教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案（精選14篇）
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
感恩教師節，師生同樂(lè )惠
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx日
三、活動(dòng)內容
1、教師節專(zhuān)場(chǎng)，全場(chǎng)數百家建材家居品牌平均五折
2、1—3折知名品牌（例如：歐派、米洛、顧家工藝等）超低價(jià)買(mǎi)斷品。
3、教師節感恩大回饋，來(lái)就送好禮
凡是教師節當天上午10：10—18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精美禮品一份（每人限領(lǐng)1份，當天共計發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋�。�
4、教師專(zhuān)享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬
凡是xx月xx日—xx月xx日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取5%教師專(zhuān)享券（數量不限，每張教師證或者邀請函可領(lǐng)取多張），邀請函已送達xxxx大學(xué)辦公室，敬請索取。
5、幸運大抽獎，萬(wàn)元豪禮免費拿，本次教師節活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請函就可免費領(lǐng)取抽獎券一張，無(wú)需購物也有機會(huì )獲得大獎。
獎項設置：一等獎1名：華碩上網(wǎng)本
二等獎5名：200元家樂(lè )�？�
抽獎時(shí)間：xx月xx日——xx日每日16：00
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案2
為慶祝第x個(gè)教師節，豐富教職工的生活，增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會(huì )的凝聚力、向心力，倡導每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開(kāi)展趣味體育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會(huì )的凝聚力、向心力。
二、活動(dòng)要求：
每個(gè)工會(huì )小組組選出十人參加活動(dòng)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)內容：
接力滾輪胎、投準拾貝
五、參加人員：
學(xué)校全體教職工
六、活動(dòng)時(shí)間：
x年9月10日下午
七、活動(dòng)形式：
1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合。
2、以工會(huì )小組為單位參加趣味活動(dòng)。
八、攝影攝像：
王以賢童圣壽王慧
后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君
裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳
九、獎勵辦法：
設團體獎一等獎3個(gè)，二等獎6個(gè)。(如遇得分相同，抽簽決定)
每個(gè)項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個(gè)項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
十、比賽和規則：
1、接力滾輪胎：
比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開(kāi)始時(shí)一人先將輪胎向前滾出，繞過(guò)幾個(gè)障礙物后直線(xiàn)返回出發(fā)點(diǎn)交給同伴繼續進(jìn)行，假如碰到障礙物時(shí)需將障礙物擺回原地后從失誤地點(diǎn)繼續進(jìn)行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點(diǎn)時(shí)比賽結束。最后以所需時(shí)間最短者為勝，時(shí)間相等名次并列。
2、投準拾貝：
場(chǎng)地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫(huà)一個(gè)半徑為1米的圓，圓外5米處畫(huà)一個(gè)半徑5m，1/4圓周長(cháng)的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍(50個(gè))。
比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其余9位隊員站在5米外的擲球點(diǎn)上，每個(gè)隊員擲5個(gè)球，擲球者聽(tīng)到開(kāi)始口令下達后，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動(dòng)員的筐簍里，但系筐簍的運動(dòng)員可以在圓圈內自由擺動(dòng)身體去接住地面反彈過(guò)來(lái)的網(wǎng)球，不能出圈。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案3
歡樂(lè )歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
一、時(shí)間安排
x月xx日——x月xx日為準備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
二、比賽地點(diǎn)
xx歌廳
三、參加人員
全體教職工
四、歌曲選擇及要求
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚�(gè)人自我選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xxxxxx處。
五、活動(dòng)組織領(lǐng)導
1、評委：邀請園領(lǐng)導：xxx、xx擔任評委工作。
2、評獎：
獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。
3、評分標準和計分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無(wú)唱法上的毛病，無(wú)中途重唱、停唱現象。(4分)
(2)演唱者聲音整齊、音色統一，綜合樂(lè )感好，有較強的理解表現本事，能充分表達歌曲的資料。(2分)
(3)音準、節奏、音樂(lè )理解本事強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)
(4)服裝化妝統一，能準確地把握音準節奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿(mǎn)，競技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)
評分最終結果以10分制進(jìn)行計算，去掉評委打出的分和最低分，最終取其平均分。
六、有關(guān)事項安排。
1、確定主持人一名(xxxxxx)。
2、分數統計、獎狀書(shū)寫(xiě)(xxxxxx)。
3、錢(qián)柜團購票：xx、xxxxxx。
4、照相(xx)。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔(xxxxxx)。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案4
一、活動(dòng)形式
各市場(chǎng)召開(kāi)茶話(huà)會(huì )，聯(lián)誼會(huì )，座談會(huì )等慶祝教師節活動(dòng);
二、活動(dòng)主題說(shuō)明
活動(dòng)主題：桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深——一珍教師節主題聯(lián)誼會(huì )(或茶話(huà)會(huì )、座談會(huì ))
活動(dòng)目的：
1、借助節日機會(huì )，把握合理主題，促進(jìn)銷(xiāo)量，聯(lián)絡(luò )感情;
2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動(dòng)顧客升級。
三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節
1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;
2、教師顧客發(fā)言，員工獻花;
3、員工代表老師的學(xué)生獻禮：舞蹈《感恩的心》;
4、凡教師憑教師證在現場(chǎng)購貨可享受x折優(yōu)惠政策。
四、相關(guān)道具
1、到會(huì )的每位顧客贈送精美的小禮品一份;
2、在原開(kāi)會(huì )條幅的基礎上，會(huì )場(chǎng)懸掛教師節條幅
“老師，祝您健康!老師，您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統!”
