科技實(shí)踐活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新、節約、環(huán)保
二、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生運用所學(xué)的知識開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，結合日常生活中遇到的問(wèn)題提出設想，大膽創(chuàng )新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng )新、節約、環(huán)保為主題，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的`素養，培養學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的精神，提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結合我�？萍冀逃厣�，根據班級實(shí)際情況，調動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng )建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請各項目的負責人要盡職盡責，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現團結協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jì)匯總，發(fā)放證書(shū)，確�？萍脊澔顒�(dòng)成功圓滿(mǎn)的進(jìn)行和完成。
4、各項活動(dòng)負責人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競賽規則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月15日――11月19日
五、參與人員：
全體師生
六、活動(dòng)內容：
1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng )新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫(huà)：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫(huà)、蠟筆等不同材料表現紙張建議為8k，橫豎均可。評選標準：想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平，作品內容需表現本次活動(dòng)主題。
4、科普小報：作品主題圍繞“節約”、“環(huán)�！�。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內容新穎，字數不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比：出一期以 “節約、環(huán)�！被颉翱萍紕�(chuàng )新”的黑板報。
8、班會(huì )活動(dòng)：以科技創(chuàng )新，環(huán)境保護、節約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說(shuō)明：
1、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小報作品在背面貼上同意標簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說(shuō)明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(cháng)、老師的輔導下，自己獨立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區里參評市創(chuàng )新大賽。
4、所有作品請按時(shí)上交負責人。
八、具體分工：
1、科技小報、幻想畫(huà)右美術(shù)組老師負責指導、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負責指導、評選。
3、科技小論文語(yǔ)文負責指導、評選。
4、各班主任負責室內黑板報，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項活動(dòng)鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設置：
1、本次活動(dòng)獲獎作品占總上交總數的50%，按年級分設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。
2、根據累計積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵
3、積分方法：
個(gè)人 一等獎：5分 二等獎：3分 三等獎：1分
集體 一等獎：8分 二等獎：5分 三等獎：2分
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 2
一、 主題的確定：
在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長(cháng)也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長(cháng)。針對此種情況，我們在20xx年1月組織學(xué)生開(kāi)展以“小學(xué)生食用零食現狀調查”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀(guān)、健康觀(guān)，并了解食用零食與自身健康成長(cháng)的關(guān)系。
二、 對象
規模
時(shí)間
地點(diǎn)：
1、 對象：學(xué)校3—5年級全體學(xué)生
2、 規模：3—5年級學(xué)生共計 145人全部參加活動(dòng)，占學(xué)�？側藬档�50% 。
3、 時(shí)間：20xx年1月10日——2月15日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、 地點(diǎn)：學(xué)�；顒�(dòng)室、學(xué)校周邊及社區。
三、 活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)生食用零食現狀以及食用零食對學(xué)生健康成長(cháng)的影響，以此增強學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、 在活動(dòng)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長(cháng)與社會(huì )的關(guān)系。
3、 引導同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會(huì )探究，培養同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、 使學(xué)生學(xué)會(huì )從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)認真踏實(shí)的探究，實(shí)事求是地獲得結論的科學(xué)態(tài)度。
四、 活動(dòng)內容及過(guò)程：
第一周：活動(dòng)準備
1、 各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長(cháng)等有關(guān)人員做小組指導教師。
2、 進(jìn)行問(wèn)卷調查：你平時(shí)愛(ài)吃什么零食，為什么愛(ài)吃這些零食？填寫(xiě)調查表。
3、 討論目前食用零食存在的狀況。
