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習慣養成與能力培養齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養研究型、改革創(chuàng )新性教師。
學(xué)校家校共育方案 17
一、指導思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(cháng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì )的距離，向家長(cháng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人的氛圍。讓家長(cháng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。學(xué)校結合自身實(shí)際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(cháng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的'檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長(cháng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(cháng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)內容：
1、安排專(zhuān)題講話(huà)，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )
會(huì )議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學(xué)生學(xué)習，培養良好習慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
�。�2）學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
�。�3）家長(cháng)委員會(huì )主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
�。�4）校長(cháng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(cháng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(cháng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習和習慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì )
各班以“我的成長(cháng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì )，班主任老師做好方案的設計和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(cháng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè )、聲樂(lè )、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(cháng)，用豐富多彩的才藝，展現健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
學(xué)校家校共育方案 18
一、指導思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )為指導，充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，積極參與學(xué)校的`管理和評教活動(dòng)，共創(chuàng )與幸福有約的學(xué)習型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級分班開(kāi)展與學(xué)校統一開(kāi)展相結合
三、家�；顒�(dòng)工作安排：
月份主題內容二月制定家校共建工作計劃三月家長(cháng)學(xué)校家校共育孩子成長(cháng)的有力推手四月全校家長(cháng)會(huì )掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(cháng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習慣
四、家長(cháng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級家長(cháng)義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(cháng)義工工作職責；
3、出臺學(xué)校十佳家長(cháng)義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內容：家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
學(xué)校家校共育方案 19
為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(cháng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，圍繞"培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人"這一根本問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持政府主導，統籌資源，加強學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導服務(wù)，強化家長(cháng)家庭教育主體責任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì )形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng )余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標
以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導、強化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )建設為鏈接點(diǎn)，以規范化的家長(cháng)學(xué)校建設為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng)，提升家校共育質(zhì)量，共同培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、工作原則
1、目標一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用，又要確定共同目標，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實(shí)現教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(cháng)。
2、多方聯(lián)動(dòng)原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統一領(lǐng)導下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村(社區）各司其職、齊抓共管，努力動(dòng)員家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，著(zhù)力健全家庭、學(xué)校、社會(huì )"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò )。
3、及時(shí)有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)挖據積極因素，引導朝著(zhù)健康方向發(fā)展。
4、問(wèn)題導向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題，加強分類(lèi)指導，強化糾偏引導。認真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng )新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng )新發(fā)展原則。結合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng )新、指導服務(wù)模式創(chuàng )新和家校合作機制創(chuàng )新，不斷提升家庭教育指導服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教育