五、營(yíng)造氣氛
1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;
2、會(huì )場(chǎng)條幅配合。
六、活動(dòng)注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會(huì )議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì )場(chǎng)兩側，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。
3、帶掌由各店長(cháng)和各地區經(jīng)理負責。
4、會(huì )議期間，員工不得隨意出入會(huì )場(chǎng)及在會(huì )場(chǎng)內不得隨意走動(dòng)。
5、會(huì )議期間，不得在會(huì )場(chǎng)內接、打電話(huà)和收、發(fā)短信。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
“濃濃師生情，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”
二、活動(dòng)目的：
9月10日是我國教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節慶�；顒�(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
9月10日上午10.00在食堂門(mén)口
四、活動(dòng)主、承辦單位：
主辦單位：xx大學(xué)委員會(huì );
承辦單位：xx大學(xué)大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì );
五、活動(dòng)內容：
(一)征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學(xué)做賀卡在食堂。
(二)廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節特別節目，設立點(diǎn)歌臺，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
(三)贈鮮花、送賀卡
由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動(dòng)流程及安排：
1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。
2、在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。
3、制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。
4、宣傳人員在東西區食堂門(mén)口設立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì )會(huì )員指導同學(xué)現場(chǎng)制作賀卡。
5、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語(yǔ)。
6、選學(xué)生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動(dòng)。
七、經(jīng)費預算：
xx元
八、可行性分析：
(1)在校園中營(yíng)造節日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個(gè)教師節明確愛(ài)心與責任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責任。
(2)充分利用教師節的有利契機，進(jìn)一步弘揚尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等)。
(3)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng )設平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、提升商場(chǎng)對外知名度和美譽(yù)度。
2、提升商場(chǎng)大眾關(guān)注度。
二、活動(dòng)核心
促銷(xiāo)宣傳
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日——x月x日。
四、禮品發(fā)放地點(diǎn)
二樓客服中心。
五、活動(dòng)
活動(dòng)一情聚在國芳＂老師，您辛苦了�。�
A、凡在x月x日當天持本人教師證即可免費銀卡一張。
B、凡在x月x日當天持本人教師證即可領(lǐng)取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送x商場(chǎng)最誠摯的問(wèn)候。
活動(dòng)二感恩免費點(diǎn)歌臺
�。⒔處煿潱斕�，憑當日購物小票（金額不限）免費為您的老師在客服中心點(diǎn)歌一首，并附50字內的廣播內容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。
活動(dòng)三感恩教師送禮
夏末秋初，新貨搶先購，活動(dòng)期間憑教師資格證即可領(lǐng)取10元代金卷一張，享受活動(dòng)專(zhuān)柜的打折優(yōu)惠活動(dòng)并可與現金卷同時(shí)使用，單張小票只可抵卷一張。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子知道教師節是老師專(zhuān)屬的節日，可以積極參與幼兒園的教師節活動(dòng)。
2、孩子可以知道老師的來(lái)歷，用自己的方式表達對老師的尊敬和熱愛(ài)。
3、在這次教師節活動(dòng)節目中引導孩子理解老師工作的辛苦和意義，學(xué)會(huì )尊重老師，懂得感恩！
二、活動(dòng)準備
1、在每個(gè)班級制作一面“老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )”的橫幅。
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，布置呼應教師節特色的活動(dòng)室環(huán)境。
3、老師和孩子們日常生活的照片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、對話(huà)介紹：今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰(shuí)？
2、圖片中的老師和孩子們在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？
3、引導孩子理解老師的辛苦，體會(huì )老師的辛苦。
4、一個(gè)孩子在哭。你知道這個(gè)老師在做什么嗎？
5、介紹教師節，引導孩子學(xué)唱《老師，您辛苦了》這首歌。
四、活動(dòng)摘要
老師很關(guān)心孩子，愿意為了孩子的成長(cháng)而努力。所以，我們要感謝感恩的老師，尊重老師。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。
2、初步學(xué)習祝賀節日的方式。
3、培養對老師的愛(ài)，做到尊敬老師。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎？
�。ㄍㄟ^(guò)談話(huà)了解“老師節”是哪一天）
讓幼兒知道每年的9月10號是老師節，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節日。
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
二、基本部分
情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。請事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì )兒工夫，老師發(fā)現他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著(zhù)幼兒，還通知了家長(cháng)，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著(zhù)了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導。
老師：剛才那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢？
�。ㄓ變鹤杂苫卮�。）
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì )這樣做呢？
�。ㄗ層變毫私�，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè )意照顧他們，是他們的朋友。）
三、結合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么？
�。ㄕ堄變赫f(shuō)說(shuō)自己記得的老師對自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情。）
老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢？你們有什么好的想法呢？
�。ㄓ懻摾蠋煴绢I(lǐng)大。）
老師：現在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎？你喜歡他們嗎？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表。）
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢？
�。ㄓ變鹤杂苫卮�。）
活動(dòng)結束：
