讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)區教育局《關(guān)于在全區中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書(shū)習慣，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。
二、基本原則
1、與課堂教學(xué)相結合原則
教師要結合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓練閱讀方法，培養學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達能力培養相結合原則
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3、與學(xué)�；顒�(dòng)相結合原則
廣泛開(kāi)展學(xué)�；顒�(dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“校園童話(huà)節”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節”、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現自我的舞臺，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節”。
4、與德育相結合原則
讀書(shū)活動(dòng)要與培養學(xué)生的正確審美觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)相結合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠大志向。
5、與研究性學(xué)習相結合原則
學(xué)生在研究性學(xué)習中進(jìn)行專(zhuān)題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì )進(jìn)一步增強學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導學(xué)生讀生活、讀社會(huì )、讀人生。
6、與齊文化教育相結合原則
要堅持閱讀的本土化特色，開(kāi)展齊文化教育，把《齊國成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內容。
三、閱讀的內容和形式
1、古詩(shī)文閱讀
中國的古典詩(shī)詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著(zhù)很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強自身修養，豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著(zhù)閱讀
引導學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著(zhù)，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類(lèi)精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀
指導學(xué)生閱讀科普讀物，培養學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。
5、外文閱讀
學(xué)校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培養學(xué)生的'英文原著(zhù)閱讀能力。
閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò )閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò )閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計劃，并認真加以落實(shí)。班級要建立讀書(shū)個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書(shū)筆記。
4、班主任、課任教師要對學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導。教科室、教導處要認真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(cháng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級進(jìn)行活動(dòng)指導，發(fā)現典型，及時(shí)推廣;發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5、各班級要建設好圖書(shū)角，每班圖書(shū)角藏書(shū)應不少于200冊。在教師的指導下，圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)。
6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱、開(kāi)架借閱。
7、由于區教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對學(xué)校的年終考評之中，因此，學(xué)校也將把各班級開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競賽成績(jì)列入班主任和課任教師的考核。
五、加強組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：羅光明
2、領(lǐng)導小組職責
組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調工作，及時(shí)發(fā)現、研究、解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(cháng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。
讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案2
為了認真貫徹落實(shí)中央[20xx]8號文件精神，深化中小學(xué)生思想道德建設，全面提高廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養全校師生的讀書(shū)興趣，構建書(shū)香校園和學(xué)習型校園，提升校園文化，根據南京市和雨花臺區教育局的部署，學(xué)校決定開(kāi)展20xx年校園“讀書(shū)節”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
活力青奧青春南京。
二、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃(4月)
1、建立學(xué)�！白x書(shū)節”工作領(lǐng)導小組，落實(shí)分工。
2、制訂“讀書(shū)節”活動(dòng)方案，并上傳到市、區專(zhuān)題網(wǎng)站。
3、宣傳動(dòng)員。開(kāi)設專(zhuān)題宣傳櫥窗，張貼“讀書(shū)節”宣傳標語(yǔ)，公開(kāi)活動(dòng)方案。利用校園網(wǎng)、黑板報以及家長(cháng)會(huì )、國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：組織實(shí)施(5月—9月)
5—6月：
1、開(kāi)設講座，指導學(xué)生如何根據需要和愛(ài)好甄選書(shū)籍，培養學(xué)生的閱讀鑒賞能力。
2、設立班級圖書(shū)角，開(kāi)展班級好書(shū)交流活動(dòng)。