1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負責、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導未成年人熟知核心價(jià)值觀(guān)并理解其內涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統文化標語(yǔ)，把國旗、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等內容布置到每一間教室，著(zhù)力打造內涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。
2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì )、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開(kāi)展以孝敬、感恩、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導學(xué)生成長(cháng)期的困惑。
3、加強心理健康教育與輔導。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設好標準化心理輔導室。各學(xué)校配備專(zhuān)職或兼職的心理健康教育老師。根據不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設置心理健康教育內容。將心理健康教育與班級團隊活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等有機結合，常態(tài)化開(kāi)展個(gè)別輔導和團體輔導，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)"五早"預警機制(早發(fā)現、早報告、早評估、早預防、早控制)，完善"五個(gè)一"干預機制(一名危機學(xué)生、一名領(lǐng)導、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底)，及時(shí)建檔立庫，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉介到專(zhuān)業(yè)心理機構診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專(zhuān)長(cháng)愛(ài)好，讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻智盡力。通過(guò)聘請專(zhuān)家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓等形式，從師德修養、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進(jìn)行全員培訓，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實(shí)家庭教育
1、強化家長(cháng)家庭教育的主體責任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區)要加強政策宣傳，明確家長(cháng)在家庭教育中的主體責任，積極督促家長(cháng)依法履行家庭教育職責。家長(cháng)要樹(shù)立正確理念，要把培養孩子的好思想、好品行、好身體、好習慣作為家庭教育的首要目標，培養孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家長(cháng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(cháng)，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓。家長(cháng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )設適合孩子成長(cháng)的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的`教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長(cháng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。
2、完善家庭教育工作機制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強"家校共育"指導服務(wù)能力。校級家長(cháng)學(xué)校由各校校長(cháng)兼任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，與德育副校長(cháng)、教務(wù)主任、團隊負責人、班主任、家長(cháng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校日常工作。村級家長(cháng)學(xué)校，由村(社區）支部書(shū)記任校長(cháng)，村婦聯(lián)主席、村級家長(cháng)學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團:一是校內教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(cháng)學(xué)校的基本師資;二是校外專(zhuān)家。聘請教育教學(xué)專(zhuān)家、"五老"作為家長(cháng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(cháng)代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長(cháng)，作為家長(cháng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長(cháng)學(xué)校。抓好陣地建設，辦好兩類(lèi)家長(cháng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門(mén)配合，按照省級示范家長(cháng)學(xué)校標準，在每所完小、初中學(xué)校、城區規模小學(xué)建校級家長(cháng)學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區)，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉賢的作用，組建村級家長(cháng)學(xué)校。要聘請教育專(zhuān)家、教師代表、家長(cháng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導小組，負責選購《家長(cháng)學(xué)校教材》，組織編寫(xiě)適合家長(cháng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng )辦《家長(cháng)報》或家委會(huì )會(huì )刊，開(kāi)辟家長(cháng)講堂、成長(cháng)故事、家訓經(jīng)典、家長(cháng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶(hù)家訪(fǎng)和問(wèn)卷調查，摸清家長(cháng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛(ài)好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(cháng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(cháng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團，創(chuàng )立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，編寫(xiě)家長(cháng)自我成長(cháng)教材，采取"走出去、請進(jìn)來(lái)"與"線(xiàn)上線(xiàn)下相結合"的方式，利用周末開(kāi)展家庭教育必修課程講座和家長(cháng)沙龍活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統培訓，切實(shí)提高家長(cháng)育兒水平，讓家長(cháng)真正成為孩子成長(cháng)路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強未成年人思想道德教育陣地建設。由相關(guān)部門(mén)配合，進(jìn)一步完善愛(ài)國主義教育基地和博物館紀念館、圖書(shū)館、文化館等公益性文化設施建設，堅持向未成年人免費開(kāi)放。結合清明、抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等重大紀念日，組織開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)，激發(fā)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國之情、報國強國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細化育人目標，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑，做細做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導青少年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。
