- 相關(guān)推薦
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案（通用12篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解重陽(yáng)節的由來(lái)，知道重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。
2、養成尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。
3、嘗試用自己的方式表達對老人的關(guān)心和節日祝福。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、彩筆、油畫(huà)棒、半成品材料、橡皮泥等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。
1、教師介紹重陽(yáng)節的'來(lái)歷及傳說(shuō)。
2、引導幼兒了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。
3、教師講述現在人們的慶祝方式，引導幼兒進(jìn)一步體會(huì )重陽(yáng)節的意義。
二、請幼兒欣賞兒歌《重陽(yáng)節》。
1、跟讀兒歌，說(shuō)說(shuō)兒歌中講述了重陽(yáng)節的哪些習俗。
2、引導幼兒欣賞茱萸、重陽(yáng)糕及菊花的畫(huà)面，加深幼兒對重陽(yáng)節習俗的認識。
3、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，思考問(wèn)題。
——重陽(yáng)節又被稱(chēng)為什么節日?
——小朋友們是怎樣味老人慶祝節日的?
——你是怎么給老人慶祝節日的呢?
——在日常生活中你為老人做過(guò)哪些事情?為什么要這樣做?
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己對待老人的態(tài)度，為老人做過(guò)的事情，教師根據幼兒的發(fā)言引導幼兒懂得尊敬和關(guān)心老人。
三、鼓勵幼兒用自己的方式表達對老人的關(guān)心和節日祝福。
1、出示繪畫(huà)及制作材料，請幼兒自主選擇，動(dòng)手為老人制作節日禮物，如賀卡等，教師巡視指導。
2、請幼兒展示自己的禮物，并進(jìn)行介紹，表明自己對老人的心意。
活動(dòng)延伸：
1、帶幼兒參觀(guān)敬老院，為敬老院的老人送溫暖，引導幼兒們真正感受重陽(yáng)節的深刻含義。
2、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背、拿東西、表演節目等。并請幼兒與同伴進(jìn)行交流、分享。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇2
一、設計意圖：
通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗社會(huì )生活，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗;增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
參世紀聯(lián)華超市。
三、活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的。
2、知道商品的價(jià)格標簽，認識價(jià)格。
3、學(xué)會(huì )自己購物的方法，體驗參觀(guān)超市的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長(cháng)自愿者(分班進(jìn)行)。
六、活動(dòng)安排：
1、兩名教師五名家長(cháng)志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長(cháng)志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預備課，宣傳路上的注意事項及活動(dòng)時(shí)遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動(dòng)路線(xiàn)：先參觀(guān)超市，時(shí)長(cháng)約10分鐘。
4、認識標簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì )自己購物。
5、活動(dòng)結束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰利品
幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀要為增強幼兒的社會(huì )實(shí)踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂(lè )成長(cháng)。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著(zhù)5—10元錢(qián)，高興地走進(jìn)了社會(huì )大課堂——世紀聯(lián)華超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，小朋友手拉手，排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng)：參觀(guān)超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認識一個(gè)又一個(gè)商品區，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊。集體活動(dòng)之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買(mǎi)商品。