4、 小組成員提出對吃零食感興趣的問(wèn)題，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。
第二周：指定小組活動(dòng)方案
1、 小組合作商討活動(dòng)方案。
2、 小組根據活動(dòng)要求，以及組內成員的特長(cháng)進(jìn)行分工。
3、 制作活動(dòng)記錄表、統計表。
4、 根據分工準備照相機、DV攝像機等活動(dòng)工具。
第三周：展開(kāi)科技實(shí)踐活動(dòng)
搜集組：
1、根據問(wèn)卷表統計出學(xué)生最喜愛(ài)的'幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無(wú)益。
調查組：
1、調查零食的定義及種類(lèi)。
2、吃零食的習慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買(mǎi)零食吃的情況是怎樣的？
4、我校學(xué)生在家庭生活中購買(mǎi)零食吃的情況是怎樣的？
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪(fǎng)組：
1、對醫院兒科醫生進(jìn)行采訪(fǎng)，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行講座，了解食品安全相關(guān)知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開(kāi)交流會(huì )，交流各自活動(dòng)成果，并以中隊會(huì )形式在各班開(kāi)展宣傳展示活動(dòng)。
2、根據活動(dòng)成果制作宣傳單，在學(xué)校、家庭、社區進(jìn)行宣傳。
第四周：書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報告，展示活動(dòng)資料。
1、 書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報告。
2、對活動(dòng)進(jìn)行總結，向老師和同學(xué)們匯報活動(dòng)情況。
五、 活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、 各活動(dòng)小組在老師的指導下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報告。
2、 活動(dòng)建議在老師的指導下發(fā)送到相關(guān)單位、部門(mén)，達到了預期的目的。
3、 活動(dòng)成果在學(xué)校、社區進(jìn)行宣傳，對引導學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日――xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
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根據《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)――尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的'作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)――從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)――通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)――要求學(xué)生利用寒假讀1―2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)――《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加科技創(chuàng )新大賽。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，少先隊大隊部以�？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，并學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、培養學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：
十、十一月份
活動(dòng)內容：
一、爭做科普小書(shū)蟲(chóng)
每個(gè)中隊的讀書(shū)角里放置有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)目，一、二年級科普類(lèi)書(shū)達10冊，三、四年級達20冊，五、六年級達30冊，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭做百科達人。
推薦書(shū)目：十萬(wàn)個(gè)為什么、中國兒童百科全書(shū)、馬小跳愛(ài)科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書(shū)）、科學(xué)閱讀、自然奇觀(guān)、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬(wàn)物由來(lái)之謎、植物的.實(shí)驗、恐龍百科等等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
�。ㄒ唬┮欢昙墸何液椭参锝慌笥�
一二年級學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀(guān)察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹(shù)木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱(chēng)至少5—10種。
�。ǘ┤昙墸何沂侵参镄�(zhuān)家——讓我來(lái)給校園植物命名
三年級學(xué)生設計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現植物圖像，可以拍照或畫(huà)畫(huà)。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規范，可描述科屬分類(lèi)及形態(tài)特征，命名字數不超過(guò)100字，在班級內評比的基礎上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄈ┧哪昙墸骸拔覍�(shí)踐，我能行”撰寫(xiě)種植日記
四年級同學(xué)通過(guò)在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過(guò)以及實(shí)踐體會(huì )，抒發(fā)心情。在班級內評比的基礎上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄋ模┧哪昙墸河斡具M(jìn)課堂
�。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)
�。┪辶昙墸鹤珜�(xiě)科普小論文
五六年級學(xué)生通過(guò)觀(guān)察考察、種植實(shí)驗、查閱資料等研究方法，撰寫(xiě)科普小論文，在班級內評比的基礎上，每班推薦3—6篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
活動(dòng)總結：
