- 幼兒園小班比賽方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園小班比賽方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班比賽方案 1
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年x月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的`廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
幼兒園小班比賽方案 2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步規范教師的日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年xx月xx日
地點(diǎn)：一樓大廳
三、活動(dòng)內容
1.包餃子。(每人30個(gè)餃子)。參賽人員保育老師。
2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。
3.洗碗勺(每人10個(gè)碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。
4.梳小辮。參賽人員配班老師。
四、工作人員安排
1.參賽保育老師：
2.參賽配班老師：評委：
3.彭曉玲負責會(huì )前準備工作、競賽場(chǎng)地布置。
4.劉爽負責主持。
5.羅凡負責拍照。
五、比賽項目：
包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。
六、比賽要求：
(一)包餃子(每位保育老師包30個(gè))
餃子邊要求捏緊，要有完整的`菱角，整齊擺放在盤(pán)上。
(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)
從套被子(包括墊絮、被套)開(kāi)始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀(guān)。
(三)洗碗(保育老師、配班老師)
要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。
(四)梳小辮(配班老師)
要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。
七、評分規則
1.整理床鋪(規范標準、熟練程度、平整美觀(guān)、完成時(shí)間)
2.包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時(shí)間)
3.洗碗勺(規范標準、熟練程度、完成時(shí)間)
4.扎小辮(熟練程度、完成時(shí)間、手要輕、辮要緊)
幼兒園小班比賽方案 3
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習排球的技能，提高身體協(xié)調能力和對球類(lèi)活動(dòng)的興趣。
2、喜歡參加排球活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
3、體驗比賽活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、計時(shí)器、哨子各1個(gè)，皮球4個(gè)。
2、獎狀24份。
三、活動(dòng)時(shí)間：
14周星期五（12月3日）早上，9:10
四、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)
五、活動(dòng)對象
小班段幼兒，每個(gè)班各派5—8名幼兒參加比賽。
六、活動(dòng)規則
1、比賽時(shí)間為90秒，拍球數量多者為勝。
2、比賽結果設立一二三等獎及鼓勵獎。
2、邀請其他年段的配班老師作為評委參與比賽活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程
1、教師介紹比賽規則
2、幼兒開(kāi)始比賽
每班每次派選1名幼兒參加比賽，一位教師計時(shí)，其余老師記錄下每名幼兒90秒內的拍球數。
3、比賽結果匯總。
總結：
人們常說(shuō)“生命在于運動(dòng)”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質(zhì)。本次拍球比賽幼兒都能積極參加活動(dòng)，家長(cháng)也能積極的配合。幼兒在這次的比賽過(guò)程中，通過(guò)拍球活動(dòng)，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關(guān)節，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的準確性、靈敏性以及手眼協(xié)調的能力。同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的`自信心、成就感。培養了幼兒團結友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造良好的性格。這次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶(hù)外體育活動(dòng)的認識，提高了本園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園小班比賽方案 4
一、活動(dòng)目的：
家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動(dòng)中，到學(xué)著(zhù)體會(huì )愛(ài)，進(jìn)而初步表達愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識，知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)⑼ㄟ^(guò)各種方式表達對媽媽的愛(ài)。同時(shí)結合2014年4月23日是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體師生、家長(cháng)濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的`讀書(shū)習慣，我們小一班開(kāi)展了家長(cháng)講故事比賽，本次活動(dòng)的主題是“聽(tīng)媽媽講故事” 。
二、工作人員安排
負責人:王燕平、陳歡
教師評委:
主持人：金晶（宗展毅媽媽?zhuān)?/p>
