小班活動(dòng)方案 15篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的小班活動(dòng)方案 ，歡迎大家分享。
小班活動(dòng)方案 1
設計思路：
孩子不僅需要成人的呵護與教育，更需要與同伴的交流與分享。我們開(kāi)展了“親親一家人”的主題活動(dòng)，在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎上，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去，擴大延伸了一家人的內涵，將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨，從而體會(huì )微笑面對朋友是多么的重要。
活動(dòng)目標：
1、運用令同伴接受的動(dòng)作有節奏的向同伴打招呼
2、體驗邀請與被邀請的快樂(lè )
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：創(chuàng )造性的與同伴打招呼
難點(diǎn)：打招呼的時(shí)候有節奏，做到兩拍一下
活動(dòng)準備：
歌曲磁帶、小熊圖片
活動(dòng)流程：
情景導入——歡樂(lè )找朋友——邀請舞
活動(dòng)指導：
一、情景導入
師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊，我今天一點(diǎn)都不開(kāi)心，因為我沒(méi)有好朋友，小二班的小朋友，你們可不可以幫幫我啊?
師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開(kāi)心，我們一起唱歌慶祝吧!
二、歡樂(lè )找朋友
1、復習歌曲
(彈琴請小朋友跟唱)
師：今天小熊我很開(kāi)心的，因為你們都是我的朋友，你們呢，開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候你們會(huì )怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)
師：那我們現在就一起開(kāi)心的來(lái)唱這首歌好嗎?聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。
2、表演歌曲
(放音樂(lè )，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動(dòng)作)
師：剛才我們唱到“在這里，在這里”時(shí)，我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，小朋友還可以想出什么其他的動(dòng)作嗎?
(請幼兒說(shuō)，并且組織集體做)
三、邀請舞
師：今天小熊我真的很開(kāi)心，我想開(kāi)一個(gè)舞會(huì )，你們想不想參加啊?
(請幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好)
邀請舞開(kāi)始，直到所有的小朋友都被邀請到。
師：今天我們真開(kāi)心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
運動(dòng)活動(dòng)：
投接紙團
設計思路：
玩紙是幼兒樂(lè )此不疲的，在陽(yáng)光明媚的日子里，帶幼兒到戶(hù)外兩兩結伴玩報紙游戲，簡(jiǎn)單的材料孩子卻能從中體會(huì )到樂(lè )趣，既能發(fā)展他們的動(dòng)作水平，又能發(fā)展他們的社會(huì )交往能力，體會(huì )同伴一起玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、體驗與同伴在一起玩的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒的社會(huì )交往水平。
2、訓練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發(fā)展手臂肌肉。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：體驗快樂(lè )，發(fā)展社會(huì )交往水平
難點(diǎn)：
幼兒投擲能力的訓練，拋接能力的訓練、
活動(dòng)準備：
報紙若干
活動(dòng)流程：
自由探索——共同游戲——整理活動(dòng)
活動(dòng)指導：
一、自由探索
師：今天看謝老師變魔術(shù)，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團)，然后我們可以?huà)�、可以扔、也可以當皮球�?邊講解邊示范)
請小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法
二、共同游戲
師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才你怎么玩的。
師：我們現在拿著(zhù)紙團去大怪獸好不好?
(引導幼兒將紙團投進(jìn)動(dòng)物的肚子里)
三、整理活動(dòng)
師：今天我們和好朋友在一起玩的開(kāi)心嗎?哦真開(kāi)心，玩累了我們來(lái)學(xué)小動(dòng)物回家去好嗎?
做動(dòng)物模仿操。
小班活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《我們的國慶節》
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看圖片、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達對祖國媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國的國名及國慶節的由來(lái)，為自己是中國人而自豪
4、學(xué)習收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感受?chē)鴳c活動(dòng)的熱烈，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到自豪。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國的含義，學(xué)習收集資料。
四、活動(dòng)準備
1、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、老師準備有關(guān)國慶節來(lái)歷和慶�；顒�(dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國大典、9.3大閱兵等)
3、老師準備祖國風(fēng)光圖片。(包括長(cháng)城、故宮、長(cháng)江、黃河、天安門(mén)等祖國風(fēng)光及各族人載歌載舞的圖片)
4、指導學(xué)生細心觀(guān)察國慶節來(lái)臨之際周?chē)瞽h(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學(xué)校、單位門(mén)前慶國慶的標語(yǔ)、燈飾，電視里呈現的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
五、活動(dòng)設想：
對于如何過(guò)國慶，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(cháng)利用長(cháng)假帶著(zhù)外出游覽或走親訪(fǎng)友，但國慶節的由來(lái)及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個(gè)“盲區”，因此，我們在設計時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對國慶節的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀(guān)看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴(lài)以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗人們慶祝國慶節時(shí)的喜悅與自豪之情，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)。
六、活動(dòng)方案
1、活動(dòng)導入：播放課件(伴隨著(zhù)優(yōu)美的背景音樂(lè )，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著(zhù)，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿(mǎn)了各種各樣的生日禮物)，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中)
2、體驗國人慶國慶的喜悅
1)我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲，在過(guò)去的xx年中，每一年，各地的祖國兒女都會(huì )以不同的方式給祖國媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?