1、各班根據“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類(lèi)場(chǎng)景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節目中進(jìn)行“秋之行”各項活動(dòng)的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 5
一、指導思想
少年兒童是祖國的未來(lái)，他們的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的最大成功。所以我們在教給學(xué)生知識的同時(shí)，更要教給學(xué)生一種精神，那就是對未知世界的探索精神。眾所周知“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界拼的就是科技，只有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先才能讓自己的祖國在世界民族之林立于不敗之地。少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富。舉行這樣的活動(dòng)目的就是讓我們的學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現、用自己的雙手去創(chuàng )造、用自己的思維去想象、用自己的行動(dòng)去接近科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)神秘的世界，感受科學(xué)的'魅力。
二、選題背景
我們地處農村，身邊的植物很豐富。探索未知的世界不一定是先從廣袤的宇宙開(kāi)始，完全可以就從身邊的小事開(kāi)始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入進(jìn)去就可以有不同的發(fā)現。隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的綠化面積的擴大，似乎人們的環(huán)保意識有點(diǎn)跟不上。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解植物的同時(shí)，愛(ài)上綠色世界，增強環(huán)保意識，一舉多得的事情何樂(lè )而不為呢？
三、活動(dòng)目標
�、逯R與能力目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內外和居住地的植物種類(lèi)、形態(tài)結構及其生長(cháng)規律，初步認識植物的多樣性。
�、孢^(guò)程與方法：
1、通過(guò)開(kāi)展調查活動(dòng)，培養學(xué)生的團體合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè )趣。
2、通過(guò)制作植物標本、繁殖植物，給校園植物制作名片等活動(dòng)培養學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養學(xué)生歸納、分析、解決問(wèn)題的能力；舉行保護環(huán)境演講賽，增強環(huán)保意識。
�、缜楦�、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
了解保護植物的重要作用，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，促進(jìn)了青少年生態(tài)意識的提高和生態(tài)道德的普及。
四、活動(dòng)計劃
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——12月的校本課堂，部分周六周日的時(shí)間。
2、參加人員：常張寄宿制小學(xué)三到六年級學(xué)生。
3、活動(dòng)內容：了解身邊的植物；制作植物小名片；制作植物標本；認識一些奇特、有趣的植物；自己栽培一種植物；開(kāi)展以環(huán)保為主題的演講活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀(guān)察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)準備
1、分組落實(shí)：教師把按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)小組；
2、制訂計劃：各班班主任和科學(xué)教師負責，組織全班同學(xué)討論共同制訂活動(dòng)計劃、調查提綱、活動(dòng)記錄表等；
3、物質(zhì)準備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機等；
4、思想教育：在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中注意安全，調查訪(fǎng)問(wèn)時(shí)注意文明禮貌，講究方式方法、盡量獲取真實(shí)的第一手資料。
六、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬┱J識身邊的植物（九月份）
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀(guān)察各種植物的特征，了解其名稱(chēng)及一些相關(guān)知識。（第一周）
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物名稱(chēng)及特點(diǎn)，觀(guān)看相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格（一）（第二周）
3、調查我身邊的植物，指導學(xué)生調查自己家庭、學(xué)校周?chē)�、居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養環(huán)境意識。（第三、四周）
�。ǘ┪覟橹参镌O計名片（十月份第一、二周）
1、談一談自己最感興趣的植物。
2、引導學(xué)生制作植物名片，在制作的過(guò)程中鞏固知識，陶冶情操。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、目的意義：
為加強中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì )教育相結合，根據初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新教育時(shí)間培訓。
二、組織領(lǐng)導：
帶隊領(lǐng)導：
帶隊教師：
三、帶隊須知：
1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負責學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內、外衛生及宿舍衛生，加強對學(xué)生的安全教育，確保不出現人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習流程、宿舍物品使用管理規定、宿舍安全守則及其評價(jià)標準、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學(xué)生中出現的.問(wèn)題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知：
1.認真學(xué)習并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規章制度，體現良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽(tīng)及錄音機、手機、MP3等。認真學(xué)習并遵守安排內容，努力達到學(xué)習效果。
3.每天統一穿校服，早操統一穿運動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。
