集體生日會(huì )方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的集體生日會(huì )方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
集體生日會(huì )方案1
一、目的
由于公司年初搬遷，事務(wù)繁忙，故從近段時(shí)間沒(méi)有舉行生日會(huì )，導致公司很多同事感覺(jué)不到公司的關(guān)懷，利用此次生日會(huì )可以增進(jìn)員工對公司的認同度和歸屬感，使廣大員工真正地融入到公司大家庭當中，進(jìn)而保持更好的工作心態(tài)，與公司共同成長(cháng)和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
凝聚一堂，共創(chuàng )美好明天
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月28日
四、活動(dòng)場(chǎng)地、形式
公司一樓會(huì )議室，生日晚餐、K歌
五、活動(dòng)對象
1、春季生日的員工；
2、20xx年11月、12月生日的員工；
3、辦公室的所有員工。
六、活動(dòng)準備
1、賀卡準備：提前寫(xiě)賀卡，針對每位員工寫(xiě)段生日賀語(yǔ)。
2、生日禮品準備，禮品可為：雨傘、小風(fēng)扇、抱枕、茶杯、洗衣液、牛奶、煙等。
3、生日晚餐準備，公司出經(jīng)費由食堂幫購買(mǎi)食材、加工。
4、其它物品：蛋糕、水果、飲料、酒水、花生瓜子、糖果、一次性杯子盤(pán)子等。
5、行政部須提前安排布置好會(huì )議室，將電腦安裝鏈接網(wǎng)絡(luò )，做好生日會(huì )PPT。
七、活動(dòng)流程安排
1、18：00開(kāi)始，行政開(kāi)場(chǎng)、祝福語(yǔ)；
2、領(lǐng)導寄語(yǔ)，感謝員工為公司做的貢獻，表達公司對員工的祝福；
3、共進(jìn)晚餐
4、播放生日會(huì )PPT
5、邀請員工代表發(fā)表感言，分享有趣的事情；
6、團隊游戲
7、點(diǎn)歌、唱歌
8、許愿、吹蠟燭、吃蛋糕
9、頒發(fā)生日禮物
10合唱《明天會(huì )更好》
11、合影
八、費用預算
本次生日人數為26人，加辦公室人員，預計35人，預計費用為20xx—2500元。費用預算見(jiàn)下表（具體費用以實(shí)際為準）
集體生日會(huì )方案2
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月26日下午3:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園樓下操場(chǎng)(下雨在各自班上)
三、活動(dòng)對象:
各班12月過(guò)生日的幼兒。
四、主持人:
各班老師小主持:
活動(dòng)串詞:
教師主持人:
親愛(ài)的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家下午好!我是xx班的xxx老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過(guò)一個(gè)有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會(huì )活動(dòng)，這里也一次一次的成為了快樂(lè )的海洋、愛(ài)的海洋，家長(cháng)朋友們、小朋友們，你們高興嗎?
“讓每個(gè)幼兒都得到充分和諧的發(fā)展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來(lái)一直堅持的信念，為了充分體現這一理念，我們在每一次的活動(dòng)中都會(huì )邀請小主持一同進(jìn)行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來(lái)，我們一起歡迎小主持人閃亮登場(chǎng)。
1.小主持人上場(chǎng)打招呼xx:親愛(ài)的叔叔阿姨。
xx:親愛(ài)的爺爺奶奶。
xx:親愛(ài)的老師。xx:親愛(ài)的小朋友們。
合:大家下午好!
2.小主持人介紹自己和介紹活動(dòng)
xx:我是今天的的小主持人，大大二班xx，今年5歲了，我喜歡xxx，
xx:我是今天的的小主持人，大大一班xx，今年5歲了，我喜歡xxx，
合:很高興能夠成為今天的小主持人。
xx:童年是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符。
xx:童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)幻想和憧憬。
xx:童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出艷麗多姿的世界。
xx:今天，我們相聚在這里共同為xx月份生日的小朋友慶祝生日。
合:讓我們唱起來(lái)、讓我們跳起來(lái)。
(帶領(lǐng)幼兒熱身舞蹈)
3.主持人邀請過(guò)生日的小朋友及家長(cháng)到安排的座位就坐。
教師主持人:小朋友們的表現真棒，掌聲送給我們自己。
接下來(lái)我們來(lái)看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:
小一班:
小二班:
中一:
中二班:
中三:
大一班:大二班:大大一班:
大大二班:
4.感恩:小主持人引導幼兒進(jìn)行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。
xx:今天是小朋友的'生日，我們都非常開(kāi)心，那你知道在今天我們最應該感謝的人是誰(shuí)嗎?