如果說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動(dòng)則使孩子的自主性，社會(huì )性交往能力得到極大的鍛煉。
進(jìn)入超市，老師先引導幼兒參觀(guān)超市，了解超市物品的種類(lèi)、擺放規律、商品的.價(jià)格等常識。接著(zhù)，老師還告訴小朋友購物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買(mǎi)的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過(guò)程中，孩子們認真地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期，計算著(zhù)自己購買(mǎi)物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的物品。孩子們的收獲是頗多的!看!一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著(zhù)各自所買(mǎi)的物品，有學(xué)習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結完帳，跟著(zhù)我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日上午8：00
二、地點(diǎn)：
操場(chǎng)
三、活動(dòng)主題：
慶祝六一，快樂(lè )相伴
四、活動(dòng)目的：
兒童節是他們自己的節日。為了讓學(xué)生有一個(gè)快樂(lè )的假期，培養學(xué)生的能力，給每個(gè)學(xué)生展示才華的機會(huì )，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦慶�；顒�(dòng)，為所有師生展示才華奠定平臺，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
總規劃師：XX
六、安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
成員：值班教師
七、活動(dòng)時(shí)間表
1、演員6：30化妝；
2、7：30舉行升旗儀式；
3、7點(diǎn)40分，校長(cháng)演講到六一；
4、7點(diǎn)50分，新隊員將舉行入隊儀式；
5、演出8：20開(kāi)始。
6、活動(dòng)十點(diǎn)半結束。
八、排練時(shí)間：
5月25日（星期五）下午（由低到高）
九、活動(dòng)注意事項：
每一位班主任都要在活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀律教育；
1、安全：服從責任老師的安排，按要求行事。
2、文明：自覺(jué)排隊，不擁擠，禮貌謙讓。
3、衛生：做好個(gè)人衛生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動(dòng)清理周?chē)��；顒?dòng)結束后，打掃活動(dòng)場(chǎng)所。
4、紀律：穿戴整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各種規定，有事向班主任請假。
5、班主任和倒班老師要增強責任心，在班里就座，保證不出事故。
6、每個(gè)班的`班主任要求學(xué)生通知學(xué)生的一些家長(cháng)，并邀請他們參加活動(dòng)。
7、活動(dòng)結束后，對活動(dòng)進(jìn)行總結，要求該班學(xué)生打掃教室和合同區的衛生。
十、人事工作安排
1、保安組：
�。�1）、文藝活動(dòng)和下午活動(dòng)總結
�。�2）、做好活動(dòng)當天的安全工作（值班教師）
�。�3）會(huì )場(chǎng)秩序的維護（臺前：xx臺下：各班班主任）
2、后勤支援小組：
�、傥锪鏖_(kāi)水供應（xx負責開(kāi)水）
3、舞臺布局：
�。�1）牽頭組織搭建舞臺（xx負責地毯）
�。�2）關(guān)于主席臺的布置和會(huì )場(chǎng)的疏散（xx負責會(huì )徽的書(shū)寫(xiě)和懸掛以及桌椅的移動(dòng)）
4、演員化妝：
組織做好當天的化妝工作（xx負責，女老師協(xié)助）
5、其他工作
�、�、做好采購活動(dòng)和獎品。
�、�、活動(dòng)負責安排攝影（xx）、主持（xx、xx學(xué)生代理）。
�、坳犉斓木幹坪桶l(fā)放。
�、軠蕚浜脫P聲器和麥克風(fēng)，在活動(dòng)當天安排DJ。
�、莨澞恳魳�(lè )，中性時(shí)間播放歡快的兒歌、情歌。
�、迣�(shí)施麥克風(fēng)，保證其正常使用。
�、咝玛爢T入隊儀式上，一年級各班班主任帶領(lǐng)新隊員上臺，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，學(xué)生自己戴。
8、化妝地點(diǎn)：游戲室
�、嵝值軉挝谎輪T休息場(chǎng)所：會(huì )議室
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道周莊阿婆花茶中幾種常見(jiàn)的花的名稱(chēng)、外形特點(diǎn)，以及它的藥用價(jià)值。
2、初步了解中醫中“望聞問(wèn)切”的診斷方法，知道在中醫中可以通過(guò)食療來(lái)治療某些疾病，讓幼兒感受到中醫的神奇。
3、進(jìn)一步豐富幼兒的知識，萌發(fā)幼兒做為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