2、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用。各學(xué)校加強家長(cháng)委員會(huì )制度建設，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )網(wǎng)絡(luò )，把家長(cháng)委員會(huì )納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì )、對口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )選派家長(cháng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長(cháng)委員會(huì )成員定期召開(kāi)師德師風(fēng)監督會(huì )和座談會(huì )，征求家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)、收費、管理等工作的意見(jiàn)和建議。設立家長(cháng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設優(yōu)秀家長(cháng)講堂，推動(dòng)家校雙方達成共識，形成育人合力。
3、務(wù)實(shí)開(kāi)展"校園開(kāi)放日"活動(dòng)。各學(xué)校組織開(kāi)展每學(xué)期兩次的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(cháng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習和思想狀況，激發(fā)和保護家長(cháng)育兒的積極性。開(kāi)展"優(yōu)秀家長(cháng)"評選活動(dòng)，提高家長(cháng)參加學(xué)校各項活動(dòng)的熱情。
4、扎實(shí)開(kāi)展"教師大家訪(fǎng)"活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習情況，與學(xué)生家長(cháng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行引導和教育。學(xué)校領(lǐng)導帶頭家訪(fǎng)，班主任每學(xué)年至少對每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪(fǎng)2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)1次以上。
5、大力開(kāi)展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(cháng)資源，開(kāi)發(fā)家長(cháng)課程，暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道，形成育人合力。一是開(kāi)設家長(cháng)講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長(cháng)資源，全面了解學(xué)生家長(cháng)職業(yè)、興趣愛(ài)好方面的特長(cháng)，征集"家長(cháng)講師"志愿者，每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的"家長(cháng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，由家長(cháng)走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長(cháng)節"活動(dòng)。每年精心組織一次"家長(cháng)節"，通過(guò)家長(cháng)"書(shū)畫(huà)展、故事會(huì )、家長(cháng)論壇"等形式，展示家長(cháng)風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長(cháng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運共同體。三是開(kāi)展親子活動(dòng)。著(zhù)力推進(jìn)親子"共閱讀""共運動(dòng)""共游戲""共研學(xué)"等活動(dòng)，讓家長(cháng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長(cháng)參與、關(guān)注孩子成長(cháng)的每一個(gè)環(huán)節，高質(zhì)量陪伴孩子成長(cháng)，同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長(cháng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習、生活情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)手應對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長(cháng)信箱，開(kāi)通"校長(cháng)熱線(xiàn)"，建立"家校聯(lián)系卡"，構建家校無(wú)間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實(shí)現家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執法、交通、市場(chǎng)監管、消防、城管、文化、教育、鄉鎮(街道)、村（社區）等部門(mén)要協(xié)調學(xué)校建立長(cháng)效聯(lián)動(dòng)機制，常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處，有效維護學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習環(huán)境，確保未成年人健康成長(cháng)。
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1、全員摸底篩查，精準核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類(lèi)學(xué)生底數，一是摸清特殊群體學(xué)生底數，按照屬性分類(lèi)，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調查和實(shí)地家訪(fǎng)等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類(lèi)學(xué)生的底數，按"一人一冊"分類(lèi)建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數據庫。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統"對學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測評，對疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數據庫。兩類(lèi)學(xué)生情況摸底、數據收集必須尊重、保護學(xué)生隱私、堅決避免"標簽化"，防止出現負面影響。
2、分類(lèi)施策、結對幫扶。對納入幫扶數據庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì )力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。準確把握"品德問(wèn)題""學(xué)習問(wèn)題情緒問(wèn)題"等屬性類(lèi)別，分析學(xué)生問(wèn)題出現的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類(lèi)、學(xué)習狀況類(lèi)、品德?tīng)顩r類(lèi)、家庭狀況類(lèi)、情緒狀況類(lèi)、行為狀況類(lèi)等類(lèi)別，分類(lèi)組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫(xiě)好《學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶成長(cháng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門(mén)要及時(shí)了解幫扶情況，對個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶工作總結會(huì )，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學(xué)習資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，及時(shí)調整下段工作，提高幫扶工作針對性、實(shí)效性。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開(kāi)余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì )；各學(xué)校要制定相應的實(shí)施方案，組織召開(kāi)各級各部門(mén)會(huì )議，并通過(guò)各種平臺和方式，向社會(huì )和家長(cháng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。