xx:知道啊!我們最應該感謝的是媽媽?zhuān)驗槭菋寢寫(xiě)烟?0月生下了我們，我們還要感謝誰(shuí)呢?
xx:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
合:我們代表所有的小朋友向你們說(shuō)一聲:謝謝你們，我們愛(ài)你。
教師主持人:
在這個(gè)特別的日子里，我要來(lái)問(wèn)問(wèn)過(guò)生日的小朋友，你想對爸爸媽媽(爺爺奶奶)說(shuō)些什么呢?(老師采訪(fǎng)幼兒或爸爸媽媽)
xxx:小朋友們，我們用自己的方式來(lái)感謝媽媽和家人，xxx:請小朋友站到媽媽面前，正對著(zhù)媽媽。xx:一鞠躬，感謝父母和家人對我們的養育之情，xx:再鞠躬，感謝父母和家人對我們的關(guān)愛(ài)之情。
教師主持人:
再鞠躬，感謝父母和家人對我們的教導之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長(cháng)敬茶，說(shuō)感恩媽媽的話(huà)。(主持人此環(huán)節要引起家長(cháng)共鳴，可放慢節奏)，所有的小朋友，讓我們一起對家人說(shuō)一聲:“你們辛苦了，我愛(ài)你們”。
5.集體演唱，過(guò)生日幼兒給媽媽(父母)獻上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領(lǐng)唱)xxx:小朋友們，媽媽養育我們辛苦了，讓我們?yōu)閶寢尦皇赘璋?
6.邀請過(guò)生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級的桌子旁邊，班主任老師帶領(lǐng)幼兒在蛋糕旁點(diǎn)蠟燭。
教師:
那現在請過(guò)生日的小朋友和爸爸媽媽來(lái)到蛋糕面前，請過(guò)打開(kāi)蛋糕，插上并點(diǎn)燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著(zhù)一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著(zhù)一份成長(cháng)，一分健康�，F在色彩絢的蠟燭已經(jīng)全部燃起來(lái)了。小朋友讓我們在美麗的燭光中.雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現”
7.邀請全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。
xxx:“小朋友們，我們一起來(lái)唱生日歌，祝我們過(guò)生日的小朋友生日快樂(lè )!”
xxx:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......
xxx:好，現在我們就要分享蛋糕了，
xxx:小朋友說(shuō)，我們的蛋糕第一口應該給誰(shuí)吃呢?”
教師主持人:“從今天開(kāi)始，我們又長(cháng)了一歲，我們將更加能干，爭取做一個(gè)聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”
8.班級有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩。
集體生日會(huì )方案3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)慶祝教職工的生日，增進(jìn)凝聚力，加強幼兒園的文化建設。
2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進(jìn)同事間的感情。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )澧幼(特質(zhì)：增強凝聚力，體現人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長(cháng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(cháng)的涵義。)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞陽(yáng)部二樓大廳
五、活動(dòng)準備：
(一)幼兒園準備：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日禮物
集體生日會(huì )方案4
活動(dòng)主題：
十歲集體生日會(huì )
學(xué)生年級：
五年級
所在學(xué)校：
長(cháng)沙市高新區虹橋小學(xué)
一、活動(dòng)目標：
1、讓每一位孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、通過(guò)活動(dòng)，給父母提供親情交流的機會(huì )，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長(cháng)輩對他們所寄予的厚望。
3、搭建一個(gè)平臺，讓每一個(gè)孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。
4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子與家長(cháng)共同感受活動(dòng)的意義所在，進(jìn)而逐漸消除學(xué)生間過(guò)生日攀比的現象。
二、活動(dòng)準備：
通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、回憶等方式收集自己的成長(cháng)資料，編寫(xiě)成長(cháng)紀念冊等活動(dòng)，完成自我發(fā)現階段的活動(dòng)。
組織形式：小組策劃，集體交流。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、學(xué)生談自己想怎樣過(guò)十歲生日，明確過(guò)生日的原則