1、課件一個(gè)
2、枇杷花、玫瑰花、菊花和枸杞幼兒人手一份
3、小狗、小兔和小貓圖片個(gè)一張、籃子三個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入；出示花，和幼兒一起聊聊花
1、這是什么？（花）花有很多的品種，你能說(shuō)出哪些花名呢？
2、什么時(shí)候我們需要這些美麗的鮮花呢？
教師小結：因為鮮花很美麗，所以很多時(shí)候我們都會(huì )把鮮花作為禮物送人，比如：母親節的時(shí)候我們會(huì )送上康乃馨，來(lái)表達濃濃的母愛(ài)。在好朋友生日的時(shí)候我們送上鮮花來(lái)表達祝福。我們也可以把鮮花送給病人，希望生病的人早日康復。
二、介紹周莊的阿婆花茶
師：今天老師沒(méi)有給小朋友帶來(lái)鮮花，你們看這是什么？（干花）把鮮花曬干以后就變成了這些干花。
師介紹：這些是老師從周莊帶來(lái)的干花，在周莊我們可以看見(jiàn)許多的阿婆在賣(mài)這些干花，阿婆們把鮮花采摘下來(lái)，曬干就成了干花了。你知道這些干花有什么用嗎？（可以泡茶，也能做各種點(diǎn)心）
為什么要喝這些花茶呢？（味道香）
師小結：這些干花我們可以用來(lái)泡茶，能泡茶喝的花我們就叫它“花茶”，它不但味道香，而且還有一些特殊的作用，接下來(lái)我們就請牛醫生給我們聊聊花茶。
三、介紹中醫
播放視頻，讓幼兒初步了解中醫。
看課件（一）
師：牛醫生是一位中醫，你知道什么是中醫嗎？（中醫是我們中國人傳承下來(lái)的醫術(shù)）
課件（二）
師：中醫是怎么給人看病的？（通過(guò)課件了解“望聞問(wèn)切”）幼兒可以學(xué)一學(xué)中醫看病的動(dòng)作。
課件（三）
師：知道病人得了什么病以后，中醫又是怎么治療的呢？（通過(guò)課件知道針灸、中藥、拔火罐、食療）
師：中醫治病的方法很多，很神奇，竟然還可以通過(guò)吃東西來(lái)治療和改善疾病，原來(lái)那些花茶也對我們的某些疾病有幫助。
師：你現在覺(jué)得牛醫生是怎么樣的一位醫生？（了不起、神奇、高明）
四、了解花茶的藥效作用
師：中醫很神奇，你想向牛醫生學(xué)習治病嗎？（想）那等病人來(lái)了我們一起給牛醫生抓藥，好嗎？
�。�、這是愛(ài)漂亮的兔媽媽?zhuān)罱�，你看她的`臉上長(cháng)了一些黑斑，它很著(zhù)急，所以想請牛醫生幫忙，牛醫生讓她買(mǎi)一些玫瑰花茶，回家去泡水喝，堅持的話(huà)，就能讓色斑減淡。
請小朋友找找出準備玫瑰花，并說(shuō)說(shuō)玫瑰花的形狀和顏色。然后放到貼著(zhù)兔媽媽圖片的盒子里。
�。�、小狗弟弟愛(ài)玩電腦，用眼過(guò)度以后，眼睛很不舒服，視力也下降了，牛醫生讓他用菊花和枸杞泡水喝能解毒明目。不過(guò)，牛醫生還叮囑以后一定要控制玩電腦的時(shí)間，不然的話(huà)，醫生可幫不了他。
請小朋友找出菊花和枸杞，說(shuō)說(shuō)菊花的外形和枸杞的外形，然后放到貼著(zhù)小狗弟弟圖片的盒子里。
�。�、貓妹妹最?lèi)?ài)唱歌了，可惜最近老是咳嗽，貓妹妹可著(zhù)急了，也來(lái)找牛醫生，希望牛醫生能治好她的咳嗽病，牛醫生就讓貓妹妹用枇杷花煎水服用，批把花有潤肺止咳的功效。
請小朋友找出枇杷花，說(shuō)說(shuō)枇杷花的特征，然后放到貼有貓圖片的盒子里。
五、總結
師：牛醫生和小朋友真是厲害，一起用花治好了不少的病呢，花茶雖然好喝，但不能亂喝，再和前我們應該聽(tīng)聽(tīng)中醫的建議。其實(shí)我們生活中還有很多的東西都有藥用的價(jià)值，比如，核桃小朋友可以每天吃一點(diǎn)，它能補腦，讓我們更加的聰明。爺爺奶奶有高血壓的可以多吃芹菜，芹菜可以降血壓，我們在生活中只要多學(xué)習，多觀(guān)察，做個(gè)有心人，都會(huì )是一個(gè)了不起的小中醫。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、嘗試根據相關(guān)線(xiàn)索大膽的想象，在比較中篩選出符合線(xiàn)索的物品。
2、大膽清楚地表達自己的想法，體驗尋找的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
小兔圖片、信封、印有"○"的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示兔子，引出故事：
1、出示小兔子的`尾巴、耳朵，這是誰(shuí)呀？
2、小兔子想請我幫它找樣東西，東西就藏在信封里，誰(shuí)來(lái)把它取出來(lái)？
二、觀(guān)察線(xiàn)索，幫助尋找
1、（請幼兒打開(kāi)信封取出紙）信封上寫(xiě)的是什么呢？小兔子想找什么？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜測的內容用添畫(huà)的方式記錄到大表中。
2、數數幫小兔想了多少樣東西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開(kāi)看。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？
3、教師翻開(kāi)第二頁(yè)，現在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。
4、幼兒猜測，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？
5、線(xiàn)索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據線(xiàn)索猜出"太陽(yáng)"。
6、完整講述并詢(xún)問(wèn)"小兔為什么要找太陽(yáng)？太陽(yáng)有什么用？"