(二)組織實(shí)施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對標"加強學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準帶扶"四個(gè)板塊的主要內容，務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)開(kāi)展工作。20XX年1月底完成場(chǎng)地設施建設和臺賬資料，2月開(kāi)始，全面開(kāi)展共育工作。
(三)總結提高（20XX年9月)。組織力量對"家校共育"工作進(jìn)行全面總結，評選表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗和做法進(jìn)行推廣，認真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動(dòng)"家校共育"工作在全處常態(tài)化開(kāi)展。
六、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書(shū)記陳漢成組長(cháng)，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長(cháng)，相關(guān)責任部門(mén)負責人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在余慶街道辦事處。
(二）加大專(zhuān)項投入。為確保"家校共育"工作順利開(kāi)展，各部門(mén)要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專(zhuān)項經(jīng)費以獎代補，建設好心理輔導室、家長(cháng)學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過(guò)硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )校聯(lián)體建設，開(kāi)通心理教育網(wǎng)絡(luò )大課堂，擴大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓具有心理咨詢(xún)師證的教師，切實(shí)加強心理健康教育師資隊伍建設。
(三）建立聯(lián)動(dòng)機制。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家校共育工作聯(lián)席會(huì )議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛(ài)學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項工作。
(四）加強督導評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區)督導評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開(kāi)展情況納入年度教育目標管理考核重要內容，每學(xué)期至少開(kāi)展一次督查，及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行問(wèn)題破解。對各校、各村(社區）涌現的好做法、好典型進(jìn)行總結推廣，對"家校共育"工作業(yè)績(jì)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。
學(xué)校家校共育方案 20
一、指導思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )為指導，充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，積極參與學(xué)校的管理和評教活動(dòng)，共創(chuàng )與幸福有約的學(xué)習型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級分班開(kāi)展與學(xué)校統一開(kāi)展相結合
三、家�；顒�(dòng)工作安排：
月份主題內容二月制定家校共建工作計劃三月家長(cháng)學(xué)校家校共育孩子成長(cháng)的'有力推手四月全校家長(cháng)會(huì )掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(cháng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習慣
四、家長(cháng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級家長(cháng)義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(cháng)義工工作職責；
3、出臺學(xué)校十佳家長(cháng)義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內容：家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
學(xué)校家校共育方案 21
一、指導思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長(cháng)進(jìn)入校園時(shí)間：4：20
四、家長(cháng)會(huì )地點(diǎn)：
各班教室
五、家長(cháng)會(huì )議程：
�。ㄒ唬�4：25——4：35政教處集中講話(huà)（王娉）
�。ǘ�4：35——4：45播放防溺水教育培訓視頻（孟祖國）
�。ㄈ�4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（各班班主任）
�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長(cháng)個(gè)別溝通（各任課教師）
六、家長(cháng)會(huì )工作人員安排：
1、家長(cháng)會(huì )校門(mén)口秩序：xx
校門(mén)口調度：xx
2、具體安排：
�。�1）總負責：xx
具體負責人：xx
照相：xx（一、二年級拍照）
xx（三、四年級拍照）
xx（五、六年級拍照）
�。�2）樓層引導：
食堂門(mén)口總調度：xx
一號樓一樓：xx一號樓二樓：xx
一號樓三樓：xx一號樓四樓：xx
二號樓一樓：xx二號樓二樓：xx
二號樓三樓：xx
七、活動(dòng)具體要求：
�。ㄒ唬┲等疹I(lǐng)導、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(cháng)進(jìn)入校園的安全、調度、引導。
�。ǘ┌嘀魅危�
活動(dòng)前：
1、請班主任本周通知學(xué)生及家長(cháng)，提前告知家長(cháng)召開(kāi)會(huì )議的時(shí)間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長(cháng)因找不到孩子教室在校園內亂跑的現象。
2、各年級主任要根據學(xué)校家長(cháng)會(huì )總體方案，將本年級班主任集中進(jìn)行培訓。班主任老師要高度重視此項工作，要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)寫(xiě)好發(fā)言材料、制作家長(cháng)會(huì )PPT。
3、圍繞家長(cháng)會(huì )做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。
4、家長(cháng)會(huì )當天下午2：20之前，進(jìn)行衛生保潔，在黑板（或PPT）上寫(xiě)好歡迎標語(yǔ)。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內多媒體設備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(cháng)會(huì )正常播放。
活動(dòng)中：
1、要引導家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習習慣，文明習慣，生活習慣等，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的'成績(jì)和學(xué)習，要讓家長(cháng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對學(xué)生的常規要求和要求家長(cháng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強調學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F象，向全體家長(cháng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7：00進(jìn)校園，下午2：20進(jìn)入校園，低年級晚上放學(xué)5：15準時(shí)來(lái)接。強調雨天接孩子遵守規則，不準進(jìn)入校園，一至六年級學(xué)生家長(cháng)在道子口接送學(xué)生。
�。ㄈ┠昙壗M長(cháng)
