小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案（精選8篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。作為青少年，要樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)準備：
多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節低碳生活健康理念
1、圖片《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì )上我們一起學(xué)習了解的內容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。我們知道，汽車(chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環(huán)節低碳生活我們共同的選擇
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側面是不是也可以看出氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)了災難呢？（出示幻燈）
第三環(huán)節尋求低碳我們并不孤單
面對全球氣候變暖，人類(lèi)能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類(lèi)已認識到氣候變暖帶來(lái)的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開(kāi)內閣會(huì )議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節低碳生活我們做得更好
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環(huán)節時(shí)，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準備好的手工作品展示出來(lái)，號召大家厲行節約，從現在做起。
2、為了培養全體學(xué)生低碳生活理念，養成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書(shū)。（請同學(xué)朗讀倡議書(shū)，最后一段全班齊聲朗讀）
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長(cháng)壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我相信，通過(guò)本節課的學(xué)習，踐行低碳生活，我們一定會(huì )做得更好�。úシ乓曨l音樂(lè )，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復播放的音樂(lè )視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(cháng)足跡”一欄中，同學(xué)們互相監督。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案2
為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，并自覺(jué)踐行其內在要求，并深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，學(xué)會(huì )如何從自己做起，從身邊小事做起，營(yíng)造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周?chē)�、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心世界，為走向社會(huì )步入職業(yè)生涯打下堅實(shí)的思想基礎，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開(kāi)展“共創(chuàng )綠色平安校園 爭做現代文明青年”活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月1號至xx年1月1號
二、活動(dòng)主題：
“共創(chuàng )綠色平安校園，爭做現代文明青年”
三、活動(dòng)內容
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專(zhuān)業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導、班主任的指導下，認真學(xué)習宣傳資料，深入領(lǐng)會(huì )活動(dòng)精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無(wú)則加勉，并開(kāi)展主題征文演講活動(dòng)。
3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應該做什么，不應該做什么，以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說(shuō)再見(jiàn)。積極主動(dòng)支持、配合學(xué)生處、校團委、學(xué)生會(huì )對本次活動(dòng)的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛(ài)國主義教育活動(dòng)，并按要求寫(xiě)出心得感想；積極參與“校園陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動(dòng)要求
1、團委做好宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄、廣播、標語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。
2、各專(zhuān)業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員，各班主任做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，并按時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，要求每人發(fā)言，從自查開(kāi)始，認真學(xué)習學(xué)生手冊和有關(guān)規定，并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績(jì)和參加各項活動(dòng)的質(zhì)量成績(jì)，計入當月專(zhuān)業(yè)科千分考核成績(jì)中。
五、總結、表彰
團委、學(xué)生會(huì )各部每月進(jìn)行一次各項活動(dòng)評比，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結和表彰，根據各專(zhuān)業(yè)科開(kāi)展活動(dòng)情況，評出“綠色平安文明”班級和個(gè)人。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案3
“節能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類(lèi)生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車(chē)、擠公交嗎？你還在閑著(zhù)無(wú)聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環(huán)保的出行方式——騎自行車(chē)呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動(dòng)目的：
調動(dòng)志愿者積極性，宣傳節能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對象：
xx學(xué)院x級
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)內容：
1、前期準備關(guān)于騎車(chē)出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問(wèn)卷調查表；
2、活動(dòng)當日有活動(dòng)負責人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車(chē)及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據當時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數，安排專(zhuān)人進(jìn)行騎車(chē)出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問(wèn)卷調查；
4、安排專(zhuān)人負責拍照。
五、具體安排：
1、活動(dòng)開(kāi)展前準備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動(dòng)當天由專(zhuān)人負責抬到活動(dòng)現場(chǎng)并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應該在活動(dòng)開(kāi)始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動(dòng)時(shí)準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動(dòng)結束后將調查表交給負責人；
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應聽(tīng)從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長(cháng)負責統計調查數據送到報社及自行車(chē)公司片區經(jīng)理。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