2)學(xué)生根據搜集到的資料，結合自己觀(guān)察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國慶節的。
3)播放人們慶祝國慶節的圖片。(解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國慶節，在天安門(mén)前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時(shí)候，全國人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學(xué)生對祖國的認識，使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿(mǎn)、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì )人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情)
4)引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對祖國熱愛(ài)之情的教育。
3、我為祖國過(guò)生日
1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì )”，慶祝她的xx歲生日。
2)學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽?xiě)c祝生日?
3)學(xué)生根據自己的特長(cháng)愛(ài)好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4)生日慶祝會(huì )開(kāi)始，學(xué)生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
小班活動(dòng)方案 3
活動(dòng)主題：
“我和春天來(lái)約會(huì )”——小班首次遠足主題活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)遠足活動(dòng)增強幼兒體質(zhì)，培養孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環(huán)保意識，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
2、通過(guò)觀(guān)看周邊的景色感受春天的氣息，開(kāi)拓幼兒視野，親近自然。
3、通過(guò)中班哥哥姐姐的送禮物活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、分享。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月13日8：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（1200米）
2、黃壇中學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)準備：
1、條幅“黃壇鎮中心幼兒園 小班段 遠足活動(dòng)”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀請四個(gè)家長(cháng)一同協(xié)助參與本次活動(dòng)。
2、正班老師提前兩天到目的地進(jìn)行踩點(diǎn)：檢查場(chǎng)地，規劃路線(xiàn)，保證活動(dòng)安全并順利進(jìn)行。
3、通知家長(cháng)統一給孩子穿園服，戴太陽(yáng)帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。
4、活動(dòng)前對全體幼兒進(jìn)行安全教育，認真學(xué)習本預案，每個(gè)人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，并由各班班主任貫徹給幼兒。
5、保健醫生提前做好急救藥品和器材。
活動(dòng)流程：
一、集合出發(fā)
1、教師7：30準時(shí)到達楊溪橋，幼兒8：40由家長(cháng)直接送到楊溪橋。
3、教師講解注意事項，提出要求。
3、8：55：清點(diǎn)各班人數。
4、9：00準時(shí)出發(fā)排除順序：
二、小三（每班成兩路縱隊）
三、遠足
1、9：00開(kāi)始路1000米的遠足（時(shí)間約25分鐘）
2、教師及阿姨、家長(cháng)負責好自己的工作，遠足過(guò)程中隨時(shí)提醒、督促幼兒注意安全。
3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的兩頭，家長(cháng)穿插在隊伍的中間，密切關(guān)注班級隊伍和幼兒的身體狀況。
4、各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿(mǎn)的精神，保證幼兒安全。
四、吃零食
1、到達后各班清點(diǎn)人數后坐下
2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。
五、游戲
1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰(shuí)》要求玩一些安靜益智的游戲。
2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。
六、回家
1、10：10幼兒園發(fā)放點(diǎn)心
2、10：30家長(cháng)到黃壇中心正門(mén)口來(lái)接。
黃壇鎮中心園小班段
20xx.xx.xx
附游戲：
小一班《手指游戲》 目標：
1、認識手指的名稱(chēng)，鍛煉手指的靈活性
2、積極參與游戲，感受游戲的樂(lè )趣。 玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠
小二班《小白兔和大灰狼》 目標：
1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。
2、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習自我保護意識。
玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開(kāi)始了，“欄桿”開(kāi)始轉起來(lái)，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開(kāi)，“狼”就會(huì )趁虛而入的，可要當心。當大灰狼抓走小白兔，引導孩子大膽想辦法解救小伙伴。
小三班《猜猜我是誰(shuí)》 目標：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)
玩法：請一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著(zhù)圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問(wèn)：你是誰(shuí)？蒙眼的幼兒根據被摸幼兒的聲音特點(diǎn)，猜出他是誰(shuí)。
小班活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展幼兒想象力。
2、鍛煉手指機能，提高用手作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。
3、幾張手指畫(huà)的范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫(huà)，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀(guān)賞后討論。教師小結幼兒的發(fā)言：這些畫(huà)都是用手蘸顏色直接在紙上畫(huà)出來(lái)的。
2、教師示范。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。提醒幼兒可以用彩筆添畫(huà)，使畫(huà)面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個(gè)名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀(guān)賞。
