作者：張志斌 劉向勤

[概述]

動(dòng)詞不定式既有動(dòng)詞的性質(zhì)，又有名詞的性質(zhì)。它沒(méi)有人稱(chēng)和數的變化，在句子中不能獨立作謂語(yǔ)。動(dòng)詞不定式在句子中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等。它有兩種形式：①帶to的不定式(to-infinitive);②不帶to的不定式(bare infinitive)。其否定式為not (to) +動(dòng)詞原形。

[用法一] 動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)。

如：It always pays to tell the truth. 說(shuō)實(shí)話(huà)總是不吃虧的。

It took me half an hour to work out the problem. 我花了半個(gè)小時(shí)才做出這道題。

[用法二] 動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)即為全句的主語(yǔ)。

如：The boy wants to ask his father a question about the moon. 這個(gè)男孩想問(wèn)他爸爸一個(gè)關(guān)于月亮的問(wèn)題。

注：當復合賓語(yǔ)中的賓語(yǔ)是不定式時(shí)，則須將真實(shí)賓語(yǔ)--不定式,放在它的補語(yǔ)之后，而將形式賓語(yǔ)it放在賓語(yǔ)補足語(yǔ)之前。如：She found it difficult to answer the question. 她發(fā)現回答這個(gè)問(wèn)題很困難。

[用法三] 動(dòng)詞不定式用作賓補，通常情況下，賓語(yǔ)與用作賓補的不定式構成復合賓語(yǔ)，二者在邏輯上是主謂關(guān)系。

①接帶to的不定式作賓補的常見(jiàn)動(dòng)詞有：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等。

如：I know this to be a fact. 我知道這是事實(shí)。

②接不帶to的不定式作賓補，見(jiàn)口訣："兩聽(tīng)"、"五看"、"一感覺(jué)"，使役動(dòng)詞有三個(gè)。help, find之后可帶可不帶，它們可以排在外。（兩聽(tīng)，即hear, listen to; 五看，即see, watch, notice, observe, look at; 一感覺(jué)，即feel；使役動(dòng)詞有三個(gè)，即make, let, have。）

如：I heard him sing. 我聽(tīng)見(jiàn)他唱歌了。

Let him do it. 讓他做吧。

注：感官動(dòng)詞與使役動(dòng)詞轉換為被動(dòng)結構時(shí)，其后的不定式須還原to。

如：My father saw him come in.

He was seen to come in by my father. 我爸爸看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)了。

[用法四] 動(dòng)詞不定式用作狀語(yǔ)，可表示目的、結果、原因等，其邏輯主語(yǔ)通常是全句的主語(yǔ)。

如：I stayed there to see what would happen. 我留在那兒看看會(huì )發(fā)生什么事兒。（目的狀語(yǔ)）

What have I done to offend you？我干什么惹你生氣的事了？（結果狀語(yǔ)）

I'm glad to see you here.很高興在這兒見(jiàn)到你。（原因狀語(yǔ)）

【用法五】 動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)

作定語(yǔ)是動(dòng)詞不定式的一個(gè)重要功能,它常常位于被修飾的名詞或代詞之后，與被修飾的詞之間存在著(zhù)以下幾種邏輯上的關(guān)系：

1. 主謂關(guān)系。被修飾的成分是不定式中動(dòng)作的執行者，即被修飾的成分是不定式邏輯上的主語(yǔ)。 構成這種關(guān)系的動(dòng)詞可以是及物的， 也可以是不及物的。 如：

I have no friends to help me. = I have no friends who will help me. 沒(méi)有朋友幫助我。

There is a nurse to look after him. = There is a nurse who looks after him. 有一位護士照料他。

2. 動(dòng)賓關(guān)系。被修飾的成分是不定式中動(dòng)作的承受者，即不定式與被修飾的成分之間存在著(zhù)邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。構成這種關(guān)系的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞或相當于及物動(dòng)詞的詞組。如：

I'm thirsty. Please give me something to drink. 我渴了， 給我點(diǎn)兒喝的（東西）。

Give her a chair to sit on. 給她一把椅子坐。

3. 同位關(guān)系。不定式用來(lái)解釋或說(shuō)明其所修飾成分的具體內容，這時(shí)被修飾的成分常常是抽象名詞。如：

He had no time to think about rest. 他沒(méi)有時(shí)間來(lái)考慮休息。

We hadn't enough money to buy a car. 我們沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)。

【用法六】 帶疑問(wèn)詞的不定式用法

動(dòng)詞不定式前面可以帶疑問(wèn)代詞 what,which, who..., 疑問(wèn)副詞 how, when, where, why...，以及表示疑問(wèn)意思的連詞 whether等，構成帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)。這種結構起名詞作用， 在句子中多用作賓語(yǔ)、主語(yǔ)、表語(yǔ)等。單獨使用時(shí)相當于一個(gè)疑問(wèn)句。要注意的是why 后面的不定式不帶to 。

1． 用作賓語(yǔ)。帶疑問(wèn)詞不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有decide, explain, forget, know, learn, show, teach, tell以及介詞on等。帶疑問(wèn)詞不定式短語(yǔ)的句子中，其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如：

Their views on how to teach students are different. 他們有關(guān)如何教育學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)不同。

Mary can't decide whether to go or stay at home. 瑪麗難以決定是去還是留在家里。

2． 用作主語(yǔ)。帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數。不定式的邏輯主語(yǔ)是說(shuō)話(huà)人或大家。如：

How to learn English is very important. 怎樣學(xué)英語(yǔ)很重要。

When to go there is not known yet. 什么時(shí)候去那里還不知道。

3． 用作表語(yǔ)。 帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)作表語(yǔ)， 常用說(shuō)明主語(yǔ)的具體內容。如：

The question is when to start. 問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始。

What I want to know is who to blame. 我想知道的是該責備誰(shuí)。

4． 單獨使用。 帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)單獨使用時(shí)， 其邏輯主語(yǔ)也是說(shuō)話(huà)人或大家。如：

What to do next? ( = What should we / they do next?)下一步該做什么？

Why not buy some English tapes?( = Why don't we / you buy some English tapes? )為什么不買(mǎi)些英語(yǔ)磁帶呢？