5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內外及宿舍衛生并保持好，不準亂丟垃圾。
7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。
8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽(tīng)講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。
10.嚴格執行實(shí)踐基地的一切規章制度。
11.學(xué)生不準帶零花錢(qián)。
五、跟車(chē)教師及司機職責
1.第一批九輛車(chē)八點(diǎn)半準時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車(chē)時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號順序前進(jìn)，不得超車(chē)。
行車(chē)路線(xiàn)：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮-向東至禮叁職業(yè)中專(zhuān)
2.跟車(chē)老師清點(diǎn)人數后，組織學(xué)生上車(chē)下車(chē)，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車(chē)時(shí)必須要有秩序依次上車(chē)，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后。
4.一路上對學(xué)生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專(zhuān)下車(chē)時(shí)，按順序下車(chē)，下車(chē)后原地站隊集合待命，不準到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：
1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長(cháng)檢查上報。
4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)遵守基地管理規則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。
5.具體做到：
1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。
2)不遲到、早退、曠課。
3)不亂串功能室。
4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛(ài)護基地設施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現，發(fā)現情況及時(shí)協(xié)商處理。維護明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)說(shuō)明
縣城是縣域范圍內的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著(zhù)集聚協(xié)調、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導指導、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農村城市化是當前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大戰略之一，在推進(jìn)農村城市化的過(guò)程中，縣城建設應引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展狀況調查活動(dòng)是針對我校有利的社區環(huán)境，結合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，學(xué)會(huì )調查研究和收集資料的方法，增長(cháng)學(xué)生的知識面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、經(jīng)驗交流，獲得直觀(guān)、真實(shí)的印象，從小養成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面：
�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉，熱愛(ài)家鄉，激發(fā)學(xué)生建設美好家園的強烈愿望，進(jìn)而樹(shù)立遠大理想。
�。�2）通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
�。�3）培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
�。�1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題內口深對書(shū)本知識的理解與運用，并養成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習習慣。
�。�2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、調查研究、分析評價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養成主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的'良好習慣。
�。�3）引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng )新的思想教育。
三、活動(dòng)準備
1、擬訂活動(dòng)計劃，作好時(shí)間安排。
本調查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀(guān)、調查10課時(shí)，總結2課時(shí)。
2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即
�、俪菂^擴展與交通狀況調查組、
�、诳h城產(chǎn)業(yè)結構狀況調查組、
�、劬用裆顮顩r調查組、
�、墉h(huán)境保護狀況調查組。
4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規劃局、統計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專(zhuān)家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前．注意培養小組長(cháng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過(guò)程
1、請專(zhuān)家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專(zhuān)題報告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
�。�1）由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢(xún)、實(shí)地調查等）。
�。�2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習和補充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀(guān)、調查。