xxxxx
活動(dòng)對象：
三（4）班同學(xué)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的節約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
活動(dòng)準備：
1、深入學(xué)生，了解學(xué)生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預備部分
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
�。ㄒ唬┬￡犻L(cháng)向中隊長(cháng)報告人數(小隊長(cháng)：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長(cháng)：葛雨豪)
小隊長(cháng)向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長(cháng)，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會(huì )中實(shí)到X名，報告完畢�！本搓牰Y。中隊長(cháng)還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長(cháng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長(cháng)返回的同時(shí)，下個(gè)小隊繼續報告。最后一個(gè)小隊報告完畢，中隊長(cháng)就可以向中隊輔導員報告。
�。ǘ┲嘘犻L(cháng)向中隊輔導員報告
中隊隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實(shí)到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會(huì )準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會(huì )�！本搓牰Y。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門(mén)繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會(huì )場(chǎng)。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
3、中隊長(cháng)講話(huà)。
中隊長(cháng)：全體請坐。尊敬的老師們，親愛(ài)的少先隊員們，保護環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊“節能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
�。ㄈ�、活動(dòng)內容：（主持人出場(chǎng)）
合：老師們、同學(xué)們，大家好！
1：胡思源，都說(shuō)我們班的三字經(jīng)背的好，
2：那當然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧�。ㄆ穑�
2：我們今天的主題是《節能、環(huán)保、愛(ài)我校園》，我建議來(lái)一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？
2：這個(gè)建議不錯，你看，我們的四個(gè)小隊正好組成四個(gè)參賽隊。
1：那就讓我們先認識一下他們吧。
四個(gè)小分隊隊長(cháng)自我介紹：
節能小隊：節約能源一起來(lái)，共創(chuàng )美好的未來(lái)！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛(ài)護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來(lái)每個(gè)小隊都是有備而來(lái)哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來(lái)吧。
A、環(huán)保知識大比拼
2：四個(gè)小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽(tīng)題：
總結：今天大伙的表現都不錯.不過(guò)不要得意，要繼續努力哦！
B、低碳、環(huán)保
1：同學(xué)們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗。近兩年來(lái)，有一個(gè)非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語(yǔ)，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）2：沒(méi)錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學(xué)們，你有沒(méi)有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時(shí)是怎么做的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（回答）
小結：同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了，那么還沒(méi)有對環(huán)保付出行動(dòng)的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習哦！
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案5
一、課題背景：
今年北京長(cháng)時(shí)間出現霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴(lài)以生存的環(huán)境正面臨著(zhù)前所未有的挑戰。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )責任感。
二、教學(xué)目標
知識與技能：
認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會(huì )節能減排的基本方法。
過(guò)程與方法
�。�1） 能夠對收集的信息進(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì )利用處理的信息進(jìn)行交流。
�。�2）學(xué)會(huì )合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類(lèi)生活環(huán)境的情懷，養成低碳生活的習慣，并將這一現代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
三、教具準備：
課件、題板
四、教學(xué)設計：
�。ㄒ唬┱n前3分鐘：環(huán)保小衛士主持：回顧今年春天全國及西部地區遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。
�。ǘ┙處熞龑В和瑢W(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
�。ㄟ^(guò)渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)�！�，下面請看幾組圖片。
活動(dòng)一：
1、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（播放投影）
�。�1）生活垃圾污染 （2）海洋污染
�。�3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染
�。�5）小區周邊環(huán)境污染 （6）河流污染
2、小結：（學(xué)生總結）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅�？磥�(lái)保護環(huán)境、保護自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習（孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲撛鯓幼�，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過(guò)渡，接下來(lái)）
活動(dòng)二：
小組討論：什么是低碳生活？
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開(kāi)支的生活方式，是一種節約身邊各種資源的習慣，減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來(lái)說(shuō)，每個(gè)人生活習慣中浪費能源和碳排放的數量看似微小，一旦以13億人口基數計算，就是天文數字�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”這個(gè)訓誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。（播放投影）
�。�1）焉支山山清水秀
�。�2）祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現
倡導‘低碳生活’其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養成低碳生活的習慣�！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠，只要善發(fā)現會(huì )思考，其實(shí)就在大家身邊。（播放投影）
�。�1）我們要呵護周邊的環(huán)境
�。�2）讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
3、孩子們對“低碳”的行動(dòng)