師：今年，我們班的同學(xué)都十歲了，有的剛滿(mǎn)十歲，有的即將滿(mǎn)十歲，所以一開(kāi)學(xué)我們便確定了“我十歲啦”這個(gè)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。通過(guò)前一階段“自我發(fā)現”階段的活動(dòng)，你們打算怎樣度過(guò)自己的十歲生日呢？
生：自由說(shuō)自己的生日準備怎樣過(guò)？
師：相機板書(shū)過(guò)生日的原則：簡(jiǎn)單、節約、有意義
相信同學(xué)們會(huì )行動(dòng)起來(lái)的，老師等著(zhù)聽(tīng)大家的匯報。
（二）、商量集體生日的準備工作
師：假設我在今年六一兒童節的時(shí)候真的給大家提供一個(gè)過(guò)十歲集體生日的機會(huì )，你們覺(jué)得我們最應該請誰(shuí)呢？
生：家長(cháng)、老師，
師：為什么？
生：因為家長(cháng)和老師為我們付出得最多，是最關(guān)心我們的人。我們可以借這個(gè)機會(huì )來(lái)表達我們的感謝之情。
師：在我們的成長(cháng)當中還有朋友的關(guān)心，學(xué)校和社會(huì )給我們提供的成長(cháng)環(huán)境，都是應該感謝的。
師：那你們想怎樣慶祝呢？
生：自由的談自己的想法，
�。ㄉ苷f(shuō)出開(kāi)展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）
師：剛剛大家所講的都是集體生日中可以開(kāi)展的活動(dòng)內容以及開(kāi)展的形式。我們可以歸納為“活動(dòng)程序”。板書(shū)：活動(dòng)程序
為了把這次活動(dòng)開(kāi)展成功，我們還應該做好哪些準備呢？
生：布置好場(chǎng)地，
生：做好宣傳工作，
生：做好拍攝工作，
生：還應該準備好一些節目，要在這些節目當中能看到我們的進(jìn)步。要能體現我們對家人、朋友、老師、學(xué)校、社會(huì )的感激之情。節目的表演可以是同學(xué)之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。
（三）、分組、寫(xiě)委任狀、制定計劃
師：那我們就可以暫且分為五組來(lái)準備這次集體生日，分別是活動(dòng)程序組、場(chǎng)地布置組、宣傳組、拍攝組、節目準備組。
還差一個(gè)小組，怎么辦？（師生思量片刻之后）老師給他起名問(wèn)號組“？”。老師要求這一組同學(xué)要最聰明，最勇敢，能從這五個(gè)組之外想出另一個(gè)大家沒(méi)想到的。有哪些同學(xué)愿意到這組來(lái)呢？
生：自由報名。（按學(xué)生舉手的先后順序確定10名同學(xué)）
師：接下來(lái)，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。
生：自由報名。
確定好各組成員之后，學(xué)生按組坐好。
師：大家都是為了同一個(gè)目標坐到了同一個(gè)小組，還得請大家為了同一個(gè)任務(wù)一起努力。這次活動(dòng)與平時(shí)的其他活動(dòng)有所不同，平時(shí)我們分組后，每一組通常是各自為陣開(kāi)展活動(dòng)，而這一次要求我們在小組準備中，還要與其他組的同學(xué)配合完成任務(wù)。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動(dòng)能如期開(kāi)展，我認為每一組同學(xué)都必須清楚自己的責任，我要求你們每組寫(xiě)一份委任狀，哪組沒(méi)有完成好任務(wù)就找哪組負責。
生：寫(xiě)委任狀，并由組長(cháng)宣讀自己的委任狀。
師：好現在大家可以制定小組活動(dòng)計劃了。
生：制定小組活動(dòng)計劃。
（四）、完善小組活動(dòng)計劃
師：哪一組先介紹你們的活動(dòng)計劃呢？
生：匯報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動(dòng)計劃。
四、課堂花絮：
“老師，他不行
在活動(dòng)中，當我問(wèn)到有哪些同學(xué)愿意參加問(wèn)號組的時(shí)候，一個(gè)平時(shí)最調皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來(lái)�！币粫r(shí)間，同學(xué)們的目光全集中到了他的身上。有人投來(lái)詫異的眼神，有人捂著(zhù)小嘴在嘰里咕嚕�！霸趺蠢�，難道我們班就只有這一個(gè)小勇士嗎？”我忙問(wèn)到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個(gè)男生終于發(fā)言了，“老師，我也想當勇士，但我覺(jué)得他不行！而且我也不喜歡和他一組�！薄熬褪菃�？他每次都沒(méi)有完成過(guò)自己的任務(wù)�！庇型瑢W(xué)附和到。這時(shí)，那個(gè)小調皮蛋用手摸著(zhù)后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。
“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去�！边@個(gè)念頭倏的從我心中閃過(guò)�！笆紫日埓蠹颐靼滓稽c(diǎn)，在活動(dòng)中，每個(gè)人都有參與的權利，我們沒(méi)有權利嫌棄任何人。他平時(shí)可能是沒(méi)有很好的完成任務(wù)，甚至你們覺(jué)得他有點(diǎn)成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，而不是要一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，我要求大家能共同進(jìn)步，不拋棄，不放棄每一個(gè)同學(xué)。至于如何改變他，大家可以試著(zhù)根據他的自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他，這就要發(fā)揮你們的創(chuàng )造性了。我建議大家可以試著(zhù)根據他的自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他�！蔽乙槐菊�(jīng)的說(shuō)道。接著(zhù)，我又把話(huà)鋒轉向了小搗蛋�！巴瑢W(xué)說(shuō)你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會(huì )愿意和不做實(shí)事的人一組，責任是一種心態(tài)，你必須督促自己做一個(gè)負責任的男子漢�！苯�(jīng)過(guò)一番心理指導之后，活動(dòng)終于繼續了下來(lái)。