第一組：走訪(fǎng)城建規劃局，了解城區范圍及新區發(fā)展情況；乘坐公共汽車(chē)，掌握具體線(xiàn)路；參觀(guān)汽車(chē)站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪(fǎng)統計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結構有關(guān)數據；參觀(guān)縣城大型購物機構．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組：設計調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)部分市民，了解市民生活狀況�？蓮氖忻竦纳顫M(mǎn)意度、對城市交通狀況的滿(mǎn)意度、對環(huán)境狀況的滿(mǎn)意度、所享受的社會(huì )保障情況、文化娛樂(lè )狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會(huì )的評價(jià)等方面展開(kāi)調查。
第四組：參觀(guān)環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛工人平時(shí)的辛勞；參觀(guān)城區主要工廠(chǎng)，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調查學(xué)校所在社區的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問(wèn)題。
要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，善于利用工具，積極完成任務(wù)。
4、每次參觀(guān)、調查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫(xiě)出感受與收獲。
�。�1）由學(xué)生分組討論交流。
�、倌銈冊趨⒂^(guān)、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些困難？
�、诟鶕{查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？
�、弁ㄟ^(guò)參觀(guān)、調查你有些什么新的發(fā)現？有什么新的想法？
�、茉u價(jià)自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？
�、菽阍诮窈蟮幕顒�(dòng)中有什么樣的打算？
�。�2）每位學(xué)生分別寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報和交流。
�。�1）教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀(guān)看，幫助學(xué)生回憶整個(gè)調查活動(dòng)。
�。�2）教師組織學(xué)生對調查的結果進(jìn)行討論和交流。
�、俳M長(cháng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。（采用自由討論和交流的形式。）
�、趯W(xué)生獨立分析調查結果，填寫(xiě)調查表。
�、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專(zhuān)刊等形式，匯報調查結果。
6、請學(xué)生展開(kāi)自己的想象，開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪未來(lái)城市的面貌，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價(jià)作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標：
以“迎世博，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機，結合我�！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣�，開(kāi)展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)、學(xué)會(huì )科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養自主探索，開(kāi)拓創(chuàng )新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排：
1、XX年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、XX年3月——11月活動(dòng)實(shí)施；
3、XX年11月底活動(dòng)總結。
三、活動(dòng)內容和形式：
1、結合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎學(xué)科的先導作用，在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語(yǔ)文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內容中。
2、開(kāi)展主題系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）
1、組織全校師生開(kāi)展綠化角評比活動(dòng)，美化學(xué)習、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專(zhuān)題黑板報評比。
3、舉行節水、節電、護綠等環(huán)保標志設計與展示，增強師生們的節水、節電環(huán)保意識。
4、開(kāi)展“與節約文明同行，建設節約型社會(huì )——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)形成浪費資源可恥，節約資源光榮的理念，為建設資源節約型城市做出我們的一份貢獻。（4月、八年級）
5、開(kāi)展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、七年級）
活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開(kāi)展調查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開(kāi)展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過(guò)尋訪(fǎng)市區相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內涵，進(jìn)行課題研究，寫(xiě)出調查報告或制作電腦小報。（7、8月、3——8年級）
2、組織學(xué)生參觀(guān)“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構，通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生對現代綠色建筑的`感性認識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng )新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)科幻畫(huà)的創(chuàng )作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來(lái)能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、2——5年級）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng )意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品，設計并制做未來(lái)綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫(xiě)設計的理念。（10——11月、6年級）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
