小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，為在全縣營(yíng)造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動(dòng)，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立節約用水工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xx xxxx
領(lǐng)導小組職責：
負責學(xué)校節約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調，對學(xué)校節約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查。
三、活動(dòng)內容及安排
節約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項長(cháng)期的重點(diǎn)工作，各部門(mén)要緊密結合“節水潔水，愛(ài)水護水”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著(zhù)手，扎實(shí)做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學(xué)校將于3月23日號周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書(shū)》。
2、圍繞“節水潔水，愛(ài)水護水”這一主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學(xué)校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、少先隊要在全校范圍內廣泛開(kāi)展“嚴格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對節約用水進(jìn)行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)節約用水主題班會(huì )，要使學(xué)生樹(shù)立“節約用水
光榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念，提高學(xué)生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節約用水義務(wù)監督員”，對浪費水的行為進(jìn)行監督并通報批評浪費水的人員。
5、總務(wù)處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(cháng)期發(fā)展和節約型校園建設全局出發(fā)，對節約用水工作進(jìn)行統籌規劃，采取適當的節水措施，并對工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結經(jīng)驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實(shí)。
四、工作目標
深入開(kāi)展節約用水宣傳活動(dòng)，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案2
教學(xué)目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話(huà)題，了解我國是嚴重缺水的國家之一，樹(shù)立節約用水的環(huán)保觀(guān)念，并樂(lè )意宣傳。
2、激發(fā)學(xué)生節約用水的道德情感，明確節約用水是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
3、學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學(xué)準備：
1、八只蘋(píng)果，八把小刀。
2、制作標語(yǔ)用的彩紙。
3、調查生活中浪費水資源的現象。
4、制作CAI課件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了兩個(gè)謎語(yǔ)，請大家開(kāi)動(dòng)腦筋，猜一猜謎底是什么？（課件：1、太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結成小冰點(diǎn)）
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，感受淡水對生活的重要性
師：同學(xué)們猜對了，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是“水”，下面請同學(xué)們小組討論一下，生活中那些地方需要水？
師：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
師：聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀，我覺(jué)得這水的用處可真大呀！看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水，因為有了水，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色。（課件：美麗景色）
師：剛才的景色美嗎？可是如果我們不節約用水，隨意的浪費和污染水資源，有一天地球上沒(méi)有水了，我們生活的環(huán)境又會(huì )變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。（課件：缺水的景象）
師：同學(xué)們，通過(guò)你們剛才的匯報讓我知道了水真的是很重要，生活中真是一時(shí)一刻也離不開(kāi)水可是，老師現在有一個(gè)問(wèn)題不明白了，我們生活中所用的水是淡水還是海水呀？（淡水）
師：我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨�、刷牙、洗衣服呢�?/p>
師：海水又咸又澀是不能被人類(lèi)直接利用的
師：同學(xué)們，在我們這個(gè)藍色星球上，（課件：海水與淡水的比例圖）盡管70%的面積覆蓋著(zhù)水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水僅占水資源總量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水,那么，地球上所有的淡水資源都可以直接利用嗎？（不能）因為大部分淡水資源都以固體形式存在于北極和南極，其余的在我們身邊的又有一大部分被污染了，那么人類(lèi)實(shí)際可以利用的淡水資源到底還有多少呢？下面我們就來(lái)做一個(gè)游戲
�。ㄈ┬∮螒颉w驗淡水資源嚴重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個(gè)蘋(píng)果）今天我們不把它看成蘋(píng)果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類(lèi)可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開(kāi)始做游戲。（每個(gè)小組派組長(cháng)上臺領(lǐng)一個(gè)蘋(píng)果，老師交待注意安全等問(wèn)題）
2、把蘋(píng)果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋(píng)果皮
師：同學(xué)們，實(shí)際上人類(lèi)可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當于這個(gè)大蘋(píng)果上一張小小的薄薄的蘋(píng)果皮，而我們中國淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋(píng)果皮的一半）看吧！這么一小片就相當于13億中國人可以利用的淡水資源,由此可見(jiàn),中國比任何一個(gè)國家都面臨嚴重的缺水問(wèn)題。
師：同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
師：淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節約用水，同學(xué)們，你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費用水的現象！
同學(xué)們說(shuō)了那么多浪費用水的現象，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效的利用現有的淡水資源呢？下面就讓我們跟隨節水小衛士一起走進(jìn)節水總動(dòng)員（出示課件—節水總動(dòng)員）
1、你有什么節約用水的好辦法嗎？
�。ㄐ〗M討論，制定節水金點(diǎn)子）
同學(xué)們想出了這么多節約用水的好辦法，節水小衛是他有什么好辦法嗎？
2、節水金點(diǎn)子。
3、設計節水廣告標語(yǔ)。
我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來(lái)設計一條節水廣告標語(yǔ)來(lái)提醒大家。
�。ㄖ苯佑貌使P寫(xiě)出一句話(huà)，花邊課后再畫(huà)，展示節水廣告標語(yǔ)）
你們的標語(yǔ)做的這么好，節水小衛士有一首兒歌想送給你們！
4、學(xué)習一首兒歌（課件：別讓龍頭留眼淚，
一滴水，一個(gè)點(diǎn)，
一只螞蟻喝一年；