三、延伸討論
感受陽(yáng)光根據幼兒情況出示相應圖片，了解動(dòng)植物、人們都喜歡太陽(yáng)為什么呀？
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)紙飛機比武，觀(guān)察并比較紙飛機的飛行方式。
2、遵守游戲規則，增強合作競賽的規則意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒疊一個(gè)紙飛機。
2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行飛機比武的場(chǎng)地。
3、在紙上畫(huà)好四個(gè)靶子，成績(jì)記錄表和標記物；在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈當作“山谷”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、比武大會(huì )開(kāi)始啦
1、幼兒在集體面前展示自己的紙飛機，并簡(jiǎn)單介紹飛機的'名稱(chēng)、特點(diǎn)。
2、“飛機員”鍛煉身體，準備參加飛機比武大賽。
3、教師宣布：飛機比武大會(huì )開(kāi)始！
二、飛行大比武
1、分隊比武
最遠路程。幼兒站在投擲線(xiàn)后，分兩組投出自己的飛機，比一比誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、教師組織幼兒推選5個(gè)幼兒當小隊長(cháng)，并自由分成5隊，隊長(cháng)負責監督隊員比賽的規則和成績(jì)記錄。幼兒手持飛機對準靶心擲出后在記錄表中記錄投擲的成績(jì)，誰(shuí)的紙飛機離靶心最進(jìn)，誰(shuí)就贏(yíng)。幼兒從小組中推選一個(gè)幼兒參加大比武，增強幼兒的集體榮譽(yù)感。
3、穿越障礙。在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈，表示“山谷”，考驗飛機的穿越能力，看誰(shuí)的飛機能穿過(guò)“山谷”。分組投擲，飛機穿過(guò)“山谷”多的小組為優(yōu)勝組。
4、幼兒與同伴自由進(jìn)行“飛機比武”。教師提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)不要相互碰撞，并引導幼兒觀(guān)察、交流什么樣的飛機飛得遠、飛得高。引導幼兒及時(shí)改進(jìn)自己的飛機。
三、交流經(jīng)驗
1、比賽結束，請幼兒評選出自己認為最棒的飛機，一起觀(guān)察、分析這架飛機的優(yōu)點(diǎn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒攜帶自己的飛機慢慢地飛回機場(chǎng)，等待新的飛行任務(wù)。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接，并添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大膽地畫(huà)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。
3、感受活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接。
2、感受活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽地畫(huà)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)
活動(dòng)準備：
蓮藕；紅、黃、藍三種顏色；勾線(xiàn)筆每人一支、有色卡紙每人一張。課件。
�。ǔ松鲜鑫镔|(zhì)材料的準備，還應有經(jīng)驗的準備，如課前觀(guān)看小雞的圖片，了解小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)《小雞》引題。（圓腦袋，尖嘴巴，會(huì )捉蟲(chóng)，會(huì )吃米，唱起歌來(lái)嘰嘰嘰。）
二、討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
1、出示謎底：我們來(lái)看看，這到底是什么
2、提問(wèn)：請小朋友來(lái)想想看小雞會(huì )干什么呢？
3、接下來(lái)，王老師要給小朋友講一個(gè)小雞的故事（播放ppt）：
雞媽媽孵了很多雞寶寶，今天天氣真不錯，雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍，其中小黃雞跑得最快，它早早的來(lái)到了草地上，在看前面有沒(méi)有食物。
4、草地上又來(lái)了一只小黃雞，瞧，這只小黃雞正在干什么呢？可能正在看天上的白云吧？
5、這時(shí)小紅雞也來(lái)到了草地上，咦，你們看小紅雞正在干什么呢？哦，它可能正在地上找東西吃呢，兩只眼睛正在尋找著(zhù)什么？
6、兩只小藍雞出來(lái)了，他們又在干什么呢？哦，原來(lái)是在爭蟲(chóng)子吃啊。
三、學(xué)畫(huà)小雞
1、出示蓮藕，
“這是什么呀？”“兩個(gè)圓連在一起，像什么呢？”強調頭和身體是要緊緊的連在一起的。
2、添畫(huà)嘴巴、眼睛和兩條腿。
“尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛”添畫(huà)小雞的.嘴巴、眼睛和兩條退，畫(huà)兩條腿的時(shí)候我們讓直線(xiàn)來(lái)幫忙，畫(huà)出兩只腳和分開(kāi)的爪子。
四、幼兒操作
1、幼兒操作要求：
1）不要將顏料混在一起；
2）藕蘸上顏料印在紙上后，馬上拿起。