會(huì )場(chǎng)布置：小一班教師、生活老師
音響與攝像：史海華
三、準備：
1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2.通知媽媽參加活動(dòng)。
3.鮮花、禮品
四、具體事項
1.參賽對象：小一班全體家長(cháng)
2.參賽內容：自選一則幼兒故事（講述時(shí)間限定2～3分鐘）。
3.比賽時(shí)間：2013年3月7日上午9:30。
4.評比標準：10分制。
A.主題突出，故事內容健康有趣，符合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）
B.普通話(huà)標準，語(yǔ)氣自然、流暢。（3分）
C.緊扣故事情節，語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當，富有表現力。（3分）
D.口齒清楚，表達連貫、完整，生動(dòng)有趣。（1分）
E.精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)得體、自然。（1分）
F.講故事時(shí)間為3～5分鐘。（1分）
五、活動(dòng)流程：
1.引語(yǔ)：三月，迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀念意義的時(shí)刻：3月8日，媽媽們相約來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始我們的慶�；顒�(dòng)。孩子們，3月8日是誰(shuí)的節日呢？我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)特別而又意義的節日！下面先請媽媽代表上來(lái)講話(huà)。
2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》
3.家長(cháng)講故事比賽
4.互動(dòng)游戲
5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現獎10個(gè)，最佳風(fēng)采獎19個(gè)。
3.由評委做頒獎嘉賓。
六、成果展示
1.新聞報道：各班班主任。
2.宣傳：丫丫廣播站、賓王網(wǎng)站。
幼兒園小班比賽方案 5
《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域的內容與要求中提出：開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
一、活動(dòng)主題
跳圈比賽
二、活動(dòng)目的
1、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性和腿、踝關(guān)節的靈活性。
2、產(chǎn)生通過(guò)體育鍛煉增強體質(zhì)的`意識。
3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日上午
四、活動(dòng)對象
小班全體幼兒
五、活動(dòng)流程
�。�1） 各班選拔小運動(dòng)員和拉拉隊員
依據平時(shí)晨間鍛煉時(shí)幼兒的表現，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊員。
�。�2） 各班老師帶小運動(dòng)員和拉拉隊員入場(chǎng)
�。�3） 主持人講解比賽規則，比賽開(kāi)始
玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽(tīng)到主持人開(kāi)始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過(guò)，跳回起點(diǎn)與第二名小運動(dòng)員擊掌后排到最后，第二名小運動(dòng)員出發(fā)，依此類(lèi)推，直至每班六名幼兒全部跳回來(lái)，先到者為勝。
規則：1、雙腳起跳，雙腳落地。
2、跳圈時(shí)不得踩到圈。
3、前一名小運動(dòng)員與后一名小運動(dòng)員擊掌后，后一名小運動(dòng)員才能起跳。
�。�4）發(fā)獎品
給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運動(dòng)員發(fā)獎品。
�。�5）活動(dòng)結束
幼兒園小班比賽方案 6
一、指導思想：
著(zhù)名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”�！队變簣@教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是一個(gè)人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，應開(kāi)展豐富多彩的生活活動(dòng)，有目的、有計劃地幫助幼兒養成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開(kāi)展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)會(huì )穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點(diǎn)心，并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，并體驗比賽活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
音體室。
五、活動(dòng)對象：
小班幼兒。
六、活動(dòng)準備：
1、六張床、桌子、椅子，點(diǎn)心若干。
2、評分表，獎狀：18份。
七、比賽規則：
1、各班在班級內先進(jìn)行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽(tīng)到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點(diǎn)心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設立獎項：
設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
九、比賽評委：
小、中、大班安全衛生員。
十、活動(dòng)小結。