年級組長(cháng)是本年級家長(cháng)會(huì )安全、紀律的第一責任人，家長(cháng)會(huì )方案請年級組長(cháng)帶領(lǐng)班主任認真解讀，做好充分準備，展現班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責
1、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導必須在場(chǎng)巡視和指導。
2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長(cháng)會(huì )安全、紀律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準備、印發(fā)家長(cháng)會(huì )相關(guān)資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長(cháng)會(huì )簽到冊、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(cháng)發(fā)言材料、家長(cháng)會(huì )PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì )后于5月8日前以年級組上交政教處。
學(xué)校家校共育方案 22
寒假將至，為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和的春節，做好假期的學(xué)習生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、豐富多彩的寒假，根據上級教育主管部門(mén)寒假生活的指導精神和要求，特制定20XX年家校共育活動(dòng)月方案，望各位家長(cháng)、同學(xué)結合實(shí)際遵照執行。
一、活動(dòng)目的：
1、樹(shù)立安全意識，安全記心中，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、豐富多彩的寒假。
2、不忘初心，砥礪奮進(jìn)，學(xué)習、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習計劃。
3、豐富同學(xué)們節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年寒假
寒假時(shí)間：（20XX年2月3日至20XX年3月4日，農歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。
三、參加對象：
七、八、九年級全體同學(xué)。
四、活動(dòng)要求：
1、加強組織領(lǐng)導。為了推動(dòng)全校各項活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。
2、各班要結合實(shí)際把各項活動(dòng)落到實(shí)處，抓好工作落實(shí)，落實(shí)情況納入班級量化。
3、各班要在寒假后評選出各項活動(dòng)中表現突出的10名同學(xué)上報學(xué)校，學(xué)校將組織評委評選出一、二、三等獎，學(xué)校將對獲獎同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵。
五、活動(dòng)內容：
圍繞春節、辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律，貼近實(shí)際、貼近生活，開(kāi)展各項系列活動(dòng)。
1、“安全記心中”活動(dòng)
假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問(wèn)題，家長(cháng)要做好監督，學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。
2、“學(xué)習不怠慢”活動(dòng)
合理安排作息時(shí)間，養成規律的作息時(shí)間，認真完成各學(xué)科相關(guān)內容的知識性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：
�。�1）常規性作業(yè)：主要是任課教師布置的.復習鞏固或查漏補缺性作業(yè)。
�。�2）預習性作業(yè)：任課教師布置的預習性作業(yè)，與印發(fā)預習學(xué)案要認真完成。
�。�3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習，如：數學(xué)探究性實(shí)踐、語(yǔ)文主題學(xué)習等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開(kāi)展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng)，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評他人之長(cháng)，力求補己之短。
3、“讀名著(zhù)，誦古詩(shī)、練寫(xiě)字”特色活動(dòng)
通過(guò)誦讀古詩(shī)、閱讀名著(zhù)，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著(zhù)和古詩(shī)詞，培養同學(xué)們讀書(shū)明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好閱讀興趣和閱讀習慣。要把假期讀書(shū)活動(dòng)與“語(yǔ)文主題學(xué)習”結合起來(lái)。同學(xué)們通過(guò)讀名著(zhù)和誦古詩(shī)寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個(gè)筆記本，1、讀書(shū)筆記、2、美文摘抄）。讀書(shū)與練字相結合。為了提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅持練字，每天字帖練字紙一張，要求書(shū)寫(xiě)規范、字跡清晰。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評選，對學(xué)校評出的“讀書(shū)之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎勵。
4、“我說(shuō)我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì )實(shí)踐報告活動(dòng)。
春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，開(kāi)展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進(jìn)了同學(xué)們對傳統文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。每位同學(xué)對寒假中的奇聞趣事或對某件感觸深刻的事情的感悟，以征文和報告形式呈現、并上交參評。
5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。
具體內容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當一天家（幫父母買(mǎi)菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(cháng)輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì )參評（圖片由家長(cháng)發(fā)班主任微信，體現家校共育）。
6、“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠跟黨走”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準，全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì )確定以“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠跟黨走”為主題，組織開(kāi)展第二十五屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育征文活動(dòng)。請各位同學(xué)根據《安丘市“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)永遠跟黨走”第二十五屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)方案》要求，按照學(xué)校安排，認真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。作文題目應明確提示內容主旨，作文不超過(guò)1200字。（開(kāi)學(xué)后按方案要求進(jìn)行評選上報）。
7、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
善于發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨立或與家長(cháng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報五件參評）。作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、班級，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。