2、教師巡回指導：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起，引導幼兒畫(huà)出小雞的各種動(dòng)態(tài)。
五、幼兒說(shuō)畫(huà)。
將幼兒的作品張貼出來(lái)，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的小雞在干什么。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇8
活動(dòng)來(lái)源：
顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因為孩子們都喜歡色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著(zhù)孩子們觀(guān)察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感，讓幼兒在這個(gè)彩色世界中去探索，去想像，展開(kāi)視覺(jué)的色彩之旅。讓幼兒在活動(dòng)中更深刻地體會(huì )到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點(diǎn)，因而選擇了這次綜合活動(dòng)----《彩色世界》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事情境，引導幼兒感受色彩的美，嘗試用兒歌形式來(lái)表達自己對色彩的認識。
2、激發(fā)幼兒探究生活中物品色彩的興趣。
活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)說(shuō)短句：紅紅的……，藍藍的……，綠綠的……活動(dòng)準備：前期經(jīng)驗（認識顏色：紅色、綠色、藍色）材料準備（ppt課件、黑板、顏色標記、綠色小圖片，背景音樂(lè )，各色大畫(huà)筆）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，引起興趣。
出示禮物大畫(huà)筆，復習顏色：紅綠藍。
二、看看講講，大膽講述。
1、幼兒玩畫(huà)畫(huà)游戲（播放草莓、蘋(píng)果局部畫(huà)面課件）重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜這是什么？是什么顏色的？（出示紅色標記，幼兒練習短句：紅紅的……）喜歡紅紅的果園嗎？為什么？
小結：紅紅的太陽(yáng)，紅紅的蘋(píng)果，紅紅的草莓，紅紅的蘋(píng)果，紅紅的果園真漂亮。
2、播放藍色大海課件。
重點(diǎn)提問(wèn)：你看到什么？（根據顏色標記練習短句藍藍的……）
小結：藍藍的小魚(yú)，藍藍的小船，藍藍的天空，藍藍的海洋，藍藍的東西真多��！
3、出示綠色草地背景圖和操作小圖。
重點(diǎn)提問(wèn)：請你們找一樣綠綠的東西送給綠綠的草地（鼓勵幼兒不借助顏色標記用兒歌形式表述：綠綠……）
小結：綠綠的西瓜，綠綠的.毛毛蟲(chóng)，綠綠的鸚鵡，綠綠的青蛙，綠綠的草地真有趣。
三、拓展話(huà)題，經(jīng)驗遷移。
1、（出示更多顏色的畫(huà)筆，一起畫(huà)畫(huà)彩色世界）引導幼兒感受表達：紅紅的……，綠綠的，藍藍的……，黃黃的……，彩色世界真漂亮。
2、延伸：找找幼兒園里的彩色世界。
活動(dòng)反思：
從活動(dòng)的選材看，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們興趣極高，對畫(huà)筆畫(huà)出的圖片充滿(mǎn)興趣，每出現一種畫(huà)筆，孩子們都有些躍躍欲試。孩子們對這三種顏色都認識，所以本次活動(dòng)是在孩子的已有經(jīng)驗基礎上開(kāi)展的，所以活動(dòng)的效果較好�；顒�(dòng)環(huán)節設計小步遞進(jìn)，每一環(huán)節沒(méi)繞目標進(jìn)行，通過(guò)不同的手段，讓孩子反復地學(xué)說(shuō)紅紅的……，藍藍的……，綠綠的……，我也比較注意每一環(huán)節的小結與提升，給孩子梳理、歸納、總結�；顒�(dòng)后考慮第二環(huán)節出示藍色畫(huà)筆是，是不是能讓孩子發(fā)揮一下想象，自己猜想藍色畫(huà)筆能畫(huà)出什么物體？這樣也能培養孩子的發(fā)散性思維。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇9
設計意圖：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉海門(mén)的特產(chǎn)，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問(wèn)，既親近熟悉，又感到新奇獨特�！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！焙⒆訉τ筌党錆M(mǎn)了興趣和疑惑，于是順應孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現芋艿的獨特。本次系列活動(dòng)以《新綱要》為指導，借鑒建構主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪(fǎng)調查，到經(jīng)驗回顧、采訪(fǎng)結果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗到創(chuàng )造，使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng )造性地學(xué)習。從中發(fā)展幼兒的觀(guān)察、合作、想像、創(chuàng )造等綜合能力。
活動(dòng)一：走近芋艿
活動(dòng)目標：