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進(jìn)幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎。但現在的`大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴(lài)性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環(huán)境。所以，培養幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。
為了使小班幼兒自理能力得到培養，使幼兒盡快學(xué)會(huì )自己照料自己，養成良好的自我服務(wù)習慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開(kāi)展了以“我是生活小主人” 為主題的比賽活動(dòng)，比賽內容為穿衣穿鞋、吃點(diǎn)心比賽。此次比賽活動(dòng)，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長(cháng)利用空閑時(shí)間教孩子學(xué)習正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著(zhù)整齊，還有吃點(diǎn)心的時(shí)候要保持桌面、地面的干凈整潔。
別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開(kāi)始，聽(tīng)到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開(kāi)始了自己的“工作”，這些在家長(cháng)眼中還是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小不點(diǎn)們”誰(shuí)也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現得身手不凡，動(dòng)作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點(diǎn)心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點(diǎn)心了；動(dòng)作慢的孩子看著(zhù)同伴一個(gè)個(gè)穿好衣服、鞋子，更加著(zhù)急，衣領(lǐng)沒(méi)翻好，紐扣錯了，急忙去吃點(diǎn)心；還有一個(gè)小朋友，著(zhù)急的把鞋子都穿反了。
比賽中，孩子們個(gè)個(gè)表現大膽、積極！相信通過(guò)本次活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿，形成良好的生活習慣。
幼兒園小班比賽方案 7
一、設計思路：
著(zhù)名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。對于小班孩子來(lái)說(shuō)，自理能力的培養十分重要。為了進(jìn)一步提高小班幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒在自我服務(wù)過(guò)程中體驗自己做事的快樂(lè )，養成良好的生活習慣，故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識。
2、在給寶寶喂食的過(guò)程中提高幼兒的手眼協(xié)調性。
3、通過(guò)比賽鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，提高幼兒的.動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗成功的快樂(lè )，樹(shù)立自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年11月3日下午
四、活動(dòng)準備：
1、參賽對象：小班全體幼兒
2、比賽材料:玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子
3、場(chǎng)地準備：幼兒園操場(chǎng)。
4、幼兒園為幼兒準備小禮品。
五、評委：
園長(cháng)、保教主任、各班選派一名教師
六、活動(dòng)程序：
1、主持人介紹比賽注意事項：
2、比賽方法、規則、要求：
�。�1）每個(gè)班級請5位寶寶。聽(tīng)到口令后開(kāi)始喂食，每次只能喂食一個(gè)。
�。�2）看誰(shuí)在規定的時(shí)間內<一分鐘>給娃娃喂食最多為勝。
七、頒獎：
分別以幼兒的喂食數量為評分標準，喂食最多者為勝。
八、具體分工：
現場(chǎng)總指揮：李穎
策劃：夏遠景
組織：洪莉、溫文
場(chǎng)地布置、物品準備：陳芳芳、王愛(ài)蓮
禮品準備：吳笑詠
攝影：鄭艷霞
幼兒園小班比賽方案 8
一、設計思路：
天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來(lái)。午睡起床后耳朵聽(tīng)到最多的一句話(huà)："老師，我不會(huì )穿衣服，請你幫幫我"。于是結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動(dòng)手）等。同時(shí)，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學(xué)習的生活活動(dòng)比賽--穿衣服比賽。讓幼兒通過(guò)比賽對穿衣服增添信心。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識。
2、幼兒學(xué)會(huì )穿衣服的簡(jiǎn)單生活技能，并能運用于生活中。
3、通過(guò)比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗成功的'快樂(lè )，樹(shù)立自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前期準備（20xx年x月--20xx年xx月xx日）：
各班對每位幼兒進(jìn)行兩次的午睡后起床的觀(guān)察，并進(jìn)行記錄是否能獨立完成穿衣。（表格附后
�。�2、參賽對象：各班經(jīng)過(guò)觀(guān)察確定參賽幼兒，各班進(jìn)行穿衣服比賽，選出6名幼兒，共24名幼兒參加年級組比賽。
3、統一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鏈外套衫）
4、場(chǎng)地準備：四樓多媒體教室，幼兒西面圍坐。
5、人員安排：
計時(shí)：胡青青；
計分：張樂(lè )舒
主持：陳美珍；
拍照：鄭瑤；
場(chǎng)地準備：姜媛、云夢(mèng)；
維持秩序：黃文燕、林智