3、圖書(shū)館定期向師生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，介紹新書(shū)。
4、繼續精心組織好我校第二屆“兩尊一孝”主題教育活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造以孝德經(jīng)典閱讀，踐行“尊長(cháng)孝親”。
5、開(kāi)展好“中國移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)征文、“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽、優(yōu)秀教育案例征集、“稅收、國家、文明”主題征文、“譯林杯”英語(yǔ)征文、“瞻園杯”中小學(xué)生書(shū)法大賽、第七屆“中小學(xué)生舊圖書(shū)交易節”、“崇尚科學(xué)、反對邪教”中學(xué)生征文等區級選拔和市級評比活動(dòng)。
6、組織20xx梅山高中教師“閱讀文化節”活動(dòng)。
7—8月：
1、開(kāi)展中青年教師讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。
2、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。
3、積極參加南京市優(yōu)秀“讀書(shū)節”網(wǎng)頁(yè)評比活動(dòng)。
9月：
1、優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆評比。
2、舉辦教師讀書(shū)論壇。
3、開(kāi)展學(xué)校第六屆愛(ài)國詩(shī)歌誦讀比賽。
4、開(kāi)展梅山高中第二屆教師節訪(fǎng)師征文活動(dòng)。
5、組織高一年級“書(shū)香班級，快樂(lè )閱讀”主題班會(huì )觀(guān)摩比賽。
第三階段：總結表彰(10月)
1、通過(guò)櫥窗展示讀書(shū)心得、隨筆優(yōu)秀作品。
2、評選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”。
3、利用升旗儀式或校班會(huì )，進(jìn)行總結和表彰。
讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案3
一、活動(dòng)主題：
我的讀書(shū)故事
二、活動(dòng)對象：
全鎮小學(xué)1—6年級學(xué)生
三、活動(dòng)目的：
1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(cháng)知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養和欣賞水平。
4、推動(dòng)圖書(shū)室建設，提高圖書(shū)借閱率。
四、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.
第二階段：5月13日，虻牛小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽;
五、演講內容
圍繞“我的讀書(shū)故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書(shū)故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書(shū)的文章(詩(shī)歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書(shū)”、“我的讀書(shū)故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì )等。
六、活動(dòng)要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng )作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感，表現童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂(lè )朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強領(lǐng)導，認真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導或輔導員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細則：
比賽采用100分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點(diǎn)后兩位)。
1、演講內容：(計45分)
(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(20分);
(2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力(20分);
(3)、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘(5分)。
2、語(yǔ)言能力：(計40分)
(1)、普通話(huà)流利，發(fā)音標準，語(yǔ)調準確，表達流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3)、節奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(10分)。
3、綜合印象：(計15分)
(1)、上下場(chǎng)致意、答謝(5分);
(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);
(3)、觀(guān)眾反映好(5分)。
讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案4
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦“繁星”杯第五屆“讀書(shū)節”(9月21日——1月12日)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題：
“做最美讀書(shū)人”
四、活動(dòng)總體安排：
時(shí)間
活動(dòng)內容
責任人
校級層面活動(dòng)
9.21聯(lián)合晨會(huì )
讀書(shū)節開(kāi)幕式
教研組長(cháng)
1月上旬
“閱讀之星”評比
各班班主任
本學(xué)期
各年級認真開(kāi)展本年級活動(dòng)
教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、各班語(yǔ)文老師
本學(xué)期
讀書(shū)主題班隊活動(dòng)
各班班主任
十一月
出一期以讀書(shū)節為主題的板報
各班副班主任
1月12日
讀書(shū)節閉幕式
教研組長(cháng)
各年段層面活動(dòng)
一年級：“日有所誦”
各班語(yǔ)文教師、班主任、備課組長(cháng)、年段長(cháng)
二年級：我喜愛(ài)的繪本故事
三年級：古詩(shī)考級
四年級：共讀《窗邊的小豆豆》
五年級:《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)卡片、讀書(shū)知識競賽
六年級：共讀《魯濱遜漂流記》
五、關(guān)于活動(dòng)的幾項說(shuō)明：
1、各年級的活動(dòng)由年級的備課組長(cháng)具體負責，作為一個(gè)常規語(yǔ)文活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年，必須落實(shí)到日常。
2、“閱讀之星”評比
負責老師：各班班主任
要求：(1)各班在學(xué)生中推薦候選人閱讀之星10名。
(2)上交時(shí)間：1月10日前將電子稿發(fā)到張文珺郵箱。
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