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識；還增強了發(fā)現和思考環(huán)保問(wèn)題的能力。通過(guò)生動(dòng)的社區實(shí)踐活動(dòng)增強孩子們環(huán)保意識，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì )共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)地球。（播放投影）
4、小結：（環(huán)保小衛士總結）
要把握自己，從每一天做起，過(guò)低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動(dòng)家庭及社區中的鄰居從一些生活細節入手，一起倡導健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節能燈、節水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開(kāi)大排量車(chē)或少開(kāi)私車(chē)多乘公交等。倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
活動(dòng)三：
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，電器待機時(shí)間長(cháng)浪費電，洗澡少用盆浴，甚至不購買(mǎi)遠程運輸而來(lái)的食品……
生3：出門(mén)關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調；騎自行車(chē)，坐公交車(chē)；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
倡導低碳生活 喚起綠色希望
二、活動(dòng)目的
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識。
�。�、激發(fā)學(xué)生從身邊小事做起的情感，了解數字與低碳的聯(lián)系，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。
三、活動(dòng)背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
四、活動(dòng)準備
1、小展板：希望樹(shù)
2、提前培訓小志愿者了解低碳生活和低碳數學(xué)的內容
3、發(fā)放小樹(shù)葉，請對綠葉說(shuō)句話(huà)，粘貼到“希望樹(shù)”上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹� 活動(dòng)過(guò)程：
1、 甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《倡導低碳生活 喚起綠色希望》的主題班會(huì )，來(lái)認識低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類(lèi)共同的媽媽——地球，人類(lèi)都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負了。
小品表演：（一個(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”大約1萬(wàn)年以前你有62億公頃的森林覆蓋著(zhù)近1/2的陸地，而現在只剩28億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少著(zhù)，等于每分鐘失去一塊足球場(chǎng)大小的森林。你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了，在過(guò)去的半個(gè)世紀中，世界海洋捕撈量增加了5倍。世界上有一半以上的主要漁場(chǎng)都存在過(guò)度捕撈的現象；你的'身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死，不僅在南極，北極上空臭氧層也減少了 20%。在被稱(chēng)為是世界上“第三極”的青藏高原，據觀(guān)測也發(fā)現，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度減少，已經(jīng)成為大氣層中的第三個(gè)臭氧空洞……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
3、乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲：我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片，邊播放邊介紹）
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米 ，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。
(2) 地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機：隨著(zhù)二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。隨著(zhù)全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會(huì )使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì )受到污染，從而引發(fā)消化系統、神經(jīng)系統、肝臟和皮膚疾病。
�。�3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬(wàn)多平方公里；全國18個(gè)省區的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(cháng)。七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著(zhù)嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
4、甲：請大家一起努力，拯救我們的地球吧。請欣賞歌曲《地球你好嗎？》
5、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個(gè)叫“減炭大隊”的組織，現在我們“減碳大隊”正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類(lèi)共同的媽媽地球能夠越來(lái)越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過(guò)項考試才能被稱(chēng)為“減炭達人”哦。
�。�1）你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
�。�2）每天的淘米水可以用來(lái)干嘛？洗手、擦家具。
�。�3）冰箱內存放事物的量以占容積的60%為宜。
�。�4）全球首個(gè)低碳日是20xx年5月20日
�。�5）世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報告說(shuō)：近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。
�。�6）溫室氣體中最主要的是水蒸氣，它造成的溫室效應達80~95%。
�。�7）微波爐每次加熱或烹調的食品以不超過(guò)0.5千克為宜，
�。�8）短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下
大家的表現真好，我相信不久你們都能成為“減碳達人”了。
6、乙、“減炭大隊”的成員在近幾個(gè)星期對家庭用水、用電進(jìn)行了調查發(fā)現，現在請他們把調查結果向大家匯報一下：（大屏幕出示調查表，調查員講述，五條關(guān)于節電的，五條關(guān)于節水的，其中包括數字內容），比如：
�。�1）電飯鍋的耗電功率較大，但保溫性能特別好，做飯時(shí)待鍋內水開(kāi)后可拔下電源插頭，利用余熱還可加熱一段時(shí)間，飯如果沒(méi)熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續通電可節電20%到30%左右。
�。�2）電風(fēng)扇的耗電量與扇葉轉速成正比。在滿(mǎn)足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時(shí)60瓦，選用慢擋只有每小時(shí)40瓦。
�。�3）家中現有的白熾燈，包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度，可在電路中串入一個(gè)整流二極管，這樣可節電40%左右。
�。�4）所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開(kāi)關(guān)，不使其電器設備處于待機狀態(tài)，要徹底斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，可節電10％到15。
�。�5）日光燈具有發(fā)光效率高、光線(xiàn)柔和、壽命長(cháng)、耗電少的特點(diǎn)，一盞14瓦節能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
�。�6）刷牙時(shí)，如果不間斷放水30秒，用水約 6升 。如果用口杯接水，3口杯，用水0． 6升 。三口之家每日兩次，每月可節水 486升 。
�。�7）用洗衣機洗衣時(shí)，洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約 165升 。如果洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水 110升 ，每次可節水 55升 ，每月洗4次，可節水 220升 。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水；洗滌劑過(guò)量投放將浪費大量水。