4、評議作品。師生共同觀(guān)賞、評議作品。
戶(hù)外活動(dòng)
1、廣播操。
2、器械操——旗操。
3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。
目的：
1、練習跳躍前進(jìn)的動(dòng)作，增強腿部力量。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及平衡能力。
3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽(yù)感。
準備：
1、教師自制的大頭面具4個(gè)。
2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。
玩法：
將幼兒分成人數相等的四路縱隊，站在起跑線(xiàn)后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。
游戲活動(dòng)
動(dòng)手區：①繡花
�、谡ス�
建構區：利用各種材料組合搭配，開(kāi)展城市設計師的活動(dòng)。
圖書(shū)區：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識的書(shū)籍，請幼兒進(jìn)行閱讀。
科學(xué)小實(shí)驗：
�、俾曇舻膴W妙
�、谀С�。
生活活動(dòng)
1、在盥洗時(shí)提醒幼兒注意節約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍
2、繼續培養幼兒安靜、愉快、衛生的良好進(jìn)餐習慣。
作 者：孟佳
單 位：海軍大連艦艇學(xué)院幼兒園
指導教師：周學(xué)萍 顧雨華
點(diǎn)評：
在半日活動(dòng)中，老師與幼兒關(guān)系平等，相處融洽，師生黃同營(yíng)造了一個(gè)和諧、輕松的活動(dòng)氛圍�；顒�(dòng)時(shí)老師注意運用開(kāi)放性提問(wèn)，引導幼兒思想、思考，充分調動(dòng)幼兒的發(fā)散性思維，始終引導著(zhù)幼兒自由自主地活動(dòng)，這些無(wú)不體現了組織者的教育思想已由陳舊的老師帶著(zhù)幼兒活動(dòng)、老師教幼兒園學(xué)習向引導幼兒自由、自主活動(dòng)的轉變；由傳統的老師權威、課堂嚴肅的教育觀(guān)念向與幼兒平等相處、在輕松的氣氛中學(xué)習的觀(guān)念轉變�；顒�(dòng)設計中，教師充分考慮到了氣溫逐漸升高的季節變化，靈活地將早活移至戶(hù)外，體現了老師教育的靈活性。
為幼兒提供了一個(gè)展現創(chuàng )造成果的舞臺、表現自我的機會(huì )，是十分必要的，這將有利于進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng )造欲望，有利于幼兒自信心的培養。在本活動(dòng)中，老師充分意識到了這一點(diǎn)，多次為幼兒提供了表現的機會(huì )。如游戲“送小動(dòng)物到動(dòng)物園”、造型故事表演、作品展評等。
今后在確定活動(dòng)的目標時(shí)，希望能注意到目標的層次性，考慮到各目標的達成情況，這將有利于對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評價(jià)，以便及時(shí)調整自己的教育行為。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)手的活動(dòng)，表現和模仿各種不同的動(dòng)物，增強幼兒手的靈活性。
2、在進(jìn)行手指造型的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達能力及發(fā)散性思維。
3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。
小班活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習不隨意走動(dòng)，有事先舉手
2、認真聽(tīng)講，不打斷別人的話(huà)
3、懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要歸位，輕開(kāi)門(mén)窗
活動(dòng)準備：
1、掛圖：《輪流說(shuō)話(huà)》
2、錄音機、較活潑的樂(lè )曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、在樂(lè )曲聲中講故事。
——利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的樂(lè )曲（音量要大一點(diǎn)），一邊給幼兒講故事。
——請幼兒回答：可以聽(tīng)清楚老師講的故事嗎？為什么聽(tīng)吧清楚呢？
2、 將樂(lè )曲關(guān)掉，重新講故事。
——引導幼兒比較兩次聽(tīng)故事的感受有何不同。
——問(wèn)幼兒：別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我們該怎樣呢？
3、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說(shuō)話(huà)》的內容，引導幼兒有順序地講述圖片內容。
——不隨意走動(dòng)，有事先舉手
——認真聽(tīng)講，不打斷別人的話(huà)
——懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要歸位，輕開(kāi)門(mén)窗
小班活動(dòng)方案 6
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，希望能夠幫助的到您！
活動(dòng)目標：
1、 能專(zhuān)心、認真地在活動(dòng)區活動(dòng)。
2、 通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
3、 樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區：圈物，數積木，拼圖等
美工區：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區：編辮子，蝴蝶結等
表演區：小熊拔牙等
科學(xué)區：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設：
1、 師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專(zhuān)心、認真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、 教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng )造意識。
3、 發(fā)現幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導，爭取取得成功。
4、 對完成的內容及時(shí)記錄，鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè )，因為他們都做了聰明寶寶，學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)，現在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè )。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng )造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的今天活動(dòng)情況作適當評價(jià)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
體育活動(dòng)：（9:00~9:40） 六節棍
活動(dòng)目標：