保護濕地、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構建繁榮生態(tài)文化體系，樹(shù)立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態(tài)意識和責任意識，在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開(kāi)展濕地保護綠色科技實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線(xiàn)，讓小學(xué)生從小學(xué)習濕地保護方面的知識，在活動(dòng)中認識家鄉濕地——菜籽湖濕地，培養每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛(ài)生命的意識，樹(shù)立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
菜籽湖濕地保護區
六、參加學(xué)生：
四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費60元，包括車(chē)費、午餐、濕地保護知識宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè)，目前全社會(huì )普遍缺乏濕地保護的意識，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道濕地是什么概念，缺乏認識。為此，借鑒我們以往開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)的經(jīng)驗，這次以“濕地保護”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng )新發(fā)展”的認知過(guò)程，通過(guò)調查、考察、聽(tīng)專(zhuān)家介紹、攝影比賽等形式開(kāi)展活動(dòng)：
1、學(xué)習動(dòng)員
學(xué)校將以“保護濕地，愛(ài)我家園！”、“保護濕地，從我做起！”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向廣大師生闡明開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和要求，強調人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認識，引起全體師生的重視，使之積極響應。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專(zhuān)家——市林業(yè)局朱站長(cháng)作為活動(dòng)指導。
2、開(kāi)展“愛(ài)我家園
保護濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識
活動(dòng)背景：開(kāi)展濕地保護教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如：濕地、濕地的類(lèi)型、濕地的功能、濕地與人類(lèi)的關(guān)系、濕地與鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時(shí)要了解周?chē)闹匾獫竦亍?/p>
活動(dòng)內容：邀請濕地保護專(zhuān)家現場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護區內共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數的50.7%。保護區共有鳥(niǎo)類(lèi)191種，其中水鳥(niǎo)100種，分別占我國和安徽省水鳥(niǎo)種數的45%、75%，鳥(niǎo)類(lèi)的總數超過(guò)30萬(wàn)只。有國家重點(diǎn)保護鳥(niǎo)類(lèi)26種，有14種鳥(niǎo)類(lèi)列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥(niǎo)均超過(guò)拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會(huì )組織的調查統計，長(cháng)江中下游分布的6種種群數量超遷徙路線(xiàn)數量1%標準的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護區占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的.數量穩定在330只左右，占全球該種群數量的3.3%，占我國該種群數量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數量的6.7%。保護區內小天鵝的數量達9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現的長(cháng)江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護區被世界自然基金會(huì )確認為長(cháng)江中下游3處最重要的濕地區域之一。此外，保護區是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內容：認識白頭鶴等水鳥(niǎo)；了解它們各自的外形特征；觀(guān)察它們的生活習性；拍攝它們快樂(lè )的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類(lèi)與生長(cháng)狀態(tài)，采集植物標本。
活動(dòng)背景：保護區浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現了很高的南北過(guò)渡帶特點(diǎn)，保護區共有濕地植物群落31種類(lèi)型，植物群落具有復雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類(lèi)型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區大量分布，這些沉水植物不僅為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)提供了充足的餌料和棲息地，而且對維持濕地生態(tài)系統的穩定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內容：認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(cháng)的常見(jiàn)植物；了解它們的生長(cháng)規律；觀(guān)察它們的外形特點(diǎn)；適當采集它們的標本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫(xiě)出考察日記。
活動(dòng)結束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫(xiě)考察日記。大隊部將統一評選，頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標
1 、使小學(xué)生通過(guò)養蠶實(shí)踐活動(dòng)，了解蠶的生活習性，對蠶的特點(diǎn)作詳細的了解。
