大班半日活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班半日活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班半日活動(dòng)方案1
一、來(lái)園活動(dòng)
生活內容：掛書(shū)包、洗手、喝水。
二、運動(dòng)（3號場(chǎng)地）
�。ㄒ唬⿷�(hù)外情景運動(dòng)：球球總動(dòng)員
材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車(chē)
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
�。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動(dòng)：球球總動(dòng)員
材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
三、生活活動(dòng)
重點(diǎn)觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒戶(hù)外運動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息。
2、指導幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。
四、自主性游戲
預設內容：
娃娃家、小吃店、小醫院、小工地等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語(yǔ)言、行為怎樣？
2、引導幼兒分享交流時(shí)，大膽介紹角色扮演及游戲情況。
五、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃去沙灘
活動(dòng)目標：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找相同數量花紋的物品，送給娃娃。
活動(dòng)準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、現在是什么季節？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來(lái)防暑降溫的？
3、小結：人很聰明，能想出許多辦法來(lái)防暑降溫。例如：在太陽(yáng)底下行走帶遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘，在家里開(kāi)電風(fēng)傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開(kāi)水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀(guān)察圖片后說(shuō)說(shuō)怎么送法。
3、教師簡(jiǎn)單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來(lái)，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
六、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1.生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運動(dòng)毛巾、喝水。
2.分享圖書(shū)：樂(lè )意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現告訴大家。
七、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
大班半日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護好她”的道理。
三、活動(dòng)流程
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
四、具體活動(dòng)內容
1、種小樹(shù)苗
以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
2、我的樹(shù)朋友
愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護自己的樹(shù)朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(cháng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(cháng)得更快？初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護樹(shù)的情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認識各種樹(shù)的名稱(chēng)，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
大班半日活動(dòng)方案3
一、晨間活動(dòng)
1．接待幼兒與家長(cháng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼，大班半日活動(dòng)方案。做好吃藥記錄。
2．重點(diǎn)指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、。
活動(dòng)設計意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會(huì )用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會(huì )成為他們談?wù)摰膬热�。筆是孩子手部的延長(cháng)，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開(kāi)展關(guān)于筆的活動(dòng)，讓孩子觀(guān)察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習用實(shí)驗的方法驗證自己的猜測。
發(fā)展目標：
1．通過(guò)觀(guān)察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學(xué)習區別鉛筆的軟硬。 活動(dòng)準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過(guò)程：
1． 出示鉛筆，引出談話(huà)主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
�、磐可珘K進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？
�、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；
�、橇私釮、B所代表的含義，學(xué)習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長(cháng)之友《大班半日活動(dòng)方案》。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進(jìn)行統計
�。ǘ┧囆g(shù)活動(dòng)：音樂(lè )狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì )、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標：
1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結伴合作，伴隨音樂(lè )大膽展示�；顒�(dòng)準備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè )
預設過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當筆芯
3.伴隨背景音樂(lè )，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
※提醒：
�、女�(huà)的時(shí)候要小心，以免把紙戳破，畫(huà)到別人身上；
�、七\用圖案、線(xiàn)條裝飾均可。
※教師指導時(shí)觀(guān)察：
�、偶皶r(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；
�、茙椭鷤�(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
�。ㄈ﹦趧�(dòng)：折被子
活動(dòng)目標：
1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動(dòng)準備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預設過(guò)程：
1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以?xún)扇藶橐唤M，比賽折被。適當小結。
三、體育活動(dòng)
1．精神飽滿(mǎn)，節奏準確地做操，糾正不恰當的動(dòng)作。
2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導幼兒能較準確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1．集體活動(dòng)時(shí)能認真傾聽(tīng)，能復述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)
重點(diǎn)指導小樹(shù)林活動(dòng)，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
大班半日活動(dòng)方案4
主題：各種各樣的瓜
一、晨間活動(dòng)（7：30—7：50）
1、接待：熱情幼兒與其家長(cháng)，引導幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與人打招呼。
2、戶(hù)外活動(dòng)：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）
�。�1）知道正確的跳繩方式，并能連續性跳繩。
�。�2）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規則，知道正確的路線(xiàn)不推不擠。
�。�3）通過(guò)自己的探索能夠尋找沙包的各種玩法。
�。�4）樂(lè )意參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
二、早操活動(dòng)
要求：能跟著(zhù)老師一起做操，互動(dòng)環(huán)節能和其他幼兒配合好，做操動(dòng)作有力。（8：30—8：45）
三、早點(diǎn)、晨談（8：45—9：00）
1、盥洗：根據自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會(huì )將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：安靜的進(jìn)餐，會(huì )一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。
3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語(yǔ)言表達自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。
四、教育活動(dòng)一：（9：00—9：25）
中班語(yǔ)言活動(dòng)：《種瓜（一）》執教者：林薇
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，感受作品的趣味性，學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌。
2、說(shuō)出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們在生長(cháng)過(guò)程中的相同和不同之處。
活動(dòng)準備：
《小朋友的書(shū)·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺的紙偶各一個(gè)；磁帶錄音機實(shí)物香瓜和黃瓜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過(guò)情景對話(huà)引出故事。
胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。
瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。
胖奶奶：我最?lèi)?ài)種瓜。
瘦爺爺：我也愛(ài)種瓜。
胖奶奶：我種的瓜又大又圓。
瘦爺爺：我種的瓜又細又長(cháng)。
胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長(cháng)大的呢？請聽(tīng)詩(shī)歌《種瓜》。
