教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，更新觀(guān)念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，建設學(xué)習型組織，書(shū)香型校園。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。
2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，結合有效教學(xué)目標的制定撰寫(xiě)每月一思。
3、結合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實(shí)”，根據讀書(shū)心得體會(huì )和每月一思，認真準備交流會(huì )發(fā)言稿，每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導總負責人
語(yǔ)文組一(3)班：
數學(xué)組一(4)班：
英語(yǔ)組三(7)班:
綜合組三(6)班:
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
三、交流主題：
有效目標的制定與落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13日下午2：30
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案2
一、讀書(shū)宗旨：
在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想，將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺，健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制，進(jìn)步教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力，打造適應教育現代化需要的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(cháng)提供精神保障。
二、讀書(shū)口號：
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師
三、讀書(shū)原則：
1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內涵，將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養的進(jìn)步和學(xué)校文化建設的系統工程。
2、專(zhuān)業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用理論指導實(shí)踐，在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員：
全體教師
五、組織管理：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)要求：
1、制定計劃。
根據學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計劃，教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己瀏覽的內容（報刊、名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)等），制定個(gè)人年度讀書(shū)計劃。
2、精選書(shū)籍。
在廣泛瀏覽基礎上，精讀教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報刊三類(lèi)書(shū)籍。
3、建立制度。
�、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。
�、趯⒔處熥x書(shū)活動(dòng)納入校本培訓、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
�、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
�、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。
�、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺。
�、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。
�、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，交換分享讀書(shū)經(jīng)驗，修建濃厚的讀書(shū)氛圍。
�、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
2、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
3、學(xué)校把每年的3月和10月設立為“讀書(shū)節”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。
4、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
5、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書(shū)室建設，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，盡快適應教育改革的需要，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習型組織的建設，經(jīng)研究，決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，特制定教師讀書(shū)計劃實(shí)施方案。
一、指導思想：
以“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養學(xué)習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書(shū)香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設，提高教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設。
二、組織機構：
為組織和實(shí)施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組和學(xué)習小組”，其成員組成如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、實(shí)施原則：
1、統籌性原則�！敖處熥x書(shū)活動(dòng)”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養提高和學(xué)校文化建設的系統工程。學(xué)校要對教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規劃、統籌安排，制定行之有效的讀書(shū)計劃，正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系，將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
2、導向性原則。根據新課改精神，結合基礎教育實(shí)踐和發(fā)展需要，將讀書(shū)作為工作的需要，通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養，弘揚民族優(yōu)良傳統，樹(shù)立和形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并通過(guò)廣泛的閱讀向學(xué)生、家庭、社會(huì )輻射，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )氛圍。
3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行教學(xué)反思，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標，引發(fā)教師可持續的思考，從而形成自己的觀(guān)點(diǎn)，并能及時(shí)轉化為做法，應用到教學(xué)實(shí)踐中，讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓緊密結合，成為其重要的組成部分，通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越，在學(xué)習研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習相結合；學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主，與集體交流相結合。要通過(guò)不斷學(xué)習，使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種樂(lè )趣。
4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制，引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求：
1.制定讀書(shū)計劃。在學(xué)校的工作計劃指導下，教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，讀書(shū)計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組長(cháng)負責組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字數不少于1000字。
5.參加論文評比。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比。
6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)�！皟�(yōu)秀讀書(shū)人物”。
五、主要措施：
1.提供讀書(shū)條件。加強圖書(shū)室和閱覽室的建設，教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據我校實(shí)際，鼓勵教師自購書(shū)目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟補助，以滿(mǎn)足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力，使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合，以個(gè)人自主讀書(shū)為主。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)：以教研組為單位開(kāi)展常規性的研讀交流活動(dòng)；定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評等，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺，分享讀書(shū)快樂(lè )；每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。
4.加強檢查考核。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jì)效考核指標體系中。
5.評比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
6.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊，作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習交流，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內容：
�。ㄒ唬┚旁律涎簞�(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。
2.健全組織，完善制度。
�。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M(jìn)階段
1.根據推薦書(shū)目，配備書(shū)籍，保證閱讀。
2.讀書(shū)領(lǐng)導小組監督并指導各學(xué)習小組的讀書(shū)活動(dòng)。
3.教師有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，舉辦讀書(shū)交流會(huì )，讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書(shū)階段性成果總結，評價(jià)激勵。