2、增強動(dòng)手能力。讓兒童學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單測量工具對物體定量觀(guān)察、采集數據、簡(jiǎn)單記錄，學(xué)會(huì )用各種感官感知自然事物并用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述特征，學(xué)會(huì )較長(cháng)時(shí)間觀(guān)察、記錄生物生長(cháng)與變化，學(xué)會(huì )通過(guò)語(yǔ)言、圖畫(huà)和文字對生物生長(cháng)期的變化進(jìn)行描述比較。
3、引導學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，樹(shù)立創(chuàng )新精神，培養科學(xué)探究能力。
4、培養合作精神。在合作養蠶的過(guò)程中，培養學(xué)生的團結合作精神。
5、感受中華文化。引導兒童在養蠶活動(dòng)中增進(jìn)對于中國養蠶抽絲歷史對人類(lèi)服飾貢獻的了解，感受中華古蠶桑文化的燦爛。
6、學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記，為學(xué)生創(chuàng )造接觸大自然的機會(huì )，激發(fā)起學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
7、培養學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)。
8、強化學(xué)生的責任感，培養學(xué)生珍愛(ài)小生命的美好情感。
二、活動(dòng)時(shí)間和要求：家長(cháng)陪伴孩子一起成長(cháng)
三月—五月（56天）
1.學(xué)校提供蠶種
2.學(xué)生自行準備桑葉、毛筆、紙箱，尺子和家長(cháng)共同飼養
3.家長(cháng)檢查孩子的觀(guān)察日記，記錄蠶的生長(cháng)變化情況：
可以拍照、畫(huà)圖、測量、文字說(shuō)明、統計等。
1）蠶卵—蟻蠶的變化
2）蠶的生長(cháng)變化
3）蠶吐絲結繭
4）蠶蛹變蠶蛾
三、活動(dòng)對象與參與方式
活動(dòng)對象：三年級全體學(xué)生。
四、養蠶小組活動(dòng)過(guò)程
第一階段 養蠶前的準備工作
蠶是一種嬌弱的動(dòng)物，對環(huán)境（溫度、濕度、食物的鮮潔程度、蠶房的清潔）都有較高的`要求。為了使學(xué)生能正確地對蠶進(jìn)行飼養和管理，利用科學(xué)課時(shí)間，對養蠶的一些基本知識進(jìn)行介紹。
1、了解養蠶的悠久歷史
讓學(xué)生了解我國養蠶的悠久歷史，知道我國古代勞動(dòng)人民早在4000多年前就已經(jīng)利用蠶絲來(lái)織絲綢。2000多年前就已經(jīng)開(kāi)始人工養蠶。公元前二世紀我國就有大量的蠶絲和絲織品運往國外，有“絲綢之國”之稱(chēng)。外國人學(xué)到養蠶抽絲技術(shù)已比我們晚了兩千多年。
中國絲綢在國際上一直享有很高的聲譽(yù)，被外國人爭相購買(mǎi)，對促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展和各國人民的友好往來(lái)起了重要作用。
2、指導孩子養蠶，講解養蠶相關(guān)資料。
�。�1）幼蟲(chóng)期的飼養和管理
蠶最好的食物是桑樹(shù)葉。桑樹(shù)是一種落葉喬本，葉卵形，邊緣有鋸齒(出示標本)，葉片比較光滑。在喂蠶時(shí)，一定要確認是桑葉的，才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要緊，萵筍葉也可以養蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白，但一樣生長(cháng)發(fā)育，能吐絲結繭變蛹化蛾，并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過(guò)實(shí)驗。蠶小時(shí)候用萵筍葉喂，最后一段時(shí)間用桑葉喂，效果很好。
無(wú)論用桑葉還是萵筍葉喂蠶，葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫�？梢园阉b入塑料袋內扎緊袋口，放在冰箱冷藏處，可保鮮好幾天。
給蠶喂葉，每天至少2次，早晨7：40、下午第三節課。每次量要適當，以免造成浪費。但晚上要多放些葉子，因為蠶整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂，葉不一定切碎。給小蠶換葉時(shí)，可以直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上，就把新葉拿開(kāi)放在一邊，再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的傷亡和丟失，同時(shí)也便于清除殘葉和蠶糞，蠶盒要保持清潔，及時(shí)消除殘葉和蠶糞，特別是用萵筍葉養蠶更要注意這個(gè)問(wèn)題。如發(fā)現病蠶，要趕快拿開(kāi)，以免其他蠶被傳染。病蠶一般食欲不振，身子發(fā)僵發(fā)硬，或沒(méi)有精神，身體漸漸發(fā)軟，流出臭水等。注意不要在養蠶的房里噴灑殺蟲(chóng)劑、這樣會(huì )傷害蠶。
蠶在生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中。它的表皮不能隨著(zhù)身體長(cháng)大而長(cháng)大，當蠶的身體長(cháng)大受到限制時(shí)，就要脫皮。蠶脫皮時(shí)不吃不動(dòng)，好像睡眠，經(jīng)一日左右。新皮形成。蠶又開(kāi)始活動(dòng)。
蠶眠時(shí)，不要認為是病蠶而把它扔掉。在沒(méi)有弄清是脫皮還是生病時(shí)，可先拿開(kāi)隔離觀(guān)察。如一日后恢復活動(dòng)和吃食再拿回來(lái)。
�。�2）蠶吐絲作繭期的管理
蠶長(cháng)到一定的時(shí)候就要吐絲作繭�？焱陆z的蠶身體透明發(fā)亮。不再吃桑葉爬到一邊，頭時(shí)時(shí)仰起�；蝸�(lái)晃去。這時(shí)要趕快把蠶拿出來(lái)放在紙條做成的方格內最后在格上蓋一厚紙做蓋，讓蠶在格內吐絲做繭。
�。�3）蠶蛾期的管理
3、了解哪里可以采到桑葉，為認養蠶寶寶做準備。
4、分組開(kāi)展“我為蠶寶寶安家”的小活動(dòng)。
以小隊為單位制作養蠶箱，并在班內展示，評出蠶寶寶的最佳“安樂(lè )窩”。
第二階段 精心飼養，記錄生長(cháng)情況
小組分好后，以小組為單位認領(lǐng)蠶寶寶，每組十條，為保證每位同學(xué)都有飼養的機會(huì )，小組排出順序表，組員們輪流飼養，其余組員可以隨時(shí)去關(guān)注。負責養蠶的同學(xué)要做好以下各種工作。
1、喂養蠶寶寶
用桑葉喂養，桑葉有賣(mài)蠶公司提供。
2、填好觀(guān)察記錄表
強調：在養蠶過(guò)程中要注意觀(guān)察，認真記錄。寫(xiě)觀(guān)察記錄時(shí)，可參照觀(guān)察記錄表中的提示，重點(diǎn)觀(guān)察，將觀(guān)察記錄寫(xiě)在實(shí)驗記錄紙上。
3、寫(xiě)好觀(guān)察日記
除了填寫(xiě)好觀(guān)察記錄外，還可以寫(xiě)簡(jiǎn)短的觀(guān)察日記，記錄養蠶的心得體驗，心情變化等，觀(guān)察日記不必每天寫(xiě)，發(fā)現蠶有明顯的變化再寫(xiě)。蠶蛹、蠶繭、蠶蛾、蠶卵要留作標本。
在此過(guò)程中以下問(wèn)題供學(xué)生研究：
�。�1）不用桑葉喂蠶，它能吐絲嗎？
�。�2）蠶蛻皮時(shí)為什么不能弄斷它身上的絲？
�。�3）剪開(kāi)繭子的蛹還能活嗎？
�。�4）如何辨別蠶蛾的雌雄？
4、拍攝養蠶照片。
第三階段交流、總結、評比
當蠶寶寶完成了它的整個(gè)生長(cháng)發(fā)育周期后，組織 “我與蠶寶寶共同成長(cháng)”成果展評.