二、教師完整朗誦詩(shī)歌一遍，幼兒初步了解詩(shī)歌內容。
1、教師朗誦詩(shī)歌以便，幼兒傾聽(tīng)。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。
3、出示實(shí)物香瓜和黃瓜，請幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色
彩等方面比較）
三、教師朗誦詩(shī)歌第二遍，邊講邊提問(wèn)并在黑板上用簡(jiǎn)單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長(cháng)過(guò)程。
胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。
瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。
胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺的瓜子呢？（發(fā)了芽）
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺的瓜藤往哪里爬？（往天上爬）
四、延伸活動(dòng)。
使用《小朋友的樹(shù)·秋天多美好》第14—15頁(yè)上模仿添畫(huà)香瓜和黃瓜
五、自主生活活動(dòng)、分享水果（9：25—9：40）
要求：能洗凈手，快樂(lè )地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
六、集體教學(xué)活動(dòng)二：（9：40—10：05）
中班美術(shù)：《種瓜（二）》執教者：林薇
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習演唱并按歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。
2、體驗與同伴一起表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
磁帶及錄音機XX0|XX0|節奏卡一張，與歌詞對應的自制圖譜
一、任務(wù)引體。
今天老師帶來(lái)了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，歌里面種的是什么瓜？
二、學(xué)習新歌。
1、了解歌詞內容
教師翻唱歌曲第一遍后提問(wèn)：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據幼兒對歌詞的片段
回憶，出示相應的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內容）。
2、熟悉記憶歌詞
教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據歌詞內容創(chuàng )編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞。
彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節奏地念歌詞兩邊。
3、學(xué)唱歌詞
請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習附點(diǎn)音符、休止停頓。
出示XX0|XX0|節奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。
重點(diǎn)練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。
三、學(xué)習歌表演。
1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演。
2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。
3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。
三、創(chuàng )編歌詞。
1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開(kāi)了花，接了個(gè)長(cháng)絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2、請幼兒相會(huì )討論，創(chuàng )始改編歌詞。
3、請幼兒延長(cháng)改編的歌詞。
4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲
七、自主生活活動(dòng)（10：05—10：15）
要求：能根據自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì )主動(dòng)小便、喝水等。對給個(gè)別易出汗幼兒做好準備工作。
八、戶(hù)外活動(dòng)：體育游戲（10：15—10：45）
活動(dòng)內容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘
目標：練習鉆和追逐跑，訓練幼兒機智勇敢的品行。
準備：空曠的場(chǎng)地
玩法：請兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內，另請幼兒人數的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手
拉手做籬笆。游戲開(kāi)始，老鼠要設法鉆過(guò)籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉
老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結束，重新開(kāi)始。
規則；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。 貓只能鉆到籬笆內捉老鼠，拍到即捉到。
九、餐前活動(dòng)（10：45—10：55）
要求：
1、能根據自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì )主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（10：55—11：30）
要求：
1、進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
大班半日活動(dòng)方案5
一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00
活動(dòng)內容：親親大樹(shù)
活動(dòng)準備：大樹(shù)認養區
活動(dòng)目標：
1、能跟緊隊伍輕松地散步，發(fā)現秋天帶來(lái)的變化。
2、觀(guān)察大樹(shù)的主要特征，能將自己發(fā)現與同伴交流。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動(dòng)內容：午睡
活動(dòng)準備：睡床放置到位
活動(dòng)目標：
1、睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2、蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25
活動(dòng)內容：人手一份午點(diǎn)
活動(dòng)準備：春卷、奶黃包、菊花茶
活動(dòng)目標：
1、能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2、用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。
四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55
活動(dòng)內容：美術(shù)《玉米寶寶》
活動(dòng)目標：
1．嘗試用線(xiàn)條畫(huà)玉米，初步體驗線(xiàn)描畫(huà)的表現特點(diǎn)。
2．發(fā)展細致的觀(guān)察能力及初步構圖造型能力。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)·美工》
2、玉米棒若干、水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書(shū)·美工》第14頁(yè)“玉米”線(xiàn)描畫(huà)的范畫(huà)，了解線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的興趣。
1、看看這幾幅畫(huà)，跟我們以前的畫(huà)有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現方式及細節刻畫(huà)，發(fā)現線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)）
2、小結：線(xiàn)描畫(huà)是黑白的，用線(xiàn)條來(lái)表現看到的物體，這個(gè)線(xiàn)好像在散步一樣，跟著(zhù)要畫(huà)的物體形狀輪廓走。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)畫(huà)石頭，把握線(xiàn)描的基本方法。
1、教師出示一塊邊緣不規則的石頭，請個(gè)別幼兒在集體面前作畫(huà)，然后與教師用線(xiàn)描畫(huà)的方法作畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察比較兩幅畫(huà)的異同。
2、小結：線(xiàn)描畫(huà)必須先找準起點(diǎn)，跟著(zhù)物體外形的變化畫(huà)線(xiàn)，先畫(huà)外輪廓，再畫(huà)細部。
3、用手指書(shū)空的方法練習線(xiàn)描畫(huà)線(xiàn)條的走勢，體驗畫(huà)線(xiàn)像散步一樣有趣。
�。ㄈ┻\用經(jīng)驗，學(xué)習畫(huà)玉米寶寶。
1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。
“今天我們要給玉米寶寶畫(huà)個(gè)像，從哪二開(kāi)始畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒觀(guān)察玉米外形，引導幼兒畫(huà)時(shí)從蒂部開(kāi)始，先畫(huà)輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊的？請你仔細看了再畫(huà)。
2、幼兒嘗試用水筆畫(huà)玉米，教師指導要點(diǎn)，即時(shí)評價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。
畫(huà)畫(huà)時(shí)要防止幼兒看一眼，畫(huà)一筆，一頓一頓地畫(huà)，要求看好整體外形，畫(huà)時(shí)線(xiàn)條流暢。幼兒第一次畫(huà)，教師盡量多鼓勵。
�。ㄋ模┱故咀髌�，相互交流。
五、戶(hù)外活動(dòng)：15：00—15:20
活動(dòng)內容：玩繩
活動(dòng)準備：繩子
活動(dòng)目標：
1、練習多種玩繩方法，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
2、體驗體育游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
六、區域活動(dòng)：15:25—16:10
能工巧匠——建構區
棋逢對手——益智區
頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區
百變大咖——表演區
科學(xué)實(shí)驗——科學(xué)區
數學(xué)大擂臺——數學(xué)區
巧手工坊——美工區
親輕書(shū)吧——圖書(shū)區
鮮果Vc臺——生活區
烤箱屋——生活區
重點(diǎn)指導：建構區
活動(dòng)準備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜有序的參加區域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決。
2、重點(diǎn)觀(guān)察雪花片構建活動(dòng)情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
七、離園準備：16:10-16:30
大班半日活動(dòng)方案6
一、晨間來(lái)園
1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。
2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。
二、晨間活動(dòng)
必煉項目：跳
要求：幼兒練習雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。
三、晨間談話(huà)
引導幼兒小組討論：
1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?
2、你對幼兒園最難忘的事是什么?
3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?