六、家校共育、保持溝通
為更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)，希望每一位家長(cháng)要保持電話(huà)暢通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號和班級群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問(wèn)題將及時(shí)發(fā)布。家長(cháng)和學(xué)生如果有問(wèn)題咨詢(xún)，可微信或電話(huà)聯(lián)系班主任，班主任將及時(shí)為您解決。
最后祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長(cháng)朋友們在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
學(xué)校家校共育方案 23
學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(cháng)成才、終身發(fā)展導向護航，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構建立體教育網(wǎng)絡(luò )，推動(dòng)構建學(xué)校、家庭和社會(huì )協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標
以健全學(xué)校家庭教育指導服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導服務(wù)水平為目標。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(cháng)參與、社會(huì )支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導服務(wù)形式和內容，形成適應家長(cháng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、精細化。
三、基本原則
堅持立德樹(shù)人
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，幫助和指導家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生養成好思想、好品格、好習慣，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
堅持以生為本
尊重學(xué)生的成長(cháng)規律和教育規律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導家長(cháng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(cháng)的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅持需求導向
關(guān)注學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導服務(wù)內容，為家長(cháng)提供有針對性的多元化指導服務(wù)。針對家校合作中存在的問(wèn)題，加強分類(lèi)指導，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
堅持創(chuàng )新發(fā)展
結合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng )新、指導服務(wù)模式創(chuàng )新和家校合作機制創(chuàng )新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娂倚９灿笇Х⻊�(wù)陣地建設
掛牌成立長(cháng)治市家校共育研究與指導中心，中心在長(cháng)治市教育局家校共育指導委員會(huì )直接領(lǐng)導下，發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導、服務(wù)和培訓功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區家校共育研究與指導中心負責人。中心的主要職責為：負責統籌、規劃、指導全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導、管理考核；負責長(cháng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設；負責開(kāi)展面向長(cháng)治市中小學(xué)校教師和家長(cháng)的線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)下培訓講座等活動(dòng)；負責長(cháng)治市中小學(xué)家庭教育指導師認證、考核與管理；牽頭負責開(kāi)展長(cháng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開(kāi)發(fā)和資源整合等。
各縣區也要成立相應的家校共育研究與指導中心，其在本轄區的工作職能與市級家校共育研究與指導中心的工作職能相仿。長(cháng)治市家校共育研究與指導中心總體協(xié)調、指導各縣區家校共育研究與指導中心，上下一盤(pán)棋，統一聯(lián)動(dòng)，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。
�。ǘ┘訌娂议L(cháng)學(xué)校建設
到2019年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L(cháng)學(xué)校，并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的'家長(cháng)學(xué)校要有專(zhuān)人負責，組織架構完善，長(cháng)治市家校共育研究與指導中心負責統一制定各家長(cháng)學(xué)校的建設標準，并對各家長(cháng)學(xué)校的建設情況進(jìn)行督導、驗收。家長(cháng)學(xué)校師資采取“請進(jìn)來(lái)”與本地、本校講師相結合的方式進(jìn)行，各家長(cháng)學(xué)校公益講座的專(zhuān)家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導中心備案和培訓，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見(jiàn)附件：長(cháng)治市家長(cháng)學(xué)校工作評估標準）
�。ㄈ┙M建長(cháng)治市家庭教育講師團
各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校配合長(cháng)治市家校共育研究與指導中心摸底、篩選、申報優(yōu)秀家庭教育指導專(zhuān)業(yè)師資人員，組建長(cháng)治市家校共育講師團。家校共育講師團成員要定期研究家庭教育工作，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題，不斷增強家校共育指導服務(wù)能力。經(jīng)過(guò)前期建設，做到校校有專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師，鼓勵家庭教育名師創(chuàng )設“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娂彝ソ逃笇煄熧Y隊伍建設
各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要配合長(cháng)治市家校共育研究與指導中心采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”、“線(xiàn)上線(xiàn)下相結合”的方式，舉辦長(cháng)治市家庭教育指導師培訓班、家校共育骨干人員培訓班。通過(guò)開(kāi)展多種形式的家庭教育教師隊伍培訓，從而全面提高家長(cháng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，使家長(cháng)學(xué)校負責人及教師隊伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現代家庭教育方式和方法，更加有效地開(kāi)展家校共育指導工作，家長(cháng)學(xué)校負責人接受家校共育工作培訓率達到100%，逐步推行家教工作者資格認證和持證上崗制度。
�。ㄎ澹┙∪珯C制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用
