端午節買(mǎi)贈活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的端午節買(mǎi)贈活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬(wàn)粽飄香中華民族的傳統節日端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調查發(fā)現，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數學(xué)生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話(huà)端午為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定研究方案，通過(guò)合作調查、采訪(fǎng)、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)安排
整個(gè)活動(dòng)從年5月開(kāi)始到6月結束，歷時(shí)6周�；顒�(dòng)共分為四個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（一周）
2、活動(dòng)實(shí)施階段（兩周）
3、活動(dòng)階段小結（兩周）
4、成果展示階段（一周）
四、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)總目標：
端午節快要到了，開(kāi)展關(guān)于端午的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂(lè )氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂(lè )觀(guān)合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體目標：
1、認知目標：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)對端午節的由來(lái)、美食、習俗、慶�；顒�(dòng)、以及端午節的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。
�。�2）通過(guò)活動(dòng)，對研究性學(xué)習的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、能力目標：
�。�1）引導學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
�。�2）通過(guò)小組合作調查、采訪(fǎng)、匯報交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價(jià)能力等的提高。
3、情感目標：
�。�1）通過(guò)合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣。
�。�2）增強學(xué)生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的.熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程
第一階段、活動(dòng)準備階段（1周）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
選定主題，設計并完善方案，為實(shí)施研究作好設想。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、產(chǎn)生主題，展開(kāi)討論
聽(tīng)聽(tīng)端午歌謠、欣賞端午漫畫(huà)視頻、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過(guò)端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題粽情飄香話(huà)端午。
學(xué)生展開(kāi)激烈地討論，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節具體指哪一天？有多長(cháng)的歷史了？它是怎么來(lái)的？為什么要過(guò)端午節？有沒(méi)有端午的傳說(shuō)故事？人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習慣等。
2、歸納指導，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起
�、俣宋绻澗唧w指哪一天？它是怎么來(lái)的？有多長(cháng)的歷史了？為什么要過(guò)端午節？有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事
�、诙宋绻澥称返姆N類(lèi)、所食東西與端午節的關(guān)系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過(guò)程、端午節的食品是否受人歡迎
�、圩约河H身體驗一下，學(xué)習包粽子和制作香囊。
�、芄艜r(shí)候人們過(guò)端午節有哪些習俗？現在過(guò)端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會(huì )這樣？端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。
�、輾v朝歷代有哪些跟端午節有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠；誰(shuí)寫(xiě)的？?jì)热菔鞘裁�？表達了什么意思？
根據學(xué)生的討論內容，引導學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納分類(lèi)，引導學(xué)生根據研究的內容分別取出好聽(tīng)的名稱(chēng)：
子課題一：端午由來(lái)大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動(dòng)大搜索
子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱
3、設計小課題研究方案。
�、賹W(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好、特長(cháng)等，8—9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。
�、谝孕〗M為單位，初步討論、設計子課題的活動(dòng)方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。）
4、交流方案，指導完善。
A、各小組組長(cháng)介紹自己的方案
B、其他小組成員評價(jià)并提建議
C、教師指導評價(jià)
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強調實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項。
�、僖⒁鈱�(shí)踐活動(dòng)的安全；
�、跍蕚浜靡恍┍匾脑O備；
�、壅{查、采訪(fǎng)或拍攝時(shí)要注意提前預約時(shí)間，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提前設計好采訪(fǎng)提綱；
�、芨餍〗M需依據制定的計劃，團結合作，共創(chuàng )佳果。
【端午節買(mǎi)贈活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
買(mǎi)贈促銷(xiāo)方案通用08-09
端午節活動(dòng)方案05-14
端午節醫院活動(dòng)方案06-10
端午節活動(dòng)策劃方案06-15
端午節班隊活動(dòng)方案08-09
端午節的活動(dòng)策劃方案08-09
精品端午節活動(dòng)方案08-09