四、早操
要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。
五、喝開(kāi)水、盥洗
提醒幼兒多喝水，以免上火。
提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
六、教學(xué)活動(dòng)（一）
10以?xún)葦档慕M成與加減
王海哨
設計意圖：
數的組成和分解是數概念教育內容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習10的組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規律。
2、初步學(xué)習根據分合式列出相應的加減算式。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)》
2、幼兒每人一張操作紙
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“我說(shuō)幾，你對幾”，復習6以?xún)葦档慕M成
游戲玩法：教師先說(shuō)出總數，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對4”。教師繼續出題，幼兒回答。
二、學(xué)習7的組成練習
1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式里。
2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。然后，引導幼兒數一數，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。
3、教師總結：分合式的兩個(gè)部分數交換位置，它的總數是不變的。
4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、學(xué)習根據分合式列7的加減算式
1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。
2、教師在引導幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。
3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個(gè)部分數1和6相加就等于總數7，而總數7減去一部分1，等于另一部分數6.
4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應的加減算式。
5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。
四、使用《幼兒用書(shū)》第八頁(yè)“組成練習”，指導幼兒列出分合式。
大班半日活動(dòng)方案7
一、晨間活動(dòng)
名稱(chēng)：網(wǎng)球
目標：1、喜歡參加晨間活動(dòng)，對拍網(wǎng)球感興趣，能持續一段時(shí)間拍網(wǎng)球。
2、活動(dòng)中注意安全，不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。
二、晨間談話(huà)
1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問(wèn)好，并嘗試邊拍節奏邊問(wèn)好。
2）晨間談話(huà)
名稱(chēng)：怎樣做才有禮貌？
目標：1、通過(guò)談話(huà)知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。
2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞一個(gè)話(huà)題講述。
三、早操
目標：喜歡跟隨做早操，動(dòng)作協(xié)調、整齊。做早操時(shí)注意力集中。
四、教學(xué)活動(dòng)
名稱(chēng)：?jiǎn)?wèn)路
目標：1、觀(guān)察圖片，嘗試根據信息、符號尋找鼠小姐的家。
2、體驗禮貌問(wèn)路、獲取幫助的快樂(lè )。
五、戶(hù)外活動(dòng)
名稱(chēng)：小小救護員
目標：1、學(xué)習側身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2、練習走平衡木，鍛煉快速運動(dòng)中的平衡能力。
六、區域活動(dòng)（益智區）
目標：1、能細致觀(guān)察拼圖的邊框，通過(guò)觀(guān)察邊框的相似色或相同線(xiàn)條找出部分拼圖。
2、體驗動(dòng)腦筋找拼圖的快樂(lè )和成功。
七、餐前準備：
1）誰(shuí)最棒
2）復習交通標志
目標：1、能客觀(guān)的評價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現。
2、復習交通標志，豐富迷路該怎么辦的知識。
八、進(jìn)餐：
目標：1、安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。
2、能將餐盤(pán)、餐勺收拾整理干凈，主動(dòng)漱口。
大班半日活動(dòng)方案8
具體安排：
一、來(lái)園活動(dòng)
幼兒與家長(cháng)一起參觀(guān)教室，整理衣物。
二、運動(dòng)活動(dòng)
區域運動(dòng)：鉆爬區、玩車(chē)區
玩車(chē)區：
提供材料：雙人車(chē)、皮球或者海洋球
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車(chē)后，兩人共同在規定的路線(xiàn)上行駛。
2、在一定的路線(xiàn)中行駛，車(chē)上可放置物品，增加游戲的樂(lè )趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等
鉆爬區：
提供材料：墊子、各類(lèi)鉆爬材料
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類(lèi)塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規則。
活動(dòng)流程：
一、幼兒熱身
二、集體游戲——找朋友
交代游戲規則，提醒幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
三、分散活動(dòng)
1、交代活動(dòng)內容、玩法、規則以及注意事項。
2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導。
3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。
三、生活活動(dòng)：
活動(dòng)指導：
1、 提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒
2、 幼兒有序小便、喝水。
3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。
四、學(xué)習活動(dòng)：
活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物找家
內容與要求：
1、鞏固對門(mén)牌號的認識，嘗試十以?xún)鹊募訙p法。
2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示房屋模型，復習門(mén)牌號。用談話(huà)引出課題，激發(fā)興趣。
師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！
師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數一數一共有幾個(gè)房間？教師引導幼兒數一數。
搬新家了，森林居委會(huì )給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據這些禮物來(lái)猜一猜這些房間是誰(shuí)的家？并且說(shuō)出他的門(mén)牌號。
如：102室是竹筍，應該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。
1、門(mén)牌號102是怎么怎么來(lái)的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數字0隔開(kāi)）
2、按照上面的方法，請幼兒自由說(shuō)說(shuō)其他的房間的門(mén)牌號和它里面住的是什么動(dòng)物。
二、動(dòng)物寶寶愛(ài)吃啥
師：每種小動(dòng)物愛(ài)吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動(dòng)物都愛(ài)吃些什么？
如：小兔子，愛(ài)吃蘿卜和蔬菜。
師：在搬新家之前，森林居委會(huì )舉行了計算比賽，算得快的動(dòng)物可以?xún)?yōu)先搬進(jìn)新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來(lái)看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請你說(shuō)出門(mén)牌號，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
幼兒說(shuō)，教師示范記錄。3+4=301 7
三、幼兒操作
請你先算出算式，并根據動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì )住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線(xiàn)上。
幼兒操作，教師巡視。
大班半日活動(dòng)方案9
一、晨間活動(dòng)
1、 熱情接待家長(cháng)及幼兒，了解幼兒在家的表現；
2、 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習與同伴合作一起玩。
(桌面游戲內容：折紙、繪畫(huà)、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點(diǎn)指導幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺(jué)的遵守游戲規則。)
二、戶(hù)外活動(dòng)
1、早操
�。�1）要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。
�。�2）提醒跳躍運動(dòng)時(shí)跟著(zhù)口令，不要太快。
2、集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪。
�。�1）學(xué)會(huì )用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向，能保持平衡不倒下。
�。�2）提醒幼兒能自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，愿意耐心等待。
