家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）

　　在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）1

　　一、指導思想

　　依據《幼兒園教育指導綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！逼鋵�(shí)家園共育的本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，指導家長(cháng)遵循家庭教育的基本規律，提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長(cháng)宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長(cháng)參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

　　二、活動(dòng)目標

　　1．讓家長(cháng)了解幼兒的生活，學(xué)習情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。

　　2．家長(cháng)和幼兒能夠愿意參加幼兒園的`各種“家園共育”活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒活潑、開(kāi)朗、極積向上的精神。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng )設之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長(cháng)共同布置節日的環(huán)境，如：在中秋節帶孩子賞月，元宵節帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節日的文化氛圍。

　　2、寓家園共育于幼兒園節日活動(dòng)之中。家園互動(dòng)的教育利用幼兒園各種節日活動(dòng)進(jìn)行，讓幼兒和家長(cháng)在各種節日中感受到親情，享受天倫之樂(lè )，使幼兒學(xué)會(huì )感恩，等等。

　　3、寓家園共育于課堂開(kāi)放日之中。在特殊的節日里我們對家長(cháng)開(kāi)放課堂，邀請家長(cháng)來(lái)到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動(dòng)過(guò)程。

　　4、寓家園共育于親子活動(dòng)之中。在活動(dòng)中家長(cháng)和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽……。通過(guò)親子活動(dòng)家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長(cháng)的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

　　5、寓家園共育于幼兒園家長(cháng)學(xué)校之中。在家長(cháng)學(xué)校中，結合教材學(xué)習育兒理念，更新教育觀(guān)念。做到家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　6、寓家園共育于家庭、社會(huì )活動(dòng)之中。眾多的節日幼兒都是在家庭中度過(guò)的，因此節日活動(dòng)能充分發(fā)揮它的共同教育價(jià)值，幼兒園必須利用農村家庭教育資源，與每一位家長(cháng)溝通，共同架起一座節日文化教育的橋梁，家園共同合作，達到良好的教育效益。

　　四、重點(diǎn)活動(dòng)安排

　　1、學(xué)習類(lèi)愛(ài)耳日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日等，培養孩子如何珍惜愛(ài)護自己的五官，養成良好的衛生習慣；植樹(shù)節、世界地球日、無(wú)煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護環(huán)境和保護環(huán)境的重要性；五一國際勞動(dòng)節對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。

　　2、娛樂(lè )類(lèi)六一”國際兒童節，我園設立的節日“成長(cháng)節”、圣誕節，元旦，讓孩子們在節日中感受快樂(lè )，分享快樂(lè )，同時(shí)讓孩子們體驗在快樂(lè )中漸漸長(cháng)大。

　　3、民族類(lèi)中秋節、清明節、端午節，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統美德，不忘我國傳統節日；少數民族較有特色的節日，如藏族的賽馬節，傣族的潑水節等，讓孩子們了解我國少數民族的民族風(fēng)情和節日文化。

　　4、愛(ài)國類(lèi)國慶節、建軍節、南京大屠殺紀念日等，對幼兒進(jìn)行初步的愛(ài)國主義教育，讓幼兒感到作為一個(gè)中國人很自豪。

　　5、愛(ài)心類(lèi)三八婦女節、母親節、父親節、重陽(yáng)節、感恩節，“學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )合作”，通過(guò)節日活動(dòng)，讓孩子在歡度節日中學(xué)習關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，從小培養孩子的愛(ài)心。

　�。ㄔ谝陨衔孱�(lèi)節日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據教學(xué)的需求有所選擇。）

　　在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下,我們將本著(zhù)“熱心、誠心、真心”的原則,開(kāi)拓家長(cháng)工作的新視角、新內涵,倡導家園合作,實(shí)現家園共育,使我們的家長(cháng)工作更科學(xué)、更豐富、更有效,更上一個(gè)層次。

家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）2

　　為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng )設良好的成長(cháng)環(huán)境。結合我�！耙粋�(gè)不能少”、“愛(ài)生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，現制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)與家長(cháng)的電話(huà)家訪(fǎng)溝通，使教師明白個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節，明白學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校及教師的新要求，積極營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的和諧社會(huì )氛圍。

　　2、通過(guò)教師與家長(cháng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教師在實(shí)踐中成長(cháng)、成熟，達到互惠雙贏(yíng)。

　　3、通過(guò)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流，轉變家教觀(guān)念，學(xué)習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。

　　4、通過(guò)學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(cháng)之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，人人成為“有益于社會(huì )的人”。

　　二、活動(dòng)內容及措施：

　　1、組織“家校連心橋”電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，充分利用學(xué)校統一配置的年段電話(huà)，進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)；或建立班級家長(cháng)qq群、微信群等家校聯(lián)系的`其他形式。

　　2、電話(huà)家訪(fǎng)內容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養學(xué)生發(fā)展計劃。同時(shí)向家長(cháng)宣傳我校的教育法規、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內容，征求家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，構建家長(cháng)滿(mǎn)意工程。

　　3、通過(guò)“家校連心橋”電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)，對特殊生進(jìn)行教育調研工作，重點(diǎn)做好對學(xué)困生、問(wèn)題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調研工作，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)了解相關(guān)情況并制定出切實(shí)可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹(shù)立積極、樂(lè )觀(guān)、向上的人生觀(guān)，是他們能得到健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　4、建立健全的電話(huà)家訪(fǎng)檔案。教師在電話(huà)家訪(fǎng)中要做到“三個(gè)一”：即擬定一份電話(huà)家訪(fǎng)工作安排表，一份家訪(fǎng)記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認真填寫(xiě)并按時(shí)按要求上交。

