初中畢業(yè)生綜素評價(jià)工作方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的初中畢業(yè)生綜素評價(jià)工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、目的意義
1、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)，改變了以升學(xué)考試科目分數簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標準的做法。
3、開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)有利于形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長(cháng)效機制。
4、通過(guò)實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，把以往的終結性評價(jià)改為全程、全方位評價(jià)學(xué)生，承認學(xué)生個(gè)體差異，體現學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)。為具有不同潛能的學(xué)生提供適合自身特點(diǎn)的發(fā)展平臺。
5、實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，有利于學(xué)校堅決貫徹執行義務(wù)教育階段的相關(guān)規定，有利于端正辦學(xué)思想，讓每一位學(xué)生都受到公平教育，都得到充分發(fā)展。
二、組織機構
1、初中畢業(yè)生綜合表現評價(jià)工作委員會(huì )：
�。�1）機構：
主任：
副主任：
成員：
�。�2）職責
�、賹W(xué)習評價(jià)工作的有關(guān)文件
�、谡J定評價(jià)組成員
�、蹖Ω靼嘣u價(jià)工作進(jìn)行指導
�、苷J定評價(jià)結果
2、評價(jià)工作委員會(huì )下設三個(gè)組
�。�1）評價(jià)組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：對初中畢業(yè)生的綜合表現進(jìn)行評價(jià)
評價(jià)組下設12個(gè)小組（見(jiàn)附頁(yè)）
�。�2）監察組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：監察評價(jià)過(guò)程，接受咨詢(xún)，保證評價(jià)工作的透明公正。
�。�3）信息處理組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：負責對師生文字資料、數據信息的輸入及教師評價(jià)、學(xué)生互評的培訓，并做好保密工作。
三、評價(jià)工作程序和方法
1、評價(jià)工作程序主要有以下8個(gè)步驟：
2、評價(jià)工作方法：
嚴格按照《課改實(shí)驗區初中畢業(yè)生綜合表現評價(jià)方案》和《初中畢業(yè)生綜合表現評價(jià)方案》的`通知精神，做好如下七方面工作：
�。�1）組織建設（2）宣傳培訓（3）資料整理（4）學(xué)生自評
�。�5）學(xué)生互評（6）家長(cháng)評價(jià)（7）教師評價(jià)
四、評價(jià)工作進(jìn)度
中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生
綜合表現評價(jià)主要工作進(jìn)度表
時(shí)間地點(diǎn)工作內容組織者責任人
制定學(xué)校綜合表現評價(jià)工作方案學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )
小會(huì )議室學(xué)校評價(jià)委員會(huì )成員，初三教師、學(xué)生、家長(cháng)及有關(guān)人員學(xué)習、培訓學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )
信息中心評價(jià)系統安裝完畢信息處理組
教務(wù)室核對畢業(yè)生管理信息系統數據
初三各班教室初三學(xué)生家長(cháng)培訓（第8節）評價(jià)組初三各班主任
前學(xué)生數據準備工作，整理平時(shí)成績(jì)，收集和確認特長(cháng)與獲獎?dòng)涗�，采集相片評價(jià)組各班評價(jià)小組、綜合系統的其他相關(guān)設置，學(xué)生數據和評價(jià)小組教師數據導入系統并核對信息處理組
前學(xué)生、家長(cháng)撰寫(xiě)評語(yǔ)，評語(yǔ)錄入、導入系統評價(jià)組信息處理組初三各班主任
學(xué)生體質(zhì)健康水平測試，審美與藝術(shù)表現能力測試評價(jià)組
班主任撰寫(xiě)評語(yǔ)評價(jià)組初三各班主任
電腦室學(xué)生上機互評，教師上機評價(jià)評價(jià)組
完成所有數據學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )
小會(huì )議室審核評價(jià)結果，導出教師評語(yǔ)、總等級，維度等級并反饋給學(xué)生及家長(cháng)學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )
學(xué)校受理復議申請張福杰
學(xué)校導入評價(jià)結果上報新區公共事業(yè)局教育科
總結材料暑假前上報坪山新區公共事業(yè)局教育科
五、信息采集
根據評價(jià)工作中的“五個(gè)維度和十五個(gè)要素”認真做好評價(jià)的前期準備工作，匯總整理學(xué)生日常表現，個(gè)性特長(cháng)，獲獎情況，成長(cháng)記錄，五個(gè)學(xué)期期評成績(jì)，學(xué)生參加社團活動(dòng)情況，擔任班團干部情況。
六、評價(jià)等級及結果反饋
1、綜合表現評價(jià)的等級
分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、C“合格”、D“待合格”四檔，每個(gè)畢業(yè)班以在校生為基數，各班評為A的學(xué)生不超過(guò)40%，其他等級不設定比例。
2、評價(jià)結果反饋
評價(jià)結果反饋給學(xué)生。
七、審定評價(jià)結果，受理咨詢(xún)，投訴和復議申請。
學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )審定評價(jià)結果，導出教師評語(yǔ)，總等級、維度等級，受理復議申請。
八、評價(jià)工作總結
學(xué)校評價(jià)工作委員會(huì )將認真總結學(xué)校的綜合表現評價(jià)工作，形成綜合表現評價(jià)工作報告并上區公共事業(yè)局評價(jià)工作委員會(huì )。
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