幼兒園教師節主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師節主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師節主題活動(dòng)方案1
又到了一年一度的教師節，節日年年過(guò)，怎樣才能讓教師和孩子們過(guò)的有新意又歡樂(lè )呢？既能讓孩子們理解教師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì )尊重教師，讓教師們感受到自我職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節我們決定這樣過(guò)！
一、親子手工制作活動(dòng)――來(lái)自節日的祝�？�
早晨起來(lái)，孩子們帶著(zhù)在家和爸爸媽媽一齊親手制作的節日卡片來(lái)到幼兒園，在教師的幫忙之下，將自我的祝�？⊕斓搅藴蕚浜玫淖８０迳�，一張張祝�？ㄉ蠈�(xiě)滿(mǎn)了孩子們和自我爸爸媽媽對教師們的節日祝福，字里行間充滿(mǎn)了對教師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓教師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(cháng)，讓尊敬師長(cháng)的傳統美德得以升華。
二、繪畫(huà)活動(dòng)――我的教師
上午教師和孩子們一齊進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)，就以《教師節》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫(huà)紙上，有的小朋友畫(huà)了教師和自我手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫(huà)了教師上課的樣貌，有的小朋友畫(huà)了教師和小朋友們在一齊……，一張張畫(huà)紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓教師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不明白該怎樣用語(yǔ)言表達自我對教師的情感，卻用手中的筆將自我對教師的喜愛(ài)表現出來(lái)了，這就是孩子們的對教師的愛(ài)的表達！
三、孩子們的自主活動(dòng)――自助餐
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自我做主。所以在開(kāi)始之前，教師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子。
一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，讓教師們有了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認真，感動(dòng)于孩子們對教師工作的理解，把對教師的理解都落實(shí)到了自我的`行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)――《教師教師，我愛(ài)你》
午時(shí)，教師和孩子們一齊學(xué)習了歌曲《教師教師我愛(ài)你》，在教師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：教師，教師我愛(ài)你，你的話(huà)兒甜蜜蜜，教育我們快快長(cháng)……在歌聲中，體驗熱愛(ài)教師的情感。
五、談話(huà)活動(dòng)――節日活動(dòng)感受
在一天的活動(dòng)即將結束時(shí)，教師和孩子們聚在一齊，一齊說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗。
教師節的一天，重在讓孩子們明白教師的辛苦，要學(xué)會(huì )尊重教師，也期望家長(cháng)們能真正理解和尊重教師，能相信學(xué)校，相信教師，同時(shí)讓教師們真正體會(huì )到身為教師的自豪和榮耀。
幼兒園教師節主題活動(dòng)方案2
圣誕節作為西方的一個(gè)節日，越來(lái)越受到中國的喜愛(ài)，在此節日來(lái)臨之際，為了了解西方的傳統節目――圣誕節，并且體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )，訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性，特舉辦快樂(lè )圣誕節為主題的幼兒園圣誕節活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
�。ǘ┦フQ舞會(huì )――圣誕快樂(lè )（互動(dòng)舞蹈）
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。
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1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……）來(lái)表演，做對了，教師扮演）會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
�。ㄋ模┬蕾p童話(huà)劇――圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇――圣誕節的來(lái)歷。
�。ㄅ园�-教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(cháng)），他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。
乞丐（對著(zhù)富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來(lái)對窮人）說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。
�。ㄅ园祝┞�，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
�。ㄎ澹┦フQ老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。
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幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )！
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