1、能尋找合適的工具來(lái)挖芋艿。
2、能主動(dòng)大膽地去采訪(fǎng)、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪(fǎng)結果。
活動(dòng)準備：
1、挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）
2、人手一只塑料袋
3、幼兒采訪(fǎng)表格（幼兒在活動(dòng)前已把自己的問(wèn)題畫(huà)在采訪(fǎng)表格上）
4、聯(lián)系一位農技員接受采訪(fǎng)
5、聯(lián)系一大片芋艿地
活動(dòng)過(guò)程：
一、走進(jìn)芋艿地，提出關(guān)于芋艿的問(wèn)題，并用自己的方式記錄
1、帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀(guān)察芋艿的葉子，猜想芋艿長(cháng)在哪里。
2、幼兒自由結合，四人為一采訪(fǎng)小組，提出有關(guān)芋艿的問(wèn)題和猜想，并在采訪(fǎng)表中用自己的方式進(jìn)行記錄。
3、幼兒分采訪(fǎng)小組分別采訪(fǎng)農技員叔叔，并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。
二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動(dòng)與收獲的快樂(lè )
1、幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。
2、觀(guān)察農技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點(diǎn)。（離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖，當心別碰到芋艿上）。
3、幼兒以采訪(fǎng)組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調換）
4、幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，討論并解決挖芋艿時(shí)遇到的問(wèn)題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。
5、再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進(jìn)自己的塑料袋到農民伯伯處稱(chēng)重，看看誰(shuí)挖的多。體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
三、收拾整理芋艿地，和農民伯伯告別
1、幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)洞里。
2、和農民伯伯再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：實(shí)踐操作、親身參與的活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此，組織孩子來(lái)到農村，開(kāi)展實(shí)地采訪(fǎng)、小組合作挖芋艿活動(dòng)。在實(shí)踐中，孩子表現出強烈的好奇心和求知欲，他們的問(wèn)題也是出乎意料又貼近生活。通過(guò)一番觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)，心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都得到了解決，當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時(shí)，孩子們滿(mǎn)心歡喜。
活動(dòng)二：認識芋艿
活動(dòng)目標：
1、了解芋艿的秘密，知道有關(guān)芋艿的知識。
2、樂(lè )于探索，大膽表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參觀(guān)過(guò)芋艿種植地，親歷挖芋艿活動(dòng)，并分組進(jìn)行了有關(guān)問(wèn)題的采訪(fǎng)。
2、幼兒實(shí)踐采訪(fǎng)、芋艿介紹短片。
3、每組一份采訪(fǎng)表
4、幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看錄像，引發(fā)記憶
前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當了回小記者，采訪(fǎng)了農技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。
二、講述調查表，分享經(jīng)驗
1、農技員叔叔給我們的'小記者做了詳細的回答，現在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。
�。ㄓ祝�1、芋艿生活在哪里？2、芋艿為什么有的長(cháng)得大，有的長(cháng)得��？3、怎樣的芋艿長(cháng)得又大又好吃？4、芋艿施什么肥料？5、芋艿的種子是什么樣的？）
2、交換看各組的采訪(fǎng)記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現在清楚了。
三、觀(guān)看短片，提升經(jīng)驗
通過(guò)采訪(fǎng)，我們對芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）
四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味
1、幼兒介紹各自的菜名