�。�8）洗車(chē)時(shí)，用水管沖洗20分鐘，用水約 240升 。如果用水桶盛水洗車(chē)，需3桶水，用水約 30升 。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。使用節水噴霧水槍沖洗。利用機械自動(dòng)洗車(chē)，洗車(chē)水處理循環(huán)使用。
�。�9）將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近 3kg ；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水 4380kg 。
�。�10）洗菜時(shí)，如果一盆一盆地洗，不要開(kāi)著(zhù)水龍頭沖，一餐飯可節省 50kg ；手洗衣服時(shí)，如果用洗衣盆洗、清，則比開(kāi)著(zhù)水龍頭節省水 200kg 。
7、主持人：低碳環(huán)保是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應對全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區，關(guān)乎每一個(gè)人。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。我們班的同學(xué)也通過(guò)自己的畫(huà)筆想大家述說(shuō)低碳生活的重要性，下面請同學(xué)展示自己的作品。并說(shuō)說(shuō)自己的環(huán)保宣言。（5位同學(xué)的手抄報和畫(huà)分別展示了節水、節電、保護土地、保護海洋、保護森林）
8、把綠葉宣言，粘貼到“希望樹(shù)”上。（生活動(dòng)）
9、如果我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，我們的地球才有希望得到痊愈。請聽(tīng)小合唱《希望》。
10、活動(dòng)結束，輔導員講話(huà)：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景：
低碳經(jīng)濟是一個(gè)具有廣泛社會(huì )性的經(jīng)濟前沿理念，最早由XX年英國政府發(fā)布的能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng )建低碳經(jīng)濟》正式提出。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟形態(tài)，旨在促進(jìn)人類(lèi)的可持續發(fā)展，是能源消費方式、經(jīng)濟發(fā)展方式和人類(lèi)生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。從長(cháng)遠看，發(fā)展低碳經(jīng)濟是全球可持續發(fā)展的必然選擇，是中國實(shí)現科學(xué)發(fā)展的必然要求。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，充分了解低碳經(jīng)濟在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟的優(yōu)點(diǎn)并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟的理念，讓低碳經(jīng)濟的發(fā)展不再成為紙上談兵！
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
雅安市市中心
五、主辦單位：
學(xué)生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、前期準備：
1、前期活動(dòng)策劃；
2、與雅安市相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，了解活動(dòng)地點(diǎn)的地理位置以及環(huán)境，；
3、隊員分組以及培訓；
3、制作調查問(wèn)卷；
�。ǘ�、活動(dòng)流程：
1、 7月22日上午九點(diǎn)，全隊成員集合在老區校門(mén)口集合；
2、全隊以小組為單位，在各組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入已劃分好的區域進(jìn)行調查，并做好調查資料的記錄，拍攝活動(dòng)照片；
3、中午12點(diǎn)，全體人員返回老區校門(mén)口，吃中午飯，然后回寢室午休；
4、下午2點(diǎn)30，全隊成員集合在老區校門(mén)口集合，進(jìn)行調查；
5、下午5點(diǎn)30，全體人員返回老區校門(mén)口，吃過(guò)晚飯后統一在老區操場(chǎng)集合，進(jìn)行調查交流，并整理資料。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期：
1、寫(xiě)通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱；
2、統計調查問(wèn)卷，分析和總結調查結果。
3、要求隊員寫(xiě)個(gè)人總結、調查心得體會(huì )。
小學(xué)綠色低碳教育活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
目前，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰�，地球受污染嚴重。其�?shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計價(jià)值250億元。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一項具有重大意義，每個(gè)人都可參與的環(huán)�；顒�(dòng)。根據吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區，讓環(huán)保知識深入人心，讓全社會(huì )都能關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，傳播綠色文明，倡導綠色生活。
二、活動(dòng)主題：
低碳減排·綠色生活
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日～6月15日
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）
1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來(lái)歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。
2.少先隊大隊部向全校師生發(fā)出《垃圾分類(lèi)，低碳生活》的倡議。
3.各班班主任利用午會(huì )課、班隊課等進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。
4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節環(huán)保教育滲透課。
4.四年級一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間，分小組開(kāi)展關(guān)于社區居民對垃圾分類(lèi)回收看法的調查，并做好統計分析工作，向全校學(xué)生公布調查報告。
5.各班在副班主任的指導下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評比。
第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）
1.一、二年級學(xué)生學(xué)習環(huán)保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。
2.三年級學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長(cháng)，共同設計垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標語(yǔ)，要求內容必須是原創(chuàng )，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。每班在認真評選的基礎上精選四條，參加校級評比，獲獎作品將公布校園網(wǎng)。
3.四年級學(xué)生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂(lè )趣，培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識。每班精選四個(gè)參加校級評比。
4.五、六年級學(xué)生圍繞“垃圾分類(lèi)，造福人類(lèi)”為主題，繪制宣傳漫畫(huà)，將自己對生活的觀(guān)察、思考、創(chuàng )意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng )導綠色生活。各班推薦兩～三幅圖參加校級評比。
4.各班開(kāi)展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊活動(dòng)。
5.各班評選出兩名“環(huán)保之星”，把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級門(mén)口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。
6.少先隊大隊部環(huán)保志愿者進(jìn)社區宣傳“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書(shū)、垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣傳標語(yǔ)，并把宣傳漫畫(huà)和創(chuàng )意設計向居民進(jìn)行宣傳展示。
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