“大家愿意支持我們嗎？”
開(kāi)始討論了，問(wèn)號組的同學(xué)激烈的討論了起來(lái)，“我們這組可以為這次活動(dòng)做寫(xiě)什么呢？”“我們來(lái)負責邀請家長(cháng)嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請干嘛？”“我們負責買(mǎi)生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒(méi)錢(qián)呀？”“有了，我們就成立一個(gè)活動(dòng)費用組，同學(xué)們要購買(mǎi)什么東西，就歸我們負責�！薄板X(qián)呢？從哪里來(lái)？”“我要我爸來(lái)支助我們吧１“那不行，這是我們集體的活動(dòng)，應該大家想辦法�！薄�
孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來(lái)，便終于想起來(lái)站在一旁的我�！拔覀儾皇菑乃哪昙壘鸵恢遍_(kāi)展了‘掙第一元錢(qián)’活動(dòng)嗎？而且基本上都堅持下來(lái)了，現在，應該有點(diǎn)存款了吧１聽(tīng)我這么一說(shuō)，孩子們恍然大悟。
在接下來(lái)宣讀小組計劃時(shí)，他們的組長(cháng)很認真，很誠懇的說(shuō)道：“我們決定成立一個(gè)費用組，負責買(mǎi)活動(dòng)要用的生日蛋糕和大家組上需要買(mǎi)的東西。我們認為，平時(shí)過(guò)生日都是父母給我們準備蛋糕，這次，我們應該用自己在‘掙第一元錢(qián)’活動(dòng)中積攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長(cháng)大了，會(huì )使活動(dòng)更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒(méi)等他們的組長(cháng)下臺來(lái)，我就看到他們有同學(xué)開(kāi)始造捐款單了。
“老師，我有問(wèn)題？”
“老師，我有問(wèn)題。我覺(jué)得我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，還有一個(gè)缺憾。每次活動(dòng)中安排拍照的同學(xué)都不帶相機，我們都沒(méi)有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單獨交給一個(gè)組，成立拍攝組。我覺(jué)得我們自己來(lái)拍自己的活動(dòng)情況會(huì )更加及時(shí)，也更有意義�！痹谟懻摰脚臄z問(wèn)題時(shí)，我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說(shuō)到�！罢娌诲e，這真是一個(gè)好主意１我拍手稱(chēng)贊到�！安皇俏也辉敢鈳鄼C，而是我父母不讓我帶來(lái)，說(shuō)是相機貴，怕弄壞了�！奔依镉邢鄼C的同學(xué)訴起苦來(lái)�！澳沁@就要拜托宣傳組的同學(xué)做好對家長(cháng)的活動(dòng)宣傳了�！薄皩�，而且要把活動(dòng)聲勢做大。讓其他人都來(lái)關(guān)注我們的活動(dòng)�！本瓦@樣，我們在分組的時(shí)候，第一次為拍攝工作單獨組成了一個(gè)組。
五、活動(dòng)反思：
1、像這樣的活動(dòng)策劃課，學(xué)生不當當要出好點(diǎn)子，還得說(shuō)出這個(gè)點(diǎn)子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應該寫(xiě)出具體的目標，活動(dòng)的方式方法，分工，活動(dòng)的內容，活動(dòng)步驟等，并在集體交流中進(jìn)一步完善。
2、學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，在意見(jiàn)上難免會(huì )出現一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導教師也不必急于發(fā)表自己的意見(jiàn)，而應該認真傾聽(tīng)，力求聽(tīng)出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導學(xué)生從意見(jiàn)分歧走向統一做法，培養學(xué)生的合作意識和合作能力。
3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，對于學(xué)生提出的個(gè)性化的活動(dòng)想法，指導教師可以先不做評價(jià)。先聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的看法，把商量決策的權利交給每一個(gè)學(xué)生，哪怕明明知道行不通，也可以試著(zhù)給學(xué)生一次嘗試的機會(huì )，失敗了，他們自然會(huì )有能力總結其中的原因。這種做法，對培養學(xué)在活動(dòng)中的組織、協(xié)調、實(shí)踐方面的能力是行之有效的。
4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的每一個(gè)階段，基本上都會(huì )遇到學(xué)生互相挑剔，使活動(dòng)僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題的能力，最主要的是要及時(shí)對孩子們進(jìn)行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱(chēng)之為真正意義上的合作。
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