1、交流
學(xué)生對自己的活動(dòng)成果（觀(guān)察記錄、攝影作品、征文、標本）進(jìn)行展示交流，共同交流養蠶的發(fā)現，展示學(xué)生有創(chuàng )意的記錄形式。
2、評比
�。�1）“誰(shuí)的蠶結得繭最大”比賽
�。�2）“養蠶日記”比賽
3、總結
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景
當前．隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來(lái)環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒(méi)有養成自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹(shù)立起變廢為寶的觀(guān)念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的；
目標和要求：
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1、活動(dòng)的目的：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
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1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)
1、重點(diǎn)是廢物變寶。
2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng )新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng )造。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段活動(dòng)準別階段
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個(gè)組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的.資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫(xiě)出實(shí)用的方案。
4、時(shí)間4月2日—4月11日
第二階段活動(dòng)階段
1、根據各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng )作，每組必須上交5件有創(chuàng )新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導老師要教育學(xué)生注意安全，特別是在搞創(chuàng )作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類(lèi)的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng )作的過(guò)程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時(shí)間是：4月14日—4月25日
第三階段總結階段
1、各組創(chuàng )作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導學(xué)生寫(xiě)出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結。
4、時(shí)間是4月27日。
五、活動(dòng)小結。
1、由王xx當組長(cháng)，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁老師代筆寫(xiě)出活動(dòng)總結上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、本次活動(dòng)獲獎項最多的老師就是本次活動(dòng)的指導老師。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 12
一、指導思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的植物與環(huán)境衛生，領(lǐng)略家鄉植物與環(huán)境衛生與眾不同的現代特色。因為少年兒童是祖國的未來(lái)，是實(shí)現中華民族偉大復興的后繼力量，振興祖國離不開(kāi)科技和教育。要實(shí)現科教興國戰略，就必須樹(shù)立可持續的教育發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科技精神，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，科學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。
為培養我班學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，倡導主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培育科技創(chuàng )新后備人才。結合我們的實(shí)際情況，并從班級實(shí)際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設計開(kāi)展生動(dòng)、活潑，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗科技活動(dòng)的樂(lè )趣，開(kāi)展以“愛(ài)科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
認識自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛生的和諧相處是良好的人文素養的一個(gè)重要組成部份。植物與環(huán)境衛生的關(guān)系密不可分，人類(lèi)的生存與植物息息有關(guān)。本活動(dòng)結合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認識和觀(guān)察身邊環(huán)境的過(guò)程中，熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生對植物的喜愛(ài)，和植物交朋友，在此基礎上培養學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動(dòng)目標
1、先引導學(xué)生認識校園內及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養學(xué)生善于觀(guān)察，留心環(huán)境的良好習慣。
2、學(xué)生親手為喜歡的植物設計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識，培養學(xué)生對環(huán)境的熱愛(ài)。
3、擴大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導學(xué)生留心自己看到的植物，主動(dòng)地觀(guān)察和了解，培養學(xué)生觀(guān)察生存環(huán)境的習慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長(cháng)過(guò)程及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)計劃。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月——20xx年7月
2、參加人員：六年級四班學(xué)生。
3、活動(dòng)內容;了解身邊的植物;制作植物小名片：認識一些奇物，有趣的植物;植物博覽會(huì )。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀(guān)察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)實(shí)施
〈一〉、認識身邊的.植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)回風(fēng)濱河風(fēng)光，觀(guān)察各種植物的特征，了解其名稱(chēng)及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物的名稱(chēng)及特點(diǎn)，觀(guān)察相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格〔一〕認識校園內的植物
3、調查身邊的植物，指導學(xué)生調查自己的家庭，學(xué)校周?chē)�，居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養環(huán)境意識填寫(xiě)表格(二)
<二>我為植物設計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學(xué)生制作植物名片，在制造的過(guò)程中鞏固知識，陶冶情操。
<三>了解一些奇特、有趣的植物。
1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。
<四>植物博覽會(huì )。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀(guān)資料，如樹(shù)葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料，準備匯報內容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報，實(shí)物、圖片等。
<五>活動(dòng)展示。
1、召開(kāi)一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動(dòng)，匯報展示本活動(dòng)的一些成果。
2、活動(dòng)相片展示。
3、學(xué)生心得體會(huì )交流。
4、植物小名片展示。
5、活動(dòng)調查記錄展示。
6、怎樣保護環(huán)境衛生展示。
六、可供評的結果
1、學(xué)生種植日記。
2、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程和活動(dòng)成果的照片。
3、師生參加活動(dòng)體驗感悟。
4、家庭、社會(huì )對師生活動(dòng)的評價(jià)。
七、活動(dòng)達成目標
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，回收集，整理信息資料;能自己設計活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往、協(xié)調工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)素養，分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng )造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
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