各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”，加強家校聯(lián)系、家長(cháng)委員會(huì )制度建設，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長(cháng)委員會(huì )，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )網(wǎng)絡(luò )，把家長(cháng)委員會(huì )納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì )、對口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )選派家長(cháng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵家長(cháng)在開(kāi)放日到教室與孩子共同上課、開(kāi)設家長(cháng)接待日及家長(cháng)熱線(xiàn)、設立家長(cháng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設優(yōu)秀家長(cháng)講堂等形式，推動(dòng)家校雙方達成共識，形成育人合力。
�。﹦�(wù)求實(shí)效開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。對需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)，入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)要做到隨訪(fǎng)與定訪(fǎng)相結合。通過(guò)家訪(fǎng)，詳細溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認真和家長(cháng)溝通交流，達成共識。各學(xué)校要建立家校共育家訪(fǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)考核和激勵等方式，鼓勵支持學(xué)校領(lǐng)導、家庭教育指導師、家長(cháng)學(xué)校負責人、班主任、德育教師、黨員等要走訪(fǎng)或聯(lián)系一定數量的特殊學(xué)生家長(cháng)，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄆ撸┏B(tài)開(kāi)展“家校共育”論壇
各縣區教育局、家校共育研究與指導中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來(lái)抓，采取“請進(jìn)來(lái)”與本地優(yōu)秀名師相結合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴大受眾群體輻射面。通過(guò)家校共育論壇指導和幫助家長(cháng)提升自身的素質(zhì)和修養，提升家長(cháng)的育兒綜合水平，從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。
�。ò耍┒喾N形式創(chuàng )設家校共育環(huán)境。
各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式，創(chuàng )設家校共育環(huán)境。如：聘請專(zhuān)家學(xué)者擔任輔導員，為家長(cháng)提供教育指導和咨詢(xún)幫助；積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，并向“書(shū)香家庭”延伸；強化“共讀共寫(xiě)共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng )設家校共育環(huán)境。各縣區家庭教育指導中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺建設，開(kāi)辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長(cháng)提供便捷、個(gè)性化的指導服務(wù)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿(mǎn)意教育的重要內容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計劃，每學(xué)期至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì )議協(xié)調解決推進(jìn)中出現的問(wèn)題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng )新工作形式，確保工作取得實(shí)效。
各縣區、市直各學(xué)校務(wù)必于20XX年6月15日前成立家校共育研究與指導中心，并將各中心的負責人姓名、聯(lián)系電話(huà)發(fā)送至郵箱：XXX，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：XXX。
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積極整合學(xué)校資源，發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認識家長(cháng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的重要性，善于發(fā)掘家長(cháng)資源融入育人工作，強化引導，變阻力為動(dòng)力，變對立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(cháng)對學(xué)校和教育的滿(mǎn)意度。
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督促教師嚴格按照“四有好老師”標準，嚴于律己，以身作則，不斷提高道德規范水平。要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一名學(xué)生。要著(zhù)力提高育人水平，創(chuàng )新教育方式，注重聆聽(tīng)家長(cháng)和學(xué)生的心聲，用心構建起家校共育的橋梁。
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各縣區、市直各學(xué)校要利用電視、報刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺加強對家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導向。
學(xué)校家校共育方案 24
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的相關(guān)政策，充分認識到家庭教育是學(xué)校教育的重要補充和延伸，通過(guò)家校共育，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1. 增強溝通：建立有效的家校溝通機制，確保家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，學(xué)校也能掌握學(xué)生在家的表現。
2. 資源共享：實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源的.共享，共同為學(xué)生的成長(cháng)提供有力支持。
3. 協(xié)同教育：家校雙方在教育理念、方法上達成共識，協(xié)同推進(jìn)學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心健康等方面的全面發(fā)展。
三、具體措施
1. 定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況、學(xué)生的在校表現及學(xué)校的發(fā)展規劃。
邀請家長(cháng)代表分享家庭教育經(jīng)驗，促進(jìn)家長(cháng)之間的交流與學(xué)習。
2. 開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
班主任和任課老師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活習慣和在家表現，與家長(cháng)共同商討教育策略。
對于特殊需要關(guān)注的學(xué)生，增加家訪(fǎng)頻次，給予更多關(guān)懷和支持。
3. 舉辦家長(cháng)學(xué)校
設立家長(cháng)學(xué)校，定期邀請教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師等為家長(cháng)授課，提升家長(cháng)的家庭教育能力和水平。
課程內容涵蓋家庭教育理念、方法、心理健康輔導等方面。
4. 建立家校聯(lián)系冊
為每位學(xué)生建立家校聯(lián)系冊，記錄學(xué)生在校和在家的表現，以及家校之間的溝通情況。
通過(guò)家校聯(lián)系冊，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習和生活中的問(wèn)題，共同尋找解決方案。
5. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)
定期組織家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、志愿服務(wù)等，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校管理和決策過(guò)程，如成立家長(cháng)委員會(huì )，參與學(xué)校發(fā)展規劃的制定等。
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