�。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y表彰
對全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結。學(xué)校經(jīng)層層選拔，推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì )。評選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎勵。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案5
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境：打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人，讀書(shū)能使人明理，讀書(shū)能使人聰慧，讀書(shū)能使人儒雅，讀書(shū)能使人充實(shí)，讀書(shū)能使人高尚。參加工作以，直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。伴著(zhù)我校正傾力“構建書(shū)香校園，打造學(xué)習型校園”的步伐，特制定了本年度個(gè)人的'讀書(shū)計劃：
一、指導思想：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，在當今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能，才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專(zhuān)業(yè)根基，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書(shū)內容
1.《讓工作快樂(lè )起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2．學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
四、讀書(shū)的具體措施安排：
�。保畧猿肿龅矫刻熳x書(shū)學(xué)習一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
�。玻x書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
�。常畧猿肿龊米x書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
�。矗浞职l(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。
�。担J真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案6
教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎，但總體情況不容樂(lè )觀(guān)�；谶@一認識，我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，用讀書(shū)活動(dòng)這一人才素質(zhì)工程，引導教師讀書(shū)、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養所需的高素質(zhì)教師隊伍。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1．學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者
，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養尤為重要。
3．維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除職業(yè)倦怠。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習應秉承學(xué)高為師，身正乃范的原則，在全面學(xué)習，提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉湛光
副組長(cháng)：吳導、李啟達
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志
五、讀書(shū)活動(dòng)的對象
活動(dòng)對象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著(zhù)，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》。
3．每年訂購的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1．制訂讀書(shū)計劃
每位老師和教研組結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從
研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設校園讀書(shū)周
將世界書(shū)香日（每年4月23日）所在周，定為校園書(shū)香周在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓，學(xué)習交流會(huì )，對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學(xué)習情況，學(xué)習計劃和總結繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。同時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1．每學(xué)期期初第二周內把讀書(shū)計劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊，建立教師學(xué)習文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字數不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項思想政治建設的基礎工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變人生》所說(shuō)：閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以成才。
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì )、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我們依然會(huì )固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案7
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，善于思考，提升專(zhuān)業(yè)素養。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)—教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書(shū)香的和美校園。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過(guò)讀書(shū)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù) “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
3.通過(guò)讀書(shū)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，實(shí)現教師理論素養、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！昂兔馈睂W(xué)校文化建設”和“習慣養成教育”研究相結合，教師以身示范，教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員：
全體任課教師
四、組織機構：
京口實(shí)小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策劃中心
五、具體要求：
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確閱讀方向，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內容。
2、選讀一些合適的好書(shū)。教師圖書(shū)庫自選新書(shū)，每月一本，也可以用市圖書(shū)館的借書(shū)卡借閱相關(guān)書(shū)籍作為補充資源。
3、每月雙周開(kāi)展一場(chǎng)讀書(shū)沙龍。每月周三下午全體教師圖書(shū)閱覽室集中閱讀(包括視聽(tīng)項目)，每月的雙周三進(jìn)行讀書(shū)交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內其他成員匯報后簡(jiǎn)要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)讀書(shū)筆記本，每月填寫(xiě)好目錄，必讀書(shū)目有不少于100字的感悟，選讀任意字數。
5、積極撰寫(xiě)論文并投稿，在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施：
1、提供讀書(shū)條件。加強圖書(shū)室和閱覽室的建設，確定我校教師讀書(shū)推薦閱讀書(shū)目，并配足、配齊。
2、確定學(xué)習時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合，以個(gè)人自主讀書(shū)為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì )、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習等時(shí)間組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專(zhuān)家報告”、“讀書(shū)論壇”等;鼓勵教師建立“讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )”、“博客群”等交流平臺，分享讀書(shū)心得與經(jīng)驗;在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“和美書(shū)香”等專(zhuān)欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評等，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)交流的平臺，分享讀書(shū)的快樂(lè )。
4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書(shū)作為各級各類(lèi)人才遞進(jìn)培養的助推器。各級各類(lèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書(shū)的骨干，在讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導要身體力行，做讀書(shū)的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍。
5、加強檢查考核，評比表彰先進(jìn)。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核，學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案8
一、保障措施：
1.為組織和實(shí)施本方案，成立x市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
組員：
教師進(jìn)修學(xué)校負責讀書(shū)活動(dòng)方案設計、書(shū)目推薦、計劃制定、活動(dòng)組織、評價(jià)與考核等方面工作。
2.各校應相應成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供具體組織保障。
分管校長(cháng)為第一責任人，各學(xué)校遠程非學(xué)歷培訓聯(lián)絡(luò )員具體負責，做好教師讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員、選書(shū)、登記、集體報名、讀書(shū)心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習費用每人每年100元，其中個(gè)人承擔50元，學(xué)校承擔50元。
二、指導思想：