　　5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。

　　三、具體做法及要求

　　1、各班主任認真填寫(xiě)“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)記錄表，詳細了解家庭簡(jiǎn)況、學(xué)生情況簡(jiǎn)介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及存在的各方面問(wèn)題，分階段分時(shí)間詳細記載電話(huà)家訪(fǎng)的內容。

　　2、年段長(cháng)必須認真督促落實(shí)，要求班主任做好“家校連心橋”之電話(huà)家訪(fǎng)表的填寫(xiě)工作，德育干事以本年段為單位收齊，每?jì)芍軋笏偷掠�處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時(shí)向年段反饋檢查結果。

　　3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫(xiě)的電話(huà)家訪(fǎng)記錄的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行抽查回返，并作為家長(cháng)為我校班主任“滿(mǎn)意度測評”的依據之一。此項工作將作為年段長(cháng)、班主任的德育考核主要項目之一。

家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）3

　　一、指導思想

　　家園共育，其本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，指導家長(cháng)遵循家庭教育的基本規律，提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長(cháng)宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長(cháng)參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

　　二、活動(dòng)目標

　　1.讓家長(cháng)了解幼兒的生活，學(xué)習情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。

　　2.家長(cháng)和幼兒能夠愿意參加親子活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒活潑、開(kāi)朗、極積向上的精神。

　　三、活動(dòng)措施

　　1.及時(shí)、真實(shí)地記載好家園聯(lián)系手冊，反映幼兒成長(cháng)與變化的情況，定期和家長(cháng)進(jìn)行交流，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況，加強溝通和反饋。

　　2.召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，各班可有針對性地向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問(wèn)題引導家長(cháng)共同參與討論，分析、交流意見(jiàn);可根據需要家長(cháng)合作的事項作比較誠懇而詳細的'說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

　　3.向家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)，觀(guān)摩前教師要使家長(cháng)明確目的，引導家長(cháng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現孩子在原有基礎上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(cháng)針對自己孩子與同齡人比較顯現出來(lái)的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對性地采取一致方法，實(shí)現家園教育的一致性。

　　4.進(jìn)一步創(chuàng )設“家長(cháng)園地”欄目，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(cháng)互動(dòng)，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(cháng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長(cháng)的家教水平。

　　5.積極走進(jìn)家庭，對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)、孩子進(jìn)行一次近距離的接觸，使教師、家長(cháng)、孩子的交融進(jìn)一步加強。平時(shí)積極主動(dòng)與家長(cháng)溝通，針對不同類(lèi)型的家長(cháng)，講究溝通藝術(shù)。利用離園交談、電話(huà)聯(lián)系、家校通等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒一些身體狀況和情緒反應，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長(cháng)感受教師關(guān)懷之意的同時(shí)配合做好教育工作。

　　6.根據主題需要，積極倡導家長(cháng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(cháng)的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導，進(jìn)一步提高家長(cháng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內容。

　　7.結合季節以及節日開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，讓家長(cháng)體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，鼓勵幼兒參與團體活動(dòng)的積極性，培養幼兒活潑勇敢、積極向上的性格。

　　8.向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調整教育及管理的策略。

家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）4

　　一、指導思想：

　　以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )為指導，充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，積極參與學(xué)校的.管理和評教活動(dòng)，共創(chuàng )與幸福有約的學(xué)習型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。

　　二、開(kāi)展形式：

　　各個(gè)班級分班開(kāi)展與學(xué)校統一開(kāi)展相結合

　　三、家�；顒�(dòng)工作安排：

　　月份主題內容二月制定家校共建工作計劃三月家長(cháng)學(xué)校家校共育孩子成長(cháng)的有力推手四月全校家長(cháng)會(huì )掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(cháng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習慣

　　四、家長(cháng)義工工作：

　　1、重新整理各個(gè)班級家長(cháng)義工名冊并登記歸檔；

　　2、發(fā)放家長(cháng)義工工作職責；

　　3、出臺學(xué)校十佳家長(cháng)義工評比細則，完善工作激勵機制；

　　五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：

　　1、時(shí)間：4月中下旬；

　　2、主題：家校攜手，共育奇葩

　　3、內容：家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。

家校共育教育主題班會(huì )的設計方案范文（精選5篇）5

　　一、指導思想：

　　為充分發(fā)揮廣大家長(cháng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì )的距離，向家長(cháng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人的氛圍。讓家長(cháng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。學(xué)校結合自身實(shí)際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、具體要求：

　　本次活動(dòng)，不僅是讓家長(cháng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長(cháng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(cháng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。

　　三、活動(dòng)主題

　　家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　略

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、安排專(zhuān)題講話(huà)，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

　　2、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )

　　會(huì )議程序如下：

　�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學(xué)生學(xué)習，培養良好習慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

　�。�2）學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

　�。�3）家長(cháng)委員會(huì )主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。

　�。�4）校長(cháng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(cháng)的環(huán)境做發(fā)言

　�。�5）家長(cháng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習和習慣進(jìn)行溝通。

　　3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)

　　4、召開(kāi)主題班會(huì )

　　各班以“我的`成長(cháng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì )，班主任老師做好方案的設計和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(cháng)參與。

　　5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)

　　舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè )、聲樂(lè )、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(cháng)，用豐富多彩的才藝，展現健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

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