1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節棍
1、分四排跳六節棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動(dòng)的快樂(lè )。
3、人手一個(gè)六節棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè )合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）
音樂(lè )活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食
活動(dòng)目標：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習仿編歌詞。
2、培養幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng )編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農場(chǎng)的環(huán)境布置好，節奏譜，木偶小鴨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節奏表演：歡樂(lè )的鼓
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè )的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節奏最清楚，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的速度�！�
小班活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)總目標
1、通過(guò)與同伴、老師的共同慶新年活動(dòng)，體驗友情和師生情。
2、感受過(guò)新年的樂(lè )趣
3、知道新年是我們的傳統佳節，過(guò)了一年我們又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)內容
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀
系列活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動(dòng)三：親親密密游戲樂(lè )
系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我
三、活動(dòng)準備
1.布置活動(dòng)相關(guān)工作、
2.各類(lèi)音樂(lè )帶子
3.幼兒準備的純手工小禮物：4.水果，瓜果，
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月30日下午3：00-----4:10
地點(diǎn)：大二班教室
五、活動(dòng)提綱：
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、音樂(lè )、舞蹈、等。
系列活動(dòng)二：親親密密游戲樂(lè )，數字抱團，蘿卜蹲，傳筆接龍，增進(jìn)情感。
系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你讓教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，分三個(gè)環(huán)節：
第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物
第二：老師向小朋友致節日祝福。
第三：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動(dòng)四：愛(ài)我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，小朋友抱小朋友。
小班活動(dòng)方案 8
小班
勞動(dòng)真快樂(lè )
活動(dòng)目標
1.知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛(ài)。
3.激發(fā)勞動(dòng)的愿望，愿意通過(guò)簡(jiǎn)單勞動(dòng)為家人服務(wù)。
活動(dòng)準備
1.請家長(cháng)錄一段自己工作時(shí)的視頻。
2.記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻，如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道五月一日是國際勞動(dòng)節。
難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。
(1)播放家長(cháng)工作的視頻，請幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。
(2)師：爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦，小朋友們在家應該怎么做?
2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。
(1)播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻，引導幼兒發(fā)現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。
(2)告訴幼兒勞動(dòng)辛苦，勞動(dòng)快樂(lè )，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人們在“五一勞動(dòng)節”里慶祝屬于自己的節日。
3.組織討論。
師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動(dòng)，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?
中班
勞動(dòng)樂(lè )趣多
活動(dòng)目標
1.用線(xiàn)條小人的繪畫(huà)表現勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2.增進(jìn)對勞動(dòng)樂(lè )趣的感受，培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒用線(xiàn)條小人做過(guò)游戲，對線(xiàn)條小人有一定理解。
幼兒有過(guò)勞動(dòng)體驗。
材料準備：幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節小人、白板、白板筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用線(xiàn)條小人表現勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn)：將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉變成為線(xiàn)條小人畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲：“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節小人，幼兒聽(tīng)教師口令，模仿關(guān)節小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。
2.出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片。
(1)師：照片中的`小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)
(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請回憶一下，你當時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?