十滴水，一條線(xiàn)，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
結束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護環(huán)境，最后老師送給你們一句話(huà)：“珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案3
教學(xué)目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話(huà)題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養成節水好習慣。
2、學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學(xué)準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)�！�
二、從生活經(jīng)驗入手，導入學(xué)習。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運用？
4、小結過(guò)渡，導入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人：把蘋(píng)果當成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是一半左右嗎？為什么？（不是�。�
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是�。┛粗�(zhù)這一片，你的.心情怎樣？）
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì )。
4、認識中國面臨的嚴重缺水問(wèn)題。。
把蘋(píng)果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數據，你有什么想法？
四、小記者調查行動(dòng)。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時(shí)該怎樣節水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設計廣告用語(yǔ)。
主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請同學(xué)們設計幾條節水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案4
20xx年全國城市節約用水宣傳周活動(dòng)時(shí)間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節水城市，修復城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)�！表椖繉W(xué)校，10年，教育學(xué)生節水、愛(ài)水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)�！八逃被顒�(dòng)特色。通過(guò)10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認識到“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性，并通過(guò)學(xué)生影響了越越多的家庭和社區一起參與到愛(ài)水、護水的行動(dòng)中。為了更好地開(kāi)展今年全國城市節約用水宣傳周活動(dòng)，特制訂以下方案：
一、活動(dòng)目的
1進(jìn)一步培養學(xué)生的節水意識，使同學(xué)們樹(shù)立水的危機感，體會(huì )水對人類(lèi)的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資已是當務(wù)之急，養成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。
2體驗中感悟，在實(shí)踐中求知。了解節水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設節水城市，修復城市水生態(tài)”宣傳主題，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉情懷，為建設美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。
二、活動(dòng)主題
節水、護水、潔水，實(shí)現人與自然的和諧相處。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日至月0日
四、活動(dòng)對象
都江堰市北街小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周麗
副組長(cháng)：鐘雪蘭王爽肖燕
組員：蘭毅各年級組長(cháng)
六、活動(dòng)內容
1宣傳教育
4月2日、26日，“中國水學(xué)�！鳖}組實(shí)驗班級學(xué)生展出在“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)中的優(yōu)秀作品。讓全校更多的學(xué)生通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)一步認識了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐漸枯竭和遭到不同的污染，缺少了水，我們的“家”將不再是家……
4月27日到月7日，向家長(cháng)做活動(dòng)前期宣傳。通過(guò)學(xué)校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長(cháng)做活動(dòng)宣傳。希望家長(cháng)和孩子一起“節水潔水”，并開(kāi)展一桶水體驗活動(dòng)。
月8日升旗儀式開(kāi)展國旗下誦讀。通過(guò)班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛(ài)我家鄉，保護水資”的主題活動(dòng)倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現狀和保護水資讓家鄉永遠青綠水的重要性，進(jìn)一步號召全校師生參與到活動(dòng)中。
2參觀(guān)學(xué)習，實(shí)踐中求知
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習。了解污水處理的過(guò)程，增強學(xué)生節水潔水的意識。
3開(kāi)展主題班隊會(huì )，設計宣傳畫(huà)
各班根據班級的具體情況，自定時(shí)間開(kāi)展一次主題班隊會(huì )，學(xué)生交流自己或所在家庭“節水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動(dòng)的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節水潔水”標語(yǔ)，選擇其中2—條標語(yǔ)添加圖案、配好字創(chuàng )作宣傳畫(huà)，力爭讓同學(xué)看了能增強節約用水和保護水環(huán)境的意識，并逐步轉化為行為。宣傳畫(huà)和活動(dòng)方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4舉辦繪畫(huà)、征、手抄報評比活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)查詢(xún)節水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節目中惜水愛(ài)水或污染水的現象。圍繞活動(dòng)主題，低年級小朋友創(chuàng )作兒歌或繪畫(huà)，中高年級學(xué)生撰寫(xiě)與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內評比的基礎上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級評比。
5輻射家庭和社區
學(xué)生把活動(dòng)收獲——有關(guān)“節水潔水”金點(diǎn)子，以及“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩(shī)朗誦，帶上學(xué)生設計的宣傳畫(huà)和小報等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
6總結表彰
對活動(dòng)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動(dòng)的學(xué)生和家庭。
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案5
一活動(dòng)背景
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎。發(fā)展已成為人類(lèi)永恒的主題，而水資源在人類(lèi)的發(fā)展中占據著(zhù)主導地位。隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴重，所構成的水危機已成為我國實(shí)施可持續發(fā)展戰略的制約因素。水資源浪費是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實(shí)際情況準備開(kāi)展“節約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)境保護意識、節水意識，并舉行小手拉大手，讓“節水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶(hù)。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20XX年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內開(kāi)展