3、分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）
�。�1）喜歡玩體育活動(dòng)器具。
�。�2）活動(dòng)中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
三、生活活動(dòng)
1、喝水、整理衣物
�。�1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。
�。�2）自己學(xué)會(huì )疊衣服，并且能整齊擺放到規定的地方。
2、晨間談話(huà)
說(shuō)說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)還應該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動(dòng)結束應該把玩具放回原來(lái)的筐里等。
3、盥洗 、點(diǎn)心
�。�1）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。
�。�2）學(xué)會(huì )安靜的吃點(diǎn)心，邊吃餅干邊喝完牛奶。
三、教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)活動(dòng)：學(xué)習5的加法
活動(dòng)目標：
1、鞏固對“＋、－、＝”符號含義的理解。
2、能進(jìn)行5的加法運算。
3、引導幼兒看三幅圖學(xué)習自編應用題。
活動(dòng)準備：
1、1―5的數字卡片若干；“＋、＝”符號；
2、圖片4幅：魚(yú)、小雞、小鴨、小鳥(niǎo)，幼兒數學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；
3、視頻展示儀，電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩“對數”游戲，復習5以?xún)鹊慕M成。
師：“小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)對數游戲好嗎？”（好）“請大家聽(tīng)清楚老師的要求，我的數和你的數要合起來(lái)是4，請你動(dòng)動(dòng)小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來(lái)，然后大聲的把數字說(shuō)出來(lái)，現在我們一起來(lái)練習一下�！保ń處熃淮煌挠螒蛞�，復習5以?xún)鹊母鞣N組成方法，要求幼兒反應快，整齊的回答。）
2、學(xué)習5的加法運算。
�。�1）教師出示小雞圖片，看圖提問(wèn)幼兒編應用題。
師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說(shuō)出答案。今天老師還帶來(lái)了三幅圖，請你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰(shuí)會(huì )把這三幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”（個(gè)別幾位幼兒說(shuō)）“老師把這三幅圖連起來(lái)編成了一道應用題，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：草地上有2只小雞，又走來(lái)了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會(huì )說(shuō)嗎？現在我們一起來(lái)學(xué)著(zhù)說(shuō)一說(shuō)�！保w說(shuō)兩遍后請個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)）
�。�2）引導幼兒列出算式題： 2＋3=5。
師：“誰(shuí)會(huì )把這道應用題編成一道算式題，并聲音響亮的說(shuō)給大家聽(tīng)呢？”（幼兒說(shuō)教師擺算式，如果幼兒說(shuō)不出來(lái)教師就引導幼兒看圖把算式擺出來(lái)。）
師：“我們一起來(lái)讀一遍，2加3等于5”
�。�3）請幼兒分別說(shuō)出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來(lái)了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說(shuō)完后集體再次讀一遍算式）
�。�4）教師出示小鴨的圖片，以類(lèi)似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習算式1＋4=5。
師：現在老師這里還有三幅圖，我請小朋友先用小眼睛仔細看清楚每幅圖小鴨子的數量，然后也象剛才一樣用三句話(huà)把它編成一道應用題，誰(shuí)先來(lái)試一試？（幼兒如果編出應用題教師就繼續請個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式，如果編不完整或準確教師就幫助幼兒說(shuō)出來(lái)，再請個(gè)別幼兒上黑板擺出算式。）
�。�5）請幼兒說(shuō)一說(shuō)1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個(gè)別回答。）
�。�6）出示小鳥(niǎo)、小魚(yú)的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應用題。
師：老師這里還有小鳥(niǎo)、小魚(yú)的圖片，請你先看清楚每幅圖上畫(huà)了幾只小動(dòng)物，然后自己試著(zhù)把它編成一道應用題，再找數字卡片把算式擺出來(lái)，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來(lái)，現在請小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導，幼兒看圖擺算式編應用題。）
�。�7）請幼兒看圖擺算式，并自編應用題。
師：“你擺的是哪幅圖呢？請你把算式題大聲的說(shuō)給大家聽(tīng)，”（教師及時(shí)出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會(huì )把它編成一道應用題嗎？”（個(gè)別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習說(shuō)應用題并讀算式）
�。�8）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=5
3＋2=5
師：“這兩個(gè)算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數字2和3的位置調換了，總數卻沒(méi)變。）“小朋友們看的真仔細，那看到算式4＋1=5，你馬上會(huì )想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）
�。�10）集體讀一遍4道算式題。
師：“我們一起再來(lái)讀一遍這4個(gè)算式題�！�
3、幼兒做畫(huà)冊上的相關(guān)練習。
�。�1）幼兒做畫(huà)冊上的“看圖編題”，先引導幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫(xiě)出相應的加法算式，鼓勵幼兒讀一讀算式。
4、教師講評，請幼兒自己對照正確答案檢查。
�。ǘ┮魳�(lè )活動(dòng)：顛倒歌
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。
2、能認真地傾聽(tīng)、學(xué)習《顛倒歌》，理解兒歌的內容并能辨出詩(shī)句中的錯誤。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲并感受歌曲情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：切分音節奏、連續八分音符以及休止符號的掌握。
活動(dòng)準備：
1、圖畫(huà)，節奏卡，音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習：師生問(wèn)好；學(xué)小動(dòng)物叫。
二、學(xué)習歌曲。
1、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：最近森林里面來(lái)了很多的小動(dòng)物可熱鬧啦，聽(tīng)說(shuō)還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）
2、學(xué)習歌曲的第一段。
�。�1）師：“你們覺(jué)得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎�(dòng)物圖片按照歌詞中的順序貼在相應的位置上，并根據幼兒回答的相關(guān)內容有節奏的把該句歌詞念出來(lái)。若幼兒說(shuō)不全教師再演唱第二遍，直到請出所有的小動(dòng)物）
師：“小小老鼠樹(shù)林里面稱(chēng)大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠……，這里面說(shuō)的和我們平時(shí)生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來(lái)事情全顛倒了，哈哈，你說(shuō)多可笑！好不好笑��？”
�。�2）出示節奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節奏的念歌詞。
師：“原來(lái)森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽(tīng)的歌曲，（教師邊說(shuō)邊出示節奏譜）你們愿意一起來(lái)學(xué)習嗎？”（愿意）
師：“現在我們先來(lái)看著(zhù)這個(gè)節奏譜，然后跟著(zhù)老師一起來(lái)把這件有趣的事情說(shuō)一說(shuō)好嗎？”（好�。罢f(shuō)的時(shí)候我還有個(gè)要求，小朋友一定要整齊有節奏的說(shuō)�！保ǖ谝槐槟罡柙~）
�。�3）第二遍有節奏的念歌詞。
師：剛才念的時(shí)候有個(gè)地方不是很整齊，特別是（重點(diǎn)強調：X X X，還有O這個(gè)地方）這個(gè)大獅子的“獅”字要念的長(cháng)一些，象這里我們就要念的短一些，看見(jiàn)這個(gè)符號（O）就要停下來(lái)休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）
�。�4）完整演唱歌曲。
�、俳處熓痉堆莩�，幼兒打節奏。
師：“小朋友們念的真好！現在老師來(lái)唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動(dòng)作來(lái)打節拍，可以點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍腿、拍拍肩�！�
�、趲ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。
師：“現在請小朋友眼睛看好圖片跟著(zhù)老師的琴聲也一起來(lái)學(xué)習演唱這首歌曲�！�
�、蹚娬{要求，幼兒演唱（第二遍）。
師：“你們覺(jué)得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個(gè)別自己回答，教師再強調前面念歌詞時(shí)應注意的地方，如切分音、休止符）
�、苡變豪^續演唱。（第三遍）
師：現在我們再來(lái)唱一遍，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節奏也要唱準確。
3、學(xué)習歌曲的第二段。
�。�1）提問(wèn)：引導幼兒看圖說(shuō)出第二段歌詞內容。
師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會(huì )唱到小魚(yú)、小鳥(niǎo)、公雞、母雞這四種小動(dòng)物。（教師邊說(shuō)邊出示動(dòng)物的圖片）小魚(yú)和小鳥(niǎo)它們的家發(fā)生了顛倒，你覺(jué)得會(huì )怎么顛倒呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會(huì )是什么呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節奏的念該句歌詞）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒有節奏的念歌詞兩遍。
師：現在我們一起來(lái)看著(zhù)圖片把這一段的歌詞有節奏的念一邊。（念第二遍前強調XXX ， X O）
�。�3）幼兒學(xué)習演唱歌曲的第二段。（第一遍）
師：現在我們也像剛才一樣用好聽(tīng)的聲音把這第二段歌曲唱出來(lái)。
�。�4）師：請你用小眼睛看好圖畫(huà)，聲音稍微響亮點(diǎn)來(lái)演唱。（第二遍）
4、幼兒將整首曲子完整的演唱。
�。�1）師：現在我們把兩段歌曲連起來(lái)完整的唱一遍。（第一遍）
�。�2）師：請你用小眼睛看好圖在來(lái)唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）
�。�3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
師：這個(gè)歌曲真有趣，我們再來(lái)配上一些動(dòng)作演唱好不好？
�。�4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動(dòng)作）
5、取歌曲。
師：“今天我們學(xué)習了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過(guò)來(lái)了，那我們給它取個(gè)名字就叫顛倒歌好嗎？”（好�。拔覀円黄饋�(lái)說(shuō)一遍《顛倒歌》�！保ń處煂⒏杳N出來(lái)）那在現實(shí)生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）
四、幼兒復習歌曲《秋葉》。
師：現在我們再一起來(lái)復習演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請你邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來(lái)好嗎？
四、自由＼自選活動(dòng)（課間活動(dòng)）
1、提醒幼兒入廁小便，喝水。
2、能根據自己的需要到活動(dòng)區活動(dòng)，活動(dòng)后能自覺(jué)整理擺放好操作材料；
3、課間活動(dòng)時(shí)能自主地結伴游戲，懂得愛(ài)惜他人的玩具。
注：重點(diǎn)指導玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。
五、角色游戲
游戲內容安排：小舞臺、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等
游戲總目標：
1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì )職責和角色相互之間的社會(huì )關(guān)系。
2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì )用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì )分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè )，初步學(xué)會(huì )解決在游戲中出現的問(wèn)題。
3、通過(guò)游戲，培養幼兒熱愛(ài)生活、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。
4、嘗試選用替代物來(lái)豐富游戲。
游戲準備：
�。�1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；
�。�2）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導購員和收銀員的服裝及工作牌；
�。�3）各類(lèi)面條、點(diǎn)心、、炒菜、菜譜，等；
�。�4）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；
�。�5）各種玩具、“存折”、“錢(qián)”等；
�。�6）蓮箱棒、音樂(lè )、錄音機等；
�。�7）各個(gè)游戲的角色標記牌，充足的游戲場(chǎng)地及空間。
重點(diǎn)指導：水鄉飯店
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒積極與同伴合作分工，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、能熱情的招呼客人，聽(tīng)清楚客人的要求，及時(shí)的滿(mǎn)足客人的需要。
3、游戲過(guò)程中學(xué)會(huì )整齊擺放各類(lèi)菜與點(diǎn)心，懂得愛(ài)惜物品。
活動(dòng)準備：
1、各類(lèi)點(diǎn)心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；
2、各類(lèi)蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；
3、各類(lèi)葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚(yú)、甲魚(yú)、蝦、螃蟹等；
4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)，引出游戲主題。
師：你們去過(guò)飯店吃飯嗎？飯店里都有誰(shuí)？是怎樣點(diǎn)菜的？
�。ㄕ堄變赫f(shuō)說(shuō)自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）
師：今天我們也要開(kāi)了個(gè)“飯店”的游戲，等會(huì )小朋友們就可以像剛才大家說(shuō)的一樣去試著(zhù)去玩一玩，如果你發(fā)現了什么問(wèn)題可以來(lái)告訴老師，我們大家一起動(dòng)腦筋想辦法解決好嗎？
二、交代游戲要求。
師：在上次游戲時(shí)我發(fā)現小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時(shí)候可要注意了。如上次有的小朋友取錢(qián)不排隊；超市的東西亂放，很不整齊；還有買(mǎi)東西的時(shí)候一定要跟營(yíng)業(yè)員說(shuō)清楚自己想買(mǎi)什么東西，然后看明白價(jià)錢(qián)，要付完錢(qián)以后才能離開(kāi)超市，記住了嗎？
三、幼兒自主選擇游戲角，教師認真指導。
師：現在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶?zhuān)_定好自己的角色。（教師觀(guān)察，適當引導幼兒想辦法解決游戲角色分配問(wèn)題）
教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過(guò)程中指導幼兒遵守游戲規則，做到禮貌待客，熱情招呼，開(kāi)動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。
四、結束游戲，講評游戲。
�。�1）幼兒聽(tīng)信號結束游戲，并整理物品擺放到相應的位置。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩了什么游戲？和誰(shuí)一起玩的？在玩游戲時(shí)有什么開(kāi)心的事與大家分享。
�。�3）說(shuō)說(shuō)在游戲中發(fā)現的問(wèn)題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準備。
六、午餐、盥洗。
1、組織幼兒開(kāi)展午餐前的安靜游戲。
2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐
大班半日活動(dòng)方案10
一、時(shí)間：（7：30-8：20）
晨間戶(hù)外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
目標：
1、培養幼兒的協(xié)調能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團體合作能力。
準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負責：組織幼兒活動(dòng)
配班負責：組織幼兒活動(dòng)
保育老師負責：接待幼兒
二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區活動(dòng)》
主班負責：觀(guān)察進(jìn)區的幼兒
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒
保育老師負責：引導值日生分餐以及觀(guān)察幼兒進(jìn)餐
三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水
四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，注意設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）
分組教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬┦谡n老師：little
教學(xué)活動(dòng)《9的危機》蒙大班木地板
活動(dòng)目標：直接目的：展示進(jìn)位