3.示范部分動(dòng)作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線(xiàn)條小人，表現照片中勞動(dòng)著(zhù)的幼兒形象。
(2)請兩個(gè)幼兒配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線(xiàn)條小人。
4.幼兒繪畫(huà)。
(1)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。
(2)指導幼兒畫(huà)勞動(dòng)中的線(xiàn)條小人。
5.分享交流。
繪畫(huà)完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線(xiàn)條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
大班
認識我身邊的勞動(dòng)工具
活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)察、操作和探索，了解身邊的勞動(dòng)工具。
2.利用勞動(dòng)工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結果。
3.初步了解工具與人類(lèi)的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動(dòng)。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具。
材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書(shū)、夾子、鏟子、篩子、訂書(shū)器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍鳥(niǎo)》繪本或者PPT圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運用多種感官探索和發(fā)現工具的作用。
難點(diǎn)：培養幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1.引入主題，激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍鳥(niǎo)》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的做窩工具有什么用處。
(1)師：故事中的小藍鳥(niǎo)做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹(shù)枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書(shū)器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。
3.幼兒分組實(shí)驗。
(1)教師提供材料，明確任務(wù)。
師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開(kāi)核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書(shū)、運送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結果，教師在此過(guò)程中可以進(jìn)行指導。
4.集體總結。
師：請小朋友們說(shuō)說(shuō)你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說(shuō)出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)
5.拓展經(jīng)驗。
師：請小朋友們說(shuō)說(shuō)，生活中還見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)什么工具?(引導并鼓勵幼兒說(shuō)出在家中、幼兒園、社區及其他場(chǎng)合見(jiàn)到的勞動(dòng)工具，并說(shuō)出這些工具是做什么用的)
活動(dòng)延伸
師：工具是人們在勞動(dòng)中發(fā)明的，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn)。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見(jiàn)到的工具是怎么來(lái)的。
小班活動(dòng)方案 9
一、指導思想：
著(zhù)名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”�！队變簣@教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。
所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是一個(gè)人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，應開(kāi)展豐富多彩的生活活動(dòng)，有目的、有計劃地幫助幼兒養成基本的自理能力。為此，20xx年5月22日下午2：50，我園將開(kāi)展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)會(huì )穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點(diǎn)心，并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，并體驗比賽活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月22日（本周二）下午2：50
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
音體室
五、活動(dòng)對象：
小班幼兒
六、活動(dòng)準備：
1、六張床、桌子、椅子，點(diǎn)心若干。
2、評分表，獎狀：18份。
七、比賽規則：
1、各班在班級內先進(jìn)行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽(tīng)到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點(diǎn)心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設立獎項：
設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
九、比賽評委：
小、中、大班安全衛生員。
小班活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動(dòng)準備
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。
師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
師：人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢？
人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的？
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?
小班活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入，引出端午由來(lái)
師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？你們知道端午節的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái)，好嗎？
2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，談?wù)劧宋缌曀?/p>
師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，卻沒(méi)能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、學(xué)習兒歌
師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
觀(guān)察粽子的外形和顏色
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結：粽子的形狀真有趣!
認識粽葉
師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
幼兒品嘗
師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