三、活動(dòng)對象
全校師生及家長(cháng)、本區部分黨校代表
四、活動(dòng)目的
1、對全校師生進(jìn)行“節水”宣傳活動(dòng)，增強節水意識。
2、從我校為示范，向全區進(jìn)行宣傳，在全區起好“節水”示范作用。
3、培養學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強學(xué)生環(huán)境保護意識、節水意識。
五、活動(dòng)的內容及過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期的準備工作
為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達到預期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳的準備工作。
1、按活動(dòng)計劃做好各方面準備活動(dòng)
2、積極爭取各方面支持，使活動(dòng)順利完成
�。ǘ┗顒�(dòng)內容及過(guò)程
1、進(jìn)行“節水”知識宣傳活動(dòng)
A各班開(kāi)展一次“節水用水”主題班會(huì )。以本班級為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識和增強學(xué)生的“節水”意識。
B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營(yíng)造濃烈的“節水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì )到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學(xué)生、家長(cháng)及來(lái)賓隨處可以了解到節水的知識，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語(yǔ)，各班也通過(guò)展版、手抄報和黑板報來(lái)宣傳節水知識和重要型，使人無(wú)論走到哪里都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長(cháng)發(fā)宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶(hù)。
D、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節水廁所沖水系統。
3、舉行節水知識活動(dòng)
A、14：00~16：00以班級為單位開(kāi)展“節水”主題 班會(huì )
B、以年級為單位，開(kāi)展以“節水用水”為主題創(chuàng )新活動(dòng)。暫定為：一、二年級觀(guān)看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進(jìn)行節水繪畫(huà)比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀(guān)。
C、學(xué)生在教師和家長(cháng)的指導下形成“節水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前后的用水情況進(jìn)行比較。
D、進(jìn)行“節水用水”宣傳簽名活動(dòng)。
六、預期效果
1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識、節水意識、培養學(xué)生參與意識、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，提高師生和家長(cháng)的節水意識和重視程度。同時(shí)，通過(guò)全校節水用水、為學(xué)校節省經(jīng)費。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確認識自我，發(fā)展自我。
小學(xué)節約用水宣傳活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景:
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著(zhù)人口膨脹和工農業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類(lèi)對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責任。
二、活動(dòng)目的：
1、了解水在動(dòng)植物的生長(cháng)和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺(jué)性，培養同學(xué)們強烈的社會(huì )責任感和保護水資源意識。
2、教育同學(xué)們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說(shuō)別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
由于我們生活在經(jīng)濟比較發(fā)達的蘇南地區，因此長(cháng)期以來(lái)，同學(xué)們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫(huà)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話(huà)等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái)，越來(lái)越多的地區正在經(jīng)受著(zhù)干旱的嚴峻考驗，節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、創(chuàng )寫(xiě)一條節水標語(yǔ)
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻計獻策，集思廣益，每個(gè)中隊在個(gè)人積極創(chuàng )寫(xiě)的基礎上，擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節水標語(yǔ)，大隊部在此基礎上進(jìn)行評選，每個(gè)年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節水標語(yǔ)，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
�。ǘ�、設計一個(gè)節水標志
每個(gè)中隊利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標志設計的一些方法，設計一個(gè)帶有本班特色的節水標志，并在標志下附上一段說(shuō)明，具體闡述本標志的含義。
�。ㄈ�、觀(guān)看一段節水影片
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊活動(dòng)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，觀(guān)看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來(lái)說(shuō)，就是許多水。
�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節水點(diǎn)子
通過(guò)以上三點(diǎn)，節水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀(guān)察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
�。ㄎ澹┻瑢�(xiě)一篇節水征文
每班的學(xué)校小記者將對本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報道，并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫(xiě)征文，向《武進(jìn)日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會(huì )的關(guān)注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì )一起加入到節水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
四、活動(dòng)預期效果：
隊員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動(dòng)“大”家，通過(guò)我們節水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會(huì )，從而帶動(dòng)全市人民節水意識和自覺(jué)節水行為的形成 , 為常州創(chuàng )建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
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