老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)哦！老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè )，希望我們都繼續努力好嗎？
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案9
活動(dòng)目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。
2.學(xué)會(huì )演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點(diǎn)。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備
電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。
如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。
活動(dòng)過(guò)程
導入部分
談話(huà)導入，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。
教師：今天，我帶來(lái)了一些照片，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?
學(xué)習部分
1、引導幼兒了解教師的工作、體會(huì )教師的辛苦。
教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的照片。
教師：照片里有誰(shuí)?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?
根據圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
教師給幼兒簡(jiǎn)單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會(huì )教師的辛苦。
教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。
教師出示教師們非常忙碌的照片。
教師：你們看，老師們這是在干嘛?
小結：老師抱著(zhù)好幾個(gè)哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
2、介紹教師節，學(xué)唱歌曲。
教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節日呢?
(教師節，是老師們的節日。)
今天，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。
教師邊拍手邊念一遍歌詞。
教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?
教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著(zhù)念一念歌詞。
教師：這次我們跟著(zhù)琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。
結束部分
幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲“節日好”。
溫馨提示
引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問(wèn)候。
活動(dòng)延伸
課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
花滿(mǎn)學(xué)校語(yǔ)成蹊。
二、活動(dòng)目標
1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月5日——9月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
月明苑幼兒園
五、活動(dòng)資料
一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動(dòng)資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)資料。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀念，小班與家長(cháng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案11
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作。
�。�1）幼兒觀(guān)看視頻。
�。�2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣？
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標
1.讓孩子知道x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準備
1.各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2.為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日上午
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬└靼嘣诔块g談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
�。ǘ┑谝还澔顒�(dòng)課
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，xx是我們教師的`第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日。
五、第二節活動(dòng)課
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
�。�2）大班幼兒代表講話(huà)。
2、愛(ài)心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
�。�2）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。�3）小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
六、作品展示
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案13
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：
認識教師節活動(dòng)目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
二、幼兒觀(guān)看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
教師節學(xué)�；顒�(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標：
1、知道教師節是所有老師的節日。
2、初步學(xué)習如何采訪(fǎng)想了解的人。
3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。
二、活動(dòng)準備：
卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入部分
教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說(shuō)出自己的理解。
教師提議去參觀(guān)幼兒園內各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀(guān)察外，還可以向老師提問(wèn)哪些問(wèn)題來(lái)幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪(fǎng)的問(wèn)題。
問(wèn)題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來(lái)幼兒園？什么時(shí)候能休息呢？
2、參觀(guān)、采訪(fǎng)
參觀(guān)保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪(fǎng)自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。
3、交流心得
回到教室進(jìn)行總結，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪(fǎng)內容進(jìn)行交流總結。
4、制作小禮物
教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌�、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來(lái)做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會(huì )很感動(dòng)。
5、贈送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪(fǎng)的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )，老師辛苦了！
四、活動(dòng)延伸：
可以開(kāi)展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動(dòng)，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
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