五、活動(dòng)流程：
1、主持人介紹本次活動(dòng)的目的2、請一位幼兒示范介紹穿衣的方法、步驟和注意事項。
3、主持人介紹本次活動(dòng)的規則和要求（比賽規則、要求：教師發(fā)令后幼兒開(kāi)始穿園服，一定要在發(fā)令后再動(dòng)手穿衣服比賽才有效，完成后舉手表示）
4、歡迎4個(gè)班的參賽選手
5、開(kāi)始比賽，其他幼兒吶喊助威
6、頒 獎：
分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標準，分別評出各班一等獎1名（獎品：竹蜻蜓和大紅花）、二等獎2名（獎品：氣球和大紅花）、三等獎3名（獎品：大紅花）。
幼兒園小班比賽方案 9
設計思路：
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛(ài)在幼兒面前表現自我，所以只能通過(guò)給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習、體會(huì )是必要的。從各方面逐步培養孩子養成多舉手，愛(ài)舉手，勇于參與各種活動(dòng)的好習慣�！毒V要》指出創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。為此我設計了本次活動(dòng)，利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現自己。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒理解故事中的主要內容，學(xué)習詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的'童趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套，背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動(dòng)物角色，請幼兒辨認，并模仿小動(dòng)物叫聲。）
二、導入故事
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節。
A、通過(guò)看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽？
B、小動(dòng)物們是怎么唱歌的？
C、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿？
2、那誰(shuí)唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）
3、聽(tīng)錄音講述故事第二遍。
A、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名？
B、小貓為什么得第一名？
4、教師小結：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說(shuō)小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽(tīng)極了。
三、結束部分：
教師以歌表演《是誰(shuí)打碎了花瓶》結束課程，請小朋友欣賞《是誰(shuí)打碎了花瓶》。查看小班教材故事《唱歌比賽》
活動(dòng)反思：
《歌唱比賽》這則故事生動(dòng)、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說(shuō)話(huà)應該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認知特點(diǎn)，有助于培養幼兒良好的說(shuō)話(huà)習慣，再師幼互動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
幼兒園小班比賽方案 10
活動(dòng)目標：
1、理解故事的主要內容。
2、學(xué)習詞：太輕、太響、太快、太慢
活動(dòng)準備：
小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動(dòng)教具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示故事中的小動(dòng)物角色，請小朋友一一辨認，并模仿小動(dòng)物叫聲。
二、演示教具完整講述一遍故事
提問(wèn)：
故事的.題目叫什么？
故事里講到了誰(shuí)？
三、第二遍講故事
啟發(fā)小朋友共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。
提問(wèn)：
1、誰(shuí)參加了唱歌比賽？
2、它們是怎樣唱歌的？
3、讓小朋友分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。
四、運用教具再次講述故事一遍，引導小朋友討論：
1、小貓為什么得了第一名？
2、你以后要怎樣唱歌？
五、鼓勵小朋友再次模仿小貓唱歌，知道說(shuō)話(huà)不能太快、太慢，也不能太響、太輕。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰�！毙“淄谜f(shuō)：“小雞唱得太輕了�！�
鴨子接著(zhù)唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�！毙“淄谜f(shuō)：“鴨子唱得太響了�！�
小狗說(shuō)：“我來(lái)唱�！彼芸炫艿角懊�，唱：“汪汪汪，汪汪汪�！毙“淄谜f(shuō)：“小狗唱得太快了�！�
小羊說(shuō)：“我來(lái)唱�！彼掏痰刈叩角懊�，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了�！�
最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵�！毙“淄谜f(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽(tīng)極了，小貓應該得第一名�！�
幼兒園小班比賽方案 11
活動(dòng)意圖：
