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2022年幼兒園全民國防教育日方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的2022年幼兒園全民國防教育日方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園全民國防教育日方案1
一、指導思想
圍繞“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”這一主題，依托各類(lèi)陣地，豐富活動(dòng)內容，依法普及和加強學(xué)校國防教育，激發(fā)學(xué)校上下關(guān)心、支持國防和軍隊建設的積極性、主動(dòng)性，努力提升全鄉小學(xué)生國防意識、國防觀(guān)念和國防能力，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校國防教育不斷普及、深入發(fā)展。
二活動(dòng)主題：
“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”。
三、活動(dòng)內容
利用9月15日前后一周的時(shí)間，組織國防教育宣傳活動(dòng)，集中開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，即：一是觀(guān)看愛(ài)國主義影片；二是學(xué)唱愛(ài)國主義歌曲；三是觀(guān)看愛(ài)國主義影片；四是舉行一次國旗下主題演講；五是開(kāi)展國防教育主題班會(huì )；六是開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、緊急疏散演練等活動(dòng)。
四、具體要求
一要加強組織領(lǐng)導。國防教育是關(guān)系國家安全和發(fā)展的基礎性、戰略性工程，開(kāi)展學(xué)校國防教育宣傳活動(dòng)是增強學(xué)生國防意識和能力、強化行為習慣養成教育、規范學(xué)生一日行為的'有效抓手和載體，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，少先隊輔導員、班主任等相關(guān)人員為成員的國防教育領(lǐng)導小組，圍繞活動(dòng)內容，按照活動(dòng)方案，富有實(shí)效地開(kāi)展好國防教育日活動(dòng)。
二要嚴密組織活動(dòng)。以第十八個(gè)全民國防教育為契機，將開(kāi)展國防宣傳教育活動(dòng)與規范學(xué)校各項工作、強化學(xué)生行為習慣養成教育、落實(shí)小學(xué)生日常行為規范等工作緊密結合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展主題活動(dòng)。
三要扎實(shí)開(kāi)展評比。國防教育日活動(dòng)期間，學(xué)校將組織專(zhuān)人通過(guò)問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談、查看資料、深入課堂等形式，加強督查和指導，發(fā)現典型，廣泛推廣。同時(shí)將組織人員對國防教育日活動(dòng)照片、影像等資料進(jìn)行評比，以促進(jìn)學(xué)校國防教育的深入、高效開(kāi)展。
幼兒園全民國防教育日方案2
一、活動(dòng)主題
心系國防愛(ài)軍尚武、培塑精神強我少年
二、活動(dòng)目和意義
增強社會(huì )對幼兒開(kāi)展國防教育的認識和了解，強化孩子愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)軍意識，提升幼兒教育辦學(xué)成效
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2021年11月#日
地點(diǎn)：河南XX幼兒園
四、組織機構
主辦單位：XX承辦單位：中部綠島文化發(fā)展有限公司
五、參加對象：
軍地領(lǐng)導代表，媒體代表，幼兒園負責人，幼兒園參展小方隊，學(xué)生家長(cháng)
媒體支持：人民日報、解放軍報、人民網(wǎng)、中國軍網(wǎng)、中央七套、河南電視臺、河南日報、大河報等新聞單位
六、活動(dòng)流程（約3小時(shí)）：
�。�1）主持人致辭，介紹參會(huì )領(lǐng)導及特邀嘉賓
�。�2）升國旗奏唱國歌
�。�3）特邀嘉賓及園長(cháng)代表講話(huà)
�。�4）教官精彩展示
�。�5）幼兒園代表隊進(jìn)行國防教育成果展示，項目如下：
武術(shù)操： 列隊軍體拳、 精忠報國操、三字經(jīng)、 千字文、中國功夫
軍事科目：匍匐前進(jìn)、投擲手榴彈、迫擊炮、運送物資、運送火箭
�。�7） 教官給參展小朋友授牌（國防小戰士和木蘭從軍）
�。�8）圍繞“幼兒國防教育”開(kāi)展座談會(huì )（各領(lǐng)導提前準備相關(guān)資料）
�。�9）幼兒園頒授獎牌 合影留念，主持人宣布結束，有序退場(chǎng)。
幼兒園全民國防教育日方案3
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。
2、感受詩(shī)歌的意境美，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3、借助圖片或提示仿編兒歌。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。
2、各地風(fēng)景圖片若干。
3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)導入
1、采用提問(wèn)的`方式引導幼兒講述詩(shī)歌內容
分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)及生活地方。
2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)出這是什么地方?是誰(shuí)的家?引導幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內容。
二、朗誦詩(shī)歌
教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
教師與幼兒完整朗誦詩(shī)歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現詩(shī)歌的美感。
三、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
為什么小白鵝說(shuō)祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動(dòng)物的家?引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說(shuō)，祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡。
師幼結合圖片，共同創(chuàng )編詩(shī)歌。
幼兒園全民國防教育日方案4
活動(dòng)目標
1.知道我們地祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖一幅，語(yǔ)言CD，動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.采用提問(wèn)的方式，引導幼兒講述詩(shī)歌內容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。
2.朗誦詩(shī)歌，教師用優(yōu)美的'、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞、學(xué)習。
《美麗的祖國》
小白鵝說(shuō)：“祖國有清清的河流�！�
小山羊說(shuō)：“祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡�！�
小燕子說(shuō)：“祖國有溫暖的泥窩�！�
小蜜蜂說(shuō)：“祖國是甜甜的花朵�！�
小朋友說(shuō)：“祖國到處都有歡樂(lè )。
師：小朋友，你在剛才的詩(shī)歌里找到了什么?(請幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說(shuō)了什么?(借助情境幫助幼兒一起回憶)小朋友咱們說(shuō)的對嗎?讓我們一起再來(lái)欣賞一遍詩(shī)歌。(播放語(yǔ)言CD)孩子們真聰明，現在我請一位小朋友說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中的“祖國”是什么意思?
幼兒各抒己見(jiàn)后，小結：“祖國”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚(yú)、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4.活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習資源，根據畫(huà)面提示，引導幼兒仿編《美麗的祖國》。
幼兒園全民國防教育日方案5
活動(dòng)目的：
1.理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感受詩(shī)歌的意境美，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的`聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1.動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。
2.《美麗的祖國》語(yǔ)言CD(盒帶)、教師教學(xué)資源。
3.幼兒學(xué)習資源②第32~33頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.借助圖片，幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內容。
(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)及其生活的地方。
(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方，分別是誰(shuí)的家。
2.結合教師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內容，嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
(1)教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
(2)教師嘗試接龍朗誦詩(shī)歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。
(3)完整朗誦詩(shī)歌，用輕柔、優(yōu)美的聲音表現詩(shī)歌的美感。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，引導幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。
(1)嘗試仿編詩(shī)歌。
為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)
用同樣的方法仿編出其他詩(shī)句。
(2)嘗試創(chuàng )編詩(shī)歌。
出示小鳥(niǎo)、小猴等的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里，它們會(huì )告訴我們祖國有什么?
(3)師幼結合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng )編的詩(shī)歌。
活動(dòng)延伸：
1.閱讀幼兒學(xué)習資源②第32~33頁(yè)，根據畫(huà)面提示，引導幼兒繼續仿編《美麗的祖國》。
2.可在閱讀區里投放更多圖片，供幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌游戲。
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