2、教師介紹教師制作的特色菜肴
椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋()黃芋艿、芋艿扣肉
3、幼兒自由品嘗芋艿
幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評論。
活動(dòng)反思：觀(guān)看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì )把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪(fǎng)的內容，達到一個(gè)經(jīng)驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進(jìn)行總結展示，孩子的經(jīng)驗得到了很好的提升�；顒�(dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的 心中充滿(mǎn)了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉芋艿的獨特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
活動(dòng)三、小組學(xué)習
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)驗、調查等活動(dòng)，繼續探究芋艿的秘密。
2、培養幼兒做事的堅持性和目的性。
活動(dòng)準備：
各個(gè)實(shí)驗所需要的材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試
1、根據幼兒興趣，設立相關(guān)實(shí)驗，幼兒自己報名領(lǐng)取
a 芋艿發(fā)芽實(shí)驗（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）
b 芋艿的儲存方法（了解芋艿的存儲方法）
c芋艿的造型設計（觀(guān)察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng )作）
d 芋艿的用處（用調查、查詢(xún)的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）
二、展示探究結果，共享信息
幼兒合作探究，并把探究結果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。
活動(dòng)反思：
一個(gè)活動(dòng)結束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉移了，有的孩子還保持著(zhù)很強的興趣，根據孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習，繼續探究，自主學(xué)習，孩子會(huì )獲得更多�！毒V要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇10
活動(dòng)名稱(chēng)：紙棒造型
活動(dòng)目標：
1、借助紙棒設計動(dòng)作，表現各種造型。
2、能與同伴合作游戲，體驗合作變化的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前制作好紙棒。
2、一處適合表演的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我演你猜
1、教師用紙棒表演啞劇。如表演樂(lè )隊指揮用紙棒指揮樂(lè )隊演奏；表演雨天出門(mén)遇到下雨做打傘動(dòng)作。
2、教師剛才把紙棒變成什么了？小紙棒還可以變成什么呢？
3、引導幼兒自由結伴，合作進(jìn)行“我演你猜”活動(dòng)。
4、教師觀(guān)察或參與活動(dòng)，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒，特別是借助身體與紙棒組合的幼兒，激發(fā)其他幼兒的創(chuàng )造欲和表演欲。如果幼兒不理解如何組合造型，教師可示范一至兩個(gè)動(dòng)作。如：左手叉腰，右手拿紙棒稍向下，身體輕輕向右傾，扮演茶壺倒水狀；將手臂和紙棒組合，表演地下停車(chē)場(chǎng)的`自動(dòng)伸縮欄等。
二、紙棒合作變身
1、小小紙棒真奇妙，它除了可以和我們的身體組合玩出各種花樣外，還可以和其他紙棒合作，變化出更多的造型。
2、教師與兩名幼兒合作，表演風(fēng)扇轉轉轉。
3、幼兒自主與同伴商議、合作，用紙棒組合的方法變化出各種造型。
4、教師及時(shí)發(fā)現幼兒在表演中新穎、獨特的構思，并予以鼓勵，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作激情，讓他們充分提呀創(chuàng )造的樂(lè )趣。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。
2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂(lè )。 活動(dòng)準備： 小口袋一個(gè)、各式襪子大量、三個(gè)籃筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣 （老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）
師：
�。�1）小朋友們，老師要請你們來(lái)猜一猜這個(gè)口袋里裝的是什么
�。�2）摸摸看，有什么感覺(jué)？（軟軟的）
�。�3）什么東西會(huì )是軟軟的呢？我們一起來(lái)看看吧！