我們班的孩子，已初步學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意和老師、小朋友交流，對于老師提出的問(wèn)題，往往表現出極大的興趣�？墒�，有一部分孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，存在太大或太小，太快或太慢的情況�！陡璩荣悺愤@則故事生動(dòng)、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說(shuō)話(huà)應該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認知特點(diǎn)，有助于培養幼兒良好的說(shuō)話(huà)習慣，再師幼互動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看圖片能夠大膽的用自己的語(yǔ)言，表達出內心的.感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽(tīng)的聲音。
重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽(tīng)的聲音。
活動(dòng)準備：
幻燈片課件、動(dòng)物配音
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，引起興趣。
�。�1） 交代角色，輕松導入。
師：“今天老師請來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？”（小白兔）
師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來(lái)干什么呀？我們問(wèn)問(wèn)它吧？”
幼：“小白兔你來(lái)干什么呀？”
兔子配音：“我是來(lái)通知你們森林里要開(kāi)歌唱比賽請你們去個(gè)我們當裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰(shuí)參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）
幼：“圖上有小貓、小狗、、、、、
2、引導幼兒理解故事內容，在師幼活動(dòng)中學(xué)習并發(fā)展語(yǔ)言。
�。�1） 幼兒完整的欣賞一邊故事。
�。�2） 樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動(dòng)物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽(tīng)的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導幼兒講述：小雞、小鴨應該不大也不小。
�。�3） 小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽(tīng)的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導幼兒講述：小狗、小羊應該長(cháng)的不快也不慢。
�。�4） （屏幕顯示小貓唱）師：小貓長(cháng)的怎摸樣？（引導幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場(chǎng)地最好聽(tīng)。(屏幕操作將給小貓紅星）
�。�5） 小結：我們說(shuō)話(huà)、唱歌也要和小貓一樣（一起說(shuō)）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩(shī)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，把幼兒帶入到了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，在評
判歌聲的過(guò)程中，教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗基礎上，去比較、感知不同的聲音帶來(lái)不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗，發(fā)展了思維，提高了語(yǔ)言表達能力，說(shuō)話(huà)習慣也得到了培養。
幼兒園小班比賽方案 12
活動(dòng)目標：
1、理解故事的主要內容。
2、學(xué)習詞：太輕、太響、太快、太慢
活動(dòng)準備：
小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動(dòng)教具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示故事中的小動(dòng)物角色，請幼兒一一辨認，并模仿小動(dòng)物叫聲。
二、演示教具完整講述一遍故事
提問(wèn)：
故事的`題目叫什么？
故事里講到了誰(shuí)？
二、第二遍講故事
啟發(fā)幼兒共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。
提問(wèn)：
1、誰(shuí)參加了唱歌比賽？
2、它們是怎樣唱歌的？
3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。
三、運用教具再次講述故事一遍，引導幼兒討論：
1、小貓為什么得了第一名？
2、你以后要怎樣唱歌？
四、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說(shuō)話(huà)不能太快、太慢，也不能太響、太輕。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰�！毙“淄谜f(shuō)：“小雞唱得太輕了�！�
鴨子接著(zhù)唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�！毙“淄谜f(shuō)：“鴨子唱得太響了�！�
小狗說(shuō)：“我來(lái)唱�！彼芸炫艿角懊�，唱：“汪汪汪，汪汪汪�！毙“淄谜f(shuō)：“小狗唱得太快了�！�
小羊說(shuō)：“我來(lái)唱�！彼掏痰刈叩角懊�，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說(shuō)：“小羊唱得太慢了�！�
最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來(lái)：“喵，喵，喵�！毙“淄谜f(shuō)：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽(tīng)極了，小貓應該得第一名�！�
【幼兒園小班比賽方案】相關(guān)文章：
幼兒園小班比賽方案04-14
幼兒園小班比賽方案9篇04-14
小班段拍皮球比賽活動(dòng)方案07-05
幼兒園技能比賽方案09-29
幼兒園比賽活動(dòng)方案06-27
幼兒園畫(huà)畫(huà)比賽方案02-15
幼兒園比賽活動(dòng)方案05-02
幼兒園技能比賽方案09-29