間接目的：培養幼兒專(zhuān)注力及思考能力。
活動(dòng)準備：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千
活動(dòng)過(guò)程：
1、取出教具復習個(gè)十百千。
2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）
3、取出10的串珠，相對。
4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100
5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。
活動(dòng)目標：
1、加強孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽(tīng)、說(shuō)。
3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復習。
活動(dòng)準備：雙語(yǔ)ppt、和圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、用ppt來(lái)導入，聽(tīng)音樂(lè )，請小朋友齊唱followme,
2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥(niǎo)保護蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥(niǎo)的圖片闖關(guān)提示：
A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習。
B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語(yǔ)句子。
c、誰(shuí)不見(jiàn)了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復習。
D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說(shuō)句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習。
E、聽(tīng)錄音復述句子，然小朋友聽(tīng)一句話(huà)，復述剛剛聽(tīng)到的句子。
4、本節課小結。
五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶
主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。
配班負責：放音樂(lè )，并與實(shí)習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負責：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操
主班負責：帶操
配班負責：在后面與實(shí)習老師一起配合，并觀(guān)察孩子的位置。
保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）
七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶(hù)外游戲活動(dòng)《彩虹傘》
要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內容）
主班負責：
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長(cháng)玩彩虹傘
3、組織家長(cháng)與孩子一起合作。（實(shí)習老師配合little）
配班負責：
1、帶著(zhù)家長(cháng)找好位置觀(guān)看幼兒玩。
2、帶著(zhù)幼兒找好位置看家長(cháng)玩。
3、配合little組織小朋友和家長(cháng)一起玩。
保育老師負責：配合jojo
八、時(shí)間：（11：00-11:30）
區域活動(dòng)（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長(cháng)不要打擾，也盡量不要與家長(cháng)在一旁談話(huà)，這時(shí)可以發(fā)放調查表給家長(cháng)填寫(xiě)）
主班負責：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區工作，并做好記錄。
配班負責：負責提醒換衣服的喝水，并指導值日生工作。實(shí)習老師配合jojo。
保育老師負責：進(jìn)餐
九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間
主班負責：進(jìn)餐
配班負責：配合保育老師觀(guān)看幼兒進(jìn)餐，和搬床。
保育老師負責：與配班老師工作一致。
提前做好工作：如提醒家長(cháng)幼兒早來(lái)園、進(jìn)餐速度、常規、操節、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長(cháng)檔案、練習……
大班半日活動(dòng)方案11
十一月份里的幾項重大活動(dòng)，對于我們幼兒園來(lái)說(shuō)有著(zhù)深遠的影響和歷史性的意義，對于我來(lái)說(shuō)，使我真正體驗到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。我們進(jìn)行的典型的活動(dòng)如下：
教育教學(xué)
1.經(jīng)過(guò)十月份緊鑼密鼓的籌備，我們的大型慶館五周年文藝晚會(huì )在眾多觀(guān)眾，各大領(lǐng)導及各大媒體的關(guān)注下順利落幕了。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。
2.十一月六日，我們科哈集團舉行了館慶慶典，在這次活動(dòng)中，我又一次深刻的了解了企業(yè)的發(fā)展史和感受了潘總的企業(yè)家精神。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)的企業(yè)文化，拼搏的企業(yè)精神，卓越的領(lǐng)導班子，在這個(gè)企業(yè)我體驗深刻，能夠成為這里的一員，我感到很驕傲。同日下午，我們和國務(wù)院陳園長(cháng)進(jìn)行了深刻的交流，她的話(huà)給了我深遠的啟發(fā)和指導，使我對幼教這一職業(yè)有了新的`認識，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艱辛的努力，不斷的學(xué)習和改進(jìn)是我以后要堅持做的事。
3.本月的市中區幼兒園開(kāi)放日來(lái)臨之即，我園連續數日參觀(guān)了很多家幼兒園，十一月十六日，我們參觀(guān)了紅星幼兒園，讓我領(lǐng)略到了他們的卓越之處，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，能夠在很短的時(shí)間學(xué)到豐富有價(jià)值的經(jīng)驗，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。同時(shí)我們幼兒園為了辦好這次開(kāi)放日，進(jìn)行了周密的計劃，首先進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng )建工作，通過(guò)這次的環(huán)創(chuàng )，我又接受了一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)不斷的探索，學(xué)習，親身操作，對于環(huán)創(chuàng )由陌生到認識，意義深刻。
4.本月還進(jìn)行了科學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評選，通過(guò)參與優(yōu)質(zhì)課的評課，受益深遠，讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，吸收了更多的教學(xué)經(jīng)驗。對于我日后的工作起著(zhù)促進(jìn)作用。
常規方面
通過(guò)我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問(wèn)題,我們特別注重這方面,洗手?吃飯?午睡?坐姿?排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語(yǔ)氣與表?yè)P的語(yǔ)氣去使他們取得了不錯的成績(jì),使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現。下個(gè)月繼續糾正。
安全工作
做好安全工作計劃及總結，對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動(dòng)，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
當我們融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng )意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單，也因為簡(jiǎn)單才有了許多快樂(lè )，你信嗎?簡(jiǎn)單就是快樂(lè )今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績(jì)，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使我們的孩子得到更好的發(fā)展。
大班半日活動(dòng)方案12
【晨間活動(dòng)】
【室內】
1、美術(shù)區：設計服裝、郵票
2、建構區：好玩的積木雪花片
3、益智區：走迷宮小熊穿衣室外：
【戶(hù)外大型玩具晨間談話(huà)】
幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預防流感教學(xué)活動(dòng)：數學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內容：學(xué)習9的第一、二組加減活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。
2、要求幼兒用準確的語(yǔ)言講述算式的含義。
3、使幼兒養成認真傾聽(tīng)老師的指示，嚴格遵守活動(dòng)規則的習慣。
【活動(dòng)準備】
知識經(jīng)驗準備：已學(xué)習9的組成。
【物質(zhì)準備】
實(shí)物圖、貼絨數字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、導入活動(dòng)。
復習9的組成。
我們來(lái)拍手碰球，你的球和我的球和起來(lái)要是9�？凑l(shuí)拍得齊，碰球碰得準。
二、集體活動(dòng)。
1、學(xué)習9的第一、二組加法。