哇，原來(lái)是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）
二、觀(guān)察自己的襪子
�。�1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）
�。�2）伸出腳比比看，最喜歡誰(shuí)的襪子？為什么？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說(shuō)理由）
老師小結：原來(lái)襪子上是有顏色、圖案、花紋的.。
三、觀(guān)察老師的襪子
你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）
提問(wèn)：
�。�1）你發(fā)現了什么？（少了一只，突出雙的概念）
�。�2）快來(lái)幫我找找：少的襪子在哪里？ （老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）
小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的
�。�3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？
四、提升生活經(jīng)驗
�。�1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來(lái)看看
出示各式襪子提問(wèn)：（這么長(cháng)的襪子是誰(shuí)穿的呀？這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個(gè)襪子連著(zhù)褲子，是誰(shuí)穿的呀？）
�。�2）、我們?yōu)槭裁匆┮m子��？
小結襪子的功用：保暖的、好看的等
五、游戲"幫娃娃家找襪子"
1、請幼兒幫忙找襪子
幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。
�。▽⑷齻�(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請幼兒找出并進(jìn)行配對）
2、請幼兒分組進(jìn)行配對
我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來(lái)幫助他們
�。ㄊ孪仍谧郎蠝蕚浜靡m子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對）
3、集體檢查。
幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案 篇12
活動(dòng)目的和要求：
1、復習鞏固6以?xún)鹊臄禂岛蛿底终J讀。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作靈敏性，培養良好的游戲秩序。
活動(dòng)準備：
1至6的數字卡片、數字獎牌、數字編號各若干套；分別畫(huà)有1至6只老鼠的`靶子；黑貓警長(cháng)和小貓頭飾；布置果樹(shù)林，內放“老鼠”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
老師戴上頭飾扮演黑貓警長(cháng)，讓幼兒戴上小貓頭飾扮演警察。師：今天我們來(lái)玩“黑貓警長(cháng)”的游戲，我扮演黑貓警長(cháng)，你們來(lái)當白貓警士。
布置任務(wù)
剛才果樹(shù)林附近居民打來(lái)電話(huà)說(shuō)果樹(shù)林里發(fā)現有許多老鼠在活動(dòng)，我們馬上去捕捉，現在先抓緊時(shí)間練本領(lǐng)。
練本領(lǐng)
1、找隱蔽區
師：抓老鼠時(shí)，我們要找幾個(gè)地方躲起來(lái)，躲起來(lái)的地方就叫“隱蔽區”，等老鼠一出現我們就撲上去抓住它�，F在我出示數字卡片，看誰(shuí)眼睛亮，能又快又準地說(shuō)出是第幾號隱蔽區。師反復出示數字牌1至6。
2、看暗號
師：執行任務(wù)時(shí)，要有聯(lián)絡(luò )暗號，我們的暗號是搖小旗，我搖幾下你們就拍幾下手。
教師先示范搖小旗。分別搖1、2、3幼兒拍手，4、5、6師生一起拍。
3、看誰(shuí)耳朵靈（認讀、數數1至6）
師：我按一下喇叭就說(shuō)明發(fā)現了一只老鼠，你們仔細聽(tīng)喇叭聲，然后把和喇叭聲一樣多的數字卡片舉起來(lái)。
4、打靶練習（綜合練習1至6的數字認讀和數數）
師：我先出示一張數字卡片，再出示一張老鼠靶子，如果卡片上的數字和老鼠靶子上老鼠數量一樣多，你們就開(kāi)槍?zhuān)恢焕鲜蟠蛞粯尅?/p>
休息
師：剛才大家練本領(lǐng)很辛苦，現在請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會(huì )兒，我們馬上要去執行任務(wù)。
執行任務(wù)
分行動(dòng)小組：請大家拿起椅子下的數字編號，數字是幾就表示在第幾行動(dòng)組。（分組集合站成6個(gè)摩托車(chē)隊）
找隱蔽區：請1號車(chē)隊到1號隱蔽區……依次到6。
捉老鼠：聽(tīng)到命令后，“貓警察們”沖進(jìn)“果樹(shù)林”捉老鼠，最多只能捉6只。
5、領(lǐng)獎品 ：發(fā)出歸隊的命令，幼兒迅速回到自己座位上。捉一只老鼠記一分，領(lǐng)一分的記分牌，以此類(lèi)推至
6、“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌。
【幼兒園綜合主題活動(dòng)設計方案】相關(guān)文章：
幼兒園綜合活動(dòng)設計方案03-04
幼兒園活動(dòng)主題設計方案01-21
幼兒園主題活動(dòng)的設計方案06-20
幼兒園主題活動(dòng)設計方案03-02
幼兒園綜合活動(dòng)設計方案9篇03-04
幼兒園節日主題活動(dòng)設計方案08-08