以“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養學(xué)習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書(shū)香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設，提高教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設。
三、考核方法：
老師應按照要求在規定的時(shí)間里認真閱讀并做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在規定的時(shí)間里將讀書(shū)心得（電子稿）傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會(huì )，組織專(zhuān)門(mén)人員對文章一一進(jìn)行評審，合格者對應給予相應的學(xué)分，記入老師繼續教育學(xué)時(shí)（每篇合格文章記20學(xué)時(shí)）。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。
四、實(shí)施要求：
1.動(dòng)員發(fā)動(dòng)、選購書(shū)籍、集體報名（2-3月份）
各學(xué)�？衫煤偾昂笠欢螘r(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，對參加遠程學(xué)習確有困難的教師，動(dòng)員其參加讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)上交讀書(shū)心得的辦法來(lái)敦促教師完成學(xué)習任務(wù)，達到教師全員參與繼續教育的目標。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習的教師同時(shí)參加讀書(shū)活動(dòng)（對已參加網(wǎng)上學(xué)習的教師不再收讀書(shū)活動(dòng)費用）。
請各校組織教師參照推薦書(shū)目，每人選定二本閱讀書(shū)籍，各校于2月底按要求填寫(xiě)好“20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校，統一辦理集體報名手續，同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。
讀書(shū)書(shū)籍由學(xué)員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.教師有計劃地進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得（4-12月份）
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字數3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。
3.年度總結表彰（20xx年1月份）
由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書(shū)心得”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！庇枰员碚锚剟�。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案9
一、指導思想
深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導“與書(shū)為伴”的思想，樹(shù)立終生學(xué)習的教育理念，堅持“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習慣，提高人文素養和專(zhuān)業(yè)能力，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩步提高。
首先，讀書(shū)是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者，將影響教育改革的深入貫徹落實(shí)，也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次，讀書(shū)是體現教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟知識時(shí)代，教師要提高自己應對課多元文化沖擊能力，使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的形象與尊嚴。
第三、讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所以專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養、哲學(xué)指導等也尤為重要。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、搭建教師學(xué)習交流的平臺，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機制，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
6、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
四、活動(dòng)原則
1、堅持整體性原則�！敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書(shū)活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養的提高和學(xué)校文化建設的系統工程。
2、堅持專(zhuān)業(yè)性原則。從教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著(zhù)力提高教師的人文素養和科學(xué)素養，著(zhù)眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng )新。將閱讀學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，用理論指導實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。
3、堅持實(shí)效性原則。開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。引導教師結合學(xué)習體會(huì )采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應的評價(jià)機制，促使教師自覺(jué)、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳x書(shū)種類(lèi)：古典名著(zhù)、名人傳記、教育名著(zhù)和教育家評論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導類(lèi)，現代科技、時(shí)政類(lèi)，生涯指導和學(xué)習方法類(lèi)等。
�。ǘ┳x書(shū)方式：
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍，規定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校統一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式：
1、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，初步制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、落實(shí)閱讀書(shū)目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費，教師自行選擇、購買(mǎi)書(shū)籍；針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應學(xué)科的教師閱讀和保管。
3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，舉辦各種專(zhuān)題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書(shū)月、讀書(shū)征文、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計劃，有落實(shí)，有結果。
4、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評活動(dòng)，并評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習。
六、保障措施
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：鄒海朋
副組長(cháng)：吳元兵
組 員：童怡 鄒鍵 盛珍珍 戚察娟
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。教師讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得將由學(xué)校教科中心統一檢查并備案，教師讀書(shū)活動(dòng)表現與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
教師讀書(shū)論壇活動(dòng)方案10
根據20xx年上半年太倉市教師讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀單位評比的通知精神，結合我校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，決定開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查評比活動(dòng)，以促進(jìn)校園文化建設，使教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的教師。
一、“教師讀書(shū)活動(dòng)”要求：
1、將贈送給每位教師的書(shū)目《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》作為必讀書(shū)目，在教師研修手冊上，要求書(shū)寫(xiě)工整、清楚。
2、35周歲以下青年教師撰寫(xiě)1篇讀書(shū)心得（字數不少于1000字，要求標題四號黑體，正文小四號宋體，段落固定格式，19磅）。
3、各教研組要在第四周組織和開(kāi)展一次有教研和科研成分的讀書(shū)論壇或沙龍，各組長(cháng)要將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)提前報教科室。
4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書(shū)活動(dòng)。
5、學(xué)校校園網(wǎng)將對本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報道。
二、本次檢查評比要求：
1、9月20前，讀書(shū)心得按規定格式上傳到學(xué)校ftp下us下《讀書(shū)心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱：。
2、9月20前，讀書(shū)筆記由各位教研組長(cháng)按組內人數比例進(jìn)行挑選，檢查教師研修手冊扉頁(yè)上是否寫(xiě)好學(xué)校、教師姓名、學(xué)年和學(xué)期后上交學(xué)校教科室進(jìn)行檢查評比（西校區交教務(wù)處北、東校區交教務(wù)處東會(huì )議室）。
3、各教研組組長(cháng)整理好一份組內所開(kāi)展的論壇或沙龍活動(dòng)的教師發(fā)言稿或記錄，于9月25前上交教科室。
4、教科室將組織有關(guān)老師對本次讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記進(jìn)行評比，學(xué)校也將對老師、教研組獲獎情況作為教師繼續教育、培訓考核的重要依據。
三、教師讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記檢查評比安排:
1、 成立“教師讀書(shū)筆記檢查評比”小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、檢查評比時(shí)間：20xx年9月21—25日
3、具體安排：
20xx年9月20日前，請各位教師將《研修手冊》交給各個(gè)教研組組長(cháng)進(jìn)行初評。
初評要求：
�。�1）達到“教師讀書(shū)活動(dòng)”“基本要求”的合格；
�。�2）在“合格”基礎上評選出優(yōu)秀的篇數（數量和質(zhì)量上區別），選送教科室評比。
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