這三幅圖上說(shuō)了一件什么事？誰(shuí)會(huì )用一道算式記錄這圖上的意思？現在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰(shuí)會(huì )在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說(shuō)說(shuō)為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。
2、學(xué)習9的第一、二組減法同上。
三、小組活動(dòng)。
1、看圖列算式選答案。
這組活動(dòng)與我們剛才的活動(dòng)是一樣的，請小朋友說(shuō)說(shuō)如何做。
2、看圖填算式。
根據圖意，用算式記錄，再說(shuō)說(shuō)算式表示的意思，最后讀一遍。
四、交流活動(dòng)。
1、出示幼兒完成的看圖列算式寫(xiě)答案放大的材料進(jìn)行評價(jià)。
2、表?yè)P作業(yè)清楚、講述過(guò)程清楚的幼兒。
【教學(xué)名稱(chēng)】
音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)內容：歌曲《歌唱春天》
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會(huì )歌曲。
2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。
【活動(dòng)準備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、發(fā)生練習：小朋友你好！從C調到F調師：小朋友你好！
幼：王老師你好！
二、欣賞歌曲，感知歌曲內容，知道歌名。
師：今天老師帶來(lái)了一首新歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
師：這首歌歌唱了誰(shuí)?（春天）三、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。
師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問(wèn)邊指大圖譜題目下的空格處問(wèn)），我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲！
師范唱歌曲，完后提問(wèn)：你聽(tīng)到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥(niǎo)）師：唱：地上開(kāi)紅花呀！樹(shù)上小鳥(niǎo)叫呀！……（根據幼兒回答，在空白歌譜相應處貼上圖譜，并范唱相應句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱�。◣熤赶鄳裨俅畏冻�，唱到已填圖譜的地方引導幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問(wèn)，并根據幼兒的回答出示相應圖譜貼到相應位置，引導幼兒跟唱相應樂(lè )句）。
幼：彩霞、拍手……師：一起來(lái)唱唱彩霞。
師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來(lái)唱唱春天里的事。
�。◣熡缀铣鞲璨糠郑⿴煟海ㄖ父备杩瞻滋巻�(wèn)）這里唱了什么？（根據幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時(shí)一種高興的心情！我們用高興的心情來(lái)唱一唱！
師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個(gè)不一樣？
幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個(gè)不同尾音）師：哦，你聽(tīng)得真仔細，前面一句最后一個(gè)啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個(gè)標記圖）師：一起來(lái)唱唱這兩句師幼：看標記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！
師：引導幼兒通過(guò)歌唱發(fā)現：前一句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音是平的唱的，第二句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音往下來(lái)了，不一樣。
師：我們再來(lái)唱一唱！
師：我們看著(zhù)圖譜把整首歌來(lái)唱一遍。
四：在操作過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
師：小朋友們真能干，能看著(zhù)歌譜完整的把歌曲唱出來(lái)了，老師也為你們每人準備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來(lái)。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？
幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。
�。úシ鸥枨�，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過(guò)填寫(xiě)歌譜及課件音樂(lè )的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時(shí)老師把上面的大圖譜拿掉）。
師：你的歌譜完成了嗎？請你看著(zhù)歌譜，我們一起來(lái)唱一唱。如果發(fā)現自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過(guò)來(lái)！
�。ㄤ撉購椬嗯錁�(lè )）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習2--3遍，鋼琴彈奏配樂(lè )。）師：你們的歌聲真好聽(tīng)！下面老師想請你們來(lái)合作，老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來(lái)，唱出一個(gè)春天來(lái)!請你站起來(lái)，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。
師幼：分組合唱歌曲1遍。
師：好，下面請男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來(lái)，唱出一個(gè)春天來(lái)!
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動(dòng)聽(tīng)，配合的非常好!這次我們換換唱！
幼：分男女組唱歌曲一遍。
師：我們一起來(lái)把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!
集體合唱：（1遍）五：活動(dòng)結束。
大班半日活動(dòng)方案13
�。�6：50—7：00）一、起床
目標：幼兒自己動(dòng)手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開(kāi)水，整理好自己的衣褲。
排好隊下樓晨檢，做到一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，時(shí)刻注意安全
2、檢查后做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)或晨練。
�。�7：30—7：50）四、早餐
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）五、晨間活動(dòng)：
內容：玩圈
目標：動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動(dòng)呼啦圈轉動(dòng)，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會(huì )
尊敬國旗，做到升旗時(shí)應注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。
2、提醒跳躍時(shí)跟著(zhù)有樂(lè )節奏，不宜太快。
�。�8：45—8：55）八、課前準備
幼兒喝開(kāi)水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學(xué)活動(dòng)1： 英語(yǔ)（班級課）
�。�9：50—10：20） 教學(xué)活動(dòng)2： 見(jiàn)后面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶(hù)外活動(dòng)
目標:1、鼓勵積極參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
大班半日活動(dòng)方案14
晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）
1、 熱情接待來(lái)園幼兒，鼓勵幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養幼兒的交往能力。
2、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等。
晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）
目標：1、引導幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散性思維能力。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
準備：長(cháng)繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍標記各一個(gè)。
過(guò)程：一、出示“繩子”引出活動(dòng)，引起興趣后交代上下樓梯的要求。
二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。
三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導。
――重點(diǎn)：引導幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。
四、集中幼兒交流并相互學(xué)習新的玩繩方法，著(zhù)重學(xué)習在繩子上練習走鋼絲
五、游戲：“走鋼絲的人”
――分紅、藍隊讓幼兒在“S”形的長(cháng)繩上像馬戲團里的叔叔、阿姨一樣練習走
鋼絲。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。
――小結后整理活動(dòng)器械回教室。