幼兒講述粽子的餡及味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
小班活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標
1、探索用身體的不同部位著(zhù)地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè )，感受團結、協(xié)作的重要性。
二、活動(dòng)準備
觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、回憶賽龍舟場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)興趣。
2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
探索兩人結伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。
�、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。
探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。
�、龠w移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。
�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。
�、墼俅螄L試，體驗協(xié)調一致的重要性。
3、游戲：《賽龍舟》。
小班活動(dòng)方案 13
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體教學(xué)活動(dòng)
1、學(xué)習用兩個(gè)特征標記對圖形進(jìn)行分類(lèi)。
以集體、個(gè)別、小組的形式，學(xué)習用兩個(gè)標記卡記錄三角形、長(cháng)方形的不同點(diǎn)。
2、學(xué)習按標記記錄數量
幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的數量（用數字卡表示）。
3、引導幼兒學(xué)習講述操作結果
要求幼兒看著(zhù)標記圖，說(shuō)一說(shuō)，圖中有幾個(gè)什么樣的圖形。
二、幼兒操作活動(dòng)
1、分類(lèi)游戲（幼兒分別取自己的圖形卡片）
看一看，說(shuō)一說(shuō)，你的圖形是什么顏色的什么形狀的�？唇處煶鍪緲擞泩D，圖形特征與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來(lái)。
送圖形回家，要求圖形必須符合門(mén)牌號。
2、記數活動(dòng)
看圖按標記記錄。學(xué)習記錄后，說(shuō)說(shuō)這幅圖里有幾個(gè)什么樣的圖形。
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習按圖形的兩個(gè)特征標記分類(lèi)并正確記錄其數量。
2、 培養幼兒用語(yǔ)言講述操作結果的習慣。
活動(dòng)準備：
圖形拼圖一幅，標記卡、數字卡若干，各種圖形若干，數字印章，印泥、操作用紙若干。
小班活動(dòng)方案 14
時(shí)間：20xx年6月21日 星期四下午
執教者：
班級：小二班 指導教師：
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操
幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結構游戲
建構活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標：
1、對建構活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì )壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗
物質(zhì)準備：
不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景
導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周?chē)牡膰鷫Φ沽�，很不安全，所以它們很�?zhù)急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、水的小朋友把水喝完，才不會(huì )容易生病
玩的圈圈：
1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、圈圈游戲的玩法。
3、戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準備：
1、圈若干園活動(dòng))活動(dòng)，正確的數出物體。
2、量取物。
3、數5以?xún)鹊臄�。理衣物，毛巾隔汗�?/p>
小班活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
1、欣賞理解故事《小豬胖胖》，在情境中學(xué)用對話(huà)的方式進(jìn)行表達。
2、體驗與好朋友一起分享的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：完整表達："xx，請你吃xx。"活動(dòng)難點(diǎn)：感受分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：有關(guān)故事的ppt。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT圖片一（呈現故事場(chǎng)景，猜猜可能發(fā)生什么？）1、師：今天天氣真好！小豬胖胖要去公園野餐。
猜猜看豬媽媽會(huì )給他準備什么好吃的呢？
2、小結：小豬胖胖帶了許多食品，有一個(gè)面包圈、一個(gè)面包、一只蘋(píng)果、一聽(tīng)飲料和一罐薯片，一共5樣東西。
二、看圖欣賞、感知、交流故事。
1、分別出示PPT圖片，分段感受故事。
1）小鳥(niǎo)：背包里的香味把小豬胖胖的好朋友給吸引來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)呢？（師播放小鳥(niǎo)的叫聲。）
師：小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了，胖胖會(huì )拿什么給小鳥(niǎo)呢？小豬胖胖一邊分一邊會(huì )說(shuō)什么？（聽(tīng)聲音）（小鳥(niǎo)：請你吃香香的面包）
2）小猴：香香的味道，還會(huì )引來(lái)誰(shuí)呢？猜一猜，全身毛茸茸，調皮又可愛(ài)，愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃子。小猴趕來(lái)了，胖胖會(huì )拿什么給小猴呢？
小豬把一聽(tīng)飲料分給小猴，小豬會(huì )對小猴說(shuō)："小猴，請你喝甜甜的飲料。"啊呀，小豬的聲音太小了，小猴沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，請你們幫小豬一起說(shuō)好嗎。（短句練習）
3）小松鼠：這次來(lái)了一對雙胞胎，看看是誰(shuí)來(lái)了？（出示圖片）
師：小松鼠說(shuō)我們要吃蘋(píng)果，可兩只松鼠分一只蘋(píng)果怎么分呢？
小結：雙胞胎真開(kāi)心，分享了這只紅紅、脆脆、甜甜的蘋(píng)果。
4）云朵：鼓勵幼兒大膽表述自己的想法師：看，云朵聞到香味也飄來(lái)了，小豬分給它什么？
師：唉呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？
小結：小豬用了你們的方法，所以云朵也吃到了好吃的東西。這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，如果你愿意也可以一起說(shuō)說(shuō)。
2、教師講故事，幼兒完整欣賞故事。
1）我有些不明白，小豬的背包里吃的東西越來(lái)越少，為什么還會(huì )吃得很開(kāi)心？
3）小結：有好吃食物分給好朋友吃，好朋友開(kāi)心自己也開(kāi)心。
三、延伸活動(dòng)，分享體驗延伸：有了好吃的除了和好朋友分享，你還想和誰(shuí)一起分享。
【小班活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小班活動(dòng)方案06-22
小班音樂(lè )活動(dòng)的活動(dòng)方案12-24
小班區域活動(dòng)方案07-22
小班六一活動(dòng)方案06-28
小班半日活動(dòng)方案07-05
小班春游活動(dòng)方案03-16
小班活動(dòng)方案范文04-22
小班春游活動(dòng)方案11-08
小班六一活動(dòng)方案09-01
小班記數活動(dòng)方案12-24