教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運（8：55――9：30）
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解2008奧運吉祥物的各自名稱(chēng)、特點(diǎn)及蘊意。
2、激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2008年奧運感到驕傲、自豪的情感。
準備：
1、圖片；實(shí)物福娃。
2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識。
過(guò)程；一、鼓勵幼兒結合自己的已有經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)福娃。
――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識，現在請你向你的好朋友介紹一下吧。
――幼兒自由暢談，要求不重復說(shuō)。
二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊意。
――出示福娃貝貝問(wèn)：這是誰(shuí)？是什么顏色的？看上去像什么？每個(gè)福娃都有自
己喜歡的運動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運動(dòng)？（幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ)、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵他們進(jìn)行猜測）
依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問(wèn)幼兒相關(guān)問(wèn)題。
――五個(gè)奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？
教師小結福娃不同色彩和不同圖案設計的深刻蘊意。
――福娃是我國為舉辦2008年奧運會(huì )所設計的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什
么？你對祖國舉辦2008年奧運會(huì )有什么感想？
三、出示實(shí)物，進(jìn)行問(wèn)答游戲。
――五個(gè)奧運福娃都是什么顏色的？
――妮妮的頭上有什么？
――誰(shuí)是五個(gè)奧運福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？
――迎迎的頭上長(cháng)著(zhù)什么？他代表什么運動(dòng)？
――貝貝頭上的花紋像什么？
――晶晶像誰(shuí)？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？
――把五個(gè)奧運福娃名字放一起是一句什么話(huà)？
四、結束。
教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運圖標（9：50――10：20）
目標：
1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運項目圖標小人的動(dòng)態(tài)特征。
2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。
準備：
1、課前讓幼兒對有關(guān)奧運項目圖標的知識用一定的認識。
2、彩色煙花棒；剪刀；奧運項目圖標；范例。
過(guò)程：一、出示圖片導人活動(dòng)。
――福娃們都忙著(zhù)為參加2008年奧運會(huì )做準備呢！你能看出他們參加哪些運動(dòng)項目嗎？
――出示圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的，鼓勵幼兒上前帶大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作。
――幼兒一起，邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運動(dòng)姿勢，教師快速用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在
黑板上畫(huà)出這些運動(dòng)的姿態(tài)。
二、講解、示范。
――重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察范例，掌握制作方法
�。ǔ鍪痉独┣�！奧運項目圖標小人來(lái)了，猜猜是用什么材料做成的？誰(shuí)能仔細看看，想想奧運項目圖標小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）
教師小結動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去。。
――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運項目圖標小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。
�。ǔ鍪救齻�(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運項目圖標小人）你能猜出這些奧運項目圖標小人在做什么運動(dòng)嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師小結：奧運項目圖標小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。
三、交代要求，教師指導，
――出示大幅的奧運項目圖標，鼓勵幼兒大膽嘗試塑造新的圖標，并注意安全。
――鼓勵速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。
――要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開(kāi)來(lái)。
四、交流展示作品。
――將作品布置成主題墻上。
――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運項目圖標小人的動(dòng)態(tài)造？為什么？
五、收拾整理。
上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）
目標：1、能踩著(zhù)高蹺往前走，保持身體平衡。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，培養幼兒對踩高蹺的興趣。
準備：幼兒人手一副高蹺。
過(guò)程：一、熱身游戲“和我做相反”。
二、小結上次踩高蹺時(shí)總結的動(dòng)作要領(lǐng)：
眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。
三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著(zhù)高蹺去幼兒園旅行。
――安全教育；
――教育幼兒要有有堅強的意志，有堅持到底勇于克服困難的決心。
四、小結游戲情況，分發(fā)小獎品。
大班半日活動(dòng)方案15
這節大班“準媽媽體驗日”活動(dòng)，引導幼兒對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
【教材分析】
現在的孩子，總是被眾多的長(cháng)輩悉心照顧著(zhù)，而對于長(cháng)輩們的付出與辛苦卻很少有機會(huì )去體會(huì )。此次“準媽媽體驗日”活動(dòng)，給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)空間和機會(huì )，讓他們真實(shí)地去感受、體驗媽媽?xiě)言叙B育自己的不易，意識到孕育是一個(gè)艱難而充滿(mǎn)曲折的過(guò)程。這樣的經(jīng)歷一定會(huì )給孩子們留下難忘的記憶，孩子們也一定會(huì )心懷感恩，深?lèi)?ài)自己的父母，善待每一個(gè)生命，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
【活動(dòng)目標】
1.對懷孕這一現象有初步的認識，知道媽媽?xiě)言泻笊眢w發(fā)生的變化。
2.在體驗過(guò)程中，感受媽媽?xiě)言械男量�，并能將自己對媽媽的�?ài)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達出來(lái)。
3.體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量?激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準備】
枕頭或抱枕每人一個(gè)、PPT、媽媽?xiě)言星昂蟮恼掌?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
1.“媽媽的變化”——對比媽媽?xiě)言星昂蟮淖兓�，了解媽媽�(xiě)言袝r(shí)的辛苦。
�。�1）提問(wèn)：媽媽?xiě)言械臅r(shí)候有哪些變化？媽媽肚子里面藏了什么呀？
這么大？你們是怎么知道的��？
2.“我是準媽媽”——體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)動(dòng)作上的不方便，感受媽媽對自己的愛(ài)。
�。�1）幼兒將小枕頭塞到衣服里來(lái)扮演懷孕的準媽媽?zhuān)掷m一上午，教師設計一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便，并不時(shí)提醒幼兒要保護肚子里面的“寶寶”。
�。�2）體驗后討論：大著(zhù)肚子有什么感覺(jué)？給你的生活帶來(lái)了哪些不方便？
�。�3）提問(wèn)：媽媽?xiě)言袝r(shí)除了動(dòng)作不方便，還有哪些事情要格外注意？小結：媽媽?xiě)言辛�，肚子越�?lái)越大，變得很重很累；為了讓寶寶能安全健康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，還要特別注意飲食的安全和營(yíng)養，真是太辛苦了。
3.“媽媽我愛(ài)你”——知道媽媽養育自己很辛苦，表達自己對媽媽的愛(ài)。
�。�1）播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。
�。�2）討論：當了一上午的“媽媽”，你有什么感覺(jué)？你想對媽媽說(shuō)些什么？做些什么？
小結：媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累，照顧我們是多么的辛苦，請你把想對媽媽說(shuō)的話(huà)和做的事情，今天回家以后都大膽地對著(zhù)媽媽說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)吧。
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